Tiêu chí 2: Mỗi năm học, nhà trường thực hiện hiệu quả các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng và thi giáo viên dạy giỏi các cấp.. a Lãnh đạo nhà trường Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO VĨNH THUẬN
TRƯỜNG THCS TÂN THUẬN 1
BÀI THU HOẠCH
Người thực hiện: Đặng Thị Mỹ Trang
Chức vụ: Hiệu trưởng
Vĩnh Thuận- Năm 2010
Trang 2Đề bài thu hoạch
Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục.
Tiêu chí 2: Mỗi năm học, nhà trường thực hiện hiệu quả các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng và thi giáo viên dạy giỏi các cấp.
a) Lãnh đạo nhà trường (Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng) đảm bảo dự ít nhất 01 tiết dạy/giáo viên; tổ trưởng, tổ phó đảm bảo dự giờ giáo viên trong tổ chuyên môn ít nhất 04 tiết dạy / giáo viên; mỗi giáo viên thực hiện ít nhất 02 bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin, 04 tiết dạy của hội giảng hoặc thao giảng do nhà trường tổ chức và 18 tiết dự giờ đồng nghiệp trong hoặc ngoài nhà trường;
b) Hằng năm, khi các cơ quan cấp trên tổ chức, nhà trường có giáo viên tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện, quận, thị xã hoặc thành phố trực thuộc tỉnh trở lên (sau đây gọi chung là cấp huyện); trong 04 năm liên tiếp tính từ năm được đánh giá trở về trước, có ít nhất 30% giáo viên trong tổng số giáo viên của nhà trường đạt tiêu chuẩn giáo viên dạy giỏi từ cấp huyện trở lên và không có giáo viên xếp loại yếu theo Quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên;
c) Định kỳ, rà soát, đánh giá các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng, thi giáo viên dạy giỏi các cấp.
Trang 3A NỘI HÀM,YÊU CẦU, CÂU HỎI VÀ MINH CHỨNG.
a) Lãnh đạo nhà trường (Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng) đảm bảo dự ít nhất 01 tiết dạy/giáo viên; tổ trưởng, tổ phó đảm bảo dự giờ giáo viên trong tổ chuyên môn ít nhất 04 tiết dạy / giáo viên; mỗi giáo viên thực hiện ít nhất 02 bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin, 04 tiết dạy của hội giảng hoặc thao giảng do nhà trường tổ chức và 18 tiết dự giờ đồng nghiệp trong hoặc ngoài nhà trường;
Nội hàm
Lãnh đạo nhà trường dự giờ ít nhất 01 tiết dạy/01 giáo viên;
Tổ trưởng, tổ phó dự giờ ít nhất 04 tiết dạy/ 01 giáo viên trong tổ;
Mỗi giáo viên thực hiện ít nhất 02 bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin, 04 tiết hội giảng hoặc thao giảng và dự giờ 18 tiết dạy của đồng nghiệp
Yêu cầu:
Lãnh đạo nhà trường phải dự giờ ít nhất 01 tiết dạy/01 giáo viên;
Tổ trưởng, tổ phó phải dự giờ ít nhất 04 tiết dạy/01 giáo viên trong tổ;
Mỗi giáo viên phải thực hiện ít nhất 02 bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin, 04 tiết dạy hội giảng hoặc thao giảng và dự giờ 18 tiết của đồng nghiệp
Câu hỏi:
Lãnh đạo nhà trường có dự giờ ít nhất 01 tiết dạy/01 giáo viên hay không?
Tổ trưởng, tổ phó có dự giờ ít nhất 04 tiết dạy/ 01 giáo viên trong tổ hay không?
Mỗi giáo viên có thực hiện ít nhất 02 bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin, 04 tiết hội giảng hoặc thao giảng và dự giờ 18 tiết của đồng nghiệp hay không?
