ke hoach day hoc toan 9 - 2010-2011

1. Môn học: Toán 9 2. : Cơ bản Nâng cao Khác Học kì: I Năm học: 2010 - 2011 3. Họ và tên giáo viên: Phạm Đức Cường Địa điểm văn phòng tổ bộ môn: Điện thoại: 0230720026 E- mail Lịch sinh hoạt tổ: Phân công trực tổ: 4. Chuẩn của các môn học ( theo chuẩn do Bộ GD –ĐT ban hành); phù hợp thực tế. sau khi kết thúc học kì, học sinh sẽ: Chủ đề chuẩn kiến thức kỹ năng I-Căn bậc hai. Cănbậc - Hiểu khái niệm căn bậc hai của số không âm, kí hiệu căn bậc hai, phân biệt được căn bậc hai dương và căn bậc hai âm của cùng một số dương, định nghĩa căn bậc hai số học. - Hiểu khái niệm căn bậc ba của một số thực - Tính được căn bậc hai của số hoặc biểu thức là bình phương của số hoặc bình phương của biểu thức khác Thực hiện được các phép tính về căn bậc hai: khai phương một tích và nhân các căn thức bậc hai, khai phương một thương và chia các căn thức bậc hai. - Thực hiện được các phép biến đổi đơn giản về căn bậc hai: đưa thừa số ra ngoài dấu căn, đưa thừa số vào trong dấu căn, khử mẫu của biểu thức lấy căn, trục căn thức ở mẫu. - Biết dùng bảng số và máy tính bỏ túi để tính căn bậc hai của số dương cho trước. - tính được căn bậc ba của mọt số II-Hàm số bậc nhất - Hiểu các tính chất của hàm số bậc nhất. - Hiểu khái niệm hệ số góc của đường thẳng y = ax + b (a ≠ 0). - Sử dụng hệ số góc của đường thẳng để nhận biết sự cắt nhau hoặc song song của hai đường thẳng cho trước. - Biết cách vẽ và vẽ đúng đồ thị của hàm số y = ax + b (a ≠ 0). III-Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn - Hiểu khái niệm phương trình bậc nhất hai ẩn, nghiệm và cách giải phương trình bậc nhất hai ẩn. - Hiểu khái niệm hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn và nghiệm của hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn. - Vận dụng được các phương pháp giải hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn: Phương pháp cộng đại số, phương pháp thế. - Biết cách chuyển bài toán có lời văn sang bài toán giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn. - Vận dụng được các bước giải toán bằng cách lập hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn. IV-Hệ - Hiểu cách chứng minh các hệ thức. - Hiểu các định nghĩa: sinα, cosα, tanα, - Vận dụng được các hệ thức đó để giải toán và giải quyết một số trường hợp thực tế. - Vận dụng được các tỉ số lượng giác để giải x thức lượng trong tam giác vuông cotα. - Biết mối liên hệ giữa tỉ số lượng giác của các góc phụ nhau. - Hiểu cách chứng minh các hệ thức giữa các cạnh và các góc của tam giác vuông. bài tập. - Biết sử dụng bảng số, máy tính bỏ túi để tính tỉ số lượng giác của một góc nhọn cho trước hoặc số đo của góc khi biết tỉ số lượng giác của góc đó. - Vận dụng được các hệ thức trên vào giải các bài tập và giải quyết một số bài toán thực tế. - Biết đo chiêu cao và khoảng cách trong tình huống cụ thể V- Đường tròn - Hiểu : + Định nghĩa đường tròn, hình tròn. + Các tính chất của đường tròn. + Sự khác nhau giữa đường tròn và hình tròn. + Khái niệm cung và dây cung, dây cung lớn nhất của đường tròn. - Hiểu được tâm đường tròn là tâm đối xứng của đường tròn đó, bất kì đường kính nào cũng là trục đối xứng của đường tròn. Hiểu được quan hệ vuông góc giữa đường