GA Tin học 7

© T hế Duy vntheduy@yahoo.com –THCS DTNT Ba Tơ Giáo án Tin học 7 Ngày soạn: 30/8/2008 Ngày dạy: 01/9/2008 Tiết 1, 2 – Tuần I CH NG TRÌNH B NG TÍNH LÀ GÌ?ƯƠ Ả CH NG TRÌNH B NG TÍNH LÀ GÌ?ƯƠ Ả  MỤC TIÊU: - Kiến thức: + Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và học tập. + Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính. + Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính. + Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính. - Kỹ năng: + Biết nhập, sửa, xóa các dữ liệu. + Biết cách di chuyển trên trang tính.  CHUẨN BỊ: - Giáo viên: sách Tin học THCS (quyển 2), giáo án, một số bảng số liệu thống kê thực tế, máy chiếu Projector. - Học sinh: sách Tin học THCS (quyển 2).  PHƯƠNG PHÁP: - Trực quan, đàm thoại, gợi mở.  HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Nội dung - Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: giới thiệu chương trình Tin học THCS (quyển 2) (5 phút)  HS nắm được khái quát nội dung chương trình Tin học THCS (quyển 2). GV giới thiệu tổng quan nội dung SGK Tin học THCS (quyển 2). HS lắng nghe. Hoạt động 2: tìm hiểu bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng (15 phút)  HS biết được thông tin dạng bảng và nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và học tập.  Chia nhóm HS và cho quan sát một số bảng số liệu thống kê thực tế. Cho HS nhận xét, từ đó GV nêu khái niệm chương trình bảng tính.  Các nhóm quan sát bảng số liệu thống kê, thảo luận và cho biết nhìn vào bảng em biết được những thông tin gì? Ngày nay, nhờ các chương trình bảng tính mà người ta có thể dễ dàng thực hiện HS quan sát bảng số liệu, thảo luận, phát biểu. Những HS khác bổ sung, nhận xét. HS nghe. Trang 1 Bài 1: © T hế Duy vntheduy@yahoo.com –THCS DTNT Ba Tơ Giáo án Tin học 7 những việc đó trên máy tính điện tử.  Chương trình bảng tính là gì? Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diển một cách trực quan các số liệu có trong bảng. HS trả lời. HS ghi vở. Hoạt động 3: tìm hiểu một số chức năng của chương trình bảng tính (15 phút)  HS nắm được một số chức năng chung của các chương trình bảng tính.  GV giới thiệu, kết hợp cho HS quan sát các bảng số liệu điện tử. GV cho HS quan sát kết hợp SGK để rút ra một số đặc trưng chung của chương trình bảng tính. GV kết luận. a) Màn hình làm việc: đặc trưng chung của các chương trình bảng tính là dữ liệu và các kết quả tính toán luôn được trình bày dưới dạng bảng trong cửa sổ làm việc. b) Dữ liệu: chương trình bảng tính có khả năng lưu giữ và xử lý nhiều dạng dữ liệu khác nhau. c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn. d) Sắp xếp và lọc dữ liệu. e) Tạo biểu đồ. Ở mỗi đặc điểm GV giới thiệu các bảng tính mẫu kết hợp thao tác trực quan để HS quan sát. HS thực hiện theo yêu cầu. HS ghi vở. HS quan sát. Hoạt động 4: tìm hiểu màn hình làm việc của chương trình bảng tính (20 phút)  Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính; hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính.  Cho HS quan sát màn hình làm việc của Excel, giới thiệu và cho HS nhận biết những đặc trưng của Excel vì giao diện của Excel gần giống với giao diện của Word. Giới thiệu màn hình Excel, các thành phần hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính; khái quát trang tính. HS quan sát, lắng nghe và ghi nhớ. Hoạt động 5: nhập dữ liệu vào trang tính (30 phút)  Biết nhập, sửa, xóa các dữ liệu; biết Trang 2 © T hế Duy vntheduy@yahoo.com –THCS DTNT Ba Tơ Giáo án Tin học 7 cách di chuyển trên trang tính.  Hướng dẫn dùng phím và chuột khi làm việc với Excel, cho HS trực tiếp thao tác. GV giới thiệu kết hợp thao tác trực quan. a) Nhập và sửa dữ liệu: - Nhập trực tiếp tại ô tính hoặc trên thanh công thức, kết thúc bằng phím Enter - Khi cần sửa ta dùng phím F2 hoặc nháy chuột tại vị trí cần sửa, sửa xong kết thúc bằng phím Enter. b) Di chuyển: Giới thiệu các phím mũi tên, Home, End, PageUp, PageDown trên bàn phím. c) Gõ chữ Việt trên trang tính: Giới thiệu và gõ mẫu. HS quan sát, lắng nghe và ghi vở. HS lắng nghe và ghi nhớ. HS quan sát. Hoạt động 6: củng cố (5 phút) Cho HS nhận biết các thành phần trên trang tính.  Chuẩn bị bài thực hành số 1. HS làm theo yêu cầu HS khác nhận xét.  RÚT KINH NGHIỆM: Trang 3 © T hế Duy vntheduy@yahoo.com –THCS DTNT Ba Tơ Giáo án Tin học 7 Ngày soạn: 06/9/2008 Ngày dạy: 08/9/2008 Tiết 3, 4 – Tuần II LÀM QUEN V I CH NG TRÌNHỚ ƯƠ LÀM QUEN V I CH NG TRÌNHỚ ƯƠ B NG TÍNH EXCELẢ B NG TÍNH EXCELẢ  MỤC TIÊU: - HS biết khởi động và thoát khỏi chương trình Excel. - Nhận biết các ô, các hàng, các cột trên trang tính Excel. - Biết cách di chuyển, nhập dữ liệu trên trang tính Excel.  CHUẨN BỊ: - Giáo viên: sách Tin học THCS (quyển 2), giáo án; phòng máy tính (đã cài đặt chương trình MS Excel), máy chiếu Projector. - Học sinh: sách Tin học THCS (quyển 2).  PHƯƠNG PHÁP: - Hướng dẫn, vấn đáp, thực hành.  HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Nội dung - Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: bài cũ (5 phút)  Chương trình bảng tính là gì?  Một số đặc điểm của bảng tính. HS trả lời. HS khác nhận xét, cho điểm. Hoạt động 2: khởi động, lưu kết quả, đặt tên cho bảng tính và thoát khỏi Excel (15 phút)  HS biết khởi động, thoát khỏi Excel và biết lưu, đặt tên cho bảng tính Excel.  Đặt câu hỏi, HS trả lời, hướng dẫn HS thao tác. Yêu cầu HS khởi động máy tính.  Chúng ta có thể khởi động Excel bằng những cách nào? Cho HS thực hiện bằng hai cách như MS Word (như SGK).  Hãy thực hiện lưu bảng tính như lưu văn bản Word? Hướng dẫn HS lưu bảng tính với tên mặc định, tên riêng, tên và địa chỉ riêng (bằng hai cách như SGK). HS khởi động máy tính. HS trả lời. HS thực hiện. HS trả lời. HS làm theo hướng dẫn. Trang 4 Th c hành 1:ự : © T hế Duy vntheduy@yahoo.com –THCS DTNT Ba Tơ Giáo án Tin học 7 Hoạt động 3: thao tác với ô, hàng, cột và các nút lệnh (30 phút)  HS nhận biết các ô, hàng, cột và cách di chuyển trên trang tính Excel; hiểu rõ hơn một số nút lệnh, bảng chọn trên Excel.  Hướng dẫn HS thao tác. Yêu cầu HS cho biết ô, hàng, cột hiện tại và chỉ HS cách nhận biết dựa vào hộp tên (Name Box). Hỏi HS một vài nút lệnh tương tự như trong Word, sau đó nhắc lại để HS nắm kỹ hơn về nút lệnh và bảng chọn. HS vận dụng. HS vận dụng. Hoạt động 4: nhập, sửa, xóa dữ liệu (30 phút)  HS có kỹ năng thao tác với dữ liệu trong ô.  