đề kiểm tra 1 tiết môn sinh 9 Đ1 Họ và tên . lớp . Câu 1: Chọn phơng án đúng 1: Khi lai 2 cơ thể bố mẹ thuần chủng khác nhau về 1 cặp tính trạng tơng phản thì a. F 1 phân li theo tỉ lệ 3 trội: 1 lặn b. F 2 phân li tính trạng theo tỉ lệ 3 trội: 1 lặn c. F 1 đồng tính vè tính trạng của bố hoặc mẹ và F 2 phân li theo tỉ lệ 3 trội: 1 lặn. d. F 2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình 1 trội: 1 lặn. 2: ở cà chua, gen a qui định thân đỏ thẫm, gen a qui định thân xanh lục. Theo dõi sự di truyền màu sắc thân cây cà chua , ngời ta thu đợc kết quả sau: Cho lai cây đỏ thẫm với cây đỏ thẫm cho F 1 : 75% đỏ thẫm: 25% xanh lục. Hãy chọn kiểu gen của P phù hợp với phép lai trên trong các câu sau, và giải thích kết quả lựa chọn . a/ P: AA x AA b/ P: Aa x AA c/ P: AA x aa d/ p: Aa x Aa 3: Đối với loài sinh sản sinh dỡng và sinh sản vô tính, cơ chế nào duy trì ổn định bộ NST đặc trng của loài? a. Nguyên phân b. Giảm phân c. Nguyên phân giảm phân thụ tinh c. Thụ tinh 4: Một gen có 2700 nuclêôtit và hiệu số giữa A và G bằng 10% số nuclêôtit của gen. Số lợng từng loại nuclêôtit của gen là bao nhiêu : a. A = T = 810 Nu và G = X = 540 Nu b. A = T = 405 Nu và G = X = 270 Nu c .A = T = 1620 Nu và G = X = 1080 Nu d. A = T = 1215 Nu và G = X = 810 Nu Câu 5 : Xắp xếp ý nghĩa thực tiễn của các quy luật tơng ứng với từng quy luật STT Quy luật Trả lời ý nghĩa thực tiễn 1 Liên kết 1 . a. Tạo ra các biến dị tổ hợp, có ý nghĩa trong chọn giống 2 Phân ly 2 b. chọn đợc các tính trạng tốt di truyền cùng nhau. 3 Di truyền độc lập 3 . c. xác đinh đợc trội - lặn để tập trung gen trội về một kiểu gen tạo ra giống có năng suất cao Phần II : Tự Luận Câu 1 : a) ADN được tổng hợp dựa trên những nguyên tắc nào ? b) Một đoạn mạch đơn của phân tử ADN có trình tự sắp xếp như sau : - G –T– X –A– A –T- G - X – A - X - Hãy viết đoạn mạch bổ sung với nó. c) Nếu mạch bổ sung trên làm khuôn để tổng hợp ARN thì trình tự các Nuclêôtit trong ARN như thế nào? Câu 2 : Quá trình tổng hợp ARN theo nguyên tắc nào? Nêu mối quan hệ gen và tính trạng? C©u3: Gi¶i thÝch c¬ chÕ x¸c ®Þnh giíi tÝnh á ngêi? V× sao tØ lƯ trai g¸i lµ 1:1? ĐỊ kiĨm tra 1 tiÕt m«n sinh 9 §2 Hä vµ tªn . líp . C©u 1: Khoanh trßn vµo ch÷ c¸i tríc c©u tr¶ lêi em cho lµ ®óng nhÊt 1 : ë cµ chua, tÝnh tr¹ng qu¶ ®á (A) träi so víi qu¶ vµng (a). khi lai ph©n tÝch thu ®ỵc toµn qu¶ ®á. C¬ thĨ mang kiĨu h×nh tréi sÏ cã kiĨu gen lµ: a. Aa (qu¶ ®á) b. AA (qu¶ ®á) c. aa (qu¶ vµng) d. C¶ AA vµ Aa 2: ë c¸c loµi giao phèi, c¬ chÕ nµo ®¶m b¶o NST cđa loµi ®ỵc duy tr× ỉn ®Þnh qua c¸c thÕ hƯ. a. Nguyªn ph©n. b. Sù kÕt hỵp gi÷a nguyªn ph©n, gi¶m ph©n vµ thơ tinh. c. Gi¶m ph©n. d. Thơ tinh 3: b. A = T = 810 Nu vµ G = X = 540 Nu b. A = T = 405 Nu vµ G = X = 270 Nu c .A = T = 1620 Nu vµ G = X = 1080 Nu d. A = T = 1800 Nu vµ G = X = 1200 Nu C©u 2 :T×m c¸c cơm tõ phï hỵp ®iỊn vµo chç trèng .thay cho c¸c sè1, 2, 3,… …… ®Ĩ hoµn thµnh c¸c c©u sau: Khi lai hai bè mĐ (1) kh¸c nhau vỊ mét cỈp tÝnh tr¹ng(2) th× F… ……… 1 ®ång tÝnh vỊ tÝnh tr¹ng cđa bè hc mĐ, cßn F 2 cã sù (3) theo tØ lƯ trung b×nh .