(NB) Giáo trình Kỹ thuật điện tử với mục tiêu chính là Đọc được giá trị của các linh kiện thụ động.Xác định được chân các linh kiện tích cực. Lắp ráp, sửa chữa được các mạch khuếch đại. Tụ tin trong việc tiếp xúc, sửa chữa các thiết bị điện tử máy tính
1 BỘ LAO ĐỘNG -THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TỔNG CỤC DẠY NGHỀ - - : GIÁO TRÌNH KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ NGHỀ: KỸ THUẬT SỬA CHỮA, LẮP RÁP MÁY TÍNH TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG (Ban hành theo Quyết định số: 120/QĐ-TCDN ngày 25 tháng 02 năm 2013 Tổng cục trưởng Tổng cục dạy nghề) NĂM 2013 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN: Tài liệu thuộc loại sách giáo trình nên nguồn thơng tin phép dùng ngun trích dùng cho mục đích đào tạo tham khảo Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm LỜI GIỚI THIỆU Hiện nay, trang thiết bị điện tử trở thành thành phần quan trọng sống đại Nhắc tới điện tử, người ta hình dung tới trang thiết bị thiết yếu sống hàng ngày đài, tivi sản phẩm có hàm lượng chất xám cao hệ thống máy vi tính, hệ thống vệ tinh, thiết bị điều khiển từ xa, Có thể nói, điện tử dần chiếm lĩnh gần toàn lĩnh vực sống Tuy nhiên có điều mà tất trang thiết bị điện tử dựa phát triển từ linh kiện điện trở, tụ điện, cuộn cảm, điốt, transitor, dạng mạch điện tử Đó tảng phát triển lĩnh vực điện tử trang thiết bị đại Chính giáo trình này, đề cập tới kiến thức mạch điện tử bao gồm khái niệm bản, mạch điện thông dụng, phương pháp phân tích nguyên lý hoạt động, đặc tính mạch, cơng thức tính tốn, xây dựng mạch điện thực tế ứng dụng mạch Sẽ thực hữu ích cho sinh viên hiểu áp dụng thiết kế mạch cách thục lĩnh vực điện tử Do tài liệu, có đề cập chủ yếu tới khía cạnh thực tiễn linh kiện, cách sử dụng số phương pháp kiểm tra thông qua sử dụng mạch điện tử nên để nắm vững khái niệm này, sinh viên nên dành thời gian chuẩn bị số linh kiện số thiết bị đo lường đơn giản đồng hồ đo, số phụ kiện khác kèm Điều thực có ích để nắm cách nhanh kiến thức có liên quan tới lĩnh vực điện tử Sau chuẩn bị đầy đủ dụng cụ, bạn đọc theo hướng dẫn tài liệu, tự kiểm tra lại theo câu hỏi phần câu hỏi đánh giá chương nhằm nắm vững kiến thức, đồng thời lắp đặt thiết kế số mạch điện tử theo sơ đồ mạch có Sau lắp ráp, bạn tự kiểm tra mạch có Trong trường hợp có trục trặc, dùng kiến thức để giải thích tự hiệu chỉnh lại mạch Trong trường hợp không thể, sinh viên thực trao đổi phần trao đổi phần tương ứng Những đặc điểm giáo trình: Các cấu trúc giáo trình logic từ đơn giản đến phức tạp, từ dễ đến khó, phần trước tạo