Bộ đề chinh phục điểm 9-10 môn Sinh học_ Hướng dẫn giải chi tiết đề số 02

Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích 15 ĐỀ THI CHINH PHỤC ĐIỂM 9-10 MƠN SINH HỌC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2020 ĐỀ SỐ 02 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI Thầy Đinh Đức Hiền ĐÁP ÁN ĐỀ THI 1-B 2-B 3-D 4-C 5-B 6-B 7-C 8-A 9-B 10-A 11-D 12-C 13-A 14-B 15-C 16-D 17-D 18-D 19-C 20-C 21-D 22-A 23-C 24-B 25-A 26-B 27-A 28-D 29-B 30-B 31-B 32-A 33-A 34-A 35-A 36-C 37-D 38-A 39-A 40-D Câu 1: Cắt biển thành phần, sau chúng hình thành thể Hình thức gọi A phân đơi B phân mảnh C tái sinh D mọc chồi Đáp án B Phân đôi - Động vật đơn bào, giun dẹp… - Cơ thể eo lại, chia thể mẹ làm phần, phần thể Nảy chồi Phân mảnh Trinh sinh Đại diện - Bọt biển, ruột - Bọt biển, giun - Ong, kiến, rệp… khoang… dẹp… Đặc điểm - Tế bào - Cơ thể mẹ tự - Trứng không thụ tinh, điểm thể phân cắt thành phát triển thành thể đơn nguyên phân, phân nhiều phần, bội (n) hóa phát triển phần tái tạo lại - Thường xen kẽ sinh sản thành chồi, chồi phận hữu tính phát triển thành thiếu tạo thể thành thể Câu 2: Ở quần thể sinh vật, sau nhiều hệ sinh sản, thành phần kiểu gen trì khơng đổi 0,36AABB: 0,48AAbb: 0,16aabb Nhận xét sau quần thể đúng? A Quần thể có tính đa hình kiểu gen kiểu hình B Quần thể quần thể tự phối sinh sản vơ tính C Quần thể quần thể giao phối ngẫu nhiên trạng thái cân di truyền D Quần thể chịu tác động yếu tố ngẫu nhiên Đáp án B Trong quần thể này, tần số loại giao tử bao gồm: 0,36 AB: 0,48 Ab: 0,16ab Nếu ngẫu phối xảy thành phần kiểu gen thay đổi nên quần thể ngẫu phối Do vậy, phương án C sai Quần thể quần thể ngẫu phối nên khơng có tính đa dạng kiểu gen kiểu hình Do vậy, phương án A sai Nếu yếu tố ngẫu nhiên diễn làm tần số alen biến đổi đột ngột nên quần thể khơng thể trì thành phần kiểu gen không đổi qua hệ Do vậy, phương án D sai Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Quần thể bao gồm kiểu gen đồng hợp trì thành phần kiểu gen khơng đổi qua hệ quần thể quần thể tự phối sinh sản vơ tính Do đó, phương án D phù hợp Câu 3: Chu trình tuần hồn cacbon sinh có đặc điểm là: A Nguồn cacbon sinh vật trực tiếp sử dụng dầu lửa than đá vỏ Trái Đất B Thực vật nhóm quần xã có khả tạo cacbon hữu từ cacbon điôxit (CO2) C Nguồn dự trữ cacbon lớn cacbon điôxit (CO2) khí D Có lượng nhỏ cacbon tách vào vật chất lắng đọng khơng hồn trả lại cho chu trình Đáp án D Phương án A sai nguồn cacbon sinh vật trực tiếp sử dụng cacbon điơxit (CO2) khí Phương án B sai ngồi thực vật, có vi sinh vật quang tự dưỡng có khả tạo cacbon hữu từ cacbon điôxit (CO2) Phương án C sai nguồn dự trữ cacbon lớn dầu lửa than đá vỏ Trái Đất Phương án D có lượng nhỏ cacbon tách vào vật chất lắng đọng khơng hồn trả lại cho chu trình Câu 4: Vai trò chủ yếu tự phối giao phối gần q trình tiến hóa nhỏ A tạo alen kiểu gen cung cấp nguồn nguyên liệu thứ cấp cho q trình tiến hóa B làm cho đột biến phát tán quần thể tăng tính đa dạng di truyền quần thể C tạo điều kiện cho alen lặn biểu hiện, làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể D không làm thay đổi tỷ lệ kiểu gen, giúp trì trạng thái cân di truyền quần thể Đáp án C Tự phối giao phối gần hình thức giao phối khơng ngẫu nhiên Phương án A sai giao phối khơng ngẫu nhiên khơng thể tạo alen Phương án B sai giao phối khơng ngẫu nhiên khơng làm tăng tính đa dạng di truyền cho quần thể Phương án C đúng, giao phối không ngẫu nhiên làm tăng tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tạo điều kiện cho alen lặn biểu Phương án D sai làm tăng tỉ lệ kiểu gen đồng hợp, giảm tỉ lệ kiểu gen dị hợp Câu 5: Kết luận sau khơng nói ung thư? A Đa số đột biến gen tiền ung thư thường đột biến trội khơng có khả di truyền qua hệ thể B Đa số đột biến gen tiền ung thư xảy tế bào sinh dưỡng nên bệnh ung thư bệnh di truyền C Các tế bào khối u ác tính di chuyển theo máu tạo nhiều khối u vị trí khác thể D Các tế bào khối u lành tính khơng có khả di chuyển theo máu đến nơi khác thể Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Đáp án B Ung thư gây nhiều nguyên nhân, đó, gen tiền ung thư bị đột biến trội Những đột biến thường xảy tế bào sinh dưỡng nên ung thư khơng có khả di truyền nên phương án A Khối u chia thành u lành u ác Các tế bào khối u lành tính khơng có khả di chuyển theo máu đến nơi khác thể Các tế bào khối u ác tính di chuyển theo máu tạo nhiều khối u vị trí khác thể Do đó, phương án C D Ở phương án B, ung thư xảy tế bào sinh dưỡng, nhiên, bệnh ung thư bệnh di truyền khái niệm bệnh di truyền bệnh mà nguyên nhân gây chúng biến đổi máy di truyền (đột biến gen, đột biến nhiễm sắc thể) không liên quan đến khả truyền bệnh qua hệ Do vậy, phương án B phương án không Câu 6: Một loài thực vật, xét cặp tính trạng cặp gen nằm cặp NST khác qui định: A qui định thân cao trội hoàn toàn so với a qui định thân thấp; B qui định hoa kép trội hoàn toàn so với b qui định hoa đơn; D qui định hoa đỏ trội khơng hồn tồn so với b qui định hoa trắng Cho giao phấn bố mẹ, F1 thu tỷ lệ kiểu hình: 6:6:3:3:3:3:2:2:1:1:1:1 Kiểu gen bố mẹ phép lai là: A AaBbDd × aaBbDd AaBbDd × aaBbdd B AaBbDd × AabbDd AaBbDd × aaBbDd C AaBbDd × aaBbDd AaBbDd × AabbDD D AaBbDd × AabbDd AabbDd × aaBbDd Đáp án B Ở F1 thu tỷ lệ kiểu hình: 6:6:3:3:3:3:2:2:1:1:1:1 = (3:1) × (1:1) × (1:2:1) Tỉ lệ 1: 2: xuất cặp tính trạng màu hoa (trội khơng hồn tồn) tương ứng với phép lai Dd × Dd Hai cặp tính trạng có kết phân li kiểu hình tương ứng (3:1) × (1:1) nên có trường hợp xảy ra: (Aa × Aa)(Bb × bb) ngược lại (Aa × aa)(Bb × Bb) Câu 7: Có phát biểu sau nói mơ hình hoạt động opêron Lac E coli? (1) Gen điều hòa tổng hợp prơtêin ức chế mà khơng phụ thuộc vào có mặt chất cảm ứng lactôzơ (2) Vùng khởi động nằm vị trí cấu trúc opêron Lac tính từ đầu 5’ mạch mã gốc gen (3) Vùng vận hành vị trí tương tác với prôtêin ức chế để ngăn cản hoạt động phiên mã enzim ADN polimeraza (4) gen cấu trúc Z, Y, A operon Lac phiên mã đồng thời tạo phân tử mARN mang thông tin mã hóa cho gen (5) Lượng sản phẩm gen tăng lên có đột biến gen xảy vùng vận hành A B C D Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Đáp án C (1) Gen điều hòa tổng hợp prơtêin ức chế khơng phụ thuộc vào có mặt chất cảm ứng lactơzơ Sự có mặt chất cảm ứng lactơzơ làm biến đổi cấu trúc không gian prôtêin ức chế khiến khơng thể bám vào vùng vận hành O để cản trở phiên mã nhóm gen cấu trúc (2) sai Tính từ đầu 3’ mạch mã gốc gen, thứ tự vùng là: Vùng khởi động – vùng điều hòa – nhóm gen cấu trúc (3) sai Vùng vận hành vị trí tương tác với prơtêin ức chế để ngăn cản hoạt động phiên mã enzim ARN - polimeraza (4) gen cấu trúc Z, Y, A operon Lac có chung vùng điều hòa (gồm vùng khởi động vùng vận hành) nên phiên mã đồng thời tạo phân tử mARN mang thơng tin mã hóa cho gen (5) Lượng sản phẩm gen tăng lên có đột biến gen xảy vùng vận hành làm khả liên kết với prôtêin ức chế, dẫn đến làm tăng hoạt động phiên mã gen cấu trúc Câu 8: Tiến hành phép lai hai ngơ có xanh bình thường Trong q trình giảm phân tạo nỗn xảy đột biến gen lặn số lục lạp gây màu xanh Thế hệ lai trưởng thành A bao gồm xanh bình thường xanh đốm trắng B bao gồm xanh bình thường, xanh đốm trắng trắng hoàn tồn C mang gen đột biến khơng biểu kiểu hình D mang gen đột biến biểu kiểu hình dạng thể khảm xanh đốm trắng Đáp án A Gen lục lạp gen ngồi nhân nên có khả nhân đôi độc lập với nhân đôi tế bào, đồng thời thường phân chia không cho tế bào Do đó, thể mẹ giảm phân tạo nỗn có khả tạo loại noãn khác nhau: - Loại chứa alen bình thường cho đời xanh - Loại chứa alen đột biến cho đời trắng gây chết khả quang hợp, không xuất hệ lai trưởng thành - Loại chứa đồng thời alen bình thường alen đột biến cho đời biểu thành thể khảm (cây đốm) Vậy, hệ lai trưởng thành bao gồm xanh bình thường xanh đốm trắng Câu 9: Trường hợp sau không gọi quan thối hóa? A Hai mấu xương hình vuốt nối với xương chậu hai bên lỗ huyệt loài trăn B Khe mang phôi người C Ruột thừa người D Di tích nhụy hoa đu đủ đực Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Đáp án B Cơ quan thối hóa quan phát triển không đầy đủ thể trưởng thành Do đó, phương án A, C D phương án Phương án B sai khe mang xuất giai đoạn phôi không tồn thể trưởng thành nên khơng gọi quan thối hóa Câu 10: Quan sát hình ảnh sau đây: Có nhận xét hình ảnh đúng? (1) Lưới thức ăn có nhiều chuỗi thức ăn (2) Có lồi thuộc bậc dinh dưỡng cấp (3) Có lồi thuộc bậc dinh dưỡng cấp (4) Chuỗi thức ăn dài có bậc dinh dưỡng (5) Cáo vừa sinh vật tiêu thụ bậc 2, vừa sinh vật tiêu thụ bậc (6) Loài sinh vật tiêu thụ tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn cáo Phương án sau đúng? A (1) đúng; (2) đúng; (3) sai; (4) sai; (5) đúng; (6) B (1) đúng; (2) sai; (3) sai; (4) sai; (5) đúng; (6) sai C (1) đúng; (2) sai; (3) đúng; (4) sai; (5) đúng; (6) sai D (1) đúng; (2) đúng; (3) sai; (4) đúng; (5) sai; (6) sai Đáp án A (1) lưới thức ăn bao gồm chuỗi thức ăn (2) có lồi thuộc bậc dinh dưỡng cấp cà rốt, cỏ lúa mì (3) sai có lồi thuộc bậc dinh dưỡng cấp thỏ, chuột, châu chấu chim sẻ (4) sai chuỗi thức ăn dài có bậc dinh dưỡng: Cỏ→ châu chấu →chim sẻ →cáo (5) Cáo vừa sinh vật tiêu thụ bậc (bậc dinh dưỡng bậc 3), vừa sinh vật tiêu thụ bậc (bậc dinh dưỡng bậc 4) (6) cáo tham