TUAN 14 5e

Tuần 14 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2019 TẬP ĐỌC CHUỖI NGỌC LAM I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: hiểu ý nghĩa: ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác.( Trả lời câu hỏi 1,2,3) - Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật Năng lực:- Rèn lực hợp tác để giải vấn đề, biết giúp đỡ bạn Phẩm chất: giáo dục lòng nhân ln quan tâm giúp đỡ lúc gặp hoạn nạn khó khăn cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu học tập - Học sinh: sách, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC A Ôn lại cũ HS đọc trả lời câu hỏi Trồng rừng ngập mặn B Dạy mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Luyện đọc: -Mời HS đọc - Chia đoạn -Đoạn 1: Từ đầu đến Xin gói lại cho - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp cháu! sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Đoạn 2: Tiếp Đừng đánh rơi - Cho HS đọc đoạn nhóm nhé! -Mời HS đọc tồn -Đoạn 3: Đoạn lại - GV đọc diễn cảm tồn b.Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc từ đầu đến người anh yêu quý: + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? + Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc -Để tặng chị nhân ngày lễ Nơ-en Đó khơng? một… + Chi tiết cho biết điều đó? - Cơ bé khơng đủ tiền mua chuỗi ngọc + Rút ý1: Hồng Văn Bảo – 5E - Cho HS đọc đoạn lại: + Chị bé tìm gặp Pi-e làm gì? + Vì Pi-e nói em bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc? +Em nghĩ nhân vật truyện? + Rút ý 2: -Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại c Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS phân vai đọc toàn - Cho lớp tìm giọng đọc cho nhân vật: + Lời bé: ngây thơ, hồn nhiên + Lời Pi-e: điềm đạm, nhẹ nhàng, tế nhị + Lời chị cô bé: Lịch sự, thật - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm -Mời nhóm thi đọc diễn cảm - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn - Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn nắm xu… -Để hỏi có bé mua chuỗi ngọc … -Vì em bé mua chuỗi ngọc tất số tiền em dành dụm - Các nhân vật truyện người tốt… -HS nêu.Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác -HS đọc -HS tìm giọng đọc cho nhân vật -HS luyện đọc phân vai nhóm -HS thi đọc C Hướng dẫn trải nghiệm - GV nhận xét học, nhắc HS luyện đọc học - Nhắc nhở HS quan tâm tới người thân, tặng quà nhỏ thể long _ TOÁN CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn - HS Có lực thực tập chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm số thập phân Năng lực: - Phát huy lực cá nhân để giải vấn đề Phẩm chất: HS u thích mơn học Hồng Văn Bảo – 5E II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC A Ôn cũ Muốn chia STP cho 10, 100, 1000,… ta làm nào? B Bài 1.Kiến thức Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a) Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ: 27 : = ? (m) -Hướng dẫn HS: -HS theo dõi thực phép chia nháp Đặt tính tính 27 30 6,75(m) 20 - Cho HS nêu lại cách chia -HS nêu b) Ví dụ 2: - GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào -HS thực hiện: 40,3 52 nháp 40 0,82 -Mời HS thực hiện, GV ghi bảng 36 - Cho 2-3 HS nêu lại cách làm c) Quy tắc: -Muốn chia số thập phân cho 10, 100, -HS tự nêu 1000,…ta làm nào? -HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.67 - Cho HS nối tiếp đọc phần quy tắc 2.Luyện tập: Bài tập 1: Đặt tính tính Kết quả: -Mời HS nêu yêu cầu a) 2,4 5,75 24,5 - Cho HS làm vào bảng b) 1,875 6,25 20,25 - GV nhận xét Bài tập 2: *Bài giải: -Mời HS đọc đề Số vải để may quần áo là: -Hướng dẫn HS tìm hiểu toán 70 : 25 = 2,8 (m) - Cho HS làm vào Số vải để may sáu quần áo là: -Mời HS chữa 2,8 x = 16,8 (m) - Cả lớp giáo viên nhận xét Đáp số: 16,8 m Bài tập 3: Hoàng Văn Bảo – 5E -Mời HS nêu yêu cầu Kết quả: - Cho HS nêu cách làm 0,4 0.75 3,6 - Cho HS làm vào nháp, sau chữa C Hướng dẫn trải nghiệm - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học - Hướng dẫn học sinh chia sẻ giúp đỡ lẫn cách chia _ CHÍNH TẢ (nghe-viết) CHUỖI NGỌC LAM I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: -Nghe viết tả, trình bày đoạn Chuỗi ngọc lam Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: tr/ ch , ao/ au Năng lực:- Biết hợp tác chia sẻ để hoàn thành nội dung Phẩm chất: - Tích cực hoạt động, mạnh dạn trình bày ý kiến II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: nội dung bài, phiếu học tập - Học sinh: sách, III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn cũ HS viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu s / x vần uôt / uôc B Dạy mới: 1.Giới thiệu GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS nghe -viết - HS theo dõi SGK - GV Đọc -Để tặng chị nhân ngày lễ Nơ-en Đó + Cơ bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? một… + Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc -Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc không? - Cho HS đọc thầm lại - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: trầm ngâm, lúi húi, - HS viết bảng rạng rỡ,… - Em nêu cách trình bày bài? GV lưu - HS viết ý HS cách viết câu đối thoại, câu hỏi, câu - HS sốt cảm Hồng Văn Bảo – 5E - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn - Nhận xét chung Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập 2: Ví dụ lời giải: - Mời HS nêu yêu cầu a) tranh ảnh-quả chanh ; tranh giành-GV cho HS làm bài: HS trao đổi nhanh chanh chua… nhóm: b) báo-báu vật ; tờ báo-kho báu + Nhóm 1: tranh-chanh ; trưng-chưng … + Nhóm 2: trúng-chúng ; trèo-chèo + Nhóm 3: báo-báu ; cao-cau + Nhóm 4: lao-lau ; mào-màu - Mời nhóm lên thi tiếp sức -Cả lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng Lời giải: Bài tập 3: Các tiếng cần điền là: - Mời HS đọc đề đảo, hào, dạo, trọng, tàu, vào, trước, - Cho HS làm vào tập trường, vào, chở, trả - Mời số HS trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung C Hướng dẫn trải nghiệm - GV nhận xét học nhận xét, chốt lại lời giải -Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai _ ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (T.1) I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: cần phải tơn trọng phụ nữ cần tơn trọng phụ nữ - Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, khơng phân biệt trai hay gái Năng lực: Thực hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, phụ nữ Phẩm chất: Thực hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống ngày II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: phiếu, thẻ - Học sinh: sách, Hoàng Văn Bảo – 5E III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC A Ôn cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ B Bài 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin (trang 22-SGK) Mục tiêu: HS biết đóng góp người phụ nữ Việt Nam gia đình ngồi xã hội Cách tiến hành: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm -nhóm 1: Bức ảnh bà Nguyễn Thị Định vụ: -Nhóm 2: Bức ảnh tiến sĩ Nguyễn Thị Các nhóm quan sát giới thiệu nội dung Trầm ảnh -Nhóm 3: Bức ảnh gái vàng Nguyễn -Các nhóm thảo luận Thuý Hiền -Mời đại diện nhóm trình bày -Nhóm 4: Bức ảnh mẹ địu làm nương -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr 36 -Thảo luận lớp: +Em kể công việc người phụ nữ gia đình, XH mà em biết? -Nội trợ, làm lý, nghiên cứu khoa +Tại người phụ nữ học… người đáng kính trọng? -Tại phụ nữ có vai trò quan trọng -Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ gia đình XH 3.Hoạt động 2: Làm tập SGK Mục tiêu: HS biết hành vi thể hiệ tôn trọng phụ nữ, đối xử bình đẳnggiữa trẻ em gái trẻ em trai Cách tiến hành: -Mời HS đọc yêu cầu tập -Cho HS làm việc cá nhân -Mời số HS trình bày -GV kết luận: + Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ a, b + Việc làm biểu thái độ chưa tôn trọng phụ nữ c, d 4.Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2-SGK) Mục tiêu: HS biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành với ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí tán thành khơng tán thành ý kiến Cách tiến hành: -GV nêu yêu cầu tập hướng dẫn HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ -GV nêu ý kiến -HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ Hoàng Văn Bảo – 5E -Mời số HS giải thích lí -HS giải thích lí -GV kết luận: +Tán thành với ý kiến: a, d +Không tán thành với ý kiến: b, c, đ C Hướng dẫn trải nghiệm -Tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến -Sưu tầm thơ, hát ca ngợi người phụ _ Thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2019 TOÁN( LT) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: -Giúp HS củng cố quy tắc rèn kĩ thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân Năng lực: - Phát huy lực cá nhân Phẩm chất: -Tích cực hoạt động cá nhân để hoàn thành nội dung II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: nội dung bài, phiếu học tập - Học sinh: sách, III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn định: Khởi động: Muốn chia số thập - HS trình bày phân cho số tự nhiên, ta làm nào? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - HS đọc kĩ đề - GV cho HS đọc kĩ đề - HS làm tập - Cho HS làm tập - HS lên chữa - Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài tập 1: Đặt tính tính: a) 7,44 : b) 0,1904 : Lời giải: c) 6,48 : 18 d) 3,927 : 11 a) 1,24 b) 0,0213 c) 0,36 d) 0,357 Bài tập 2: Tính cách thuận tiện: a)70,5 : 45 – 33,6 : 45 Lời giải: a) 70,5 : 45 – 33,6 : 45 = ( 70,5 – 33,6) : 45 Hoàng Văn Bảo – 5E b)23,45 : 12,5 : 0,8 Bài tập 3: Tìm x: a) X x = 9,5 b) 21 x X = 15,12 Bài tập 4: (HSKG) Trải nghiệm sáng tạo - GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau = 36,9 : 45 = 0,82 b) 23,45 : 12,5 : 0,8 = 23,45 : (12,5 x 0,8) = 23,45 : 10 = 2,345 Lời giải: a) X x = 9,5 X = 9,5 : X = 1,9 b) 21 x X = 15,12 X = 15,12 : 21 X = 0,72 Lời giải: - Thương là: 0,16 - Số dư là:0,1 - HS lắng nghe thực _ LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:-Hệ thống hoá kiến thức học động từ, tính từ, quan hệ từ -Biết sử dụng kiến thức có để viết đoạn văn ngắn Năng lực: Biết cộng tác nhóm, giải vấn đề Phẩm chất: - HS tích cực mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: -Phiếu viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ -Phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ - tập - Học sinh: sách, III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn cũ Hồng Văn Bảo – 5E - HS tìm DT chung, DT riêng câu sau: Bé Mai dẫn Tâm vườn chim Mai khoe: -Tổ chúng làm Còn tổ cháu gài lên (Danh từ chung: bé, vườn, chim, tổ ; danh từ riêng: Mai, Tâm ; đại từ: chúng, cháu) B Dạy mới: 1.Giới thiệu bài: -Lớp lớp 5, em học từ loại Chúng ta ôn tập danh từ, đại từ Trong tiết này, ôn tập từ loại động từ, tính từ, quan hệ từ 2.Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS trình bày kiến thức học động từ, tính từ, quan hệ từ -GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ, mời HS đọc -Cho HS làm vào tập mời HS lên trình bày kết phân loại -Cả lớp GV nhận xét Bài tập 2: -Mời HS nêu yêu cầu -Mời vài HS đọc thành tiếng khổ thơ Hạt gạo làng ta -Cho HS làm việc cá nhân vào -GV nhắc HS: dựa vào ý khổ thơ, viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa trưa tháng sáu nóng nực Sau đó, động từ, tính từ, quan hệ từ (Khuyến khích HS tìm nhiều hơn) -Mời HS nối tiếp đọc kết làm -Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay nhất, tên từ loại đoạn văn Hoàng Văn Bảo – 5E Lời giải : Động từ Trả lơi, vịn, nhìn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ Tính từ xa, vời vợi, lớn -HS đọc yêu cầu -HS đọc khổ thơ -HS suy nghĩ làm vào -HS đọc phần làm -HS bình chọn C Hướng dẫn trải nghiệm -GV nhận xét học -Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập - Tìm từ loại thường gặp sống _ LỊCH SỬ THU-ĐÔNG 1947,VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: -Diễn biến sơ lược chiến dich Việt Bắc thu-đông 1947.Biết ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc kháng chiến dân tộc ta Năng lực: - Rèn kĩ cộng tác nhóm, giải vấn đề Phẩm chất:- Thướng xuyên trao đổi với bạn nhóm nội dung luyện tập II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: -Bản đồ Hành Việt Nam -Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 -Tư liệu chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 -Phiếu học tập cho Hoạt động - Học sinh: sách, III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn cũ - Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi 13 B Dạy mới: 1.Hoạt động 1( làm việc lớp ) -GV giới thiệu -Nêu nhiệm vụ học tập a) nguyên nhân chiến dich thu-đơng: 2.Hoạt động (làm việc theo nhóm) -TDP muốn tiêu diệt quan đầu não -GV hướng dẫn HS tìm hiểu đội chủ lực ta để kết thúc chiến nguyên nhân địch âm mưu mở tranh công quy mô lên Việt Bắc: -Chủ tịch HCM Trung ương Đảng + Muốn nhanh chóng kết thúc chiến họp định phải phá tan tranh, thực dân Pháp phải làm gì? cơng giặc + Tại Căn địa Việt Bắc trở Hoàng Văn Bảo – 5E 10 -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp, sau chữa -Muốn chia số tự nhiên cho 0,1 ; 0,01… ta làm nào? Bài tập 3: -Mời HS đọc đề -Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn -Cho HS làm vào -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét Kết quả: a) 320 3,2 b) 1680 16,8 c) 93400 9,34 -HS nêu: Ta việc thêm vào bên phải số một, hai, ba,…chữ số Bài giải: 1m sắt cân nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg) Thanh sắt loại dài 0,18 m cân nặng là: 20 x 0,18 = 3,6 (kg) Đáp số: 3,6 kg Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học _ ĐỊA LÍ GIAO THƠNG VẬN TẢI I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: Nêu số đặc điểm bật giao thông nước ta: + Nhiều loại đường phương tiện giao thông + Tuyến đường sắt bắc nam quốc lộ 1A tuyến đường sắt đường dài đất nước - Chỉ số tuyến đường đồ đường sắt Thống Nhất, quốc lộ A Năng lực: - Biết cộng tác nhóm để giải vấn đề, biết giúp đỡ bạn trả lời câu hỏi Phẩm chất: Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố giao thông vận tải II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - giáo viên: -Tranh ảnh loại hình phương tiện giao thông -Bản đồ Giao thông Việt Nam - Học sinh: sách, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC A Ôn cũ -Cho HS nêu phần ghi nhớ 13 B Dạy mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Các loại hình giao thơng vận tải: Hoàng Văn Bảo – 5E 17 1.Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) -Cho HS đọc mục 1-SGK, QS hình + Em kể tên loại hình giao thông vận tải đất nước ta mà em biết? + Loại hình vận tải có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá? -HS trình bày kết -Cả lớp GV nhận xét -GV kết luận: SGV-Tr.109 -GV hỏi thêm: Vì loại hình vận tải đường tơ có vai trò quan trọng nhất? b) Phân bố số loại hình giao thông: 2-Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp) -Mời HS đọc mục -GV cho HS làm tập mục theo cặp +Tìm hình 2: Quốc lộ 1A, đường sắt Bắc-Nam ; sân bay quốc tế: Nội Bài (HN), Tân Sơn Nhất (TP HCM), Đà Nẵng, cảng biển: Hải Phòng, Đà Nẵng, TP HCM -Mời đại diện nhóm trình bày HS Bản đồ vị trí đường sắt Bắc-Nam, quốc lộ A, sân bay, cảng biển -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét Kết luận: SGV-Tr 110 - Các loại hình giao thơng vận tải: đường sắt, đường ô tô, đường sông, đường biển, đường hàng không -Loại hình vận tải đường tơ -Vì tơ lại nhiều dạng địa hình, len lỏi vào ngõ nhỏ, nhận giao hàng nhiều địa điểm khác nhau… -HS đọc -HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày, đồ theo yêu cầu GV -HS nhận xét C Hướng dẫn trải nghiệm - GV nhận xét học -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ _ LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:-Hệ thống hoá kiến thức học động từ, tính từ, quan hệ từ -Biết sử dụng kiến thức có để viết đoạn văn ngắn Hoàng Văn Bảo – 5E 18 Năng lực: Biết cộng tác nhóm, giải vấn đề Phẩm chất: - HS tích cực mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: -Phiếu viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ -Phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ - tập - Học sinh: sách, III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn cũ - HS tìm DT chung, DT riêng câu sau: Bé Mai dẫn Tâm vườn chim Mai khoe: -Tổ chúng làm Còn tổ cháu gài lên (Danh từ chung: bé, vườn, chim, tổ ; danh từ riêng: Mai, Tâm ; đại từ: chúng, cháu) B Dạy mới: 1.Giới thiệu bài: -Lớp lớp 5, em học từ loại Chúng ta ôn tập danh từ, đại từ Trong tiết này, ôn tập từ loại động từ, tính từ, quan hệ từ 2.Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS trình bày kiến thức Lời giải : học động từ, tính từ, quan hệ từ Động từ Tính từ -GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa động từ, Trả lơi, vịn, nhìn, hắt, xa, vời vợi, lớn tính từ, quan hệ từ, mời HS đọc thấy, lăn, trào, đón, bỏ -Cho HS làm vào tập mời HS lên trình bày kết phân loại -Cả lớp GV nhận xét Bài tập 2: -Mời HS nêu yêu cầu -HS đọc yêu cầu -Mời vài HS đọc thành tiếng khổ thơ -HS đọc khổ thơ Hạt gạo làng ta -HS suy nghĩ làm vào -Cho HS làm việc cá nhân vào Hoàng Văn Bảo – 5E 19 -GV nhắc HS: dựa vào ý khổ thơ, viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa trưa tháng sáu nóng nực Sau đó, động từ, tính từ, quan hệ từ -HS đọc phần làm (Khuyến khích HS tìm nhiều hơn) -Mời HS nối tiếp đọc kết -HS bình chọn làm -Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay nhất, tên từ loại đoạn văn C Hướng dẫn trải nghiệm -GV nhận xét học -Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ơn tập - Tìm từ loại thường gặp sống _ TẬP LÀM VĂN LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I.MỤC TIÊU: Giúp HS: Kiến thức, kĩ năng: -.Hiểu làm biên họp,thể thức nội dung biên họp -Xác định trường hợp cần ghi biên bản,biết đặt tên cho biên cần lập Năng lực: - Tự tin, hợp tác công việc, biết giúp đỡ bạn yếu Phẩm chất: - GD tính cẩn thận,tự tin * GDKNS: Tư phê phán II.ĐỒ DÙNG –Bảng phụ,vở tập Tiếng Việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Gọi số HS đọc đoạn văn tả -HS đọc quan sát nhà ngoại hình người mà em gặp Nhận xét,bổ sung Nhận xét Bài mới: -HS trao đổi nhóm đơi.Một số HS trả Hoạt động 1: Giới thiệu bài:nêu yêu cầu lời,lớp nhận xét bổ sung thống ý tiết học Hoàng Văn Bảo – 5E 20 Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm tập HS đọc ghi nhớ sgk nhận xét +Gọi HS đọc nội dung tập1.Trao đổi nhóm đơi trả lời câu hỏi 2.Gọi số HS trả lời.Nhận xét ,bổ sung -HS trao đổi nhóm đơi trả lời miệng • Ghi nhớ:Rút ghi nhớ sgk,gọi HS đọc ghi nhớ -HS nối tiếp đọc tên Hoạt động 3: Tổ chức cho HS làm luyện tập Bài1: Yêu cầu HS đọc nội dung bài1.trao -Nhắc lại ghi nhơ sgk đổi nhóm đơi,trả lời câu hỏi.Gọi số HS trả lời,Nhận xét,bổ sung,thống ý kiến Lời giải: +Trường hợp cần ghi biên bản: a,c,e,g +Không cần ghi biên :b.d Bài tập 2:YCHS nối tiếp đặt tên cho biên họp Lời giải: Biên đại hội chi đội,Biên bàn giao tài sản,Biên xử lý vi phạm pháp luật ATGT;Biên xử lý việc xây dựng nhà trái phép Hoạt động cuối:Hệ thống *YCHS học thuộc ghi nhớ sgk,làm luyện tập vào • Nhận xét tiết học _ KHOA HỌC XI MĂNG I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết số tính chất xi măng Nêu số cách bảo quản xi măng Quan sát nhận biết xi măng Năng lực: - HS tự nghiện cứu tài liệu, hợp tác cần thiết hoàn thành yêu cầu giáo viên Phẩm chất: - HS chăm học tập, tự giác phát biểu xây dựng II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Hình thông tin trang 58, 59 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoàng Văn Bảo – 5E 21 Khởi động - HS nêu phần Bạn cần biết Bài 2.1.Giới thiệu - HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học GV 2.2.Hoạt động 1: Thảo luận Mục tiêu: HS kể tên số nhà máy xi măng nước ta Cách tiến hành: - HS trình bày - GV chia lớp làm nhóm để thảo luận: - Nhóm trưởng u cầu bạn nhóm trả lời câu hỏi: + Xi măng dùng để làm gì? + Kể tên số nhà máy xi măng nước ta? - Mời đại diện nhóm trình bày - GV kết luận: SGV-Tr, 105 2.3.Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin Mục tiêu: Giúp HS: - Kể tên vật liệu dùng để sản xuất xi măng - Nêu tính chất, cơng dụng xi măng Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: Nhóm trưởng điều khiển nhóm - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn giáo viên + Đọc thơng tin thảo luận câu hỏi Thư kí ghi lại kết thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Mời đại diện nhóm trình bày, nhóm trình bày câu - Nhận xét - Các HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: SGV-Tr.109 Hoạt động trải nghiệm - HS chia sẻ cách bảo quản xi măng với bố mẹ _ Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2019 TOÁN( LT) Hoàng Văn Bảo – 5E 22 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: -Giúp HS củng cố quy tắc rèn kĩ thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân Năng lực: - Phát huy lực cá nhân Phẩm chất: -Tích cực hoạt động cá nhân để hồn thành nội dung II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: nội dung bài, phiếu học tập - Học sinh: sách, III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn cũ - Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân Kết quả: B Dạy mới: a 5: 0,5 = 10 x = 10 1.Giới thiệu bài: 52 : 0,5 = 104 52 x = 104 GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b : 0,2 = 15 x = 15 2.Luyện tập: 18 : 0,25 = 72 18 x = 72 Bài tập 1: Tính so sánh kết tính + Quy tắc: Khi chia số cho 0,5 ; 0,2 ; -Mời HS đọc đề 0,25 ta nhân số với 2, -Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn ,4 -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên chữa bài, sau rút quy Lời giải: tắc nhẩm chia cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 a) x x 8,6 = 387 b) 9,5 x x = 399 -HS khác nhận xét x = 387 : 8,6 x = 399: 9,5 Bài tập 2: Tìm x x = 45 x = 42 -Mời HS nêu yêu cầu Bài giải: -Cho HS nêu cách làm Số dầu hai thùng là: - GV nhận xét 21 + 15 = 36 (l) Bài tập : Số chai dầu là: -Mời HS nêu yêu cầu 36 : 0,75 = 48 (chai) -GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn Đáp số:48chai dầu tìm cách giải Bài giải: -Cho HS làm vào Diện tích hình vng ( diện tích -Mời HS lên bảng chữa ruộng hình chữ nhật) là: Bài tập 4: 25 x 25 = 625 (m2) -Mời HS đọc yêu cầu Hoàng Văn Bảo – 5E 23 -Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải Chiều dài ruộng hình chữ nhật là: -Cho HS làm vào nháp 625 : 12,5 = 50 (m) -Mời HS lên bảng chữa Chu vi ruộng hình chữ nhật là: -Cả lớp GV nhận xét (50 + 12,5) x = 125 (m) C Hướng dẫn trải nghiệm Đáp số: 125m -GV nhận xét học -Nhắc HS học kĩ lại cách chia số thập phân _ KỂ CHUYỆN PA – XTƠ VÀ EM BÉ I MỤC TIÊU: - Kiến thức kĩ năng: Dựa vào lời GV tranh minh họa, học sinh ke lại đoạn, kể nối tiếp đoạn câu chuyện Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Năng lực: HS kể lưu loát, tự nhiên, biết nghe nhận xét lời kể bạn - Phẩm chất: Có thái độ yêu quý giúp đỡ người xung quanh II ĐỒ DÙNG: Bộ tranh phóng to SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Bài - Giới thiệu HĐ1: GV kể chuyện “Pa- xtơ em bé” (3 lần) - GV kể giọng hồi hộp, nhấn giọng - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm từ ngữ nói chết thê thảm yc KC SGK trước đến gần với cậu bé Giô- dép nghe kể +Kể lần xong viết tên riêng, từ mượn lên bảng: Lu- i Pa- xtơ; Giô- dép + Lần kết hợp tranh minh hoạ( ứng với - Hs lắng nghe đoạn) + Lần : Kể lại HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện * Kể lại đoạn câu chuyện - Một HS đọc yêu cầu - GV lưu ý HS kể lời kể tập - HS kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu * Kể toàn câu chuyện trao đổi ý chuyện; sau kể trước lớp nghĩa câu chuyện - 1-2 HS kể lại toàn câu chuyện sau Hoàng Văn Bảo – 5E 24 kể xong đặt câu hỏi cho bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện Hướng dẫn trải nghiệm - GV nhận xét tiết học, liên hệ HS - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau _ TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN : ĐỌC CÁ NHÂN I MỤC TIÊU 1.Kiến thức kĩ - Thu hút khuyến khích HS tham gia vào việc đọc - Tạo hội HS chọn sách theo ý thích lực - Góp phần xây dựng thói quen đọc Phẩm chất - HS có khả tự học, chia sẻ với bạn học tập, mạnh dạn, tự tin trước tập thể II ĐỒ DÙNG -Sách bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giới thiệu HĐ lớp - Ổn định chỗ ngồi Hs nhắc HS nội - HS ngồi lớp cách trật quy thư viện tự - Một số HS đọc to nội quy thư viện - Giới thiệu với HS hoạt động hơm số em giải thích nội quy - HS lắng nghe * Hoạt động đọc HĐ lớp Trước đọc a Nhắc HS mã màu phù hợp với trình - Một số HS nêu độ đọc: - HS nói cách lật sách HS lên - Gọi HS nêu mã màu lớp thực b Nhắc HS cách lật sách đúng: - Theo lượt 6-8 HS lên chọn sách chọn c Cho HS lên chọn sách: vị trí ngồi đọc Trong đọc - Cho HS đọc vòng 12 - 15 phút HĐ cá nhân -GV di chuyển quan sát, nhắc nhở HS - HS ngồi đọc sách khoảng cách sách mắt đọc - Lắng nghe HS đọc, khen ngợi em HĐ lớp - Sử dụng quy tắc ngón tay để theo dõi - HS chia sẻ trước lớp HS gặp khó khăn đọc Hồng Văn Bảo – 5E 25 - Quan sát HS lật sách hướng dẫn HS HĐ lớp cách lật sách - HS nghe thực Sau đọc HĐ cá nhân - Mời - em chia sẻ sách mà -HS trả lời theo ý hiểu em đọc + Em có thích câu chuyện vừa đọc -HS trả lời khơng ? Tại ? + Em thích nhân vật câu chuyện ? Tại ? + Điều làm em thấy thích thú câu chuyện vừa đọc ? - Nhắc HS đọc xong mang sách trả chỗ cách trật tự * Hoạt động mở rộng: Vẽ viết - HS vẽ viết cảm nhận câu chuyện Trước hoạt động HĐ lớp - Chia nhóm, giải thích hoạt động Trong hoạt động - Quan sát, khen ngợi HS Sau hoạt động - Cho HS chia sẻ với bạn tranh vẽ câu chuyện - Một số HS chia sẻ * Kết thúc tiết học: Nhắc HS nhớ nội quy thư viện cách chọn sách theo mã màu động viên em đến thư viện thường xuyên theo lịch lớp _ Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2019 TOÁN CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: Biết chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn - HS có lực làm tập chia số thập phân cho số thập phân Năng lực: Biết cộng tác nhóm, giải vấn đề, biết giúp đỡ bạn Phẩm chất: HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: nội dung bài, phiếu học tập - Học sinh: sách, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoàng Văn Bảo – 5E 26 A Ôn cũ Cho HS làm vào bảng con: 864 : 2,4 = ? B Dạy mới: 1.Kiến thức Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Ví dụ 1: -GV nêu ví dụ: Ta phải thực : 23,56 : 6,2 = ? (kg) Hướng dẫn HS: Đặt tính tính 23,56 6,2 496 3,8 kg) -HS theo dõi thực phép tính nháp -Cho HS nêu lại cách chia -HS nêu lại cách chia b Ví dụ 2: -HS thực hiện: 82,55 1,27 -GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào 635 65 nháp -Mời HS thực hiện, GV ghi bảng -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm -HS tự nêu c) Quy tắc: -HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.71 -Muốn chia số thập phân cho số thập phân ta làm nào? -GV chốt ý, ghi bảng, cho HS đọc 2.Luyện tập: Bài tập 1: Đặt tính tính Kết quả: -Mời HS nêu yêu cầu a) 3,4 -Cho HS làm vào bảng b) 1,58 -GV nhận xét c) 51,52 d) 12 *Bài tập 2: Tóm tắt: 4,5l : 3,42 kg -Mời HS nêu yêu cầu 8l : …kg? -Cho HS nêu cách làm Bài giải: -Cho HS làm vào vở, HS làm , sau Một lít dầu hoả cân nặng là: chữa 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) Tám lít dầu hoả cân nặng là: 0,76 x = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08 kg *Bài tập 3: Bài giải: -Mời HS đọc đề 429,5m vải may nhiều số -Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn quần áo là: -Cho HS làm vào nháp 429,5 : 2,8 = 153 (bộ, dư 1,1 m Hoàng Văn Bảo – 5E 27 -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét vải) Đáp số: 153 quần áo thừa 1,1 m C Hướng dẫn trải nghiệm -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học - Về nhà chia sẻ cách chia thực tế _ TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK - HS làm biên học Năng lực: - Tự tin, quan sát chi tiết xếp, áp dụng thực tế.;;;;;;/ Phẩm chất:- HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên : -Giấy khổ to ghi dàn ý phần biên họp -Bảng lớp ghi đề gợi ý - Học sinh: sách, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC A Ôn cũ HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết tập làm văn trước B Dạy mới: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS làm tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Một HS đọc đề gợi ý 1,2,3 SGK -GV kiểm tra việc HS chuẩn bị làm tập -Mời HS nối tiếp nói trước lớp: +Các em chọn viết biên họp nào? +Cuộc họp bàn vấn đề diễn vào thời điển nào? -Cả lớp GV trao đổi xem họp Hoàng Văn Bảo – 5E 28 -HS đọc -HS nói tên biên bản, nội dung chính,… -HS phát biểu ý kiến có cần ghi biên khơng -GV nhắc HS ý trình bày biên theo thể thức biên ( Mẫu biên đại hội chi đội) -GV dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung dàn ý ba phần biên họp, mời HS đọc lại -Cho HS làm theo nhóm (lưu ý: GV nên cho HS muốn viết biên cho họp cụ thể vào nhóm) -Đại diện cá nhóm thi đọc biên -Cả lớp GV nhận xét GV chấm điểm biên viết tốt ( Đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh) -HS ý lắng nghe -HS viết biên theo nhóm -Đại diện nhóm đọc biên -HS khác nhận xét C Hướng dẫn trải nghiệm -GV nhận xét học -Nhắc HS sửa lại biên vừa lập lớp ; nhà quan sát ghi lại kết quan sát hoạt động người mà em yêu mến để chuẩn bị cho tiết TLV lần sau _ SINH HOẠT LỚP TUẦN 14 CHỦ ĐIỂM: NGÀY HỘI MÔI TRƯỜNG 1.Báo cáo hoạt động lớp tuần qua: GV: Giao cho CTHĐTQ, phó CTHĐTQ điều hành cho trưởng ban báo cáo tình hình học tập tuần qua - GV: ghi nhận báo cáo ban + Học tập lớp qua báo cáo trưởng ban + Nề nếp học tập ……………………………………………………………………… + Vệ sinh……………………………………………………………………………… + Đi học muộn……………………………………………………………………… GV: Đề nghị tuyên dương học sinh tích cực học tập + Học tập: Đi học phải thuộc bài, làm đầy đủ trước đến lớp + Nề nếp: Đi học + Vệ sinh: giữ gìn vệ sinh lớp học, khơng vứt rác bừa bãi, giữ gìn vệ sinh cá nhân + An tồn giao thơng: học chiều quy định, không xe hàng 3, đường học, về… Hoàng Văn Bảo – 5E 29 Phương hướng nhiệm vụ tuần tới -Duy trì nề nếp học tập học làm bài, học -Vệ sinh -…… I MỤC TIÊU - Nâng cao nhận thức môi trường bảo vệ mơi trường cho HS Góp phần thay đổi nhận thức HS môi trường trách nhiệm bảo vệ mơi trường - Thực giữ gìn, bảo vệ môi trường nhà, trường nơi công cộng - Rèn kỹ giao tiếp, hợp tác, tổ chức hoạt động II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG Tổ chức theo quy mơ khối lớp tồn trường III TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN - Tranh, ảnh, clip ô nhiễm môi trường CD hát mơi trường - Các trò chơi mơi trường cho lứa tuổi tiểu học - Phần thưởng tổ chức trò chơi IV CÁCH TIẾN HÀNH Bước 1: Chuẩn bị - Nhà trường thông báo cho HS nội dung, chương trình, kế hoạch tổ chức “ngày hội mơi trường” trước tháng để lớp chuẩn bị - Thành lập Ban tổ chức, tiểu ban nội dung ban giám khảo cho nội dung thi ngày hội - Hướng dẫn HS thu nhập thông tin, tư liệu môi trường địa phương phương tiện thông tin đại chúng - Các lớp chuẩn bị tiết mục văn nghệ luyện tập nội dung tham gia thi “ngày hội môi trường” - Ban tổ chức chuẩn bị địa điểm tổ chức: tổ chức sân trường hay cơng viên gần trương Trang trí sân khấu chuẩn bị bàn ghế chio đại biểu, khách mời đến dự “ngày hội môi trường” Bước 2: Ngày hội mơi trường 1- Chương trình ca nhạc chào mừng 2- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu khách mời 3- Trưởng ban tổ chức lên phát biểu khai mạc ngày hội; Cơng bố nội dung chương trình “ngày hội môi trường”, giới thiệu thành phần Ban giám khảo cho nội dung thi vị trí, địa điểm dành cho nội dung thi Bước 3: Tổng kết trao giải thưởng - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 14 Hoàng Văn Bảo – 5E 30 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân Hoàng Văn Bảo – 5E 31 ... chế mặt tuần 14 Hoàng Văn Bảo – 5E 30 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân Hoàng Văn Bảo – 5E 31 ... giáo viên Hoạt động giáo viên Khởi động: - HS đọc trả lời câu hỏi Chuỗi ngọc lam Hoàng Văn Bảo – 5E 14 Bài - Đoạn 1: Từ đầu đến đắng cay… 2.1 Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu mục - Đoạn 2: Tiếp xuống... bài? GV lưu - HS viết ý HS cách viết câu đối thoại, câu hỏi, câu - HS soát cảm Hoàng Văn Bảo – 5E - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn - Nhận xét chung Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập