PHÒNG GIÁO DỤC - ĐT NAM TRỰC TRƯỜNG MẦM NON NAM CƯỜNG GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2014 - 2015 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động : Làm quen văn học Đề tài: Thơ “Hoa mào gà” Đối tượng trẻ : - tuổi Người dạy : Vũ Thị Kim Anh Ngày dạy : I Mục đích - Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ thuộc bài thơ, biết được tên bài, tên tác giả - Trẻ hiểu được nội dung của bài thơ Kỹ năng: - Rèn kỹ nghe và cảm thụ thơ, đọc thơ diễn cảm - Phát triển kỹ ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức học, tích cực tham gia các hoạt đợng - Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loại cây, các loại hoa II Chuẩn bị: Đồ dùng: * Đồ dùng cô - Mô hình vườn hoa( các loại hoa………) - Máy tính, ti vi, màn hình - Hình ảnh minh họa bài thơ có nội dung chữ viết của bài thơ - Đĩa nhạc không lời bài hát “ Màu hoa, ……… ” III Hướng dẫn hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Hoạt động 1:Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát bài “Màu hoa” vào lớp - Cho trẻ quan sát mơ hình vườn hoa và trị chụn với trẻ + Chúng mình đã đến vườn hoa rồi đấy + Các quan sát xem vườn hoa trồng những loại hoa gì ? + Đây là hoa gì? Hoa có màu gì? Hoa dùng để làm gì? - Trẻ cô hát bài - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Cô củng cố lại + Vườn hoa có rất nhiều các loại hoa mỡi loài hoa đều mang một màu sắc, vẻ đẹp và ý nghĩa khác đấy, hoa đem lại vẻ đẹp cho mọi người có loài hoa thì hoa kết quả vì vậy chúng mình phải biết chăm sóc và bảo vệ các loai cây, các loại hoa *Hoạt động 2: Đọc thơ cho trẻ nghe - Chúng mình vừa đâu về ? - Đúng rồi chúng mình vừa thăm quan vườn hoa Cơ cũng có bài thơ nói về một loại hoa tặng cho chúng minh không biêt là bài thơ gì chúng mình chú ý nhé * Lần 1: Cô đọc diễn cảm thể hiện điệu bộ của bài thơ - Trẻ chú ý nghe - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý nghe - Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? - Bài thơ của tác giả nào? - Cô củng cố lại - Cho trẻ quan sát màn hình và trị trụn + Trên màn hình có gì? *Lần 2: Cô đọc kết hợp cho trẻ xem tranh màn hình và Đàm thoại - Cô đọc kết hợp hình ảnh và nội dung chữ viết của bài * Đàm thoại : + Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? + Bài thơ “Hoa mào gà” của tác giả nào? + Một hôm chú gà trống lang thang đâu ? - Trẻ chú ý nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ + Chú gà trống đã đến bên hoa gì? + Đến bên hoa mào gà trống thế nào? + Khi thấy hoa mào gà, gà trống thế nào? + Vì gà trống lại kêu hoảng hốt ? - Cô củng cố và giới thiệu nội dung của bài thơ *Hoạt động : Dạy trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời - Trẻ t lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Cả lớp đọc thơ : lần - Chia tổ đọc : tổ đọc thơ -Trẻ chú ý nghe - Nhóm đọc thơ - Cá nhân trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc thơ * Lưu ý : Trong trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ - Tổ đọc thơ - Cả lớp đọc lại mợt lần - Nhóm đọc thơ Giáo dục trẻ : - Cá nhân đọc thơ Hoạt động 4: Chơi trò chơi “Gieo hạt” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, -Trẻ đọc thơ - Vừa rồi cô thấy chúng mình đọc bài thơ rất giỏi rồi cô thương cho chúng mình mợt trị chơi là trị chơi - Trẻ chú ý nghe “Cửa hàng bán hoa” - Cả lớp tham gia chơi - Cô trẻ tham gia chơi - Nhận xét kết thúc học Nam Cường, ngày … tháng … năm 2015 Người soạn ... đọc thơ - Trẻ trả lời - Trẻ t lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Cả lớp đọc thơ : lần - Chia tổ đọc : tổ đọc thơ -Trẻ chú ý nghe - Nhóm đọc thơ - Cá nhân... đâu ? - Trẻ chú ý nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ + Chú ga? ? trống đã đến bên hoa gì? + Đến bên hoa mào... hoa gì? + Đến bên hoa mào ga? ? trống thế nào? + Khi thấy hoa mào ga? ?, ga? ? trống thế nào? + Vì ga? ? trống lại kêu hoa? ?ng hốt ? - Cô củng cố và giới thi? ?̣u nội dung của bài thơ