gia vào chuỗi thức ăn Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 11: Ưu điểm khơng nói phương pháp nuôi cấy mô thực vật? A Phục chế giống quý, hạ giá thành nhờ giảm mặt sản xuất B Nhân nhanh với số lượng lớn giống bệnh C Duy trì tính trạng mong muốn mặt di truyền D Dễ tạo nhiều biến dị di truyền cung cấp cho chọn giống Đáp án D - Quy trình: Mẩu mơ thực vật Hormon kích thích sinh trưởng mơ sẹo - Ưu điểm: + Phục chế giống quý, hạ giá thành nhờ giảm mặt sản xuất + Nhân nhanh với số lượng lớn giống bệnh + Duy trì tính trạng mong muốn mặt di truyền Câu 12: Phát triển thể thực vật A toàn biến đổi diễn theo chu trình sống, bao gồm hai q trình khơng liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hố phát sinh hình thái tạo nên quan thể B toàn biến đổi diễn theo chu trình sống, bao gồm ba q trình khơng liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hố phát sinh hình thái tạo nên quan thể C toàn biến đổi diễn theo chu trình sống, bao gồm ba trình liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hố phát sinh hình thái tạo nên quan thể D toàn biến đổi diễn theo chu trình sống, bao gồm hai trình liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hố phát sinh hình thái tạo nên quan thể Đáp án C Câu 13: Cơ sở vật chất tượng di truyền cấp độ phân tử A axit nucleic B prôtêin C ADN D ARN Đáp án A Vật chất di truyền cấp độ phân tử axit nucleic, ADN đa số sinh vật ARN số loại virut (như HIV) Câu 14: Quần xã rừng mưa nhiệt đới có đặc điểm A lồi có ổ sinh thái rộng độ đa dạng quần xã cao B lồi có ổ sinh thái hẹp độ đa dạng quần xã cao C lồi có ổ sinh thái hẹp độ đa dạng quần xã thấp D lồi có ổ sinh thái rộng độ đa dạng quần xã thấp Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Đáp án B Quần xã rừng mưa nhiệt đới có điều kiện sống thuận lợi nên độ đa dạng cao, cạnh tranh loài mạnh mẽ, từ làm phân hóa ổ sinh thái loài mạnh, dẫn đến thu hẹp ổ sinh thái lồi Câu 15: Có phát biểu sau hệ sinh thái không đúng? (1) Trong hệ sinh thái, sinh vật sản xuất nhóm có khả truyền lượng từ quần xã đến mơi trường vơ sinh (2) Bất kì gắn kết sinh vật với sinh cảnh đủ để tạo thành chu trình sinh học hồn chỉnh xem hệ sinh thái (3) Trong hệ sinh thái, sinh vật phân giải gồm yếu loài sống dị dưỡng vi khuẩn, nấm… số vi sinh vật hóa tự dưỡng (4) Hệ sinh thái tự nhiên thường có tính ổn định cao thành phần loài đa dạng hệ sinh thái nhân tạo A B C D Đáp án C (1) sai Trong hệ sinh thái, sinh vật sản xuất nhóm có khả truyền lượng từ môi trường vô sinh vào quần xã (2) Bất kì gắn kết sinh vật với sinh cảnh đủ để tạo thành chu trình sinh học hồn chỉnh xem hệ sinh thái, chức lúc chúng thực chức hệ sinh thái thực chu trình tuần hồn vật chất chuyển hóa lượng (3) sai Vi sinh vật hóa tự dưỡng thuộc nhóm sinh vật sản xuất (4) sai Hệ sinh thái tự nhiên thường có tính ổn định cao thành phần lồi thường đa dạng hệ sinh thái nhân tạo Câu 16: Một nhà khoa học sau thời gian dài nghiên cứu hoạt động đàn cá hồi sinh sống hồ đến kết luận chúng thuộc loài khác Hiện tượng là chắn giúp nhà khoa học đến kết luận vậy? A Các cá hồi hai đàn có màu sắc thể đậm nhạt khác B Các cá hồi hai đàn có kích thước thể khác C Các cá hồi hai đàn đẻ trứng khu vực khác mùa sinh sản D Các cá hồi hai đàn giao phối với sinh lai khả sinh sản Đáp án D Cá hồi loài sinh sản theo lối giao phối, đó, quan trọng để phân biệt hai loài cách li sau hợp tử Phương án A B thuộc tiêu chuẩn hình thái Phương án C thuộc cách li trước hợp tử (cách li nơi ở) Phương án D thuộc cách li sau hợp tử Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 17: Hậu trẻ em thiếu tirôxin A chậm lớn (hoặc ngừng lớn), chịu lạnh tốt, não nếp nhăn, trí tuệ B chậm lớn (hoặc ngừng lớn), chịu lạnh kém, não nhiều nếp nhăn, trí tuệ C chậm lớn (hoặc ngừng lớn), chịu lạnh kém, não nếp nhăn, trí tuệ cao D chậm lớn (hoặc ngừng lớn), chịu lạnh kém, não nếp nhăn, trí tuệ * Các hormon ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật có xương sống: Được điều hòa hormon: hormon sinh trưởng (GH), tiroxin, testostêrôn, ơstrôgen Tên hoocmôn Nơi sản xuất Hoocmôn sinh Tuyến yên trưởng (GH) Tác dụng sinh lí - Kích thích phân chia tế bào tăng kích thước tế bào qua tăng tổng hợp prơtêin - Kích thích phát triển xương Tirơzin Tuyến giáp - Kích thích chuyển hóa tế bào - kích thích q trình sinh trưởng bình thường thể - Riêng lưỡng cư: Có tác dụng gây biến thái nòng nọc thành ếch Ơstrơgen Buồng trứng - Kích thích sinh trưởng phát triển mạnh giai đoạn dậy do: + Tăng phát triển xương Testostêrơn Tinh hồn + Kích thích phân hóa tế bào để hình thành đặc điểm sinh dục phụ thứ cấp - Riêng