PHỊNG GD& ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH THỊ TRẤN Độc lập- - Tự do – Hạnh phúc Số: /KH.HT TT Châu Thành, ngày tháng năm 2010 KẾ HOẠCHTHIĐUANĂMHỌC 2009 - 2010 __________________________ Căn cứ vào Hướng dẫn số: 22 /HD-PGD&ĐT ngày 15/9/2010 của Phòng giáo dục và Đào tạo Châu Thành về việc Hướng dẫn Thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu họcnămhọc 2010-2011; Nămhọc 2010 – 2011 ngành Gíao dục và Đào tạo tiếp tục thực hiện chủ đề "Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục". Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, "Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục", "Mỗi thầy giáo, cơ giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thiđua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". Căn cứ vào Kế hoạchnămhọc 2010 – 2011 của trường. Ban giám hiệu trường xây dựng kế hoạchthiđuanămhọc 2010 – 2011 cụ thể như sau: A/ PHƯƠNG HƯỚNG - NHIỆM VỤ CHUNG: - Phong trào thiđua là một động lực thúc đẩy cho nhà trường từng bước đi lên. Từ đó giáo viên và học sinh thấy được vai trò và trách nhiệm của mình “Thi đua là hiệu quả, là thước đo, là tiêu chuẩn để phấn đấu vươn lên hoàn thành nhiệm vụ” - Tạo điều kiện xây dựng cơ sở vật chất để phucï vụ cho công tác dạy và học. Kết hợp với phụ huynh học sinh, công đoàn, chi đoàn, đội thiếu niên thành lập hội đồng thiđua - Quan tâm và tạo điều kiện giúp đỡ cán bộ, giáo viên, công nhân viên có hoàn cảnh khó khăn để an tâm công tác. - Phát huy những kết quả đạt được trong nămhọc 2009 – 2010, khắc phục những mặt còn yếu kém. Toàn trường phấn đấu đạt được những mục tiêu và các chỉ số giáo dục mà Tỉnh ủy và Sở Giáo dục – Đào tạo đề ra cho nămhọc 2010 – 2011. - Tiếp tục thực hiện chỉ thò 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về “Hai khơng”4 nội dung và hưởng ứng cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo. -Tổ chức các phong trào thiđua theo Chỉ thi số 40/CT-BGD-ĐT ngày 22/7/2008 và Kếhoạch số 307/KH-BGD.ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ Giáo dục- Đào tạo về việc triển khai phong trào thiđua “ Xây dựng trường học 1 thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông nămhọc 2008 – 2009 và giai đoạn 2008 – 2013. - Nămhọc2010-2011 là nămhọc tiếp tục đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục và tiếp tục ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí và phục vụ đổi mới phương pháp dạy học. - Nâng cao lương tâm, trách nhiệm nhà giáo là tấm lòng, là tự hào nghề nghiệp, là niềm tin và uy tín đối với các cấp Ủy Đảng, chính quyền và nhân dân của đội ngũ cán bộ giáo viên nhân viên trường trong nhà trường. - Là năm họctiếp tục áp dụng giảng dạy và đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức và kó năng, tích hợp giáo dục mơi trường và kĩ năng sống cho học sinh. NHIỆM VỤ CỤ THỂ : - Tiếp tục thực hiện cuộc vận động bằng các hình thức cụ thể, có các biện pháp để dạy thật, học thật, thi thật và đánh giá kết quả đúng thực chất chất lượng dạy của giáo viên và học tập của học sinh. - Khơi dậy ý thức trách nhiệm và khát vọng học tập, phấn đấu của mỗi học sinh vì tương lai của chính bản thân mình, vì gia đình, vì quê hương và vì sự phát triển bền vững của đất nước. Trên cơ sở đó, kiên quyết chống gian dối với mọi hình thức trong học tập, thi cử. Ngoài ra, còn phải chú trọng học tập và rèn luyện để có năng lực thực chất chuẩn bò cho học sinh vào đời, làm người, có nghề. - Phát hiện, biểu dương kòp thời những cá nhân, tập thể tích cực chống tiêu cực trong thi cử và không chấp nhận bệnh thành tích trong giáo dục. - Phát huy tinh thần tự học, tự rèn. Tích cực chủ động, sáng tạo, dũng cảm và bình tâm của thầy, cô giáo và học sinh trong cuộc vận động. - Từng bước chuyển sang khắc phục các tiêu cực, yếu kém khác trong nhà trường như: Kiên quyết không để giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo, không cho giáo viên dạy không đạt yêu cầu đứng lớp. Phải có nề nếp, kỷ cương, kỷ luật nghiêm túc, xử lý có hiệu quả các trường hợp học sinh vi phạm đạo đức, quậy phá làm ảnh hưởng đến tình hình giáo dục chung của nhà trường. Để lập thành tích thiđua chào mừng năm học: 2010 - 2011, trường đề ra một số hoạt động