KH kiem dinh

kế hoạch thực hiện công tác khảo thí và kiểm định chất lợng năm học 2010 - 2011 Trờng Tiểu học Thanh Lâm -----------------&---------------- Phần 1 i - những căn cứ để xây dựng kế hoạch - Căn cứ Số: 96/GD&&ĐT-TTr của Phòng GD&ĐT huyện Lục Nam, ngày 13 tháng 9 năm 2010 về hớng dẫn công tác khảo thí và kiểm định chất lợng năm học 2010-2011. - Căn cứ vào kết quả cuối năm học 2009-2010 của nhà trờng. - Căn cứ vào kết quả khảo sát đầu năm học 2010-2011. Trờng tiểu học Thanh Lâm xây dựng kế hoạch kiểm tra năm học 2010 - 2011 nh sau : II. Kế hoạch thực hiện công tác khảo thí và kiểm định chất lợng năm học 2010 - 2011 1. Mục tiêu ,nhiệm vụ : a, Mục tiêu : Năm học 2010-2011 , công tác khảo thí và kiểm định chất lợng gắn với chủ đề năm học : Năm học tiếp tục đổi mới và nâng cao chất lợng giáo dục. - Kiểm định 100 % học sinh toàn trờng,100 % số lớp , 100% số giáo viên giảng dạy. - Điểm khá giỏi đạt trên 50 % . - Loại dới TB đạt dới 25 % . - Loại yếu dới 5 % b, Nhiệm vụ : Năm học 2010 - 2011 là năm học tiếp tục thực hiện các cuộc vận động : Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh. Cuộc vận động: Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục.Rèn luyện đạo đức,nhân cách nhà giáo và nói không với học sinh ngồi nhầm lớp. Và cuộc vận động " Mỗi thày cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo".Quán triệt sâu sắc tinh thần và nội dung Luật Giáo dục; là năm học tiếp tục đổi mới chơng trình sách giáo khoa theo Nghị quyết 40 của Quốc hội khoá X về đổi mới giáo dục phổ thông. - Khảo sát chất lợng thực chất của học sinh ở từng lớp để giáo viên thấy đợc điểm mạnh, điểm yếu của học sinh, từ đó có kế hoạch cụ thể để giáo dục học sinh nhằm nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện. - Đánh giá đúng chất lợng đào tạo ( Đầu ra ) , và việc xây dựng các điều kiện để thực hiện chất lợng giáo dục của nhà trờng. - Tổ chức kiểm định , khảo sát chất lợng ít nhất 05 lần/ năm học ( Đầu năm học, ,giữa học kỳ 1,cuối học kỳ 1 , giữa học kỳ 2 và cuối năm học ). - Từ khảo sát chất lợng để từ đó xây dựng kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, khắc phục và triệt tiêu việc học sinh ngồi nhầm lớp. Nâng cao chất lợng giáo dục thực chất. - Xây dựng ngân hàng đề hàng tháng, hàng kỳ đối với từng môn ( Toán , Tiếng Việt , Khoa , sử , địa , TN-XH ), đối với từng khối lớp . 2 . Yêu cầu : - Việc kiểm định chất lợng và khảo sát học sinh là đánh giá chất lợng giáo dục , đánh giá các hoạt động s phạm của giáo viên . - Kiểm định chất lợng và khảo sát phải thực hiện khách quan, công bằng , chính xác . - Kết quả kiểm định, khảo sát phải đánh giá , phản ánh đúng thực trạng chất l- ợng giáo dục , giảng dạy của từng lớp, từng giáo viên . - Kết quả kiểm định , khảo sát là một trong những căn cứ để đánh giá giáo viên trong việc thực hiện nhiệm vụ của năm học . Từ đó tìm ra các giải pháp để nâng cáo chất lợng giáo dục. - Đề kiểm định, khảo sát phải đảm bảo đúng , chính xác, phù hợp với đối tợng học sinh .Đảm bảo đánh giá đúng chất lợng . 3. Các biện pháp tổ chức thực hiện : - Tiếp tục triển khai thực hiện rộng rãi 3 cuộc vận động : Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh.Cuộc vận động : Hai không với 4 nội dung ,cuộc vận động : mỗi thày cô giáo là một tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo. - Xây dựng kế hoạch kiểm định kịp thời ,đảm bảo đúng quy định . - Nâng cao chất lợng kiểm tra ,kiểm duyệt đề, xây dựng ngân hàng đề phải bám sát kiến thức,bám sát trình độ của học sinh.Việc chấm chữa bài thực hiện chính xác ,đúng thời gian quy định. - Xây dung ngân hàng đề hàng tháng .Đề đảm bảo đúng yêu cầu cơ bản về kiến thức và kỹ năng , đảm bảo phù hợp với trình độ học sinh.Thời lợng mỗi đề ra trong khoảng 20 phút , gồm 40 % trắc nghiệm , 60 % tự luận .( 4 câu trắc nghiệm, 3 câu tự luận ). - Tổ chức kiểm định ở các lớp đúng thời gian , đúng quy trình theo đúng kế hoạch đã xây dựng . - Thực hiện tốt công tác kiểm tra thờng xuyên.Lu trữ bài kiểm tra thờng xuyên sau khi có chữ ký xác nhận của phụ huynh học sinh .Lu trữ khoa học đúng theo quy định. - Tổ chức các cuộc thi kiểm tra định kỳ , thi học sinh giỏi , xét tốt nghiệp đúng theo nội quy ,quy định, đảm bảo an toàn ,nghiêm túc ,đúng quy chế và đúng tinh thần của cuộc vận động hai không . - Đối với các môn văn hoá , thực hiện việc kiểm định thông qua khảo sát, kiểm tra viết, quan sát với tất cả các lớp, các em học sinh. - Thực hiện việc kiểm định chất lợng giáo dục đạo đức,giáo dục thể chất ,them mỹ ,thông qua các biện pháp kiểm tra , quan sát,giao tiếp thực hành,,việc chấp hành nội quy nền nếp của lớp, của nhà trờng. - Nội dung kiểm định phảI đảm bảo tính chính xác,trọng tâm cơ bản , phù hợp, có sự phân hoá cao. - Thực hiện đúng chế độ báo cáo về công tác kiểm định với cấp trên. Thanh Lâm, Ngày 25 tháng 9 năm 2010 Phó hiệu trởng Hiệu trởng duyệt Nguyễn Văn Quang phần ii dự kiến kế hoạch hàng tháng Tháng/ năm Nội dung Ngời phụ trách Điều chỉnh bổ sung 8+9/2010 - Biên chế năm học,phân công giáo viên ,xây dựng thời khoá biểu. - Tổ chức khảo sát học sinh đầu năm học ( cuối tháng 8/2010).Lập danh sách học sinh yếu kém - Thành lập Ban kiểm định cấp trờng. - Xây dựng kế hoạch kiểm định. - Tổ chức khai giảng và tiến hành giảng dạy. -Thực hiện kế hoạch giáo dục và giảng dạy Đ/c Quang BGH+GV BGH+GV BGH+Tổ CM GV 10/2010 - Giảng dạy và giáo dục theo kế hoạch - Duy trì việc giảng dạy phụ đạo học sinh yếu kém tại các lớp theo quy định. - Kiểm tra thờng xuyên học sinh, soạn bài, giảng dạy . - Thi kiểm tra định kỳ theo kế hoạch phòng Giáo dục . Rà sát danh sách học sinh yếu theo kết quả thi định kỳ. GVCN thông báo kết quả thi định kỳlần 1 về gia đình cho phụ huynh học sinh. BGH+GV GV BGH +T 2 +TP 11/2010 - Kiểm tra soạn bài, giảng dạy,bồi dỡng học sinh yếu kém tại các lớp . - Tổ chức khảo sát học sinh tháng11(Tuần cuối của tháng 11/2010) BGH+GV 12/2010 - Giảng dạy và giáo dục theo kế hoạch - Kiểm tra soạn bài, giảng dạy,bồi dỡng học sinh yếu kém tại các lớp . - Tổ chức khảo sát học sinh tháng12(Tuần cuối của tháng 12/2010). - Thi kiểm tra định kỳ theo kế hoạch phòng Giáo dục . Rà sát danh sách học sinh yếu theo kết quả thi định kỳ. GVCN thông báo kết quả thi định kỳlần 2và kết quả khảo sát học kỳ 1 về gia đình cho phụ huynh học sinh. 01/2011 - Kiểm tra soạn bài, giảng dạy,bồi dỡng học sinh yếu kém tại các lớp . - Thực hiện khảo sát học sinh yếu kém. BGH +GV BGH+GV 02/2011 - Giảng dạy và giáo dục theo kế hoạch - Kiểm tra soạn bài, giảng dạy,bồi dỡng học sinh yếu kém tại các lớp . - Tổ chức khảo sát học sinh tháng 02(Tuần cuối của tháng 02/2011). - Thi kiểm tra định kỳ theo kế hoạch phòng Giáo dục . Rà sát danh sách học sinh yếu theo kết quả thi định kỳ. GVCN thông báo kết quả thi định kỳlần 3 về gia đình cho phụ huynh học sinh. BGH+GV BGH BGH+GV 3/2011 - Kiểm tra soạn bài, giảng dạy,bồi dỡng học sinh yếu kém tại các lớp . - Thực hiện khảo sát học sinh yếu kém. BGH+GV Quang+CTCĐ Quang+CTCĐ 4/2011 - Giảng dạy và giáo dục theo kế hoạch - Kiểm tra soạn bài, giảng dạy,bồi dỡng học sinh yếu kém tại các lớp . - Tổ chức khảo sát học sinh tháng (Tuần cuối của tháng 04/2011 ). BGH+GV BGH BGH+GV 5/2011 - Thi kiểm tra định kỳ theo kế hoạch phòng Giáo dục . Rà sát danh sách học sinh yếu theo kết quả thi định kỳ. GVCN thông báo kết quả thi định kỳ lần 4 về gia đình cho phụ huynh học sinh. - Kiểm tra soạn bài, giảng dạy,bồi dỡng học sinh yếu kém tại các lớp . - Tổ chức đánh giáo ,tổng kết năm học .Thông báo kết quả về cho Phụ huynh . -Tổ chức họp phụ huynh học sinh cuối năm - Xây dựng kế hoạch bồi dỡng hè với học sinh yếu kém. BGH+GV BGH BGH+GV . tiếp tục đổi mới chơng trình sách giáo khoa theo Nghị quyết 40 của Quốc hội khoá X về đổi mới giáo dục phổ thông. - Kh o sát chất lợng thực chất của học. từng môn ( Toán , Tiếng Việt , Khoa , sử , địa , TN-XH ), đối với từng kh i lớp . 2 . Yêu cầu : - Việc kiểm định chất lợng và kh o sát học sinh là đánh giá