LOP 5-T15

TUN 15 Th hai ngy 7 thỏng 12 nm 2009 Tp c: Buụn Ch Lờnh ún cụ giỏo I. Mc tiờu 1. Kin thc: Hiu ni dung bi: Tỡnh cm ca ngi Tõy Nguyờn yờu quý cụ giỏo, mong mun con em c hc hnh. 2. K nng: - c trụi chy, lu loỏt ton bi, phỏt õm ỳng tờn ngi dõn tc - c din cm bi vn vi ging phự hp ni dung tng on. 3. Thỏi : Yờu quý cụ giỏo. II. Chun b: - Giỏo viờn: Tranh minh ho (SGK), bng ph. III. Cỏc hot ng dy - hc ch yu: Hot ng ca thy 1. n nh lp 2. Kim tra bi c: - Hc sinh c thuc lũng kh th yờu thớch trong bi: Ht go lng ta v tr li cõu hi v ni dung bi. 3. Bi mi: a- Giới thiệu bài: b-H ớng dẫn HS luyn c v tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Gọi HS chia đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó phn chỳ gii. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Mời 1HS đọc toàn bài. - GV đọc toàn bài. * Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi. + Cô giáo YHoa đến buôn Ch Lênh để làm gì? + Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình nh thế nào? Hot ng ca trũ - 2 HS c. - 1HS c + Đoạn 1: Từ đầu đến dành cho khách quý. + Đoạn 2: Tiếp đến sau khi chém nhát dao. + Đoạn 3: Tiếp cho đến xem cái chữ nào! + Đoạn 4: Đoạn còn lại. - c ni tip on theo dóy (2 lt) - HS luyện đọc theo cặp. - 1HS c + Cô giáo đến buôn Ch lênh để mở trờng dạy học. + Mọi ngời đến rất đông khiến căn nhà sàn chật ních. Họ mặc quần áo nh đi hội. Họ 1 + Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý( cái chữ) ? + Tình cảm của cô giáo YHoa đối với ng- ời dân nơi đây nh thế nào? + Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì. + Bài văn cho em biết điều gì. c- Đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp theo dõi tìm cách đọc hay. - HDHS luyện đọc diễn cảm đoạn 3. - Treo bảng phụ có viết đoạn văn. - GV đọc mẫu. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét cho điểm HS. trải đờng đi cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang tới cửa bếp giữa nhà sàn bằng những tấm lông thú mịn nh nhung. Già làng đứng đón khách ở giữa nhà s n, trao cho cô giáo một con dao đ cô chém một nhát vào cây cột, thực hiện nghi lễ đ trở thành ngời trong buôn. + Mọi ngời ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ. Mọi ngời im phăng phắc khi xem YHoa viết. YHoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo. + Cô giáo YHoa rất yêu quý ngời dân ở buôn làng, cô xúc đng, tim đp rộn ràng khi viết cho mọi ngời xem cái chữ. + Ngời Tây Nguyên rất ham học ham hiểu biết. + Ngời Tây Nguyên rất quý ngời, yêu cái chữ. + Ngời Tây Nguyên hiểu rng: chữ mang lại sự hiểu biết, ấm no cho con ngời. * Ni dung: Tỡnh cm ca ngi Tõy Nguyờn yờu quý cụ giỏo, mong mun con em c hc hnh. - Theo dõi tìm cách đọc hay. - Luyện đọc diễn cảm đoạn 3. - HS đọc theo cặp. - 3HS thi đọc diễn cảm. 4. Cng c, dn dũ: - GV nhn xột gi hc. - V nh hc v son bi V ngụi nh ang xõy. Toỏn: Luyn tp I. Mc tiờu 1. Kin thc: - Cng c phộp chia s thp phõn cho s thp phõn. 2 - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn. 