(4) .…… C©u 3 : H·y s¾p xÕp th«ng tin ë cét A víi cét B sao cho phï hỵp vµ ghi kÕt qu¶ ë cét C trong b¶ng sau: C¸c k× (A) Nh÷ng diƠn biÕn c¬ b¶n cđa NST trong nguyªn ph©n (B) KÕt qđa (C) 1. K× ®Çu 2. K× gi÷a 3. K× sau 4. K× ci a. C¸c NST ®¬n d·n xo¾n dµi ra, ë d¹ng dỵi m¶nh dÇn thµnh chÊt nhiƠm s¾c. b. c¸c NST kÐp b¾t ®Çu ®ãng xo¾n vµ co ng¾n cã h×nh th¸i râ rƯt. c. C¸c NST kÐp dÝnh vµo c¸c sỵi t¬ cđa thoi ph©n bµo ë t©m ®éng. d. Tõng cỈp NST kÐp t¸ch nhau ë t©m ®éng h×nh thµnh 2 NST ®¬n ph©n li vỊ 2 cùc tÕ bµo. e. C¸c NST kÐp ®ãng xo¾n cùc ®¹i. g. C¸c NST kÐp xÕp 1hµng trªn mỈt ph¼ng xÝch ®¹o cđa thoi ph©n bµo. 1- 2- 3- 4- PhÇn II : Tù Ln Câu 1 : a) Trình bày các nguyên tắc nhân đôi của ADN ? b) Một đoạn mạch đơn của phân tử ADN có trình tự sắp xếp như sau : - G – A – G –T – T –T- G - X – A - T - Hãy viết đoạn mạch bổ sung với nó. c) Nếu mạch bổ sung trên làm khuôn để tổng hợp ARN thì trình tự các Nuclêôtit trong ARN như thế nào? Câu 2 : Quá trình tổng hợp ARN theo nguyên tắc nào? Nêu mối quan hệ gen – Tính trạng? C©u3: Gi¶i thÝch c¬ chÕ x¸c ®Þnh giíi tÝnh á ngêi? V× sao tØ lƯ trai g¸i lµ 1:1? §¸p ¸n vµ biĨu ®iỴm PhÇn I Tr¾c nghiƯm 3.5® Đ1 Câu 1 : Trả lời Đúng đạt 0.5đ Câu 2: Trả lời đúng 1 ý đạt 0.5đ 1- b 2- c 3- a Đ2 Câu 1 : Trả lời Đúng đạt 0.5đ Câu 2: Trả lời đúng 1 ý đạt 0.25đ 1. Thuần chủng 2 .Tơng phản 3. Phân li 4. 3trội : 1lặn Câu 3: Trả lời đúng 1 ý đạt 0.25đ 1- b,c 2- e, g 3- d 4- a Tự luận 6.5đ Câu 1 (1.5Đ) a. Học sinh trình bày đợc 3 nguyên tắc đạt 0.5đ - Nguyên tắc khuôn mẫu - Nguyên tắc bổ sung - Nguyên tắc bán bảo toàn b. Học sinh viết đợc mạch bổ sung đạt 0.5đ c. Học sinh viết đợc trình tự sắp xếp các Nu trên ARN đạt 0.5AR Cau 2 (2đ) - Học sinh trình bày đợc 2 nguyên tắc đạt 0.5đ + Nguyên tắc khuôn mẫu + Nguyên tắc bổ sung - Trình tự các Nu trên gen quy định trình tự các nu trên ARN. 0.5 - trình tự các Nu trên ARN quy định trình tự các axits amin trên Pr. 0.5 1 2 3 4 c d b a 1 2 3 b b d - Pr tham gia vào cấu tạo và hoạt động sống của tế bào biểu hiện thành tính trạng.0.5 Câu 3 (3đ) - Trình bày đợc cơ chế hình thành con trai và con gái 2đ + Mẹ sinh ra 1 loại trứng: X + Bố sinh ra 2 loại tinh trùng: X , Y + Sự thụ tinh giữa trứng với: * Tinh trùng X XX( con gái) * Tinh trùng Y XY( con trai) - Giải thích tỉ lệ trai gái 0,5đ +Tỉ lệ nam: nữ xấp xỉ 1:1 do số lợng giao tử (tinh trùng mang X) và giao tử (mang Y) t- ơng đơng nhau, quá trình thụ tinh của 2 loại giao tử này với trứng X sẽ tạo ra 2 loại tổ hợp XX và XY ngang nhau. - Điều kiện nghiệm đúng. 0.5đ + Sự thụ tinh diễn ra ngẫu nhiên, số lợng thống kê phải lớn. . thành con trai và con gái 2đ + Mẹ sinh ra 1 loại trứng: X + Bố sinh ra 2 loại tinh trùng: X , Y + Sự thụ tinh giữa trứng với: * Tinh trùng X XX( con gái). Tinh trùng Y XY( con trai) - Giải thích tỉ lệ trai gái 0,5đ +Tỉ lệ nam: nữ xấp xỉ 1:1 do số lợng giao tử (tinh trùng mang X) và giao tử (mang Y) t- ơng đơng