Câu 1 (trang 1415 sgk Ngữ văn 10 Tập 1): a, Hoạt động giao tiếp được văn bản ghi lại diễn ra giữa các nhân vật giao tiếp là: Vua Trần và các bô lão. Các nhân vật giao tiếp có mối quan hệ: Vua (bề trên) – tôi (bề dưới). Cương vị của nhân vật giao tiếp cũng có sự khác nhau: + Vua: người đứng đầu của một đất nước. + Các vị bô lão: đại diện cho các tầng lớp nhân dân, nêu lên ý kiến của đông đảo quần chúng. b. Trong hoạt động giao tiếp trên, các nhân vật giao tiếp lần lượt đổi vai (vai người nói, vai người nghe) cho nhau như sau: + Vua Trần là người nói trước, với các hoạt động “trịnh trọng hỏi”, “hỏi lại một lần nữa”; khi đó các bô lão là người nghe, tiếp nhận câu hỏi của vua. + Sau đó, khi các bô lão đưa ý kiến với các hoạt động xôn xao, tranh nhau nói , Xin bệ hạ cho đánh, Thưa, chỉ có đánh... và hành động: “tức thì, muốn miệng một lời : Đánh Đánh” thì vua Trần đổi vai là người nghe.
I Thế hoạt động giao tiếp ngôn ngữ? Câu (trang 14-15 sgk Ngữ văn 10 Tập 1): a, Hoạt động giao tiếp văn ghi lại diễn nhân vật giao tiếp là: Vua Trần bô lão Các nhân vật giao tiếp có mối quan hệ: Vua (bề trên) – tơi (bề dưới) Cương vị nhân vật giao tiếp có khác nhau: + Vua: người đứng đầu đất nước + Các vị bô lão: đại diện cho tầng lớp nhân dân, nêu lên ý kiến đông đảo quần chúng b Trong hoạt động giao tiếp trên, nhân vật giao tiếp đổi vai (vai người nói, vai người nghe) cho sau: + Vua Trần người nói trước, với hoạt động “trịnh trọng hỏi”, “hỏi lại lần nữa”; bơ lão người nghe, tiếp nhận câu hỏi vua + Sau đó, bơ lão đưa ý kiến với hoạt động "xôn xao, tranh nói" , "Xin bệ hạ cho đánh", "Thưa, có đánh" hành động: “tức thì, muốn miệng lời : Đánh! Đánh!” vua Trần đổi vai người nghe c Hoàn cảnh giao tiếp: - Địa điểm: điện Diên Hồng - Thời gian: Vào kỉ XIII, giặc Nguyên - Mông đe dọa xâm chiếm bờ cõi nước ta - Sự kiện lịch sử: Quân Nguyên Mông sang xâm lược Việt Nam lần thứ d Hoạt động giao tiếp hướng vào nội dung: Thảo luận nhiệm vụ quốc gia có giặc ngoại xâm Vấn đề cụ thể là: trưng cầu dân ý, hỏi chủ trương hòa hay đánh quân Nguyên Mông sang xâm lược e Cuộc giao tiếp nhằm mục đích : hỏi ý kiến, kêu gọi tinh thần chống giặc ngoại xâm từ bô lão nhân dân; thông qua bô lão để động viên, khích lệ tồn dân tâm đánh giặc cứu nước Cuộc giao tiếp đạt mục đích Câu (trang 15 sgk Ngữ văn 10 Tập 1): a Các nhân vật giao tiếp: - Người viết SGK : có nhiều vốn sống (có thể lớn tuổi), có trình độ hiểu biết sâu rộng văn học, hầu hết người nhiều năm nghiên cứu giảng dạy văn học nhà trường phồ thông - Người tiếp nhận SGK: giáo viên, học sinh lớp 10 phạm vi toàn quốc b Hồn cảnh giao tiếp: Trong mơi trường giáo dục nhà trường; có chương trình, có tổ chức theo kế hoạch dạy học c - Nội dung giao tiếp thuộc lĩnh vực khoa học xã hội, cụ thể kiến thức Văn học - Đề tài: Tổng quan văn học Việt Nam - Các vấn đề bản: + Các phận cấu thành văn học Việt Nam + Tóm tắt tiến trình phát triển lịch sử văn học thành tựu + Những nét lớn nội dung, nghệ thuật văn học Việt Nam d Mục đích hoạt động giao tiếp: - Xét từ phía người viết: Cung cấp tri thức văn học Việt Nam - Xét từ phía người tiếp nhận: Tiếp thu kiến thức văn học Việt Nam e Đặc điểm bật ngôn ngữ: Dùng nhiều từ ngữ thuộc ngành khoa học Ngữ văn phối hợp với phương thức thuyết minh để nêu tri thức, Cách tổ chức văn bản: Được kết cấu thành phần mục rõ ràng, có đề mục lớn, nhỏ, trình bày cách rành mạch, có trình tự hợp lí ... đích hoạt động giao tiếp: - Xét từ phía người viết: Cung cấp tri thức văn học Việt Nam - Xét từ phía người tiếp nhận: Tiếp thu kiến thức văn học Việt Nam e Đặc điểm bật ngôn ngữ: Dùng nhiều từ ngữ. .. Người tiếp nhận SGK: giáo viên, học sinh lớp 10 phạm vi tồn quốc b Hồn cảnh giao tiếp: Trong mơi trường giáo dục nhà trường; có chương trình, có tổ chức theo kế hoạch dạy học c - Nội dung giao tiếp. ..e Cuộc giao tiếp nhằm mục đích : hỏi ý kiến, kêu gọi tinh thần chống giặc ngoại xâm từ bô lão nhân dân; thông qua bơ lão để động viên, khích lệ tồn dân tâm đánh giặc cứu nước Cuộc giao tiếp đạt