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng chia số thập phân cho số thập phân. 3. Thái độ: Tích cực học tập. II. Chuẩn bị: - Học sinh: Bảng con. - Giáo viên: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - 1 học sinh nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân. - 1 học sinh làm BT 3 (Tr.71) 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn học sinh làm BT - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con; 1 số học sinh làm bài ở bảng lớp. - Nhận xét, chốt kết quả đúng sau mỗi lần giơ bảng. - Hỏi học sinh để củng cố lại cách chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân. - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở, 3HS làm trên bảng phụ. - Gọi HS làm trên bảng phụ gắn bài, cùng cả lớp nhận xét, chốt kết quả đúng. - Yêu cầu HS giải thích cách tìm x. - Gäi 1 HS ®äc ®Ò bµi, tãm t¾t. - GV híng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n - 2 học sinh Bài 1(72): Đặt tính rồi tính - 1 học sinh nêu yêu cầu BT 1 - Làm bài a) 17,55 : 3,9 b) 0,603 : 0,09 17,5,5 3,9 0,60,3 0,09 19 5 4,5 6 3 6,7 0 0 0 c) 0,3068 : 0,26 d) 98,156 : 4,63 0,30,68 0,26 98,15,6 4,63 4 6 1,18 05 55 21,2 2 08 0 926 00 0 - Nêu lại quy tắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân. Bài 2(72): Tìm x - 1 học sinh nêu yêu cầu BT 2 - Làm bài theo yêu cầu của GV. a) x × 1,8 = 72 x = 72 : 1,8 x = 40 b) x × 0,34 = 1,19 × 1,02 x × 0,34 = 1,2138 x = 1,2138 : 0,34 x = 3,57 c) x × 1,36 = 4,76 × 4,08 x × 1,36 = 19,4208 = 19,4208 : 1,36 =14,28 Bài 3(72): 3 và tìm cách giải. - Cho HS làm vào vở. - Gọi một HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. - Cho HS làm vào nháp. - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. - 1 hc sinh nờu bi toỏn, 1 hc sinh nờu túm tt Tóm tắt: 3,952 kg : 5,2 l 5,32 kg : l? Bài giải: Một lít dầu cân nặng số kg là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) 5,32 kg dầu hoả có số lít là: 5,32 : 0,76 = 7 (l) Đáp số: 7 lít dầu hoả. Bài 4(72): - Tìm số d của phép chia 218 : 3,7 nếu chỉ lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân của thơng. Bài giải: 2180 3 x 7 330 58,91 340 070 33 Vậy số d của phép chia trên là 0,033 (nếu lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân của thơng) Thử lại: 58,91 x 3,7 + 0,033 = 218 3. Cng c, dn dũ: - Giỏo viờn cng c bi, nhn xột gi hc. - Dn hc sinh ụn li kin thc ca bi. Chớnh t: ( Nghe vit) Buụn Ch Lờnh ún cụ giỏo I. Mc tiờu 1. Kin thc: - Vit mt on ca bi: Buụn Ch Lờnh ún cụ giỏo. - ễn li cỏch vit nhng ting cú õm u tr/ ch. 2. K nng: - Nghe, vit ỳng chớnh t, trỡnh by ỳng on vn theo hỡnh thc vn xuụi. - Lm ỳng cỏc bi tp chớnh t. 3. Thỏi : Yờu quý ting vit. II. Chun b: - Hc sinh: Bng con. - Giỏo viờn: Bng nhúm hc sinh lm BT 2 (a) III. Cỏc hot ng dy - hc ch yu: 4 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 học sinh làm BT 2 (a) tiết chính tả trước. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b.Hướng dẫn HS nghe – viết chính tả: - Gọi HS đọc đoạn viết. - Yêu cầu học sinh nêu nội dung đoạn văn - Yêu cầu học sinh tìm và luyện viết bảng con một số từ khó. - Hướng dẫn học sinh cách trình bày - Đọc cho học sinh viết chính tả - Đọc cho học sinh soát lỗi chính tả. - Thu và chấm, chữa 1 số bài chính tả. - Nhận xét bài viết. c.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Đưa vídụ mẫu: tra lúa/cha mẹ - Chia lớp thành các nhóm 4HS, phát bảng nhóm để học sinh thi đua làm bài . - Tổ chức cho các nhóm trình bày. -Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. - Nêu yêu cầu BT 3 (a) - Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân vào vở bài tập. - Gọi học sinh nêu từ (tiếng) có âm đầu tr hoặc ch cần điền. - Nhận xét,chốt lại bài làm đúng. - Gọi HS đọc bài hoàn chỉnh. - 2 học sinh - 1HS đọc từ "Y Hoa lấy trong gùi ra .đến hết", lớp đọc thầm. - Học sinh nêu: Tâm trạng háo hức, chờ đợi và yêu quý “cái chữ” của dân làng. - Học sinh viết bảng con từ, tiếng khó: hò reo, trải, sàn nhà, Y Hoa, gùi, phăng phắc. - Học sinh viết chính tả. - Soát lỗi - Lớp đổi vở, kiểm tra chéo. Bài 2a (145): Tìm những tiếng có nghĩa, chỉ khác nhau ở âm đầu tr/ ch. - 1 học sinh nêu yêu cầu BT 2(a) - Quan sát - Học sinh làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét. VD: uống trà/ chà xát; trả lại/ giò chả; chao cánh/ trao cho; trào ra/ chào hỏi; đánh tráo/bát cháo; tro bếp/cho quà; trông đợi/chông gai . Bài 3a (146):Tìm những tiếng có âm đầu tr hoặc ch thích hợp với mỗi ô trống. - Lắng nghe. - Học sinh làm bài. - Học sinh nêu từ cần điền. * Lời giải đúng: Các từ lần lượt cần điền là : Cho, truyện, chẳng, chê, trả, trở. - Lắng nghe, ghi nhớ. - 2HS đọc. 3. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên củng cố, nhận xét giờ học. - Dặn học sinh ghi nhớ các hiện tượng chính tả đã được luyện . 5 Đạo đức Tôn trọng phụ nữ (Tiết 2) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Học sinh biết :Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái - Những ngày và tổ chức dành cho phụ nữ. 2. Kỹ năng: Hát,múa,kể chuyện ,….ca ngợi phụ nữ Việt Nam. 3. Thái độ: Tôn trọng phụ nữ, thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hàng ngày. II. Chuẩn bị: - Học sinh:Sưu tầm truyện thơ,bài hát,…ca ngợi phụ nữViệt Nam. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Tại sao phải tôn trọng phụ nữ? - Nêu một số hành vi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ? 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Nội dung: * Hoạt động 1: Xử lí tình huống (BT 3 -SGK) - Chia lớp thành các nhóm 2, yêu cầu các nhóm thảo luận , tìm cách xử lí các tình huống ở BT 3 . - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - Kết luận : Nếu bạn Tiến có năng lực thì chọn chứ không nên chọn vì Tiến là con trai; Bạn Tiến nên lắng nghe các bạn nữ phát biểu. * Hoạt động 2: Làm BT 4 -SGK. - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2 nói về các ngày và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ. - Tổ chức cho các nhóm trình bày. - Cùng cả lớp nhận xét, kết luận. - Kết luận : +) Ngày 8 / 3 là ngày Quốc tế phụ nữ +) Ngày 