tiền đề kiến thức cho phần sau Nội dung chương trình chắt lọc, bỏ qua dẫn dắt tốn học dài dòng, đảm bảo đựơc tính bản, cốt lõi vấn đề Các kiến thức giáo trình kiến thức tiền đề trình thực hành Hướng dẫn sử dụng giáo trình: Đối với giáo trình giáo trình lý thuyết sử dụng giáo trình độc giả cần phải đựơc học qua môn điện tử như: Linh kiện điện tử, Đo lường điện tử, Điện tử để hiểu đựơc kiến thức giáo trình Sau phần chương cần làm thêm tập giáo trình tự đưa yêu cầu riêng Đặc biệt phải vận dụng đựơc kiến thức vào thực hành Mặc dù có cố gắng q trình biên soạn chắn giáo trình khơng thể khơng có thiếu sót Tác giả mong góp ý bạn đọc Thư góp ý xin gửi về: Trường Cao Đẳng nghề kỹ thuật công nghệ Chúng xin cảm ơn! Hà Nội, 2013 Tham gia biên soạn Khoa Công Nghệ Thông Tin Trường Cao Đẳng Nghề Kỹ Thuật Công Nghệ Địa Chỉ: Tổ 59 Thị trấn Đông Anh – Hà Nội Tel: 04 38821300 Chủ biên: Lê Văn Dũng Mọi góp ý liên hệ: Phùng Sỹ Tiến – Trưởng Khoa Công Nghệ Thông Tin Mobible: 0983393834 Email: tienphungktcn@gmail.com – tienphungktcn@yahoo.com MỤC LỤC ĐỀ MỤC Bài mở đầu : Tổng quan 1.Các đại lượng 2.Tín hiệu truyền tin Bài 1: Linh kiện thụ động Điện trở TRANG 9 10 12 12 Tụ điện Cuộn dây Biến áp Bài 2: Linh kiện tích cực Chất bán dẫn 1.1 Chất bán dẫn nguyên chất tạp chất 1.2 Nguyên lý hoạt động bán dẫn Diod 2.1 Cấu tạo, nguyên lý, đặc tuyến mặt ghép mặt P-N 2.2 Tính phân cực Diod 2.3 Ứng dụng diod Transistor lưỡng cực BJT 3.1 Cấu tạo, nguyên lý, đặc tuyến BJT 3.2 Ứng dụng BJT Transistor JFET 4.1 Cấu tạo, nguyên lý, đặc tuyến JFET 4.2 Ứng dụng JFET Transistor MOSFET 24 29 31 39 39 39 42 44 44 47 47 49 49 54 57 57 60 60 5.1 Cấu tạo, nguyên lý, đặc tuyến MOSFET 5.2 Ứng dụng MOSFET Transistor đơn nối UJT 6.1 Cấu tạo, nguyên lý, đặc tuyến UJT 6.2 Ứng dụng UJT 60 63 64 64 Bài 3: Mạch khuếch đại tín hiệu nhỏ Mạch khuếch đại E chung 1.1 Sơ đồ mạch 1.2 Tính tốn phân cực 1.3 Tính cơng suất khuếch đại độ lợi Mạch khuếch đại C chung 2.1 Sơ đồ mạch 2.2 Tính tốn phân cực 2.3 Tính cơng suất khuếch đại độ lợi 72 72 72 73 74 75 75 76 76 77 77 78 79 80 Mạch khuếch đại B chung 3.1 Sơ đồ mạch 3.2 Tính tốn phân cực 3.3 Tính cơng suất khuếch đại độ lợi Bài 4: Mạch khuếch đại công suất 66 Mạch khuếch đại đẩy kéo 1.1 Sơ đồ mạch 1.2 Tính tốn cơng suất Mạch khuếch đại OCL 2.1 Sơ đồ mạch 2.2 Tính tốn cơng suất Mạch khuếch đại OTL 3.1 Sơ đồ mạch 3.2 Tính tốn cơng suất Bài 5: Mạch khuếch đại vi sai Mạch khuếch đại vi sai 1.1 Sơ đồ nguyên lý 1.2 Phương pháp đưa tín hiệu vào Các loại mạch vi sai 2.1 Khuếch đại vi sai có tải kiểu gương dòng điện 2.2 Khuếch đại vi sai dùng