kính và dây, các mối liên hệ giữa dây cung và khoảng cách từ tâm đến dây. - Hiểu được vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn, qua các hệ thức tương ứng (d < R, d > R, d = r + R, …). - Hiểu điều kiện để mỗi vị trí tương ứng có thể xảy ra. - Hiểu các khái niệm tiếp tuyến của đường tròn, hai đường tròn tiếp xúc trong, tiếp xúc ngoài. Dựng được tiếp tuyến của đường tròn đi qua một điểm cho trước ở trên hoặc ở ngoài đường tròn. - Biết khái niệm đường tròn nội tiếp tam giác. - Biết cách vẽ đường tròn qua hai điểm và ba điểm cho trước. Từ đó biết cách vẽ đường tròn ngoại tiếp một tam giác. - Ứng dụng: Cách vẽ một đường tròn theo điều kiện cho trước, cách xác định tâm đường tròn. - Biết cách tìm mối liên hệ giữa đường kính và dây cung, dây cung và khoảng cách từ tâm đến dây. - Biết cách vẽ đường thẳng và đường tròn, đường tròn và đường tròn khi số điểm chung của chúng là 0, 1, 2. - Vận dụng các tính chất đã học để giải bài tập và một số bài toán thực tế. 5. Yêu cầu về thái độ (theo chuẩn do Bộ GD –ĐT ban hành); phù hợp thực tế - Có ý thức tự học, hứng thú, tự tin trong học tập - Có tính cần cù chịu khó, cẩn thận, chính xác, kỉ luật - Có ý thức hợp tác, trân trọng thành quả lao động - Yêu thích môn toán 6. Mục tiêu chi tiết Mục tiêu Nội dung MỤC TIÊU CHI TIẾT Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 Lớp 9 I-Căn bậc hai. Căn bậc ba Hiểu khái niệm căn bậc hai số học, biết được hằng đẳng thức 2 A A= và các quy tắc nhân, chia các căn bậc hai,khai phương 1 thương, 1 tích,đưa thừa số ra ngòai dấu căn, vào trong dấu căn với các biểu thức số. Biết khái niệm căn bậc ba. Vận dụng được hằng đẳng thức 2 A A= và các quy tắc nhân, chia các căn bậc hai,khai phương 1 thương, 1 tích,đưa thừa số ra ngòai dấu căn, vào trong dấu căn để rút gọn được các biểu thức đơn giản. Lấy được ví dụ về căn bậc ba Vận dụng linh hoạt hằng đẳng thức 2 A A= và các quy tắc nhân, chia các căn bậc hai,khai phương 1 thương, 1 tích,đưa thừa số ra ngòai dấu căn, vào trong dấu căn để rút gọn được các biểu thức, so sánh giá trị các biểu thức phức tạp. Tính đựơc căn bậc ba của 1 biểu thức. II-Hàm số bậc nhất Phát biểu được khái niệm về hàm số y=ax+b(b ≠ 0). Biết được các tính chất của hàm số bậc nhất,hệ số góc của đường thẳng.Hai đường thẳng song song và hai đường thẳng cắt nhau. Biết cách vẽ đồ thị của hàm số bậc nhất y=ax+b. Sử dụng hệ số góc của đường thẳng để nhận biết sự cắt nhau hoặc song song của hai đường thẳng cho trước. Biết vẽ đẹp và vẽ đúng đồ thị của hàm số bậc nhất y=ax+b xác định được các hệ số a;b của hàm số khi biết đồ thị của hàm số đi qua điểm nào đó hoặc cắt một đường thẳng. III-Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn Phát biểu được khái niệm phương trình bậc nhất hai ẩn, biết nghiệm và cách giải phương trình bậc nhất 2 ẩn Biết được dạng hệ phương trình bậc nhất hai ẩn, nghiệm và cách giải. Biết được 2 cách giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số, phương pháp thế. Biết cách giải bài tóan bằng cách lập hệ phương trình. Giải được phương trình bậc nhất 2 ẩn đơn giản Vận dụng được hai phương pháp giải hệ hai phương trình bậc nhất 2 ẩn: phương pháp cộng đại số, phương pháp thế. Vận dụng được các bước giải tốn bằng cách