20 /10 là ngày Phụ nữ Việt Nam. - 2 học sinh - Học sinh thảo luận , xử lí các tình huống ở BT 3 . - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét. - Lắng nghe , ghi nhớ. - Làm việc nhóm 2, thảo luận theo yêu cầu của bài tập. - Đại diện nhóm nói về ngày 8/3; ngày 20/10 và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ. - Lắng nghe, ghi nhớ. 6 +) Hi ph n, Cõu lc b n danh nhõn l t chc xó hi dnh riờng cho ph n. * Hot ng 3 : Lm BT 5 (SGK). - T chc cho hc sinh k truyn, c th, mỳa , hỏt,ca ngi ngi ph n Vit Nam. - Hc sinh hỏt, mỳa, k chuyn ,v ngi Ph n Vit Nam. 3. Cng c, dn dũ: - Giỏo viờn cng c bi, nhn xột gi hc. - Dn hc sinh hc bi, thc hin cỏc hnh vi quan tõm , chm súc , giỳp ph n trong cuc sng. Th ba ngy 8 thỏng 12 nm 2009 Toỏn: Luyn tp chung I. Mc tiờu 1. Kin thc: Cng c cỏc phộp tớnh liờn quan n s thp phõn. 2. K nng: Thc hin cỏc phộp tớnh vi s thp phõn, so sỏnh cỏc s thp phõn, vn dng tỡm x. 3. Thỏi : Tớch cc hc tp. II. Chun b: - Hc sinh: Bng con. - Giỏo viờn: Bng ph. III. Cỏc hot ng dy - hc ch yu: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. n nh lp 2. Kim tra bi c: - 2 hc sinh lm 2 ý c,d ca BT 1 (Tr.72) 3. Bi mi a. Gii thiu bi b. Hng dn hc sinh lm BT - Gọi 1 HS đọc yờu cu BT 1 . - Hớng dẫn HS lm bi. - Cho HS làm vào bảng con. - GV nhận xét, cht kt qu ỳng. - 2 hc sinh Bi 1(72): Tớnh - 1 hc sinh nờu - Lm bi, cha bi a) 400 + 50 + 0,07 = 150,07 b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 c) 100 + 7 + 100 8 = 100 + 7 + 0,08 = 107,08 d) 35 + 100 3 10 5 + = 35 + 0,5 + 0,03 = 35,53 Bài 2 (72): > < = ? 7 - Gọi 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS nêu cách làm. - Hớng dẫn HS chuyển các hỗn số thành số thập phân rồi thực hiện so sánh 2 số thập phân. - Cho HS làm vào nháp, in kt qu vo SGK. - Gọi 4 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Cho HS trao đổi nhóm 2 l m b i. - Cho HS làm vào nháp. - Gọi 3 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. - Gọi 1 HS nêu yêu cầu. - Yờu cu HS nờu cỏch tỡm x. - Cho HS làm vào vở, 4HS lm trờn bng ph. - Gọi 4 HS gn bi, chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. 35,4 5 3 4 > 2,2 25 1 2 < 14,09 < 10 1 14 7 15,7 20 3 = Bài 3 (72): Tìm số d của phép chia, nếu chỉ lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân của thơng. a) 6,251 7 b) 33,14 58 65 0,89 4 14 0,57 21 8 Số d là: 0,021 Số d là: 0,08 c) 375,23 69 30 2 5,43 2 63 56 Số d là: 0,56 Bài 4 (72): Tìm x a) 0,8 ì x = 1,2 ì 10 0,8 ì x = 12 x = 12 : 0,8 x = 15 b) 210 : x = 14,92 - 6,52 210 : x = 8,4 x = 210 : 8,4 x = 25 c) 25 : x = 16 : 10 25 : x = 1,6 x = 25 : 1,6 x = 15,625 d) 6,2 ì x = 43,18 + 18,82 6,2 ì x = 62 x = 62 : 6,2 x = 10 4. Cng c, dn dũ: - Giỏo viờn cng c, nhn xột gi hc. - Dn hc sinh ụn li kin thc ca bi. Luyn t v cõu: 8 M rng vn t: Hnh phỳc I. Mc tiờu: 1. Kin thc: Hiu ngha ca t hnh phỳc; tỡm c t ng ngha v trỏi ngha vi t hnh phỳc; nờu c mt s t ng cha ting phỳc; xỏc nh c yu t quan trng nht to nờn mt gia ỡnh hnh phỳc. 2. K nng: Trao i, tranh lun cựng cỏc