H2A-HĐNGLL.10_Tron bo

Gi¸o ¸n: Ho¹t ®éng NGLL - Ch¬ng tr×nh líp 10 Hoạt động giáo dục hướng nghiệp tháng 9+10 Chủ đề - EM THÍCH NGHỀ GÌ? - NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP VÀ TRUYỀN THỐNG NGHỀ NGHIỆP CỦA GIA ĐÌNH I- Mục tiêu: - Biết được cơ sở khoa học của sự phù hợp nghề. - Biết cách lựa chọn nghề phù hờp với hứng thú, năng lựa bản thân và nhu cầu cuả thị trường lao động. - Lập được bản "xu hướng nghề nghiệp" của bản thân. - Bộc lộ được hướng thú nghề nghiệp của mình. - Biết được năng lựa bản thân thể hiện qua quá trình học tập và lao động. - Biết được điều kiện và truyền thống gia đình trong việc quyết định chọn nghề tương lai. - Tự xác định sự phù hợp của năng lực nghề nghiệp bản thân với nghề nào. - Có ý thức tìm hiểu nghề và chọn nghề (chú ý đến năng lực bản thân và truyền thống gia đình). II- Định hướng nội dung cơ bản: - Với mục tiêu cụ thể và rõ ràng như trên, chúng ta có nội dung cho việc lựa chọn nghề nghiệp như: + Chọn nghề là gì? + Tại sao con người lại phải gắn bó với một nghề nhất định. + Chúng ta phải làm gì để tìm nghề phù hợp… - Hơn thế, ta cần hiểu tầm quan trọng của việc chuẩn bị năng lực nghề nghiệp và năng lực nghề nghiệp là gì? Có như vậy ta chủ động bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp dựa trên nhu cầu nghề nghiệp của xã hội và sở trường, năng lực tiềm tàng của bản thân. Thêm vào đó, truyền thống nghề nghiệp của gia đình là một cơ hội rất tốt cho chúng ta lựa chọn, định hướng tương lai. Với mục tiêu và định hướng nội dung lựa chọn nghề nghiệp như vậy, hôm nay chúng ta tiến hành hoạt động giáo dục hướng nghiệp tháng 9 và 10. III- Nội dung 1 GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ Gi¸o ¸n: Ho¹t ®éng NGLL - Ch¬ng tr×nh líp 10 1 - Thể lệ thi - Thi giữa các tổ theo hình thức “Rung chuông vàng” - Mỗi tổ cử 07 (tổ 2 cử 8 bạn) học sinh tham gia thi, 03 tổ sẽ có 22 HS và được chia làm 02 đội Đội tổ 1 và 4 bạn tổ 2. Đội tổ 2 và 4 bạn tổ 2. - Học sinh tự trả lời câu hỏi vào bảng: + Đáp án đúng học sinh lại và chơi tiếp. + Đáp án sai học sinh trở lại về hàng ghế khán giả. - Các đội trả lời đồng loạt các câu hỏi, đến câu 15. Khi đó đội nào nhiều người hơn thì đội đó sẽ chiến thắng. - Sau câu 15, các cá nhân thi để chọn ra người chiến thắng. 2- Câu hỏi Câu 1: Theo bạn, lý do nào là thiết thực nhất khi bạn chọn Ban để học: A) - Theo định hướng của cha mẹ B) - Dựa vào năng lực C) - Theo ý kiến của bạn bè Câu 2: Theo em bài hát “Nối vòng tay lớn” là của tác giả nào: A) - Trịnh Công Sơn B) - Phạm Tuyên C) - Văn Dung Câu 3: Một người bạn nói rằng: không nhất thiết phải mua đủ sách giáo khoa vẫn học tốt, theo bạn ý kiến nào là đúng nhất. A) - Đồng ý với ý kiến đó. B) - Không đồng ý. Cầu 4: Theo bạn trong các buổi tự học ở nhà cách nào là khoa học nhất : A) - Tập trung học liên tục 01 môn trong cả buổi. B) - Học khoảng 02 tiếng một môn, sau đó chuyển sang môn khác. 2 GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ Giáo án: Hoạt động NGLL - Chơng trình lớp 10 Cõu 5: Theo em cỏch la chn ngh nghip no l khoa hc nht ? A) - Theo nhu cu xó hi. B) - Phự hp vi nng lc ca bn thõn v nhu cu xó hi. C) - Theo ý kin ca gia ỡnh. Cõu 6: Ngi cú ging hỏt hay v yờu thớch õm nhc thỡ nờn chn ngh gỡ ? a) - Ngh hc s b) - Ngh ca s c) - Ngh bỏc s Cõu 7: Trờn a bn huyn Hu Lng cú my trng chuyờn nghip thuc Trung ng qun lớ. Hóy k tờn. A) 1 B) 2 C) 3 Cõu 8: Trong 12 con giỏp cú bao nhiờu con cú 4 chi? A, 7 con B, 8 con C, 9 con Cõu 9: Khụng s dng phộp tr, Hóy s dng cỏc phộp tớnh thớch hp in vo ch trng kt qu bng 01 : 1 . 3 . 4 . 6 = 1 Cõu 10: Ngh in tranh dõn gian ụng H thuc tnh no ? A: Tnh Bc Ninh . Cõu 11: "Ngy xuõn con ộn a thoi Thiu quang chớn chc ó ngoi sỏu mi Theo bn, Nguyn Du ang nhc n thỏng no trong nm. A- Thỏng giờng. B- Thỏng hai. C- Thỏng ba. Cõu 12: Tờn tht ca anh Kim ng l gỡ ? A: Nụng Vn Dn . 3 GV: Nguyễn Thị Thanh Hà Giáo án: Hoạt động NGLL - Chơng trình lớp 10 Cõu 13: Cỏc vt dng bng nhụm thng bn hn cỏc vt dng bng st, ng, bi vỡ nhụm rt ớt tỏc dng vi ụxy hay luụn cú mt lp ụxýt nhụm bn vng bao bc nhụm. A: Luụn cú mt lp ụxớt nhụm bn vng bao bc nhụm Cõu 14: a hỡnh min nỳi hay ng bng, thỡ thng con sụng thng un khỳc nhiu v nc chy chm. A: ng bng. Cõu 15: Cỏc nhúm mỏu : O ; A ; B v AB. Nhúm mỏu no cú th dựng truyn cho bnh nhõn thuc cỏc nhúm mỏu cũn li. A: O * Phn cõu hi chn cỏ nhõn xut sc nht Cõu 16: Khi treo bn a lớ m hng bc quay xung phớa di thỡ bờn tay trỏi bn l hng gỡ? A: Hng ụng. Cõu 17: Trng i hc u tiờn ca Vit nam cú tờn gi l gỡ? A: Quc T Giỏm. Cõu 18: Ngi ph n t gii Nobel nhiu nht l nh bỏc hc no? A: Mari Quyri . (Nụbel Hoỏ Hc nm 1911, Nụbel Vt lớ nm 1913) IV- Kt thỳc, trao gii V- Dn dũ - Tỡm hiu trc ch thỏng 11 Tỡm hiu ngh dy hc. 4 GV: Nguyễn Thị Thanh Hà Gi¸o ¸n: Ho¹t ®éng NGLL - Ch¬ng tr×nh líp 10 Hoạt động giáo dục hướng nghiệp tháng 11 Chủ đề: TÌM HIỂU NGHỀ DẠY HỌC I- Mục tiêu 1. Nắm được ý nghĩa, vị trí đặc điểm, yêu cầu của nghề dạy học, mô tả được cách tìm hiểu thông tin nghề. 2. Tìm hiểu được thông tin về nghề dạy học, liên hệ bản thân để chọn nghề. 3. Có thái độ đúng đắn với nghề dạy học. II- Trọng tâm của chủ đề Trọng tâm của chủ đề là phần các đặc điểm và yêu cầu của nghề dạy học. Trong phần này sẽ đi sâu vào các yêu cầu tâm - sinh lí của nghề. Tuy nhiên, trước khi giảng về đối tượng lao động của nghề thì giáo viên phải nhấn mạnh đối tượng lao động của nghề dạy học là đối tượng đặc biệt - đó là con người, khác với bốn loại đối tượng lao động của các nhóm nghề khác. Hướng học sinh tìm hiểu những vấn đề về nghề dạy học thông qua các câu hỏi có tính gợi mở. Với mục tiêu và định hướng như trên, hôm nay chúng ta tiến hành hoạt động giáo dục hướng nghiệp tháng 11. iii- Nội dung Tiết 1 Tìm hiểu chung về nghề dạy học <1> ý nghĩa và tầm quan trọng của nghề dạy học - Sơ lược lịch sử hình thành nghề dạy học: + Nghề dạy học có từ ngàn xưa. + Con người truyền thụ kiến thức cho nhau dưới dạng cha truỳen con nối. + Xã hội phát triển, việc truyền thụ kiến thức giữa người với người tiến bộ theo. Đến ngày nay là hình thức trường, lớp. - ý nghĩa kinh tế: + Nhân tài là nguyên khí quốc gia. + Phát triển con người chính là nguồn gốc cho phát triẻn kinh tế bền vững. Đảng và Nhà nước ta luôn coi: “Phát triẻn giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu”. 5 GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ Giáo án: Hoạt động NGLL - Chơng trình lớp 10 + i ng trớ thc úng gúp quan trng cho bc tng trng Tng sn phm trong nc (GDP), nc ta vi nm tr li õy luụn mc cao (t 6,5%- 8%/nm). - ý ngha chớnh tr xó hi: + Khụng cú ngh dy hc v ngi thy giỏo d nhn thy l: xó hi mt n nh, kinh t trỡ tr, t nc tt hu. + Nc ta cú truyn thng Tụn s trng o v Khụng thy my lm nờn. Vỡ th Ngh dy hc l ngh cao quý nht trong cỏc ngh cao quý (Phm Vn ng) v Di ỏnh sỏng mt tri ny khụng cú ngh cao quý bng ngh dy hc(Comenxki). <2> c im lao ng v yờu cu ca ngh dy hc: ngh dy hc rt phong phỳ v a dng v chuyờn mụn: ging viờn i hc, cao ng, gớỏo viờn ph thụng; chuyờn mụn khỏc nhau: Toỏn, Vn, S, - i tng lao ng l con ngi - c bit. - Ni dung lao ng ca ngh dy hc: + Trc ht, giỏo viờn phi thc hin nghiờm tỳc k hoch ging dy v chng trỡnh mụn hc do cỏc quan qun lớ cp trờn ban hnh. + Lp cng bi ging v k hoch bi ging. + Tin hnh bi ging v vn dng cỏc hỡnh thc, phng phỏp ging dy v giỏo dc trong gi lờn lp. + Tỡm hiu nhõn cỏch hc sinh. - Cụng c (hay phng tin) lao ng: ch yu l ngụn ng núi, vit v cỏc thit b dy hc. - Cỏc yờu cu v tõm- sinh lớ ca ngh dy hc. + Phm cht o c ca ngi giỏo viờn phi c th hin trc ht s giỏc ng lớ tng cỏch mng, cú lũng nhõn ỏi, yờu thng con ngi, yờu ngh, yờu tr. + Nng lc s phm bao gm nng lc dy hc, nng lc giỏo dc, nng lc t chc. + Mt s phm cht tõm lớ khỏc: trang phc, ngụn ng, hnh ng, nng khiu. - iu kin lao ng v chng ch nh y hc: + iu kin lao ng - lao ng trớ úc. + Chng ch nh y hc: ngi d dng, khuyt tt, núi ngng, núi nhu khụng nờn vo ngh dy hc. <3> Vn tuyn sinh vo ngh dy hc - Gii thiu cỏc c s o to (mt s trng s phm). - iu kin tuyn sinh theo tiờu chun tuyn sinh v ch tiờu tuyn sinh cho tng loi trng. 6 GV: Nguyễn Thị Thanh Hà Gi¸o ¸n: Ho¹t ®éng NGLL - Ch¬ng tr×nh líp 10 - Triển vọng của nghề dạy học và nơi làm việc. Nước ta có trên 26000 trường phổ thông các loại. 7 GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ Gi¸o ¸n: Ho¹t ®éng NGLL - Ch¬ng tr×nh líp 10 Tiết 2-3 Học sinh thi tìm hiểu 1- Thể lệ - Thi giữa các tổ theo hình thức “Rung chuông vàng” - Mỗi tổ cử 07 (tổ 2 cử 8 bạn) học sinh tham gia thi, 03 tổ sẽ có 22 HS và được chia làm 02 đội Đội tổ 1 và 4 bạn tổ 2. Đội tổ 2 và 4 bạn tổ 2. - Học sinh trả lời câu hỏi vào bảng: + Đáp án đúng học sinh ở lại chơi tiếp. + Đáp án sai học sinh trở lại hàng ghế khán giả. - Hai đội trả lời đồng loạt các câu hỏi. Đến câu 15, đội nào nhiều người hơn thì đội đó chiến thắng. - Sau câu 15, thi giữa các cá nhân để chọn ra người chiến thắng. 2- Câu hỏi 1. Tình cảm yêu mến của học trò luôn dành cho: A. Bác sĩ B. Hoạ sĩ C. Thầy giáo. 2. Điền từ còn thiếu vào câu sau: “Muốn sang thì bắc . Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy” - Đáp án: Cầu Kiều 3. Vật nào không thể thiếu đối với giáo viên: A. Giáo án B. Phấn C. Thước kẻ D. Cả A, B và C 4. Ngày quốc tế hiến chương các nhà giáo là ngày: A. 20 - 10 B. 20 - 11 C. 22 - 12. 8 GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ Giáo án: Hoạt động NGLL - Chơng trình lớp 10 5. Tờn mt bi hỏt ca ngi cụng lao ca ngi thy giỏo - trong ú vớ thy nh ngi a ũ. A. n thy B. Bi phn C. Bi ca ngi giỏo viờn nhõn dõn. 6. Trng THPT no ca tnh ta mang tờn mt thy giỏo ni ting thi Trn: A. THPT Ngụ Thỡ S B. THPT Chu Vn An C. THPT Trn Phỳ D. THPT Lng Vn Tri. 7. Bi hỏt no di õy khụng cú hỡnh nh ngi thy giỏo: A. Bi phn B. Tỡnh ca C. Mỏi trng mn yờu D. Ngi thy. 8. Ai l B trng B Giỏo dc v o to nc ta hin nay: A. Nguyn Tn Dng B. Nguyn Minh Hin C. Nguyn Thin Nhõn D. Nguyn Phỳ Trng. 9. i tng Vừ Nguyờn Giỏp ó tng l giỏo s dy mụn no sau õy: A. Ting Phỏp B. Toỏn hc C. Vn hc D. Lch s. 10. Giỏo viờn thuc tng lp no trong xó hi: A. Cụng nhõn B. Trớ thc C. Th th cụng 11. Nh nc ta quyt nh ly ngy 20 - 11 l Ngy nh giỏo Vit Nam vo nm no: A. 1980 B. 1981 9 GV: Nguyễn Thị Thanh Hà Giáo án: Hoạt động NGLL - Chơng trình lớp 10 C. 1982. 12. Nhõn vt no trong cỏc tỏc phm truyn ngn ca nh vn Nam Cao lm ngh dy hc: A. Lóo Hc B. Hong C. Th D. Chớ Phốo. 13. Khi nhc n Nho giỏo ngi ta thng ngh n ai: A. Khng T B. Khng Minh C. Khng Tc. 14. Ban Giỏm hiu trng THPT Hu Lng l nhng thy, cụ no sau õy: A. Nguyn Thỏi Sn, Lờ Vn on, Hong Th Loan, Lờ Th Kim Hoa B. Lờ Th Kim Hoa, Nguyn Thỏi Sn, Nguyn Mai Qunh, Hong Th Loan C. Nguyn Thỏi Sn, Lờ Vn on, Nguyn Th Loan, Lờ Th Kim Hoa 15. Bỏc H ca chỳng ta ó tng l giỏo viờn dy ti ngụi trng no sau õy: A. Trng DcThanh B. Trng Quc hc Hu C. Trng Lờ Quý ụn D. Trng ụng kinh ngha thc. * Phn cõu hi chn cỏ nhõn xut sc nht 16. õy l mt tm gng sỏng v ý chớ v ngh lc trong ngh giỏo: A. Nguyn Lng Bng B. Vừ Nguyờn Giỏp C. Nguyn Ngc Kớ. 17. Danh hiu k s tõm hn ch ngh gỡ? A. Nh bỏo B. Nh giỏo C. Nh vn. 18. Trong nhng nh vn sau õy ai va l nh giỏo va l nh vn: A. Nam Cao B. Ngụ Tt T 10 GV: Nguyễn Thị Thanh Hà [...]