testostêrôn: Tăng tổng hợp protêin, phát triển bắp - Một số bệnh người:+ Bệnh khổng lồ (thừa GH); bệnh lùn (thiếu GH) + Thiếu tirôzin trẻ em chậm lớn (hoặc ngừng lớn), chịu lạnh kém, não nếp nhăn, trí tuệ Câu 18: Sự hình thành túi phơi thực vật có hoa diễn nào? A Tế bào mẹ noãn giảm phân cho đại bào tử → đại bào tử sống sót ngun phân lần cho túi phơi chứa tế bào đối cực, tế bào kèm, tế bào trứng, nhân cực B Tế bào mẹ noãn giảm phân cho đại bào tử → đại bào tử nguyên phân lần cho túi phôi chứa tế bào đối cực, tế bào kèm, tế bào trứng, nhân cực C Tế bào mẹ noãn giảm phân cho đại bào tử → đại bào tử sống sót nguyên phân lần cho túi phôi chứa tế bào đối cực, tế bào kèm, tế bào trứng, nhân cực D Tế bào mẹ noãn giảm phân cho đại bào tử → đại bào tử sống sót ngun phân lần cho túi phơi chứa tế bào đối cực, tế bào kèm, tế bào trứng, nhân cực Đáp án D a Hình thành hạt phấn: NP lan GP + Từ tế bào mẹ (2n) ⎯⎯→ tiểu bào từ (n) ⎯⎯⎯→ hạt phấn (mỗi hạt phấn có nhân đơn bội: nhân tế bào ống phấn nhân tế bào sinh sản) b Sự hình thành túi phôi GP NP lan - Từ tế bào mẹ (2n) ⎯⎯→ tế bào đơn bội (3 tế bào tiêu biến, tế bào sống sót) ⎯⎯⎯⎯ → túi phôi - Túi phôi chứa: tế bào trứng (n), tế bào nhân cực (2n), tế bào kèm, tế bào đổi cực Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 19: Để cho alen gen phân li đồng giao tử, 50% giao tử chứa loại alen 50% giao tử chứa loại alen cần điều kiện điều kiện sau đây? (1) Cơ thể bố (hoặc mẹ) phải có kiểu gen dị hợp (2) Số lượng cá thể lai phải lớn (3) Alen trội phải trội hoàn toàn (4) Quá trình giảm phân phải xảy bình thường (5) Sức sống giao tử phải (6) Gen phải nằm NST thường (7) Mỗi cặp gen qui định cặp tính trạng A B C D Đáp án C Để cho alen gen phân li đồng giao tử, 50% giao tử chứa loại alen 50% giao tử chứa loại alen cần điều kiện điều kiện trên: - Cơ thể bố (hoặc mẹ) phải có kiểu gen dị hợp (điều kiện 1) cho loại alen khác - Quá trình giảm phân phải xảy bình thường (điều kiện 4) giao tử nhận alen cặp alen - Sức sống giao tử phải tỉ lệ giao tử nhận alen loại alen loại 50% Các điều kiện lại khơng ảnh hưởng đến tỉ lệ loại giao tử như: (2) Số lượng cá thể lai phải lớn; (3) Alen trội phải trội hoàn toàn; (7) Mỗi cặp gen qui định cặp tính trạng, Điều kiện (6) Gen phải nằm NST thường khơng cần thiết gen NST giới tính xét cặp XX vùng tương đồng cặp XY cho tỉ lệ giao tử mang loại alen 1:1 Câu 20: Quan sát hình mơ tả cấu trúc mARN, tARN, rARN cho biết có câu trả lời khơng (1) Các số (1), (2) (3) hình vẽ tương ứng với nội dung: liên kết hiđrô, côđon anticơđon (2) Ở hình trên, tARN làm nhiệm vụ vận chuyển axit amin mang anticôđon 5’UAX3’ (3) mARN có cấu trúc mạch thẳng, làm khn cho trình phiên mã mang ba mở đầu 3’GUA5’ Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích (4) tARN có thùy tròn nên mang tối đa axit amin cho lần tới ribôxôm (5) Axit amin gắn đầu 3'– OH tARN Mêtiônin fMet A B C D Đáp án C Vì (1), (2), (3), (4) sai (5) Đúng sinh vật nhân thực axit amin ứng với condon 5’AUG3’ Mêtiônin (Met) sinh vật nhân sơ foocmin Mêtiơnin (fMet) (1) Sai anticodon, codon (2) Sai anticơđon 3’UAX5’ (3) Sai mARN có cấu trúc mạch thẳng, làm khn cho q trình dịch mã (4) tARN mang axit amin cho lần tới riboxom Câu 21: Ở ruồi giấm, xét tế bào có kiểu gen Aa Bd D X Y thực trình giảm phân Theo lí bD thuyết, số loại giao tử tối thiểu tối đa là: A 16 B 12 C 16 D Đáp án D Các tế bào ruồi giấm đực (XY) nên có tượng liên kết hoàn toàn Do vậy, tế bào có cách phân li trùng tạo loại giao tử Còn phân li theo cách khác tạo nên loại giao tử Câu 22: Các cá thể động vật tạo cơng nghệ cấy truyền phơi có đặc điểm là: (1) Có kiểu gen đồng (2) Có kiểu hình hồn tồn giống mẹ (3) Khơng thể giao phối với (4) Có kiểu gen chủng Phương án là: A (1), (3) B (2), (3), (4) C (2), (4) D (1), (2), (3) Đáp án A Các cá thể động vật tạo cơng nghệ cấy truyền phơi có kiểu gen nhân hồn tồn giống nhau, đó, chúng đặc điểm là: (1) kó kiểu gen đồng (3) khơng thể giao phối với giới tính giống Phơi kết thụ tinh, đó, cá thể nhận vật chất di truyền từ hai nguồn khác nên thường không giống mẹ nên đặc điểm (2) không phù hợp Sự chủng cá thể tùy thuộc vào phôi ban đầu có kiểu gen chủng hay khơng, đó, đặc điểm (4) khơng phù hợp Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 23: Phát triển động vật qua biến thái hoàn toàn kiểu phát triển mà A ấu trùng phát triển hoàn thiện, trải qua nhiều lần lột xác ấu trùng biến đổi thành trưởng thành B non có đặc điểm hình thái, cấu tạo sinh lí tương tự với trưởng thành C ấu trùng có hình dạng, cấu tạo sinh lí khác với trưởng thành, trải qua giai đoạn trung gian (ở côn trùng nhộng) ấu trùng biến đổi thành trưởng thành D ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện, trải qua nhiều lần lột xác ấu trùng biến đổi thành trưởng thành Đáp án C Phát triển không qua biến thái - Có đa số động vật có xương sống nhiều động vật khơng có xương sống - Phát triển người gồm giai đoạn: a Giai đoạn phôi thai - Diễn người mẹ - Hợp tử phân chia → phôi → phơi phân hóa tạo thành quan → thai nhi b Giai đoạn sau sinh - Con sinh có đặc điểm hình thái, cấu tạo tương tự người trưởng thành Phát triển qua biến thái Biến thái hồn tồn Biến thái khơng hồn tồn Giai đoạn phôi - Hợp tử phân chia → phôi → phơi phân hóa tạo thành quan → ấu trùng Giai đoạn hậu - Ấu trùng có đặc điểm hình thái, - Ấu trùng phát triển chưa hồn thiện, phải trải phơi cấu tạo sinh lí khác với qua nhiều lần lột xác, biến đổi thành trưởng thành trưởng thành - Sự khác biệt hình thái cấu tạo ấu trùng lần lột xác nhỏ Đại diện - Đa số côn trùng (bướm, ruồi, - Châu chấu, cào cào, gián… ong…) lưỡng cư Câu 26: Một phân tử ADN có tổng số nucleotit loại A G chiếm tỉ lệ 40% Phân tử ADN nhiều khả A ADN tế bào nấm B ADN loại virut C ADN tế bào vi khuẩn D phân tử ADN bị đột biến Đáp án B Các loài sinh vật có ADN mạch kép có A + G = 50%, cho dù ADN có bị đột biến ngun tắc bổ sung khơng đổi Chỉ có virut có ADN mạch đơn A + G khác 50% Câu 27: Ví dụ sau thể mối quan hệ cạnh tranh quần xã? A Các loài cỏ dại lúa sống ruộng đồng B Giun sán sống thể lợn C Tỏi tiết chất có khả tiêu diệt vi khuẩn D Thỏ chó sói sống rừng Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Đáp án A Các mối quan hệ thuộc quan hệ đối kháng quần xã có quan hệ cỏ dại lúa quan hệ cạnh tranh Quan hệ giun sán lợn quan hệ kí sinh – vật chủ Quan hệ tỏi vi khuẩn quan hệ ức chế - cảm nhiễm Quan hệ chó sói thỏ quan hệ vật ăn thịt – mồi Câu 28: Khi nói q trình phát sinh sống Trái đất, kết luận sau đúng? A Lịch sử Trái đất có đại, đại Cổ sinh chiếm thời gian dài B Đại Trung sinh đặc trưng phát sinh hưng thịnh bò sát khổng lồ C Đại Tân sinh đặc trưng phát sinh loài thú, chim mà đỉnh cao phát sinh loài người D Các loài động vật thực vật cạn xuất vào đại Cổ sinh Đáp án D Phương án A sai đại Nguyên sinh chiếm thời gian dài Phương án B sai đại Trung sinh đặc trưng hưng thịnh bò sát khổng lồ bò sát khổng lồ phát sinh đại Cổ sinh Phương án C sai thú chim phát sinh đại Tân sinh Câu 29: Khi kích thước quần thể động vật sinh sản theo lối giao phối giảm xuống mức tối thiểu xu hướng sau có khả xảy nhất? A Quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn tới diệt vong B Mức sinh sản tăng lên nguồn sống dồi C Sự hỗ trợ cá thể quần thể giảm D Giao phối gần xảy làm giảm sức sống quần thể Đáp án B Khi kích thước quần thể giao phối giảm xuống mức tối thiểu hỗ trợ cá thể quần thể giảm giao phối gần thường xảy làm gen có hại (thường gen lặn) biểu hiện, khả gặp gỡ đực giảm Do đó, nguồn sống có dồi mức sinh sản quần thể tăng lên Câu 30: Cho tượng sau đây: (1) Loài cáo Bắc cực sống xứ lạnh vào mùa đơng có lơng màu trắng, mùa hè có lơng màu vàng xám (2) Lá vạn niên thường có nhiều đốm vệt màu trắng xuất mặt xanh (3) Trong quần thể loài bọ ngựa có cá thể có màu sắc khác màu lục, nâu vàng, giúp chúng ngụy trang tốt cây, cành cỏ khô (4) Màu hoa Cẩm tú cầu thay đổi phụ thuộc vào độ pH đất: pH < hoa có màu lam, pH = hoa có màu trắng sữa, pH > hoa có màu hồng màu tím Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Các tượng gọi thường biến bao gồm: A (1), (2), (3) B (1), (4) C (1), (3), (4) D (1), (2), (3), (4) Đáp án B Các trường hợp (1), (4) thường biến chúng kiểu hình khác kiểu gen điều kiện môi trường khác nhau, phát sinh đời sống cá thể Lá vạn niên thường có nhiều đốm vệt màu trắng xuất mặt xanh biểu đột biến tế bào sinh dưỡng, khơng có thay đổi kiểu hình nên (1) thường biến Trong quần thể lồi bọ ngựa có cá thể có màu sắc khác màu lục, nâu vàng chúng có kiểu gen khác đặc điểm giúp chúng ngụy trang tốt cây, cành cỏ khô nên chọn lọc tự nhiên giữ lại Do đó, (3) khơng phải thường biến Câu 31: Ở lồi động vật, lơcut A nằm NST thường qui định tính trạng màu mắt có alen có quan hệ trội lặn hồn tồn Tiến hành hai phép lai sau: Phép lai P: mắt đỏ  mắt nâu F1 : 25% đỏ: 50% nâu: 25% vàng Phép lai P: vàng  vàng F1: 75% vàng : 25% trắng Có phát biểu sau đúng? (1) Thứ tự từ trội đến lặn đỏ → nâu →vàng →trắng (2) Các cá thể hai phép lai P mang kiểu gen dị hợp (3) F1 hai phép lai có kiểu gen với tỉ lệ : : (4) Nếu lấy mắt nâu P phép lai lai với hai mắt vàng P phép lai tỉ lệ mắt nâu thu 50% A B C D Đáp án B Phép lai xuất tỉ lệ 25% đỏ: 50% nâu: 25% vàng = tổ hợp = × 2, chứng tỏ bên P phép lai mang kiểu gen dị hợp Nâu chiếm tỉ lệ 2/4 nên nâu tính trạng trội so với đỏ Phép lai nâu × đỏ xuất vàng chứng tỏ vàng tính trạng lặn so với nâu đỏ Vậy, xác định thứ tự từ trội đến lặn là: nâu (A1) → đỏ (A2) →vàng(A3) Phép lai xuất tỉ lệ 75% vàng: 25% trắng.= tổ hợp = × 2, chứng tỏ bên P phép lai mang kiểu gen dị hợp Vàng chiếm tỉ lệ 3/4 nên vàng tính trạng trội so với trắng Vậy, xác định thứ tự từ trội đến lặn là: vàng(A3) →vàng(A4) (1) sai Thứ tự từ trội đến lặn nâu → đỏ →vàng →trắng (2) Các cá thể hai phép lai P mang kiểu gen dị hợp Phép lai 1: A1A3 × A2A3 A1A3 ×A2A4 A1A4 ×A2A3 ; Phép lai 2: A3A4 ×A3A4 (3) sai Trong phép lai 1, F1 có kiểu gen với tỉ lệ 1: 1: 1: 1, phép lai 2, F1 có kiểu gen với tỉ lệ 1: 2: Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích (4) Nếu lấy mắt nâu P phép lai lai với hai mắt vàng P phép lai phép lai A1A3 × A3A4 A1A4 ×A3A4 nên tỉ lệ mắt nâu thu 50% (1/4 A1A3 + 1/4 A1A4) Câu 32: Sự di truyền bệnh P người alen quy định thể qua sơ đồ phả hệ Các chữ cho biết nhóm máu tương ứng người Biết di truyền bệnh P độc lập với di truyền nhóm máu, q trình giảm phân bình thường khơng có đột biến xảy Có kết luận sau đúng? (1) Chưa thể xác định xác kiểu gen bệnh P người phả hệ (2) Có tối đa người mang kiểu gen đồng hợp nhóm máu (3) Xác suất để cặp vợ chồng (7) (8) hệ (II) sinh trai có nhóm máu A không bị bệnh P 11/144 (4) Xác suất để cặp vợ chồng (7) (8) hệ (II) sinh trai gái có nhóm máu A bị bệnh P 1/2592 Số phát biểu là: A B C D Đáp án A (1) - Xét tính trạng bệnh P: Bố I1 bình thường × mẹ I2 bình thường sinh gái II6 bệnh P bệnh P gen lặn thuộc NST thường qui định bố I1 mẹ I2 mang kiểu gen dị hợp (Aa) trai II7 gái II5 có kiểu hình A- xảy trường hợp với tỉ lệ: 1/3 AA: 2/3Aa; gái II6 bị bệnh có kiểu gen aa Bố I3 bệnh P (aa) × mẹ I4 bình thường (A-) sinh II9 bệnh P (aa) nên mẹ II4 có kiểu gen Aa gái II8 bình thường có kiểu gen Aa Do vậy, chưa thể xác định xác kiểu gen bệnh P người phả hệ II7 II5 (2) sai - Xét tính trạng nhóm máu: Bố I1 × mẹ I2 sinh II5 máu O (IoIo) gái II6 máu AB bố I2 có kiểu gen IAIo × mẹ I2 có kiểu gen IBIo ngược lại II7 máu A có kiểu gen IAIo Bố I3 máu B × mẹ I4 máu B sinh II9 máu O (IoIo) Bố I3 × mẹ I4 có kiểu gen IBIo II8 máu B xảy trường hợp: 1/3 IBIB: 2/3 IBIo Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Có tối đa người mang kiểu gen đồng hợp nhóm máu là: II5, II8 II9 (3) sai Xác suất để cặp vợ chồng (7) (8) hệ (II) sinh trai có nhóm máu A - Cặp vợ chồng II7(IAIo) × II8(1/3IBIB 2/3IBIo) sinh máu A là: 2/3×1/4 = 1/6 - Cặp vợ chồng II7(1/3AA: 2/3Aa) × II8(Aa) nên xác suất sinh không bị bệnh là: 1-(2/3x1/4)= 5/6 Vậy, xác suất sinh trai máu A không bị bệnh : 1/6 × 5/6× 1/2 = 5/72 (4) sai Xác suất để cặp vợ chồng (7) (8) hệ (II) sinh trai gái có nhóm máu A bị bệnh P 1152 Xác suất để cặp vợ chồng II7(IAIo) × II8(1/3IBIB 2/3IBIo) sinh máu A là: 2/3×1/4×1/4 = 1/24 Xác suất để cặp vợ chồng II7(1/3AA: 2/3Aa) × II8(Aa) sinh bệnh P là: 2/3×1/4×1/4 = 1/24 Vậy, xác suất cặp vợ chồng II7×II8 sinh sinh trai gái có nhóm máu A bị bệnh P là: 1/24×1/24×1/2×1/2×C21 =1/1152 Câu 33: Ở loài thực vật, A quy định trội hoàn toàn so với a quy định chua; alen B quy định chín sớm trội hồn tồn so với b quy định chín muộn Hai cặp gen quy định tính trạng liên kết khơng hồn tồn cặp NST thường Cho P: ♀ AB Ab ×♂ Biết có 30% số tế bào sinh tinh tham gia giảm aB ab phân có xảy hốn vị gen, tất tế bào sinh trứng khơng có thay đổi cấu trúc NST trình giảm phân Trong trường hợp khơng xảy đột biến tính theo lý thuyết, kiểu hình ngọt, chín sớm F1 chiếm tỉ lệ: A 53,75% B 71,25% C 57,5% D 56,25% Đáp án A Tần số hoán vị gen giới đực: f = 30% : =15% Kiểu hình đồng hợp lặn (ab/ab) = 50% ab × (15%/2) ab = 3,75% Kiểu hình ngọt, chín sớm (A-B-) = 50% + 3,75% = 53,75% Lưu ý: Khi phép lai cặp bố mẹ dị hợp cặp gen có hốn vị gen, ta có mối quan hệ kiểu hình: A-B- = 50% + aabb Câu 34: Cho ruồi giấm chủng mắt đỏ, cánh nguyên giao phối với ruồi giấm mắt trắng, cánh xẻ thu F1 đồng loạt mắt đỏ, cánh nguyên Tiếp tục cho F1 giao phối với nhau, F2 thu 282 ruồi mắt đỏ, cánh nguyên; 62 ruồi mắt trắng, cánh xẻ; 18 ruồi mắt đỏ, cánh xẻ 18 ruồi mắt trắng, cánh nguyên Cho biết tính trạng gen qui định, gen nằm NST giới tính × số ruồi mắt trắng, cánh xẻ bị chết giai đoạn phơi Có phát biểu sau đúng? (1) Tất ruồi mắt đỏ, cánh nguyên ruồi (2) Tất ruồi mang kiểu hình khác bố mẹ ruồi đực (3) Tần số hoán vị 36% (4) Tính theo lí thuyết, số lượng ruồi mắt trắng, cánh xẻ bị chết 18 A B C D Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Đáp án A Qui ước gen: A: mắt đỏ > a: mắt trắng; B: cánh nguyên > b: cánh xẻ Để F1 thu 100% ruồi mắt đỏ, cánh nguyên ruồi giấm chủng mắt đỏ, cánh nguyên phải ruồi (XX) Ta có phép lai (P): X BA X BA  X ba Y F1 : X BA X ba  X BAY Sự hoán vị gen xảy giới nên F2 thu kết sau: A B X X A B X BA X ba X BA X bA X BA X Ba Giới Mắt đỏ, cánh nguyên Giới đực Mắt đỏ, cánh nguyên Nhận xét Các kiểu gen hình X Y thành từ giao tử liên Mắt đỏ, cánh nguyên X baY Mắt trắng, cánh xẻ kết chiếm tỉ lệ lớn A Mắt đỏ, cánh nguyên X b Y Mắt đỏ, cánh xẻ = 18 Các kiểu gen hình = 18 thành từ giao tử hoán a Mắt đỏ, cánh nguyên = X BY Mắt trắng, cánh nguyên vị chiếm tỉ lệ nhỏ 18 = 18 A B Từ bảng trên, ta xét phát biểu: (1) sai Ruồi mắt đỏ, cánh nguyên xuất ruồi ruồi đực (2) Tất ruồi mang kiểu hình đỏ, cánh nguyên nên mang kiểu hình khác bố ( mắt trắng, cánh xẻ) mẹ (mắt đỏ, cánh nguyên) ruồi đực (3) sai Dựa vào bảng, ta có ruồi mắt đỏ, cánh nguyên gồm kiểu gen chiếm tỉ lệ lớn kiểu gen chiếm tỉ lệ bé = 282 con, đó, kiểu gen bé gồm 18 - Số lượng cá thể kiểu gen lớn là: (282 – 2×18): = 82 - Số lượng ruồi mắt trắng, cánh xẻ theo lý thuyết 82 Tần số hốn vị gen = (18×2): (18×2 + 82×2) = 18% (4) sai Số lượng ruồi mắt trắng, cánh xẻ bị chết là: 82 – 62 = 20 Câu 35: Xét phép lai ♂AaBbDdEe × ♀AaBbDdee.Trong trình giảm phân thể đực, 10% tế bào sinh tinh có tượng NST kép mang D không phân li giảm phân II, cặp NST khác phân li bình thường Trong trình giảm phân thể cái, 20% tế bào sinh trứng có tượng NST kép mang d khơng phân li giảm phân II, cặp NST khác phân li bình thường Biết giao tử có sức sống khả thụ tinh Cho số nhận xét sau: (1) Số loại kiểu gen tối đa thu đời 198 (2) Theo lý thuyết, thể ba có tối đa 36 kiểu gen (3) Theo lý thuyết, tỉ lệ kiểu gen AABbDDEe đời 1,13% (4) Theo lý thuyết, tỉ lệ loại đột biến thể ba thu đời 6,875% Số phát biểu A B C D Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Đáp án A - Xét cặp lai ♂Aa × ♀Aa → hợp tử con: 1/4AA 2/4Aa 1/4aa - Xét cặp lai ♂Bb × ♀Bb → hợp tử con: 1/4BB 2/4Bb 1/4bb - Xét cặp lai ♂Dd × ♀Dd: Giao tử ♂ (2,5%DD:5%d:2,5%O:45%D:45%d) × giao tử ♀ (10%D:5%dd:5%O:40%D:40%d) → hợp tử con: 0,125%DDdd : 1,25%DDD :1%DDd: 2,25%Ddd : 2,5%ddd : 3,5%D : 3,5%d : 0,125%O : 22,625%DD : 43%Dd : 20,125%dd - Xét cặp lai ♂Ee × ♀ee → hợp tử con: 1/2Ee 1/2ee (1) Số loại kiểu gen tối đa thu được: 3.3.11.2 = 198 (2) sai Các thể ba 2n + có số kiểu gen tối đa thu được: 3.3.4.2 = 72 kiểu gen (3) sai Tỉ lệ kiểu gen AABbDDEe đời con: 1/4.2/4.22,625%.1/2 = 1,41% (4) sai Tỉ lệ loại đột biến thể ba thu đời = 7% → (1) Câu 36: Ở người, tính trạng hình dạng lơng mi gen có alen di truyền theo qui luật trội hoàn toàn Xét cặp vợ chồng: Người vợ lông mi cong có em gái lơng mi thẳng anh trai lơng mi cong, bố mẹ lông mi cong Người chồng lơng mi cong có mẹ lơng mi thẳng Cặp vợ chồng có trai đầu lòng lơng mi cong kết với người vợ có lơng mi cong đến từ quần thể khác trạng thái cân có tần số alen qui định lơng mi cong 0,9 Tính xác suất để cặp vợ chồng có cháu trai cháu gái có kiểu hình khác tính trạng lơng mi bao nhiêu? A 1,326% B 2,653% C 2,045% D 1,022% Đáp án C - Bênh phía người vợ: Bố mẹ lông mi cong sinh gái thông mi thẳng → Tính trạng lơng mi thẳng gen lặn quy định gen nằm nhiễm sắc thể thường (A- lông mi cong; a – lông mi thẳng) Người vợ có lơng mi cong có kiểu gen với tỉ lệ: 1/3AA 2/3Aa - Bên phía người chồng: Mẹ có lơng mi thẳng (aa), người chồng lơng mi cong có kiểu gen Aa - Cặp vợ chồng sinh đứa với tỉ lệ kiểu gen sau: ♀ (1/3AA:2/3Aa) × ♂ Aa → Con: 2/6AA : 3/6Aa : 1/6aa - Người trai lơng mi cong có kiểu gen với tỉ lệ: 2/5AA:3/5Aa - Bên phái người vợ người trai: + Vì người vợ đến từ quần thể cân di truyền có A = 0,9: 0,81AA + 0,18Aa + 0,01aa = + Người vợ có lơng mi cong có kiểu gen với tỉ lệ: 9/11AA:2/11Aa - Vợ chồng người trai sinh đứa với tỉ lệ kiểu gen sau: + Trường hợp 1: ♂ 3/5Aa × ♀ 2/11Aa → con: 6/55 (3/4A-: 1/4aa) + Trường hợp 2: Các trường hợp lại → con: 49/55 (A-) - Xác suất để cặp vợ chồng người trai sinh cháu trai cháu gái có kiểu hình khác tính trạng lơng mi = 6/55(1 - 3/4.3/4 – 1/4.1/4)(1-1/2.1/2 – 1/2.1/2) = 9/440 = 2,045% Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 37: Ở loài thực vật, tiến hành phép lai : - Phép lai : Cho P chủng lai với F1-1 toàn hoa đỏ Cho F1-1 lai phân tích, tỉ lệ trắng: đỏ - Phép lai 2: Cho cá thể P chủng khác cặp gen tương phản lai với nhau, F1-2 đồng loạt hoa đỏ, thân cao Cho F1-2 lai phân tích, F2-2 thu loại kiểu hình là: hoa đỏ, thân cao; hoa đỏ, thân thấp; hoa trắng, thân cao hoa trắng, thân thấp; đó, hoa đỏ, thân thấp chiếm tỉ lệ 20% Biết tính trạng chiều cao cặp gen qui định Theo lý thuyết, kiểu hình hoa đỏ, thân cao