1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

1539417776676 bai 10 de 1 kiem tra li thuyet vdc phan bien di cap phan tu inpdf

4 63 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam SUPER-MAX: ÔN THI LẠI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC CHUYÊN ĐỀ: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Nội dung: KIỂM TRA LÍ THUYẾT VDC PHẦN BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Câu [V-ID: 13073]: Có phát biểu sau đột biến gen đúng? (1) Thể đột biến thể mang gen đột biến trạng thái đồng hợp (2) Đột biến gen lặn có hại khơng bị chọn lọc tự nhiên đào thải hoàn toàn khỏi quần thể (3) Đột biến gen phát sinh điều kiện khơng có tác nhân gây đột biến (4) Đột biến gen không làm thay đổi vị trí gen nhiễm sắc thể (5) Mỗi gen bị đột biến làm xuất alen quần thể (6) Đa số đột biến gen có hại xét mức phân tử A B C D Câu [V-ID: 13074]: Có kết luận sau nói biểu đột biến gen? (1) Đột biến gen xảy lần nguyên phân hợp tử di truyền cho hệ sau đường sinh sản vô tính hữu tính (2) Đột biến trội phát sinh q trình giảm phân tạo giao tử ln biểu hệ sau di truyền sinh sản hữu tinh (3) Đột biến gen lặn xảy tế bào chất tế bào xoma khơng biểu kiểu hình khơng có khả di truyền qua sinh sản hữu tính (4) Chỉ có đột biến gen phát sinh q trình ngun phân có khả biểu kiểu hình thể bị xảy đột biến (5) Thể đột biến phải mang alen đột biến A B.2 C D Câu [V-ID: 13077]: Khi nói đột biến gen có phát biểu sau: (1) Trong tự nhiên tần số đột biến gen thấp đa số đột biến gen có hại cho thể đột biến (2) Khơng phải lồi sinh vật xảy đột biến gen, đột biến gen xảy loài định (3) Hầu hết đột biến gen đột biến gen trội xuất vô hướng, riêng lẻ (4) Tần số đột biến phụ thuộc vào tác nhân, liều lượng cường độ tác nhân gây đột biến (5) Đột biến xôma không di truyền cho hệ sau thể chết (6) Đột biến gen đòi hỏi số điều kiện biểu kiểu hình thể mang đột biến gen Số phát biểu có nội dung là: A B C D Câu [V-ID: 13078]: Trong nội dung sau đây: (1) Chỉ đột biến gen trội xem nguồn nguyên liệu chủ yếu trình tiến hóa (2) Đột biến gen thường trạng thái lặn (3) Phần lớn đột biến có hại cho thể (4) Giá trị thích nghi đột biến thay đổi tùy tổ hợp gen (5) Đột biến gen thường có tính thuận nghịch Có nội dung nói tính chất vai trò đột biến gen A B C D Câu [V-ID: 13079]: Một đột biến điểm loại thay cặp nucleotit xảy khuẩn E.coli không biểu kiểu hình Cho ngun nhân sau: (1) Do mơi trường không phù hợp nên gen không biểu (2) Do đột biến xảy làm alen lặn trở thành alen trội (3) Do đột biến xảy làm alen trội trở thành alen lặn (4) Do tính thối hóa mã di truyền (5) Do NST khuẩn E.coli chứa lượng gen lớn Có nguyên nhân đúng? Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ơn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam A B C D Câu [V-ID: 13092]: Khi nói đột biến gen, có phát biểu phát biểu sau đây: (1) Đột biến gen phát sinh môi trường tác nhân đột biến (2) Đột biến gen tạo lơcut gen mới, làm tăng tính đa dạng di truyền cho loài (3) Các đột biến gen gây chết truyền lại cho đời sau (4) Đột biến gen trội khơng biểu kiểu hình thể bị đột biến A B C D Câu [V-ID: 13080]: Cho phát biểu sau đột biến gen: (1) Trong tự nhiên tần số đột biến gen thường thấp (2) Đột biến gen xảy giai đoạn từ đến phơi bào có khả truyền lại cho hệ sau qua sinh sản hữu tính (3) Mọi đột biến gen xảy có tác động tác nhân đột biến (4) Đột biến cấu trúc gen đòi hỏi số điều kiện định biểu kiểu hình thể (5) Đột biến gen xảy vị trí gen không làm ảnh hưởng đến phiên