THIẾT BỊ DẠY HỌC

Chương 1.Vị trí, vai trò của công tác TBDH trong nhà trường phổ thông Thời lượng : 04 , LT: 0 2 tiết, TH: 2 tiết ) Tiết 1. Khái niệm thiết bị dạy học I. Hệ thống cơ sở vật chất trường học Mỗi trường học đều có hệ thống cơ sở vật chất trường học, hệ thống đó được mô tả bởi sơ đồ sau: 1 Cơ sở vật chất trường học Hạ tầng kĩ thuật trường học Phương tiện dạy học Thiết bị dùng chung Cho các môn học, các lớp và các cấp học Thiết bị dạy học Theo bộ môn, theo lớp học, theo cấp học Trường sở -Khuôn viên cảnh quan, kiến trúc và khối công trình - khối phòng học, phòng TN,TH, phòng bộ môn, thư viện -Khối phòng làm việc - Điện, nước -Sân chơi, bãi tập, câu lạc bộ -Giáo thông nội bộ Trang bị chung -Hệ thống máy tính và mạng . - Hệ thống trang thiết bị thông tin liên lạc. -Hệ thống trang thiết bị hành chính., văn phòng, phòng làm việc các tổ CM -Hệ thống trang thiết bị cho phòng học, phòng TN,TH, phòng học bộ môn, thư viện Vật thật -Các phương tiện miêu tả đối tượng trong không gian( một chiều-ba chiều): mô hình, ma két, biểu bảng , tranh ảnh, vật mẫu, phương tiện nghe- nhìn . -Các phương tiện tái tạo các hiện tượng , các quá trình: các dụng cụ thí nghiệm, máy móc, dụng cụ lao động sản xuất . -các phương tiện miêu tả đối tượng , hiện tượng TN-XH bằng ngôn ngữ tự nhiên, ngôn ngữ nhân tạo: SGK, vở bài tập in sẵn, phiếu học tập -Các phương tiện kĩ thuật để chuyển tải thông tin (các thông tin này chứa trong các tài liệu nghe- nhìn, ác phần mềm và tư liệu trong máy tính, các phim âm bản, dương bản,các phim âm bản, dương bản, các băng đĩa âm thanh, hình ảnh ) Sơ đồ 1. Cấu trúc hệ thống cơ sở vạt chất trường học 2 II) TBDH 1. Hiện nay có nhiều tên gọi khác nhau về TBDH. Các tên gọi sau đây thường được sử dụng trong ngôn ngữ nói và viết hiện nay: * Thiết bị giáo dục ( TBGD) * Thiết bị trường học ( TBTH) * Đồ dùng dạy học ( ĐDDH) * TBDH ( TBDH) * Dụng cụ dạy học ( DCDH) 3 * Phương tiện dạy học ( PTDH) * Học Cụ ( HC) * Học liệu (HL) † Một vài tài liệu còn dùng tên gọi là “ Bộ đồ nghề của thầy giáo” 2. Định nghĩa TBDH 4 Tất cả phương tiện cần thiết choGV&HS Vật thể hoặc tập hợp đối tượng vật chất mà GV sử dụng với tư cách là PT để điều khiển hoạt động nhận thức,là phương tiện để HS lĩnh hội khái niệm, định luật TBDH Là điều kiện đảm bảo cho hoạt động dạy học, là thành tố chủ yếu quan trọng nhất trong cấu trúc hệ thống CSVC 5 *** Từ phân tích trên, chúng ta thống nhất : TBDH là một bộ phận của CSVC trường học, bao gồm những đối tượng vật chất được thiết kế sư phạm mà giáo viên sử dụng để điều khiển hoạt động nhận thức của HS; đồng thời là nguồn tri thức, là phương tiện giúp HS lĩnh hội tri thức, hình thành kĩ năng đảm bảo cho việc thực hiện mục tiêu dạy học 6 III) CHỨC NĂNG CỦA HỆ THỐNG TBDH 1)Hê thống TBDH là công cụ đặc thù của lao động sư phạm 2) Hệ thống TBDH phải cung cấp thông tin chính xác, đầy đủ về hiện tượng, đối tượng, quá trình nghiên cứu 3)Hệ thống TBDH phải nâng cao hiệu quả dạy học, tăng cường nhịp độ trình bày tài liệu và chuyển tải thông tin 4) Hệ thống TBDH phải thỏa mãn nhu cầu 7 Nhu cầu và sự say mê học tập của HS 5) Hệ thống TBDH phải làm giảm nhẹ cường độ lao động sư phạm của người dạy và người học 6) Hệ thống TBDH phải nâng cao tính trực quan cho quá trình dạy học. IV) Các yêu cầu của hệ thống TBDH 1) Hệ thống TBDH phải đảm bảo tính hệ thống( đầy đủ và đồng bộ ) 8 2) Hệ thống TBDH phải đảm bảo tính khoc học, hiệu quả 3) Hệ thống TBDH phải đảm bảo tính sư phạm( giáo khoa) 4) Hệ thống TBDH phải đảm bảo tính an toàn . 5) Hệ thống TBDH phải đảm bảo tính tính mĩ thuật 6) Hệ thống TBDH phải đảm bảo tính dùng chung tối ưu cho một bộ môn, cho nhiều bộ môn, cho nhiều hoạt động, 9 Tiết 2. Công tác TBDH > Công tác TBDH là một hệ thống công việc và quá trình thực hiện các nhiệm vụ về lĩnh vực TBDH. • Công tác TBDH là một hoạt động thường xuyên của ngành GD và ĐT. Công tác này gồm 10 [...]... hướng sau: a)Thay đổi cách thức dạy và cách thức tổ chức học để đạt được hiệu quả dạy học cao nhất 31 b) Thay đổi các điều kiện dạy học để phát 32 huy hiệu quả của các phương pháp dạy học hiện hành c) Sử dụng công nghệ- kĩ thuật tiên tiến vào quá trình dạy học, đặc biệt sử dụng, ứng dụng các thành tựu của CNTT và truyền thống 2 Vai trò của TBDH đói với nội dung dạy học 2.1 TBDH đảm bảo cho việc thực... tế- xã hội của cộng đồng 25 Mục tiêu Người dạy Người học Quản lí Nội dung Phương pháp TBDH Sơ đồ 2 Mối quan hệ giữa các thành tố của QTDH IV) VAI TRÒ CỦA TBDH TRONG QUÁ TRÌNH DẠY 26 HỌC V.P Golov đã nêu rõ: “ Phương tiện dạy học là một trong những điều quan trọng nhất để thực hiện nội dung giáo dưỡng, giáo dục và phát triển học sinh trong quá trình dạy- học Nghị quyết 40/ 2000/QH10 của quốc hội nước... dạy và người học tiếp nhận trong quá trình dạy học và cùng nhau tương tác, phối hợp tổ chức thực hiện các nhiệm vụ dạy học 3 TBDH có chức năng giáo dục 3.1 TBDH có khả năng làm cho quá trình giáo dục trở thành quá trình tự giáo dục, làm cho 22 quá trình nhận thức trở thành quá trình tự nhận thức, làm cho quá trình dạy học trở thành quá trình tự học của HS, HS có thể làm việc với TBDH để tự học, tự nhận... các nhà khoa học 6.TBDH là phương tiện rút ngắn quá trình nhận thức và tạo niềm tin khoa học 7 TBDH hàm chứa nội dung và phương pháp dạy học II) CHỨC NĂNG CỦA TBDH Chức năng thông tin Chức năng TBDH Chức năng phản ánh Chức năng giáo dục Chức năng phục vụ 20 1.Chức năng cơ bản và quan trọng nhất của TBDH là chức năng thông tin 1.1 TBDH chứa đầy đủ thông tin( KT) về nội dung dạy học Người dạy hiểu biết... trình, nội dung bài học đối với mỗi khối lớp, mỗi cấp học, bậc học V PHẦN MỀM DẠY HỌC 1.Khái niệm 1.1 Một phần mềm bao gồm: a)Các lệnh ( chương trình máy tính) khi được thực hiện đưa ra các hoạt động và kết quả mong muốn b) Các cấu trúc dữ liệu làm cho chương trình thao tác theo các thông tin thích hợp 34 c) Các tài liệu mô tả thao tác và cách dùng cho chương trình 1.2 Phần mềm dạy học ( xem trang 18)... từng đơn vị kiến thức, mục tiêu của Từng bài học, vì vậy nó có vai trò đảm bảo cho việc thực hiện có hiệu quả cao nhất các yêu cầu của chương trình và nội dung SGK 33 2.2 TBDH đảm bảo cho việc phục vụ trực tiếp cho GV và HS cùng nhau tổ chức các hình thức dạy học, tổ chức nghiên cứu từng đơn vị kiến thức của bài học nói riêng và tổ chức cả quá trình dạy học nói chung 2.3 TBDH đảm bảo cho khả năng truyền... thông qua việc đặt các câu hỏi gợi mở Của Giáo viên, để: 28 -Nhận biết tên gọi, tính năng của thiết bị -Lắp ráp thiết bị để tiến hành TN-TH -Nhận biết, thu thập và phân tích kết quả TN 1.3Thông qua quá trình làm việc với TBDH, HS phát triển khả năng tự lực nắm vững kiến thức, kĩ năng -Kĩ năng sử dụng các thiết bị kĩ thuật -Kĩ năng thu thập dữ liệu 29 -Kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp, kết luận Từ... chứa tư duy của các nhà khoa học ( trang 13) 3.3 TBDH hàm chứa quá trình phát triển của nền văn minh nhân loại, vì vậy nó có chức năng giáo dục toàn diện 4 TBDH có chức năng phục vụ 24 III) VỊ TRÍ VÀ MỐI QUAN HỆ CỦA TBDH VỚI CÁC THÀNH TỐ KHÁC CỦA QUÁ TRÌNH DH Hiểu theo cách tiếp cận hệ thống , quá trình dạy học bao gồm 6 thành tố cơ bản: MT, ND, PP, TBDH, người dạy, người học Các thành tố này tương tác... một trường học là hệ thống công việc và quá trình thực hiện các nhiệm vụ về lĩnh vực TBDH nhằm phục vụ có hiệu quả cho hoạt động day học của nhà trường Nhiệm vụ của công tác TBDH tại một trường học bao gồm: a) Tổ chức xây dựng kế hoạch về công tác TBDH của nhà trường 16 b) Tổ chức mua sắm, bổ sung, sửa chữa TBDH của nhà trường c) Tổ chức khai thác sử dụng TBDH phục vụ cho hoạt động dạy học và các... Tổ chức nghiên cứu, thiết kế, tự làm TBDH 17 g) Tổ chức bồi dưỡng giáo viên, viên chức TBDH về công tác quản lí, sử dụng, bảo quản, bảo dưỡng TBDH phục vụ hoạt động dạy học tại nhà trường Tiết 3 :Vị trí , vai trò và mối quan hệ của công tác TBDH đối với các hoạt động trong trường phổ thông I) Bản chất của TBDH 1 TBDH phản ánh các đối tượng nghiên cứu, phản ánh quá trình dạy và học 2 TBDH chứa đựng . vật chất trường học Hạ tầng kĩ thuật trường học Phương tiện dạy học Thiết bị dùng chung Cho các môn học, các lớp và các cấp học Thiết bị dạy học Theo bộ môn,. TBGD) * Thiết bị trường học ( TBTH) * Đồ dùng dạy học ( ĐDDH) * TBDH ( TBDH) * Dụng cụ dạy học ( DCDH) 3 * Phương tiện dạy học ( PTDH) * Học Cụ ( HC) * Học