bn cú nhn thc ỳng v hnh phỳc. 3. Thỏi : Trõn trng hnh phỳc ca mỡnh v ca ngi khỏc. II. Chun b: - Hc sinh: T in. - Giỏo viờn: Bng nhúm hc sinh lm BT 2,3 III. Cỏc hot ng dy - hc ch yu: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c: - 1 s hc sinh c on vn t m cy lỳa (BT 3 , tit luyn t v cõu gi trc) 2. Bi mi a. Gii thiu bi b. Hng dn hc sinh lm BT - Gi HS nờu yờu cu v ni dung - Yờu cu hc sinh trao i nhúm 2, chn ý ỳng. - Gi i din nhúm phỏt biu - Nhn xột, kt lun ý ỳng. - Nờu yờu cu BT 2 . - Chia lp thnh 4 nhúm, phỏt bng nhúm hc sinh lm bi. - T chc cho HS trỡnh by. - GV chốt ý đúng. - Yêu cầu HS đặt câu với các từ vừa tìm đợc. - 2 - 3 hc sinh Bi 1(146): Chn ý thớch hp nht gii ngha t: hnh phỳc - 1 hc sinh nờu ni dung, yờu cu BT 1 - Trao i, chn ý ỳng. - i din nhúm trỡnh by. *Lời giải : b, Trạng thái sung sớng vì cảm thấy hoàn toàn đạt đợc ý nguyện. Bi 2 (147): Tỡm t ng ngha v trỏi ngha vi t hnh phỳc. - Lng nghe - Lm bi theo nhúm - i din nhúm trỡnh by, lp nhn xột. VD: + Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sớng, may mắn, + Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực, - Tiếp nối nhau đặt câu. + Cô ấy may mắn trong cuộc sống. + Tôi sung sớng reo lên khi đợc điểm 10. Bi 3 (147): Trong t hnh phỳc thỡ ting phỳc cú ngha l: iu may mn 9 - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu bài tập. - Tổ chức cho HS thi tìm từ tiếp sức nh sau. + Chn 2 nhóm (mi nhúm 4HS), xếp thành 2 hàng trớc bảng. + Phát phấn cho em đầu tiên của mỗi nhóm, yêu cầu 2 em lên bảng viết 1 từ của mình vừa tìm đợc, sau đó chuyển phấn cho bạn thứ hai lên viết. Cứ thế cho đến hết. - Yêu cầu HS giải thích nghĩa các từ trên bảng. - GV nhận xét. - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài tập. - Cho HS trao đổi theo cặp, trả lời câu hỏi của bài. - Gọi HS nêu ý kiến và giải thích vì sao em lại chọn ý kiến đó. - Kết luận: Tất cả các yếu tố trên đều có thể đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc nhng mọi ngời sống hoà thuận là quan trọng nhất vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình không thể có HP. Ví dụ: Một gia đình con cái học giỏi nhng bố mẹ mâu thuẫn, có ý định li hôn; quan hệ giữa các thành viên trong gia đình rất căng thẳng, mệt mỏi, cũng không thể có hạnh phúc. tt lnh. Tỡm thờm nhng t ng cha ting: Phỳc (M: phỳc c) - 1 HS đọc bài. - Thi tìm từ tiếp sức . - HS dới lớp viết các từ tìm đợc vào vở: VD: Phúc ấm, phúc bất trùng lai, phỳc đức, phúc hậu, phúc lợi, phúc phận, có phúc . -Tiếp nối nhau giải thích (s dng t in). + Phúc ấm: phúc đức của tổ tiên để lại. + Phúc bất trùng lai: Điều may mắn không đến liền nhau mà chỉ gặp một lần. + Phúc lộc: Gia đình yên ấm, tiền của dồi dào. + Phúc tinh: Cứu tinh. + Vô phúc: Không đợc hởng may mắn. Bài 4 (147): - 1HS nêu. - Trao đổi theo cặp. - Tiếp nối nhau nêu ý kiến. Yếu tố quan trọng nhất để tạo nên một gia đình hạnh phúc là: c, Mọi ngời sống hoà thuận. - Lắng nghe. 3. Cng c, dn dũ: - Giỏo viờn cng c bi, nhn xột gi hc. - Dn hc sinh ụn li kin thc ca bi. 10