Đề cương lịch sử văn minh thế giới

Câu 1: khái niệm văn minh? So sánh khái niệm văn hóa- văn minh? Trả lời: * Khái niệm văn minh: Theo từ điển tiếng Việt Văn minh trình độ phát triển đạt đến mức độ định xã hội lồi người, có văn hố vật chất tinh thần với đặc trưng riêng.( Văn minh Ai Cập Ánh sáng văn minh Nền văn minh lồi người.) * So sánh văn hóa- văn minh: Văn hóa Văn minh - Xuất có người( cách khoảng 2tr300 năm) - Văn hóa khác biệt - Xu hướng tìm đến riêng - Thường liên quan đến tinh thần - Xuất có Nhà nước( cách ngày khoảng 3500 năm) - Văn minh thể hiên sư cao thấp - Xu hướng chung, phổ biến - Thường liên quan đên KH-KT-CN Câu 2: Trình bày khái quát lịch sử văn minh Thế Giới: giai đoạn phát triển? trình bày khái quát văn minh lớn giới? Trả lời: Thời đại văn minh nông nghiệp( 4000 năm TCN- TK XVII) - Kinh tế nông nghiệp làm tảng: + Trồng lương thực + Trồng công nghiệp: nho + Chăn nuôi du mục buôn bán - Lực lượng sản xuất: sức lao động người - Công cụ lao động thô sơ - Chia thành khu vực là: + Phương Đông: Châu Á, Châu Phi : Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ, Trung Quốc, Đông Nam Á, Arap- Các văn minh song song tồn + Phương Tây: Hi Lạp =>La Mã=>Tây Âu: Kế thừa => Tốc độ Phát triển văn minh Phương Tây nhanh văn minh Phương Đông Văn minh công nghiệp( TK XVII- 1945) - Nền tảng kinh tế công nghiệp - Sử dụng máy móc tập chung vào cơng xưởng, nhà máy, lấy kinh tế công thương nghiệp chủ yếu - Lấy máy móc thay cho sức lao động người - Các văn minh phát triển cao chinh phục văn minh khác => Phổ biến, lan tỏa văn minh - Trung tâm Châu Âu - Cuộc cách mạng dân chủ tư sản - Cách mạng công nghiệp Anh kỉ XVIII - Cách mạng tư tưởng Văn minh hậu công nghiệp( văn minh tin học) - Khoa học kĩ thuật động lực phát triển - Dây chuyền cơng nghiệp hóa -> tự động hóa - Động lực sản xuất chính: tri thức người Câu 3; phân tích điều kiện hình thành phát triển văn minh thời kì cổ đại? phân tích sư giống khác điều kiện văn minh Phương Đông văn minh Phương Tây cổ đại? Trả lời: * Văn Minh Phương Đông: 1.Điều kiện tự nhiên: - Vị trí địa lí: + Bao gồm Châu Á, đông bắc Châu Phi-> biên giới tiếp giáp văn minh-> khả giao lưu, trao đổi + Văn minh Ai Cập: gồm Ai Cập, Xu Đăng, LiBi, NuBi, Ephiopia, phần xa mạc xahara + Văn minh Lưỡng Hà: nằm Tây Á gồm Irag, Iran bán đảo Arap + Văn minh Ấn Độ: gồm Ấn Độ pakistan, neepan, păngladek + Văn minh Trung Hoa: gồm Trung Quốc nay, Mông Cổ phần miền Bắc Việt Nam - Sơng ngòi: + Đây điều kiện quan trọng để hình thành văn minh + Bồi đắp phù sa đồng + Giá trị giao thương + Cái nơi nghệ thuật + Giá trị tín ngưỡng Dân cư- Nhân tố người: - cần cù chịu khó - Tinh thần đồn kết - Tư khép kín, tổng hợp biện chứng 3, Kinh tế xã hội: - Nơng nghiệp: tự cung tự cấp - Chính trị: quân chủ chuyên quyền, độc đoán - Nhân tố cá nhân lịch sử nội trội * Văn minh Phương Tây Điều kiện tự nhiên - Địa hình; Hy lạp bị chia cắt La mã phẳng - Nằm vành đai ôn đới nên đa dạng giống lồi thấp => khơng thuận lợi cho phát triển nông nghiệp trồng lương thực Thuận lợi để phát triển thương nghiệp biển Thuận lợi để tiếp thu, tích lũy thành tựu văn minh từ nơi khác Dân cư - Cởi mở, tư phóng khống->dễ tiếp nhận, hấp thụ giá trị - Tư duy lí: tơn trọng ngun tắc chung, truyền thống luật pháp sớm - Năng động, sáng tạo, nhay bén, khả thích ứng cao Câu 4: Trình bày thành tựu nghệ thuật Ai Cập cổ đại? Trả lời: * Về kiến trúc: Người Ai Cập cổ đại xây dựng nhiều đền đài, cung điện, bật phải kể đến kim tự tháp hùng vĩ, vĩnh cửu Người thiết kế Kim tự tháp để làm nơi yên nghỉ cho pharaon Imhotép Người ta phát khoảng 70 Kim tự tháp lớn nhỏ khác có Kim tự tháp tiếng nằm gần thủ đô Cairo Lớn Kim tự tháp Kêôp“giấy” cổ xưa nhất, ngôn ngữ nhiều nước giới, giấy gọi papes, papier Năm 1822, nhà ngôn ngữ học người Pháp ( Kheops ) cao tới 146m, đáy hinh vuông , cạnh tới 230m Đã ngàn năm qua Kim tự tháp sừng sững với thời gian Vì người Ai Cập có câu “ Tất vật sợ thời gian, riêng thời gian phải nghiêng trước Kim tự tháp” * Về điêu khắc: Ngoài việc xây dựng lăng mộ, người Ai Cập cổ để lại ấn tượng cho đời sau qua cơng trình điêu khắc Đặc biệt tượng Nhân Sư (Sphinx ) hùng vĩ gần Kim tự tháp Khephren Bức tượng sư tử với gương mặt Khephren cao 20m có lẽ muốn thể Khephren chúa tể với trí khơn người sức mạnh sư tử Câu 5: Trình bày thành tựu KHTN Ai Cập cổ đại? Trả lời: * Về thiên văn, người Ai Cập cổ vẽ đồ sao, họ xác định 12 cung hoàng đạo Thuỷ,Kim, Hoả, Mộc, Thổ Người Ai Cập cổ làm lịch dựa vào quan sát Lang ( Sirius ) Một năm họ có 365 ngày, khoảng cách hai lần họ thấy Lang xuất đường chân trời Họ chia năm làm mùa, mùa có tháng, tháng có 30 ngày Năm ngày lại xếp vào cuối năm làm ngày lễ Để chia thời gian ngày, họ chế đồng hồ mặt trời đồng hồ nước * Về toán học, yêu cầu làm thuỷ lợi xây dựng nên kiến thức toán học người Ai Cập cổ sớm ý phát triển Họ dùng hệ đếm số 10 Họ thành thạo phép tính cộng trừ, cần nhân chia thực cách cộng trừ nhiều lần Về hình học, họ tính diện tích hình hình học đơn giản; biết tam giác vng bình phương cạnh huyền tổng bình phương hai cạnh góc vng Pi họ tính = 3,14 * Về Y học, người Ai Cập cổ chia chuyên khoa khoa nội, ngoại , mắt, răng, dày Họ biết giải phẫu chữa bệnh thảo mộc Câu 6: Trình bày thành tựu luật pháp văn minh Lưỡng hà cổ đại? Trả lời: Nhà nước ban đầu người Sumer tổ chức theo chế độ quân chủ chuyên chế, đứng đầu nhà vua gọi Patêsi nắm tất quyền lực tối cao, lời nói vua luật pháp Đến thời vương quốc Hammurabi tổ chức máy nhà nước tương đối hoàn thiện Thế kỉ XVIII TCN, thời Hammrabi ông cho đời luật, luật gồm 282 điều khoản, khắc đá cao 2m25, rộng 2m Đây luật cổ giới mà người ngày biết Câu 7: Trình bày thành tựu tơn giáo văn minh Ấn Độ cổ đại? Trả lời: Ấn Độ nơi sản sinh nhiều tôn giáo đạo Balamôn, đạo Phật, đạo, Jain đạo Xích * Đạo Balamơn đời vào khoảng kỉ XV TCN, hồn cảnh có bất bình đẳng sâu sắc đẳng cấp đạo chứng minh cho hợp lí tình trạng bất bình đẳng Đạo Balamơn khơng có người sáng lập, khơng có giáo chủ Đạo Balamơn thờ thần Brama(thần Sáng tạo), Visnu(thần Bảo vệ), Siva(thần Huỷ diệt, có huỷ diệt cũ sáng tạo mới) Về mặt xã hội, đạo Balamôn công cụ để bảo vệ chế độ đẳng cấp Giáo lí quan trọng đạo Balamôn thuyết luân hồi mà sau nhiều tôn giáo khác chịu ảnh hưởng Trong trình phát triển, đạo Balamơn chia làm giai đoạn: giai đoạn Vêđa ( kỉ XV TCN - kỉ V TCN ), giai đoạn Balamôn ( kỉ V TCN - đầu CN ), giai đoạn Hinđu (đầu CN - ) * Đạo Phật đời vào khoảng thiên niên kỉ I TCN thái tử Xitđacta Gơtama, hiệu Sakya Muni (Thích Ca Mâu Ni) khởi xướng Các tín đồ Phật giáo lấy năm 544 TCN năm thứ theo Lịch Phật, họ cho là năm Đức Phật nhập niết bàn (Vì vậy, người châu Á theo đạo Phật trước để ý đến ngày qua đời ngày đời, khác hẳn người theo đạo Thiên chúa) Giáo lí đạo Phật Tứ diệu đế (bốn điền suy xét kì diệu): • Khổ đế (suy xét khổ cực, luân hồi, nghiệp báo) • Nhân đế-Tập đế(nguyên nhân khổ dục-lòng ham muốn) • Diệt đế (con đường tiết dục, diệt dục để trừ nghiệp báo) • Đạo đế (con đường để giải thoát khỏi luân hồi, nghiệp báo) Đức Phật đề tám đường trực để tu hành-Bát chánh: • Chánh kiến: Phải có tín ngưỡng đắn • Chánh tư duy: Phải có suy nghĩ đắn • Chánh ngữ: Phải có lời nói • Chánh nghiệp: Phải có hành động • Chánh mệnh: Phải có sống đắn • Chánh tinh tiến: Phải có ước mơ đắn • Chánh niệm: Phải có điều tưởng nhớ đắn • Chánh định: Phải tập trung tư tưởng mà suy nghĩ Đạo Phật đề Ngũ giới: • Bất sát sinh: Không giết hại động vật • Bất đạo tặc: Không trộm cướp • Bất vọng ngữ: Khơng nói dối • Bất tà dâm: Khơng tham vợ hay chồng người khác • Bất ẩm tửu: Không uống rượư Về mặt giới quan, nội dung đạo Phật thuyết duyên khởi Do quan niệm duyên khởi sinh vạn vật nên đạo Phật chủ trương Vô tạo giả, Vô ngã, Vô thường Vô tạo giả quan niệm, giới không đấng tối cao tạo ra, tự nhiên mà có vơ vơ tận Như đạo Phật không dựa vào đấng tối cao để giải thích xuất giới tơn giáo khác Vơ ngã cho khơng có thực thể vật chất tồn cách cố định Con người tập hợp Ngũ uẩn ( sắc, thụ, tưởng, hành , thức) thực thể tồn lâu dài Vô thường cho vạn vật giới biến đổi khơng ngừng, khơng có vĩnh cửu Qua giáo lí ban đầu đạo Phật vậy, ta thấy lúc đầu đạo Phật triết lí nhân sinh quan Đạo Phật sơ khai lúc đầu không thời vị thần thánh Ngay Phật tổ Sakya Muni không tự coi thần thánh Tuy Phật tổ Sakya Muni có tổ chức tăng đồn Tỳ Kheo (đồn thể tăng lữ khất thực) để truyền bá đạo Phật khắp nơi khơng phải tổ chức tơn giáo có hệ thống chùa tháp ngày Trong hoàn cảnh xã hội đầy rẫy bất cơng chế độ đẳng cấp gây ra, đạo Phật lại chủ trương không phân biệt đẳng cấp, kêu gọi lòng thương người(từ bi hỉ xả),tránh điều ác, làm điều thiện Những lời kêu gọi cơng bằng, lòng nhân đức đơng đảo người dân hưởng ứng * Đạo Jain-Kỳ Na xuất vào khoảng kỉ VI TCN Đạo chủ trương bất sát sinh cách cực đoan nhấn mạnh tu hành khổ hạnh * Đạo Sikh- Xích xuất Ấn Độ vào khoảng kỉ XV Giáo lí đạo Xích có kết hợp giáo lí đạo Hinđu giáo lí đạo Islam Tín đồ đạo Xích tập trung đơng bang Punjap ngơi đền thiêng liêng họ đền Vàng Punjap Câu 8: Trình bày thành tựu văn học văn minh Trung Quốc thời cổ trung đại? Trả lời: Văn học: Kinh thi tập thơ cổ Trung Quốc nhiều tác giả sáng tác thời XuânThu, Khổng tử sưu tập chỉnh lí Kinh thi gồm có phần: Phong, Nhã, Tụng Thơ Đường thời kì đỉnh cao thơ ca Trung Quốc Trong hàng ngàn tác giả bật lên ba nhà thơ lớn Lí Bạch, Đỗ Phủ, Bạch Cư Dị Tới thời Minh-Thanh, tiểu thuyết lại phát triển với tác phẩm tiêu biểu như: Tam quốc chí diễn nghĩa La Quán Trung, Thuỷ Thi Nại Am, Tây du kí Ngơ Thừa Ân, Nho lâm ngoại sử Ngơ Kính Tử, Hồng Lâu Mộng Tào Tuyết Cần Hồng lâu mộng đánh giá tiểu thuyết có giá trị Câu 9: Trình bày thành tựu nghệ thuật văn minh Trung Quốc thời cổ trung đại? Trả lời: Hội hoạ: Hội hoạ Trung Quốc có lịch sử 5000 - 6000 năm với loại hình: bạch hoạ, hoạ, bích hoạ Đặc biệt nghệ thuật vẽ tranh thuỷ mạc, có ảnh hưởng nhiều tới nước Châu Á Cuốn Lục pháp luận Tạ Hách tổng kết kinh nghiệm hội hoạ từ đời Hán đến đời Tuỳ Điêu khắc Ở Trung Quốc phân thành ngành riêng như: Ngọc điêu, thạch điêu, mộc điêu Những tác phẩm tiếng cặp tượng Tần ngẫu đời Tần, tượng Lạc sơn đại Phật đời Tây Hán ( tượng cao giới ), tượng Phật nghìn mắt nghìn tay Kiến trúc Cũng có cơng trình tiếng Vạn lí trường thành ( tới 6700 km ), Thành Tràng An, Cố cung, Tử cấm thành Bắc Kinh Câu 10: Trình bày thành tựu tư tưởng văn minh Trung Quốc thời cổ trung đại? Trả lời: Thuyết Âm dương, Bát quái, Ngũ hành, Âm dương gia: Âm dương, bát quái, ngũ hành, thuyết mà người Trung Quốc nêu từ thời cổ giải thích giới Họ cho vũ trụ tồn hai loại khí khơng nhìn thấy xâm nhập vào vật âm dương ( lưỡng nghi) Bát quái yếu tố tạo thành giới: Càn (trời), Khơn (đất), Chấn (sấm), Tốn (gió), Khảm (nước), Ly (lửa), Cấn (núi), Đoài (hồ) Trong Bát quái, hai quẻ Càn, Khôn quan trọng Ngũ hành là: Kim, Mộc, Thuỷ, Hoả, Thổ Đó nguyên tố tạo thành vạn vật Các vật khác pha trộn, tỉ lệ khác tạo hoá sinh Sau này, người theo thuyết Âm dương gia kết hợp thuyết Âm dương với Ngũ hành vận dụng để giả thích biến động lịch sử xã hội Về tư tưởng: Thời Xuân Thu - Chiến Quốc, Trung Quốc xuất nhiều nhà tư tưởng đưa lí thuyết để tổ chức xã hội giải thích vấn đề sống( Bách gia tranh minh ) Nho gia: Đại biểu cho phái Nho gia Khổng Tử Nho gia đề cao chữ nhân, chủ trương lễ trị, phản đối pháp trị Nho gia đề cao Tam cương, Ngũ thường, với tư tưởng Chính danh định phận đề cao tư tưởng Thiên mệnh Giá trị quan trọng tư tưởng Khổng Tử giáo dục Ông chủ trương dạy học cho tất người Tới thời Hán Vũ Đế (140-87 TCN), chấp nhận đề nghị Đổng Trọng Thư, Hán Vũ Đế lệnh “bãi truất bách gia, độc tôn Nho thuật”, Nho gia đề cao cách tuyệt đối nâng lên thành Nho giáo Đạo gia: Đại biểu cho phái Đạo gia Lão Tử Trang Tử Hai ông thể tư tưởng qua hai tác phẩm Đạo đức kinh Nam Hoa kinh Theo Lão Tử, “Đạo” sở vũ trụ, có trước trời đất, nằm trời đất Qui luật biến hoá tự thân vật ông gọi “Đức” Lão Tử cho vật sinh thành, phát triển suy vong có mối liên hệ với Tới thời Trang Tử, tư tưởng phái Đạo gia mang nặng tính bng xi, xa lánh đời Họ cho hoạt động người cưỡng lại “đạo trời”, từ sinh tư tưởng an phận, lánh đời Phái Đạo giáo sinh sau khác hẳn Đạo gia, có phái Đạo giáo tôn Lão Tử làm “Thái thượng lão quân” Hạt nhân Đạo giáo tư tưởng thần tiên Đạo giáo cho sống việc sung sướng nên họ trọng sinh, lạc sinh Pháp gia: Ngược hẳn với phái Nho gia, phái Pháp gia chủ trương “pháp trị”, coi nhẹ “lễ trị” Tiêu biểu cho phái Pháp gia Hàn Phi Tử, kẻ sĩ thời Tần Thuỷ Hoàng Theo Hàn Phi Tử, trị nước cần pháp luật nghiêm minh, rõ ràng, dễ hiểu với người, khơng cần lễ nghĩa Ơng cho trị nước cần điều: • Pháp: phải định pháp luật nghiêm minh, rõ ràng, dễ hiểu, cơng với người, khơng phân biệt q tộc hay dân đen • Thế: Muốn thực thi pháp luật bậc quân vương phải nắm vững quyền thế, khơng chia xẻ cho kẻ khác • Thuật: thuật dùng người Thuật có mặt: bổ nhiệm, khảo hạch thưởng phạt Thuật bổ nhiệm chọn quan lại vào tài lòng trung thành, khơng cần dòng dõi, đức hạnh Khảo hạch phải kiểm tra công việc thường xun Thưởng phạt chủ trương “ai có cơng thưởng, có tội trừng phạt thật nặng, quí tộc hay dân đen”, trọng thưởng, trọng phạt Mặc gia: Người đề xướng Mặc Tử (Khoảng kỉ V TCN đến kỉ IV TCN ) Hạt nhân tư tưởng triết học Mặc gia nhân nghĩa Mặc Tử người chủ trương “ thủ thực hư danh” (lấy thực đặt tên) Tư tưởng phái Mặc gia đầy thiện chí khơng ảo tưởng Từ đời Tần, Hán trở sau, ảnh hưởng phái Mặc gia khơng đáng kể Câu 11: Trình bày thành tựu KHTN lớn người Trung Quốc? Trả lời: • Kim chir nam người Trung Hoa phát minh từ thời Chiến quốc sau tìm đá nam châm, gọi “từ thạch” Người ta dùng đá nam châm mài thành thìa đặt đế đồng mài nhẵn quay thìa Khi thìa dừng lại, hướng cán thìa quay hướng Nam Vì vật người Trung Quốc gọi "kim Nam" • Thuốc súng phát minh Trung Quốc từ cách 1.000 năm Đầu tiên từ kali nitrát, diêm tiêu than gỗ Các nhà luyện đan triều Đường phát minh thuốc súng • Giấy: Hoạn quan Thái Luân người phát minh nghề làm giấy vỏ cây, sợi gai, vải rách Thực trước Thái Luân có nghề làm giấy Trung Quốc, từ kỷ thứ II trước Công nguyên, sớm Thái Luân tới 100 năm • Nghề in bắt nguồn từ thói quen kí tên triện (con dấu) người Trung Hoa cổ đại Từ đây, người ta khắc chữ lên gỗ, phủ lớp mực mỏng lên bề mặt gỗ, đặt tờ giấy lên gạt nhẹ để in chữ Nghề in giúp cho việc phổ biến, truyền bá văn hóa, tín ngưỡng kiến thức người ngày thuận tiện nhanh chóng Câu 12: Trình bày thành tựu văn học văn minh Hi- La cổ đại? Trả lời: * Hi Lạp: Văn học Hy Lạp cổ đại chia làm ba phận chủ yếu có liên quan với nhau, thần thoại, kịch, thơ Người Hy Lạp có hệ thống thần thoại phong phú để mơ tả giới tự nhiên, nói lên kinh nghiệm sống tâm tư sâu kín người Hầu sống thời có việc có thần bảo trợ, lo cơng việc Kho tàng thần thoại Hy Lạp tới ngày nhiều mơn nghệ thuật nước giới khai thác Đây dân tộc có kho tàng thần thoại mà nhiều dân tộc lớn giới phải ghen tị Về sau, có chữ viết, kho tàng thần thoại Hêdiốt ( nhà thơ Hy Lạp sống vào kỉ VIII TCN ) hệ thống lại tác phẩm Gia phả thần Thơ ca thể loại văn học phát triển, đặc biệt mạnh chưa có chữ viết Tiêu biểu phải kể đến tác phẩm Iliat Ôđixê Homer ( kỉ IX TCN ) Tới kỉ VII-VI TCN xuất nhiều nhà thơ cơng chúng ưa thích Acsilôcút, Xôlông, Xaphô, Anacrêông Hy Lạp quê hương kịch nói phương Tây Ở có bi kịch lẫn hài kịch Những nhà viết kịch tiếng thời Etsin, Sơphơclơ, Ơripit * La Mã: Văn học La Mã cổ đại có nhiều thể loại thơ, kịch, sử thi với tác giả tiếng Xixêrông (Xixeron), Viêcghin (Vergil), Hôratiut (Horatius) Câu 13: Trình bày thành tựu triết học văn minh Hi- La cổ đại? Trả lời: * Hi lạp: Hy Lạp cổ đại quê hương triết học phương Tây, có hai trường phái triết học vật tâm Đại diện cho trường phái vật nhà triết học tiếng như: Talét (Thales), Hêraclit (Heracleitus), Đêmôcrit (Democritus) Đại diện cho trường phái tâm nhà triết học: Platôn, Arixtôt * La mã : Các nhà triết học La Mã kế thừa truyền thống triết học Hy Lạp, kế thừa tư tưởng vật Đêmơcrit Những nhà triết học tiêu biểu thời kì như: Lucretius, Ciceron Câu 14: Trình bày thành tựu nghệ thuật văn minh Hi- La cổ đại? Trả lời: * Hi- lạp: Những cơng trình kiến trúc Hy Lạp cổ đại không hùng vĩ Ai Cập cổ đại lại bật thốt, hài hồ Các cơng trình kiến trúc Hy Lạp cổ đại thường xây dựng móng hình chữ nhật với dãy cột đá tròn bốn mặt Qua nhiều kỉ, người Hy Lạp cổ đại hình thành ba kiểu cột mà ngày người ta thể trường phái “cổ điển” Kiểu Đôric (thế kỉ VII TCN ), phiến đá vuông giản dị khơng có trang trí; kiểu Lơnic (t.kỉ V TCN) cột đá tròn thon hơn, có đường cong bốn góc phiến đá hình vng hai lọn tọc uốn; kiểu Cơranh ( kỉ IV TCN ) có cành đường cong, thường cao bệ đỡ cầu kì Các cơng trình kiến trúc tiêu biểu thời đền Pactơnông (Parthenon) Aten, đền thờ thần Dớt (Zeus) núi Olempia, đền thờ nữ thần Atena (Athena) Các nhà điêu khắc Hy Lạp cổ lại nhiều tác phẩm tới xứng đáng mẫu mực cho điêu khắc tượng Vệ nữ Milô, tượng Lực sĩ ném đĩa, tượng nữ thần Atena, tượng thần Hecmet Những nhà điêu khắc tiêu biểu thời Phiđat ( Phidias), Mirông( Miron),Pêliklêt,(Polykleitos) * La- Mã: Một giá trị kiến trúc người La Mã thể qua cầu vòm đá Nhờ cầu mà hệ thống giao thông nối liền vùng đế chế La Mã trở nên thuận lợi Cơng trình kiến trúc La Mã tiếng hay nhắc đến đền Pactơnông, đấu trường Côlidê Khải hồn mơn Kiến trúc sư La Mã tiếng thời Vitorius Điêu khắc La Mã có phong cách với điêu khắc Hy Lạp Những tượng lại thành Rơma phù điêu Khải hồn mơn vật tiêu biểu cho điêu khắc La Mã Câu 15: Trình bày kito giáo với văn minh Phương Tây? Trả lời: Đạo Kitô đời Giêrudalem vào khoảng đầu Công nguyên Ban đầu đạo Kitô tôn giáo người nghèo khổ Sau giới quí tộc đế quốc La Mã lợi dụng, công nhận đạo Kitô truyền bá cơng khai, hồng đế La Mã ủng hộ đạo Kitô Đến kỉ IV, đế quốc La Mã có trung tâm giáo hội Do bất đồng giải thích thuyết “tam vị thể” việc đụng chạm khu vực truyền đạo nên đến năm 1054, giáo hội Kitô La Mã bị chia làm hai : giáo hội Thiên chúa ( giáo hội phương Tây, giáo hội La Mã) giáo hội Chính thống ( giáo hội phương Đông, giáo hội Hy Lạp) Giáo hội Thiên chúa lực lớn kinh tế, trị, văn hố, tư tưởng Tây Âu thời kì trung đại Câu 16: Câu 17: Trình bày thành thị tự trung đại?( nguyên nhân hình thành phát triển)?phân tích vai trò, ý nghĩa thành thị tự phát triển văn minh Tây Âu lĩnh vực kinh tế, giáo dục, kiến trúc? Trả lời: Từ kỉ XI, kinh tế nông nghiệp Tây Âu phát triển hẳn lên Nông nghiệp phát triển tạo điều kiện cho thủ công nghiệp p.triển Nhiều thợ thủ công khéo tay thương nhân tìm tới ngã ba đường, ngã ba sông để mở quán làm ăn Những nơi thuận lợi, cửa hàng, công xưởng ngày phát triển, hình thành nên thành thị trung đại Sự đời thành thị trung đại, biểu cụ thể kinh tế hàng hố, báo kinh tế tự nhiên bị cơng Nền kinh tế hàng hố ngày đòi hỏi thị trường rộng lớn, tạo giao lưu thường xuyên địa phương Chế độ phong kiến phân tán tạo kinh tế tự nhiên bị thay chế độ trung ương tập quyền đòi hỏi kinh tế hàng hoc Câu 18: Trình bày, phân tích đánh giá phong trào phát kiến địa lý kỉ XVXVI? Trả lời: 1.1.1 Nguyên nhân: Thế kỉ XV, kinh tế hàng hoá Tây Âu phát triển, nhu cầu thị trường tăng cao Giai cấp tư sản Tây Âu muốn mở rộng thị trường sang phương Đông, mơ ước tới nguồn vàng bạc từ phương Đơng Tại Tây Âu, tầng lớp giàu có tăng lên nhu cầu mặt hàng đặc sản, cao cấp có nguồn gốc từ phương Đông tiêu, quế, trầm hương, lụa tơ tằm, ngà voi tăng vọt hẳn lên Trong đó, đường tơ lụa mà người phương Tây biết từ thời cổ đại lúc lại bị đế quốc Thổ Nhĩ Kì theo đạo Hồi chiếm giữ, qua có mạng, có cách tìm đường biển Lúc người Tây Âu có nhiều người tin vào giả thuyết Trái đất hình cầu Họ đóng tàu buồm đáy nhọn, thành cao, có khả vượt đại dương, tàu lại có la bàn thước phương vị, điều tăng thêm tâm cho thuỷ thủ dũng cảm 1.1.2 Những phát kiến địa lí lớn kỉ XV-XVI: Tây Ban Nha Bồ Đào Nha hai nước đầu phong trào phát kiến địa lí Năm 1415 trường hàng hải hoàng tử Henri Bồ Đào Nha sáng lập bảo trợ Từ đó, hàng năm người Bồ Đào Nha tổ chức thám hiểm men theo bờ biển phía tây Châu Phi Năm 1486, đoàn thám hiểm Bồ Đào Nha B Dias huy tới cực nam Châu Phi, họ đặt tên mũi đất mũi Hy Vọng Năm 1497, Vascô Gama (Vasco de Gama ) cầm đầu đoàn thám hiểm Bồ Đào Nha tới Ấn Độ Người Tây Ban Nha lại tìm Ấn Độ theo hướng Mặt trời lặn Năm 1492, đoàn thám hiểm C Côlông ( C Colombus) huy tới quần đảo miền trung Châu Mĩ, ông lại tưởng tới Ấn Độ Ông gọi người thổ dân Indians Sau này, nhà hàng hải người Ý Amerigo Vespucci phát Ấn Độ Côlông Ấn Độ mà vùng đất hoàn toàn người Châu Âu Amerigo viết sách để chứng minh điều Vùng đất sau mang tên America Thật đáng tiếc cho C Côlông Năm 1519 - 1522, F Magienlan cầm đầu đoàn thám hiểm Tây Ban Nha lần vòng quanh giới Một hạm đội gồm tàu với 265 người vượt Đại Tây Dương tới bờ biển phía đơng Nam Mĩ Họ theo eo biển hẹp gần cực nam Châu Mĩ sang đại dương mênh mơng phía bên Suốt q trình vượt đại dương mênh mơng đó, đồn tàu buồm Magienlan khơng gặp bão đáng kể Ông đặt tên chođại dương Thái Bình Dương F.Magienlan bỏ mạng Philippin trúng tên độc thổ dân Đồn thám hiểm ơng có 18 người sống sót trở tới quê hương 247 người bỏ mạng tất vùng biển đảo giới ngun nhân khác Nhưng thành công lớn mà chuyến đạt lần người vòng quanh giới 1.1.3 Tác dụng phát kiến địa lí: Các nhà thám hiểm chuyến thực tế đầy dũng cảm chứng minh cho giả thuyết Trái đất hình cầu Họ cung cấp cho nhà khoa học nhiều hiểu biết địa lí, thiên văn, hàng hải, sinh vật học Sau phát kiến này, tiếp xúc văn hoá giới diễn cá nhân có ngn gốc văn hố khác giáo sĩ, nhà bn, người khai phá vùng đất mới, quân nhân Một sóng di chuyển dân cư lớn giới kỉ XVI-XVIII với dòng người Châu Âu di chuyển sang Châu Mĩ, Châu Úc Nhiều nô lệ da đen bị cưỡng rời khỏi quê hương xứ sở sang Châu Mĩ Hoạt đông buôn bán giới trở nên sôi nổi, nhiều công ti buôn bán tầm cỡ quốc tế thành lập Những phát kiến địa lí gây khơng hậu tiêu cực nạn cướp bóc thuộc địa, bn bán nơ lệ da đen sau chế độ thực Câu 19: Trình bày, đánh giá văn hóa phục hưng? Hiểu biết Leonardo de Vanci? Trả lời : Văn hoá Tây Âu kỉ V - X dựa tảng kinh tế tự cung tự cấp, giao lưu trao đổi hạn chế, văn hố phát triển không đáng kể Tới kỉ XIV, với phát triển kinh tế công thương thành thị, quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa hình thành ngày lớn mạnh Các nhà tư tưởng giai cấp tư sản khơng chịu chấp nhận giáo lí phong kiến lỗi thời, họ vận động khơi phục lại huy hồng văn hố Tây Âu thời cổ đại Họ tìm thấy văn hoá cổ đại yếu tố phù hợp với mình, có lợi cho để đấu tranh chống lại trói buộc văn hố trung cổ Phong trào Văn hoá Phục hưng xuất Ý, kỉ XIV xuất thành thị tự quốc gia nhỏ Quan hệ sản xuất tư chiếm địa vị chi phối đời sống văn hoá Ý lại trung tâm đế quốc Rơma cổ đại, giữ lại nhiều di sản văn hố cổ đại Hy Lạp - Rôma Hơn hết, nhà văn hố Ý có điều kiện khơi phục lại văn hố trước tiên có điều kiện Từ Ý, phong trào lan sang Anh, Pháp, Tây Ban Nha, Đức Tầng lớp giàu có thành thị muốn thể giàu sang qua dinh thự tác phẩm nghệ thuật, điều tạo điều kiện cho nhà văn hố thể tài Leonarda de Vanci: Nhà danh hoạ khổng lồ thời Phục hưng Lêôna Vanhxi ( Leonardo da Vinci), ơng người Ý Ơng khơng hoạ sĩ thiên tài mà người thơng thái nhiều lĩnh vực Ơng để lại hoạ tiếng Bữa tiệc cuối , Nàng Giôcôngđơ ( La Joconde ), Đức mẹ đồng trinh hang đá Từ kỉ XV, ông đưa ý tưởng sử dụng cánh quạt đẩy nước cho thuyền thay mái chèo; vẽ nguyên tắc hoạt động máy bay trực thăng, dù hiểm kĩ thuật hồi khơng cho phép ơng thực ý tưởng câu 20: Đánh giá chung vai trò, ý nghĩa cách mạng tư sản lịch sử văn minh giới? Trả lời: Sự phát triển thị trường qui mơ tồn giới tác động tới phát triển nhiều quốc gia, trước hết nước bên bờ Đại Tây Dương, thay đổi mặt chế độ xã hội diễn điều tất yếu Giai cấp tư sản ngày lớn mạnh mặt kinh tế họ chưa có địa vị trị tương xứng, chế độ trị đương thời ngày cản trở cách làm ăn họ Thế kỉ XVI-XVIII diễn nhiều cách mạng tư sản Tây Âu Bắc Mĩ Bước chuyển thực qua hàng loạt cách mạng tư sản như: Cách mạng tư sản Hà Lan ( 1566-1572), Cách mạng tư sản Anh (16401689), Chiến tranh giành độc lập Bắc Mĩ (1775-1783), Cách mạng tư sản Pháp(1789-1799) Các biến động xã hội cách xa khơng gian, thời gian cách xa hàng kỉ có nét giống nhằm lật đổ chế độ lạc hậu đương thời, tạo điều kiện cho kinh tế tư phát triển Với thắng lợi cách mạng tư sản đời quốc gia tư bản, cơng thương nghiệp có điều kiện phát triển mạnh mẽ Lịch sử nhân loại bước sang giai đoạn văn minh Câu 21: Diễn biến, ý nghĩa cách mạng công nghiệp kỉ XVIII? Nêu đánh giá James Watt phát minh máy nước? Trả lời: * Diễn biến: 2.1 Những điều kiện dẫn tới Cách mạng cơng nghiệp Anh: 2.1.1 Về tự nhiên: Anh có nhiều mỏ than, sắt mỏ lại nằm gần nhau, điều thuận lợi mặt kinh tế khởi đầu cách mạng công nghiệp Về ngun liệu, Anh có thuận lợi nguồn lơng cừu nước bơng nhập từ Mĩ, ngun liệu cần thiết cho ngành dệt Các dòng sơng Anh không dài sức chảy mạnh, đủ để chạy máy vận hành sức nước Hải cảng Anh thuận lợi để đưa hàng hoá khắp giới 2.1.2 Về mặt xã hội: Giai cấp quí tộc Anh sớm tham gia vào việc kinh doanh họ trở thành tầng lớp q tộc mới, có quyền lợi gắn liền với tư sản, có cách nhìn tư sản Nhu cầu lông cừu dẫn tới phong trào đuổi người nông dân khỏi ruộng đất để nhà quí tộc biến đất đai thành đồng cỏ ni cừu Lực lượng nơng dân bị dồn đuổi khỏi ruộng đất cung cấp lượng lớn lao động cho công trường thủ công thành thị * ý nghĩa: Nhiều khu công nghiệp xuất hiện, dân tập trung thành thị ngày nhiều dẫn tới q trình thị hố thời cận đại Nhiều thị với dân số triệu người dần hình thành Giai cấp vơ sản ngày phát triển số lượng Với điều kiện sống cực khổ lúc đó, ngày lại phải làm việc từ 12 đến 15 nên đấu tranh giai cấp vô sản sớm nổ Năm 1811 - 1812, Anh nổ phong trào đập phá máy móc Đó biểu đấu tranh bộc phát Bãi công vũ khí đấu tranh phổ biến giai cấp vơ sản Nhiều bãi công nổ Ở Anh, 1836 - 1848 nổ phong trào Hiến chương Quyết liệt hơn, Pháp, Đức nổ khởi nghĩa Năm 1831 1834 Lion (Pháp) Sơlêdin (Đức) nổ khởi nghĩa Những đấu tranh chứng tỏ giai cấp vô sản trở thành lực lượng trị độc lập, đòi hỏi thay đổi thống trị giai cấp tư sản * james watt: Phát minh ngành dệt tác động sang ngành khác Lúc giờ, nhà máy dệt phải đặt gần sông để lợi dụng sức nước chảy, điều bất tiện nhiều mặt Năm 1784, Giêm Oát (James Watt) phụ tá thí nghiệm trường đại học phát minh máy nước Nhờ phát minh này, nhà máy dệt đặt nơi Khơng phát minh coi mốc mở đầu q trình giới hố Câu 22:Trình bày chuyển biến xã hội thời đại văn minh cơng nghiệp? Trả lời: Giai cấp q tộc Anh sớm tham gia vào việc kinh doanh họ trở thành tầng lớp q tộc mới, có quyền lợi gắn liền với tư sản, có cách nhìn tư sản Nhu cầu lông cừu dẫn tới phong trào đuổi người nông dân khỏi ruộng đất để nhà q tộc biến đất đai thành đồng cỏ nuôi cừu Lực lượng nông dân bị dồn đuổi khỏi ruộng đất cung cấp lượng lớn lao động cho công trường thủ công thành thị Câu 23: Đánh giá cách mạng tháng 10 Nga 1917 hình thái chủ nghĩa xã hội kỉ XX thời đại nay? Trả lời: Cách mạng tháng Mười Nga đời Liên Xô : Đầu kỉ XX, nước Nga nơi chứa đựng mâu thuẫn gay gắt giới : mâu thuẫn tư sản với vô sản, địa chủ với nông dân, chế độ đế quốc Nga hoàng với dân tộc thuộc địa, đế quốc Nga với đế quốc khác Chiến tranh giới thứ đẩy mâu thuẫn tới cực điểm Tháng 2/1917 nổ cách mạng dân chủ tư sản Nga Cuộc cách mạng tháng 2/1917 lật đổ chế độ chuyên chế Nga hoàng, nước Nga trở thành nước cộng hoà tư sản Thắng lợi có ý nghĩa to lớn lịch sử nước Nga Tháng 4/1917 Lênin từ nước trở viết Luận cương tháng Tư Bản Luận cương tháng Tư vạch đường đưa nước Nga từ chế độ cộng hoà tư sản tiến tới chế độ Xơ Viết Đảng Bơnsêvích V I Lênin lãnh đạo giai cấp công nhân Nga nhân dân tiến hành Cách mạng tháng Mười ( theo lịch chung toàn giới 7/11/1917) Cuộc cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 mở kỉ nguyên cho nước Nga mà ảnh hưởng sâu đậm tới lịch sử giới Ngay đêm thắng lợi Cách mạng, quyền Xơ Viết Lênin đứng đầu ban hành Sắc luật hồ bình Sắc luật ruộng đất Tới tháng 3/1918 quyền Xơ Viết thiết lập nước Chính quyền Xơ Viết ban hành loạt sắc lệnh quan trọng khác như, xoá bỏ phân biệt đẳng cấp tươc vị phong kiến; tuyên bố quyền bình đẳng nam nữ; Tuyên ngôn quyền dân tộc ; tuyên bố quyền tự tín ngưỡng Từ năm 1917 đến 1920, Nước Nga Xô Viết phải chống lại nạn ngoại xâm nội phản Sau đẩy lùi nạn ngoại xâm nội phản, ngày 30/12/1922 Liên bang Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô Viết thành lập (gọi tắt Liên Xô) Liên Xô lúc đầu gồm có nước cộng hồ Liên bang (Nga, Ucraina, Bêlarutsia Da Capcadơ), 13 nước cộng hoà tự trị tỉnh tự trị Sau khoảng nửa kỉ phát triển, tới kỉ XX Liên Xô gồm 15 nước cộng hoà liên bang 20 nước cộng hoà tự trị, tỉnh tự trị 10 khu dân tộc Câu 24: Phân tích ý nghĩa cách mạng KH KT- CN kỉ XX hình thành phát triển văn minh giới? Trả lời: ... Á, đông bắc Châu Phi-> biên giới tiếp giáp văn minh- > khả giao lưu, trao đổi + Văn minh Ai Cập: gồm Ai Cập, Xu Đăng, LiBi, NuBi, Ephiopia, phần xa mạc xahara + Văn minh Lưỡng Hà: nằm Tây Á gồm... Arap + Văn minh Ấn Độ: gồm Ấn Độ pakistan, neepan, păngladek + Văn minh Trung Hoa: gồm Trung Quốc nay, Mông Cổ phần miền Bắc Việt Nam - Sơng ngòi: + Đây điều kiện quan trọng để hình thành văn minh. .. đạo Xích tập trung đơng bang Punjap đền thiêng liêng họ ngơi đền Vàng Punjap Câu 8: Trình bày thành tựu văn học văn minh Trung Quốc thời cổ trung đại? Trả lời: Văn học: Kinh thi tập thơ cổ Trung