KẾ HOẠCH CÂU LẠC BỘ TIẾNG ANH VÀ KẾ HOẠCH SINH HOẠT CÂU LẠC BỘ TIẾNG ANH 2019 - 2020. THEO MỘT NĂM HỌC NÊN MỌI NGƯỜI YÊN TÂM ĐÃ SOẠN SẴN CHƯƠNG TRÌNH VÀO NỘI DUNG CHẠY SINH HOẠT. KẾ HOẠCH CÂU LẠC BỘ TIẾNG ANH VÀ KẾ HOẠCH SINH HOẠT CÂU LẠC BỘ TIẾNG ANH 2019 - 2020. THEO MỘT NĂM HỌC NÊN MỌI NGƯỜI YÊN TÂM ĐÃ SOẠN SẴN CHƯƠNG TRÌNH VÀO NỘI DUNG CHẠY SINH HOẠT. KẾ HOẠCH CÂU LẠC BỘ TIẾNG ANH VÀ KẾ HOẠCH SINH HOẠT CÂU LẠC BỘ TIẾNG ANH 2019 - 2020. THEO MỘT NĂM HỌC NÊN MỌI NGƯỜI YÊN TÂM ĐÃ SOẠN SẴN CHƯƠNG TRÌNH VÀO NỘI DUNG CHẠY SINH HOẠT. KẾ HOẠCH CÂU LẠC BỘ TIẾNG ANH VÀ KẾ HOẠCH SINH HOẠT CÂU LẠC BỘ TIẾNG ANH 2019 - 2020. THEO MỘT NĂM HỌC NÊN MỌI NGƯỜI YÊN TÂM ĐÃ SOẠN SẴN CHƯƠNG TRÌNH VÀO NỘI DUNG CHẠY SINH HOẠT. KẾ HOẠCH CÂU LẠC BỘ TIẾNG ANH VÀ KẾ HOẠCH SINH HOẠT CÂU LẠC BỘ TIẾNG ANH 2019 - 2020. THEO MỘT NĂM HỌC NÊN MỌI NGƯỜI YÊN TÂM ĐÃ SOẠN SẴN CHƯƠNG TRÌNH VÀO NỘI DUNG CHẠY SINH HOẠT.
PHÒNG GD – ĐT ……………… TR ƯỜ N G TH ……………… CỘ NG HÒA XÃ H Ộ I CH ỦNGH ĨA VI ỆT NAM Độc l ập – T ựdo – H ạnh phúc CLB:TI ẾNG ANH Ph ường …, ngày … tháng ….n ăm 20… K ẾHO Ạ CH T ỔCH Ứ C HO Ạ T ĐỘN G CÂU L Ạ C B ỘTI ẾNG ANH N ăm h ọc 20… – 20… C ăn c ứk ếho ạch n ăm h ọc 2018-2019 Tr ường …………… ; Môn Ti ếng Anh l ập k ế ho ạch t ổch ức ho ạt độn g câu l ạc b ộTi ếng Anh n ăm h ọc 20… – 20… c ụth ểnh ưsau: I M ục đí ch, yêu c ầu M ục đí ch - English Club (CLB Ti ếng Anh) m ột sân ch nh ỏ nh ằm giúp cho h ọc sinh ôn luy ện, ho ạt độn g l ớp m ột cách t ự tin, tho ải mái t ựdo v ới b ạn l ớp Ngồi cịn giúp h ọc sinh t ự nhiên ch ủđộn g s d ụng ngôn ng ữ m ới Các em v ừa h ọc v ừa ch bên l ớp h ọc - English Club t ạo h ứng thú say mê mơn Ti ếng Anh mơn h ọc m ới tr ường ti ểu h ọc nên t ạo m ột khơng khí vui t ươi, t ự nhiên, ho ải mái em c ần thi ết Bên c ạnh giúp em làm quen v ới ch ủ ểm quen thu ộc nh ư: nhà tr ường, gia đì nh,b ạn bè… - Yêu cầu em tham gia đầy đủ, nhiệt tình, thường xuyên phát biểu, trao đổi trò chuyện với bạn lớp, tư tin học tập - Huy động giáo viên khối hoạt động - Xây dựng đoàn kết giáo viên khối, đoàn kết học sinh với giáo viên học sinh với để tiến học tập - Làm cho giáo viên đổi PPGD học sinh phải đổi cách học - Tạo nguồn học sinh khiếu cho nhà trường Yêu cầu - Tất giáo viên tổ phải nghiên cứu tài liệu, soạn nội dung đầy đủ - Những học sinh tham gia phải có lực mơn tiếng Anh Tổ chức hoạt động học tập, rèn luyện, bồi dưỡng, vui chơi, giao lưu với Tiếng Anh - Bảo đảm mục đích Câu lạc suốt trình hoạt động phát triển II Thành phần, thời gian hoạt động Thành phần 1.1 Ban cố vấn - Đại diện Ban giám hiệu: Thầy ……………… – Hiệu Trưởng - Tổng phụ trách Đội: Cô ……………………… - Giáo viên: -Cô ………………………… - Cô …………………………… - Cô ………………………… 1.2 Ban chủ nhiệm - Trưởng ban: ………………………………… - Phó ban: ………………………………… - Thư ký: ………………………………… (Các thành viên có danh sách kèm theo) 1.3Đối tượng tham gia sinh hoạt câu lạc - Học sinh khối 3,4,5 trường TH - Những em có khả giao tiếp Tiếng Anh, u thích mơn Tiếng Anh, Thời gian - Trong suốt năm học 20….