Ngày soạn:04/12/2009 Ngày dạy:07/12/2009 Lớp: 11A4 Tiết 61: Đọc văn: VĨNH BIỆTCỬUTRÙNGĐÀI (Trích kịch: Vũ Như Tô) Nguyễn Huy Tưởng. I. Mục tiêu bài học: 1. Về kiến thức: Giúp học sinh: - Nắm được những đặc điểm chính của thể loại bi kịch. - Hiểu và phân tích mâu thuẫn, xung đột kịch và cách giải thích. - Hiểu và phân tích được xung đột kịch cơ bản qua tính cách, diễn biến tâm trạng của Vũ Như Tô và Đan Thiềm trong hồi năm của vở kịch. - Nắm được những giá trị đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của vở kịch. 2. Về kỹ năng: Giúp học sinh: - Có kĩ năng tìm hiểu và phân tích tác phẩm kịch. - Có kĩ năng đọc lời thoại kịch bản, nhập vai nhân vật. 3. Về thái độ: Học sinh có thái độ đúng đắn: - Ngưỡng mộ, trân trọng tài năng của nghệ sĩ tài hoa và tâm huyết lớn nhưng lâm vào tình trạng bi kịch. - Tích cực, chủ động lĩnh hội kiến thức;nghiêm túc, tập trung học tập. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. Chuẩn bị của giáo viên: Sgk+ Sgv Ngữ văn 11 ( ban cơ bản ). Giáo án, tài liệu tham khảo 2. Chuẩn bị của học sinh: Sgk + bài soạn ở nhà theo hệ thống câu hỏi trong sgk. III. Tiến trình lên lớp: * Ổn định tổ chức: (1’) 1. Kiểm tra bài cũ: (6’) Đề bài: Phân tích hình tượng nhân vật Khải Định trong tác phẩm “Vi hành” của Nguyễn Ái Quốc và cho biết nghệ thuật trào phúng , chân biếm, đẩ kích sâu cay, thâm thúy. Đáp án: Tác phẩm được xác định bằng bút pháp trào phúng đả kích , châm biếm sâu cay, thâm thúy. - Hiện lên trong cái nhin của người Pháp: Lố lăng, cổ hủ, Vua mà như hề, ăn chơi sa đọa, làm mất thẻ diện quốc gia, làm bù nhìn cho thực dân pháp. - Nghệ thuật trào phúng của truyện ngắn: Mâu thuẫn giữa bản chất bên trong và hình thức bên ngoài. Bản chats bù nhìn , sa đọa, hèn hạ, thói ăn chơi đàng điếm và xứ mệnh ông vua của một nước, giữa mục đích và việc làm của chính quyền và thực dân pháp đối với nhân dân Pháp trong việc sử dụng Khải Định đến thăm Pháp. * Giới thiệu bài mới: (2’) Trong văn học chúng ta đã được làm quen với nhiều thể loại như: truyện ngắn, tiểu thuyết, kịch… Trong đó thể loại truyện ngắn, tiểu thuyết chúng ta đã gặp nhiều hơn cả. Còn với thể loại kịch thì sao? Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu. Để cụ thể hơn cho thể loại này chúng ta sẽ đi tìm hiểu một tác phẩm cụ thể cùng với nó là tác giả của vở kịch nổi tiếng này. Đó chính là “ Vĩnh biệtcửutrùng đài” ( trích kịch Vũ Như Tô) tác giả Nguyễn Huy Tưởng. 2. Dạy nội dung bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Nêu tóm tắt nội dung phần tiểu dẫn? Nhấn mạnh: Nguyễn Huy Tưởng – nhà văn của Thănh Long – Hà Nội; người rất thành công với hai thể loại tiểu thuyết và kịch lịch sử.Các tác phẩm tiêu biểu: Vũ Như Tô, Sống mãi với thủ đô, Lũy hoa, Lá cờ thêu sáu chữ vàng… Em hãy nêu một số tác phẩm chính của Nguyễn Huy Tưởng? Nêu một số nét chính về vở kịch? HS đọc sgk, tóm tắt đôi nét về tác giả. - Nguyễn Huy Tưởng (1912- 1960) xuất thân trong gia đình nhà nho, sớm tham gia cách mạng, hoạt động văn hóa văn nghệ do Đảng lãnh đạo. - Có thiên hướng đề tài lich sử và có đóng góp nội bật ở kịch và tiểu thuyết. - Văn phong giản dị, trong sáng, đôn hậu, thâm trầm, sâu sắc. - 1996 được nhận giải thưởng HCM về văn học và nghệ thuật. Tác phẩm chính: Các vở kịch: Vũ Như Tô (1941), Bắc Sơn (1946), Những người ở lại (1948), Là một vở kịch viết về lịch sử, I. tìm hiểu chung: 1. tiểu dẫn:(13’) a. Về tác giả Nguyễn Huy Tưởng: - Nguyễn Huy Tưởng (1912- 1960), xuất thân trong một gia đình nhà nho ở làng Dục Tú, Từ Sơn, Bắc Ninh ( nay là Dục Tú, Đông Anh, Hà Nội). - Năm 1943, tham gia hội văn hóa cứu quốc, từng là đại biểu Quốc dân đại hội Tân Trào(1945). - Có thiên hướng khai thác đề tài lịch sử, có đóng góp lớn trên hai thể loại: tiểu thuyết và kịch. - Được tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật năm 1996. b. sự nghiệp: Tác phẩm chính: Các vở kịch: Vũ Như Tô (1941), Bắc Sơn (1946), Những người ở lại (1948), Lũy hoa (1960), Sống mãi với Thủ đô (1961), các tiểu thuyết: Đêm hôi Long Trì (1942), An Tư (1945)… 2. Về vở kịch “Vũ Như Tô”:(12’) Vũ Như Tô là vở kịch gồm 5 hồi viết về một sự kiện lịch sử xảy Em hãy tóm tắt ngắn gọn vở kịch. Nhấn mạnh: Đặc điểm bi kịch lịch sử: Lấy đề tài trong lịch sử, tôn trọng sự thật lịch sử. Mâu thuẫn bi kịch không thể giải quyết, nếu giải quyết sẽ mang lại sự phá hoại, tiêu diệt các giá trị. Nhân vật bi kịch: anh hùng, nghệ sĩ, con người có khát vọng lớn lao, cao đẹp, cũng có khi sai lầm, phải trả giá, phải hi sinh cho lí tưởng…kết thúc bi kịch: bi thảm, giá trị nhân văn, cái đẹp được khẳng định, tôn vinh. Em hãy nêu hoàn cảnh và mục đích sáng tác của tác phẩm. một sự kiện xẩy ra ở Thăng Long khoảng năm 1516- 1517, dưới thời Lê Tương Dực. Tác phẩm viết xong vào 1941. Học sinh tóm tắt theo sgk. Học sinh nghiên cứu trả lời câu hỏi. ra ở Thăng Long khoảng năm 1516- 1517, dưới triều Lê Tương Dực. Tác phẩm được tác giả viết xong vào mùa hè năm 1941. Từ vở kịch 3 hồi đăng trên tạp chí Tri tân năm 1943- 1944, sau đó được sự đóng góp ý kiến của nhiều nhà văn tiến bộ, Nguyễn Huy Tưởng đã sửa lại thành vở kịch 5 hồi. Tóm tắt vở kịch Vũ Như Tô: Vũ Như Tô – một kiến trúc sư có tài; bị Lê Tương Dực bắt xây CửuTrùngĐài để làm nơi hưởng lạc cùng với các cung nữ. Vốn là nghệ sĩ có tâm, Vũ Như Tô bất chấp Lê Tương Dực dọa giết vẫn ngang nhiên chửi mắng tên hôn quân, kiên quyết từ chối xây CửuTrùng Đài. Cung nữ Đan Thiềm đã thuyết phục ông nhận lời, lợi dụng quyền thế và tiền bạc của nhà vua để xây dựng cho đất nước một công trình :bền như trăng sao”, “tranh tinh xảo với hóa công”, cho “dân ta nghìn thu còn hãnh diện”. Làm theo lời khuyên, ông dồn hết tâm sức để xây dựng CửuTrùngĐài và vô tình đã gây bao tai họa cho nhân dân. Mâu thuẫn giữa những người nông dân nghèo với tập đoàn thống trị, giữa Vũ Như Tô với người dân lao động ngày càng sâu sắc. Lợi dụng tình hình đó, quan Trịnh Duy Sản dấy binh nổi dậy giết Lê Tương Dực, Vũ Như Tô, Đan Thiềm. CửuTrùngĐài bị chính những người thợ đốt phá. II. Đọc hiểu. 1. Đọc văn bản.(8’) a. Hoàn cảnh và mục đích sáng tác: - Đây là sự kiện có thật xảy ra tại Thăng Long vào khoảng những năm 1516 và 1517 dưới triều vua Lê Tương Dực. - Tác phẩm viết xong vào mùa Phân vai học sinh đọc tác phẩm ( một số đoạn tiêu biểu). Yêu cầu giọng đọc đúng với lứa tuổi, tính cách và tâm trạng của nhân vật. Đặc biệt chú ý giọng đọc của hai nhân vật Vũ Như Tô và Đan Thiềm. - Vũ Như Tô: Cứng rắn, tỏ rõ sự đau khổ và đau khổ đến tột cùng khị chứng kiến CửuTrùngĐài biến thành đài lửa. - Đan Thiềm: lo lăng, cứng cỏi, đau khổ… Hành động kịch là gì? Với Vũ Như Tô , hành động kịch được thể hiện như thế nào? Học sinh đọc bài theo sự phân vai và hướng dẫn của giáo viên. hè 1941, đề tựa tháng 6/1942, với mục đích đề cao vai trò của người nghệ sĩ trong sáng tạo nghệ thuật. c. Hệ thống nhân vật: - Vũ Như Tô: Kiến trúc sư (40t) - Đan Thiềm: Cung nữ (33t) - Nguyễn Vũ: Đông các đại học sĩ (52t) - Lê Trung Mại: Tái giám (42t) - Kim Phượng: Thứ phi (20t) - Ngô Hạch: Võ sĩ của Trịnh Duy Sản (25t) - Vua Lê Tương Dực (23t) - Trịnh Duy Sản: Quận công (60t) - Ngoài ra còn có các nội giám, cung nữ và quân sĩ. b. Hành động kịch: Sự giằng xé giữa người nông dân và người nghệ sĩ, giữa khát vọng nghệ thuật và thực tế xã hội không thuận chiều trong tâm trạng, con người Vũ Như Tô. Cuối cùng sự lựa chọn không đúng dẫn đến kết cục bi thảm của người nghệ sĩ và cả công trình nghệ thuật. Đồng thời thể hiện mâu thuẫn giữa tập đoàn phong kiến và nhân dân lao động. 3. Củng cố và luyện tập: (2’) - Học sinh cần nắm được tính cách nhân vật Vũ Như Tô, Đan Thiềm. - Mâu thuẫn cơ bản của tác phẩm. - Nắm được những nét đặc sắc về nghệ thuật của vở kịch. 4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (1’) - Học sinh về nhà học bài, chuẩn bị phần tiếp theo của bài theo hệ thống câu hỏi trong sgk. . tình trạng bi kịch. - Tích cực, chủ động lĩnh hội kiến thức;nghiêm túc, tập trung học tập. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. Chuẩn bị của giáo. tưởng…kết thúc bi kịch: bi thảm, giá trị nhân văn, cái đẹp được khẳng định, tôn vinh. Em hãy nêu hoàn cảnh và mục đích sáng tác của tác phẩm. một sự kiện xẩy