TỔ 3 XÂY DỰNG ĐỀ KIỂMTRA15PHÚT MÔN SINH HỌC 8 B. MỤC TIÊU: I. KIẾN THỨC. 1. Kiểmtra đánh gía thuộc chương I bài 6: Phản xạ 2. Chứng minh phản xạ là mọi hoạt động của cơ thể bằng các ví dụ cụ thể. - Điểm khác so với sách giáo khoa. + Sách giáo khoa yêu cầu trình bày cấu tạo, chức năng và phân loại noron. Chuẩn không yêu cầu. + Sách giáo khoa yêu cầu mô tả cung phản xạ, vòng phản xạ còn chuẩn không yêu cầu. 3. Mức độ cần đạt. - Mức độ 1: Động từ hành động là trình bày. - Mức độ 3: Vận dụng. 4.Mục tiêu: - Học sinh trình bày được khái niệm phản xạ, lấy được ví dụ để chứng minh. - Giải thích được ý nghĩa của phản xạ trong cuộc sống. - Giáo viên đánh giá khách quan khả năng tiếp thu kiến thức đã học và kĩ năng trình bày bài kiểm tra. - Giáo viên rút được kinh nghiệm để điều chỉnh phương pháp dạy học. II. KĨ NĂNG: - Rèn kĩ năng nhớ tái hiện vận dụng so sánh. - Học sinh tự đánh giá kết quả học tập của mình. III. THÁI ĐỘ: - Nghiêm túc trong kiểm tra. - Ý thức bảo vệ cơ thể. B.XÂY DỰNG MA TRẬN. Chủ đề Nhớ Hiểu Vận dụng TL TN TL TN TL TN PHẢN XẠ Câu 1a(2 đ) Câu 1b(4 đ) Câu 2( 4 đ) C. XÂY DỰNG ĐỀTRA VÀ ĐÁP ÁN 1. Đềkiểm tra: CÂU 1: a.Trình bày phản xạ là gì? b.Lấy bốn ví dụ minh họa. CÂU 2: Ý nghĩa của phản xạ đối với đời sống con người? 2.Đáp án: Câu 1: a. Khái niệm phản xạ: Là phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích của môi trường thông qua hệ thần kinh. b.Ví dụ: Câu 2: Ý nghĩa phản xạ. - Mọi hoạt động của cơ thể đều là phản xạ. - Phản xạ giúp cơ thể thích nghi với mọi kích thích của môi trường trong và ngoài cơ thể. . TỔ 3 XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN SINH HỌC 8 B. MỤC TIÊU: I. KIẾN THỨC. 1. Kiểm tra đánh gía thuộc chương I bài 6: Phản xạ. TL TN PHẢN XẠ Câu 1a(2 đ) Câu 1b(4 đ) Câu 2( 4 đ) C. XÂY DỰNG ĐỀ TRA VÀ ĐÁP ÁN 1. Đề kiểm tra: CÂU 1: a.Trình bày phản xạ là gì? b.Lấy bốn ví dụ minh họa.