– 20… - Lịch sinh hoạt + Lần 1: ngày …………… + Lần 2: ngày …………… + Lần 3: ngày …………… + Lần 4: ngày …………… + Lần 5: ngày …………… + Lần 6: ngày …………… + Lần 7: ngày …………… + Lần8: ngày …………… + Lần 9:ngày …………… - Thời gian từ ….giờ … phút tới … … phút ngày Địa điểm: sân trường T.H …………………… III Nội dung, hình thức sinh hoạt Nội dung hoạt động: (chủ đề cho tháng) Theo chủ điểm Tiếng Anh học + Lần 1: School things / colors– Countries + Lần 2: Body _ Jobs - Toys + Lần 3:Sports – Weekend activities + Lần 4: Animals – Food- Drinks + Lần 5: Sports - Travelling + Lần 6: Holidays- The world around + Lần 7: Clothes- Park + Lần 8:Daily activities + Lần 9:Clothes- Food/ Drinks - Nội dung chủ đề soạn từ chương trình sách giáo khoa, sách tham khảo internet + NỘI DUNG: Theo chủ điểm Tiếng Anh học ( khối 3, 4, ) THÁNG 09 : SCHOOL THINGS – COUNTRIES QUESTIONS ( Talk about yourself ) 1.What’s your name? How old are you? Which grade are you in? ( Are you in grade 3/4/5 ? ) Do you like English? 5.What’s your favorite color? Who’s your best friend? What’s your favorite school thing? Name some countries you know THÁNG 10: BODY - JOBS – TOYS QUESTIONS What’s your job? What’s your father’s job? Is he a ….? What’s your mother’s job? Is she a….? Name some jobs you know You see with them What are they? You hear with them What are they? You smell with it What is it? 10 Name some of the parts of the body you know 3.THÁNG 11 : JOBS – SPORTS – WEEKEND ACTIVITIES QUESTIONS What’s this? ( point to a bag ) ( T has something in the bag ) What are there in the bag? When you use it? Which toys you have? Name those toys What’s your favorite toy? What’s your favorite color? What’s your favorite animal? 9.Name some weekend activities 10.What you on the weekend? THÁNG 12: ANIMALS – JOBS -FOOD & DRINKS QUESTIONS Are you a student ? What does your father do? Is he a ….? What’s your mother’s job ? Is she a….? Name some jobs you know Name some parts of the body Which part of the body you use to smell ( see, walk.etc? 9.Guess the song’s name.( CD ) 10 Write the words in the correct column Carrot square milk lemonade oval pizza Apple juice triangle sandwich rice coke meat SHAPES FOOD 5.THÁNG 1: SPORTS – TRAVELLING QUESTIONS Do you like to play sport? DRINKS Do you play football? Do you play badminton? Which sport you play? Which sport you play? Do you like travelling? Where are you going to travel? How are you going to get there? 