cụ thể như sau: + Lập kếhoạch và phát động phong trào thiđua ngay từ đầu nămhọc trong giáo viên và học sinh, có tuyên dương, phê bình và đúc kết từng đợt, sửa chữa uốn nắn kòp thời những sai sót. 2 + Lấy thiđua từng đợt làm kết quả xếp loại cuối năm . + Có kếhoạch nâng kém, bồi giỏi cụ thể ở từng giai đoạn, thời điểm + Sinh hoạt dưới cờ hàng tuần theo chủ điểm hàng tháng. Thông qua hoạt động Đội, đăng kí tham gia các hội thi do Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức . + Phát động phong trào tự quản, tự rèn trong giáo viên và học sinh , nhằm củng cố kiến thức để nâng cao chất lượng giáo dục. + Tập trung chỉ đạo dạy và học theo chuẩn kiến thức kó năng của chương trình, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới quản lí chỉ đạo và đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao thực chất chất lượng dạy học. + Có biện pháp xử lý kòp thời những giáo viên có hiện tượng tiêu cực, bỏ giờ, bỏ lớp, cắt xén chương trình không soạn giảng theo chuẩn kiến thức kĩ năng, tích hợp giáo dục mơi trường, kĩ năng sống trong các mơn học. + Làm tốt công tác thông tin hai chiều, kết hợp 3 môi trường “Nhà trường – Gia đình – Xã hội” qua sổ liên lạc gia đình. + Xây dựng một tập thể vững mạnh thành một khối đoàn kết thống nhất cao trong nội bộ. Thực hiện tốt cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo, áp dụng có hiệu quả thiết thực việc xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Làm tốt công tác kiểm đònh chất lượng giáo dục. B- BIỆN PHÁP: - Thành lập hội đồng thi đua, phân công trách nhiệm từng thành viên trong nhà trường cụ thể rõ ràng. - Đề ra tiêu chuẩn cụ thể, lấy thống nhất hội đồng giáo viên thành Nghò quyết thực hiện. - Kí kết hợp đồng trách nhiệm, giao ước thi đua, theo giỏi uốn nắn kòp thời những sai sót. Đảm bảo ngày giờ công, hội họp, việc thực hiện hồ sơ sổ sách, soạn giảng, đánh giá xếp loại làm tiêu chuẩn thiđua . - Lấy kết quả từng đợt làm cơ sở xét thi đua, cả năm chia làm 04 đợt * Đợt 1 từ 16/ 8 20/11 ( lập thành tích chào mừng nămhọc mới, chào mừng ngày 20/11, ngày nhà giáo Việt Nam) * Đợt 2 từ 22/11 15/01 ( kỷ niệm ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam và ngày sinh viên học sinh ) * Đợt 3 từ 17/01 31/03 ( Kỷ niệm ngày thành lập Đảng và ngày thành lập Đoàn thanh niên ) * Đợt 4 từ 01/04 15/05 ( Kỷ niệm ngày giải phóng Miền nam Việt Nam và ngày sinh của Bác Hồ) 3 C/ CHỈ TIÊU : - Trường : Tiên tiến cấp huyện . giữ vững trường đạt chuẩn quốc gia Công đoàn vững mạnh . Giữ vững trường học văn minh . Tham gia đầy đủ và đạt giải các hội thi do cấp trên tổ chức. - Tổ khối : 02 tổ tiên tiến. + Chiến só thiđua cơ sở: 10 + Lao động tiên tiến: 15 - Học sinh : + Thihọc sinh giỏi vòng huyện đạt 15, tỉnh 02 + Tham gia hội thikể chuyện sách, thi viết chữ đẹp . + Tham gia thi nghi thức đội . + Tỷ lệ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt 80% trở lên. + Huy động trẻ sáu tuổi vào lớp một đạt : 99% trở lên. + Duy trì sỉ số đạt : 99% trở lên. + Hiệu quả đào tạo đạt 90% trở lên. + Học sinh lên lớp thẳng đạt 95% sau khi thi lại đạt 99% trở lên. + Phát triển đội: 90% trở lên (Học sinh trong độ tuổi). + Phát triển sao: 75% trở lên (Học sinh trong tuổi sao). * HỌC LỰC: - Học sinh tiên tiến: 40% - Học sinh giỏi: 25% * HẠNH KIỂM: + Thực hiện đầy đủ: 100% + Chưa thực hiện đầy đủ: Không có. * CÔNG TÁC PCGDTH – XMC & PCGD. THCS: + Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 99% trở lên . +Trẻ 11-14 tuổi HTCTTH đạt 90 % trở lên, số còn lại phải đang học TH. + Học sinh HTCTTH vào lớp 6 đạt 100 % . + Tỉ lệ người biết chữ (15 – 35) đạt 97% trở lên + Trẻ 15-18 tuổi TN.THCS 80% trở lên. 4 Trên đây là kế hoạchthiđua của Trường Tiểu học Trấn Châu Thành thực hiện trong nămhọc 2010 - 2011, trong quá trình thực hiện trường tiếp tục bổ sung cho phù hợp với những nội dung yêu cầu của Phòng Giáo dục Châu Thành và sở Giáo dục Trà Vinh đề ra. HIỆU TRƯỎNG Nguyễn Văn Bé Ba 5 . đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực". Căn cứ vào Kế hoạch năm học 2010 –. trào thi đua “ Xây dựng trường học 1 thân thi n, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông năm học 2008 – 2009 và giai đoạn 2008 – 2013. - Năm học 2010-2011