Thi online 10

Câu Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Người, sán dây, hổ, bò, hươu, báo xếp chung vào nhóm A sinh vật sản xuất B sinh vật tiêu thụ C sinh vật phân giải D sinh vật ăn tạp Câu Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Một quần xã tương đối ổn định thường có đặc điểm thành phần loài A số lượng loài lớn số lượng cá thể loài thấp B số lượng loài số lượng cá thể loài cao C số lượng loài lớn số lượng cá thể lồi cao D số lương lồi số lượng cá thể loài thấp Câu Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Trong nông nghiệp, việc sử dụng thiên địch để phòng trừ sinh vật vây hại hay dịch bệnh ứng dụng A quan hệ hỗ trợ loài B tượng khống chế sinh học C quan hệ cạnh tranh loài D quan hệ cạnh trạnh loài Câu Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Trong sản xuất nông nghiệp, người ta ứng dụng khống chế sinh học vào việc A sử dụng thiên địch để phòng trừ sinh vật gây hại thay cho thuốc trừ sâu B tiêu diệt loài sinh vật kí sinh sinh vật có lợi cho trồng C chăn ni lồi động vật q có nguy bị tuyệt chủng D bảo vệ lồi sinh vật có lợi cho trồng Câu Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Trong mối quan hệ hai loài, đặc trưng mối quan hệ vật ăn thịt- mồi A lồi sống bình thường, gây hại cho loài khác sống chung với B lồi bị hại thường có kích thước nhỏ, số lượng đơng; lồi kích thước lớn, số lượng C lồi bị hại thường có kích thước lớn, số lượng ít; lồi có kích thước nhỏ, số lượng nhiều D Câu hai loài chung sống với nhau, kìm hãm phát triển Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Tháp sinh thái A tạo xếp chồng lên liên tiếp bậc dinh dưỡng từ thấp đến cao B tạo xếp chồng lên liên tiếp loài từ thấp đến cao bậc thang tiến hoá C tạo xếp chồng lên liên tiếp bậc dinh dưỡng từ cao đến thấp D tạo xếp chồng lên liên tiếp loài từ cao đến thấp bậc thang tiến hoá Câu Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Tháp sinh thái số lượng xây dựng dựa A Số lượng cá thể sinh vật bậc dinh dưỡng B tổng số khối lượng tất sinh vật đơn vị diện tích bậc C Số lượng tích lũy đơn vị thời gian bậc dinh dưỡng D Khối lượng sinh vật bậc dinh dưỡng Câu Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Quan hệ dinh dưỡng quần xã cho biết A mức độ gần gũi cá thể quần xã B đường trao đổi vật chất luợng quần xã C nguồn thức ăn sinh vật tiêu thụ D Câu mức độ tiêu thụ chất hữu sinh vật Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Cơ chế điều chỉnh số lượng cá thể quần thể A tỉ lệ sinh tăng tỉ lệ tử giảm quần thể B cạnh tranh loài di cư phận hay quần thể C thay đổi mức sinh sản tử vong tác động nhân tố vô sinh hữu sinh D Câu 10 điều chỉnh vật ăn thịt vật ký sinh Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Hiệu suất sử dụng lượng hay hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng phía sau so với bậc dinh dưỡng phía trước A 40 % B 20 % C 30 % D 10 % Câu 11 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Hiện tượng khống chế sinh học có ý nghĩa cho quần xã sinh vật A làm giảm độ đa dạng B làm tăng sinh khối quần xã C tạo nên trạng thái cân sinh học D làm tăng độ đa dạng Câu 12 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Các động vật bậc cao chuỗi thức ăn thường bị ảnh hưởng nhiều thuốc trừ sâu DDT A thuốc trừ sâu tích tụ thể mồi chúng B hệ sinh thái mà chúng sống đặc biệt nhạy cảm với chất hóa học C thể chúng khơng tích lũy thuốc trừ sâu mô D tốc độ sinh sản chúng nhanh Câu 13 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Trong nơng nghiệp, để phòng trừ sinh vật gây hại hay dịch bệnh thay cho việc sử dụng thuốc trừ sâu người ta ứng dụng: A trạng thái cân quần thể B quan hệ hỗ trợ quần xã C quan hệ đối kháng quần xã D tượng khống chế sinh học Câu 14 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Trong số nhóm sinh vật sau chuỗi thức ăn, nhóm cho sinh khối lớn nhất? A Sinh vật sản xuất B Vật đầu bảng C Động vật ăn phế liệu D Động vật ăn cỏ Câu 15 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Trong tự nhiên, chuỗi thức ăn thường ngắn A hệ số sử dụng thức ăn bậc dinh dưỡng thường cao, tỉ lệ lượng thất thoát qua bậc dinh dưỡng lại nhỏ B số lượng sinh vật mắt xích phía sau nhiều phía trước, sinh vật tiêu thụ thường ăn thịt lẫn C sinh vật thuộc mắt xích phía sau thường ăn hết sinh vật thuộc mắt xích đứng trước D hệ số sử dụng thức ăn bậc dinh dưỡng thường thấp, tỉ lệ lượng thất thoát qua bậc dinh dưỡng lại cao Câu 16 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Sản lượng sinh vật thứ cấp hình thành loài sinh vật chuỗi thức ăn? A Sinh vật phân huỷ B Sinh vật ký sinh C Sinh vật dị dưỡng D Sinh vật tự dưỡng Câu 17 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Lưới thức ăn thể mối quan hệ A động vật ăn thịt mồi quần xã B thực vật với động vật quần xã C sinh vật sản xuất với sinh vật tiêu thụ sinh vật phân giải quần xã D dinh dưỡng lồi quần xã chuyển hố lượng hệ sinh thái Câu 18 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Chuỗi thức ăn sau có tháp số lượng bị đảo ngược? A cỏ → thỏ → cáo B vật kí sinh → vật chủ C thực vật → động vật ăn thực vật → động vật ăn thịt bậc → động vật ăn thịc bậc D Câu 19 thực vật → sâu ăn → chim sâu Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Phát biểu sau quan hệ lồi khơng đúng: A Hai lồi có chung nguồn sống thường cạnh tranh với B Trong trình tiến hóa, lồi gần nguồn gốc thường hướng tới phân li ổ sinh thái C Những lồi sử dụng nguồn thức ăn khơng thể chung sống sinh cảnh D Cạnh tranh loài quần xã xem động lực q trình tiến hố Câu 20 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Mô tả nêu nói khuyếch đại sinh học? A Khi sử dụng thuốc trừ sâu DDT môi trường chất độc phân bố bậc dinh dưỡng B Vật ăn thịt bậc dinh dưỡng lưới thức ăn bị ngộ độc nhiều môi trường bị ô nhiễm chất độc C Hiệu ứng nhà kính có tác động mạnh cực trái đất D Năng lượng thực vật chuyển lên bậc dinh dưỡng cao Câu 21 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Hiện tượng sau phản ánh dạng biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật không theo chu kì? A Ở Việt Nam, vào mùa xuân khí hậu ấm áp, sâu hại thường xuất nhiều B Ở đồng rêu phương Bắc, năm đến năm, số lượng cáo lại tăng lên gấp 100 lần sau lại giảm C Ở miền Bắc Việt Nam, số lượng ếch nhái giảm vào năm có mùa đơng giá rét, nhiệt độ xuống 8oC D Ở Việt Nam, hàng năm vào thời gian thu hoạch lúa, ngô,… chim cu gáy thường xuất nhiều Câu 22 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Ổ sinh thái loài A nơi làm tổ kiếm ăn lồi B “khơng gian sinh thái” mà tất nhân tố sinh thái môi trường nằm giới hạn sinh thái cho phép lồi tồn phát triển C “khơng gian sống” mà sinh vật sinh sống: làm tổ, kiếm ăn, giao phối, sinh sản để sinh hệ nhằm trì nòi giống D Câu 23 nơi ở, nơi kiếm ăn, cách thức kiếm ăn lồi Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Các sinh vật sau xếp vào nhóm sinh vật sản xuất hệ sinh thái? A Thực vật, tảo đơn bào vi khuẩn B Sinh vật tự dưỡng C Động vật bậc thấp, vi sinh vật D Câu 24 Động vật bậc thấp, thực vật, vi sinh vật Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Các giun đất sống đơng đúc nơi đất có độ ẩm cao ví dụ A phân bố B phân bố ngẫu nhiên C phân bố theo nhóm D phân bố phụ thuộc Câu 25 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Cho chuỗi thức ăn sau: Lúa → châu chấu → ếch → gà → cáo Tiêu diệt mắt xích mắt xích sau gây hậu lớn nhất? A Gà B Ếch C Châu chấu D Cáo Câu 26 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Tập hợp sau quần thể? (1) Một đàn sói sống rừng (2) Một lồng gà bán ngồi chợ (3) Đàn cá rơ phi đơn tính sống ao (4) Một đàn gà nuôi (5) Một rừng Phương án A (2), (3), (4) B (1), (2), (4) C (2), (5) D (2), (3), (5) Câu 27 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Độ đa dạng quần xã thể A số lượng loài sinh vật quần xã B số lượng tầng phân bố C số lượng cá thể quần xã D có động vật thực vật với nhiều nhóm tuổi Câu 28 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Khi nói phân bố cá thể quần thể sinh vật, phát biểu sau không đúng? A Phân bố ngẫu nhiên thường gặp điều kiện sống phân bố đồng môi trường khơng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể B Phân bố theo nhóm thường gặp điều kiện sống phân bố đồng mơi trường, có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể C Phân bố theo nhóm kiểu phân bố phổ biến nhất, giúp cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi mơi trường D Phân bố đồng có ý nghĩa làm giảm mức độ cạnh tranh cá thể quần thể Câu 29 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Khi nói chuỗi lưới thức ăn, phát biểu sau đúng? A Trong chuỗi thức ăn, lồi thuộc nhiều mắt xích khác B Chuỗi lưới thức ăn phản ánh mối quan hệ dinh dưỡng loài quần xã C Trong lưới thức ăn, loài tham gia vào chuỗi thức ăn định D Câu 30 Quần xã đa dạng thành phần lồi thức ăn đơn giản Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Khi nói vai trò ánh sáng sinh vật, phát biểu sau đúng? A Điều kiện chiếu sáng không ảnh hưởng đến hình thái thực vật B Tia hồng ngoại tham gia vào chuyển hóa vitamin động vật C Ánh sáng nhìn thấy tham gia vào trình quang hợp thực vật D Tia tử ngoại chủ yếu tạo nhiệt sưởi ấm sinh vật Câu 31 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Hiệu suất sinh thái A tỉ lệ phần trăm chuyển hoá lượng bậc dinh dưỡng B tỉ số sinh khối trung bình bậc dinh dưỡng C hiệu số sinh khối trung bình hai bậc dinh dưỡng liên tiếp D hiệu số lượng bậc dinh dưỡng liên tiếp Câu 32 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Phát biểu sau tháp sinh thái? A Tháp lượng có dạng đáy lớn, đỉnh nhỏ B Tháp sinh khối ln có dạng đáy lớn, đỉnh nhỏ C Tháp số lượng xây dựng dựa sinh khối bậc dinh dưỡng D Tháp số lượng có dạng đáy lớn, đỉnh nhỏ Câu 33 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Cơ sở để xây dựng tháp sinh khối A tổng sinh khối bậc dinh dưỡng tính đơn vị diện tích thể tích B tổng sinh khối hệ sinh thái đơn vị diện tích C tổng sinh khối mà bậc dinh dưỡng đồng hoá D tổng sinh khối bị tiêu hao hoạt động hô hấp tiết Câu 34 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Trong hệ sinh thái, chuyển từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao liền kề, trung bình lượng bị thất tới 90% Phần lớn lượng thất bị tiêu hao A phận rơi rụng (rụng lá, rụng lông, lột xác động vật) B qua chất thải (ở động vật qua phân nước tiểu) C qua hô hấp (năng lượng tạo nhiệt, vận động thể, ) D hoạt động nhóm sinh vật phân giải Câu 35 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Trong hệ sinh thái, chuyển từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao liền kề, trung bình lượng thất tới 90%, có khoảng 70% lượng bị tiêu hao A hoạt động hô hấp (năng lượng tạo nhiệt, vận động thể,…) B chất thải (phân động vật chất tiết) C hoạt động nhóm sinh vật phân giải D phận rơi rụng (rụng lá, rụng lông, lột xác động vật) Câu 36 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Đặc điểm sau nói dòng lượng hệ sinh thái? A Ở bậc dinh dưỡng, phần lớn lượng bị tiêu hao qua hô hấp, tạo nhiệt, chất thải, có khoảng 10% lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao B Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ vi sinh vật qua bậc dinh dưỡng tới sinh vật sản xuất trở lại môi trường C Năng lượng truyền hệ sinh thái theo chu trình tuần hồn sử dụng trở lại D Câu 37 Sinh vật đóng vai trò quan trọng việc truyền lượng từ mơi trường vơ sinh vào chu trình dinh dưỡng sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Phát biểu sau khơng nói tháp sinh thái? A Tháp lượng có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ B Tháp số lượng có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ C Tháp số lượng xây dựng dựa số lượng cá thể bậc dinh dưỡng D Câu 38 Tháp sinh khối khơng phải lúc có đáy lớn đỉnh nhỏ Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Trong hệ sinh thái, A vật chất lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường không tái sử dụng B lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường sinh vật sản xuất tái sử dụng C lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường không tái sử dụng D vật chất lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường sinh vật sản xuất tái sử dụng Câu 39 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Dòng lượng hệ sinh thái thực qua A quan hệ dinh dưỡng sinh vật loài quần xã B quan hệ dinh dưỡng sinh vật chuỗi thức ăn C quan hệ dinh dưỡng sinh vật loài khác loài D quan hệ dinh dưỡng nơi sinh vật quần xã Câu 40 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Dạng tháp sinh thái phản ánh xác cấu trúc lượng hệ sinh thái A tháp lượng B tháp số lượng cá thể C tháp tuổi D tháp sinh khối Câu 41 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Khi nói chu trình sinh địa hố nitơ, phát biểu sau khơng đúng? A Một số lồi vi khuẩn, vi khuẩn lam có khả cố định nitơ từ khơng khí B Vi khuẩn phản nitrat hố phân hủy nitrat (NO3−) thành nitơ phân tử (N2) C Thực vật hấp thụ nitơ dạng muối, muối amôn (NH4+), nitrat (NO3−) D Động vật có xương sống hấp thu nhiều nguồn nitơ muối amôn (NH4+), nitrat (NO3−) Câu 42 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Khi nói chu trình sinh địa hóa cacbon, phát biểu sau đúng? A Sự vận chuyển cacbon qua bậc dinh dưỡng không phụ thuộc vào hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng B Tồn lượng cacbon sau qua chu trình dinh dưỡng trở lại mơi trường khơng khí C Cacbon vào chu trình dạng cacbon monooxit (CO) D Một phần nhỏ cacbon tách từ chu trình dinh dưỡng để vào lớp trầm tích Câu 43 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Trong chu trình sinh địa hố, nhóm sinh vật số nhóm sinh vật sau có khả biến đổi nitơ dạng thành nitơ dạng 3NO3- → NH4+? A Thực vật tự dưỡng B Động vật đa bào C Vi khuẩn cố định nitơ đất D Vi khuẩn phản nitrat hoá Câu 44 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Hiệu suất sinh thái A tỉ lệ phần trăm chuyển hoá lượng bậc dinh dưỡng B hiệu số sinh khối trung bình hai bậc dinh dưỡng liên tiếp C hiệu số lượng bậc dinh dưỡng liên tiếp D tỉ số sinh khối trung bình bậc dinh dưỡng Câu 45 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Phát biểu sau tháp sinh thái? A Tháp số lượng có dạng đáy lớn, đỉnh nhỏ B Tháp sinh khối ln có dạng đáy lớn, đỉnh nhỏ C Tháp số lượng xây dựng dựa sinh khối bậc dinh dưỡng D Tháp lượng có dạng đáy lớn, đỉnh nhỏ Câu 46 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Cơ sở để xây dựng tháp sinh khối A tổng sinh khối mà bậc dinh dưỡng đồng hoá B tổng sinh khối bậc dinh dưỡng tính đơn vị diện tích thể tích C tổng sinh khối bị tiêu hao hoạt động hô hấp tiết D Câu 47 tổng sinh khối hệ sinh thái đơn vị diện tích Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Trong hệ sinh thái, chuyển từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao liền kề, trung bình lượng bị thất thoát tới 90% Phần lớn lượng thất bị tiêu hao A qua chất thải (ở động vật qua phân nước tiểu) B qua hô hấp (năng lượng tạo nhiệt, vận động thể, ) C phận rơi rụng (rụng lá, rụng lông, lột xác động vật) D hoạt động nhóm sinh vật phân giải Câu 48 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Trong hệ sinh thái, chuyển từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao liền kề, trung bình lượng thất tới 90%, có khoảng 70% lượng bị tiêu hao A chất thải (phân động vật chất tiết) B hoạt động hô hấp (năng lượng tạo nhiệt, vận động thể,…) C phận rơi rụng (rụng lá, rụng lông, lột xác động vật) D hoạt động nhóm sinh vật phân giải Câu 49 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Đặc điểm sau nói dòng lượng hệ sinh thái? A Ở bậc dinh dưỡng, phần lớn lượng bị tiêu hao qua hô hấp, tạo nhiệt, chất thải, có khoảng 10% lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao B Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ vi sinh vật qua bậc dinh dưỡng tới sinh vật sản xuất trở lại môi trường C Sinh vật đóng vai trò quan trọng việc truyền lượng từ mơi trường vơ sinh vào chu trình dinh dưỡng sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm D Năng lượng truyền hệ sinh thái theo chu trình tuần hồn sử dụng trở lại Câu 50 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Phát biểu sau khơng nói tháp sinh thái? A Tháp sinh khối lúc có đáy lớn đỉnh nhỏ B Tháp lượng có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ C Tháp số lượng xây dựng dựa số lượng cá thể bậc dinh dưỡng D Câu 51 Tháp số lượng có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Trong hệ sinh thái, A lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường không tái sử dụng B lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường sinh vật sản xuất tái sử dụng C vật chất lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường không tái sử dụng D vật chất lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường sinh vật sản xuất tái sử dụng Câu 52 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Dòng lượng hệ sinh thái thực qua A quan hệ dinh dưỡng sinh vật loài quần xã B quan hệ dinh dưỡng nơi sinh vật quần xã C quan hệ dinh dưỡng sinh vật loài khác loài D quan hệ dinh dưỡng sinh vật chuỗi thức ăn Câu 53 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Dạng tháp sinh thái phản ánh xác cấu trúc lượng hệ sinh thái A tháp sinh khối B tháp tuổi C tháp số lượng cá thể D tháp lượng Câu 54 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Qua bậc dinh dưỡng chuỗi thức ăn phần lớn lượng bị tiêu hao A sinh vật phía sau không sử dụng hết nguồn lượng sinh vật phía trước B qua chất thải (ở động vật qua phân nước tiểu ) C qua hô hấp, tạo nhiệt thể sinh vật D quan thể sinh vật (rụng lá, rụng lông, lột xác động vật) Câu 55 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Trong loại tháp sinh thái loại tháp coi hồn thiện đối quy luật hình tháp sinh thái A tháp khối lượng tháp lượng B tháp số lượng tháp lượng C tháp lượng D tháp khối lượng Câu 56 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Sinh vật sản xuất sử dụng tia sáng nhìn thấy cho trình quang hợp chiếm khoảng A 10% tổng sản lượng xạ B 20% tổng sản lượng xạ C 50% tổng sản lượng xạ D 30% tổng sản lượng xạ Câu 57 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Những sinh vật có khả sử dụng lượng mặt trời để tổng hợp nên chất hữu gọi A sinh vật tiêu thụ bậc B sinh vật sản xuất C sinh vật phân giải D sinh vật tiêu thụ bậc Câu 58 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Hiệu suất sinh thái A hiệu số lượng bậc dinh dưỡng liên tiếp B tỉ lệ phần trăm chuyển hóa lượng bậc dinh dưỡng C hiệu số sinh khối trung bình hai bậc dinh dưỡng liên tiếp D tỉ lệ sinh khối trung bình bậc dinh dưỡng tỉ lệ Câu 59 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Sở dĩ lại nói "dòng lượng" hệ sinh thái, lại nói "chu trình" sinh đia hố hệ sinh thái A lượng chuyển qua bậc dinh dưỡng hệ sinh thái gián tiếp qua việc vận chuyển vật chất lưới thức ăn B lượng vận chuyển hệ sinh thái qua bậc dinh dưỡng lại bị tiêu hao phần vào hơ hấp vật chất khơng bị tiêu hao qua bậc dinh dưỡng C lượng hệ sinh thái vận chuyển theo chuỗi thức ăn thành dòng vật chất vận chuyển theo nhiều hướng qua lưới thức ăn nên gọi chu trình D lượng hệ sinh thái vận chuyển liên tục thành dòng vật chất hệ sinh thái vận chuyển theo bước khơng thành dòng Câu 60 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Điểm khác vận chuyển vật chất dòng lượng hệ sinh thái A biến đổi lượng hệ sinh thái diễn chuỗi thức ăn vận chuyển vật chất diễn lưới thức ăn B vận chuyển vật chất hệ sinh thái kèm theo lượng dòng lượng khơng kèm theo vật chất C vận chuyển vật chất hệ sinh thái theo vòng tuần hồn, dòng lượng khơng theo vòng tuần hồn D vận chuyển vật chất bị hao hụt qua bậc dinh dưỡng sinh vật lại giữ lại hợp chất hữu dòng lượng khơng bị hao hụt  ... (0.17 điểm) Trong sản xuất nông nghiệp, người ta ứng dụng khống chế sinh học vào việc A sử dụng thi n địch để phòng trừ sinh vật gây hại thay cho thuốc trừ sâu B tiêu diệt loài sinh vật kí sinh... di cư phận hay quần thể C thay đổi mức sinh sản tử vong tác động nhân tố vô sinh hữu sinh D Câu 10 điều chỉnh vật ăn thịt vật ký sinh Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Hiệu suất sử dụng lượng hay hiệu... suất sinh thái bậc dinh dưỡng phía sau so với bậc dinh dưỡng phía trước A 40 % B 20 % C 30 % D 10 % Câu 11 Câu trắc nghiệm (0.17 điểm) Hiện tượng khống chế sinh học có ý nghĩa cho quần xã sinh