GIAO ÁN Sư 9 t1-134

LỊCH SỬ 9 PH ẦN I: LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Chương I: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI II I/ Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Sau những tổn thất nặng nề của Liên Xô trong Chiến Tranh Thế Giới lần thứ II, nhân dân Liên Xô đã nhanh chóng khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh, tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất cho Chủ Nghóa Xã Hội. - Liên Xô đã đạt được những thành tựu to lớn về kinh tế và Khoa học – Kỹ thuật (từ 1945 đến những năm 70 của thế kỷ XX). 2. Tư tưởng: - Học sinh cần hiểu được những thành tựu to lớn trong công cuộc xây dựng Chủ Nghóa Xã Hội của Liên Xô từ năm 1945 đến những năm đầu 70 đã tạo cho Liên Xô một thực lực để chống lại âm mưu phá hoại và bao vây của Chủ Nghóa Đế Quốc. - Liên Xô thật sự là thành trì của lực lượng Cách Mạng Thế Giới. 3. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng phân tích, nhận đònh và đánh giá các sự kiện lòch sử trong hoàn cảnh cụ thể. II/ Thiết bò và tài liệu: - Bản đồ Liên Xô (hoặc bản đồ Châu u). - Một số tranh ảnh tiêu biểu về Liên Xô và những thành tựu Khoa học điển hình của Liên Xô trong thời kỳ này. III/ Tiến trình dạy học: 1. n đònh tổ chức: (1’). 2/ Kiểm tra bài củ: ( Thơng qua ) 3. Giới thiệu Bài mới: (2’). - Sau Chiến Tranh Thế Giới thứ II, Liên Xô đã bò thiệt hại nặng nề, để khắc phục hậu quả, Liên Xô tiến hành khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh, tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất cho Chủ Nghóa Xã Hội. 3. Bài mới: TG Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung 15’ - Giáo viên sử dụng bản đồ Liên Xô (hoặc bản đồ Châu u), yêu cầu học sinh quan sát, chỉ vò trí của Liên Xô - Học sinh quan sát, chỉ trên bản đồ vò trí của Liên Xô. I. Liên Xô 1. Công cuộc khôi phục kinh tế sau Chiến Tranh 1 Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỶ XX Tuần 1 Tiết 1 Ngày dạy: LỊCH SỬ 9 20’ trên bản đồ. - Em có nhận xét gì về sự thiệt hại của Liên Xô trong Chiến Tranh Thế Giới lần II? - Giáo viên so sánh những thiệt hại to lớn của Liên Xô với các nước đồng minh khác để thấy rõ hơn sự thiệt hại của Liên Xô là vô cùng to lớn. - Nhiệm vụ to lớn của nhân dân Liên Xô lúc này là phải làm gì? - Giáo viên phân tích sự quyết tâm của Đảng và Nhà nước Liên Xô trong việc đề ra và thực hiện kế hoạch khôi phục kinh tế. Quyết tâm này được nhân dân ủng hộ nên đã hoàn thành kế hoạch 5 năm trước thời hạn chỉ trong 4 năm 3 tháng. - Em có nhận xét gì về tốc độ tăng trưởng kinh tế của Liên Xô trong thời kỳ khôi phục kinh tế? Nguyên nhân của sự phát triển đó? - Giáo viên giải thích khái niệm “Thế nào là xây dựng cơ sở vật chất – kỹ thuật của Chủ Nghóa Xã Hội”  Đó là nền sản xuất đại cơ - Dựa sách giáo khoa trả lời: Đây là sự thiệt hại rất to lớn về người và của của nhân dân Liên Xô, đất nước gặp muôn vàn khó khăn, tưởng chừng như không vượt qua nổi. - Khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh, tiếp tục xây dựng Chủ Nghóa Xã Hội. - Học sinh thảo luận nhóm về thành tựu