HS vận dụng lý thuyết thực hành, GV quan sát chỉnh sửa thao tác cho HS. Hướng dẫn HS lưu bảng tính đúng tên. Chú ý để HS nhận biết và khắc phục lỗi tràn dữ liệu. HS thực hiện nhập dữ liệu như hướng dẫn. HS thực hiện đúng yêu cầu. HS chú ý lỗi tràn dữ liệu ##### Hoạt động 5: củng cố (10 phút) Yêu cầu HS mở lại bài tập đã lưu, kiểm tra “hiện tượng” tràn dữ liệu và lỗi chính tả tiếng Việt. Lưu bảng tính, tắt máy tính an toàn. HS làm theo yêu cầu của GV. HS thực hiện theo yêu cầu.  RÚT KINH NGHIỆM: Trang 5 © T hế Duy vntheduy@yahoo.com –THCS DTNT Ba Tơ Giáo án Tin học 7 Ngày soạn: 13/9/2008 Ngày dạy: 15/9/2008 Tiết 5, 6 – Tuần III CÁC THÀNH PH N CHÍNHẦ CÁC THÀNH PH N CHÍNHẦ VÀ D LI U TRÊN TRANG TÍNHỮ Ệ VÀ D LI U TRÊN TRANG TÍNHỮ Ệ  MỤC TIÊU: - Kiến thức: + Hiểu rõ hơn khái niệm bảng tính và trang tính, các thành phần cơ bản của trang tính như hàng, cột, ô,… + Biết được các thành phần chính của trang tính: khối, hộp tên, thanh công thức. + Hiểu vai trò của thanh công thức. - Kỹ năng: + Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột, một khối. - Thái độ: + Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu ký tự.  CHUẨN BỊ: - Giáo viên: sách Tin học THCS (quyển 2), giáo án, máy tính đã cài đặt bộ phần mềm Microsoft Office, máy chiếu Projector. - Học sinh: sách Tin học THCS (quyển 2).  PHƯƠNG PHÁP: - Trực quan, đàm thoại, gợi mở.  HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Nội dung - Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ (5 phút)  Cho biết trên trang tính gồm có những gì? Xác định các thành phần trên trang tính mà em biết. HS trả lời câu hỏi. HS nhận xét và cho điểm. Hoạt động 2: giới thiệu bảng tính (15 phút)  HS hiểu rõ hơn về bảng tính, trang tính. Biết kích hoạt trang tính.  Giới thiệu trực tiếp trên máy tính để HS quan sát và nhận biết. Mở bảng tính mới, nhập 3 ký hiệu khác nhau ở trên 3 trang tính khác nhau tại cùng vị trí ô A1. Cho HS lần lượt xem các ký hiệu xuất hiện.  Tại sao trong cùng một thời điểm, trên HS quan sát. HS trả lời. Trang 6 Bài 2: © T hế Duy vntheduy@yahoo.com –THCS DTNT Ba Tơ Giáo án Tin học 7 cùng một bảng tính và tại cùng một ô mà chúng ta có thể lưu giữ các giá trị khác nhau? GV vừa giới thiệu vừa thao tác. - Một bảng tính có thể có nhiều trang tính, được đặt tên Sheet1, Sheet2, Sheet3,… - Chúng ta có thể thêm hoặc bớt số trang tính trong một bảng tính. - Chúng ta chỉ có thể thao tác (nhập dữ liệu, tính toán) trên trang tính được kích hoạt. - Để kích hoạt một trang tính chúng ta nháy chuột vào tên trang tương ứng. - Tại một thời điểm chỉ có một trang tính được kích hoạt. HS quan sát và ghi vở. HS chú ý nhãn trang tính phân biệt trang thái kích hoạt và không kích hoạt. Hoạt động 3: giới thiệu các thành phần chính trên trang tính (25 phút)  Hiểu rõ hàng, cột, ô; biết được khối, hộp tên, thanh công thức; hiểu vai trò của thanh công thức.  GV giới thiệu, kết hợp cho HS quan sát trên máy tính. GV giới thiệu: - Hộp tên: hiển thị địa chỉ ô được chọn. - Khối: nhóm các ô liền kề hình chữ nhật. - Thanh công thức: thể hiện nội dung ô được chọn. HS đọc nội dung của hộp tên khi GV chọn các ô khác nhau trên trang tính hoặc chọn khối ô.  Em có nhận xét gì? GV nhập giá trị vào một ô. Hướng chú ý của học sinh vào thanh công thức. GV nhập một công thức vào một ô khác mà kết quả của công thức có giá trị bằng với ô vừa nhập. Hướng chú ý của học sinh vào thanh công thức. HS nghe, quan sát và phát biểu. HS ghi vở. HS làm theo yêu cầu. HS nhận xét. HS quan sát. HS nhận xét, bổ sung. HS quan sát. Hoạt động 4: chọn các đối tượng trên trang tính (25 phút)  Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột, một khối.  GV làm mẫu để HS quan sát và thực hiện. Trang 7 Trang đang kích hoạt Trang không kích hoạt © T hế Duy vntheduy@yahoo.com –THCS DTNT Ba Tơ Giáo án Tin học 7 GV thực hiện thao tác chọn một ô, một hàng, một cột, một khối; vừa thực hiện vừa hướng dẫn. HS quan sát, làm theo và ghi nhớ. Hoạt động 5: giới thiệu dữ liệu trên trang tính (20 phút)  HS phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu ký tự.  Nhập dữ liệu để HS quan sát và phân biệt. GV nhập vào dữ liệu kiểu số, dữ liệu kiểu ký tự cho HS quan sát và yêu cầu phân biệt. GV giới thiệu khái niệm. a) Dữ liệu số: VD: 123; 3,14; 70%;…. - Mặc định dữ liệu số được căn lề phải. b) Dữ liệu kí tự: VD: abc; Tin học; Nội trú;… - Mặc định dữ liệu kí tự được căn lề trái. HS quan sát, phát biểu. HS lắng nghe và ghi nhớ. HS lắng nghe và có thể ghi vở. Hoạt động 6: củng cố (5 phút)  Liệt kê các thành phần chính của trang tính?  Nhìn vào trang tính yêu cầu học sinh cho biết kiểu dữ liệu ?  Chuẩn bị bài thực hành số 2. HS làm theo yêu cầu HS khác nhận xét bổ sung. HS lắng nghe.  RÚT KINH NGHIỆM: Trang 8 Dữ liệu kiểu số Dữ liệu kiểu ký tự © T hế Duy vntheduy@yahoo.com –THCS DTNT Ba Tơ Giáo án Tin học 7 Ngày soạn: 21/9/2008 Ngày dạy: 23/9/2008 Tiết 7, 8 – Tuần IV LÀM QUEN V I CÁC KI U D LI UỚ Ể Ữ Ệ LÀM QUEN V I CÁC KI U D LI UỚ Ể Ữ Ệ TRÊN TRANG TÍNH TRÊN TRANG TÍNH  MỤC TIÊU: - Kiến thức: + Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính. + Mở bảng tính, lưu bảng tính với tên khác trên máy tính. - Kỹ năng: + Thực hiện được việc chọn các đối tượng trên trang tính. + Phân biệt và nhập được 1 số kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính.  CHUẨN BỊ: - Giáo viên: sách Tin học THCS (quyển 2), giáo án; phiếu thực hành; máy tính được thiết lập theo định dạng ngày/tháng/năm, máy chiếu Projector. - Học sinh: sách Tin học THCS (quyển 2).  PHƯƠNG PHÁP: - Hướng dẫn, vấn đáp, thực hành.  HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Nội dung - Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: bài cũ (5 phút)  Chỉ ra các thành phần chính trên trang tính.  Có mấy loại dữ liệu? Nhập ví dụ. HS làm theo yêu cầu của GV. HS khác nhận xét cho điểm. Hoạt động 2: thực hành kiến thức đã học ở bài 2 (40 phút)  HS củng cố kiến thức, kỹ năng trên trang tính như: phân biệt trang tính với bảng tính, các thành phần chính, các kiểu dữ liệu, các thao tác chọn.  