BỘ đề THI GIỮA học kì 2 văn 9

ĐỀ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN: VĂN Thời gian làm bài: 90 phút Phần I:Trắc nghiệm khách quan (2.0 điểm) Hãy chọn phương án để viết vào tờ giấy làm Câu 1:Bài thơ”Viếng lăng Bác”được viết vào năm nào? A 1974 B 1975 C 1976 D 1977 Câu 2:Trong văn bản”Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới”(Ngữ văn 9, tập 2), Vũ Khoan cho việc chuẩn bị quan trọng nhất? A Tiền B Bằng cấp C Chuẩn bị thân người D Địa vị xã hội Câu 3:Bài thơ chương trình Ngữ văn xây dựng hình tượng thiên nhiên sáng, giản dị, giàu sức gợi, thể ước nguyện cống hiến chân thành nhà thơ cho đất nước? A Mùa xuân nho nhỏ B Viếng lăng Bác C Ánh trăng D Sang thu Câu 4:Hình ảnh sau khơng phải ước nguyện nhà thơ Viễn Phương chia tay Bác để trở miền Nam? A Con chim B Đóa hoa C Nốt trầm D Cây tre Câu 5:Trong câu văn:”Về thể văn lĩnh vực văn nghệ, tin tiếng ta, khơng sợ thiếu giàu đẹp.”(Phạm Văn Đồng), đâu thành phần khởi ngữ? A thể văn lĩnh vực văn nghệ, B C tin tiếng ta, D khơng sợ thiếu giàu đẹp Câu 6:Trong hai câu thơ:”Sương chùng chình qua ngõ/ Hình thu về”(Hữu Thỉnh) từ”Hình như”thuộc thành phần nào? A Thành phần tình thái B Thành phần gọi – đáp B Thành phần phụ D Thành phần cảm thán Câu :Cho đoạn văn:”Cũng may mà nét vẽ, họa sĩ ghi xong lần đầu gương mặt người niên Người trai đáng yêu thật, làm cho ông nhọc quá.”(Nguyễn Thành Long) Các câu đoạn văn liên kết với phép liên kết nào? A Phép lặp B Phép C Phép liên tưởng D Phép nối Câu 8:Cụm từ”lên thác xuống ghềnh”trong đoạn thơ”Lên thác xuống ghềnh – Khơng lo cực nhọc”(Nói với con) là: A Tục ngữ B Thành ngữ C Quán ngữ D Ca dao Phần II Tự luận (8.0 điểm) Câu (2.5 điểm):Mở đầu thơ”Mùa xuân nho nhỏ”nhà thơ Thanh hải viết: “Mọc dòng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc.” a, Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ? b, Câu thơ sử dụng biện pháp tu từ gì? Hãy nêu hiệu nghệ thuật biện pháp nghệ thuật văn cảnh Câu (5.5 điểm):Phân tích vẻ đẹp nhân cách, tâm hồn nhân vật anh niên truyện ngắn”Lặng lẽ Sa Pa”của nhà văn Nguyễn Thành Long (Sách giáo khoa Ngữ văn 9, tập 1) HẾT ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN: VĂN Thời gian làm bài: 90 phút ĐỀ Câu (3 điểm) a, Xác định thành phần biệt lập ví dụ sau: + Tiếng kêu tiếng xé, xé im lặng xé ruột gan người, nghe thật xót xa + Có lẽ, tơi không đâu ông ạ! + Này, bác bảo trốn đâu trốn, bọn chúng ập đến b, Phân biệt nghĩa tường minh hàm ý, rõ nghĩa tường minh hàm ý câu sau: -”Trời ơi, có năm phút” (Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long) Câu 2:(3 điểm) Cho đoạn thơ sau: Một mùa xuân nhỏ nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc (Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải) Chỉ nêu tác dụng phép tu từ sử dụng đoạn thơ Từ tâm nguyện dâng hiến cho đời”Mùa xuân nho nhỏ”của đời nhà thơ Thanh Hải đoạn thơ trên, em viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ em trách nhiệm thân với đời tương lai Câu 3:(4 điểm) Phân tích khổ thơ đầu thơ”Sang thu”của nhà thơ Hữu Thịnh (Ngữ văn 9, Tập 2) HẾT - ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN: VĂN Thời gian làm bài: 90 phút ĐỀ Câu (2,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: Con thô sơ da thịt Lên đường Không nhỏ bé Nghe (SGK Ngữ Văn 9, tập 2) a) Đoạn thơ trích thơ nào? Của tác giả nào? b) Nêu hoàn cảnh đời thơ? c) Điều lớn lao mà người cha muốn truyền cho qua lời thơ gì? Câu (3,0 điểm) Lấy tựa đề: ”Gia đình q hương – chi ếc nơi nâng đỡ đời con” Hãy viết nghị luận nêu suy nghĩ em nguồn cội yêu thương người Câu (5,0 điểm) Phân tích đoạn thơ sau bài”Mùa xuân nho nhỏ”(Thanh Hải) …”Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc”… (Ngữ Văn 9, tập 2, nhà xuất Giáo dục, năm 2007) HẾT - ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN: VĂN Thời gian làm bài: 90 phút ĐỀ Câu (2,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ (SGK Ngữ Văn 9, tập 2) a) Đoạn thơ trích thơ nào? Của tác giả nào? b) Kể tên biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ Nêu hiệu diễn đạt biện pháp tu từ hình ảnh”mặt trời lăng” c) Chép hai câu thơ có hình ảnh”mặt trời”trong thơ mà em học chương trình Ngữ văn lớp (ghi rõ tên tác giả thơ).file word đề-đáp án Zalo 0986686826 Câu (3,0 điểm) Suy nghĩ em câu tục ngữ”Lá lành đùm rách" Câu (5,0 điểm) Mùa xuân thiên nhiên, đất nước cảm xúc Thanh Hải đoạn thơ sau: Mọc dòng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ Tất hối Tất xôn xao… Đất nước bốn ngàn năm Vất vả gian lao Đất nước Cứ lên phía trước (Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ, SGK Ngữ văn 9, tập 2) HẾT - ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN: VĂN Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ I TRẮC NGHIỆM:(3,0 điểm) Khoanh tròn chữ đứng trước ý trả lời (từ câu - 11) Câu 1:Dòng sau nêu cách hiểu hai câu thơ:”Con dù lớn mẹ/Đi hết đời, lòng mẹ theo con.” a Ca ngợi tình yêu mẹ người b Tình cảm người khơng thay đổi c Tình cảm người mẹ dạt có ý nghĩa lớn lao đời người d Bổn phận làm phải ghi nhớ biết ơn công lao mẹ Câu 2:Ý sau nêu nét đặc sắc nghệ thuật thơ”Con cò”? (Chế Lan Viên) a Sử dụng rộng rãi phép nhân hố b Vận dụng sáng tạo hình ảnh giọng điệu ca dao c Thể thơ tự do, giọng điệu linh hoạt d Sử dụng nhiều hình ảnh có ý nghĩa triết lí Câu 3:Trong bài”Mùa xn nho nhỏ”dòng sau nói hình ảnh”con chim hót”;”nhành hoa”;”nốt trầm xao xuyến”? a Là mong muốn khiêm nhường tha thiết nhà thơ b Là đẹp mùa xuân c Là bé nhỏ sống d Là đẹp mà người muốn có Câu 4:Bài thơ”Sang Thu”(Hữu Thỉnh) viết theo thể thơ nào? a Lục bát b Song thất lục bát c Ngũ ngôn d Thất ngôn tứ tuyệt Câu 5:Bài thơ”Mùa xuân nho nhỏ”được nhà thơ Thanh Hải sáng tác ngày cuối đời, điều giúp người đọc hiểu sâu sắc thêm thơ a Đúng b Sai Câu 6:Sự biến đổi đất trời”Sang thu”được Hữu Thỉnh bắt đầu cảm nhận từ: a Hương ổi b Làn sương c Cánh chim d Tiếng sấm Câu Nét đặc sắc nghệ thuật thơ”Nói với con”là: a Giọng điệu trầm lắng suy