mã Số phát biểu là: A B C D Câu [V-ID: 13081]: Trong phát biểu đột biến gen đây, có phát biểu đúng? (1) Trong điều kiện khơng có tác nhân đột biến phát sinh đột biến gen (2) Tất thể mang gen đột biến gọi thể đột biến (3) Đột biến gen gọi biến dị di truyền tất đột biến gen di truyền cho đời sau qua sinh sản hữu tính (4) Đột biến gen nguồn nguyên liệu sơ cấp trình tiến hóa, chọn giống (5) Tác nhân đột biến tác động vào q trình nhân đơi ADN gây nên đột biến gen A B C D Câu [V-ID: 13082]: Điều sau tác nhân gây đột biến? (1) Tia UV làm cho hai bazơ nitơ Timin mạch liên kết với (2) Nếu sử dụng 5BU, sau ba hệ codon XXX bị đột biến thành codon GXX (3) Guanin dạng tạo nên đột biến thay G-X A-T (4) Virut tác nhân gây nên đột biến gen (5) Dạng đột biến thay cặp nucleotit xảy phổ biến dạng đột biến thêm cặp nucleotit Có ý đúng: A B C D Câu 10 [V-ID: 13083]: Đột biến phát sinh trình sau di truyền cho hệ sau qua sinh sản hữu tính? (1) Lần nguyên phân hợp tử (2) Giảm phân để sinh hạt phấn (3) Giảm phân để tạo noãn (4) Nguyên phân tế bào cánh hoa Số phương án là: A B C D Câu 11 [V-ID: 13084]: Cho phát biểu sau đột biến gen: (1) Khi gen bị đột biến điểm nhiều lần liên tiếp tạo nhiều alen khác (2) Đột biến gen xảy với tần số thấp nên có ý nghĩa cho tiến hóa (3) Ở mức độ phân tử, phần lớn đột biến gen trung tính (4) Một đột biến điểm xảy vùng mã hóa gen khơng ảnh hưởng đến chuỗi pơlypeptit gen mã hóa Trong phát biểu trên, có phát biểu đúng? Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ơn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam A B C D Câu 12 [V-ID: 13085]: Có phát biểu sau nói đột biến gen? (1) Đột biến gen gây biến đổi cặp nuclêôtit gen (2) Đột biến gen làm phát sinh alen so với alen trước đột biến (3) Đột biến gen làm biến đổi đồng thời số tính trạng thể sinh vật (4) Đột biến gen làm thay đổi cấu trúc mà không làm thay đổi lượng sản phẩm gen (5) Đột biến gen không làm thay đổi số lượng gen tế bào (6) Đột biến gen không làm thay đổi nguyên tắc bổ sung gen A B C D Câu 13 [V-ID: 13087]: Có phát biểu sau biểu đột biến gen đúng? (1) Một đột biến gen lặn gây chết xuất giai đoạn tiền phôi thường khơng thể bị loại bỏ hồn tồn khỏi quần thể tác dụng chọn lọc tự nhiên (2) Đột biến gen lặn tế bào xôma thường biểu phần thể tạo nên thể khảm không di truyền qua sinh sản hữu tính (3) Đột biến gen trội xảy giao tử cần phải trải qua hai hệ để tạo kiểu gen đồng hợp biễu kiểu hình (4) Sự biểu đột biến gen phụ thuộc vào loại tác nhân, cường độ liều lượng loại tác nhân mà phụ thuộc vào đặc điểm cấu trúc gen A B C D Câu 14 [V-ID: 13089] Trong dạng đột biến gen sau có dạng đột biến chắn làm thay đổi trình tự axit amin protein hồn chỉnh? (1) Đột biến thay cặp nuclêơtit thứ nằm gần mở đầu (2) Mất ba nuclêôtit phần gen (3) Mất nuclêôtit intron gen (4) Thay cặp nucleotit nằm gần kết thúc trình tự mã hóa (5) Đột biến thay cặp nuclêơtit mã hóa cho Tirozin A B C D Câu 15 [V-ID: 13090]: Khi nghiên cứu chế di truyền biến dị cấp độ phân tử, có nhận xét sau: (1) Chuỗi polypeptide gen đột biến tổng hợp tăng giảm axit amine (2) Thông tin di truyền truyền lại cho hệ sau nhờ q trình nhân đơi DNA (3) Bố mẹ di truyền nguyên vẹn cho alen để quy định tính trạng (4) Thơng tin di truyền biểu tính trạng nhờ trình nhân đơi DNA, phiên mã, dịch mã (5) Trong đơn vị tái bản, mạch đơn tổng hợp liên tục mạch đơn tổng hợp gián đoạn Trong thơng tin trên, có thơng tin xác A B C D Câu 16 [V-ID: 13091]: Cho kết luận sau: (1) Trong điều kiện khơng có tác