9.How long? 10 How you feel after the trip? THÁNG 2: TET HOLIDAYS - THE PARK - THE WORLD AROUND QUESTIONS Name some kinds of fruit you know What you on Tet holidays What can you see in the park? Have you ever been to a park? Tell some things you know about the amusement park? Talk about the world around Where you usually go on Tet holidays? What you want to receive on these days? What you usually on these days? 10.Do you have special meals on Tet? 7.THÁNG 3: CLOTHES – PARK/ MUSEUM QUESTIONS Some signs ( Pictures) What people should and shouldn’t at the park Have you ever been to a park? What can you see at the park? Have you ever been to a museum? What can you see in the museum? + Story telling( The gingerbread man) 1.Is the Gingerbread man a cookie? What does the old woman want to do? What does the Gingerbread man meet at the river? 4.Does the fox eat the Gingerbread man? 8.THÁNG 4: DAILY ACTIVITIES + Topic: Food and Drink ( Review)/ Daily activities QUESTIONS What time you get up? What time you have breakfast? What you have for breakfast? What time you go to school? How you go to school? What you at school? When you finish your school? What you usually after school? What you in the evening? 10.What time you go to bed? THÁNG 5: MY CLOTHES – FOOD/DRINKS QUESTIONS 1.Which clothes you wear at home/ at school? 2.Do you wear uniform? What kinds of food you like best? 4.Do you like a banana or an apple ? 5.Do you have a biscuit in your bag? 6.What kinds of drinks you like? Do you like orange juice? 8.Would you like an ice cream? Hình thức sinh hoạt 2.1 Chủ điểm: Schools things - Học sinh nắm lại từ dụng cụ học tập học sinh như: bàn, viết, gôm … - Học sinh hỏi đáp tên đồ vật ( số – số nhiều ) - Hỏi đáp số lượng - Sử dụng câu hỏi như: What’s this? / What are these? / How many? … - Bên cạnh kết hợp trị chơi như: guess pictures, noughts and crosses… 2.2 Chủ điểm: Colors - Học sinh nắm từ màu sắc - Học sinh nắm lại từ dụng cụ học tập học sinh như: bàn, viết, gôm … - Học sinh hỏi đáp tên đồ vật ( số – số nhiều ) - Hỏi đáp màu sắc - Sử dụng câu hỏi như: What’s this? / What are these? / What color? - Bên cạnh kết hợp trò chơi như: jumbled words, matching… 2.3 Chủ điềm: Body – Family - Học sinh nắm lại tên gọi người thân gia đình: ơng, bà, cha, mẹ, anh chị em - Học sinh miêu tả vóc dáng người gia đình - Hỏi đáp tuổi - Sử dụng câu hỏi như: How many people are there in your family? / What are they? - Bên cạnh kết hợp trị chơi như: guess people, draw some thing to give the relative when their birthday 2.4 Chủ điểm: Animals - Food - Học sinh nắm lại từ vật (mèo, chó…), thức ăn ngày ( bánh mì, bánh ngọt…) - Học sinh hỏi đáp vật, thức ăn mà em thích khơng thích - Sử dụng câu hỏi như: What you like? What you want? Do you like…? / Do you want ….? / I don’t like / want…… - Bên cạnh kết hợp trò chơi như: noughts and crosses, pelmanism… - Sinh hoạt chủ đề, chủ đề nội dung hoạt động; - Đố vui học tập, hái hoa dân chủ, lật ô chữ, … - Thảo luận đề tài lựa chọn,…… IV Tài liệu, phương tiện: - Tài liệu: Giáo viên Tiếng Anh - thành viên câu lạc phụ trách - Phương tiện: Giáo viên Tiếng Anh - thành viên câu lạc phụ trách V Các bước tiến hành Tuyên bố lý do, khai mạc hoạt động, giới thiệu chủ đề hoạt động, mục đích/ ý nghĩa hoạt động Phổ biến nội dung, cách thức, yêu cầu hoạt động Các thành viên thực hoạt động điều hành ban chủ nhiệm hỗ trợ Ban cố vấn Tổng kết, nhận xét hoạt động VI Quy chế tổ chức hoạt động câu lạc Tên câu lạc bộ: Câu lạc Tiếng Anh Điều Quy định chung -Là học sinh tham gia học tập trường có nguyện vọng bồi dưỡng, rèn luyện nâng cao khả nghe nói Tiếng Anh -Thành viên CLB Tiếng Anh học sinh tự nguyện tham gia, chịu trách nhiệm tán thành quy chế hoạt động, chấp thuận Ban chủ nhiệm Câu lạc Điều Các Quy định khác -Ban chủ nhiệm làm việc tinh thần dân chủ Không phép điều hành CLB theo quan điểm cá nhân mà hoạt động theo quy chế đề -Khi cịn thành viên nhóm, khơng lơi kéo bè phái, chia rẽ làm đồn kết nội -Mọi hoạt động, hành vi liên quan đến CLB thành viên CLB phải Ban chủ nhiệm thông qua, làm quy chế hoạt động, tôn định hướng -Thành viên CLB phải cư xử lịch sự, bình đẳng, tế nhị với người, trang phục, đồng phục lịch sự, quy định CLB tham gia hoạt động CLB Điều Mục đích tổ chức họat động -Hoạt động theo phương châm tổ chức hoạt động đố vui học tập, sân chơi cho học sinh theo chủ đề/tháng -Giao lưu, học hỏi, kết nối bạn bè, tạo môi trường thân thiện, giúp đỡ sống, công việc học tập Điều Nguyên tắc hoạt động quản lý tài -CLB thành lập hoạt động theo tổ chức nhà trường, Ban chủ nhiệm trực tiếp quản lý -CLB hoạt động theo nguyên tắc tự nguyện, tự chịu trách nhiệm với nhà trường -CLB không thực khoản thu, chi Điều Quyền hạn nghĩa vụ thành viên CLB -Tổ chức, hoạt động theo Quy chế quy định nhà trường -Lưu trữ công khai hồ sơ, nghị quyết, biên hoạt động CLB theo quy định Sử dụng tài sản, tài theo mục đích CLB -Được phép đề nghị kế hoạch tổ chức hoạt động cho CLB tham gia sinh hoạt -Được tham gia bỏ phiếu, biểu bầu chọn Ban chủ nhiệm, thành viên ưu tú, thi đua khen thưởng Các thành ciên phải có trách nhiệm với cơng tác CLB, tham dự đầy đủ buổi sinh hoạt định kỳ Khi có chương trình sinh hoạt phải tự giác hỗ trợ -Ban chủ nhiệm thực công việc, đảm bảo trật tự nơi sinh hoạt vệ sinh môi trường -Các thành viên chịu phân công công việc Ban chủ nhiệm, phải làm trịn trách nhiệm Ban chủ nhiệm thành viên nịng cốt phải có mặt họp có biểu quyết, bầu chọn thành viên hay vấn đề nội quan trọng Trên kế hoạch tổ chức hoạt động câu lạc Tiếng Anh năm học 20…20… Ban chủ nhiệm kính trình Ban giám hiệu nhà trường xem xét duyệt nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho câu lạc hoạt động tốt hơn./ Nơi nhận: TM CÂU LẠC BỘ - BGH (để b/c duyệt); CHỦ NHIỆM - Các thành viên (để phối hợp thực hiện); - …… HIỆU TRƯỞNG PHÒNG GD-ĐT TP …………… TRƯỜNG TH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH SINH HOẠT CLB TIẾNG ANH THÁNG I THỜI GIAN - Ngày ………………… - Từ …………………… II ĐỊA ĐIỂM Sân Trường T.H ……………………… Tuyên bố lý do, khai mạc hoạt động, giới thiệu chủ đề hoạt động, mục đích/ ý nghĩa hoạt động - Kính thưa quý đại biểu - Kính thưa Ban cố vấn - Kính thưa q thầy bạn câu lạc thân mến - Hơm bạn câu lạc Tiếng Anh sinh hoạt chủ đề dụng cụ học tập ( school things) Qua chủ đề giúp bạn rèn luyện kỹ nghe nói Tiếng Anh dụng cụ học tập Từ biết lợi ích phải bảo quản, giữ gìn chúng Phổ biến nội dung, cách thức, yêu cầu hoạt động - Học sinh nắm lại từ dụng cụ học tập học sinh như: bàn, viết, gôm - Học sinh hỏi đáp tên đồ vật ( số – số nhiều ) - Hỏi đáp số lượng - Sử dụng câu hỏi như: What’s this? / What are these? / How many? … - Bên cạnh kết hợp trị chơi như: guess pictures, noughts and crosses… Các thành viên thực hoạt động điều hành ban chủ nhiệm hỗ trợ Ban cố vấn Chia thành viên câu lạc thành đội Mỗi đội đề cử đội trưởng Buổi sinh hoạt gồm có phần Phần 1: Greetings ( Màn chào hỏi) ( 20 điểm) - Hai đội trưởng giới thiệu đội thành viên tự giới thiệu thân ( 10đ) - Mỗi đội trình diễn tiết mục văn nghệ sử dụng Tiếng Anh ( 10 điểm) Phần 2:Phần thi kiến thức A Guess the picture B Sinh hoạt theo chủ đề School things Countries Yourself Games: Guessing game/ Race board.etc QUESTIONS Is this your bag? 2.Do you have some school things? 3.What are they? 4.Is this your rubber? 5.Is this your blue pen? What school things you have in your bag? Name some countries you know What’s your hobby? Talk about yourself/ Countries 1.What’s your name? How old are you? Which grade are you in? 4.Are you in grade 3/4/5 ? ) Do you like English? 6.What’s your favorite color? Who’s your best friend? What’s your favorite school things? Where are you from? 10.Which country is this? ( Poster country) Tổng kết, nhận xét hoạt động Ban cố vấn tổng kết, nhận xét phần sinh hoạt HIỆU TRƯỞNG ………… , ngày … tháng … năm 20…… GV phụ trách PHÒNG GD-ĐT TP …………… TRƯỜNG TH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH SINH HOẠT CLB TIẾNG ANH THÁNG 11 I THỜI GIAN - Ngày ……………… - Từ ………………… II ĐỊA ĐIỂM Phòng Ngoại ngữ - trường TH ……………… III NỘI DUNG Tuyên bố lý do, khai mạc hoạt động, giới thiệu chủ đề hoạt động, mục đích/ ý nghĩa hoạt động - Kính thưa quý đại biểu - Kính thưa Ban cố vấn - Kính thưa quý thầy cô bạn câu lạc thân mến - Hơm bạn câu lạc Tiếng Anh sinh hoạt chủ đề dụng cụ học tập ( school things) Qua chủ đề giúp bạn rèn luyện kỹ nghe nói Tiếng Anh dụng cụ học tập Từ biết lợi ích phải bảo quản, giữ gìn chúng Phổ biến nội dung, cách thức, yêu cầu hoạt động - Học sinh nắm lại từ dụng cụ học tập học sinh như: bàn, viết, gôm … - Học sinh hỏi đáp tên đồ vật ( số – số nhiều ) - Hỏi đáp số lượng - Sử dụng câu hỏi như: What’s