Tap doc 4 nguoi an xin

THIẾT KẾ BÀI DẠY TẬP ĐỌC NGUỜI ĂN XIN Ngày soạn: 10/01/2010 Ngày dạy: 20/01/2010 Lớp: 4B Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Thanh I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: - Đọc tiếng , từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: giàn giụa, chằm chằm Đọc trơi chảy tồn , ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm Đọc diễn cảm toàn , thể giọng đọc phù hợp với nội dung Đọc hiểu : - Hiểu từ ngữ khó : giàn giụa, thảm hại, tài sản,khản đặc, rên rỉ - Hiểu nội dung : Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu, biết đồng cảm thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ II Chuẩn bị : - SGK Trang 31 - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn , luyện đọc III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy (GV) Hoạt động học (HS) I Kiểm tra cũ GV:Gọi HS đọc toàn trả lời: -1 HS đọc tồn +Những dòng mở đầu kết thúc thư có tác dụng gì? -3 HS trả lời Gọi HS đọc trả lời câu hỏi + Thư thăm bạn nói lên điều gì? + Qua em thấy Lương có đức tính đáng quý + Khi người khác gặp khó khăn, hoạn nạn nên làm gỉ? Nhận xét, ghi điểm II Bài mới: 1,Giới thiêu bài: -GV treo tranh hỏi : tranh vẽ cảnh gì? Em nhìn thấy người ăn xin chưa? Họ sao? Những người khác đối xử với họ nào? -Bức tranh vẽ cảnh đường phố cậu bé nắm lấy bàn tay ơng lão ăn xin Ơng lão nói điều với cậu bé Họ ăn mặc rắch rưới, khổ sở, tội nghiệp Mọi người thương cảm cho họ tiền, thức ăn Để biết cậu bé cho ơng lão Các em tìm hiểu học qua câu -HS mở sách chuyện nhà văn Nga Tuôc- ghê-nhep -GV ghi đề lên bảng Yêu cầu HS nhắc lại tên -HS nhắc lại đề 2,Hướng dẫn học sinh đọc kết hợp giải từ ngữ: 2.1 1HS giỏi đọc toàn 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ: a,Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn: -GV yêu cầu 3HS đọc nối tiếp đoạn -GV ý sửa sai, ngắt giọng cho HS b,Hướng dẫn HS luyện đọc bài: -Gọi 1-2HS đọc toàn -Gọi HS lên đọc giải -HS: lắng nghe c,Gv: Đọc toàn ( toàn đọc với giọng đọc nhẹ nhàng – nhấn giọng từ lom khom, giàn giụa, tái nhợt, tả tơi, thảm hại, chao ôi, gặm nát, xấu xí, sưng húp, rên rỉ, lẩy bẩy,run rẩy, nắm chặt, chằm chắm, xiết lấy, cảm ơn) -Hs: Lắng nghe 3.Tìm hiểu +Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Cậu bé gặp ông lão ăn xin nào? -Hình ảnh ơng lão ăn xin đáng thương nào? - Điều khiến ông lão thảm thương đến vậy? +Gọi HS đọc đoạn -Đoạn cho biết ? -3 HS đọc nối tiếp -HS1: lúc … cứu giúp -HS : lục… ông -HS : người ăn xin … ơng lão -1-2 HS đọc tồn -1 HS đọc -HS đọc thầm trả lời nối tiếp ý - Cậu bé gặp ông lão phố Ông đứng trước mặt cậu - Ơng lão già lọm khọm , đơi mắt đỏ dọc, giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt , áo quần tả tơi, bàn tay sưng húp, bẩn thỉu, giọng rên rỉ - Vì nghèo đói - HS đọc - Ông lão ăn xin thật đáng thương GV ghi ý đoạn + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Cậu bé làm để chứng tỏ tình cảm cậu với ơng lão? - Hành động lời nói ăn cần chứng tỏ tình cảm cậu bé ơng lão nào? - Tài sản gì? - Hành động : lục tìm hết túi đến túi tìm cho ơng Nắm chặt tay ơng lão - Lời nói: ơng đừng giận cháu , cháu khơng có cho ơngcả - Cậu bé tốt bụng biết xót thương ơng lão muốn giúp đỡ ông - Tài sản: cải , tiền bạc - Lẩy bẩy nào? + Đoạn nói lên điều - Lâỷ bẩy: run rẩy, yếu đuối không tự chủ + Cậu bé xót thương ơng lão , muốn giúp đỡ ơng - GV ghi ý đoạn + Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời: - Cậụ bé khơng có cho ơng lão ơng nói với cậu nào? - Em hiểu cậu bé cho ơng lão gì? - Ơng nói : “ Như cháu giúp cho ông rồi” -Những chi tiết thể điều đó? - Cậu bé cho ông thông thông cảm , tình cảm thái độ tôn trọng - Cậu cố gắng lục nắm chặt tay ơng - Sau câu nói ơng lão , theo em , cậu bé nhận ơng lão ăn xin? +Đoạn cho em biết gì? -Lòng biết ơn đồng cảm Ơng hiểu lòng cậu + Sự đồng cảm ông lão ăn xin cậu bé Ghi ý đoạn Gọi HS đọc toàn Hỏi nội dung ? Ghi nội dung GV chốt ý - HS đọc + Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm , thương xót trước nỗi bất hạnh ơng lão ăn xin 4.Luyện đọc lại:Đọc diễn cảm - yêu cầu HS tìm cách đọc đoạn: “ Tôi chẳng biết …… đến ông lão” -Gọi HS đọc phân vai - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét ghi điểm - HS đọc lớp theo dõi - HS lắng nghe tìm giọng đọc - HS đọc theo vai ông lão cậu bé - HS đọc III.Củng cố – dặn dò: a,Củng cố: - Câu chuyện giúp em biết điều gì? - Liên hệ thực tế: ln có đồng cảm chia sẻ với người nghèo khổ gặp khó khăn hoạn nạn b, Dặn dò: -Về nhà đọc lại bài, ý từ câu khó -Chuẩn bị sau - HS Phát biểu ... nghe 3.Tìm hiểu +Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Cậu bé gặp ơng lão ăn xin nào? -Hình ảnh ơng lão ăn xin đáng thương nào? - Điều khiến ơng lão thảm thương đến vậy? +Gọi HS đọc đoạn -Đoạn... câu nói ơng lão , theo em , cậu bé nhận ơng lão ăn xin? +Đoạn cho em biết gì? -Lòng biết ơn đồng cảm Ơng hiểu lòng cậu + Sự đồng cảm ông lão ăn xin cậu bé Ghi ý đoạn Gọi HS đọc toàn Hỏi nội dung... đọc + Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm , thương xót trước nỗi bất hạnh ơng lão ăn xin 4. Luyện đọc lại:Đọc diễn cảm - yêu cầu HS tìm cách đọc đoạn: “ Tơi chẳng biết …… đến ông lão”