Minh chứng:
Các minh chứng cho chỉ số trên gồm:
Bản kế hoạch thực hiện công tác dự giờ thăm lớp của lãnh đạo nhà trường; Bản kế hoạch thực hiện công tác dự giờ thăm lớp của Tổ trưởng, Tổ phó, giáo viên, kế hoạch thao giảng, dạy các tiết ứng dụng công nghệ thông tin của giáo viên;
Trang 4Bản tổng hợp kết quả công tác dự giờ, hội giảng, thao giảng của lãnh đạo nhà trường, tổ trưởng, tổ phó, giáo viên và sử dụng công nghệ tin trong giảng dạy của giáo viên.[ H4.4.02.01]
b) Hằng năm, khi các cơ quan cấp trên tổ chức, nhà trường có giáo viên tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện, quận, thị xã hoặc thành phố trực thuộc tỉnh trở lên (sau đây gọi chung là cấp huyện); trong 04 năm liên tiếp tính từ năm được đánh giá trở về trước, có ít nhất 30% giáo viên trong tổng số giáo viên của nhà trường đạt tiêu chuẩn giáo viên dạy giỏi từ cấp huyện trở lên và không có giáo viên xếp loại yếu theo Quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên;
Nội hàm:
Hằng năm, nhà trường có giáo viên tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện trở lên;
Trong 04 năm có ít nhất 30% giáo viên trong tổng số giáo viên của nhà trường đạt tiêu chuẩn giáo viên dạy giỏi từ cấp huyện trở lên;
Không có giáo viên xếp loại yếu theo Quy định về chuẩn nghề nghiệp
Yêu cầu:
Hằng năm, nhà trường phải có giáo viên tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện trở lên;
Trong 04 năm, nhà trường phải có ít nhất 30% giáo viên trong tổng số giáo viên của nhà trường đạt tiêu chuẩn giáo viên dạy giỏi từ cấp huyện trở lên và không
có giáo viên xếp loại yếu theo Quy định về chuẩn nghề nghiệp
Câu hỏi :
Hằng năm, nhà trường có giáo viên tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện, tỉnh hay không?
Trong 04 năm nhà trường có đạt ít nhất 30% giáo viên trong tổng số giáo viên của nhà trường đạt tiêu chuẩn giáo viên dạy giỏi từ cấp huyện trở lên hay không?
Trang 5Nhà trường có giáo viên xếp loại yếu theo Quy định về chuẩn nghề nghiệp không?
Minh chứng:
Các minh chứng cho chỉ số trên gồm:
Bản tổng hợp 04 năm học gần đây về danh sách giáo viên tham gia thi giáo viên giỏi các cấp, danh sách giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi các cấp
[ H4.4.02.02];
Bản tổng hợp 04 năm học gần đây về phiếu đánh giá, nhận xét giáo viên [ H4.4.02.03]
c) Định kỳ, rà soát, đánh giá các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng, thi giáo viên dạy giỏi các cấp.
Nội hàm:
Bốn năm học gần đây, nhà trường định kỳ cuối năm học rà soát, đánh giá các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng, thi giáo viên dạy giỏi các cấp
Yêu cầu:
Bốn năm học gần đây, định kỳ cuối năm học nhà trường phải rà soát, đánh giá các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng, thi giáo viên dạy giỏi các cấp
Câu hỏi:
Bốn năm học gần đây, định kỳ cuối năm học nhà trường có rà soát, đánh giá các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng, thi giáo viên dạy giỏi các cấp không?
Minh chứng:
Các minh chứng cho chỉ số trên gồm:
Báo cáo tổng kết năm học ( trong đó có nội dung rà soát, đánh giá các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng, thi giáo viên dạy giỏi các cấp)[H4.4.02.04]
Trang 6PHÒNG GD&ĐT VĨNH THUẬN
TRƯỜNG THCS TÂN THUẬN 1
B PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chương trình giáo dục và hoạt động giáo dục.
Tiêu chí 2: Mỗi năm học, nhà trường thực hiện hiệu quả các hoạt động dự giờ,
hội giảng, thao giảng và thi giáo viên dạy giỏi các cấp.
a) Lãnh đạo nhà trường (Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng) đảm bảo dự ít nhất 01 tiết/giáo viên; tổ trưởng, tổ phó đảm bảo dự giờ giáo viên trong tổ chuyên môn ít nhất 04 tiết/giáo viên, mỗi giáo viên thực hiện ít nhất 02 bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin, 04 tiết dạy hội giảng hoặc thao giảng do nhà trường tổ chức và 18 tiết dự giờ đồng nghiệp trong hoặc ngoài nhà trường.
b) Hàng năm, khi các cơ quan cấp trên tổ chức, nhà trường có giáo viên tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện, quận, thị xã hoặc thành phố trực thuộc tỉnh trở lên (sau đây gọi chung là cấp huyện); trong 04 năm liên tiếp tính từ năm được đánh giá trở về trước, có ít nhất 30% giáo viên trong tổng số giáo viên của nhà trường đạt tiêu chuẩn giáo viên dạy giỏi từ cấp huyện trở lên và không có giáo viên xếp loại yếu theo Quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên;
c) Định kỳ, rà soát, đánh giá các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng, thi giáo viên dạy giỏi các cấp.