tư b Đối thoại lồng độc thoại nội tâm c Hình ảnh phong phú d Hình ảnh mộc mạc, giàu sức gợi cảm Câu 8:Bài thơ”Nói với con”(Y Phương) có giọng điệu nào? a Ca ngợi, hùng hồn b Tâm tình, tha thiết c Trầm tĩnh, răn dạy d Sôi nổi, mạnh mẽ Câu 9:Từ”nhỏ bé”trong câu thơ”Người đồng thơ sơ da thịt/ Chẳng nhỏ bé đâu con”Được dùng theo nghĩa nào? a Nghĩa thực b Nghĩa ẩn dụ c Nghĩa so sánh d Nghĩa cụ thể Câu 10:Bài thơ”Viếng lăng Bác”của Viễn Phương viết năm nào: a Năm 1975 b Năm 1976 c Năm 1977 d Năm 1978 Câu 11:Nhận xét sau nói nhà thơ Hữu Thỉnh? a Nhà thơ viết hay mùa thu b Nhà thơ viết nhiều nông thôn c Nhà thơ viết đề tài chiến tranh d Nhà thơ viết hay mùa xuân Câu 12:Đánh dấu × vào đứng sau dòng thơ hình ảnh thực: Ngày ngày mặt trời qua Lăng Thấy mặt trời lăng đỏ II TỰ LUẬN:(7,0 điểm) Câu 1:(3,0 điểm) Chép lại khổ cuối thơ”Viếng lăng Bác”của Viễn Phương cho biết nội dung khổ thơ Câu 2:(2,0 điểm) Em hiểu nhan đề thơ”Mùa xuân nho nhỏ” Câu 3:(2,0 điểm) Cảm nhận em hai câu thơ sau: Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN: VĂN Thời gian làm bài: 90 phút ĐỀ Phần I (5,0 điểm) Bài thơ”Viếng lăng Bác”củ a Viễn Phương coi là”mộ t thứ tiếng lòng giản dị, hồn nhiên mà âm vang thổn thức lòng người mãi” (Theo Lê Bảo, Tìm hiểu vẻ đẹp tác phẩm văn học Ngữ văn 9) Em nêu hoàn cảnh sáng tác thơ chép xác khổ thơ diễn tả cảm xúc suy nghĩ tác giả vào lăng Chỉ rõ cho biết hiệu diễn đạt hình ảnh ẩn dụ khổ thơ em vừa chép Cho câu văn:Trong thơ”Viếng lăng Bác”, ngoại cảnh miêu tả chấm phá vài nét, chủ yếu tác giả bộc lộ tâm trạng, cảm xúc yêu thương, ngưỡng mộ Chủ tịch Hồ Chí Minh Coi câu câu chủ đề, em viết tiếp khoảng đến 10 câu văn để hoàn thành đoạn diễn dịch Trong đoạn có sử dụng khởi ngữ phép để liên kết câu (Gạch chân thích) Phần II (2,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Bước vào kỉ mới, muốn”sánh vai cường quốc năm châu”thì phải lấp đầy hành trang điểm mạnh, vứt bỏ điểm yếu Muốn vậy, khâu đầu tiên, có ý nghĩa định làm cho lớp trẻ - người chủ thực đất nước kỉ tới - nhận điều đó, quen dần với thói quen tốt đẹp từ việc nhỏ (Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, trang 28) Đoạn trích rút từ văn nào? Của ai? Trong đoạn văn, tác giả viết:”Bước vào kỉ mới, muốn sánh vai cường quốc năm châu phải lấp đầy hành trang điểm mạnh, vứt bỏ điểm yếu" Vậy điểm mạnh điểm yếu người Việt Nam tác giả trình bày văn gì? Phần III (2,0 điểm) Chủ tịch Hồ Chí Minh gương sáng tinh thần tự học Với Người, nguyên lý phương thức học tóm gọn sau:”Học trường, học sách vở, học lẫn học dân” Hãy viết văn nghị luận ngắn trình bày suy nghĩ em nguyên lý phương thức học tập Bác HẾT - ĐỀ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN: VĂN Thời gian làm bài: 120 phút Phần I:Tiếng Việt (2,0 điểm) Câu 1:Những từ ngữ gạch chân câu văn sau (Trích từ truyện ngắn”Làng”– Kim Lân, Ngữ văn 9) thuộc thành phần gì? a, Nhưng mà ơng sợ, có lẽ ghê rợn tiếng nhiều b, Này, bác có hơm súng bắn đâu mà nghe rát không? c, Ồ, mà độ vui d, Ông vờ vờ xem tranh ảnh chờ người khác đọc nghe lỏm Điều ông khổ tâm Câu 2: a, Nêu khái niệm hàm ý b, Tìm câu chứa hàm ý đoạn trích sau cho biết nội dung hàm ý Mẹ giận quơ đũa bếp dọa đánh, phải gọi lại nói trổng: - Vô ăn cơm! Anh Sáu ngồi im, giả vờ khơng nghe, chờ gọi”Ba vơ ăn cơm” Con bé đứng bếp nói vọng ra: - Cơm chín rồi! Anh không quay lại Phần II:Đọc – Hiểu văn (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: "Cái mạnh người Việt Nam không nhận bi ết mà giới thừ a nhận thông minh, nhạy bén với Bản chất trời phú có ích xã hội ngày mai mà sáng tạo yêu cầu hàng đầu Nhưng bên cạnh mạnh tồn khơng yếu Ấy lỗ hổng kiến thức thiên hướng chạy theo môn học”thời thượng”, khả thực hành sáng tạo bị hạn chế lối học chay, học vẹt nặng nề” a, Đoạn văn trích từ văn nào? ai? b, Nêu hoàn cảnh sáng tác văn đó? c, Từ nhận định trên, em viết đoạn văn khoảng 15 – 20 câu trình bày suy nghĩ em tình trạng học chay, học vẹt học sinh (Bài làm có đánh số thứ tự câu) Phần III:Tập làm văn (5,0 điểm) Phân tích nhân vật bé Thu đoạn trích truyện”Chiếc lược ngà”(SGK Ngữ văn Tập 1) Nguyễn Quang Sáng HẾT - ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN: VĂN Thời gian làm bài: 90 phút ĐỀ Phần I:(3,0 điểm) Mở đầu thơ Thanh Hải viết: “Mọc dòng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc.” Câu thơ sử dụng biện pháp tu từ gì? Hãy nêu hiệu biện pháp tu từ văn cảnh? Chép dòng thơ để hoàn thiện khổ thơ? Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ”Mùa xuân nho nhỏ”? Trong chương trình Ngữ văn 9, có thơ có hình ảnh chim, hoa Chép nguyên văn câu thơ mang hình ảnh đó? Cho biết thơ nào, ai? Phần II:(7,0 điểm) Cho đoạn thơ sau: “Người đồng thương Cao đo nỗi buồn Xa ni chí lớn…” Chép xác 10 câu thơ cho biết đoạn thơ vừa chép trích tác phẩm nào? Tác giả ai? Viết đoạn văn diễn dịch (từ 10 đến 12 câu) trình bày cảm nhận em phẩm chất cao đẹp của”người đồng mình” Trong đoạn văn có sử dụng phép nối (Gạch chân từ ngữ thực phép nối) Từ phẩm chất cao đẹp của”người đồng mình”trong văn trên, em viết đoạn văn ngắn nói lên suy nghĩ em phẩm chất trách nhiệm hệ trẻ thời đại nay? HẾT - ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MÔN: VĂN Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ Đọc kĩ câu văn sau trả lời câu hỏi: Trong đời sống mình, việc Bác tự làm khơng cần người giúp, bên cạnh Bác người giúp việc phục vụ đếm đầu ngón tay, Bác đặt cho số đồng chí tên mà gộp lại ý chí chiến đấu chiến thắng:Trường, Kì, Kháng, Chiến, Nhất, Định, Thắng, Lợi! (Ngữ văn - Tập 2) Câu 1:(1,0 điểm) Câu văn trích từ văn nào? Tác giả ai? Câu 2:(1,5 điểm) Nêu hoàn cảnh sáng tác văn bản? Câu 3:(1,0 điểm) Chỉ nét đặc sắc nghệ thuật văn bản? Câu 4:(1,0 điểm) Văn thể ý nghĩa gì? Câu 5:(1,5 điểm) Tìm biện pháp tu từ sử dụng câu văn trên? Câu 6:(1,0 điểm) Tìm thành phần trạng ngữ có câu văn nêu tác dụng trạng ngữ? Câu 7:(1,0 điểm) Hãy câu chủ động có thành phần câu văn chuyển thành câu bị động? Câu 8:(2,0 điểm) Viết đoạn văn ngắn nói đức tính giản dị có sử dụng câu đặc biệt thành phần trạng ngữ Gạch chân câu đặc biệt trạng ngữ HẾT - ĐỀ 10 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN: VĂN Thời gian làm bài: 90 phút Phần I (6,0 điểm) Một bạ n học sinh giới thiệu nhà thơ Thanh Hải thơ”Mùa xuân nho nhỏ”bằng đoạn văn sau Hãy nhận xét sửa lại lỗi kiến thức, từ câu mà bạn mắc phải (chú ý giữ nguyên ý hạn chế thêm bớt từ) Thanh Hải (1930 - 1980) tên khai sinh Thanh Hải Ông quê huyện Phong Điền, tỉ nh Thừa Thiên - Huế Thanh Hải hoạt động văn nghệ từ thời kháng chiến chống Mĩ Trong thời kì chống Mĩ cứu nước ông bút có công xây dựng văn học cách mạng nước ta từ ngày đầu Bài thơ”Mùa xuân nhỏ nhỏ”được viết tháng 11 năm 1978 trước nhà thơ qua đời Tác phẩm thể niềm yêu tha thiết sống ước nguyện chân thành cống hiến cho đất nước nhà văn a) Nhà thơ Thanh Hải đặt tên cho thơ là”Mùa xuân nho nhỏ” Nhan đề có đặc biệt gợi cho em suy nghĩ gì? b) Hãy chép lại đoạn thơ có câu thể rõ ý nghĩa hình ảnh mùa xuân nho nhỏ thơ tên Thanh Hải c) Viết đoạn văn khoảng 12 câu theo cách lập luận tổng - phân - hợp để làm rõ lẽ sống cao đẹp người câu thơ chép mục b, có sử dụng lời dẫn trực tiếp (gạch chân câu văn có sử dụng lời dẫn trực tiếp) Phần II (4,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi nêu (1) Tác phẩm nghệ thuật xây dựng vật liệu mượn thực (2) Nhưng nghệ sĩ ghi lại có mà muốn nói điều mẻ (3) Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần góp vào đời sống chung quanh (Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói văn nghệ) a) Chỉ 02 phép liên kết hình thức câu đoạn văn b) Chọn tác phẩm mà em u thích (trong chương trình Ngữ văn THCS) để nêu ngắn gọn, khái quát nội dung thực (ghi lại có) điều gửi gắm (gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ) tác giả Có câu chuyện ngụ ngơn sau: Đại bàng mẹ sinh hai đại bàng Thấy lớn, đại bàng mẹ dạy tập bay đỉnh núi Hai đại bàng nghe lời mẹ dạy, say sưa luyện tập, lúc bổ nhào xuống, lúc bay vút lên cao Một quạ thấy hỏi đại bàng mẹ: - Sao chị huấn luyện cho bọn trẻ nơi cao nguy hiểm này? Đại bàng mẹ trả lời: - Nếu ta dạy chúng thấp lớn, chúng đủ dũng khí bay lên cao Hãy viết đoạn văn khoảng nửa trang giấy thi trình bày suy nghĩ em cách dạy đại bàng mẹ câu chuyện việc rèn luyện người HẾT 10 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN: VĂN Thời gian làm bài: 90 phút ĐỀ 11 Phần I:5,0 điểm Cho câu thơ: “Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu” Chép xác sáu câu thơ đứng trước hai câu thơ để hoàn thành đoạn thơ Đoạn thơ vừa chép trích văn nào? Tác giả ai? Để phân tích đoạn thơ em vừa hoàn thành, bạn học sinh viết câu văn sau: “Từ cu ối hạ sang thu, đất trời có biến chuyển nhẹ nhàng mà rõ rệt biến chuyển tác giả gợi lên cảm nhận tinh tế, qua hình ảnh giàu sức biểu cảm.” Hãy lấy câu văn làm câu chủ đề để viết đoạn văn nghị luận theo lối diễn đạt Tổng hợp - Phân tích - Tổng hợp Đoạn văn có độ dài 10 - 12 câu, đoạn văn có sử dụng phép (Gạch chân) Phần II:5,0 điểm Lời tâm tình tha thiết xúc động nhà thơ Y Phương nói với thể câu thơ sau: “Người đồng yêu Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát Rừng cho hoa Con đường cho lòng” (Nói với – Y Phương) Trong câu thơ: “Rừng cho hoa Con đường cho lòng” Các từ rừng, hoa, đường theo em hiểu theo nghĩa nào? Qua câu thơ nhà thơ nói với điều gì? Từ phẩm chất cao đẹp của”người đồng mình”trong văn bản:”Nói với con”, em viết đoạn văn ngắn nói lên suy nghĩ em phẩm chất trách nhiệm hệ trẻ thời đại nay? HẾT - 11 ĐỀ 12 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN: VĂN Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1:(2 điểm) Tác phẩm”Những Xa xôi”(Lê Minh Khuê) ''Chiếc lược ngà'' (Nguyễn Quang Sáng) sử dụng kể thứ mấy? Người kể truyện văn ai? Câu 2:(2 điểm) Nêu ý nghĩa biểu tượng số hình ảnh truyện ngắn”Bến Quê”của nhà văn Nguyễn Minh Châu Câu 3:(6 điểm) Viết đoạn văn ngắn trình bày theo lối T - P – H nêu cảm nhận em nhân vật Phượng Định truyện”Những Xa xôi”của nhà văn Lê Minh Khuê có sử dụng thành phần khởi ngữ, phụ HẾT - ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MÔN: VĂN Thời gian làm bài: 90 phút ĐỀ 13 Phần I:Đọc - hiểu (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ câu đến câu 4: “Trong đời đầy truân chuyên mình, chủ tịch Hồ Chí Minh tiếp xúc với văn hóa nhiều nước, nhiều vùng giới, phương Đông phương Tây Trên tàu vượt trùng dương, Người ghé lại nhiều hải cảng, thăm nước châu Phi, châu Á, châu Mĩ Người sống dài ngày Pháp, Anh Người nói viết thạo nhiều thứ tiếng ngoại quốc:Pháp, Anh, Hoa, Nga… Người làm nhiều nghề Có thể nói có vị lãnh tụ lại am hiểu nhiều dân tộc nhân dân giới, văn hóa giới sâu sắc Chủ tịch Hồ Chí Minh Đến đâu Người học hỏi, tìm hiểu văn hóa, nghệ thuật đến mức uyên thâm Người chịu ảnh hưởng tất văn hóa, tiếp thu đẹp hay đồng thời với việc phê phán tiêu cực chủ nghĩa tư Nhưng điều kì lạ tất ảnh hưởng quốc tế nhào nặn với gốc văn hóa dân tộc khơng lay chuyển Người, để trở thành nhân cách Việt Nam, lối sống bình dị, Việt Nam, phương Đông, đồng thời mới, đại.” (Trích Phong cách Hồ Chí Minh, Lê Anh Trà, Ngữ văn 9, tập một, tr 5) Câu (0,5 điểm):Phương thức biểu đạt đoạn văn gì? Câu (1,0 điểm):Qua đoạn trích tác giả cho thấy vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh kết hợp hài hòa yếu tố nào? Câu (1,5 điểm) :Xác định hai danh từ dùng tính từ câu văn sau cho biết hiệu nghệ thuật việc dùng từ ấy? “Nhưng điều kì lạ tất ảnh hưởng quốc tế nhào nặn với gốc văn hóa dân tộc khơng lay chuyển Người, để trở thành nhân cách Việt Nam, lối sống bình dị, Việt Nam, phương Đông, đồng thời mới, đại.” Câu (1,0 điểm):Từ đoạn trích, em rút học cho thân cách học tập, tiếp thu văn hóa nhân loại? Phần II:Tạo lập văn (6,0 điểm) Phần cuối câu chuyện”Lỗi lầm biết ơn”(SGK Ngữ văn - tập I, trang 160) có viết:”Mỗi học cách viết nỗi đau buồn, thù hận lên cát khắc ghi ân nghĩa lên đá” Em trình bày suy nghĩ em lời khuyên HẾT - 13 ĐỀ 14 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN: VĂN Thời gian làm bài: 90 phút Phần I (4.5 điểm): Cho đoạn văn: …Nghệ thuật khơng đứng ngồi trỏ vẽ cho ta đường đi, nghệ thuật vào đốt lửa lòng chúng ta, khiến tự phải bước lên đường Bắt rễ đời ngày người, văn nghệ lại tạo sống cho tâm hồn người Nghệ thuật mở rộng khả tâm hồn, làm cho người vui buồn nhiều hơn, yêu thương căm hờn nhiều hơn, tai mắt biết nhìn, biết nghe thêm tế nhị, sống nhiều Nghệ thuật giải phóng cho người khỏi biên giới mình, nghệ thuật xây dựng người, hay nói cho hơn, làm cho người tự xây dựng Đoạn văn trích từ văn nào? Của ai? Hãy giới thiệu ngắn gọn tác giả Hãy diễn đạt nội dung đoạn văn câu văn hoàn chỉnh Chép lại phân tích cấu tạo câu ghép có đoạn văn Một số kiện văn hóa, thể thao gần tác động tích cực xã hội, hệ trẻ với người Hãy chọn trình bày suy nghĩ em kiện văn ngắn (khoảng trang giấy thi) Phần II (5.5 điểm): Trong tác phẩm “Bến quê”, Nguyễn Minh Châu có viết:“…con người ta đường đời thật khó tránh điều vòng chùng chình… ”, thơ “Sang thu” Hữu Thỉnh có câu thơ có từ “chùng chình” Chép thuộc khổ thơ có từ “chùng chình” thơ Hữu Thỉnh So sánh giống khác cách dùng từ “chùng chình” hai trường hợp Trong khổ thơ em chép, tác giả có sử dụng câu có thành phần biệt lập Hãy ra, gọi tên nêu tác dụng thành phần biệt lập việc biểu đạt nội dung Viết đoạn văn quy nạp khoảng 12 câu, có dùng thành phần khởi ngữ phép (xác định rõ) để làm sáng tỏ chủ đề:khoảnh khắc giao mùa từ hạ sang thu ghi lại qua cảm nhận tinh tế nhà thơ khổ thơ em vừa chép Chúc em làm tốt! 14 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MÔN: VĂN Thời gian làm bài: 90 phút ĐỀ 15 Đề 01 Câu 1:(1đ) Nhà thơ Thanh Hải đặt tên cho thơ là:Mùa xuân nho nhỏ Nhan đề gợi cho em suy nghỉ gì? Câu 2:(1đ) Tìm phép liên kết đoạn trích sau ? “ Hay quay làng? Vừa chớm nghỉ vậy, ơng phản đối Về làm làng nữa.” (Làng - Kim Lân) Câu 3:(1đ) Nêu yêu cầu nội dung hình thức nghị luận đoạn thơ, thơ Câu 4:(7 đ) Cảm nhận vẻ đẹp tranh mùa thu lúc giao mùa “Sang thu” (Hữu Thỉnh) Đề 02 Câu 1:(1đ) Nêu ý nghĩa hai câu thơ sau : Đất nước Cứ lên phía trước (Mùa xuân nho nhỏ -Thanh Hải) Câu 2: (1đ) Tìm phép liên kết đoạn văn sau:“ Ở rừng mùa thường Mưa Nhưng mưa đá Lúc đầu tơi khơng biết Nhưng có tiếng lanh canh gừ hang Có vơ sắc xé khơng khí mảnh vụn Gió Và thấy đau, ướt má” (Những xa xôi – Lê Minh Khuê) Câu :(1đ) Nêu yêu cầu nội dung hình thức nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí Câu 4:(7đ) Cảm nhận vẻ đẹp tranh mùa thu lúc giao mùa “Sang thu” (Hữu Thỉnh) HẾT - 15 ĐỀ 16 Câu (2 điểm) Cho đoạn thơ: ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN: VĂN Thời gian làm bài: 90 phút Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc (Ngữ văn 9, tập 2, trang 56) a) Trình bày ngắn gọn nội dung đoạn thơ b) Đoạn thơ gợi cho em suy nghĩ ý nghĩa sống người? Câu (3,0 điểm) Đức tính trung thực Câu (5,0 điểm) Đọc thơ Sang thu Hữu Thỉnh, có ý kiến cho rằng: Bài thơ khơng có hình ảnh thiên nhiên sang thu mà có bóng dáng người trước mùa thu đời Bằng hiểu biết em thơ Sang thu Hữu Thỉnh, làm sáng tỏ ý kiến -HẾT - Họ tên học sinh:……………………………………Số báo danh:……………… Chữ kí giám thị 1: …………………… Chữ kí giám thị 2:……………………… 16 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN: VĂN Thời gian làm bài: 60 phút ĐỀ 17 Câu (2đ) Đã có nhiều nhà thơ sáng tạo nên hình ảnh đất nớc đẹp Thế nhng, đọc Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải, ta quên khổ thơ: “Đất nớc bốn nghìn năm Vất vả gian lao Đất nớc nh Cứ lên phía trớc.” Em trình bày ấn tợng đất nớc qua việc phân tích biện pháp tu từ đợc sử dụng khổ thơ Câu (8đ) Cuộc đời Chủ Tịch Hồ Chí Minh nguồn cảm hứng vơ tận cho sáng tạo nghệ thuật Mở đầu tác phẩm mình, nhà thơ viết: Con miền Nam thăm lăng Bác Và sau đó, tác giả thấy: Bác nằm giấc ngủ bình yên Giữa vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh mãi Mà nghe nhói tim! a Những câu thơ trích tác phẩm nào? Nêu tên tác giả hoàn cảnh đời thơ b Từ câu dẫn kết hợp với hiểu biết em thơ, cho biết cảm xúc đợc biểu theo trình tự nào? Sự thật Ngời nhng nhà thơ dùng từ thăm cụm từ giấc ngủ bình yên? c Dựa vào khổ thơ trên, viết đoạn văn khoảng 10 câu theo phép lập luận quy nạp (có sử dụng phép lặp có câu chứa thành phần phụ chú) để làm rõ lòng kính u niềm xót thơng vơ hạn tác giả Bác vào lăng d Trăng hình ảnh xuất nhiều thi ca Hãy chép xác câu thơ khác học có hình ảnh ánh trăng ghi rõ tên tác giả, tác phẩm -HẾT - 17 ĐỀ 18 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN: VĂN Thời gian làm bài: 60 phút Câu (3.0 điểm): Hãy nêu ngắn gọn tác dụng biện pháp nghệ thuật đoạn thơ sau: Mai miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương Muốn làm tre trung hiếu chốn (Viễn Phương) Câu (2.0 điểm): Chỉ phép liên kết câu liên kết đoạn văn văn sau: “Trường học trường học chế độ dân chủ nhân dân, nhằm mục đích đào tạo cơng dân cán tốt, người chủ tương lai nước nhà Về mặt, trường học phải hẳn trường học thực dân phong kiến Muốn thầy giáo, học trò cán phải cố gắng để tiến nữa” (Hồ Chí Minh, Về vấn đề giáo dục – Ngữ văn lớp 9, tập II, trang 49, 50) Câu (5.0 điểm ): Viết đoạn văn tổng – phân – hợp trình bày cảm nhận em vẻ đẹp tâm hồn khát khao dâng hiến đời Thanh Hải thơ Mùa xuân nho nhỏ -HẾT 18 ... đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc”… (Ngữ Văn 9, tập 2, nhà xuất Giáo dục, năm 20 07) HẾT - ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN: VĂN Thời gian làm bài: 90 phút ĐỀ Câu (2, 0 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu... Câu 2: (2, 0 điểm) Em hiểu nhan đề thơ”Mùa xuân nho nhỏ” Câu 3: (2, 0 điểm) Cảm nhận em hai câu thơ sau: Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN: VĂN Thời gian làm bài: 90 phút ĐỀ... nguyên lý phương thức học tập Bác HẾT - ĐỀ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MÔN: VĂN Thời gian làm bài: 120 phút Phần I:Tiếng Việt (2, 0 điểm) Câu 1:Những từ ngữ gạch chân câu văn sau (Trích từ truyện