lập hệ hai phương trình,phương trình bậc nhất hai ẩn. Vận dụng tốt được hai phương pháp giải hệ hai phương trình bậc nhất 2 ẩn: phương pháp cộng đại số, phương pháp thế. Chuyển bài tóan có lời văn sang bài tóan giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn. Vận dụng được các bước giải tóan bằng cách lập hệ hai phương trình,phương trình bậc nhất hai ẩn vào các bài thực tế. IV-Hệ thức lượng trong tam giác vuông Biết các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông. Hiểu cách chứng minh các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam Vận dụng được các hệ thức đó để giải tốn và giải quyết một số bài Biết tỉ số lượng giác của góc nhọn.Bảng lượng giác. Biết các định nghĩa sin α ;cos α ;tg α ; cotg α . Biết mối liên hệ giữa tỉ số lượng giác của các góc nhon phụ nhau. Biết một số hệ thức giữa cạnh và góc của tam giác vuông. giác vuông.Tỉ số lượng giác của góc nhọn.Bảng lượng giác. Hiểu các định nghĩa sin α ;cos α ;tg α ; cotg α . Biết mối liên hệ giữa tỉ số lượng giác của các góc nhọn phụ nhau. Một số hệ thức giữa cạnh và góc của tam giác vuông. Hiểu cách chứng minh các hệ thức giữa cạnh và góc của tam giác vuông. Ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác của góc nhọn tốn thực tế. Vận dụng được các tỉ số lượng giác để giải bài tập. Biết sử dụng bảng số, máy tính bỏ túi để tính tỉ số lượng giác của một góc nhọn cho trước hoặc tìm số đo của góc nhọn khi biết một tỉ số lượng giác của góc nhọn đó. Vận dụng được các hệ thức trên vào giải các bài tập và giải quyết 1 số bài tóan thực tế. Biết cách đo chiều cao và khoảng cách trong tình huống thực tế có thể. V-Đường tròn Phát biểu được : -định nghĩa đường tròn. -Các tính chất của đường tròn -Khái niệm cung và dây cung,cung lớn nhát của đường tròn. -Tính chất đối xứng Hiểu dược tâm của đường tròn là tâm đối xứng của đường tròn đó , bất cứ đường kính nào cũng là trục đối xứng của đường tròn đó Biết đựoc quan hệ vuông góc giữa đường kính và dây cung, các mối liên hệ giữa dây và khoảnh cách từ tâm đến dây. Hiểu: - định nghĩa đường tròn.Biết cách vẽ đường tròn qua 2 điểm, 3 điểm cho trước. -Hiểu các tính chất của đường tròn -Hiểu khái niệm cung và dây cung,cung lớn nhất của đường tròn. Tính chất đối xứng Hiểu dược tâm của đường tròn là tâm đối xứng của đường tròn đó , bất cứ đường kính nào cũng là trục đối xứng của đường tròn đó .Hiểu đựoc quan hệ vuông góc giữa đường kính và dây cung, các mối liên hệ giữa dây và khoảnh cách từ tâm đến dây. Biết cách vẽ đường tròn theo điều kiện cho trước,xác định tâm của đường tròn. Tìm được mối liên hệ giứa đường kính và dây cung, dây cung và khoảnh cách từ tâm đến dây;áp dụng các điều này vào giải tóan. 7. Khung phân phối chương trình Học kì I: 19 Tuần 72tiết Nội dung bắt buộc /số tiết NDtự chọn Tổng số tiết Ghi chú Lý thuyết Thực hành Bài tập, ôn tập Kiểm tra Có hướng dẫn riêng 18 41 2 24 5 8. Lịch trình chi tiết Chương Bài học Tiết Hình thức tổ chức DH PP/học liệu, PTDH KT-ĐG Chương I (10 tiết lí thuyết +7 tiết bài tập +1 tiết kiểm tra =18 tiết) Chương I: Căn bậc hai, căn bậc 3 1. Căn bậc hai 1 Tập trung Phối hợp nhiều PP, bảng phụ 2. Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức = 2 A A . 2 Tập trung Phối hợp nhiều PP, bảng phụ, MT bỏ túi Thường xuyên 3. Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương 2 Tập trung Phối hợp nhiều PP, bảng phụ, MT bỏ túi Thường xuyên 4. Liên hệ giữa phép chia và phép khai phương 2 Tập trung Phối hợp nhiều PP, bảng phụ, MT bỏ túi Thường xuyên 5. Bảng căn bậc hai 1 Tập trung Phối hợp nhiều PP, bảng phụ, MT bỏ túi Thường xuyên 6. Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai. 4 Tập trung Phối hợp nhiều PP, bảng phụ, MT bỏ túi Thường xuyên,15’ 7. Rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai 2 Tập trung Phối hợp nhiều PP, bảng phụ, MT bỏ túi Thường xuyên 8. Căn bậc ba 1 Tập trung Phối hợp nhiều PP, bảng phụ, MT bỏ túi Thường xuyên 9. Ôn tập chương 2 Tập trung Phối hợp nhiều PP, bảng phụ, MT bỏ túi Thường xuyên 10. Kiểm tra chương Tập trung Đề kiểm tra Chương II (7 tiết lí thuyết +3 tiết bài tập + 1 tiết kiểm tra =11 tiết) Chương II: Hàm số bậc 1. Nhắc lại, bổ sung các khái niệm về hàm số. 1 Tập trung Phối hợp nhiều PP, bảng phụ Thường xuyên 2. Hàm số bậc nhất 1 Tập trung Phối hợp nhiều PP, bảng phụ Thường xuyên 3. Đồ thị của hàm số y = ax + b (a ≠ 0) 2 Tập trung Phối hợp nhiều PP, bảng phụ, thước kẻ Thường xuyên,15’ 4. Đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau. 2 Tập trung Phối hợp nhiều PP, bảng phụ, thước kẻ Thường xuyên 5. Hệ số góc của đường thẳng y= ax + b 3 Tập trung Phối hợp nhiều PP, bảng phụ, thước kẻ Thường xuyên 6. Ôn Tập 1 Tập trung Phối hợp nhiều PP, bảng phụ, thước kẻ Thường xuyên 7. Kiểm tra chương 1 Tập trung Đề kiểm tra Chương III (7 tiết lí thuyết +3 tiết bài tập =10 tiết) Chương III: Hệ hai phương trình bạc nhất hai ẩn 1. Phương trình bậc nhất hai ẩn 1 Tập trung Phối hợp nhiều PP, bảng phụ, Thường xuyên 2. Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn. 1 Tập trung Phối hợp nhiều PP, bảng phụ, Thường xuyên 3. Giải hệ phương trình bằng phương pháp thế 2 Tập trung Phối hợp nhiều PP, bảng phụ, Thường xuyên 4.Giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số 3 Tập trung Phối hợp nhiều PP, bảng phụ, Thường xuyên 5. Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình 2 Tập trung Phối hợp nhiều PP, bảng phụ, Thường xuyên 6. Ôn tập học kì 1 1 Tập trung Phối hợp nhiều PP, bảng phụ, thước kẻ 7. Kiểm tra học kì 1 1 Đề kiểm tra Chương I- HÌNH HỌC (8 tiết lí thuyết +8 tiết bài tập+2 tiết thực hành =10 tiết) Chương I: Hệ thức 1. Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông 4 Tập trung Bảng phụ.thước thẳng, êke máy tính bỏ túi Thường xuyên 2. Tỉ số lượng giác của góc nhọn 3 Tập trung Bảng phụ.thước thẳng, êke máy tính bỏ túi Thường xuyên 3. Bảng lượng giác 1 Tập trung Bảng phụ.thước thẳng, êke máy tính bỏ túi Thường xuyên 4. Một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông 4 Tập trung Bảng phụ.thước thẳng, êke máy tính bỏ túi Thường xuyên, 15’ 5. ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác của góc nhọn , 1 Tập trung Bảng phụ.thước thẳng, êke máy tính bỏ túi Thường xuyên 6. thực hành ngoài trời 2 Nhóm lớn Bảng phụ.giác kế, thước dây, máy tính bỏ túi 7. Ôn tập chương 3 Tập trung lượng trong tam 8. Kiểm tra chương 1 Đê kiểm tra Chương II- HÌNH HỌC (9 tiết lí thuyết +1 tiết ôn tập =10 tiết) Chương II: Đường 1. Sự xác định đường tròn, tính chất đối xứng của Đ.tròn 2 Tập trung Bảng phụ.thước thẳng, com pa Thường xuyên 2. Đường kính và dây của đường tròn 1 Tập trung Bảng phụ.thước thẳng, com pa Thường xuyên 3. Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây 2 Tập trung Bảng phụ.thước thẳng, com pa Thường xuyên 4. Vị trí tương đối của đường thẳng và Đ.tròn 2 Tập trung Bảng phụ.thước thẳng, com pa Thường xuyên 5.Dấu hiệu nhận biết biếp tuyến của đường tròn 1 Tập trung Bảng phụ.thước thẳng, com pa Thường xuyên 6.Tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau 1 Tập trung Bảng phụ.thước thẳng, com pa Thường xuyên 7. Ôn tập học kìI 1 Tập trung Bảng phụ.thước thẳng, com pa 8. Kiểm tra học kì 1 Đề kiểm tra 9. Kế hoạch kiểm tra đánh giá - Kiểm tra thường xuyên ( cho điểm/ không cho điểm): kiểm tra bài làm, hỏi trên lớp, làm bài test ngắn - Kiểm tra định kì: Hình thức kiểm tra Số lần Hệ số Thời điểm nội dung Kiểm tra miệng 1 1 Kiểm tra thường xuyên trong các tiết dạy Kiểm tra 15’ 3 1 - Bài số 1(tuần 5): Biến đổi đơ giản biểu thức chứa căn bậc hai - Bài số 2 (tuần 6): Một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông - Bài số 3: (tuần 11): Đồ thị của hàm số y=ax +b Kiểm tra 45’ 3 2 - Bài số 1(tuần 9): Căn bậc hai, căn bậc ba - Bài số 2(tuần 10): Hệ thức lượng trong tam giác vuông - Bài số 3(tuần 15): Hàm số bậc nhất Kiểm tra 90’ 1 3 Bài học kì(tuần 19): Căn bậc hai, căn bậc ba, hàm số bậc nhất, hệ thức lượng trong tam giác vuông, đường tròn. 10. Kế hoạch triển khai các nôi dung chủ đề bám sát (theo PPCT của Sở GD-ĐT ban hành) Tuần Nội dung Chủ đề Nhiệm vụ HS Đánh giá Tuần 2 đến tuần 10 Bám sát Căn bậc hai, căn bậc ba, hệ thức lượng trong tam giác vuông Làm bài tập về căn bậc hai, căn bậc ba, hệ thức lượng trong tam giác vuông Tuần 11 đến tuần19 Bám sát Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn, Một số bài toán liên quan đến tiếp tuyến của dường tròn Làm bài tập về hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn, Một số bài toán liên quan đến tiếp tuyến của dường tròn 11.Kế hoạch triển khai các hoạt động ngoài giờ lên lớp Tuần Nội dung Chủ đề Nhiệm vụ của HS Đánh giá 2 tháng 9 Thảo luận về nhiệm vụ của người học sinh cuối cấp THCS. Truyền thống nhà trường Trao đổi thảo luận 4 tháng 9 Thảo luận về kỷ vật lưu niệm nhà trường. Trao đổi thảo luận 2 tháng 10 Thi tìm hiểu thư Bác Hồ (năm 1945 và 1968). Chăm ngoan học giỏi Trao đổi thảo luận 4 tháng 10 Sinh hoạt chủ đề: Em là nhà khoa học Trao đổi thảo luận 2 tháng 11 Thảo luận chủ đề "Tôn sư trọng đạo". Tôn sư trọng đạo Trao đổi thảo luận 4 tháng 11 Tổ chức kỷ niệm ngày 20/11 Trao đổi thảo luận 2 tháng 12 Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc Uống nước nhớ nguồn Trao đổi thảo luận Trao đổi thảo luận 4 tháng 12 Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng. Trao đổi thảo luận GIÁO VIÊN TỔ TRƯỞNG BỘ MÔN TN HIỆU TRƯỞNG Phạm Đức Cường Nguyễn Thị Hương Vũ Thị Ngân . thể. V-Đường tròn Phát biểu được : - ịnh nghĩa đường tròn. -Các tính chất của đường tròn -Khái niệm cung và dây cung,cung lớn nhát của đường tròn. -Tính. 2 - Bài số 1(tuần 9) : Căn bậc hai, căn bậc ba - Bài số 2(tuần 10): Hệ thức lượng trong tam giác vuông - Bài số 3(tuần 15): Hàm số bậc nhất Kiểm tra 90 ’