Đặt câu hỏi, HS trả lời, HS thao tác, GV kiểm tra và sửa sai. Yêu cầu HS thực hiện các kiến thức đã học trong bài 2. Đặt câu hỏi gợi nhớ kiến thức cũ, làm mẫu để HS quan sát. Quan sát HS thao tác và sửa sai. HS làm theo yêu cầu. HS trả lời, quan sát và làm theo. HS thực hành và sửa sai theo Trang 9 Th c hành 2:ự : © T hế Duy vntheduy@yahoo.com –THCS DTNT Ba Tơ Giáo án Tin học 7 hướng dẫn của GV. Hoạt động 3: lưu bảng tính với tên khác (10 phút)  HS biết cách lưu bảng tính với tên khác.  Hướng dẫn HS thao tác. Hướng dẫn HS thao tác lưu bảng tính với tên khác, tên khác và địa chỉ khác bằng File → Save As hoặc bằng phím F12. Nhập tên vào ô File Name và chọn điạ chỉ khác trong ô Save In. HS làm theo hướng dẫn. Hoạt động 4: nhập dữ liệu (30 phút)  HS phân biệt được các kiểu dữ liệu khác nhau trong ô.  HS nhập dữ liệu theo phiếu thực hành. Phát phiếu thực hành cho các nhóm, yêu cầu HS nhập dữ liệu. Quan sát HS nhập dữ liệu, nhắc nhở, chỉnh sửa lỗi kịp thời. Yêu cầu HS quan sát các kiểu dữ liệu và cho nhận xét. Nhắc lại các vị trí căn lề ô mặc định của dữ liệu kiểu số, dữ liệu kiểu ký tự. HS nhận phiếu thực hành và làm theo yêu cầu. HS chú ý. HS quan sát và cho nhận xét. HS lắng nghe và ghi nhớ. Hoạt động 5: củng cố (5 phút) Có thể thực hiện nhập vào một công thức tính toán =7+6 vào ô A1 và giá trị 13 vào ô B1, yêu cầu HS quan sát trên thanh công thức và đưa ý kiến. Có thể giải đáp hoặc hẹn ở lý thuyết bài 3. Nhận xét buổi thực hành, thu phiếu thực hành. HS quan sát cho ý kiến. HS lắng nghe, nộp phiếu thực hành.  RÚT KINH NGHIỆM: Trang 10 [...]... Giáo án Tin học 7 © Thế Duy vntheduy@yahoo.com–THCS DTNT Ba Tơ Giáo án Tin học 7 Ngày soạn: / / 20 07 Ngày dạy: / / 20 07 Tiết 19, 20 – Tuần X Thực hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM  MỤC TIÊU: - Kiến thức: biết sử dụng các hàm cơ bản SUM, AVERAGE, MAX, MIN - Kỹ năng: biết nhập công thức và hàm vào ô tính  CHUẨN BỊ: - Giáo viên: sách Tin học THCS (quyển 2), giáo án; phiếu thực hành - Học sinh: sách Tin học THCS... án Tin học 7 Ngày soạn: / / 20 07 Ngày dạy: / / 20 07 Tiết 21 – Tuần XI BÀI TẬP  MỤC TIÊU: - Kiến thức: củng cố kiến thức về công thức và hàm (đã học) trong Excel - Kỹ năng: rèn luyện thêm kỹ năng xử lý công thức và hàm trong Excel  CHUẨN BỊ: - Giáo viên: sách Tin học THCS (quyển 2), giáo án; bài tập - Học sinh: sách Tin học THCS (quyển 2)  PHƯƠNG PHÁP: - Hướng dẫn, thực hành  HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:... Tơ Giáo án Tin học 7 Ngày soạn: 27/ 9/2008 Ngày dạy: 01/10/2008 Tiết 9,10,11,12–Tuần V,VI Phần mềm học tập: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST  MỤC TIÊU: - Kiến thức: + Hiểu công dụng và ý nghĩa của phần mềm + Biết khởi động, mở các bài và ôn luyện gõ phím - Kỹ năng: rèn luyện gõ phím nhanh và chính xác - Thái độ: có ý thức Học mà chơi, chơi mà học  CHUẨN BỊ: - Giáo viên: sách Tin học THCS (quyển... NGHIỆM: Trang 17 © Thế Duy vntheduy@yahoo.com–THCS DTNT Ba Tơ Giáo án Tin học 7 Ngày soạn: 20/10/2008 Ngày dạy: 21/10/2008 Tiết 15, 16 – Tuần VIII Thực hành 3: : BẢNG ĐIỂM CỦA EM  MỤC TIÊU: - Kiến thức: biết sử dụng công thức trên trang tính - Kỹ năng: biết cách nhập công thức trên trang tính  CHUẨN BỊ: - Giáo viên: sách Tin học THCS (quyển 2), giáo án; phiếu thực hành - Học sinh: sách Tin học THCS (quyển... nhỏ, thay đổi thể hiện thông tin trên bản đồ, đo khoảng cách và tìm kiếm thông tin trên bản đồ - Thái độ: thông qua việc sử dụng phần mềm HS có thái độ chăm chỉ học tập, biết vận dụng và sử dụng phần mềm trong việc hỗ trợ học tập của mình  CHUẨN BỊ: - Giáo viên: sách Tin học THCS (quyển 2), giáo án; phòng máy tính đã cài đặt phần mềm Earth Explorer - Học sinh: sách Tin học THCS (quyển 2)  PHƯƠNG PHÁP:... Nhận xét tiết học Giáo án Tin học 7 HS chú ý ghi nhớ và làm theo hướng dẫn của GV HS suy nghĩ trả lời HS lắng nghe và thực hiện nhập công thức tính lãi suất Tại E3: =B2+B2*B3 Tại E4: =E3+E3*B3 … Tại E14: =E13+E13*B3 HS làm bài tập HS làm theo yêu cầu HS làm theo yêu cầu HS lắng nghe  RÚT KINH NGHIỆM: Trang 19 © Thế Duy vntheduy@yahoo.com–THCS DTNT Ba Tơ Giáo án Tin học 7 Ngày soạn: 27/ 10/2008 Ngày... 13-B 6-B 14-C 7- D 15-B 8-D 16-D II Chọn cột A ghép với cột B sao cho phù hợp và ghi kết quả vào cột C (1điểm) 1-A 2-C 3-B 4-D III Khoanh tròn vào Đ (cho mệnh đề đúng) hoặc S (cho mệnh đề sai) (1điểm) 1-Đ 2-S 3-Đ  RÚT KINH NGHIỆM: Trang 29 4-S © Thế Duy vntheduy@yahoo.com–THCS DTNT Ba Tơ Giáo án Tin học 7 Ngày soạn: / / 20 07 Ngày dạy: / / 20 07 Tiết 23,24,25,26–Tuần XII,XIII Phần mềm học tập: HỌC ĐỊA LÝ... thức  CHUẨN BỊ: - Giáo viên: sách Tin học THCS (quyển 2), giáo án, máy tính, máy chiếu Projector - Học sinh: sách Tin học THCS (quyển 2)  PHƯƠNG PHÁP: - Trực quan, đàm thoại, gợi mở  HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Nội dung - Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: bài cũ (5 phút)  Nêu các loại dữ liệu cơ bản mà em đã HS đứng tại chỗ tình nguyện trả lời học? Một vài HS khác nhận xét, bổ... vntheduy@yahoo.com–THCS DTNT Ba Tơ Giáo án Tin học 7 Ngày soạn: / / 20 07 Ngày dạy: / / 20 07 Tiết 22 – Tuần XI KIỂM TRA VIẾT 1 TIẾT  MỤC TIÊU: Đánh giá kiến thức bảng tính điện tử (ở mức cơ sở nhất) và các hàm cơ bản SUM, AVERAGE, MAX, MIN trong Excel  CHUẨN BỊ: - Giáo viên: bài kiểm tra (số lượng đủ cho mỗi HS một bản) - Học sinh: ôn tập kỹ kiến thức đã học về bảng tính điện tử và Excel ? ĐỀ KIỂM... một bản) - Học sinh: ôn tập kỹ kiến thức đã học về bảng tính điện tử và Excel ? ĐỀ KIỂM TRA:  MA TRẬN ĐỀ: Nội dung Bảng tính điện tử Mức độ 10 TN 3 ,75 Biết TL TN 4 Bảng tính Tổng cộng Excel 2 12 1 4 ,75 4 ,75 1 1,25 Hiểu 5 0,5 1 ,75 1 ,75 TL Vận dụng 7 TN 7 3,5 3,5 3,5 TL Tổng cộng 14 10 5 24 5 10  NỘI DUNG: Thời gian làm bài: 45 phút I Chọn phương án đúng nhất bằng cách khoanh tròn vào A, B, C hoặc D . sách Tin học THCS (quyển 2), giáo án; phiếu thực hành. - Học sinh: sách Tin học THCS (quyển 2).  PHƯƠNG PHÁP: - Hướng dẫn, thực hành.  HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. trình Tin học THCS (quyển 2). GV giới thiệu tổng quan nội dung SGK Tin học THCS (quyển 2). HS lắng nghe. Hoạt động 2: tìm hiểu bảng và nhu cầu xử lý thông tin