1 Mô tả hiện trạng
Cán bộ giáo viên trong nhà trường thực hiện tốt hoạt động dự giờ đồng nghiệp để nâng cao trình độ tay nghề theo đúng quy định Cụ thể là: Hiệu trưởng
dự ít nhất 01tiết/giáo viên; Hiệu phó dự ít nhất 01tiết/giáo viên; Tổ trưởng, tổ phó dự ít nhất 04 tiết/giáo viên
Mỗi giáo viên thực hiện đầy đủ 02 bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin, 04 tiết hội giảng hoặc thao giảng và dự giờ 18 tiết của đồng nghiệp
Trang 7[H4.4.02.01]( Bản tổng hợp kết quả công tác dự giờ, hội giảng, thao giảng của lãnh đạo nhà trường, tổ trưởng, tổ phó, giáo viên và sử dụng công nghệ tin trong giảng dạy của giáo viên)
Hàng năm nhà trường đều xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên tài năng để làm nhân tố dự thi giáo viên giỏi các cấp Năm học nào nhà trường cũng
có giáo viên đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp huyện.Tính đến nay nhà trường có 06/15 giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp huyện, tỷ lệ: 40% Đơn vị không có giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp tỉnh [H4.4.02.02]( Bản tổng hợp 04 năm học gần đây
về danh sách giáo viên tham gia thi giáo viên giỏi các cấp, danh sách giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi các cấp) Nhà trường không có giáo viên xếp loại yếu theo quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên [H4.4.02.03]( Bản tổng hợp 04 năm học gần đây về phiếu đánh giá, nhận xét giáo viên)
Cuối năm học, sau các đợt thao giảng, hội gảng, thi giáo viên dạy giỏi các cấp, dự giờ giáo viên nhà trường đều có rà soát, đánh giá, rút kinh nghiệm trong cán bộ giáo viên nhưng chưa kịp thời [H4.4.02.04]( Báo cáo tổng kết năm học - trong đó có nội dung rà soát, đánh giá các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng, thi giáo viên dạy giỏi các cấp)
2 Điểm mạnh:
100% cán bộ giáo viên đều có ý thức cao trong thực hiện quy định về công tác dự giờ đồng nghiệp và thực hện tốt quy chế chuyên môn
100% cán bộ giáo viên đều có tinh thần trách nhiệm nghề nghiệp, tính tự giác trong công tác tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao tay nghề Từ đó giáo viên
có ý thức tích cực dự giờ đồng nghiệp, tham gia đầy đủ hội giảng, thao giảng để học hỏi kinh nghiệm
Thành viên trong các tổ luôn đoàn kết, sẵn sàng tương trợ lẫn nhau trong công tác dự giờ, hội giảng, thi giáo viên dạy giỏi các cấp để đạt được kết quả cao nhất
Trang 8Lãnh đạo nhà trường, các tổ chuyên môn có kế hoạch hoạt động cụ thể và chỉ đạo sát công tác dự giờ, hội giảng, thao giảng, thi giáo viên dạy giỏi các cấp
3 Điểm yếu:
Nhà trường không có giáo viên giỏi cấp tỉnh, thành phố do năng lực chuyên môn của giáo viên có hạn; một số giáo viên có kinh nghiệm trong giảng dạy, lớn tuổi, ngại ứng dụng công nghệ thông tin
Công tác định kỳ nhà trường rà soát, đánh giá các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng, thi giáo viên dạy giỏi các cấp chưa kịp thời và đạt hiệu quả chưa cao Sau các đợt thao giảng, hội giảng thi giáo dạy giỏi các tổ chỉ đút kết được các mặt đã làm được hoặc chưa được và đề ra biện pháp chung chung, chưa
cụ thể cần tập trung tập bồi dưỡng chuyên môn giáo viên như thế nào không có
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Lãnh đạo nhà trường, tổ trưởng chuyên môn xây dựng kế hoạch hội giảng, thao giảng, thi giáo viên giỏi cấp trường cấp ngay từ đầu năm học và triển khai thực hiện tốt kế hoạch đó, từng giai đoạn kiểm tra đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ, khen thưởng kịp thời những giáo viên xuất sắc
Lãnh đạo nhà trường, giao cho tổ trưởng chuyên môn cử những giáo viên
có tay nghề giỏi, tổ chức dạy thao giảng cho giáo viên toàn tổ dự giờ, rút kinh nghiệm.Thời gian đẩu học kỳ I và đầu học kỳ II, đặc biệt tập trung vào các bài khó, bài kiến mới, bài ôn tập chương, thực hành
Lãnh đạo nhà trường tạo điều kiện tổ chức một lần/ năm để giáo viên được giao lưu, học hỏi kinh nghiệm ở các trường bạn nhân dịp 20/11; 26/3
Lãnh đạo nhà trường khuyến khích, động viên toàn bộ giáo viên học vi tính và có trình độ A Tin học
Đề nghị Phòng Giáo dục tổ chức hội thảo chuyên đề cấp huyện để giáo viên học hỏi kinh nghiệm giảng dạy của đồng nghiệp
5 Tự đánh giá:
Trang 95.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí:
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: Không đạt: Không đạt:
5.2 Tự đánh giá tiêu chí
Đạt:
Không đạt: