BÀI THI HỌC SINH GIỎI LỚP 2 MÔN TIẾNG VIỆT.DOC

I- Đọc thầm đoạn văn và làm bài tập: Ngay giữa sân trờng, sừng sững một cây bàng.. Viết một đoạn văn nói lên cảm nhận của em về hai câu thơ: Đứng canh trời đất bao la Mà dừa đủng đỉnh n

Bài thi học sinh giỏi lớp 2 môn tiếng việt

Thời gian làm bài 60 phút

Họ tên học sinh:……… ………Trờng tiểu học : ……… ………

I- Đọc thầm đoạn văn và làm bài tập: Ngay giữa sân trờng, sừng sững một cây bàng Mùa đông, cây vơn dài những cành khẳng khiu, trụi lá Xuân sang, cành trên cành dới chi chít những lộc non mơn mởn Hè về, những tán lá xanh um che mát một khoảng sân trờng Thu đến , từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá Theo Hữu Tởng 1 Khoanh tròn chữ cái trớc ý đúng nhất: a) Hình dáng cây bàng đợc tả bằng từ ngữ nào ? A Khẳng khiu B Xanh um C Sừng sững b) Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi có từ Cái gì? trong câu: Hè về, những tán lá “Hè về, những tán lá xanh um che mát một khoảng sân trờng ? ”? A Những tán lá B Những tán lá xanh um C Những tán lá xanh um che mát 2 Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân: a) Ngay giữa sân trờng, sừng sững một cây bàng. Câu hỏi:………

b) Xuân sang, cành trên cành dới chi chít những lộc non mơn mởn. Câu hỏi:………

c) Thu đến , từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá. Câu hỏi:………

II- Em đợc dự thi học sinh giỏi Ai cũng vui mừng Hãy viết một đoạn văn thể hiện nội dung ấy (trong đoạn văn có sử dụng đáp lời chào, lời chia vui, lời khen ngợi) ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

TV2 ………

………

III Viết một đoạn văn nói lên cảm nhận của em về hai câu thơ: Đứng canh trời đất bao la Mà dừa đủng đỉnh nh là đứng chơi. Trích bài Cây dừa của Trần Đăng Khoa ………

………

………

………

………

………

………

………

IV Xuân về, trăm hoa đua nở Viết đoạn văn có 5 câu tả một cây hoa đang khoe sắc trong buổi sớm đầu xuân. ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Bài thi học sinh giỏi lớp 3 – môn tiếng việt môn tiếng việt Thời gian làm bài 60 phút Họ tên học sinh:……… ………Trờng tiểu học : ……… ………

I- Đọc thầm đoạn văn và làm bài tập: Mới tháng trớc đây thôi, mùa đông đã làm cho tất cả trở nên hoang vu, già cỗi Những quả đồi gầy xác, những con đờng mòn khẳng khiu Và dãy núi đá vôi kia ngồi suy t trầm mặc nh một cụ già mãn chiều xế bóng Mùa xuân kì diệu đã làm thay đổi tất cả Mọi vật sáng lên, trẻ ra dới ánh nắng óng mợt nh nhung Theo Văn Thảo 1 Khoanh tròn chữ cái trớc ý đúng nhất: a) Những gì trong đoạn văn đợc nhân hoá ? A Những quả đồi B Dãy núi đá C Mọi vật

D Tất cả các sự vật trên b) Tác giả nhân hoá sự vật bằng cách nào? A Dùng từ ngữ chỉ ngời để chỉ vật

B Dùng từ ngữ chỉ đặc điểm, trạng thái của ngời để tả vật

C Cả hai cách trên.

c) Tác giả dùng biện pháp nào để miêu tả?

A So sánh B Nhân hoá C Từ ngữ gợi tả, gợi cảm.

D Cả 3 cách trên.

2 Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi:

a) Bộ phận trả lời cho câu hỏi Nh thế nào? trong câu: “Hè về, những tán láNhững quả đồi gầy xác,

những con đờng mòn khẳng khiu.”?

- ……… ………

b) Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì)? trong câu: “Hè về, những tán láMới tháng trớc đây thôi, mùa đông đã làm cho tất cả trở nên hoang vu, già cỗi.”? - ……… ………

II- Viết đoạn văn nói lên cảm nhận của em về đoạn thơ sau: Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con Đêm nay con ngủ giấc tròn Mẹ là ngọn gió của con suốt đời Trần Quốc Minh ………

………

………

………

………

TV3 ………

………

………

………

………

………

………

………

………

III Hằng ngày tới trờng, em cùng các bạn làm toán, làm văn, học vẽ, học hát và còn biết bao công việc khác nữa Việc nhiều thế nhng em rất thích, rất vui Viết một đoạn văn có 10 câu kể về một việc trên. ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Bài thi học sinh giỏi lớp 4 – môn tiếng việt môn tiếng việt Thời gian làm bài 60 phút Họ tên học sinh:……… ………Trờng tiểu học : ……… ………

I- Đọc thầm đoạn văn và làm bài tập: Những hàng cây vẫn bất chấp tất cả sức mạnh tàn bạo của mùa đông Chúng vẫn còn y nguyên những tàu lá vắt vẻo mềm mại nh đuôi én Trên nền đất rắn vì giá lạnh, những đọt lá non vẫn đang xoè, vàng nhạt Những cây cau vẫn duyên dáng đu đa thân mình, tởng nh chúng sinh ra là để điểm trang cho bản làng thêm vẻ thanh tú nhẹ nhàng Theo Ma Văn Kháng * Khoanh tròn chữ cái trớc ý đúng nhất: 1) Đoạn văn đợc viết theo các kiểu câu nào ? A Ai là gì ? B Ai nh thế nào ? C Ai làm gì ?

D Cả 3 loại trên 2) Nội dung chính của đoạn văn ? A Vẻ đẹp của hàng cau làng quê

B Sức sống mãnh liệt và vẻ đẹp của hàng cau ở bản làng

C Sức sống mãnh liệt và vẻ đẹp của bản làng

3) Đoạn văn có dùng mấy trạng ngữ Hãy viết lại ? A Một trạng ngữ Đó là: ……… ……… ………

B Hai trạng ngữ Đó là: ……… ………

C Ba trạng ngữ Đó là: ……… … ………

4) Tác giả dùng biện pháp nào để miêu tả? A So sánh B Nhân hoá C Từ ngữ gợi tả, gợi cảm D Cả 3 cách trên 5) Có 5 từ láy Đúng hay sai ? Nếu đúng hãy viết lại A Đúng Đó là các từ: ……… … … ………

B Không đúng.

II- Viết đoạn văn nói lên cảm nhận của em về bài thơ sau:

Bóng mây

Hôm nay trời nóng nh nung

Mẹ em đi cấy phơi lng cả ngày

Ước gì em hoá đám mây

Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm.

Thanh Hào

………

………

………

TV4 trang 2 ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

III Đầu năm học, những quyển vở mới tinh đợc về làm bạn với một học sinh chăm ngoan Bây giờ năm học sắp hết, có dịp ngồi bên nhau, chúng kể cho nhau nghe về đức tính chăm chỉ, cẩn thận và ý chí quyết tâm của ngời học sinh ấy Em hãy tởng tợng và kể lại. ………

………

………

………

………

………

………

………

………

Tiếng Việt 4 trang 3 ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

……… PHòNG GD-ĐT Vụ BảN KếT QUả THI HọC SINH GiỏI TIếNG ANH CấP HUYệN NĂM HọC 2007-2008

TS điểm đạt giải Nghe Nói Viết & đọc

10 lª v¨n qu©n b hiÓn kh¸nh 4 6 7 17

57 trần mỹ linh trần lâm 16 7 12 35 Nhất

 Ghi chú: Bài nghe và viết tính hệ số 20 ; Bài nói hệ số 10

 Học sinh đạt giải với điều kiện không có điểm dới trung bình.

Phòng giáo dục đào tạo vụ bản

Phòng lớp 3 do thanh tra trực tiếp phụ trách

phòng số 1

Phòng lớp 3 do thanh tra trực tiếp phụ trách

phòng số 1

Phòng lớp 3 do thanh tra trực tiếp phụ trách

phòng số 1

Phòng lớp 3 do thanh tra trực tiếp phụ trách

phòng số 1 Phòng lớp 3 do thanh tra trực tiếp phụ trách

phòng số 1

Phòng lớp 3 do thanh tra trực tiếp phụ trách

phòng số 1 Phòng lớp 3 do thanh tra trực tiếp phụ trách

phòng số 1

Phòng lớp 3 do thanh tra trực tiếp phụ trách

phòng số 1 Phòng lớp 3 do thanh tra trực tiếp phụ trách

phòng số 1

Phòng lớp 3 do thanh tra trực tiếp phụ trách

phòng số 1

Phßng líp 3 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1

Phßng líp 3 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1 Phßng líp 3 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1

Phßng líp 3 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1 Phßng líp 3 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1

Phßng líp 3 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1 Phßng líp 3 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1

Phßng líp 3 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1 Phßng líp 3 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1

Phßng líp 3 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1 Phßng líp 3 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1

Phßng líp 3 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1 Phßng líp 3 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1

Phßng líp 3 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1 Phßng líp 3 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1

Phßng líp 3 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1

Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1

Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1 Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1 phßng sè 1 Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1

Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1 Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1

Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1 Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1

Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1 Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1

Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1 Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1

Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1 Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1

Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1 Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1

Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1 Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1

Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1 Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1

Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1 Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1

Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1 Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1

Phßng líp 4 do thanh tra trùc tiÕp phô tr¸ch

phßng sè 1