... nc sn xut nụng nhgip hng ngn nm qua; sn xut lỳa gi vai trũ trng yu - Nc ta cú b bin di hn 2000 km, vic ỏnh bt hi sn ó cú t lõu i - Rng chim mt din tớch ln nờn nc ta cng phỏt trin nhiu ngh ; khai thỏc g ,bo ch dc liu t nhiu loi cõy trờn rng - Ngi dõn nhanh chúng c ham * Trc õy ; phng thc canh tỏc lc hu, trỡnh gia on th xó hi, hch nhiu kinh dõn trớ thp, cựng vi ch búc lt h khc ca a nghim, khoa hc k thut... do mỡnh lm ra trin * Sau CMT8: rung t v tay dõn cy; ngi dõn Trong nhng nm khỏng chin chng nhanh chúng thoỏt khi úi nghốo Thc dõn Phỏp, mc dự t nc trong hon cnh b chia ct nhng nhn dõn hai min vn luụn m bo c lng lng thc cung cp ra chin trng, gúp phn vo cụng 17 GV: Nguyễn Thị Thanh Hà Giáo án: Hoạt động NGLL - Chơng trình lớp 10 cuc xõy dng v gii phúng t nc * i hi ng ln th 6 nm 1986; ó xng ch chng ng... vic nuụi tụm sỳ, tụm cng xanh, cỏ chim trng, cỏ bng tng * C cu kinh t ang chuyn dch theo hng cụng nghip hoỏ, n nm 2005 t trng giỏ tr cỏc ngh ny t 20,5% - úng gúp: + Lm cho mc tng trng chung v kinh t c m bo; 18 GV: Nguyễn Thị Thanh Hà Giáo án: Hoạt động NGLL - Chơng trình lớp 10 + Thc hin an ton lng thc nc ta, xoỏ úi gim nghốo, n nh xó hi; + y mnh xut khu cỏc mt hng nụng sn, thu sn l ch lc ( go ng th 2... lng lng thc cú ht t 40 triu Trong lnh vc nụng lõm, ng nghip tn /nm cú rt nhiu ngnh ngh la chn, + T trng nụng, lõm, ng nghip t 15 - 16% trong nhiu ngh mi s xut hin, nhiu GDP vic lm s c to ra õy l a + Bo v 10 triu ha rng t nhiờn nn che ph bn cú kh nng thu hỳt nhõn lc ca ca rng lờn 45% nm 2010 t nc + Nõng t trng kinh t phi nụng nghip lờn 40% Trong tng lai gn nụng nghờp Vn nm 2005 v 50% nm 2010 s phỏt... Nhúm cụng c chuyờn ch 4 Cỏc yờu cu ca ngh i vi lao ng * V kin thc Vd ; Ng th xõy phi bit rừ v xi mng - Cú kin thc chung v ngnh ngh xõy dng coa vi nhng tớnh cht ca tng loi, tỏc bn dng v quỏ trỡnh úng rn, bo v xi - Hiu bit v k thut v vt liu xõy dng mng - Hiu bit v c hc cụng trỡnh v chu lc cụng trỡnh - Hiu nhng kin thc gia cụng c th v chuyờn mụn ca mỡnh - Hiu bit v an ton lao ng * V k nng ngh nghip - c c . - 16% trong GDP. + Bo v 10 triu ha rng t nhiờn nn che ph ca rng lờn 45% nm 2 010. + Nõng t trng kinh t phi nụng nghip lờn 40% nm 2005 v 50% nm 2 010. IV đề giới trong chọn nghề” 11 GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ Giáo án: Hoạt động NGLL - Chơng trình lớp 10 Hot ng giỏo dc hng nghip thỏng 12 Ch VN GII TRONG CHN