khôi phục kinh tế: về công nghiệp, nông nghiệp, Khoa học–Kỹ thuật. - Tốc độ tăng trưởng trong thời kỳ này tăng lên nhanh chóng. - Nguyên nhân: Là do sự thống nhất về Tư tưởng, chính trò của Xã Hội Liên Xô, tinh thần độc lập, tự cường, tinh thần chòu đựng gian khổ, lao động cần cù, quên mình của nhân dân Liên Xô. Thế Giới thứ II (1945-1950). - Liên Xô chòu tổn thất nặng nề trong Chiến Tranh Thế Giới thứ II. - Đảng và Nhà nước Liên Xô đề ra kế hoạch khôi phục kinh tế. * Kết quả: - Công nghiệp: Năm 1950, sản xuất công nghiệp tăng 73% so với trước chiến tranh, hơn 6000 xí nghiệp được phục hồi. - Nông nghiệp: Bước đầu khôi phục, một số ngành nghề phát triển. - Khoa học – Kỹ thuật: Chế tạo thành công bom nguyên tử (1949) phá vỡ thế độc quyền của Mỹ. 2. Tiếp tục công cuộc xây dựng cơ sở vật chất – kỹ thuật của Chủ Nghóa Xã Hội (từ 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỷ XX): 2 LỊCH SỬ 9 khí với công nghiệp hiện đại, Khoa học – Kỹ thuật tiên tiến. - Giáo viên nhận xét, bổ sung: nh hưởng trực tiếp đến việc xây dựng cơ sở vật chất – kỹ thuật, làm giảm tốc độ của công cuộc xây dựng Chủ Nghóa Xã Hội ở Liên Xô. - Học sinh đọc sách giáo khoa về thành tựu của Liên Xô trong việc thực hiện kế hoạch 5 năm, 7 năm. - Giới thiệu một số tranh ảnh về thành tựu trong công cuộc xây dựng Chủ Nghóa Xã Hội ở Liên Xô. Hình 1 sách giáo khoa “Vệ Tinh nhân tạo đầu tiên (nặng 83,6kg) của loài người do Liên Xô phóng lên vũ trụ”. - Hãy cho biết ý nghóa của những thành tựu mà Liên Xô đã đạt được? - Học sinh thảo luận nhóm: . “Liên Xô xây dựng cơ sở vật chất – kỹ thuật trong hoàn cảnh nào”? . “Hoàn cảnh đó có ảnh hưởng gì đến công cuộc xây dựng Chủ Nghóa Xã Hội ở Liên Xô”? - Học sinh đọc. - Lấy một số ví dụ về sự giúp đỡ của Liên Xô đối với các nước trên thế giới trong đó có Việt Nam. - Uy tín chính trò và đòa vò quốc tế của Liên Xô được đề cao. - Liên Xô trở thành chỗ dựa cho hoà bình thế giới. - Các nước tư bản phương tây luôn có âm mưu và hành động bao vây, chống phá Liên Xô cả kinh tế, chính trò và quân sự. - Liên Xô phải chi phí lớn cho quốc phòng, an ninh để bảo vệ thành quả của công cuộc xây dựng Chủ Nghóa Xã Hội. - Về kinh tế: Liên Xô là cường quốc công nghiệp đứng thứ II thế giới (sau Mỹ), một số ngành vượt Mỹ. - Về Khoa học – Kỹ thuật: Các ngành đều phát triển, đặc biệt là Khoa học vũ trụ. - Về quốc phòng: Đạt được thế cân bằng chiến lược quân sự nói chung và sức mạnh hạt nhân nói riêng so với Mỹ và phương tây. - Về đối ngoại: Thực hiện chính sách đối ngoại, hoà bình và tích cực ủng hộ phong trào Cách Mạng Thế Giới. * Sơ kết bài học: (1’) - Những thành tựu của nhân dân Liên Xô trong việc khôi phục kinh tế và công cuộc tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất – kỹ thuật của Chủ Nghóa Xã Hội là rất to lớn không thể phủ nhận được. 3 LỊCH SỬ 9 - Nhờ những thành tựu đó mà Liên Xô trở thành trụ cột của các nước Xã Hội Chủ Nghóa, là thành trì của hoà bình, là chỗ dựa của phong trào Cách Mạng Thế Giới. 4. Củng cố: (4’) Hãy điền tiếp thời gian về những thành tựu trong công cuộc xây dựng Chủ Nghóa Xã Hội của Liên Xô:  Chế tạo thành công bom nguyên tử (1949).  Phóng tàu vũ trụ đưa nhà du hành Gagarin đầu tiên bay vào vũ trụ (1961).  Phóng thành công vệ tinh nhân tạo (1957). 5. Dặn dò: (2’) - Học bài cũ, đọc trước bài mới - Trả lời câu hỏi cuối bài. I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Hoàn cảnh và quá trình ra đời của các nước Dân chủ nhân dân Đông u. - Các nước Dân chủ nhân dân Đông u tiến hành xây dựng Chủ Nghóa Xã Hội đã được những thành tựu to lớn, hầu hết các nước này đã trở thành các nước công nông. - Sự hình thành hệ thống Xã Hội Chủ Nghóa trên thế giới. 2 . Tư tưởng: - Khẳng đònh những đóng góp to lớn của các nước Đông u trong việc xây dựng hệ thống Xã Hội Chủ Nghóa thế giới, biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân các nước Đông u đối với sự nghiệp cách mạng nước ta. 3. Kỹ năng: - Biết sử dụng bản đồ thế giới. - Biết khai thác tranh ảnh. II. Thiết bò và đồ dùng dạy học: - Bản đồ các nước Đông u. - Một số tranh ảnh tiêu biểu của các nước Đông u (1945 – 1970). III. Tiến trình dạy học: 1. n đònh 2. Kiểm tra bài cũ (5’) a. Nêu những thành tựu cơ bản về phát triển Kinh tế – Khoa học của Liên Xô từ 1950 đến những năm 70 của thế kỷ XX? b. Hãy cho biết sự giúp đỡ của Liên Xô đối với Việt Nam? 3. Giới thiệu bài mới: (2’) 4 Tuần 2 Tiết 2 CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU LỊCH SỬ 9 - Chiến Tranh Thế Giới thứ I kết thúc đã sản sinh ra một nước Xã Hội Chủ Nghóa duy nhất là Liên Xô. Thế thì sau Chiến Tranh Thế Giới thứ II kết thúc đã có những nước Xã Hội Chủ Nghóa nào ra đời? Quá trình xây dựng Chủ Nghóa Xã Hội ở các nước này diễn ra và đạt kết quả ra sau? Để có câu trả lời Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay. TG Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng 10’ 10’ - Giáo viên giới thiệu các nước Đông u bằng bản đồ các nước Đông u. - Các nước Dân chủ nhân dân Đông u ra đời trong hoàn cảnh nào? - Yêu cầu học sinh đọc mục 1 sách giáo khoa. - Yêu cầu học sinh lên bảng chỉ tên các nước dân chủ nhân dân Đông u? - Giáo viên phân tích sự ra đời của nhà nước Cộng hoà dân chủ Đức. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm: “Để hoàn thành những nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân các nước Đông u cần tiến hành những công việc gì?” - Giáo viên nhấn mạnh: Việc hoàn thành nhiệm vụ trên là trong hoàn cảnh cuộc đấu tranh giai cấp quyết liệt, đã đập tan mọi mưu đồ của các thế lực đế quốc phản động. - Giáo viên nhấn mạnh sự nổ lực của Nhà nước và nhân dân Đông u cũng như sự giúp đỡ của Liên Xô - Dựa vào nội dung sách giáo khoa và vốn kiến thức đã học (chú ý đến vai trò của nhân dân, lực lượng vũ trang của Hồng quân Liên Xô ). - Đọc mục 1 sách giáo khoa. - Học sinh lên bảng chỉ. - Dựa sách giáo khoa trả lời. Những việc làm về mặt chính quyền, cải cách ruộng đất, công nghiệp, … - Học sinh lập bảng thống kê theo yêu cầu sau: Tên nước, những II. Đông u: 1. Sự ra đời của các nước dân chủ nhân dân ở Đông u: - Hồng quân Liên Xô truy kích tiêu diệt quân đội Phát xít. Nhân dân và các lực lượng vũ trang nổi dậy giành chính quyền dân chủ nhân dân. - Hàng loạt các nước dân chủ nhân dân ra đời: (8 nước – SGK). - Những công việc mà các nước Đông u tiến hành: + Xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân. + Cải cách ruộng đất, quốc hữu hoá các xí nghiệp lớn của Tư bản. + Ban hành các quyền tự do dân chủ. 2. Tiến hành xây dựng Chủ Nghóa Xã Hội (từ 1950 – đầu những năm 70 của thế kỷ XX): - Đến đầu những năm 70 5 LỊCH SỬ 9 15’ trong công cuộc xây dựng Chủ Nghóa Xã Hội ở nước này. - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận: “Các nước Đông u xây dựng Chủ Nghóa Xã Hội trong điều kiện nào?” - Giáo viên gợi ý: Những thuận lợi khó khăn về kinh tế, về chính trò, …? - Giáo viên nhấn mạnh: Sau Chiến Tranh Thế Giới thứ II, Chủ Nghóa Xã Hội trở thành hệ thống thế giới “Tại sao hệ thống Chủ Nghóa Xã Hội lại ra đời?” - Có cần giúp đỡ, hợp tác với nhau không? - Về quan hệ kinh tế, văn hoá, Khoa học – Kỹ thuật các nước Xã Hội Chủ Nghóa có những hoạt động gì? - Trình bày sự ra đời và vai trò của khối VACXAVA. thành tựu chủ yếu. - Dựa sách giáo khoa và vốn kiến thức đã học. - Các nước Xã Hội Chủ Nghóa có điểm chung: Đều có Đảng cộng sản và công nhân lãnh đạo, lấy chủ nghóa Mác-Lênin làm nền trảûng, có cùng mục tiêu xây dựng Chủ Nghóa Xã Hội. - Dựa vào sách giáo khoa để trả lời. - Dựa vào sách giáo khoa trả lời về sự ra đời của Khối SEV, vai trò của Khối SEV, và vai trò của Liên Xô trong khối SEV. của thế kỷ XX, các nước Đông u đều trở thành nước Công– nông– nghiệp phát triển, có nền Văn hoá-Giáo dục phát triển. (Anbani,Balan,Bungari, .) - Các nước Đông u xây dựng Chủ Nghóa Xã Hội trong điều kiện khó khăn phức tạp: cơ sở vật chất – kỹ thuật rất lạc hậu, các nước đế quốc bao vây kinh tế, chống phá về chính trò. 3. Sự hình thành hệ thống các nước Xã Hội Chủ Nghóa: - Sau Chiến Tranh Thế Giới thứ II hệ thống Xã Hội Chủ Nghóa ra đời. - Về quan hệ kinh tế: 8/1/1949 hội đồng tương trợ kinh tế (gọi tắc SEV) ra đời gồm các nước Liên Xô, Anbani, Balan, Bungari,… - Về quan hệ chính trò và quân sự: 14/5/1955 tổ chức hiệp ước VACXAVA thành lập. * Sơ kết bài học: (1’) - Sự ra đời của các nước dân chủ nhân dân Đông u và tiếp đó là công cuộc xây dựng Chủ Nghóa Xã Hội ở các nước này đã làm Chủ Nghóa Xã Hội ngày càng mở rộng đóng góp to lớn vào phong trào cách mạng thế giới. 6 LỊCH SỬ 9 - Các tổ chức của hệ thống Chủ Nghóa Xã Hội ra đời: Khối SEV, khối VACXAVA đã có vai trò to lớn trong việc củng cố và phát triển hệ thống Xã Hội Chủ Nghóa. 4. Củng cố: (3’) Hãy chọn ý đúng nhất. Hoàn cảnh các nước dân chủ nhân dân Đông u xây dựng Chủ Nghóa Xã Hội là: A. Cơ sở vật chất – kỹ thuật rất lạc hậu. B. Các nước Đế quốc bao vây kinh tế, chống phá về chính trò, cô lập về ngoại giao. C. Được sự giúp đỡ của Liên Xô. D. Cả 3 ý trên. 5. Dặn dò: (1’) - Học bài cũ, đọc trước bài mới. - Vẽ và điền vào lược đồ Châu u các nước Đông u Xã Hội Chủ Nghóa. 7 LỊCH SỬ 9 Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 3 -Bài 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỶ I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Nắêm được những nét chính về sự khủng hoảng và tan rã của Liên bang Xô Viết (từ nửa sau những năm 70 đến 1991) và của các nước Xã Hội Chủ Nghóa ở Đông u. - Hiểu được nguyên nhân sự khủng hoảng và sụp đổ của Liên bang Xô Viết và của các nước Xã Hội Chủ Nghóa ở Đông u. 2. Tư tưởng: - Nhận thức đúng sự tan rã của Liên Xô và các nước Xã Hội Chủ Nghóa ở Đông u là sự sụp đổ của mô hình không phù hợp chứ không phải sự sụp đổ của lý tưởng Xã Hội Chủ Nghóa. - Phê phán Chủ nghóa cơ hội của M. Goobachôp và một số lãnh đạo cao nhất của Đảng Cộng sản và Nhà nước Liên Xô cùng với các nước Xã Hội Chủ Nghóa ở Đông u từ giữa những năm 70 đến đầu những năm 90 của thế kỷ XX. 3. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng nhận biết sự biến đổi của lòch sử từ tiến bộ sang phản động bảo thủ, từ chân chính sang phản bội lại quyền lợi của giai cấp công nhân và nhân dân lao động của các cá nhân giữ các trọng trách lòch sử. - Biết cách khai thác các tư liệu lòch sử để nắm chắc sự biến đổi của lòch sử. II. Thiết bò và đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về sự tan rã của Liên Xô và các nước Xã Hội Chủ Nghóa Đông u . - Tranh ảnh về một số nhà lãnh đạo Liên Xô và các nước Đông u. III. Tiến trình dạy học: 1. n đònh : 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Những thành tựu Liên Xô đạt được trong quá trình xây dựng Chủ Nghóa Xã Hội. - Những cơ sở hình thành hệ thống Xã Hội Chủ Nghóa. 3. Giới thiệu bài mới: (1’) - Từ giữa những năm 70 và thập kỷ 80 của thế kỷ XX, Liên Xô và các nước Đông u lâm vào tình trạng khủng hoảng kinh tế dẫn tới sự khủng hoảng chính trò trầm trọng và sự sụp đổ của Liên Xô và các nước Đông u. Hôm nay … TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 20’ *Hoạt động 1: - Giáo viên cho học sinh thảo luận: “Tình hình Liên Xô giữa những năm 70 đến 1985 có điểm gì nổi cộm”? - Về kinh tế: - Về chính trò – Xã hội:  Khủng hoảng dầu mỏ thế giới 1973 đã tác động I. Sự khủng hoảng và tan rã của Liên bang Xô Viết: - Kinh tế của Liên Xô lâm vào khủng hoảng: công nghiệp trì trệ, hàng tiêu 8 LỊCH SỬ 9 15’ - Hãy cho biết mục đích và nội dung của công cuộc cải tổ? - Giáo viên giới thiệu một số bức ảnh, sưu tầm về M. Goocbachôp, cuộc khủng hoảng ở Liên Xô và hình 3, 4 SGK. - Giáo viên cho học sinh tìm hiểu về diễn biến của Liên bang Xô Viết. - Nêu những sự kiện về sự sụp đổ của Liên bang Xô Viết. *Hoạt động 2: - Giáo viên cho học sinh thảo luận: “Tình hình các nước Đông u cuối những năm 70 đầu những năm 80”. - Hãy cho biết diễn biến sự sụp đổ chế độ Xã Hội Chủ Nghóa ở các nước Đông u? đến nhiều mặt của Liên Xô nhất là kinh tế. - Dựa sách giáo khoa trảû lời. - So sánh giữa lời nói và việc làm của M. Goocbachôp, giữa lý thuyết và thực tiễn của công cuộc cải tổ để thấy rõ thực chất của công cuộc cải tổ là phá vỡ Chủ Nghóa Xã Hội, xa rời Chủ nghóa Mác-Lênin, phủ đònh Đảng Cộng sản  Càng làm cho kinh tế lún sâu vào khủng hoảng. - Dựa sách giáo khoa trả lời. - Dựa sách giáo khoa và vốn kiến thức đã học. -Dựa sách giáo khoa và vốn kiến thức đã học để trình bày. dùng