tranzito trường 2.3 Khuếch đại chiều có biến đổi trung gian Vi mạch thuật toán 3.1 Khái niệm chung 3.2 Bộ khuếch đại đảo 3.3 Bộ khuếch đại không đảo 3.4 Mạch cộng 3.5 Mạch trừ Bài 6: Thyristor SCR DIAC TRIAC TÀI LIỆU THAM KHẢO 80 80 81 82 82 83 85 85 85 88 88 88 88 89 89 90 91 91 91 92 93 94 95 98 98 100 102 106 MÔ ĐUN: KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ Mã mơ đun :MĐ14 Vị trí, ý nghĩa, vai trò mơ đun: Vị trí: Mơ đun bố trí sau mơ đun chung Học trước môn học/ mô đun đào tạo chuyên ngành Tính chất: Là mơ đun tiền đề cho môn học chuyên ngành Là mô đun bắt buộc Ý nghĩa, vai trò mơ đun: Là mô đun thiếu nghề Sửa chữa, lắp ráp máy tính Mục tiêu mơ đun: Đọc giá trị linh kiện thụ động Xác định chân linh kiện tích cực Lắp ráp, sửa chữa dựơc mạch khuếch đại Tụ tin việc tiếp xúc, sửa chữa thiết bị điện tử máy tính Tạo tính cẩn thận cho sinh viên tiếp cận thiết bị điện tử Mã MĐ14 - 01 MĐ14 - 02 MĐ14 - 03 MĐ14 - 04 MĐ14 - 05 MĐ14 - 06 MĐ14 - 07 Tên mô đun Bài mở đầu Tổng quan Linh kiện thụ động Linh kiện tích cực Khuếch đại tín hiệu nhỏ Mạch khuếch đại công suất Mạch khuếch đại vi sai Thyristor Tổng số 10 20 20 24 24 20 Thời lượng Lý Thực Kiểm thuyết hành tra 0 10 10 16 14 14 BÀI MỞ ĐẦU TỔNG QUAN MÃ BÀI: MĐ14-01 Mục tiêu: - Xác định đại lượng - Trình bày Tín hiệu truyền tin - Rèn luyện tính xác, khoa học Nội dung chính: 1.Các đại lượng Mục tiêu: - Xác định đại lượng Khi xử lý số liệu đo hay phân tích đối tượng ngẫu nhiên đại lượng ngẫu nhiên, tín hiệu ngẫu nhiên, tín hiệu ngẫu nhiên phức trường ngẫu nhiên ta phải sử dụng công cụ toán học đại toán học thống kê Với toán học thống kê áp dụng cho đối tượng ngẫu nhiên ta phải đo đặc tính số kỳ vọng toán học, phương sai, hàm tương quan mật độ phổ lượng Đây đại lượng đo phi vật lý Để đo đại lượng trước người ta sử dụng kỹ thuật analog để tạo thiết bị đo (ví dụ: tương quan kế), ngày nhờ có máy tính sử dụng kỹ thuật số lấy mẫu tín hiệu vật lý từ tính theo angơrit định sẵn để tìm đại lượng phi vật lý Một nhược điểm việc đo đại lượng phi vật lý theo phương pháp thống kê tốc độ tính chậm đặc biệt có u cầu độ xác cao Để khắc phục nhược điểm này, người ta sử dụng hệ máy tính có tốc độ cao hay thiết bị đặc chủng có có tốc độ nhanh cho việc xử lý thống kê (ví dụ: DSP chẳng hạn) Một phương pháp khác nghiên cứu angôrit nhanh để xử lý thống kê, ví dụ thuật tốn biến đổi Furiê nhanh FFT để phân tích phổ chẳng hạn, hay thuật tốn thích nghi tính nhanh hàm tương quan tín hiệu ngẫu nhiên Trong lĩnh vực truyền, thu nhận xử lý thông tin gặp nhiều đại lượng phi vật lý là: lượng thơng tin