Câu 1 (trang 20 sgk Ngữ văn 10 Tập 1): Bài ca dao: Đêm trăng thanh anh mới hỏi nàng: Tre non đủ lá đan sàng nên chăng? a. Nhân vật giao tiếp trong bài ca dao trên là một chàng trai và một cô gái, đều còn trẻ tuổi. b. Thời điểm: “Đêm trăng thanh”. Đây là thời điểm thích hợp và lí tưởng cho những cuộc chuyện trò, bày tỏ tâm tình của các đôi nam nữ. c. Nhân vật “anh” nói về các nội dung: + Nói về việc Tre non đủ lá dùng để đan sàng: Đây chỉ là lời mào đầu, dẫn dắt để ngỏ lời với cô gái. + Mục đích: ướm hỏi, tỏ tình (lời nói mang nghĩa hàm ẩn: con người đã trưởng thành, đã đủ lớn khôn, có nên suy nghĩ đến chuyện kết duyên hay chưa?). d. Mục đích giao tiếp của chàng trai là giao duyên, tỏ tình. Với cách nói của chàng trai rất tế nhị, nhẹ nhàng, lịch sự, chàng trai đã đưa được các thông tin cần thiết, phù hợp với đối tượng là cô gái mà anh có tình ý.
II – Luyện tập Câu (trang 20 sgk Ngữ văn 10 Tập 1): Bài ca dao: Đêm trăng anh hỏi nàng: - Tre non đủ đan sàng nên chăng? a Nhân vật giao tiếp ca dao chàng trai cô gái, trẻ tuổi b Thời điểm: “Đêm trăng thanh” Đây thời điểm thích hợp lí tưởng cho chuyện trò, bày tỏ tâm tình đơi nam nữ c Nhân vật “anh” nói nội dung: + Nói việc "Tre non đủ lá" dùng để "đan sàng": Đây lời mào đầu, dẫn dắt để ngỏ lời với cô gái + Mục đích: ướm hỏi, tỏ tình (lời nói mang nghĩa hàm ẩn: người trưởng thành, đủ lớn khơn, có nên suy nghĩ đến chuyện kết dun hay chưa?) d Mục đích giao tiếp chàng trai giao dun, tỏ tình Với cách nói chàng trai tế nhị, nhẹ nhàng, lịch sự, chàng trai đưa thông tin cần thiết, phù hợp với đối tượng gái mà anh có tình ý Vì thế, cách nói nhân vật “anh” phù hợp với nội dung mục đích giao tiếp Câu (trang 20-21 sgk Ngữ văn 10 Tập 1): a Các hành động nói cụ thể giao tiếp: Chào, nói, thưa Mục đích: Chào hỏi trao đổi thơng tin b Cả ba câu mà ơng già nói mang hình thức câu hỏi, mục đích giao tiếp riêng câu hỏi là: + Câu “A Cổ hả?” có mục đích lời chào nhìn thấy, nhận A Cổ + Câu “Lớn tướng nhỉ?” có mục đích lời khen, bày tỏ tình cảm ngỡ ngàng, vui mừng thấy A Cổ lớn nhiều, nên A Cổ không trả lời + Câu “Bố cháu có gửi pin đài lên cho ơng khơng?” câu hỏi, cần có câu trả lời c Lời nói nhân vật bộc lộ thái độ, tình cảm quan hệ giao tiếp: + Thái độ gần gũi, cởi mở + Tình cảm hai người thân mật, tin tưởng lẫn Ơng u q A Cổ, A Cổ kính trọng ơng (thể qua lời nói “có ạ”, “cháu chào ông ạ”) + Quan hệ: hai người khác lứa tuổi có quan hệ thân thiết, gần gũi thành viên gia đình Câu (trang 21 sgk Ngữ văn 10 Tập 1): a, - Khi làm thơ “Bánh trôi nước”, Hồ Xuân Hương "giao tiếp" với người đọc vấn đề: Thân phận người phụ nữ xã hội phong kiến xưa nói chung thân tác giả nói riêng - Mục đích: + Trình bày thân phận người phụ nữ xã hội phong kiến xưa + Khẳng định phẩm hạnh, nhân cách tốt đẹp người phụ nữ, khơng hồn cảnh sống mà đánh son sắt, tốt đẹp - Hồ Xuân Hương dùng hình tượng bánh trơi nước làm phương tiện nói lên điều b Người đọc vào thân phận nữ sĩ Hồ Xuân Hương - người phụ nữ xinh đẹp, tài hoa lận đận đường tình duyên chi tiết sâu sắc thơ để lĩnh hội Các từ ngữ, hình ảnh cụ thể giúp người đọc lĩnh hội nội dung thơ: + Từ "trắng", "tròn": vẻ đẹp hình thể với da trắng, thân hình đầy đặn, xinh xắn, có tâm hồn trắng, nhân hậu, hiền hoà + Cụm từ "bảy ba chìm": số phận long đong, lận đận, vất vả + Cụm từ "tấm lòng son": khẳng định việc giữ trọn vẹn phẩm giá, đức hạnh tâm hồn cao đẹp Câu (trang 21 sgk Ngữ văn 10 Tập 1): Thông báo Nhân ngày Môi trường giới, trường THPT tổ chức buổi tổng vệ sinh tồn trường: - Nội dung cơng việc: Thu dọn rác thải, chăm sóc xanh, làm cỏ bồn khu vực nhà trường - Thời gian: từ 7h30p sáng, ngày tháng năm - Đối tượng tham gia: toàn thể học sinh trường - Kế hoạch buổi lao động: Các chi đoàn nhận phân cơng cơng việc cụ thể văn phòng Đồn trường (Bí thư Chi đồn họp nhận nhiệm vụ vào sinh hoạt ngày thứ … ) Khi đi, học sinh phải mang theo dụng cụ theo phân cơng Nhà trường đề nghị tồn thể học sinh chuẩn bị đầy đủ dụng cụ tích cực tham gia buổi lao động để hưởng ứng tốt phong trào ., ngày tháng năm Ban Giám hiệu trường THPT Câu (trang 21 sgk Ngữ văn 10 Tập 1): Các nhân tố giao tiếp qua thư Hồ Chí Minh: a Nhân vật giao tiếp: Ai viết thư? → Bác Hồ, với tư cách Chủ tịch nước Thư viết cho → Học sinh toàn đất nước Việt Nam – chủ nhân tương lai nước Việt Nam độc lập b Hoàn cảnh giao tiếp: Năm 1945, đất nước vừa giành độc lập, Bác Hồ viết thư gửi đến cháu học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam độc lập c Vấn đề (nội dung) giao tiếp: + Bác Hồ bày tỏ niềm vui hệ học sinh có hội hưởng độc lập "nhận giáo dục hoàn toàn Việt Nam" + Bác nhắc nhở cháu học sinh nhiệm vụ, trách nhiệm em việc bảo vệ xây dựng đất nước + Lời chúc mừng Bác Hồ gửi tới tồn thể học sinh d Mục đích giao tiếp: + Chúc mừng học sinh, nhân ngày khai trường đất nước Việt Nam độc lập + Nhắc nhở học sinh nhiệm vụ trách nhiệm đất nước, niềm mong mỏi Bác hệ tương lai e Cách viết thư: lời lẽ chân tình, gần gũi, cứng rắn, nghiêm túc xác định nhiệm vụ, trách nhiệm học sinh ... buổi lao động để hưởng ứng tốt phong trào ., ngày tháng năm Ban Giám hiệu trường THPT Câu (trang 21 sgk Ngữ văn 10 Tập 1): Các nhân tố giao tiếp qua thư Hồ Chí Minh: a Nhân vật giao tiếp: Ai... độc lập b Hoàn cảnh giao tiếp: Năm 1945, đất nước vừa giành độc lập, Bác Hồ viết thư gửi đến cháu học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam độc lập c Vấn đề (nội dung) giao tiếp: + Bác Hồ bày... thân thiết, gần gũi thành viên gia đình Câu (trang 21 sgk Ngữ văn 10 Tập 1): a, - Khi làm thơ “Bánh trôi nước”, Hồ Xuân Hương "giao tiếp" với người đọc vấn đề: Thân phận người phụ nữ xã hội phong