khang hiếm, nông nghiệp sa sút, … - Chính trò – xã hội: Mất ổn đònh. - Mục đích cải tổ: Sửa chữa những thiếu sót, sai lầm trước kia, đưa đất nước ta ra khỏi khủng hoảng. - Nội dung cải tổ: . Về chính trò: Thiết lập chế độ Tổng thống, đa nguyên, đa đảng, xoá bỏ Đảng Cộng sản. . Về kinh tế: Thực hiện nền kinh tế thò trường theo đònh hướng Tư bản chủ nghóa. - 19/8/1991: Đảo chính thất bại, Đảng Cộng sản bò đình chỉ hoạt động. Liên bang Xô Viết tan rã. - 25/12/191: Lá cờ búa liềm trên nóc điện Kremli bò hạ. Chấm dứt chế độ Xã Hội Chủ Nghóa ở Liên Xô. II. Cuộc khủng hoảng và tan rã của chế độ Xã Hội Chủ Nghóa ở các nước Đông u: - Kinh tế khủng hoảng rất gay gắt. - Chính trò mất ổn đònh. - Sự sụp đổ của các nước Xã Hội Chủ Nghóa ở Đông u là rất nhanh chóng. - Nguyên nhân sụp đổ: . Kinh tế lâm vào khủng hoảùng sâu sắc . 9 LỊCH SỬ 9 - Thảo luận: Nguyên nhân sự sụp đổ của các nước Xã Hội Chủ Nghóa Đông u?  Giáo viên nhận xét, bổ sung, kết luận. * Sơ kết bài học: Do những nguyên nhân khách quan và chủ quan sự sụp đổ của Liên Xô và các nước Đông u là không tránh khỏi. - Cuộc cải tổ của M. Goocbachôp với hậu quả là sự tan rã của chế độ Xã Hội Chủ Nghóa ở Liên Xô. . Rập khuôn mô hình Liên Xô, chủ quan, duy ý chí, chậm sửa đổi. . Sự chóng phá của các thế lực trong và ngoài nước. . Nhân dân bát bình với các nhà lãnh đạo, đòi hỏi phải sửa đổi. 4. Củng cố: (4’) a. Nguyên nhân nào đưa đến Liên Xô và các nước Đông u sụp đổ? b. Hậu quả của công cuộc cải tổ ở Liên Xô là gì? 5. Dặn dò: (1’) - Học bài cũ, chuẩn bò bài mới. - Trả lời câu hỏi cuối sách giáo khoa. 10 [...]... Môdăm-bich, và Ghi-nê-bitxao - Học sinh lên bảng điền ngày tháng giành độc lập của ba nước trên vào bản  Sự tan rã của các thuộc đồ 12 là Inđônêsia (17/8/ 194 5), Việt Nam (2 /9/ 194 5), Lào (12/10/ 194 5) - Các nước Nam Á và Bắc Phi, nhiều nước giành độc lập: n Độ ( 194 6. 195 0), Ai Cập ( 195 2) Năm 196 0 17 nước Châu Phi tuyên bố độc lập - Mỹ La-tinh: 1/1/ 195 9 cách mạng Cu Ba giành thắng lợi - Cuối những năm 60 thế... Tuần 9 Tiết 9 KIỂM TRA 1 TIẾT Phần 1: Trắc nghiệm (4đ) I Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng: 1 Vò trí công nghiệp của Liên Xô trong hai thập niên 50, 60 của thế kỷ XX là: a Đúng đầu thế giới c Đứng thứ ba thế giới b Đứng thứ hai thế giới d Đứng thứ tư thế giới 2 Nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa được thành lập vào: a Tháng 10 năm 194 8 c Tháng 10 năm 195 0 b Tháng 10 năm 194 9 d Tháng 10... của chức ASEAN thế kỷ XX, xu thế nổi bật là mở rộng các nước thành viên của tổ chức ASEAN (7/ 199 5 Việt Nam chính thức gia nhập - Hoạt động trọng tâm và trở thành thành viên của ASEAN là chuyển thứ 7 của tổ chức này sang hoạt động kinh tế 9/ 199 7 Lào, Mianma gia nhập, 4. 199 9 Campuchia được kết nạp 18 LỊCH SỬ 9 vực - Giới thiệu hình 11 sách giáo khoa 4 Củng cố: (3’) - Trình bày sự ra đời, mục đích hoạt... tổ chức - Hoạt động trọng tâm ASEAN (7/ 199 5 Việt của ASEAN là chuyển Nam chính thức gia nhập sang hoạt động kinh tế và trở thành thành viên thứ 7 của tổ chức này 9/ 199 7 Lào, Mianma gia nhập, 4. 199 9 Campuchia 15 LỊCH SỬ 9 năm được kết nạp 199 4 ASEAN lập diễn đàn khu vực (ARF) với sự tham gia của 23 quốc gia trong khu vực - Giới thiệu hình 11 sách giáo khoa 4 Củng cố: (3’) - Trình bày sự ra đời, mục... Các giai đoạn phát triển của phong trào: - Từ 194 5 – trước 194 9 phong trào diễn ra ở nhiều nước - Từ năm 194 9 – đầu 198 0 Mỹ La-tinh diễn ra cao trào khởi nghóa vũ trang vào trở thành “Đại lục núi lửa” - Làm thay đổi cục diện chính trò ở các nước Mỹ La-tinh - Từ cuối những năm 80 đến nay, các nước Mỹ Latinh ra sức phát triển kinh tế – văn hóa LỊCH SỬ 9 Trong cơn bão táp cách mạng của Mỹ La-tinh thì... quốc cũng đã lên án Nam Phi diễn ra như thế gay gắt chế độ nào? APACTHAI II Cộng hòa Nam Phi: - 196 1 Cộng hòa Nam Phi tuyên bố độc lập - Chế độ APACTHAI bò xó bỏ ở Nam Phi - 5/ 199 4 Nenxơn Manđêla trở thành tổng thống da đen đầu tiên - Chế độ phân biệt xóa bỏ - Chính quyền mới đề ra - Giới thiệu hình 13 sách - Chiến lược kinh tế vó “Chiến lược kinh tế vó mô” giáo khoa Hiện nay Nam mô (6/ 199 6) với tên gọi... Tình hình và xu thế hoạt động của ASEAN? - Năm 199 2 ASEAN quyết đònh biến Đông Nam Á thành khu vực mậu dòch tự do (AFTRẢ) trong vòng 10 – 15 năm Năm 199 4 ASEAN lập diễn đàn khu vực (ARF) với sự tham gia của 23 quốc gia trong khu III Từ “ASEAN 6” phát triển thành “ASEAN 10”: - Từ những năm 90 lần lượt các nước trong khu vực đều tham gia tổ - Từ những năm 90 của chức ASEAN thế kỷ XX, xu thế nổi bật là... trào đấu tranh giải phóng và thắng lợi: dân tộc của nhân dân - Sử dụng chân dung - 26/7/ 195 3 cuộc tấn Cuba? Phiđen Caxtơrô (hình 15) công vào pháo đìa - Em biết gì về lãnh tụ Mônca đã mở đầu đấu Phiđen Caxtơrô? tranh vũ trang - Giai đoạn 195 6 – 195 8 xây dựng căn cứ, phát triển lực lượng cách mạng - Giai đoạn 195 8 – 195 9 chế độ độc Tài Batixtrả bò lật đổ  Cách mạng thắng lợi * Ý nghóa: Mởû ra một kỷ nguyên... lập là: Ghi-nê-bit-xao (9/ 197 4) , Mô-dăm-bich (6/ 197 5), ng-gô-la (11/ 197 5) LỊCH SỬ 9 đòa ở Bồ Đào Nha là một thắng lợi quan trọng của Phong trào giải phóng dân tộc ở Châu Phi - Giải thích khái niệm: “Thế nào là Chủ nghóa Apacthai là chính sách phân biệt chủng tộc’ - Chính sách phân biệt chủng tộc đó được thể hiện như thế nào? III Giai đoạn từ giữa những năm 70 đến giữa những năm 90 của thế kỷ XX: - Chủ... thứ tư thế giới 2 Nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa được thành lập vào: a Tháng 10 năm 194 8 c Tháng 10 năm 195 0 b Tháng 10 năm 194 9 d Tháng 10 năm 195 1 3 Những năm nào sau đây được gọi là “Năm Châu Phi”: 25 LỊCH SỬ 9 a Năm 195 4 c Năm 195 8 b Năm 195 5 d Năm 196 0 4 Sau Chiến Tranh Thế Giới thứ II Mỹ La-tinh được mệnh danh là “Đại lục bùng cháy” hay “Đại lục núi lửa” vì: a Là nơi có nhiều núi lửa hoạt động . tổ chức ASEAN (7/ 199 5 Việt Nam chính thức gia nhập và trở thành thành viên thứ 7 của tổ chức này. 9/ 199 7 Lào, Mianma gia nhập, 4. 199 9 Campuchia lược Việt. tổ chức ASEAN (7/ 199 5 Việt Nam chính thức gia nhập và trở thành thành viên thứ 7 của tổ chức này. 9/ 199 7 Lào, Mianma gia nhập, 4. 199 9 Campuchia được kết