đo, tốc độ truyền thông tin, hệ số lỗi bit, hệ số cắt giảm thông tin thừa, dung lượng thông tin kênh liên lạc khả truyền kênh Như lĩnh vực thông tin ta có nhiều đại lượng phi vật lý Việc chúng thơng qua việc tính tốn theo angơrit định sẵn Ví dụ: để đo lượng thơng tin tin mang đến ta phải xác định xác suất xuất kiện tin độ khơng xác định nó; hay muốn xác định độ truyền ta phải xác định lượng thông tin truyền đơn vị thời gian; hay muốn tính hệ số lỗi bit ta phải xác định tổng số bit truyền số bit bị lỗi sau nhận Rõ ràng để xác định đại lượng phi vật lý lĩnh vực thông tin phải dựa vào kỹ thuật số phải tìm angơrit tối ưu cho thời gian tính có độ xác cao Trong lĩnh vực xã hội có nhiều đại lượng phi vật lý cần đo như: số tăng trưởng GDP quốc gia, số IQ người, số tăng dân số nước… đại lượng phi vật lý phổ biến cần phải đo Để đo chúng cần phải có quy tắc (angơrit) theo quy định xã hội Để có số liệu để tính đại lượng phi vật lý phải có q trình thống kê theo thời gian theo lĩnh vực Ví dụ: để dự báo nhu cầu tiêu dùng điện cho ngành tháng cần phải có thống kê tiêu dùng điện khứ, sử dụng phương pháp hồi quy dự báo nhu cầu tiêu dùng điện cho ngày, tuần, tháng hay năm Lĩnh vực tâm sinh lý có nhiều đại lượng phi vật lý cần đo là: đo mức độ bị stress, máy phát nói dối, máy đo tình cảm, tự động chuẩn đoán bệnh… Trạng thái tâm lý người thường liên quan chặt chẽ đến hoạt động quan bên thể Ví dụ: hồi hộp nhịp tim tăng lên Một người yêu có loại hóa chất đặc biệt gọi hóa chất tình u xuất máu Nếu ta đo nồng độ biết mức độ yêu cầu người đó; Hay mức độ thiu thịt xác định nhờ xác định nồng độ khí H2S sinh thịt bị ôi Như việc đo đại lượng lĩnh vực tâm sinh lý thường phải thông qua việc đo số đại lượng vật lý liên quan Số đại lượng vật lý hay nhiều tùy vào biểu người liên quan 10 Trong tương lai gần có chương trình chuẩn đốn bệnh Để làm việc đó, nhiều phải đo nhiều thông số vật lý khác thông qua xét nghiệm máy định ta mắc phải bệnh thơng qua hệ chun gia cài đặt máy Như ta thấy rằng, đại lượng phí vật lý tồn nhiều lĩnh vực khác Trong khuôn khổ viết này, tác giả liệt kê hết lĩnh vực có đại lượng phi vật lý cần đo Có điều lĩnh vực mẻ đầy triển vọng ngành kỹ thuật đo lường đại sử dụng kỹ thuật số có liên quan đến phương pháp đo đo lường angơrit 2.Tín hiệu truyền tin Mục tiêu: - Trình bày Tín hiệu truyền tin Tín hiệu số đo điện áp dòng điện trình thay đổi tín hiệu theo thời gian tạo tín hiệu hữu ích Các dạng tín hiệu: Tín hiệu chia làm loại tín hiệu tương tự anolog tín hiệu số digital Tín hiệu tương tự tín hiệu biến thiên liên tục theo thời gian nhận giá trị khoảng biến thiên Tín hiệu số: tín hiệu rời rạc hố mặt thời gian lượng tử hố mặt biên độ biểu diễn tập hợp xung điểm đo rời rạc Tín hiệu khuếch đại, điều chế, tách sóng, chỉnh lưu, nhớ, đo, truyền đạt, điều khiển, biến dạng tính tốn mạch điện tử Để gia cơng loại tín hiệu số tương tự dùng loại mạch bản: mạch tương tự mạch Kênh truyền tin xác định Mơ hình: từ tập hợp giá trị truyền đầu truyền phân thành L nhóm Bj tương ứng với giá trị nhận yj đầu nhận xác suất để nhận yj với điều kiện truyền xi p(Y=yj/X=xi є Bj)=1 (M>L) Đặc trưng: kênh truyền xác định H(Y/X)=0 Có nghĩa lượng tin chưa biết Y truyền X hay truyền X ta biết nhận Y Dung lượng: C=log2L 88 Nhận xét: - Khi Zf Zi điện trở v0 vi lệch pha 1800 (nên gọi mạch khuếch đại đảo ngõ vào ( - ) gọi ngõ vào đảo) - Zf đóng vai trò mạch hồi tiếp âm Zf lớn (hồi tiếp âm nhỏ) độ khuếch đại mạch lớn - Khi Zf Zi điện trở op-amp có tính khuếch đại điện chiều 3.3.Bộ khuếch đại không đảo Dạng mạch 89 Suy ra: Nhận xét: - Zf, Zi có dạng - v0 vi có dạng - Khi Zf, Zi điện trở ngõ v0 có pha với ngõ vào vi (nên mạch gọi mạch khuếch đại không đảo ngõ vào ( + ) gọi ngõ vào không đảo) - Zf đóng vai trò hồi tiếp âm Ðể tăng độ khuếch đại AV, ta tăng Zf giảm Zi - Mạch khuếch đại tín hiệu chiều Zf Zi điện trở Mạch giữ ngun tính chất khơng đảo có cơng thức với trường hợp tín hiệu xoay chiều - Khi Zf=0, ta có: AV=1 v0=vi Zi= ta có AV=1 v0=vi Lúc mạch gọi mạch “voltage follower” thường dùng làm mạch đệm (buffer) có tổng trở vào lớn tổng trở nhỏ mạch cực thu chung BJT 3.4.Mạch cộng 3.4.1.Mạch cộng đảo 90 Tín hiệu ngõ tổng tín hiệu ngõ vào ngược pha Ta ý vi điện chiều xoay chiều 3.4.2.Mạch cộng không đảo Mạch cộng không đảo Sơ đồ mạch điện hình vẽ, tín hiệu vào đưa tới cửa thuận Khi U0 = điện áp hai đầu vào 91 3.5 Mạch trừ Ta có cách tạo mạch trừ * Trừ phương pháp đổi dấu: Ðể trừ số, ta cộng với số đối số v2 làm đảo cộng với v1 Do theo mạch ta có: Như tín hiệu ngõ hiệu tín hiệu ngõ vào đổi dấu * Trừ mạch vi sai: Dạng 92 Thay trị số vm vào biểu thức ta tìm được: THỰC HÀNH Lắp ráp mạch khuếch đại thuật toán Chuẩn bị dụng cụ, thiết bị, vật liệu a Thiết bị: - Đồng hồ VOM - Đồng hồ DVOM - Nguồn 12V - Test board b Linh Kiện: STT Loại linh kiện IC 741 Điện trở loại Trình tự thực hiện: Bước 1: Kiểm tra linh kiện Số lượng 20 100 93 Bước 2: Lắp ráp mạch Bước 3: Kiểm tra mạch Bước 4: Kết nối mạch với nguồn điện Bước 5: Dùng đồng hồ đo điện áp vào mạch BÀI THYRISTOR MÃ BÀI: MĐ14-07 Mục tiêu: - Hiểu nguyên lý hoạt động họ Thyristor - Xác định chân linh kiện - Xác định linh kiện tốt hay hỏng - Tính tư khoa học, suy