Tìm hiểu kết quả tác dụng của lực _Lý 6

Tuần: . Tiết PPCT Ngày dạy: TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CUẢ LỰC I. Mục tiêu: - Nêu được một số thí dụ về lực tác dụng lên 1 vật làm biến đổi chuyển động của vật đó. - Nêu được một số thí dụ về lực tác dụng lên 1 vật làm biến dạng vật đó. - Rèn kỹ năng thao tác thực hành II. Chuẩn bị: - Giáo viên: + Cả lớp: Bảng phụ có ghi câu C 8 + Mỗi nhóm: 1 xe lăn, 1 máng nghiêng, 1 lò xo lá tròn, 1 hòn bi và 1sợi dây - Học sinh: Sgk và vở ghi chép III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: . 2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - C 1 : Thế nào là hai lực cân bằng ? Cho ví dụ thực tế về 2 lực cân bằng. - TL: Hai lực cân bằng là hai lực mạnh như nhau, cùng phương nhưng ngược chiều và đặt vào cùng một vật Ví dụ: Khi kéo co cả hai đội đã tác dụng vào dây kéo hai lực cân bằng 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng ĐVĐ: (2 phút) - Yêu cầu các nhóm học sinh quan sát hình vẽ đầu bài và trả lời câu hỏi :” Làm thế nào để biết trong 2 người đó ai giương cung” - Nhận xét và thông báo cho học sinh biết :muốn xác định ý kiến đó cần phải nghiên cứu và phân tích hiện tượng xảy ra khi có lực tác dụng vào. - Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu kết quả tác dụng lực. - Quan sát và tìm phương án - Nêu phương án của mình - Lắng nghe - Ghi bài TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC Hoạt động 1: (10 phút) Tìm hiểu các hiện tượng xảy ra khi có lực tác dụng 1 - Yêu cầu học sinh đọc phần 1 SGK để thu thập thông tin - Hỏi : “Thế nào là sự biến đổi chuyển động?” - Nhận xét và yêu cầu học sinh phân tích hai câu: “vật chuyển động chậm lại và vật chuyển động nhanh lên”. - Nhận xét - Yêu cầu học sinh làm câu C 1 - Gọi học sinh trả lời câu hỏi C 1 - Nhận xét câu trả lời và đi đến thống nhất các ví dụ - Thông báo “sự biến dạng là sự thay đổi hình dạng của một vật” - Yêu cầu học sinh lấy một số ví dụ về sự biến dạng của vật - Nhận xét - Yêu cầu học sinh đọc và làm C 2 -Gọi học sinh trả lời C 2 - Nhận xét - Đọc sgk, thu thập thông tin -Trả lời: “Chuyển động của vật thay đổi so với lúc ban đầu gọi là sự biến đổi chuyển động” -TL: Chuyển động chậm lại hoặc chuyển động nhanh lên nghĩa là vận tốc (tốc độ) của vật ngày càng nhỏ lại hoặc càng lớn lên - Làm câu C 1 - Trả lời câu hỏi C 1 - Ghi bài - Lắng nghe - Ví dụ: - Đọc và làm C 2 - Trả lời câu hỏi C 2 - Ghi bài I. Những hiện tượng cần chú ý quan sát khi có lực tác dụng 1. Những sự biến đổi chuyển động - C 1 : +Tăng ga cho xe máy chạy nhanh lên +Hãm phanh cho xe máy chạy chậm lại 2. Những sự biến dạng - C 2 : Người đang giương cung đã tác dụng lực vào dây cung làm dây cung và cánh cung bị biến dạng. Hoạt động 2: (15 phút) Nghiên cứu những kết quả tác dụng của lực - Yêu cầu nhóm học sinh làm thí nghiệm như hình 6.1 Sgk và đưa ra nhận xét về kết quả tác dụng lực của lò xo lá tròn lên xe lăn. - Nhận xét - Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm như hình 7.1 Sgk và đưa ra nhận xét về kết quả của lực mà tay ta tác - Làm thí nghiệm như hình 6.1 Sgk - Đưa ra nhận xét: “lò xo lá tròn tác dụng lên xe lăn một lực đẩy làm biến đổi chuyển động của xe”. - Ghi bài - Làm thí nghiệm như hình 7.1 Sgk - Đưa ra nhận xét “lực mà tay ta II. Những kết quả tác dụng của lực 1. Thí nghiệm - C 3 : Lò xo lá tròn tác dụng lên xe lăn 1 lực đẩy làm biến đổi chuyển động của xe 2 dụng lên xe thông qua sợi dây. - Nhận xét - Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm như hình 7.2 Sgk và đưa ra nhận xét về kết quả của lực mà lò xo tác dụng lên hòn bi khi va chạm - Nhận xét - Yêu cầu học sinh lấy tay ép 2 đầu lò xo và nhận xét kết quả tác dụng lực của tay lên lo xo - Nhận xét - Từ những nhận xét trên, em hãy chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống ở câu C 7 , C 8 . - Nhận xét và thống nhất kết luận cho học sinh ghi bài thông qua sợi dây tác dụng lên xe lăn làm xe biến đổi chuyển động” - Ghi bài - Làm thí nghiệm như hình 7.2 Sgk - Đưa ra nhận xét “lực mà lò xo tác dụng lên hòn bi khi va chạm làm hòn bi biến đổi chuyển động” - Ghi bài -Thực hiện yêu cầu và đưa ra nhận xét: “lực mà tay ta tác dụng lên lò xo đã làm lo xo biến dạng” - Ghi bài - Điền từ thích hợp vào chỗ trống hoàn thành các câu C 7 , C 8 - Trả lời câu hỏi C 7 , C 8 - Ghi bài -C 4 : Lực tay ta (thông qua sợi dây)tác dụng lên xe làm xe biến đổi chuyển động -C 5 : lực mà lò xo tác dụng vào hòn bi đã làm biến đổi chuyển động của hòn bi - C 6 : Lực mà tay ta tác dụng vào lò xo đã làm lò xo biến dạng. 2. Kết luận: ( C 8 / Sgk ) Hoạt động 3: (10 phút) Vận dụng - Yêu cầu học sinh đọc và thực hiện các câu C 9 , C 10 , C 11 - Gọi học sinh trả lời câu hỏi lần lượt các câu C 9 , C 10 , C 11 - Nhận xét - Đọc và thực hiện các câu C 9 , C 10 , C 11 - Trả lời câu hỏi các câu C 9 , C 10 , C 11 - Ghi bài III. Vận dụng - C 9 : Viên bi A đứng yên, viên bi B chuyển động đến va chạm vào viên bi A sẽ làm cho viên A bắt đầu chuyển động. - C 10 : + Dùng tay nén1 lò xo + Dùng tay bóp quả bóng cao su + Dùng tay kéo dãn 1 sợi dây cao su - C 11 : Khi cầu thủ đá quả bóng thì cầu thủ đã tác dụng lên quả bóng một lực làm nó biến dạng đồng thời biến đổi chuyển động 3.Củng cố: (2 phút) 3 - Tìm một số ví dụ chứng tỏ không có lực tác dụng vật đang chuyển động sẽ tiếp tục chuyển động? ( VD: khi đi xe đạp ngừng đạp xe vẫn chạy) - Tìm một số ví dụ chứng tỏ vật chỉ bị biến đổi chuyển động khi có lực tác dụng? ( VD: quả bóng nằm yên trên sàn sẽ nằm yên mãi mãi nếu không tác dụng lực nào vào nó) 4. Hướng dẫn về nhà: (3 phút) - Học bài. Làm các bài tập 7.1→ 7.5/Sbt - Chuẩn bị bài tiết sau. 5.Rút kinh nghiêm: 4 . mình - Lắng nghe - Ghi bài TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC Hoạt động 1: (10 phút) Tìm hiểu các hiện tượng xảy ra khi có lực tác dụng 1 - Yêu cầu học sinh. xảy ra khi có lực tác dụng vào. - Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu kết quả tác dụng lực. - Quan sát và tìm phương án - Nêu phương án của mình - Lắng