AN TOÀN GIAO THÔNG 2

BÀI 1:AN TOÀN GIAO THÔNG AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hs biết thế nào là an toàn và nguy hiểm của người đi bộ, đi xe đạp trên đường. - Học sinh nhận biết những nguy hiểm thường có khi đi trên đường phố. 2. Kỹ năng: - Biết phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường. - Biết cách đi trong ngõ hẹp, nơi hè đường bị lấn chiếm, qua ngã tư. 3. Thái độ: - Đi bộ trên vĩa hè, không đùa ngịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn. II. CHUẨN BỊ: - Bức tranh sách giáo khoa phóng to, 5 phiếu học tập hoạt động 2. - 2 bảng chữ: an toàn, nguy hiểm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1:Giới thiệu an toàn và nguy hiểm: 1.Mục tiêu: - Học sinh hiểu ý nghĩa an toàn và không an toàn khi đi trên đường. - Nhận biết các hoạt động an toàn và không an toàn khi đi trên đường phố. 2.Cách tiến hành: (Xem sách an toàn giao thông trang 10 - 11). + Thế nào là an toàn, thế nào là nguy hiểm? - Thế nào là an toàn? - Thế nào là nguy hiểm? - Học sinh học nhóm. *Kết luận:- Đi bộ hay qua đường nắm tay người lớn là an toàn. - Đi bộ qua đường phải tuân theo tín hiệu đèn giao thông. - Chạy và chơi dưới lòng đường là nguy hiểm. - Ngồi trên xe đạp do người nhỏ khác đèo là nguy hiểm. - Giáo viên đưa ra tình huống. VD: Nếu em đang đứng ở sân trường có hai bạn đuổi nhau chạy xô vào em làm em ngã. - An toàn là khi đi trên đường không để xảy ra va quệt, không bi ngã, bị đau . -Nguy hiểm là các hành vi dễ gây ra tai nạn. - Nêu yêu cầu các bức tranh. - nhận xét- bổ sung TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ2:Các nhóm thảo luận phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm: 1. Mục tiêu: - Giúp các em biết lựa chọn thực hiện hành vi khi gặp các tình huông không an toàn trên đường phố. 2. Cách tiến hành: - Giáo viên phân lớp thành 5 nhóm. - Phát cho mỗi nhóm 1 phiếu có1tình huống. * Kết luận: - Khi đi bộ qua đường trẻ em phải nắm tay người lớn và biết tìm sự giúp đỡ của người lớn khi cần thiết, không tham gia vào các trò chơi hoặc đá bóng, đá cầu trên vĩa hè, đường phố và nhắc nhở bạn mình không tham gia vào các hoạt động nguy hiểm đó. HĐ3:An toàn trên đường đến trường: 1. Mục tiêu: - Học sinh biết đi học, đi chơi trên đường phải chú ý để đảm bảo an toàn. 2. Cách tiến hành: -Cho học sinh nói về an toàn trên đường đi học. -Em đi đến trường trên con đường nào? - Em đi như thế nào để được an toàn? * Kết luận: - Trên đường có nhiều loại xe đi lại, ta phải chú ý khi đi đường. - Đi trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường bên phải. - Quan sát kĩ trước khi qua đường để đảm bảo an toàn Nhóm 1.Tình huống 1 -Nhóm 2.Tình huống 2 -Nhóm 3.Tình huống 3 -Nội dung em -Nhóm 4.Tình huống 4 SGV -Nhóm 5.Tình huống 5 - Các nhóm thảo luận N4 - Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến - Nhận xét- bổ sung - Học sinh trả lời. - Em đi bộ đi sát lề đường trên con đường đến trường. - Chú ý tránh xe đi trên đường. - Không đùa nghịch trên đường. - Khi qua đường chú ý quan sát xe qua lại… *CỦNG CỐ : Khi đi bộ trên đường phải đi sát vỉa hè hoặc đi sát lề đường. BÀI 2:AN TOÀN GIAO THÔNG TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Học sinh kể tên và mô tả một số đường phố nơi em ở hoặc đường phố mà các em biết (rộng, hẹp, biển báo, vỉa hè .). - HS biết được sự khác nhau của đường phố, ngõ hẻm, ngã ba, ngã tư 2. Kĩ năng: - Nhớ tên và nêu được đặc điểm đường phố(hoặc nơi em sống). - Học sinh nhận biết được các đặc điểm cơ bản về đường an toàn và không an toàn của đường phố. 3. Thái độ:- Học sinh thực hiện đúng qui định khi đi trên đường phố. II. CHUẨN BỊ: - 4 tranh nhỏ cho các nhóm trong sách giáo khoa - Quan sát con đường em đi (học sinh ). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Kiểm tra và giới thiệu bài mới: 1. Kiểm tra bài cũ: - Khi đi bộ trên đường em thường đi ở đâu để được an toàn? 2. Giới thiệu bài: - Hôm nay các em học bài : “tìm hiểu đường phố”. HĐ2:Tìm hiểu đặc điểm đường phố nhà em (hoặc trường em). 1. Mục tiêu: - Mô tả được đặc điểm chính của con đường nơi em ở - Kể tên và mô tả một số đường em thường đi qua. 2. Cách tiến hành: - Chia lớp thành các nhóm. - Phát phiếu thảo luận nhóm. - Nội dung phiếu thảo luận (xem sách ATGT giáo viên trang 16 - 17). 3. Kết luận:- Các em cần nhớ tên đường phố nơi em ở và những đặc điểm đường phố em đi học. Khi đi trên đường phải cẩn thận, đi trên vỉa hè (nếu đi bộ) quan sát kĩ khi đi trên đường - Em đi bộ trên vỉa hè( hoặc phải đi sát lề đường) - HS lắng nghe - Học sinh thảo luận nhóm. - Cử đại diện nhóm lên trình bày. - Cả lớp nhận xét bổ sung. TIÊT 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ3:Tìm hiểu đường phố an toàn và chưa an toàn. 1. Mục tiêu: - Học sinh nhận phân biệt được an toàn hay chưa an toàn trên đường phố. 2. Cách tiến hành: - Giáo viên chia nhóm. Giao cho mỗi nhóm 1 bức tranh (sách giáo khoa). - Học sinh thảo luận tranh thể hiện những hành vi, đường phố nào là an toàn và chưa an toàn. 3. Kết luận: - Đường phố là nơi đi lại của mọi người. Có đường phố an toàn và đường phố chưa an toàn (dễ xảy ra tai nạn giao thông). Vì vậy khi đi học, đi chơi các em nên nói với bố mẹ đưa đi và nên đi trên những con đường an toàn. Nếu đi bộ phải đi trên vĩa hè. HĐ4: Trò chơi: “nhớ tên phố, đường phố” 1. Mục tiêu: - Kể tên một số đường phố mà các em thường đi qua. 2. Cách tiến hành: (Xem sách ATGT sách giáo viên trang 18). 3. Kết luận: - Cần nhớ tên và phân biệt được đường (phố) an toàn hay không an toàn. - Khi đi trong ngõ hẹp chú ý tranh xe đạp và xe máy. - Khi đi trên đường phố cần đi cùng cha mẹ hay người lớn. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Các nhóm bổ sung. - Giáo viên nhận xét. - Hs nhắc lại -Hs kể tên đường mà em biết -Nhận xét. Bổ sung * CỦNG CỐ: Cần nhớ tên các đường em thường đi hoặc gần nơi em ở BÀI 3:AN TOÀN GIAO THÔNG HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG. BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh biết CSGT dùng hiệu lệnh bằng tay, còi, gậy để điều khiển xe và người đi lại trên đường. - Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển cấm. - Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của CSGT và của biẻn báo hiệu giao thông. 2. Kĩ năng: - Quan sát và biết thực hiện đúng khi gặp hiệu lệnh của CSGT. - Phân biệt nội dung 3 biển báo cấm: 101,102,112. 3. Thái độ: -Phải tuân theo hiệu lệnh của CSGT. - Có ý thức và tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông. II. CHUẨN BỊ: - 2 bức tranh 1,2 và ảnh số 3 phóng to. - 3 biển báo 101, 102, 112 phóng to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1:Giới thiệu bài: - Hôm nay các em sẽ được học bài: “hiệu lệnh cảnh sát giao thông. Biển báo hiệu giao thông đường bộ”. HĐ2:Hiệu lệnh của cảnh sát giaothông. 1. Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu được hiệu lệnh của CSGT và cách thực hiẹn hiệu lệnh đó. 2. Cách tiến hành: - Giáo viên lần lược treo 5 bức tranh 1,2,3,4,5 hướng dẫn học sinh cùng quan sát, tìm hiểu các tư thế điều khiển của CSGT và nhận biết việc thực hiện theo hiệu lệnh đó như thế nào? - Giáo viên làm mẫu từng tư thế và giải thích nội dung hiệu lệnh của Hs lắng nghe - Hình 1: hai tay dang ngang. - Hình 2,3: một tay dang ngang. - Hình 4,5: một tay giơ phía trước mặt theo chiều thẳng đứng. - Học sinh quan sát, nhận xét, thảo luận theo nhóm - Hai học sinh lên thực hành làm CSGT. - Thực hành đi đường theo hiệu lệnh từng tư thế. 3. Kết luận: - Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh của CSGT để đảm bảo an toàn khi đi trên đường của CSGT TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ3:Tìm hiểu về biển báo hiệu giao thông. 1. Mục tiêu: - Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm biển báo cấm. - Biết ý nghĩa, nội dung 3 biển báo hiệu thuộc biển báo cấm. 2. Cách tiến hành: - Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm nhận 1 biển báo. - Giáo viên gợi ý cho học sinh nêu đặc điểm của biển báo về: ( hình dáng, màu sắc,hình vũ bên trong). - Giáo viên viết từng đặc điểm đó lên bảng cho học sinh so sánh điểm giống nhau và khác nhau của từng biển. + Biển báo cấm có đặc điểm là: Hình tròn viền màu đỏ, nền trắng, hình vẽ màu đen.Biển này có nội dung là đưa ra điều cấm với người và phương tiện giao thông nhằm đảm bảo an toàn. - Các biển này thường đặt ở vị trí nào trên đường phố. - Khi đi trên đường phố gặp biển báo cấm người đi đường phải thực hiện như thế nào? 3.Kết luận:Khi đi trên đường gặp - Học sinh thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm lên trình bày, nêu hình dáng, màu sắc, hình vẽ và nội dung biển báo của nhóm mình, nhóm cùng biển báo giống nhau bổ sung - 101: cấm người và xe đi lại. - 102: cấm đi ngược chiều, các loại xe không được đi theo chiều có biển báo này. - 112: cấm người đi bộ. - Ở đầu những đoạn đường giao nhau và được đặt ở bên tay phải. - Học sinh trả lời. -Khi đi trên đường gặp biển báo cấm thì người phải thực hiện đúng theo biển báo cấm thì người và các loại xe phải thực hiện đúng theo hiệu lệnh ghi trên mỗi biển báo đó. HĐ4:Tròchơi:“ai nhanh hơn”. (xem sách an toàn giao thông, sách giáo viên trang 22). * Kết luận: Nhắc lại nội dung đặc điểm của từng biển báo. hiệu lệnh ghi trên mỗi biển báo đó. - HSthực hiện trò chơi - Nhận xét- tuyên dương *Củng cố: Yêu cầu học sinh quan sát và phát hiện xem ở đâu có đặt 3 biển báo hiệu giao thông vừa học. BÀI 4:AN TOÀN GIAO THÔNG: ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức - Ôn lại kiến thức về đi bộ và qua đường ở lớp 1. - Học sinh biết cách đi bộ, biết qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác nhau ( vỉa hè có nhiều vật cản, không có vỉa hè, đường ngõ .). 2. Kĩ năng: - Học sinh biết quan sát phía trước khi đi qua đường. - Học sinh biết chọn nơi qua đường an toàn. 3. Thái độ: - Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn đề nghị giúp đỡ khi qua đường. - Học sinh có thói quen quan sát trên đường đi, chú ý khi đi đường. II. CHUẨN BỊ: - 5 tranh vẽ trong sách học sinh phóng to - Phiếu học tập ghi các tình huống của hoạt động 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1:Giới thiệu bài: - Hằng ngày đi đến trường hoặc đi chơi .có lúc phải đi bộ. Nếu không tuân theo luật giao thông chúng ta sẽ - HS lắng nghe gặp nguy hiểm. Vậy chúng ta chú ý điều gìđể đảm bảo an toàn trên đường. HĐ2:Quan sát tranh: 1. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận thức được những hành vi đúng, sai để đảm bảo an toàn khi đi trên đường phố. 2 Cách tiến hành: - Giáo viên chia lớp thành 5 nhóm. - Các nhóm quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa. Thảo luận nhận xét các hành vi đúng, sai trong mỗi tranh. . * Kết luận: - Khi đi bộ trên đường các em cần phải thực hiện tốt điều gì? - Nếu đường không có vĩa hè các em cần đi như thế nào? - Khi qua các ngã tư cần chú ý điều gì? * Khi đi bộ trên đường các em cần phải đi trên vĩa hè, nơi không có vĩa hè phải đi sát lề đường. - Đi đúng đường dành riêng cho người đi bộ.Ở ngã tư, ngã năm . muốn qua đường phải đi theo tín hiệu đèn hay chỉ dẫn của cảnh sát giao thông. - Các nhóm quan sát hình vẽ: - Những hành vi nào đúng. - Những hành vi nào sai. - Đi trên vĩa hè nắm tay người lớn. - Đi sát lề bên phải, chú ý tránh xe đạp, xe máy. - Đi cùng người lớn. - Đại diện nhóm trình bày TIẾT 2 HĐ3:Thực hành theo nhóm: 1. Mục tiêu: - Giúp học sinh có kĩ năng thực hiện những hành vi đúng khi đi bộ trên đường. 2. Cách tiến hành: Chia lớp thành 4 nhóm. *Tình huống N1: nhà em và nhà bạn Lan ở cùng 1 ngõ hẹp. Em sang rủ bạn đi học, em và Lan đi như thế nào là an toàn? *Tình huống N2: Em và mẹ cùng đi chợ, Trên đường về quanhiều vật cản.Em và mẹ nên đi như thế nào? *Tình huống N3: Em đi học về qua đường có nhiều xe, em nên đi như thế nào để đảm bảo an toàn? *Tình huống N4: Em muốn đi qua 1 đoạn đường nhưng xe rất nhiều, em làm gì để đi được an toàn. . - Các nhóm thảo luận trình bày ý kiến - Đi sát lề, tránh xe cộ. - Nắm tay mẹ đi tránh xuống lòng đường. - Chờ xe qua, chú ý nhìn tránh xe. - Nhờ người lớn dắt qua. *CỦNG CỐ: Luôn nhớ và chấp hành đúng những qui định khi đi bộ và qua đường. BÀI 5: AN TOÀN GIAO THÔNG: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.MỤC TIÊU: 1. Kiên thức: - Học sinh biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ. - Học sinh phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới và biết dụng của các loại phương tiện giao thông. 2. Kĩ năng: - Biết tên các loại xe thường thấy. - Nhận biết được các tiếng động cơ và tiếng còi của xe ô tô và xe máy để tránh nguy hiểm. 3. Thái độ: - Không đi bộ dưới lòng đường. - Không chạy theo hoặc bam theo xe ô tô, xe máy đang đi. II. CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ trong sach giáo khoa. - Tìm một số tranh ảnh về cácphương tiện giao thông đường bộ. III. PHƯƠNG PHÁP: - Sử dung kết hợp các phương pháp: Đàm thoại, trò chơi, quan sát,luyện tập thực hành. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1:Giới thiêu bài: Phương tiện giao thông đường bộ. HĐ 2:Nhận diện các phương tiện giao thông: 1 Mục tiêu: - Giúp Học sinh nhận biết một số loại phương tiện giao thông đường bộ. - Học sinh phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới. 2. Cách tiến hành: - Cho Học sinh quan sát các loại xe đi trên đường. Học sinh nhận xét - Giáo viên treo tranh 1, 2lên bảng. - Nhận diện và so sánh 2 loại phương tiện giao thông. - Xe cơ giới và xe thô sơ có gì giống và khác nhau. * Kết luận: - Xe thô sơ là các loại xe đạp, xe xích lô, xe bò, xe ngựa,…. - Xe cơ giới là các loại xe ô tô, xe máy,… - Xe thô sơ đi chậm ít nguy hiểm, Xe cơ giới đi nhanh dễ gây nguy hiểm. - HS lắng nghe - Thô sơ: là các loại xe đạp, xích lô, xe bò, xe ngựa, … chạy chậm, ít nguy hiểm. - Cơ giới: là các loại xe ô tô, mô tô , … chạy nhanh nguy hiểm. - Học sinh trả lời. - HS lắng nghe - HS nêu lại [...]... nhanh * Kết luận - Khi qua đường phải quan sát các loại ô tô, xe máy đi trên đường và tránh từ xa để đảm bảo an toàn *CỦNG CỐ: - Kể tên các loại giao thông mà em biết? - Xe nào là xe thô sơ, xe nào là xe cơ giới? - nhận xét lớp học Về nhà phân biệt các loại xe, nên tránh xa các loại xe cơ giới và nhường đướng cho xe ưu tiên BÀI 6: AN TOÀN GIAO THÔNG: NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP XE MÁY I MỤC TIÊU: 1 Kiến... phương tiện giao thông đang đi lại 2 Cách tiến hành: - Treo tranh 3, 4 sách giao khoa Học sinh thảo luận cả lớp - Các em thấy trong tranh các loại xe nào đang đi lại trên đường? - Xe ô tô, xe máy, xe đạp - Khi qua đường cần chú ý các loại phương tiện nào ? vì sao? - Xe cơ giới chạy nhanh nguy hiểm - Khi tránh ô tô, xe máy phải tránh từ xa hay đến gần mới tránh? - Tránh từ xa vì xe chạy nhanh * Kết... sức ghi tên các loại phương tiện giao thông đường bộ ( thời gian 2 phút) * Kết luận: - Lòng đường dành cho xe máy và xe ô tô, xe đạp,…đi lại Các em không được đi lại hay đùa nghịch dưới lòng đường dễ xảy ra tai nạn - Các đội tiếp sức ghi tên các loại phương tiện giao thông đường bộ ( thời gian 2 phút) - Nhận xét- tuyên dương - HS lắng nghe - HS nêu lại TIẾT 2 HĐ 4: Quan sát: 1 Mục tiêu: - Nhận thức... TIẾT 2 HĐ3 : Thực hành và trò chơi: 1 Mục tiêu: - Giúp Học sinh tập thể hiện bằng động tác, cử chỉ những hành vi đúng khi ngồi trên xe đạp, xe máy 2 Cách tiến hành: - Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm Giao mỗi nhóm 1 tình huống, yêu cầu các nhóm tìm cách giải quyết tình - Các nhóm thảo luận huống - Đại diện nhóm trìmh bày cách thể hiện (2 nhóm) - Nhóm 1 – 2: tình huống 1( xem sách an toàn giao thông. .. hiện (2 nhóm) - Nhóm 1 – 2: tình huống 1( xem sách an toàn giao thông sách giáo viên trang 33) - Nhóm 3 – 4: tình huống 2 (xem sách 3 Kết luận: an toàn giao thông sách giáo viên - Các em cần phải thực hiện đúng trang 34) những động và những qui định khi - Các nhóm khác nhận xét bổ sung ngồi trên xe để đảm bảo an toàn cho bản thân - Ôm chặt người ngồi trước không đung đưa tay, đung đưa chân - Điều gì... máy, ô tô, tàu hỏa,… giao thông cơ giới mà em biết? - Đi xe đạp - Hằng ngày các em đến trường bằng phương tiện gì? Giới thiệu bài mới: Ngồi an toan trên xe đạp, xe máy H 2: Nhận biết các hành vi đúng, sai khi ngồi sau xe đạp, xe máy 1 Mục tiêu: - Giúp Học sinh nhận thức được những hành vi đúng, sai khi ngồi trên xe đạp, xe máy 2 Cách tiến hành: - Giáo viên chia Học sinh thành 4 nhóm, giao cho mỗi nhóm... ta cần phải chú ý tới âm thanh của các loại xe (tiếng động cơ, tiếng còi) để phòng tránh nguy hiểm - Giáo viên giới thiệu các loại xe ưu tiên (xe cứu thương, xe cứu hỏa, xe công an) - Khi gặp các loại xe trên phải làm gì? (nhường đương cho các xe ưu tiên đi trước) HĐ3:Trò chơi: 1 Mục tiêu: - Giúp Học sinh củng cố lại kiến thức ở hoạt động 2 2 Cách tiến hành: - Chia lớp làm 2 đội Các đội tiếp sức ghi... Học sinh mô tả được các động tác khi lên, xuống xe đạp, xe máy 2 Kĩ năng: - Học sinh thể hiện thành thạo các động tác lên, xuống xe đạp, xe máy - Thực hiện đúng động tác đội mũ bảo hiểm 3 Thái độ: - Học sinh thực hiện đúng động tác và những qui địng khi ngồi trên xe - Có thói quen đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy II CHUẨN BỊ: - 2 bức tranh như sách giáo khoa phóng to Mũ bảo hiểm - Phiếu học tập ghi... nhóm, giao cho mỗi nhóm 1 hình vẽ trong sách giáo khoa - Các nhóm thảo luận - Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ, nhận xét những động tác đúng, sai của người trong hình vẽ - Đại diện nhóm lên trình bày và giải thích - Khi ngồi trên xe máy, xe đạp các em c Kết luận: cần chú ý: + Lên, xuống xe ở phía bên trái, quan sát phía sau, trước khi lên xe + Ngồi phía sau người điều khiển xe + Bám chặt vào eo người . hiện. (2 nhóm). - Nhóm 1 – 2: tình huống 1( xem sách an toàn giao thông sách giáo viên trang 33). - Nhóm 3 – 4: tình huống 2 (xem sách an toàn giao thông. trên đường phố. 2. Cách tiến hành: (Xem sách an toàn giao thông trang 10 - 11). + Thế nào là an toàn, thế nào là nguy hiểm? - Thế nào là an toàn? - Thế nào