KẾ HOẠCH TỔ

SỞ GD&ĐT BÌNH PHƯỚC TRƯỜNG PT DTNT LỘC NINH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc TỔ TỰ NHIÊN KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010 – 2011 - Căn cứ vào CV số 4718/BGDĐT-GDTrH, ngày 11/8/2010 - Căn cứ vào CV số / SGDĐT-GDTrH, ngày tháng 9/2010 - Căn cứ vào CV số 2302/SGDĐT-GDDT, ngày 20/8/2010 về việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2010-2011đối với GDDT và XMC-PCGD. - Căn cứ vào kết quả đạt được trong năm 2009-2010 và tình hình đầu năm học của trường. Nay Tổ tự nhiên Trường PTDTNT Lơc Ninh dự thảo phương hướng và nhiệm vụ năm học 2010- 2011 như sau:Năm học 2010-2011, cũng là năm đất nước ta chào mừng Đại lễ “Nghìn năm Thăng Long Hà Nội”, là năm tiến tới Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ XI của Đảng. Năm học với chủ đề: “Tiếp tục đổi mới cơng tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”. Thực hiện các tiếp tục các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ chí Minh” Chỉ thị số 06 – CT/TW ngày 7 / 11 / 2006 của bộ chính trị, cuộc vận động và chỉ thị số 33/2006/CT – TTg của Thủ tướng thực hiện cuộc vận động 2 khơng với 4 nội dung cơ bản là “Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc ngồi nhằm lớp”, “Mỗi thày cơ giáo là một tấm gương đạo dức, tự học và sáng tạo” và là năm thứ ba quyết tâm thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH. 1. Số lớp – Số học sinh – CBGV a. Số lớp – Số học sinh: Khối Số lớp Số HS/nữ Con TB/nữ Đội viên/nữ Ghi chú 6 1 35/23 35/23 9 1 32/16 2/1 32/16 Tổng cộng 2 67/39 67/39 b. Đội ngũ GV: Tổng số: 6 đ/c (Đang học đại học 04đ/c) 1/Nguyễn Anh Tú : Dạy Tốn 7- 8-Phụ đạo – Tổ trưởng 2/ Đỗ Dũng : Thể dục 6 - > 9, Mỹ thuật 6 - >9 – Chữ thập đỏ 3/Nguyễn Thị Phương Trang : Vật lí 6 - > 9, Cơng nghệ 6 - > 9 – chủ nhiệm 6 – Tổ phó 4/Nguyễn Thị Thanh Hà : Sinh 6 - > 9 Hóa 8– Văn nghệ -chủ nhiệm 9 – Bí thư chi Đồn 5/Đào Văn Mạnh : Dạy Tốn 6,9, Tin 9 – Phụ đạo 6,9– Lao động – hướng nghiệp 6/ Bùi Thị Minh Nghĩa : Dạy Tin 6- 7-8 – chun viên tin 7/Phạm Thị Thu : Hóa 9- Quản sinh 2 Đánh giá thực trạng của Tổ. a. Yếu tố nội lực * Mặt mạnh: + Được sự quan tâm sâu sát của Lãnh Đạo các cấp. + Được sự hổ trợ của hội Cha Mẹ Học Sinh. 1 + Đội ngũ GV đạt trình độ chuẩn 100% nhiệt tình trong công tác; đa số sống tập trung trong trường và gần trường. + Học sinh ở nội trú thuận tiện hơn trong việc học tập và quản lý sĩ số lớp. + Đa số các em ngoan, lễ phép và môi trường giáo dục chuyên biệt nên hạn chế được tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường. * Mặt yếu: + Số khối lớp ít, một số môn chỉ có một giáo viên nên không có điều kiện nhiều để học tập kinh nghiệm lẫn nhau + Học sinh là con em đồng bào dân tộc thiểu số nên khả năng tiếp thu còn chậm nhất là đối với chương với một số môn Toán, Hóa . b. Yếu tố ngoại lực * Mặt mạnh + Chính sách Đảng, Nhà nước ưu tiên nhiều cho trường dân tộc về nguồn lực và vật lực. + Ngân sách nhà nước cấp phát đầy đủ, kịp thời. Đáp ứng nhu cầu hoạt động cho nhà trường. * Mặt yếu. + Đa số các em là con gia đình nghèo,có hoàn cảnh khó khăn, phụ huynh ở xa nên ít quan tâm đến việc học tập của các em. II MỤC TIÊU CHUNG: - Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động: ”Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, ”Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc HS ngồi nhầm lớp”. Đưa hoạt động này trở thành hoạt động thưòng xuyên, “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đưc, tự học và sáng tạo”, phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. - Thực hiện chủ đề năm học là “Tăng cường công tác quản lý giáo dục dân tộc và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo”. - Tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng, toàn thể CBGV-CNV và học sinh ra sức học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng Cần- Kiệm -Liêm Chính-Chí Công -Vô Tư. Đẩy lùi suy thoái về chính trị đạo đức, lối sống và các tệ nạn xã hội. Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, chống tham nhũng, chấp hành luật pháp, thường xuyên tự học nhằm nâng cao trình độ. - Tiếp tục tăng cường kỉ cương nề nếp, phát triển quy mô giáo dục nâng cao chất lượng hiệu quả đào tạo, thực hiện đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục, chống tiêu cực trong thi cử, kiểm tra đánh giá, tăng cường xây dựng môi trường sư phạm, giáo dục thái độ, hành vi ứng xử thân thiện trong đội ngũ nhà giáo, HS, phát huy vai trò tích cực của HS. Tiếp tục triển khai việc ứng dụng tin học trong dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy. Đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động của học sinh, thầy chủ đạo, trò chủ động, xứng đáng là trường PTDTNT huyện. - Thực hiện thông tư số 09/2009/TT-BGD&ĐT ngày 7/5/2009 về qui chế thực hiện 3 công khai: Công khai chất lượng giáo dục; công khai điều kiện CSVC và đội ngũ giáo viên; công khai thu, chi tài chính. Thực hiện 3 kiểm tra: Kiểm tra việc phân bổ và sử dụng ngân sách; Kiểm tra việc sử dụng các khoản đóng góp tự nguyện của người dân cho nhà trường; Kiểm tra chương trình kiên cố hóa trường học, lớp học và xây nhà công vụ cho giáo viên. 2 - Đẩy mạnh giáo dục tồn diện, tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống. Tồn thể giáo viên tích cực hưởng ứng cuộc vận động nêu trên, nêu cao lòng u nghề, thương u, tơn trọng học sinh và đề cao vai trò gương mẫu về đạo đức, lối sống; nổ lực tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, tìm tòi sáng tạo đổi mới phương pháp. Tích cực đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong giảng dạy để nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện cho học sinh. - Tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho HS; giáo dục tinh thần đồn kết dân tộc sống hòa nhập với tập thể trong trường và cộng đồng nơi nội trú, giáo dục nếp sống văn minh, tinh thần đồn kết dân tộc nhằm giúp các em tự tin, mạnh dạn hơn trong các hoạt động tập thể, giao tiếp hằng ngày - Coi trọng thực hành, thí nghiệm, rèn luyện kỹ năng tự học, tự nghiên cứu cho HS, bảo đảm cân đối giữa việc truyền thụ kiến thức và rèn luyện kỹ năng cho HS theo chuẩn kiến thức và kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thơng. Khai thác tối đa hiệu quả các phòng học bộ mơn, nâng cao kỹ năng thực hành, phát huy tính tích cực của HS. - Tiếp tục tham gia học tiếng Khơme do trưòng tổ chức. - Tăng cường tổ chức các hoạt động giáo dục theo các nội dung của phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thơng qua các hình thức: ngoại khóa, hoạt động ngồi giờ lên lớp, lao động tập thể, tổ chức các trò chơi dân gian . nhằm rèn luyện kỹ năng hoạt động xã hội cho HS và tạo ra mơi trường xanh, sạch, đẹp trong nhà trường. -Thực hiện tốt việc tổ chức nội trú cho học sinh tại các khu nội trú của trường; kiểm tra chặt chẽ, hướng dẫn học sinh thực hiện nghiêm túc nội quy nội trú; đảm bảo kỷ cương, nền nếp, vệ sinh, an tồn. Phối hợp với cơ sở y tế của địa phương chăm sóc sức khỏe cho HS; chủ động, tích cực phòng chống dịch bệnh. - Thực hiện phân luồng HS sau THCS, cơng tác hướng nghiệp và tư vấn nghề cho HS, giúp các em định hướng trong lựa chọn ngành nghề phù hợp với năng lực của bản thân, hướng dẫn HS đăng ký và làm hồ sơ dự thi. III/ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM: 1. Cơng tác tư tưởng chính trị: - Thực hiện chủ chủ đề năm học nêu trên. - Hưởng ứng tích cực các cuộc vận động của ngành đề ra. - Đội ngũ CBQL, GV, CNV chấp hành tuyệt đối đường lối chính sách, pháp luật của Đảng Nhà nước, của ngành đề ra, chấp hành tốt việc thực hiện quy chế chuyên môn. - Phát huy tinh thần dân chủ hóa trong trường học, xây dựng tập thể đoàn kết vững mạnh. Tích cực hưởng ứng gia đình văn hóa mới và kế hoạch hóa gia đình, luôn là tấm gương trong gia đình và xã hội. - Chấp hành tốt sự phân công của tổ chức, không ngừng nâng cao tay nghề, học tập tự rèn luyện. 3 - Giáo dục tinh thần đồn kết dân tộc, sống hòa nhập với tập thể. Khuyến khích HS tham gia và bày tỏ ý kiến nhằm làm cho các em có sự tự tin, mạnh dạn hơn trong các hoạt động tập thể, giao tiếp hàng ngày. Tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử văn hóa cách mạng của địa phương.  Chỉ tiêu: - 100% CBGV ln học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và hưỏng ứng tích cực các cuộc vận động đề ra. - 100% CBGV có đạo đức tốt, tác phong chuẩn mực. - 100% CBGV tham gia đầy đủ các cuộc vận động và các phong trào. - 100% CBGV khơng vi phạm đạo đức nhà giáo.  Biện pháp: - Tổ chức học tập chun đề “Học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là đạo đức là văn minh”. - Xây dựng giáo viên có đạo đức, tác phong sư phạm, tinh thần trách nhiệm cao, đoàn kết giúp đỡ nhau trong công tác giảng dạy, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. Giáo viên có tinh thần cầu tiến và luôn là tấm gương đạo đức tự học, tự rèn. - Xây dựng ngơi trường thân thiện, học sinh tích cực. Tạo sự gần gủi, gắn bó giữa học sinh và mơi trường giáo dục như cảnh quan sư phạm an tồn, lành mạnh, tình cảm thầy trò thân thiết, tình bè bạn đồn kết giúp đỡ nhau trong học tập cũng như sinh hoạt hàng ngày. Đưa CNTT vào trong giảng dạy, giúp học sinh tiếp cận đựơc với cơng nghệ thơng tin và hứng thú học tập. 2. Hoạt động dạy học và giáo dục đạo đức cho học sinh: a) Cơng tác giảng dạy: * u cầu: - Hưởng ứng cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn kết cuộc vận động 2 khơng và phong trào “Mỗi Thầy, Cơ giáo là tấm gương đạo đức tự học, tự sáng tạo”. Đồng thời xây dựng ngơi trường thân thiện, học sinh tích cực. Thu hút học sinh tự giác học tập và trao dồi đạo đức. - Thực hiện giảng dạy theo chuẩn kiến thức, kỹ năng. Chú trọng các hoạt động nhằm nâng cao chất lượng học tập, rèn luyện của bộ phận HS nội trú, và phụ đạo HS yếu kém, bồi dưỡng HS giỏi. - Đảm bảo kỷ luật lao động. Thực hiện tốt qui chế chun mơn. - Ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong giảng dạy đưa hoạt động này trở thành hoạt động thường xun trong trường. - Thực hiện nghiêm túc việc đổi mới Phươnng pháp kiểm tra đánh giá học sinh. - Lồng ghép tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường vào các mơn qui định. 4 - Đưa tin học vào lớp 6, 7, 8, 9 làm môn học tự chọn. * Chỉ tiêu: - 100% CBGV chấp hành tốt kỷ luật lao động, không tuỳ tiện bỏ lớp. - 100% CBGV chấp hành qui chế chuyên môn, chế độ hội họp, chế độ báo cáo. - 100% CBGV sử dụng đồ dạy học có sẵn và tự làm 02 đồ dùng dạy học có chất lượng. - 100 % GV đạt chuẩn kiến thức kĩ năng và chuẩn nghề nghiệp. - Thao giảng 6 tiết (trong đó có 4 tiết thao giảng, 2 tiết hội giảng) - Dạy giáo án điện tử ít nhất 4 tiết 1Gv/ 1năm - Dự giờ ít nhất 18 tiết/ năm/ GV. - GVG cấp trường: 3 - GVG cấp huyện: 2 - Sở khen: 2 - CSTĐ cơ sở: 1 * Biện pháp: - Thường xuyên kiểm tra việc soạn giảng, đề kiểm tra của giáo viên. - Xây dựng kế hoạch, tổ chức các chuyên đề thiết thực trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, chất lượng dạy học. Bố trí thời khoá biểu hợp lý, phát huy và sử dụng có hiệu quả các phòng học bộ môn và thiết bị dạy học. - Duy trì nền nếp và nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn đặc biệt chú trọng công tác bồi dưõng giáo viên giỏi, học sinh giỏi. xem đây là phong trào mũi nhọn của tổ. - Tạo điều kiện giúp giáo viên hoàn thành SKKN. (đối với CSTĐ các cấp) b. Công tác giáo dục hai mặt cho học sinh * Yêu cầu: - Luôn ghi nhớ 5 điều Bác Hồ dạy. - Thực hiện tốt các nội qui của nhà trường và khu nội trú. - Xác định mục đích và động cơ học tập, học là phải hiểu, là phải nắm vững kiến thức cơ bản. Thực hiện khẩu hiệu “Vào lớp thuộc bài, Ra lớp hiểu bài” không quay cóp trong kiểm tra, thi cử. 5 - Tích cực tham gia các phong trào do nhà trường; Đồn; Đội phát động (hoa điểm 10; tiết học tốt, tuần học tốt) - Xây dựng cho HS tác phong nhanh nhẹn, có ý thức bảo vệ của cơng, đồn kết, khơng lấy cắp của cơng và khơng lấy cắp của nhau. - 100% HS có nề nếp tự quản tốt, tự giữ vệ sinh và giữ sức khoẻ tốt để học tập - 100% học sinh được giáo dục đạo đức, lối sống lành mạnh, giáo dục an tồn giao thơng, giáo dục pháp luật. - 100% HS có ý thức tự giác thực hiện nội quy của nhà trường và khu nội trú. khơng bỏ tiết, bỏ buổi, nghỉ học phải xin phép và nghỉ khơng q số buổi quy định. - 100% học sinh khơng mắc thái độ sai trong kiểm tra, thi cử. - 100% học sinh mặc trang phục riêng của dân tộc vào buổi sáng thư hai chào cờ trong tuần. - Khơng có học sinh mắc các tệ nạn xã hội. - Thực hiện nghiêm túc và hiệu quả phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, HS tích cực” Khối 6 : 35 em *Học lực : Giỏi : 3em ( 8,6% ), Khá : 10em (28,6%) TB : 18em (51,4 %) Yếu : 4em (11,4% ) *Hạnh kiểm Tốt : 10 em (28,6%) ; Tb: 3 em (8,6%); khá : 22 em (62,8%) ; Khối 9 : 32 em *Học lực : Giỏi : 0 em Khá : 8em (25%) TB : 20 em (62,5 %) Yếu : 4em (12,5% ) *Hạnh kiểm Tốt : 20 em (62,5 %) ; Khá: 9 em (28%); Tb : 3 em (9,5%) * Duy trì só số : 97 % (nghỉ học khơng q 2 em /67em : khối 6- 9) * Lên lớp thẳng : 88,1 % ( 11/ 67 ) * Lên lớp sau thi lại : 94 % (4/67) ( tính luôn HS lên lớp thẳng ) * Tỉ lệ tốt nghiệp THCS : 94% (2/32) * Học sinh giỏi - HSG cấp huyện : 2 em - HSG cấp Tỉnh : 1 em * Học sinh đạt thành tích về thể dục- thể thao : - Cấp huyện: 10 giải - Cấp Tỉnh : 1 giải * Biện pháp: 6 - Quán triệt và tổ chức cho học sinh thực hiện tốt chủ đề của Đội. Thông qua các bộ môn, 5 điều Bác Hồ dạy, 10 điều văn minh trong giao tiếp, nội quy của nhà trường để giáo dục học sinh. - Phối hợp chặt chẽ với hội phụ huynh học sinh, với các gia đình và các đoàn thể để giáo dục đạo đức cho học sinh ở 3 môi trường: Nhà trường - Gia đình - Xã hội - Giáo viên bộ môn ghi sổ đầu bài các vi phạm của học sinh trong tiết học giúp GVCN nhắc nhở trong các tiết sinh hoạt. - Qua khảo sát chất lượng đầu năm. Chú ý đến bộ môn có tỷ lệ yếu kém nhiều như Toán, để có hướng tăng cường tiết phụ đạo, hạn chế tỉ lệ học sinh yếu kém. - Thường xuyên giáo dục tình đoàn kết cho học sinh 3. Đổi mới quản lý giáo duc, nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục: * Yêu cầu: - Tạo điêu kiện và sắp xếp cho giáo viên sử dụng được nhiều tiết giáo án trình chiếu. - Đầu tư thảo luận chuyên đề. Nghiên cứu phương pháp dạy học đối với đối tượng là học sinh dân tộc. * Chỉ tiêu: - 100% Gv đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng và chuẩn nghề nghiệp giáo viên. - 100% giáo viên tham gia sinh hoạt chuyên môn và có đóng góp ý kiến trong sinh hoạt. - 100% giáo viên sử dụng giáo án trình chiếu (ít nhất/ 4 tiêt/năm) - 100 % GV đang trình độ cao đẳng (2GV) sẽ đăng kí học đại học * Biện pháp: - Triển khai cho giáo viên và học sinh toàn trường tiếp tục thực hiện và thực hiện có hiệu quả ba cuộc vận động lớn, quán triệt tốt chủ đề “Năm học đổi mới quản lí, nâng cao chất lượng giáo dục”, nhấn mạnh yêu cầu “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo”. - Chọn giáo viên nhiệt tình, tích cực. Chất lượng giảng dạy từ khá trở lên làm hạt nhân, thúc đẩy phong trào thi giáo viên giỏi. - Hàng tháng tổ thảo luận chuyên đề nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy. - Kiểm tra chặt chẽ việc đánh giá xếp loại học sinh theo quy chế 40, 51 của Bộ GD&ĐT. - Tổ chức thực hiện các kì kiểm tra, kì thi nghiêm túc để đánh giá đúng trình độ học tập của học sinh, đánh giá công bằng, công khai và đánh giá theo đúng chuẩn kiến thức và kĩ năng của Bộ GD- ĐT. 7 - Phát động phong trào tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ trong cán bộ GV. Tạo điều kiện hơn nữa cho GV tham gia theo học đại học, tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn, từ đó nâng cao chất lượng đội ngũ. (chú ý không ảnh hưởng đến công tác). 4. Biện pháp xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực: - Cán bộ GV,CNV và HS trong toàn trường giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường. giữ vệ sinh các công trình công cộng, nhà trường, lớp học và cá nhân. - GV tích cực đổi mới PPDH, khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của HS. Khuyến khích các em HS đề xuất sáng kiến và cùng các thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học đạt hiệu quả cao hơn. - Xây dựng nếp sống văn minh, lịch sự, cư xử có văn hoá có kĩ năng ứng xử khéo léo, HS có thói quen và kĩ năng làm việc theo nhóm. Cán bộ GV, HS biết cách rèn luyện thân thể, giữ gìn sức khoẻ, phòng chống dịch bệnh. Tích cực phòng ngừa bạo lực và các tên nạn xã hội. - Thầy và trò tích cực tham gia các hoạt động văn hoá, văn nghệ, TDTT trên tinh thần chủ động, tự giác, tích cực. 5. Hoạt động ngoài giờ, hướng nhiệp * Yêu cầu: - Giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua các hoạt động ngoại khoá, trong đó chú trọng đến công tác đền ơn, đáp nghĩa như phụng dưỡng người già neo đơn có công với cách mạng. Tham gia chăm sóc di tích lịch sử (Nghĩa trang liệt sỹ huyện). - Lồng ghép kể chuyện Bác Hồ vào các buổi HĐNGLL - Định hướng, chọn nghề phù hợp với năng khiếu cho học sinh. * Chỉ tiêu: - 100% học sinh lớp 9 được tham gia chương trình hướng nghiệp và dạy nghề phổ thông - 100% học sinh tham gia các hoạt động và thực hiện tốt các yêu cầu trong hoạt động ngoại khoá. Hoạt động xã hội. * Biện pháp: - Đưa ra kế hoạch các hoạt động xã hội trong năm học cho toàn thể CBGV và học sinh nắm vững và từng bước thực hiện - Hàng tháng tổ chức dạy hướng nghiệp cho học sinh theo chương trình qui định của Bộ nhằm giúp học sinh có định hướng rõ rệt việc chọn nghề trong tương lai. - Hướng cho HS lớp 9 nộp hồ sơ vào các trường PTCDNT tỉnh và các trường phổ thông trên địa bàn. 8 IV . KẾ HOẠCH THẢO LUẬN CHUN ĐỀ TRONG NĂM HỌC : Tháng 8: Thống nhất cách thực hiện PPCT , soạn giáo án , chuyên đề lồng ghép. Kế hoạch thực hiện chương trình tích hợp HĐNGLL, thống nhất các cột điểm , các bài thực hành trong các mơn ( Lí – hóa - sinh – cơng nghệ ) Tháng 9: Thống nhất các chỉ tiêu phấn đấu trong năm. Tháng 10: Thảo luận đổi mới phương pháp dạy học tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong soạn – giảng ( Phương pháp soạn – giảng bằng giáo án điện tử) Tháng 11: Thảo luận phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm . Tháng 12: Thảo luận phương pháp phụ đạo học sinh yếu – kém . Tháng 1 : Thảo luân về ứng dụng phần mềm trong tính điểm . Tháng 2: thảo luận về việc sử dụng và làm đồ dùng dạy học có hiệu quả . Tháng 3: Thảo luận đổi mới phương pháp dạy học tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong soạn – giảng. Tháng 4: Thảo luận phương pháp ơn tập thi học kì 2 *. Chỉ tiêu phấn đấu : -100% GV tham gia tốt các buổi thảo luận của tổ chuyên môn. - 100% GV tham gia tốt an toàn giao thông , sống lành mạnh chấp hành tốt pháp luật và giáo dục học sinh học tập , vui chơi phù hợp với lứa tuổi của mình . - Đảm bảo các chuyên đề sẽ được thực hiện . *Những biện pháp : - Tổ chức cho tổ thảo luận , thống nhất phương pháp và chỉ tiêu phấn đấu . - Thảo luận các chuyên đề có chất lượng - Cùng giáo viên có kinh nghiệm soạn giáo án mẫu để triển khai cách trình bày giáo án . - GV trong tổ cùng thảo luận chuyên đề có chất lượng . - Thường xuyên nhắc nhở kiểm tra thực hiện chuyên đề lồng ghép của GV. V/ TỔNG HỢP CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU CUỐI NĂM 1. Chỉ tiêu chất lượng bộ môn: STT MÔN HỌC KHỐI 6 (TL %) KHỐI 7 (TL %) KHỐI 8 (TL %) KHỐI 9 (TL %) 1 Toán 70 70 70 70 2 Vật Lý 75 70 75 70 3 Hóa 85 85 4 Sinh 95 95 95 95 5 CN 80 80 80 80 6 TD 100 100 100 100 7 MT 95 95 95 95 8 Tin học 90 90 90 90 2. Học sinh. * Học lực: - Giỏi : 3 em (8,6%) - Khá : 18 em (26,9%) - TB : 38 em (56,7%) - Yếu : 7 em (10,4%) - Tỷ lệ hồn thành TNTHCS : 94% (30/32) 9 - Học sinh lên lớp thẳng : 90% - Học sinh lên lớp sau thi lại : 95% (tính ln tỉ lệ lên lớp thẳng) * Hạnh kiểm: - Loại tốt : 30em (44,8%) - Loại khá : 31 em (46,3%) - Trung bình : 6 em (8,9%) * Phong trào HSG - Giỏi huyện : 2 em - Giỏi tỉnh : 1 em * Phong trào thể dục thể thao - Huyện : 10 giải - Tỉnh : 1 giải * Duy trì sĩ số: - Bỏ học khơng q : 2 em (1,12%) 3. Giáo viên: - Đạt chuẩn giáo viên : 6/6 - GV đạt chuẩn kiến thức kĩ năng : 6/6 - Thao giảng : 6 tiết/ GV/ năm (ít nhất) - Dự giờ : 18 tiết/GV/ năm (ít nhất) - Giỏi trường : 3 đ/c - Giỏi huyện : 2 - Lao động Tiên tiến : 6 đ/c - Sở khen : 2 - Chiến sĩ thi đua cơ sở : 1 4. Danh hiệu tập thể. - Tổ lao động tiên tiến Trên đây là kế hoạch năm học 2010-2011 của tổ tự nhiên . Lộc Ninh, ngày 15 tháng 09 năm 2010 HPCM Tổ trưởng . Phạm Ngọc Trâm Nguyễn Anh Tú 10 [...]... dạy Tư , ngày20 / 10 / 2010 Thao giảng mơn Lí 7a1 Năm ,ngày21/10/2010 Họp tổ thảo luận chun THÁNG 10 Người thực hiện Tồn tổ + tổ trưởng Ghi chú Tồn tổ Tồn tổ Phương Trang Tồn tổ Tồn tổ THÁNG 10 Người thực hiện Tồn tổ + tổ trưởng Ghi chú Đỗ Dũng Tồn tổ Tồn tổ Tồn tổ Tồn tổ THÁNG 10 Người thực hiện Tổ trưởng Ghi chú Tồn tổ Tồn tổ Đ/C Tú + Nghĩa 25 Sáu, ngày 22/ 10/2010 Bảy,ngày 23/10/2010 Thứ / ngày... Đ/c Đào Văn Mạnh Tồn tổ T1 chiều THÁNG 9 Người thực hiện Tổ trưởng Ghi chú Đ/c Nguyến Anh Tú Tồn tổ Buổi chiều Tồn tổ Tồn tổ THÁNG 9 Người thực hiện - Tổ trưởng - Đ/c Thanh Hà Ghi chú Tồn tổ Tồn tổ Tồn tổ Tồn tổ Tồn tổ DTNT, Ngày 04 tháng 9 năm 2010 Tổ trưởng Nguyễn Anh Tú ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG THÁNG 9 KẾ HOẠCH THÁNG 10 A.ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG THÁNG 9 I Lập trường tư tưởng chính trò : 22 - Giáo viên luôn... 1 Kế hoạch của tổ - Lập kế hoạch các tuần, lập và triển khai kế hoạch tháng, Hội nghị cấp tổ thảo luận chuyên đề đăng kí chỉ tiêu thi đua năm học - Tham gia họp liên tịch thảo luận bảng báo cáo tổng kết năm học 2009 - 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 - 2011 - Kiểm tra lịch báo giảng – sổ đầu bài - Duyệt HSSSvàongày 15 và 28 / 09 / 2010 - Lên lòch thao giảng - Hoàn thành các loại HSSS của tổ. .. 9 / 2010 Bảy ,ngày 11/ 9/ 2010 Thứ / ngày Hai , ngày 13/ 9 /2010 -Duyệt lịch báo giảng -Giảng dạy Giảng dạy Họp tổ thảo luận chun đề Giảng dạy Giảng dạy KẾ HOẠCH TUẦN 5 / Nội dung công việc Duyệt lịch báo giảng – lên Tổ trưởng Tồn tổ Tồn tổ BGH- Tồn tổ Tồn tổ Tồn tổ THÁNG 9 Người thực hiện Tổ trưởng Ghi chú 21 Ba , ngày 14/ 9 / 2010 Tư , ngày 15 / 9 / 2010 Năm , ngày16/ 9/ 2010 Sáu, ngày 17 / 9 / 2010... cơng đồn KẾ HOẠCH TUẦN 6 / Nội dung công việc Duyệt lịch báo giảng –Lên lịch thao giảng Thao giảng mơn đại số 8 Giảng dạy Hội nghị cán bộ cơng chức Giảng dạy Giảng dạy KẾ HOẠCH TUẦN 7 / Nội dung công việc Duyệt lịch báo giảng –Thao giảng mơn Sinh lớp 9 Giảng dạy Giảng dạy Đại hội chi Đồn Giảng dạy Giảng dạy Tồn tổ Tồn tổ HPCM - Tồn tổ Đ/c Đào Văn Mạnh Tồn tổ T1 chiều THÁNG 9 Người thực hiện Tổ trưởng... lớp chủ nhiệm - ổn định tổ chức bầu ban cán sự lớp KẾ HOẠCH TUẦN 1 / THÁNG 8 Thứ ngày Nội dung công việc Người thực hiện Hai ,Ngày 16/ 8/ 2010 Giảng dạy- duyệt lịch báo Gv toàn tổ + Tổ trưởng giảng Ba , ngày 17/ 8/ 2010 Giảng dạy Gv toàn tổ Tư , ngày 18/ 8 / 2010 Giảng dạy Gv toàn tổ Năm , ngày19/ 8/ 2010 Giảng dạy, họp CM BGH + Gv toàn tổ Sáu , ngày 20/ 8/ 2010 Giảng dạy Gv toàn tổ Bảy , ngày 21 / 8/... ngày 21 / 8/ 2010 Giảng dạy Gv toàn tổ KẾ HOẠCH TUẦN 2 / THÁNG 8 Thứ ngày Nội dung công việc Người thực hiện Hai , ngày 23/ 8/ 2010 Giảng dạy- duyệt lịch báo Gv toàn tổ + Tổ trưởng giảng Ba , ngày 24/ 8/ 2010 Giảng dạy Gv toàn tổ Tư , ngày 25/ 8 / 2010 Giảng dạy Gv toàn tổ Năm , ngày 26/ 8/ 2010 Giảng dạy+ thảo luận chun Tổ trưởng + đề thống nhất PPCT,chế độ Gv toàn tổ cho điểm và các bài thực hành Sáu...KẾ HOẠCH HỌC KỲ I Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ chung năm học 2010 – 2011 Căn cứ vào kế hoạch năm học 2010 – 2011 Dựa vào tình hình thực tế của tổ Nay tổ tự nhiên lên kế hoạch học kì I năm học 2010 – 2011 như sau : I Nhiệm vụ chung của học kì I : - Tiếp tục thực hiện Nghò quyết số 40/2000/QH10... bài buổi chiều 3 Kế hoạch của giáo viên chủ nhiệm : - Ổn định nề nếp tổ chức lớp chủ nhiệm theo sự phân cơng của BGH - Hồn thành sổ gọi tên – ghi điểm – sổ chủ nhiệm - Phân cơng học sinh bảo quản sổ gọi tên – ghi điểm KẾ HOẠCH TUẦN 3 / THÁNG 9 Ghi chú Thứ / ngày Nội dung công việc Người thực hiện Giảng dạy –duyệt lịch Tồn tổ + tổ trưởng Hai , ngày 30 / 8 / 2010 báo giảng Giảng dạy Tồn tổ Ba , ngày 31/... chun mơn - Nhận xét các tiết thao giảng ở tháng 9 - Phối kết hợp với BGH tổ chức thi giáo viên giỏi cấp trường - Họp tổ đánh giá hoạt động tháng 9 lên kế hoạch tháng 10 - Họp tổ thảo luận chun đề : Thảo luận đổi mới phương pháp dạy học tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong soạn – giảng ( Phương pháp soạn – giảng bằng giáo án điện tử) 2 Kế hoạch của giáo viên : - Ổn đònh tốt nề nếp dạy và học- . tin vào trong dạy và học ) 1. Kế hoạch c ủ a t ổ . - Lập kế hoạch các tuần, lập và triển khai kế hoạch tháng, Hội nghị cấp tổ thảo luận chuyên đề đăng kí. giờ : Theo quy đònh chung d) Sổ kế hoạch cá nhân: Tình hình, mục tiêu, chỉ tiêu, nhiệm vụ và kế hoạch cụ thể. Nội dung kế hoạch thể hiện tốt công việc hoạt