this? / What are these? / How many? … - Bên cạnh kết hợp trò chơi như: guess pictures, noughts and crosses… Các thành viên thực hoạt động điều hành ban chủ nhiệm hỗ trợ Ban cố vấn Chia thành viên câu lạc thành đội Mỗi đội đề cử đội trưởng Buổi sinh hoạt gồm có phần Phần 1: Greetings ( Màn chào hỏi) ( 20 điểm) - Hai đội trưởng giới thiệu đội thành viên tự giới thiệu thân ( 10đ) - Mỗi đội trình diễn tiết mục văn nghệ sử dụng Tiếng Anh ( 10 điểm) Phần 2:Phần thi kiến thức A Guess the picture B Look at the picture Ask and answer the question “How many…?” C What and where book rubber Khối trưởng Khối pen pencil ruler bag ……… , ngày …… tháng… năm 20… GV phụ trách PHÒNG GD-ĐT TP …………… TRƯỜNG TH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH SINH HOẠT CLB TIẾNG ANH THÁNG 12 I THỜI GIAN - Ngày ………………… - Từ …………………… II ĐỊA ĐIỂM Phòng Ngoại ngữ - trường TH ………………… III NỘI DUNG Tuyên bố lý do, khai mạc hoạt động, giới thiệu chủ đề hoạt động, mục đích/ ý nghĩa hoạt động - Kính thưa quý đại biểu - Kính thưa Ban cố vấn - Kính thưa quý thầy cô bạn câu lạc thân mến - Hơm bạn câu lạc Tiếng Anh sinh hoạt chủ đề màu sắc ( colors ) Qua chủ đề giúp bạn rèn luyện kỹ nghe nói Tiếng Anh màu sắc đồ vật Từ biết lợi ích phải bảo quản, giữ gìn chúng Phổ biến nội dung, cách thức, yêu cầu hoạt động - Học sinh nắm từ màu sắc - Học sinh nắm lại từ dụng cụ học tập học sinh như: bàn, viết, gôm … - Học sinh hỏi đáp tên đồ vật ( số – số nhiều ) - Hỏi đáp màu sắc - Sử dụng câu hỏi như: What’s this? / What are these? / What color? - Bên cạnh kết hợp trò chơi như: jumbled words, matching… Các thành viên thực hoạt động điều hành ban chủ nhiệm hỗ trợ Ban cố vấn Chia thành viên câu lạc thành đội Mỗi đội đề cử đội trưởng Buổi sinh hoạt gồm có phần Phần 1: Greetings ( Màn chào hỏi) ( 20 điểm) - Hai đội trưởng giới thiệu đội thành viên tự giới thiệu thân ( 10đ) - Mỗi đội trình diễn tiết mục văn nghệ sử dụng Tiếng Anh ( 10 điểm) Phần 2:Phần thi kiến thức A Look at the picture then ask and answer the question: What’s this? / What are these? / What color B Guess the picture: C Noughts and crosses Khối trưởng Khối …… , ngày …….tháng … năm ……… GV phụ trách PHÒNG GD-ĐT TP …………… TRƯỜNG TH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH SINH HOẠT CLB TIẾNG ANH THÁNG 01 I THỜI GIAN - Ngày …………… - Từ ………………… II ĐỊA ĐIỂM Phòng Ngoại ngữ - trường TH ………………… III NỘI DUNG Tuyên bố lý do, khai mạc hoạt động, giới thiệu chủ đề hoạt động, mục đích/ ý nghĩa hoạt động - Kính thưa quý đại biểu - Kính thưa Ban cố vấn - Kính thưa q thầy bạn câu lạc thân mến - Hôm bạn câu lạc Tiếng Anh sinh hoạt chủ đề màu sắc ( colors ) Qua chủ đề giúp bạn rèn luyện kỹ nghe nói Tiếng Anh màu sắc đồ vật Từ biết lợi ích phải bảo quản, giữ gìn chúng Phổ biến nội dung, cách thức, yêu cầu hoạt động - Học sinh nắm từ màu sắc - Học sinh nắm lại từ dụng cụ học tập học sinh như: bàn, viết, gôm … - Học sinh hỏi đáp tên đồ vật ( số – số nhiều ) - Hỏi đáp màu sắc - Sử dụng câu hỏi như: What’s this? / What are these? / What color? - Bên cạnh kết hợp trị chơi như: jumbled words, matching… Các thành viên thực hoạt động điều hành ban chủ nhiệm hỗ trợ Ban cố vấn Chia thành viên câu lạc thành đội Mỗi đội đề cử đội trưởng Buổi sinh hoạt gồm có phần Phần 1: Greetings ( Màn chào hỏi) ( 20 điểm) - Hai đội trưởng giới thiệu đội thành viên tự giới thiệu thân ( 10đ) - Mỗi đội trình diễn tiết mục văn nghệ sử dụng Tiếng Anh ( 10 điểm) Phần 2:Phần thi kiến thức A.Complete the words _ n g p b _ r c r a a _ e r r e a _ g _ e n o a _ _ l e e e _ _ y e n i n p _ r r c _ h d l a _ r _ p r a b s a _ p i p p n o e _ s e n _ l g o r r k _ k e e e _ B Noughts and crosses 7 C Look at the pictures Then “ What color ?” Khối trưởng Khối ………., ngày ……… tháng … năm 20… GV phụ trách PHÒNG GD-ĐT TP …………… TRƯỜNG TH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc THÁNG CHỦ ĐIỂM: FOOD I.MỤC TIÊU: - Học sinh nắm từ thức ăn ( thực phẩm) - Hỏi đáp thức ăn ( thực phẩm): What you want? What would you like? Do you want…? Và bày tỏ thức ăn ( thực phẩm)mình thích hay khơng thích: I like/ don’t like… - Chơi trò chơi: Noughts and Crosses, Guess food - Học sinh biết phải biết bảo quản thức ăn ( thực phẩm) chọn thức ăn ( thực phẩm) sạch, tốt cho sức khỏe gia đình … sống hàng ngày II.TIẾN HÀNH: 1.Chuẩn bị: + Giáo viên: Đàn, máy cát-sét, hát Tiếng Anh At the supermarket Các tập hỏi đáp, Guess pictures, Noughts and Crosses, look at the picture and answer the question: What you want? What would you like? Do you want…?, draw about food which they like + Học sinh: Tập, viết , tìm trước số hát chủ đề GV yêu cầu… 2.Nội dung: - Hát theo chủ đề: “Food” - GV TPT ôn lại cho em số từ vựng “Food” - Hỏi đáp câu: What you want? What would you like? Do you want…? - Chơi trò chơi: Guess animals, Noughts and Crosses, draw about food which they like 3.Hình thức tổ chức: * Các thành viên câu lạc ( học sinh) hát hát Food theo hướng dẫn GV * Hỏi đáp theo cặp Food * Chơi trị chơi thực cá nhân nhóm 4.Nhận xét-đánh giá giáo dục lồng ghép: * Food : + Yêu cầu bản: phát âm từ Food + Biết hỏi đáp Food - Học sinh tự nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương *Giáo dục: - Biết bảo quản thức ăn ( thực phẩm) chọn thức ăn ( thực phẩm) sạch, tốt cho sức khỏe gia đình … sống hàng ngày III.TỔNG KẾT: - Tuyên dương tinh thần em tham gia nhiệt tình vào câu lạc - Dặn dị em ơn lại từ vựng Food DUYỆT P HIỆU TRƯỞNG Người lập kế hoạch PHÒNG GD-ĐT TP …………… TRƯỜNG TH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH SINH HOẠT CLB TIẾNG ANH THÁNG 05/2018 I TUYÊN BỐ LÝ DO: Kính thưa q thầy tất em học sinh thân mến! Ngày nay, Tiếng Anh ngôn ngữ hang đầu giao tiếp quốc tế Nó giúp bước vào tiếp cận giới tri thức lĩnh vực Vì thế, nói thơng thạo Tiếng Anh ưu lớn, song nghe tốt ưu lớn Tuy nhiên, để đạt tất kỹ năng: nghe, nói, đọc viết điều khó học sinh Tiểu Học khơng phải dễ người dạy Thực đạo Hội đồng Đội Thành phố …………., chấp thuận Ban Giám Hiệu nhà trường Hôm nay, trường Tiểu học ……… tổ chức sinh hoạt Câu lạc Tiếng Anh “………….”, với mong muốn giúp em học sinh củng cố lại vốn từ , kiến thức học, Đồng thời giúp em biết giữ gìn chăm sóc thương u vật hữu ích Đó lý buổi sinh hoạt ngày hôm Đề nghị hoan nghênh! II.GIỚI THIỆU ĐẠI BIỂU: Tham dự buổi sinh hoạt ngày hôm Tôi xin trân trọng giới thiệu diện : Cô: ………………… – P Hiệu trưởng nhà trường Cùng diện đầy đủ Hội đồng Sư phạm nhà trường đặc biệt tham gia đông đủ tất học sinh trường TH ……………………… Xin hoan nghênh chung! III.NỘI DUNG: 1/.Văn nghệ mở màn: Kính thưa quý thầy cô tất em học sinh thân mến! Mở đầu cho buổi sinh hoạt hôm nay, sinh mời quý vị thưởng thức hát: - At the supermarket học sinh câu lạc thể Xin mời quý vị cho tràng pháo tay thật to để cổ vũ tinh thần thành viên câu lạc Xin cám ơn tiết mục đơn sơ đáng yêu bạn học sinh Và xin cám ơn tràng pháo tay cổ vũ nhiệt tình em 2/ Hoạt động: Các em học sinh thân mến! Chúng ta chia thành viên câu lạc thành đội Mỗi đội đề cử đội trưởng Buổi sinh hoạt gồm có hai phần Phần 1: Greetings (20 điểm) - Hai đội trưởng giới thiệu đội thành viên tự giới thiệu thân (10đ) - Mỗi đội trình đội trình diễn tiết mục văn nghệ sử dụng Tiếng Anh (10đ) Phần 2: Phần thi kiến thức A Look at the picture then ask and answer the question: What you want? What would you like? Do you want…? B Noughts and crosses: C Guess food: D Look at the picture and complete the word m _ r _ ca _ _ _s e _ _s E Draw about food which you like: ice c _ _ _ _ g _ IV.LỜI KẾT: Tiết mục vừa khép lại buổi sinh hoạt ngoại khóa “Food” hôm Hy vọng em tự tin việc học Tiếng Anh, biết bảo quản thức ăn ( thực phẩm) chọn thức ăn ( thực phẩm) sạch, tốt cho sức khỏe gia đình … sống hàng ngày Xin cám ơn quý thầy cô tham dự, cám ơn em hoạt động nhiệt tình.Mời em nghỉ Một lần xin chân thành cám ơn! Tân Hội, ngày 10 tháng năm 2018 P Hiệu Trưởng (duyệt) Khối trưởng khối Gv phụ trách ... yêu cầu hoạt động Các thành viên thực hoạt động điều hành ban chủ nhiệm hỗ trợ Ban cố vấn Tổng kết, nhận xét hoạt động VI Quy chế tổ chức hoạt động câu lạc Tên câu lạc bộ: Câu lạc Tiếng Anh Điều... giới thiệu chủ đề hoạt động, mục đích/ ý nghĩa hoạt động - Kính thưa quý đại biểu - Kính thưa Ban cố vấn - Kính thưa q thầy bạn câu lạc thân mến - Hơm bạn câu lạc Tiếng Anh sinh hoạt chủ đề dụng... đề hoạt động, mục đích/ ý nghĩa hoạt động - Kính thưa quý đại biểu - Kính thưa Ban cố vấn - Kính thưa q thầy bạn câu lạc thân mến - Hơm bạn câu lạc Tiếng Anh sinh hoạt chủ đề dụng cụ học tập (