Giáo án Hoá học 8 Năm học 2010 - 2011 Trường: THCS Võ Thị Sáu Người soạn: Đào Trọng Điều Lớp: 8A Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / Tiết: 22 Bài:16 1. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này phải: Về kiến thức: - Biết được phương trình hóa học biểu diễn phản ứng hóa học. - Biết được các bước lập phương trình hóa học. Về kĩ năng: - Biết lập phương trình hóa học khi biết các chất tham gia và sản phẩm. • Nội dung trọng tâm: - Biết cách lập phương trình hóa học. 2. Phương tiện – thiết bị dạy học: • Giáo viên: - Tranh vẽ phóng to hình 2.5 SGK. - Bảng phụ ghi nội dung đề các bài tập. • Học sinh: - Xem trước bài mới. 3. Phương pháp và hình thức tổ chức: - Phương pháp chủ yếu: + Thuyết trình. - Kết hợp với phương pháp: + Hoạt động nhóm. + Vấn đáp. 4. Tiến trình lên lớp: 4.1.Ổn định lớp: - Kiểm tra sỉ số lớp. 4.2.Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: 1. Phát biểu định luậtbảotoànkhối lượng. 2. Sữa bài tập. 4.3.Dạy bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu phương trình hóa học PPDH: Thuyết trình+ vấn đáp TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung ghi bảng - Yêu cầu HS lên viết - Ghi phương trình chữ I. Lập phương Đào Trọng Điều Lớp: CĐSSH08A Giáo án Hoá học 8 Năm học 2010 - 2011 phương trình chữ của phản ứng: + Khí hidro và khí oxi tạo thành nước. + Yêu cầu HS viết CTHH của các chất có trong phản ứng. - Viết PTHH trên: H 2 + O 2 → H 2 O + Theo địnhluật BTKL, số nguyên tử của mỗi nguyên tố trước và sau phản ứng như thế nào? + Em hãy quan sát phương trình và cho biết số nguyên tử oxi ở 2 vế phương trình trên như thế nào? → Vậy ta phải đặt hệ số 2 ở trước H 2 O để bên phải cũng có 2 nguyên tử oxi như bên trái. + Bây giờ số nguyên tử hidro ở mỗi bên của phương trình là bao nhiêu? - Số nguyên tử hidro ở bên phải nhiều hơn, vậy bên trái cần có 2 nguyên tử hidro, ta đặt hệ số 2 trước hidro. - Số nguyên tử của mỗi nguyên tố đều đã bằng nhau, phương trình đã lập đúng. theo yêu cầu: + Khí hidro+khí oxi→nước. → H 2 + O 2 → H 2 O + Theo địnhluật BTKL, số nguyên tử của mỗi nguyên tố trước và sau phản ứng không thay đổi. + Bên trái: có 2 nguyên tử oxi. Bên phải: có 1 nguyên tử oxi →H 2 + O 2 → 2H 2 O + Bên trái: có 2 nguyên tử hidro. Bên phải: có 4 nguyên tử hidro. →2H 2 + O 2 → 2H 2 O - Lắng nghe và ghi nhớ. trình hóa học: 1. Phương trình hóa học: - Phương trình hóa học biểu diễn ngắn gọn phản ứng hóa học bao gồm: + Công thức hóa học của các chất. + Hệ số cân bằng. VD: ta có phương trình chữ Khí hidro + khí oxi → Nước Phương trình hóa học: H 2 + O 2 ---> H 2 O ↔ H 2 + O 2 → H 2 O Hoạt động 2: Các bước lập phương trình hóa học. PPDH: thảo luận nhóm+ vấn đáp - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm về cách lập một phương trình hóa học. - Đọc thông tin SGK - Thảo luận và trình bày: + Viết phương trình chữ + Viết công thức của các chất có trong phản ứng. 2. Các bước lập phương trình hóa hóa học: - Viết sơ đồ phản ứng tìm hệ số thích hợp. Đào Trọng Điều Lớp: CĐSSH08A Giáo án Hoá học 8 Năm học 2010 - 2011 - Gọi đại diện các nhóm HS trình bày ý kiến và nhận xét. - Yêu cầu HS vận dụng các bước trên để giải bài tập sau: + Biết phốtpho khi bị đốt cháy trong oxi, thu được chất đi phôtpho pentaoxit. Hãy lập phương trình hóa học của phản ứng. + Cho sơ đồ: a) Fe+Cl 2 →FeCl 3 b) SO 2 + O 2 →SO 3 Lập pthh. + Cân bằng phương trình. Phôtpho + khí oxi → phôtpho pentaoxit. P + O 2 → P 2 O 5 4 + 5O 2 → 2P 2 O 5 Al + O 2 ---> Al 2 O 3 - Cân bằng nguyên tử của mỗi nguyên tố (tìm hệ thích hợp đặt trước CTHH) - Viết PTPƯ VD: Al+O 2 --> Al 2 O 3 4Al+3O 2 →2Al 2 O 3. 2Al + 6HCl → 2AlCl 3 + 3H 2 Al 2 (SO 4 ) 3 + 3BaCl 2 → 2AlCl 3 +3BaSO 4 4.4. Cũng cố: - Làm bài tập 1,2,3 4.5. Dặn dò: - Xem bài mới. - Học bài cũ Đào Trọng Điều Lớp: CĐSSH08A . oxi như bên trái. + Bây giờ số nguyên tử hidro ở mỗi bên của phương trình là bao nhiêu? - Số nguyên tử hidro ở bên phải nhiều hơn, vậy bên trái cần có 2. Phương trình hóa học: - Phương trình hóa học biểu diễn ngắn gọn phản ứng hóa học bao gồm: + Công thức hóa học của các chất. + Hệ số cân bằng. VD: ta có phương