kế hoạch triển khai công tác thanh tra

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN TÂN KỲ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 689 /UBND Kế hoạch thực nhiệm vụ thanh, kiểm tra Năm học 2010-2011 Kính gửi: Tân Kỳ, ngày 01 tháng 10 năm 2010 - Hiệu trưởng trường THCS, TH&THCS, TH, MN Căn Công văn số 5073/BGDĐT-TTr ngày 24 tháng năm 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn thực nhiệm vụ tra năm học 2010-2011; Căn công văn số 1709/SGD&ĐT-TTr ngày 27/8/2010 Sở GD&ĐT Nghệ An việc hướng dẫn thực nhiệm vụ công tác tra, kiểm tra năm học 2010-2011 Kế hoạch, hướng dẫn thực nhiệm vụ tra, kiểm tra năm học 2010-2011 trường THCS, TH, MN cụ thể sau: I NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM: - Tiếp tục bồi dưỡng trị, chun mơn nghiệp vụ, nâng cao chất lượng đội ngũ tra giáo dục Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ cho tất cộng tác viên tra Tạo điều kiện để cán tra thường xuyên cập nhật kiến thức chuyên môn nghiệp vụ tra - Sàng lọc, bổ sung cộng tác viên tra nhiệm kỳ 2009-2011 bổ nhiệm năm 2009 đảm bảo có lực, có trình độ chun mơn tốt đáp ngsyeeu cầu cơng tác tra hoạt động sư phạm nhà giáo năm học 2010-2011 - Đổi hoạt động nhằm nâng cao hiệu lực, hiệu hoạt động tra, góp phần thực thắng lợi chủ đề năm học "Tiếp tục Đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” - Cần thực cách sâu rộng, hiệu thiết thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn chặt với vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Thông qua tra, kiểm tra, giám sát, kiến nghị khen thưởng kịp thời tập thể cá nhân tiêu biểu; đồng thời cương xử lý hành vi tiêu cực GD-ĐT địa bàn huyện - Quan tâm đạo nhiệm vụ kiểm tra thủ trưởng sở giáo dục; đặc biệt trọng đến công tác xử lý sau kiểm tra, tra Tăng cường công tác tra hành tra chuyên ngành; tra, kiểm tra sở giáo dục nội dung công khai (công khai chất lượng giáo dục; công khai đội ngũ, sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học; công khai thu chi tài chính) - Phát huy nâng cao hiệu tra chuyên đề về: quản lý tài chính, ứng dụng công nghệ thông tin, đổi quản lý giáo dục Tiếp tục chấn chỉnh nếp kỷ cương hoạt động dạy học, phát ngăn chặn kịp thời tượng tiêu cực, gian lận thi cử, xét lên lớp, tuyển sinh, cấp phát sử dụng văn chứng (VBCC) các sở giáo dục - Tổ chức tự kiểm tra kiểm tra tồn diện cơng tác cấp phát, quản lý sử dụng VBCC toàn cấp học THCS, TH, MN - Thực nghiêm túc Nghị 21/NQ-CP ngày 12/5/2009 Chính phủ Chiến lược Quốc gia phòng, chống tham nhũng đến năm 2020; Kế hoạch thực Chiến lược UBND Tỉnh Nghệ An ban hành theo Quyết đinh số 5355/QĐ-UBND ngày 20/10/2009; Kế hoạch Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An Quyết định số 984/QĐ-SGD&ĐT ngày 08/12/2009 Triển khai thực chương trình hành động Bộ Giáo dục Đào tạo đẩy mạnh công tác - Thực nghiêm túc công tác tiếp công dân, xử lý đơn thư; tập trung giải đơn khiếu nại, tố cáo (KNTC) thuộc thẩm quyền, đảm bảo khách quan, xác kịp thời, nhằm ổn định tình hình, trật tự, kỷ cương tất sở giáo dục trực thuộc II CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ A Củng cố tổ chức tra: Mục tiêu - Bổ sung thêm đội ngũ cộng tác viên tra nhiệm kỳ 2009-2011 đảm bảo có chất lượng nhằm nâng cao hiệu hoạt động công tác tra trường học địa bàn huyện Cụ thể: Bộ phận Số lượng dự kiến bổ sung THCS TH MN Cộng 14 Ghi Giải pháp - Rà soát, bổ sung đội ngũ cộng tác viên tra nhiệm kỳ 2009-2011 bổ nhiệm năm 2009, đảm bảo hiệu cho công tác tra hoạt động sư phạm nhà giáo, tra toàn diện nhà trường sở giáo dục khác Để đáp ứng hoạt động tra nhà trường, tra HĐSP giáo viên, Phòng GD&ĐT vào chất lượng đội ngũ có trình Sở GD&ĐT bổ sung thêm số cộng tác viên tra ( tỷ lệ CTVTT tổng số giáo viên có đạt xấp xỷ 1/40) - Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho cán làm cơng tác tra; Phịng GD&ĐT mở lớp bồi dưỡng nghiệp vụ cho cộng tác viên tra toàn ngành “Nghiệp vụ tra” khoảng thời gian vào cuối tháng năm2010 Thông qua tập huấn, hội thảo giúp cộng tác viên tra chia sẻ trao đổi kinh nghiệm nhằm củng cố nâng cao nghiệp vụ cho cộng tác viên tra B Các hoạt động tra: Trên sở văn hướng dẫn cấp cơng tác tra Phịng GD&ĐT tham mưu cho UBND huyện xây dựng kế hoạch tra năm học 2010-2011 cụ thể sau: Thanh tra chuyên ngành Mục tiêu Trên sở Thông tư 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20/6/2006 Bộ GD&ĐT việc Hướng dẫn tra toàn diện nhà trường, sở giáo dục khác tra hoạt động sư phạm nhà giáo - Tổ chức tiến hành tra toàn diện trường học đảm bảo đạt tỷ lệ từ 25-30% - Thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên đạt tỷ lệ từ 15-20% tổng số giáo viên địa bàn tồn huyện - Thanh tra chun đề Cơng tác quản lí, thực kế hoạch giáo dục, dạy thêm, học thêm… nhằm nâng cao hiệu công tác quản lí đạo hoạt động trường học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo - Thực nghiêm túc thị 33/2006/CT-TTg ngày 8/9/2006 thủ tướng phủ việc tra, kiểm tra kỳ thi tốt nghiệp tuyển sinh - Thực nghiêm túc Quyết định số 37/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 20/6/2007 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT việc ban hành quy chế văn chứng hệ thống giáo dục quốc dân Giải pháp 1.1.Thanh tra nhà trường, sở giáo dục khác (gọi tắt tra toàn diện) Bám vào nghiệp vụ tra để làm tốt nội dung tra nhà trường, trọng nội dung: a) Thanh tra, kiểm tra số lượng, chất lượng cán quản lý, nhà giáo, nhân viên đối chiếu với định mức quy định Thông tư liên tịch số 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 23/8/2006; trọng đánh giá tỷ lệ giáo viên/lớp, cấu giáo viên theo môn học, số lượng cán bộ, nhà giáo theo chuẩn nghề nghiệp bậc học b) Kiểm tra việc thực kế hoạch phát triển quy mô trường, lớp; công tác tuyển sinh đầu cấp, hội đồng nhà trường, tổ chuyên môn; tổ chức đoàn thể c) Thực kế hoạch giáo dục văn hố: Thực chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học, quy chế chuyên môn, kiểm tra, thi, đánh giá xếp loại, kết lên lớp, tốt nghiệp, thi học sinh giỏi, thi tuyển sinh d) Thực kế hoạch giáo dục đạo đức, thẩm mỹ, thể chất, quốc phịng, lao động hướng nghiệp, dạy nghề, chăm sóc ni dưỡng (nếu có) theo quy định bao gồm hoạt động theo kế hoạch lớp, giờ, hoạt động xã hội; kết xếp loại đạo đức (hạnh kiểm) kết giáo dục chương trình hành động phịng chống tai nạn, tệ nạn xã hội khác e) Công tác quản lý Hiệu trưởng nhà trường, thủ trưởng sở giáo dục khác bao gồm: + Thực đổi công tác quản lý giáo dục, công tác đánh giá hiệu trưởng, đánh giá giáo viên theo quy định chuẩn nghề nghiệp, + Đổi quản lý tài theo Quyết định 67/2004/QĐ-BTC Bộ Tài + Phịng Giáo dục Đào tạo coi trọng nội dung tra, kiểm tra việc triển khai thực nội dung Thông tư 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo Quan tâm đến nội dung công khai: công khai chất lượng giáo dục; công khai đội ngũ, sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học; cơng khai thu chi tài + Xây dựng kế hoạch giáo dục, thuyên chuyển, bố trí, sử dụng đội ngũ; thực quy chế dân chủ, tiếp dân giải KNTC, thực chế độ sách nhà giáo, người học; + Công tác kiểm tra, quản lý chuyên môn; + Công tác xã hội hoá giáo dục phối hợp với tổ chức lực lượng nhà trường việc thực nhiệm vụ khác (nếu có); phối hợp với tổ chức Cơng đồn cấp để đạo hoạt động Thanh tra nhân dân theo Nghị định số 99/2005/NĐ-CP ngày 28/7/2005 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật tra tổ chức hoạt động Ban Thanh tra nhân dân g) Thanh tra, kiểm tra sở vật chất, kỹ thuật, điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục, trật tự, vệ sinh, an tồn, cảnh quan, mơi trường sư phạm, thiết bị dạy học, phương tiện làm việc; số lượng, chất lượng, hiệu sử dụng phòng học, phòng làm việc, phòng thực hành thí nghiệm, phịng mơn, phịng đa năng, thư viện, sân chơi, bãi tập… Đặc biệt lưu ý kiểm tra mua sắm, bảo quản, khai thác thiết bị dạy học việc đổi chương trình giáo dục phổ thông h) Kiểm tra việc triển khai thực chủ đề năm học 2010-2011 : “Tiếp tục Đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” kiểm tra công tác quản lý hoạt động dạy học, kiểm tra, đánh giá; nguồn lực điều kiện đảm bảo cho hoạt động dạy học (theo nội dung công khai) i) Tiếp tục tra, kiểm tra việc thực “Đẩy mạnh ứng dụng CNTT” gồm: việc hình thành tổ chức lực lượng CNTT - kế hoạch triển khai ứng dụng CNTT- kinh phí đầu tư - quy trình mua sắm - chất lượng trang thiết bị, hiệu sử dụng k) Tiếp tục tra, kiểm tra việc thực phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” gồm: Kế hoạch, biện pháp, hiệu Phịng GD&ĐT xây dựng kế hoạch tra tồn diện sở vừa đảm bảo tiêu vừa trọng chất lượng tra 1.2 Thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên sở giáo dục mầm non, tiểu học trung học sở - Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, tư tưởng; chấp hành pháp luật; chấp hành quy chế ngành, nội quy quan; ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân; tinh thần đồn kết, trung thực cơng tác,quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân học sinh; không bạo hành không xâm phạm nhân phẩm học sinh - Kết thực nhiệm vụ giao: Thực quy chế chuyên môn, quy chế thi, kiểm tra; kết giảng dạy; thực nhiệm vụ khác giao Trong trình tra hoạt động sư phạm giáo viên mầm non, tiểu học THCS, cần phát nhân điển hình tiên tiến; vận dụng tiêu chuẩn Bộ GD&ĐT ban hành để đánh giá giáo viên thực chất; không chạy theo thành tích, tránh xu hướng nương nhẹ khuyết điểm,… 1.3 Thanh tra chuyên đề sở giáo dục Phòng GD&ĐT tiến hành tổ chức tra chuyên đề sở giáo dục địa bàn theo nội dung sau: a) Công tác xây dựng thực kế hoạch phát triển giáo dục - Quy mô phát triển giáo dục: số lượng học sinh, số lượng trường học cấp học, ngành học so với kế hoạch phát triển giáo dục - Công tác củng cố kết chống mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi phổ cập trung học sở, thực phổ cập giáo dục mần non cho trẻ tuổi - Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia b) Thực kế hoạch giáo dục cấp học, ngành học - Giáo dục mầm non (GDMN) - Giáo dục tiểu học - Giáo dục trung học sở c) Các điều kiện đảm bảo chất lượng - Kinh phí, sở vật chất, trang thiết bị dạy học - Xây dựng đội ngũ cán quản lý, nhà giáo d) Công tác quản lý - Việc thực chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Phịng GD&ĐT theo Thơng tư số 35/2008/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 14/7/2008 liên Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ Nội vụ - Thực chế độ, sách cán bộ, giáo viên, học sinh - Thực Quyết định số 161/2002/QĐ-TTg ngày 15/11/2002 Thủ tướng Chính phủ số sách phát triển giáo dục mầm non Thông tư Liên Bộ số 05/2002/TTLB-BGDĐT-BNV-BTC - Triển khai chủ đề năm học “Tiếp tục Đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục”, vận động ngành phòng trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Công tác tự kiểm tra e) Công tác xã hội hoá giáo dục Về phương thức tra tồn diện, tra HĐSP phịng GD&ĐT: Thanh tra HĐSP giáo viên tiến hành lồng ghép tra chuyên đề tra tồn diện nhà trường Trong đó, để nâng cao chất lượng, cần trọng hình thức kết hợp tra toàn diện thời điểm với tra HĐSP (chú ý: tuyệt đối không giao cho cộng tác viên tra tra độc lập) Mỗi năm học tra 15-20% tổng số giáo viên toàn huyện tra toàn diện đạt 30% số đơn vị trực thuộc 1.4 Tiếp tục tăng cường tra, kiểm tra kỳ thi tốt nghiệp tuyển sinh, đảm bảo khách quan, cơng xác theo tinh thần Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 Thủ tướng Chính phủ Chỉ thị năm học Bộ trưởng Bộ GD&ĐT - Phòng GD&ĐT tăng cường kiểm tra việc hồn thành chương trình, đánh giá xếp loại học sinh lớp cuối cấp Phát xử lý nghiêm trường hợp quản lý lỏng lẻo, cắt xén chương trình, giáo viên tự ý sửa chữa điểm làm thay đổi kết học tập học sinh Phát huy thành tích đạt cơng tác tổ chức kỳ thi ba năm học vừa qua, tiếp tục tập trung chấn chỉnh mạnh mẽ khâu coi thi; kiên xử lý nghiêm đối tượng vi phạm quy chế thi kỳ thi; nâng cao hiệu lực, hiệu công tác tra thi Thông qua tra, giám sát kỳ thi, cần kiến nghị kịp khen thưởng kịp thời tập thể cá nhân tiêu biểu; đồng thời cương kiến nghị xử lý hành vi tiêu cực Sau kỳ thi, cần kiến nghị giải dứt điểm khiếu nại tố cáo công dân công tác thi 1.5 Thanh tra, kiểm tra việc cấp phát, sử dụng văn chứng (VBCC) theo Quyết định số 37/2007/QĐ-BGĐT ngày 20/6/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành quy chế VBCC hệ thống giáo dục quốc dân Trong năm học này, toàn ngành GD-ĐT Tân Kỳ tổ chức tự kiểm tra kiểm tra, tra với nội dung: - Công tác quản lý, cấp phát VBCC đơn vị theo nội dung Quyết định 37/2007/QĐ-BGDĐT ngày 20/6/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành quy chế VBCC hệ thống giáo dục quốc dân - VBCC cán bộ, viên chức, công chức làm việc sở giáo dục huyện Cuối học kỳ 1, tất sở giáo dục - đào tạo huyện có báo cáo kết tự kiểm tra VBCC Phòng GD&ĐT lồng ghép kiểm tra VBCC đợt tra nhà trường; mặt khác, tiến hành thường xuyên việc xác minh VBCC theo yêu cầu quan, đơn vị 1.6 Thanh tra công tác quản lý dạy thêm, học thêm (DTHT) Tăng cường biện pháp tra, kiểm tra lớp DTHT, đặc biệt lớp DTHT nhà trường; tổ chức thực DTHT theo Quyết định số 03/2007/QĐ-BGDĐT ngày 31/01/2007 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT; Văn số 3198/BGDĐT-GDTrH ngày 12/4/2007 Bộ; Quyết định số 66/2007/QĐ-UBND ngày 18/5/2007 UBND tỉnh Nghệ An việc ban hành Quy định DTHT địa bàn tỉnh Nghệ An; Phòng GD&ĐT kiểm tra hoạt động DTHT cấp tiểu học, THCS Kiên xử lý tượng tiêu cực DTHT Các nội dung kiểm tra: tư cách pháp nhân, điều kiện đảm bảo, mức học phí, chất lượng dạy học, nội dung giảng dạy,… 1.7 Tổ chức tốt nhiệm vụ tra, kiểm tra liên kết đào tạo, đào tạo tin học ngoại ngữ : Thực chủ trương Sở lập lại kỷ cương hoạt động liên kết đào tạo, đào tạo tin học, ngoại ngữ; năm học này, Phòng GD&ĐT tăng cường tra, kiểm tra nơi có mở lớp liên kết đào tạo tin học, ngoại ngữ địa bàn Thanh tra, kiểm tra việc thực quy định liên kết đào tạo theo Quyết định 42/2008/QĐ-BGDĐT ngày 28/7/2008 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT: Cơ sở pháp lý; thực quy chế quy định tuyển sinh, chuyên môn; điều kiện bảo đảm chất lượng; trách nhiệm bên tham gia liên kết; hiệu đào tạo… Tăng cường kiểm tra sở đào tạo tin học, ngoại ngữ địa bàn huyện Nâng cao hiệu việc thực Nghị định 49/2005/NĐ-CP ngày 11/4/2005 Chính phủ xử phạt vi phạm hành lĩnh vực giáo dục Thanh tra hành Mục tiêu: Ngồi tra tồn diện, Phòng GD&ĐT tiến hành tra hành (chuyên đề) đơn vị, sở giáo dục trực thuộc đơn vị khơng tiến hành tra tồn diện theo kế hoạch năm học, cụ thể: - Thanh tra việc thực kế hoạch giáo dục - Thanh tra công tác quản lí trường học - Thanh tra việc sử dụng bảo quản tài sản, thiết bị trương trường học - Thanh tra việc thực khoản thu năm học - Thanh tra, kiểm tra công tác dạy thêm, học thêm, dạy tăng buổi - Thanh tra, kiểm tra việc thực chế độ sách người dạy - Thanh tra kiểm tra việc thực luật phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí - Kiểm tra việc triển khai thực vận động, phong trào Giải pháp 2.1 Thanh tra việc thực nhiệm vụ giao Nhiệm vụ giao cho sở giáo dục vào văn bản: Quyết định thành lập; văn giao nhiệm vụ hàng năm; quy chế tổ chức hoạt động; điều lệ; thị nhiệm vụ năm học… Khi tra, kiểm tra cần đối chiếu kết thực nhiệm vụ với quy định để số liệu cụ thể, xác, sở kết luận mức độ hồn thành, chưa hoàn thành nhiệm vụ giao sở giáo dục, nguyên nhân kiến nghị với cấp có thẩm quyền việc điều chỉnh, bổ sung nhiệm vụ cho sở giáo dục 2.2 Thanh tra điều kiện đảm bảo thực nhiệm vụ giao Căn quy định cấp có thẩm quyền, đối chiếu với thực tế sở giáo dục điều kiện sau: a) Cơ cấu tổ chức nhân sự: kiểm tra việc tổ chức phòng, ban, khoa, tổ… nhân tổ chức mức độ thiếu, đủ, thừa, chuẩn trình độ đào tạo, đồng cấu Kiểm tra việc tuyển dụng, sử dụng, thực chế độ sách cán bộ, giáo viên, giảng viên, nhân viên người học b) Cơ sở vật chất, trang thiết bị, tài chính, tài sản: - Thanh tra sở vật chất phục vụ giảng dạy làm việc ( điểm g, mục 1.1 tra, kiểm tra CSVC tra toàn diện sở giáo dục) - Thanh tra cơng tác quản lý nguồn kinh phí ngồi ngân sách, nguồn huy động từ nhân dân, kinh phí chương trình mục tiêu… cơng tác tự kiểm tra tài chính, kế tốn theo Quyết định số 67/2004/QĐ-BTC ngày 13/8/2004 Bộ Tài việc ban hành “Quy chế tự kiểm tra tài chính, kế tốn quan, đơn vị có sử dụng kinh phí ngân sách nhà nước” Thanh tra đổi quản lý tài chính: cần tập trung làm rõ ngân sách địa cho giáo dục (lương, mua sắm trang thiết bị dạy học, đầu tư xây dựng, khoản chi khác); việc sử dụng học phí; chi tiêu khoản đóng góp xã hội; kinh phí thực kiên cố hố trường lớp - Thanh tra, kiểm tra cơng tác đầu tư xây dựng, quản lý sử dụng đất đai; thực kiên cố hóa trường, lớp học xây dựng nhà công vụ giáo viên Thông qua tra, kiến nghị sở giáo dục lập đầy đủ hoàn thiện thủ tục pháp lý quyền sử dụng đất đai 2.3 Kiểm tra việc thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 Thủ tướng Chính phủ chống tiêu cực bệnh thành tích giáo dục; “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”; phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Kiểm tra việc thành lập kiện toàn Ban đạo; nghị Ban đạo; văn đạo ban hành; trình tổ chức thực kết đạt được; bất cập, thiếu sót, kiến nghị 2.4 Thanh tra, kiểm tra việc thực quy chế dân chủ sở Thanh tra việc thực chế độ sách người học, người dạy Chú trọng tra, kiểm tra nội dung bắt buộc phải công khai thủ trưởng đơn vị; văn hiệu thực quy chế dân chủ, quy chế nội bộ; phát huy quyền làm chủ CB, GV tổ chức nhà trường; tạo điều kiện cho Ban tra nhân dân hoạt động; việc thực chế độ sách nhà giáo, người học… Thanh tra, kiểm tra việc thực Luật Phòng chống tham nhũng; Luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí Mục tiêu Thực nghiêm túc Nghị 21/NQ-CP ngày 12/5/2009 Chính phủ Chiến lược quốc gia phịng, chống tham nhũng đến năm 2020; Kế hoạch thực Chiến lược UBND Tỉnh Nghệ An ban hành Chương tình hành động Ngành Giáo dục Đào tạo Nghệ An thực Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí Luật phịng, chống tham nhũng Giải pháp Tổ chức tra, kiểm tra việc thực luật phòng chống tham nhũng, luật thực hành tiết kiệm chống lãng phí từ có kế hoạch tham mưu cho cấp có biện pháp chấn chỉnh kịp thời đơn vị vi phạm Triển khai thực chương trình hành động Bộ Giáo dục Đào tạo đẩy mạnh công tác PCTN sở giáo dục địa bàn Phòng GD&ĐT chủ động xây dựng kế hoạch tra việc thực Luật Phòng chống tham nhũng Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí phù hợp với thực tế hoạt động sở giáo dục thuộc phạm vi quản lý Kiểm tra việc tổ chức tuyên truyền phổ biến Luật phòng chống tham nhũng Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí Chương trình hành động Bộ, Tỉnh sở Thanh tra, kiểm tra việc thực công khai đầu tư xây dựng; mua sắm thiết bị; sử dụng kinh phí, phương tiện, văn phịng phẩm; chế độ học tập, hội nghị, hội thảo; công tác tuyển sinh… Công tác giải khiếu nại tố cáo (KNTC) tiếp công dân Mục tiêu Trên sở quy định pháp luật tiếp công dân, giải KNTC, Trực Thanh tra ngành tham mưu cho Trưởng phịng GD&ĐT tổ chức có liên quan ban hành Quy định tiếp công dân, xử lý đơn thư giải khiếu nại, tố cáo sở giáo dục địa bàn kịp thời có hiệu Giải pháp - Phịng GD&ĐT, Hiệu trưởng nhà trường, có trách nhiệm kịp thời xem xét, giải khiếu nại tố cáo cơng dân trình tự quy định pháp luật KNTC (Luật Sửa đổi, bổ sung số điều Luật KNTC, Nghị định số 136/2006/QĐ-CP ngày 14/11/2006 phủ quy định hướng dẫn thi hành số điều luật KNTC Luật bổ sung số điều Luật KNTC, Nghị định số 20/2008/NĐ-CP ngày 14-02-2008 Chính phủ việc tiếp nhận, xử lý phản ánh, kiến nghị công dân, tổ chức quy định hành - Tập trung giải dứt điểm vụ việc KNTC để bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp cán bộ, công chức, viên chức; đồng thời kiên xử lý người lợi dụng dân chủ để KNTC trái quy định pháp luật -Quản lý, lưu giữ hồ sơ KNTC khoa học, lâu dài; thực chế độ báo đầy đủ, kịp thời theo quy định Tổng Thanh tra Chính phủ - Phịng GD & ĐT bố trí đủ phịng tiếp dân, sổ tiếp công dân theo quy định Luật KNTC (tiếp dân thường xuyên, tiếp dân định kỳ); đồng thời có biện pháp giải kịp thời ý kiến phản ánh, kiến nghị, đơn thư KNTC công dân - Phòng GD&ĐT lên kế hoạch tra, kiểm tra việc chấp hành pháp luật giải KNTC tiếp công dân sở giáo dục trực thuộc theo ngun tắc phịng ngừa chính; có vụ việc phải tập trung phối hợp giải dứt điểm từ sở, không để vụ việc kéo dài, diễn biến phức tạp III TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Phòng GD&ĐT sở giáo dục xây dựng kế hoạch tra, kiểm tra năm học sở hướng dẫn Bộ Sở; triển khai quán triệt đến cán bộ, giáo viên, nhân viên để thực hiện; gắn việc tra theo kế hoạch với việc kiểm tra định kỳ, kiểm tra đột xuất theo yêu cầu công tác quản lý - Trong trình triển khai hoạt động tra, đoàn tra thực nghiêm túc Quy chế hoạt động đoàn tra ban hành theo Quyết định số 2151/2006/QĐTTCP ngày 10/11/2006 Tổng Thanh tra; tập hợp bảo quản tốt hồ sơ tra - Phòng GD&ĐT tăng cường hỗ trợ, giúp đỡ nghiệp vụ Thanh tra Sở GD&ĐT, Thanh tra UBND huyện nghiệp vụ giải KNTC để tiến hành giải vấn đề liên quan đến KNTC cách có hiệu - Thủ trưởng sở giáo dục-đào tạo (mầm non, phổ thông) xây dựng kế hoạch kiểm tra năm học đơn vị - Chế độ báo cáo: Trong năm học, đơn vị trực thuộc Phòng giáo dục đào tạo thực nghiêm túc chế độ báo cáo, gồm: + Báo cáo định kỳ: * Kế hoạch tra, kiểm tra năm học 2010-2011 trước ngày 25/9/2009 * Kết kiểm tra học kỳ trước ngày 05/01/2011 * Kết kiểm tra năm học trước ngày 30/5/2011 * Báo cáo tiếp dân, xử lý đơn thư phòng chống tham nhũng theo quy định (mỗi quý lần vào ngày 20 tháng cuối q; khơng có vụ việc báo cáo ngắn gọn, có vụ việc báo cáo, phân tích cụ thể) + Báo cáo đột xuất: Báo cáo giải KNTC (nếu có) Trên nội dung bản, trọng tâm công tác tra, kiểm tra cần tập trung đạo năm học 2010- 2011 UBND huyện, Phòng GD&ĐT yêu cầu các sở giáo dục xây dựng kế hoạch kiểm tra thủ trưởng đơn vị, nhằm thực tốt nhiệm vụ năm học 10 Trong trình thực nhiệm vụ năm học, có vấn đề nảy sinh, vướng mắc đơn vị cần báo cáo kịp thời Phòng GD&ĐT (qua Trực Thanh tra ) để phối hợp giải Nơi nhận: - Như (để thực hiện); - Thanh tra Sở GD&ĐT (để báo cáo); - Thường trực huyện ủy (để báo cáo) - Chủ tịch, Phó Chủ tịch; - Thanh tra huyện; - Phòng GD&ĐT; - Lưu: VP.UB, Phòng GD&ĐT TM ỦY BAN NHÂN DÂN CHỦ TỊCH (Đã Ký) Nguyễn Duy Thủy 11 UBND HUYỆN TÂN KỲ PHỊNG GD&ĐT CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH THANH TRA TOÀN DIỆN TRƯỜNG HỌC Năm học 2010-2011 Tháng, Thanh tra năm 10/2010 11/2010 12/2010 1/2011 3/2011 4/2011 trường THCS Nghĩa Hành Nghĩa Đồng K.Tân-T.Trấn Tân Xuân Tân An Dũng Hợp Thanh tra trường Thanh tra trường Ghi TH MN Nghĩa Hành Kỳ Tân Nghĩa Đồng 1,2 Nghĩa Đồng Thị Trấn Tân Long, Thị Trấn Tân Xuân, Nghĩa Thái Tân Xuân Tân An Tân An Dũng Hợp Nghĩa Dũng NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Bùi Đức Hồng UBND HUYỆN TÂN KỲ PHÒNG GD&ĐT TRƯỞNG PHỊNG Trịnh Hữu Thành CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc 12 KẾ HOẠCH THANH TRA CHUYÊN ĐỀ, KĐCL CÁC TRƯỜNG HỌC Năm học 2010-2011 Tháng, năm 9/2010 Nội dung Ghi Triển khai thực kế hoạch giáo dục Cơng tác bố trí sử dụng đội ngũ Kiểm tra hồ sơ giáo án 10/2010 Dự đánh giá chất lượng dạy học giáo viên Kiểm tra thực khoản thu đầu năm Thanh tra kỳ thi giáo viên giỏi cấp huyện bậc MN Kiểm tra cơng tác quản lí hiệu trưởng 11/2010 Thanh tra kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện Kiểm tra công tác dạy thêm, học thêm, dạy tăng buổi 12/2010 Kiểm tra công tác dạy thêm, học thêm, dạy tăng buổi Kiểm định chất lượng trường TH, THCS Thanh tra, kiểm tra việc thực kế hoạch giáo dục 1/2011 Kiểm tra công tác khai thác sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học, bảo quản sở vật chất 2/2011 Kiểm tra hồ sơ giáo án Dự đánh giá chất lượng dạy học giáo viên Kiểm tra đột xuất hồ sơ giáo án (chính khóa dạy thêm, dạy tăng buổi) 3/2011 Kiểm tra thực vận động phòng trào Kiểm tra việc thực công khai trường học Kiểm định chất lượng trường TH 4/2011 Kiểm tra việc triển khai thực chủ đề năm học Kiểm tra công tác dân chủ trường học 5/2011 Tham gia kiểm định chất lượng trường THCS Thanh tra, kiểm tra việc thực chi trả chế độ nhà giáo NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Bùi Đức Hồng TRƯỞNG PHÒNG Trịnh Hữu Thành 13 ... tra việc thực kế hoạch giáo dục - Thanh tra cơng tác quản lí trường học - Thanh tra việc sử dụng bảo quản tài sản, thiết bị trương trường học - Thanh tra việc thực khoản thu năm học - Thanh tra, ... xây dựng kế hoạch tra, kiểm tra năm học sở hướng dẫn Bộ Sở; triển khai quán triệt đến cán bộ, giáo viên, nhân viên để thực hiện; gắn việc tra theo kế hoạch với việc kiểm tra định kỳ, kiểm tra đột... nội dung tra, kiểm tra việc triển khai thực nội dung Thông tư 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo Quan tâm đến nội dung công khai: công khai chất lượng giáo dục; công khai đội