luận chặc chẽ Tính xác cơng việc Nội dung chính: 1.SCR Mục tiêu: - Phân tích nguyên lý hoạt động họ Thyristor - Xác định chân linh kiện a Cấu tạo đặc tính: SCR cấu tạo lớp bán dẫn PNPN(có nối PN) Như tên gọi ta thấy SCR diode chỉnh lưu kiểm soát cổng silicium Các tiếp xúc kim loại cấu tạo cực Anod A Catot K cổng G (Hình 2.36) b Nguyên lý làm việc Nếu ta mắc nguồn điện chiều V AA vào SCR hình sau dòng điện nhỏ IG kích vào cực cổng G làm nối PN cực cổng G catot K dẫn phát khởi động điện anod IA qua SCR lớn nhiều Nếu ta đổi chiều dòng nguồn VAA (cực dương nối với catot cực âm nối với anod) khơng có dòng điện qua SCR cho dù có dòng điện kích IG Như ta hiểu SCR diode có thêm cực cổng G để SCR dẫn điện phải có dòng điện kích IG vào cực cổng 94 Cấu tạo Mơ hình tương đương Hình Mơ hình cấu tạo SCR Ta thấy SCR coi tương đương với hai transistor PNP NPN liên kết qua ngõ thu Hình Mơ hình tương đương ký hiệu SCR Khi có mơt dòng điện nhỏ IG kích vào cực transistor NPN T1 tức cổng G SCR Dòng điện IG tạo dòng cực thu IC1: lớn mà IC1 lại dòng IB2 transistor PNP T2 nên tạo dòng thu IC2 lại lớn h ơn trước…Hiện tượng tiếp tục nên hai transistor nhanh chóng trở nên bão hòa Dòng bão hòa qua hai transistor dòng anod cua SCR Dòng điện tùy thuộc vào VAA điện trở tải RA Hình Phân cực cho SCR 95 Cơ chế hoạt động SCR cho thấy dong IG không cần lớn cần tồn thời gian ngắn Khi SCR dẫn điện, ta ngắt bỏ IG SCR tiếp tục dẫn điện, nghia ta ngắt SCR cực cổng, nhược điểm SCR so với transistor Người ta coa thể ngắt SCR cách ngắt nguồn VAA giảm VAA cho dòng điện qua SCR chỏ trị số (tùy thuộc vào SCR)gọi dòng điện trì IH (hodding current) c Ứng dụng SCR - Mạch đèn khẩn cấp điện Hình Mạch đèn khẩn cấp điện Bình thường đèn 6V cháy sáng nhờ nguồn điện qua mạch chỉnh lưu Lúc SCR ngừng dẫn bị phân cực nghịch,accu nạp qua D1, R1 Khi điện nguồn điện accu làm thông qua SCR thắp sáng điện - Mạch nạp accu tự động Hình : Mạch nạp accu tư động - Khi accu nạp chưa đầy, SCR1 dẫn,SCR2 ngưng - Khi accu nạp đầy, điện cực dương lên cao,kích SCR2 dẫn, chia bớt dòng nạp bảo vệ accu - VR dùng để chỉnh mức bảo vệ ( giảm nhỏ dòng nạp) 96 2.DIAC Mục tiêu: - Phân tích nguyên lý hoạt động DIAC - Xác định chân linh kiện a Cấu tạo DIAC giống SCR khơng có cực cơng hay transistor khơng có cực Hình sau mơ tả cấu tạo kí hiệu mạch tương đương DIAC b Nguyên lý làm việc Khi áp môt hiệu điện chiều theo chiều định đến điện VBO, DIAC dẫn điện áp hiệu theo chiều ngược lại đến trị số - VBO , DIAC dẫn điện, DIAC thể điện trở âm ( điện hai đầu DIAC giảm dòng điện qua DIAC tăng) Từ tính chất trên, DIAC tương đương với hai Diode Zener mắc đối đầu Thực tế , khơng có DIAC , người ta dùng hai Diode Zener có điện Zener thích hợp để thay Trong ứng dụng , DIAC thường dùng để mở Triac Cấu tạo Ký hiệu Sơ đồ tương tương Hình Mơ hình cấu tạo Diac c Ứng dụng Diac - Mạch điều chỉnh độ sáng bóng đèn AC Hình Mạch ứng dụng dùng Diac Mạch sử dụng làm đèn mờ gia đình DIAC hoạt động để đảm bảo khởi động TRIAC xác (DIAC hoạt động chuyển mạch dòng qua điện áp qua cực DIAC đạt trị điện áp đánh 97 xuyên Một đạt điện áp đánh xuyên, DIAC giải phóng xung dòng) Tuy nhiên, dòng đủ lớn qua điện trở điện tích tăng lên tụ để điện áp tăng vượt điện áp khởi động, DIAC đột ngột giải phóng điện tích vào cực cổng TRIAC Lúc TRIAC dẫn làm cho đèn sáng Sau tụ phóng điện đến điện áp đánh xuyên DIAC, DIAC ngưng dẫn, làm cho TRIAC ngưng dẫn đèn tắt Chu kỳ lại lặp lại Đèn lúc sáng (hoặc sáng mờ mức đó) chu kỳ dẫn ngưng dẫn xảy nhanh Độ sáng đèn R2 điều khiển - Điều khiển môtơ AC Mạch có cấu trúc gần giống với mạch đèn mờ, bổ sung thêm phần mạch R2C2 Tốc độ môtơ điều chỉnh chiết áp R1 Mô tơ AC Hình : Mạch điều khiển mơtơ AC 3.TRIAC Mục tiêu: - Phân tích nguyên lý hoạt động TRIAC - Xác định chân linh kiện a Cấu tạo - Thường coi SCR lưỡng hướng dẫn điện theo hai chiều Hình sau cho thấy cấu tạo, mơ hình tương đương cấu tạo Triac - Như ta thấy Triac gồm SCR PNPN dẫn điện theo chiều từ xuống dưới, kích dòng cổng dương va SCR NPNP dẫn điện theo chiều từ lên kích dòng cổng âm Hai cực lại gọi hai đầu cuối (main terminal) b Nguyên lý làm việc Hình giới thiệu mơ hình silicon loại n / loại p TRIAC Linh kiện lắp ráp hai SCR đảo chiều đặt song song với Mạch tương đương mô tả cách làm việc TRIAC - TRIAC ngưng dẫn: Khi sử dụng mạch tương đương, khơng có dòng / áp đặt vào cực cổng, cổng SCR khơng có điện áp khởi động, dòng khơng thể chảy qua T1 T2 - TRIAC dẫn: 98 Khi có dòng / áp khởi động đặt vào cổng, hai SCR nhận điện áp đủ lớn để khởi động cho mạch dẫn Một hai SCR dẫn, dòng chảy theo hướng từ T1 đến T2 từ T2 đến T1 Nếu loại bỏ điện áp cổng, hai SCR chuyển sang trạng thái ngng dẫn, dạng sóng AC đặt vào T1 T2 qua điện áp zêrơ Hình Mơ hình cấu tạo Triac - Do đầu T2 dương đầu T1,để Triac dẫn điện ta kích dòng cổng dương đầu T2 âm T1 ta kích dòng công âm Cách Cách Cách Cách Hình Phương pháp kích mở cho Triac - Cách (1) cách (2) nhạy nhất, kể đến cách (2) cách (4) Do tính chất dẫn điện hai chiều Triac dùng mạng xoay chiều thuận lợi SCR Thí dụ sau cho thấy ứng dụng Triac mạng điện xoay chiều c Ứng dụng Triac - Chuyển mạch đơn giản Mạch đơn giản giới thiệu TRIAC hoạt động phép ngăn cản dòng đến tải Khi hở mạch chuyển mạch cơ, khơng có dòng vào mạch, TRIAC trì trạng thái ngưng dẫn khơng có dòng qua tải Khi kín mạch chuyển mạch cơ, dòng nhỏ trượt qua RG, kích hoạt cho TRIAC dẫn (cung cấp dòng cổng áp cổng tăng vượt qua đòi hỏi khởi động TRIAC) Bây dòng 99 xoay chiều qua TRIAC qua tải Nếu chuyển mạch lại hở mạch, TRIAC ngưng dẫn, dòng bị ngăn khơng cho qua tải Hình : Chuyển mạch đơn giản - Mạch chỉnh lưu kép Hình : Mạch chỉnh lưu kép TRIAC với chiết áp, tụ điện sử dụng để cấu tạo nên mạch chỉnh lưu toàn chu kỳ điều chỉnh Điện trở R chiết áp xác lập thời gian TRIAC kích hoạt đến trạng thái dẫn Khi tăng làm cho TRIAC kích hoạt trễ dẫn đến dạng sóng bị xén Dung lượng tụ C làm cho dạng sóng bị xén (tụ lưu trữ điện tích đạt điện áp khởi động TRIAC, thời điểm đó, tụ phóng điện tích) Các dạng sóng bị xén lượng đưa đến tải giảm 100 THỰC HÀNH Dùng thang đo ohm để đo SCR Chuẩn bị dụng cụ, thiết bị, vật liệu a Thiết bị: - Đồng hồ VOM - Đồng hồ DVOM b Linh Kiện: STT Loại linh kiện SCR loại Số lượng 100 Trình tự thực hiện: Các bước công việc Bước 1: Chọn thang đo Bước 2: Xác định cực G, A, K Bước 3: Kiểm tra chất lượng SCR Nội dung Chuyển thang đo đồng hồ VOM thang x1 hay x10 Thực sáu phép đo hai que đo đồng hồ với ba chân SCR, từ xác định cực G, A, K Tiến hành đặt que đen vào cực A, que đỏ vào cực K Sau kích từ A sang G nhả G ra, dựa vào vị trí kim xác định chất lượng SCR Yêu cầu kỹ thuật - Chọn thang đo - Xác định xác cực G, A, K - Tốc độ kích nhả cực G nhanh tốt TÀI LIỆU THAM KHẢO 101 - Lê Phi Yến, Lưu Phú, Nguyễn Như Anh Kỹ thuật điện tử Nhà xuất Khoa học kỹ thuật 2005 - GS.TS Đặng Lương Mơ, Mơ hình MOSFET spice, Nxb Phương Đơng, 2006 - PGS.TS Nguyễn Hữu Phương, giáo trình Điện tử bản, trung tâm ĐT&MT – ĐHKHTN Tp.HCM - PGS.TS Đinh Sỹ Hiền, Linh kiện bán dẫn, Nxb ĐHQG Tp.HCM, 2007 - Hồ Trung Mỹ, giáo trình Dụng cụ linh kiện điện tử, ĐH BK Tp HCM - Lê Phi Yến, Lưu Phú, Nguyễn Như Anh, Kỹ thuật điện tử, Nxb KH & KT 102 GHJ ... thiếu nghề Sửa chữa, lắp ráp máy tính Mục tiêu mô đun: Đọc giá trị linh kiện thụ động Xác định chân linh kiện tích cực Lắp ráp, sửa chữa dựơc mạch khuếch đại Tụ tin việc tiếp xúc, sửa chữa. .. giả cần phải đựơc học qua môn điện tử như: Linh kiện điện tử, Đo lường điện tử, Điện tử để hiểu đựơc kiến thức giáo trình Sau phần chương cần làm thêm tập giáo trình tự đưa u cầu riêng Đặc biệt... đảm bảo đựơc tính bản, cốt lõi vấn đề Các kiến thức giáo trình kiến thức tiền đề trình thực hành Hướng dẫn sử dụng giáo trình: Đối với giáo trình giáo trình lý thuyết sử dụng giáo trình độc giả