nhân đột biến phát sinh đột biến gen (2) Cơ thể mang đột biến gen trội trạng thái dị hợp gọi thể đột biến (3) Q trình tự nhân đơi khơng theo nguyên tắc bổ sung phát sinh đột biến gen (4) Gen tế bào chất bị đột biến thành gen lặn kiểu hình đột biến ln biểu (5) Đột biến gen phát sinh pha S chu kì tế bào (6) Đột biến gen loại biến dị di truyền cho hệ sau Số kết luận là: A B C D Câu 17 [V-ID: 13094]: Khi nói đột biến gen, có phát biểu sau đúng? (1) Bazơ nitơ dẫn đến kết cặp sai q trình nhân đôi ADN, gây đột biến thay cặp nuclêơtit Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ơn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam (2) Đột biến gen tạo alen làm phong phú vốn gen quần thể (3) Đột biến điểm dạng đột bien gen liên quan đến số cặp nuclêôtit (4) Đột biến gen tạo nguồn nguyên liệu sơ cấp chủ yếu cho tiến hóa (5) Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào tổ hợp gen điều kiện môi trường (6) Ở mức độ phân tử, đa số đột biến điểm thường có hại A B C D.4 Câu 18 [V-ID: 13095]: Trong dạng đột biến sau, có dạng đột biến điểm không làm thay (A+G) đổi tỉ lệ gen? (T+X) (1) Thay cặp A-T cặp G-X (2) Thay cặp A-T cặp T-A (3) Thêm cặp nuclêôtit (4) Thay cặp G-X cặp X-G A B C D Câu 19 [V-ID: 13097]: Giả sử phát sinh đột biến lặn gây chết trước tuổi sinh sản Xét trường hợp mang gen đột biến lặn sau đây: (1) Thể đồng hợp lặn (2) Thể dị hợp (3) Thể bốn (4) Gen lặn X giới XY (5) Thể tứ bội (6) Thể không (7) Thể tam bội (8) Đột biến đoạn làm alen trội tương ứng Trong trường hợp có trường hợp loại bỏ đột biến gen lặn A B C D Câu 20 ( ID:47233 ): Một đoạn mạch gốc gen cấu trúc có trật tự nuclêơtit sau: ’TAX - AAG - GAG - AAT - GTT-XXA - ATG -XGG - GXG - GXX - GAA - XAT3 ’ Nếu xảy đột biến liên quan đến cặp nuclêôtit làm cho số axit amin chuỗi pơlipeptit phân tử prơtêin hồn chỉnh gen đột biến tổng hợp lại axit amin Có trường hợp đột biến sau xảy ra? (1) Mất cặp nuclêôtit X-G vị trí thứ 16 tính từ đầu 5’ (2) Thay cặp nuclêơtit X- G vị trí thứ 16 tính từ đầu 5’ cặp nuclêơtit T-A (3) Thay cặp nuclêơtit X- G vị trí thứ 17 tính từ đầu 5’ cặp nuclêơtit T-A (4) Thay cặp nuclêôtit G-X vị trí thứ 21 tính từ đầu 5’ cặp nuclêơtit X-G Số trường hợp xảy là: A B C D ĐÁP ÁN ĐÚNG: Xem lời giải chi tiết video chữa câu Hoc24h.vn => Khóa học dành cho học sinh ôn thi lại: SUPER-MAX: ÔN THI LẠI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC Câu 10 11 12 13 14 15 Đáp án C A B A B Câu 16 17 18 19 20 Đáp án D D B A C C C C D C C B B D A Lưu ý: Để xem đáp án nhanh, em tra theo ID APP Hoc24h APP Hoc24h có hệ thống câu hỏi đầu tư công phu sử dụng hồn tồn MIỄN PHÍ Các em nên cài vào điện thoại để tiện cho việc ôn luyện lúc, nơi! Biên soạn: Thầy THỊNH NAM Đăng kí LUYỆN THI ONLINE tại: http://hoc24h.vn/ Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ôn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang ... LẠI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC Câu 10 11 12 13 14 15 Đáp án C A B A B Câu 16 17 18 19 20 Đáp án D D B A C C C C D C C B B D A Lưu ý: Để xem đáp án nhanh, em tra theo ID APP Hoc24h APP Hoc24h có... A B C D Câu 15 [V-ID: 13 090]: Khi nghiên cứu chế di truyền biến dị cấp độ phân tử, có nhận xét sau: (1) Chuỗi polypeptide gen đột biến tổng hợp tăng giảm axit amine (2) Thông tin di truyền truyền... nâng cao Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam A B C D Câu 12 [V-ID: 13 085]: Có phát biểu sau nói đột biến gen? (1) Đột biến

Ngày đăng: 23/06/2020, 12:25

TỪ KHÓA LIÊN QUAN