F2-2 chiếm tỉ lệ bao nhiêu? A 20% B 30% C 45% D 5% Đáp án D - Xét phép lai 1: Cho F1-1 hoa đỏ lai phân tích, tỉ lệ trắng: đỏ = tổ hợp = × nên hoa đỏ F1-1 dị hợp cặp gen (AaBb) Kết phép lai thu được: A-B-: 1A-bb: aaB-: aabb A-B- qui định hoa đỏ nên kiểu gen lại (A-bb, aab- aabb) qui định hoa trắng - Xét phép lai 2: Cho cá thể P chủng khác cặp gen tương phản lai với nhau, F1-2 đồng loạt hoa đỏ, thân cao nên hoa đỏ, thân cao F1-2 mang cặp gen dị hợp F1-2 lai phân tích, F2-2 thu loại kiểu hình là: hoa đỏ, thân cao; hoa đỏ, thân thấp; hoa trắng, thân cao hoa trắng, thân thấp; đó, hoa đỏ, thân thấp chiếm tỉ lệ 20% nên có tượng hoán vị gen xảy Cây hoa đỏ, thân thấp có qui ước gen tương ứng (A-B-, dd) Kiểu gen biểu diễn thành Ad Bd thỏa mãn trường hợp tương tác gen bổ trợ dạng 9: B- A-d -d - Xét trường hợp Ad B- = 20%: Cây hoa đỏ, thân cao lai phân tích: (Aa, Bb, Dd) × (aa, bb, dd) B- = 1/2 -d Ad = 40% -d Kiểu hình hoa đỏ, thân cao (A-B-, D-) phép lai phân tích F1-2 = A-D- × B- = (50% - 40%) × 1/4 = 5% Câu 38: Ở loài thực vật lưỡng bội, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa tím Sự biểu màu sắc hoa phụ thuộc vào gen có alen (B b) nằm cặp nhiễm sắc thể khác Khi kiểu gen có alen B hoa có màu, kiểu gen khơng có alen B hoa khơng có màu (trắng) Cho giao phấn hoa tím với hoa trắng đời xuất kết sau đây? (1) 100% hoa tím (2) 100% đỏ (3) 100% trắng (4) hoa đỏ: hoa trắng (5) hoa tím: hoa trắng (6) hoa đỏ: hoa tím (7) hoa đỏ: hoa tím: hoa trắng (8) hoa đỏ: hoa tím: hoa trắng Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích A (1),(2),(4),(5),(6),(7) B (2),(3),(4),(5),(6),(8) C (1),(3),(5),(8) D (2),(4),(6),(7) Đáp án A Theo đề bài, ta có qui ước sau: A-B-: hoa đỏ; aaB-: hoa tím; A-bb, aabb: hoa trắng Phép lai hoa tím (aaBB, aaBb) với hoa trắng (AAbb, Aabb, aabb) xảy trường hợp sau: - aaBB × AAbb: 100% A-B- (đỏ) (2) - aaBB × Aabb: 1A-B-:1aaB- ( đỏ: tím) (6) - aaBB × aabb: 100% aaB- (tím) (1) - aaBb × AAbb: A-B- : A-bb (1 đỏ: trắng) (4) - aaBb × Aabb: 1A-B-: 1A-bb: aaB-: 1aabb (1 đỏ: tím: trắng) (7) - aaBb × aabb: aaB-: 1aabb ( tím: trắng) (5) Câu 39: Ở đậu Hà Lan, tính trạng hoa đỏ gen A qui định trội hoàn toàn so với gen a qui định hoa trắng, gen quy định tính trạng nằm NST thường Cho có kiểu hình khác giao phấn với F1, sau cho F1 ngẫu phối liên tiếp đến F4 thu 180 hoa trắng 140 hoa đỏ Chọn ngẫu nhiên hoa đỏ F4 cho tự thụ phấn, giả sử F4 chứa hạt xác suất để hạt đem gieo mọc thành hoa đỏ là: A 50,45% B 18,46% C 36,16% D 22,07% Đáp án A Khi cho ngẫu phối, sau hê, quần thể đạt trạng thái cân Tại F4, tỉ lệ hoa trắng (aa) = q2 = 180: (180 + 140) = 9/16 - Tần số alen a = q = 3/4 - Tần số alen A = p = 1/4 Do vậy, thành phần kiểu gen F4: 1/16 AA: 6/16Aa: 9/16 aa = Trong thành phần hoa đỏ F4 gồm có: AA = (1/16) : (7/16) = 1/7; Aa = – 1/7 = 6/7 Khi cho hoa đỏ F4 tự thụ phấn, xác suất để hạt gieo mọc thành hoa đỏ là: 1/7 × 13 + 6/7 × (3/4)3 = 50,45% Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 40: Ở lồi thực vật, màu đỏ hoa tác động hai gen trội A B theo sơ đồ sau: Gen a b không tạo enzim Hai cặp gen nằm hai cặp NST khác Thực phép lai P hoa vàng với hoa trắng F1 thu 100% hoa đỏ Cho F1 tạp giao thu F2 Theo lí thuyết, cho hoa trắng F2 tạp giao với hoa đỏ F1 tỉ lệ kiểu hình xuất đời lai là: A đỏ: vàng: trắng B đỏ: vàng: trắng C đỏ: vàng: 1trắng D đỏ: vàng: trắng Đáp án D - Từ sơ đồ ta thấy: Trong kiểu gen có A B cho kiểu hình hoa đỏ; kiểu gen có A cho kiểu hình hoa vàng, kiểu gen khơng có A cho kiểu hình hoa trắng - Quy ước gen: A-B-: hoa đỏ; A-bb: hoa vàng; aaB- aabb: hoa trắng - P hoa vàng (A-bb) × hoa trắng (aaB-; aabb) → F1: Hoa đỏ (A-B-) → P: Aabb × aaBb → F1: AaBb - Sơ đồ lai: P: Aabb × aaBb F1: AaBb F2: 9A-B-: 3A-bb: 3aaB-:1aabb - Hoa trắng F2: (1/4aaBB: 2/4aaBb : 1/4aabb) Giao tử: 1/2aB:1/2ab × hoa đỏ F1: AaBb 1/4AB:1/4Ab:1/4aB:1/4ab F3: Hoa đỏ = A-B- = (aB + ab)AB + aB.Ab = (1/2 + 1/2)1/4 + 1/2.1/4 = 3/8 Hoa vàng = A-bb = ab.Ab = 1/2.1/4 = 1/8 Hoa trắng = aaB- + aabb = – 3/8 – 1/8 = 4/8 Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! ... gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020 ! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 202 0môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài... gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020 ! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 202 0môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài... gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020 ! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 202 0môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài