THÔNG TIN TÀI LIỆU
10X YOURMARK - ĐỘT PHÁ ĐIỂM SỐ GIAI ĐOẠN CUỐI ĐỀ THI THỬ MÔN SINH 2019 SỐ 11 NGUYỄN THÀNH CÔNG PHẦN NHẬN BIẾT Câu Khẳng định nói hoạt động enzim ADN polymerase q trình nhân đơi phân tử ADN xác? A Các enzym ADN polymerase di chuyển mạch khuôn theo chiều từ 3’ đến 5’ tổng hợp mạch một, hết mạch đến mạch khác B Enzym ADN polymerase di chuyển mạch khuôn theo chiều từ 5’ đến 3’ tổng hợp mạch lúc C Các enzym ADN polymerase di chuyển mạch khuôn theo chiều từ 5’ đến 3’ tổng hợp mạch liên tục mạch tổng hợp gián đoạn thành đoạn Okazaki D Các enzym ADN polymerase di chuyển mạch khuôn theo chiều từ 3’ đến ’ tổng hợp mạch lúc Câu Trong chế điều hòa biểu gen E.coli, trình tự khởi động nằm cấu trúc operon có vai trò quan trọng biểu operon, trình tự khởi động là: A Vùng chứa ba quy định axit amin mở đầu chuỗi polypeptide B Trình tự nằm trước gen cấu trúc vị trí tương tác với protein ức chế C Trình tự nằm đầu 5’ mạch mang mã gốc chứa tín hiệu mã hóa cho axit amin D Trình tự nằm trước vùng vận hành, vị trí tương tác enzym ARN polymerase Câu Bằng chứng chứng tỏ sinh giới có nguồn gốc chung A Bằng chứng tế bào học NST B Bằng chứng tượng lại giống C Bằng chứng phôi sinh học D Tính phổ biến mã di truyền Câu Theo Đacuyn, chọn lọc tự nhiên trình: A Giữ lại kiểu gen thích nghi với điều kiện mơi trường sống B Tích lũy biến dị đời cá thể phù hợp với điều kiện ngoại cảnh C Song song đào thải biến dị bất lợi vừa tích lũy biến dị có lợi cho sinh vật D Tích lũy biến dị có lợi cho người cho thân sinh vật Câu Sự kiện bật địa chất, khí hậu sinh vật điển hình đại Trung sinh A khí hậu khơ, đại lục chiếm ưu thế, hạt trần bò sát ngự trị B khí hậu nóng ẩm, có mạch động vật di cư lên cạn C khí hậu khơ lạnh, có hoa ngự trị, phân hóa thú, chim trùng D khí hậu khơ lạnh, phát sinh nhóm linh trưởng xuất loài người Câu Đối với loài thực vật sống vùng nhiệt đới, nhiệt độ tối ưu cho trình quang hợp chúng nằm khoảng: A 20°C - 30°C B 10°C - 20°C Tài liệu KYS Khóa đề thi thử THPT 2019 C 30°C - 40°C D 35°C - 45°C Câu Trong hệ sinh thái nước mặn, số vùng nước vùng có suất sinh học cao nhất? A Thềm lục địa (độ sâu nhỏ 200m) B Vùng khơi C Vùng biển có độ sâu 200-400m D Đáy đại dương Câu Ở người, quan đảm nhận chức tiêu hóa hóa học tham gia vào q trình hấp thụ chất dinh dưỡng chủ yếu cho thể là: A Dạ dày B Ruột non C Thực quản D Ruột già Câu Trong số đơn phân đây, đơn phân tham gia vào cấu tạo phân tủ tARN có mặt tế bào? A Ribonucleotide B Nucleoside C Axit amin D Glucose Câu 10 Thành phần cấu trúc sau thể thực vật đảm bảo cho trình sinh trưởng sơ cấp thể thực vật? A Mô dẫn B Mô phân sinh đỉnh C Mô phân sinh bên D Tầng sinh vỏ Câu 11 Ở người, tính trạng sau gen nằm NST giới tính X chi phối? A Mù màu, bạch tạng B Mù màu, máu khó đơng C Máu khó đơng, bạch tạng D PKU, bạch tạng Câu 12 Gọi p q tần số alen A a locus nằm NST thường quần thể, gọi H tỉ lệ cá thể mang kiểu gen dị hợp quần thể Biểu thức sau xuất quần thể cân di truyền? A H = pq B H = p2+q2 C H = 1-q2 D H = 2pq PHẦN THÔNG HIỂU Câu 13 Loại đột biến sau làm tăng số loại alen gen vốn gen quần thể sinh vật? A Đột biến gen B Đột biến dị đa bội C Đột biến lặp đoạn NST D Đột biến lệch bội Câu 14 Trong thực nghiệm nghiên cứu đột biến thể sinh vật, dạng đột biến đoạn có ý nghĩa quan trọng việc: A Xác định vị trí gen NST nghiên cứu hoạt động gen nằm đoạn NST B Nghiên cứu xác định vị trí gen NST đồng thời loại bỏ số gen có hại q trình tạo giống C Tạo giống vật nuôi, trồng giống vi sinh vật nhờ tái xếp lại gen NST D Xác định vị trí gen NST tạo giống vi sinh vật có suất sinh khối cao Câu 15 Một người có 48 NST tế bào, gồm 45 NST thường, NST 21 gồm ba giống nhau, NST giới tính gồm ba có hai giống Kết luận sau đúng? A Người nữ vừa mắc hội chứng Đao, vừa mắc hội chứng 3X B Người nam vừa mắc hội chứng Đao, vừa mắc hội chứng Claiphentơ C Người nữ vừa mắc hội chứng Đao, vừa mắc hội chứng Claiphentơ D Người nam vừa mắc hội chứng Đao, vừa mắc hội chứng 3X Câu 16 Trong phương pháp chọn giố ng sử dụng ưu lai, lai F1 có ưu lai sử dụng vào Tài liệu KYS Khóa đề thi thử THPT 2019 mục đích: A Làm giống để truyền đặc điểm tốt mà có cho hệ sau qua hệ gen tốt dần tích lũy B Sử dụng lai F1 cho lai tạo với cá thể khác để tạo giống phối hợp đặc điểm ưu nhiều giống C Sử dụng lai để sinh sản hệ sau làm giống thương phẩm qua hệ lai, đặc điểm ưu tích lũy D Sử dụng trực tiếp F1 vào mục đích thương mại mà khơng sử dụng làm giống qua hệ ưu lai giảm dần Câu 17 Học thuyết tiến hóa đại coi đột biến nhân tố tiến hóa, vai trò đột biến thể ở: A Gây biến dị di truyền đặc tính hình thái, sinh lý, hóa sinh, tập tính sinh học, gây sai khác nhỏ biến đổi lớn lên thể sinh vật B Quá trình đột biến làm biến đổi tính trạng vốn có thể sinh vật, điểm khác biệt nhân lên để tạo thành lồi q trình tiến hóa nhỏ C Tạo nguồn nguyên liệu sơ cấp cho q trình tiến hóa, làm cho tính trạng lồi có phổ biến dị phong phú D Quá trình biến dị tạo nên đa hình cần thiết quần thể, giúp quần thể tham gia vào q trình tiến hóa đơn vị sở Câu 18 Khi nói q trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật, khẳng định sau KHƠNG xác? A Q trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật có tốc độ phụ thuộc vào khả sinh sản, khả phát sinh tích lũy biến dị lồi với áp lực chọn lọc B Cùng với phân hóa mơi trường sống, chọn lọc tự nhiên đóng vai trò nhân tố sáng tạo alen thích nghi C Khả thích nghi sinh vật với mơi trường khơng phải hồn hảo Để có đặc điểm thích nghi sinh vật phải trả giá mức độ khác D Các đặc điểm thích nghi mang tính chất tương đối mơi trường thích nghi mơi trường khác đặc điểm bất lợi Câu 19 Nghiên cứu quần thể kích thước quần thể biến động cho thấy xu hướng biến động: (1) Số lượng cá thể ít, nội phối tăng, thối hóa di truyền (2) Số lượng loài quần xã tăng làm tăng cạnh tranh khác loài làm giảm số lượng cá thể quần thể (3) Sự hỗ trợ loài giảm đi, khả chống chịu với điều kiện môi trường trở nên hạn chế (4) Cơ hội gặp cá thể thành thục sinh dục bị giảm, tỷ lệ sinh giảm (5) Môi trường suy giảm nguồn sống, không đủ cung cấp cho cá thể quần thể Kích thước quần thể giảm đến mức tối thiểu thường dẫn đến xu hướng: A (1); (2); (3) B (1); (2); (3) ; (4) C (1); (3); (4) D (1); (3); (4) ; (5) Câu 20 Trong môi trường sống, cá thể sinh vật đến từ loài gần sử dụng Tài liệu KYS Khóa đề thi thử THPT 2019 chung nguồn sống thì: A Làm gia tăng số lượng cá thể loài B Làm tăng tốc độ phân ly ổ sinh thái C Làm phong phú nguồn sống môi trường D Làm cá thể khác loài khác bị tiêu diệt Câu 21 Giải pháp khắc phục làm tăng cường chất lượng sống người xã hội cách bền vững lâu dài: (1) Điều chỉnh gia tăng dân số phù hợp với điều kiện tự nhiên (2) Khai thác triệt để nguồn tài nguyên phục vụ người (3) Tái chế, xử lý rác thải tăng cường sử dụng lượng (4) Bảo vệ tài nguyên tái sinh sử dụng hợp lý tài nguyên không tái sinh Số lượng giải pháp đúng: A B C D Câu 22 Điều kiện sau đảm bảo tính đắn định luật phân li Menden? A Quá trình giảm phân hình thành giao tử trình thụ tinh hình thành hợp tử diễn bình thường B Các cặp bố mẹ đem lai phải chủng chọn lọc qua nhiều hệ để đảm bảo tính chủng C Số lượng cá thể đem lai phải thật lớn để đảm bảo tính đắn cho số liệu thống kê từ đưa quy luật D Cặp gen chi phối tính trạng phải đảm bảo đồng hợp, tính trạng trội trội hoàn toàn, số lượng cá thể phải đủ lớn Câu 23 Một số đặc điểm mã di truyền tính thối hóa, ngun nhân dẫn đến tượng thối hóa mã di truyền do: A Các đơn phân mã di truyền thường giống dẫn đến việc mã hóa cho axit amin B Có 20 loại axit amin, có 61 ba mã hóa cho axit amin có nhiều mã mã hóa cho axit amin C Mỗi mã di truyền mã hóa cho axit amin đặc hiệu tế bào mà khơng mã hóa cho nhiều loại axit amin lúc D Do trình tiến hóa thích nghi mà mã di truyền dần bị thối hóa, dẫn đến mã di truyền khơng mã hóa cho axit amin nữa, tạo mã kết thúc Câu 24 Ở người, nguyên nhân sau cho thấy tượng di truyền nhân? A Các gen ti thể có mặt hợp tử có nguồn gốc từ trứng, tính trạng gen chi phối di truyền theo dòng mẹ B Các gen NST X truyền từ mẹ sang trai sang nửa số gái, gọi tượng di truyền nhân C Gen nằm tế bào chất, đến chủ yếu từ tinh trùng tinh trùng thụ tinh với trứng Do vậy, tính trạng di truyền theo quy luật di truyền nhân D Các gen bào quan ti thể lục lạp truyền từ hệ sang hệ khác nhờ quy luật di truyền theo dòng mẹ Tài liệu KYS Khóa đề thi thử THPT 2019 Câu 25 Khi nói vai trò nguyên tố nitơ thể thể thực vật hấp thu nguyên tố phục vụ cho hoạt động sống cây, phát biểu sau xác? A Các chất hữu chứa nitơ đất thực vật ưu tiên hấp thụ qua hệ rễ khơng cần thực q trình chuyển hóa mà thu chất hữu B Thực vật hấp thu nitơ dạng ion amon (NH4+) nitrate (NO3-) vào tế bào lơng hút C Nitơ đóng vai trò cấu tạo nên axit amin từ hình thành nên protein tham gia điều khiển hoạt động sống tế bào D Nhờ có mặt vi sinh vật cố định đạm, hầu hết lồi thực vật chúng sử dụng trực tiếp N2 có mặt khí làm ngun liệu cho tổng hợp protein PHẦN VẬN DỤNG Câu 26 Trong tế bào ruồi giấm, gen cấu trúc điển hình có chứa 3600 nucleotit chứa đủ thơng tin di truyền để mã hóa cho chuỗi polypeptit có: A Đúng 1200 axit amin B Đúng 599 axit amin C Đúng 600 axit amin D Không tới 599 axit amin Câu 27 Ở loài thực vật 2n = 24, khảo sát cho thấy có xuất nhiều dạng lệch bội khác quần thể tự nhiên loài Về mặt lý thuyết, quần thể có tối đa dạng đột biến mà tế bào thể đột biến có NST có chiếc, NST khác có A 132 B 66 C 552 D 276 Câu 28 Biết tính trạng nhóm máu người locus alen quy định với tương quan trội lặn A sau: I= I B > I O Một cặp vợ chồng cưới muốn đứa họ sinh có nhóm máu O Trường hợp sinh nhóm máu O (loại trừ phát sinh đột biến) A Vợ máu A dị hợp, chồng máu B dị hợp ngược lại B Cả hai vợ chồng có nhóm máu B dị hợp C Vợ nhóm máu AB, chồng nhóm máu B ngược lại D Vợ nhóm máu O, chồng nhóm máu A dị hợp ngược lại Câu 29 Tiến hành thí nghiệm lai hoa loa kèn cho thấy: Phép lai 1: P1 ♀ hoa loa kèn mầm vàng x ♂ hoa loa kèn mầm xanh —> F1 100% vàng Phép lai 2: P2 ♀ hoa loa kèn mầm xanh x ♂ hoa loa kèn mầm vàng —> F1 100% xanh Cho nhận định đây: (1) Tính trạng màu sắc mầm hoa loa kèn locus alen nằm nhân tế bào chi phối (2) Nếu lấy hạt phấn F1 phép lai đem thụ phấn cho F1 phép lai 2, đời phân ly theo tỷ lệ vàng: xanh (3) Tính trạng nghiên cứu khơng bị nhân tế bào thay nhân khác (4) Phép lai cho thấy tính trạng mầm vàng trội so với mầm xanh, ngược lại phép lai cho thấy tính trạng mầm xanh trội so với mầm vàng Từ phép lai cho thấy hai tính trạng trội khơng hoàn toàn Số nhận định phép lai: A B C D Câu 30 Khi lai thể ruồi giấm dị hợp thân xám, cánh dài với nhau, thu kiểu hình thân đen, cánh cụt tỉ lệ 1%, (biết gen quy định tính trạng, tính trạng thân xám, cánh dài trội hồn tồn so Tài liệu KYS Khóa đề thi thử THPT 2019 với thân đen, cánh cụt) Tần số hoán vị gen A 4% B 4% 20% C 2% D 4% 2% Câu 31 Khi cho lai hai thứ hoa màu đỏ với thứ hoa màu vàng thu F1 toàn hoa màu lục Cho F1 tự thụ phấn F2 có: 165 hoa màu lục : 60 hoa màu đỏ : 54 hoa màu vàng : 18 hoa màu trắng Cho hoa màu trắng F2 giao phấn ngược trở lại với F1, theo lý thuyết, kết thu là: A lục : đỏ: vàng: trắng B lục: trắng C 110% lục D lục: đỏ: vàng: trắng Câu 32 Ở loài thực vật, nghiên cứu di truyền cặp tính trạng cặp gen chi phối Khi khảo sát thể chứa cặp gen dị hợp, trình giảm phân bình thường tạo giao tử AE BD với tỷ lệ 17,5% Từ thông tin trên, loại giao tử tỷ lệ giao tử sau tạo với loại giao tử kể trên, biết hoán vị gen xảy cặp NST chứa AE A Loại giao tử Ae BD với tỷ lệ 7,5% B Loại giao tử aE bd với tỷ lệ 17,5% C Loại giao tử ae BD với tỷ lệ 7,5% D Loại giao tử AE Bd với tỷ lệ 17,5% Câu 33 Cho hoa lai với hoa khác loài -Với thứ nhất, hệ lai thu tỉ lệ : đỏ: hồng: trắng -Lai với thứ 2, hệ lai có tỉ lệ: hoa đỏ: hoa hồng: hoa trắng Kiểu gen P, thứ thứ là: A P: AaBb; 1: AABB; 2: AaBb B P: Aa; 1: Aa, aa, trội lặn khơng hồn tồn C P: AaBb; 1: aaBb; 2: AaBb D P: AaBb; 1: aabb; 2: AaBb Câu 34 Một quần thể thực vật, xét gen có hai alen, alen A trội hoàn toàn so với alen a Thế hệ xuất phát (P) quần thể có tỉ lệ kiểu gen 0,25AA : 0,40 Aa : 0,35aa Cho biết quần thể không chịu tác động nhân tố tiến hóa khác Qua tự thụ phấn, theo lí thuyết hệ quần thể số cá thể có kiểu hình trội chiếm tỉ lệ 47,5%? A Thế hệ F3 B Thế hệ F2 C Thế hệ F4 D Thế hệ F5 Câu 35 Khi nói tim hoạt động tim người động, số phát biểu sau đây, phát biểu xác? A Trong pha giãn chung, áp suất máu khoang tim đồng loạt gia tăng khiến máu từ tĩnh mạch bị kéo tim B Với chu kỳ hoạt động pha: nhĩ co, thất co, giãn chung tương ứng với thời gian 0,1:0,3: 0,4 giây nhịp tim người có giá trị 72 nhịp phút C Các động vật có kích thước thể lớn nhịp tim nhanh để đảm bảo đẩy máu khắp thể D Một dấu hiệu bệnh hở van tim có nhịp tim cao so với người bình thường, tim phải hoạt động nhiều so với người bình thường Câu 36 Từ tế bào soma có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n, qua số lần nguyên phân liên tiếp tạo tế bào Tuy nhiên, lần phân bào, tế bào có tượng tất nhiễm sắc thể Tài liệu KYS Khóa đề thi thử THPT 2019 khơng phân li nên tạo tế bào có nhiễm sắc thể 4n; tế bào 4n tế bào khác tiếp tục nguyên phân bình thường với chu kì tế bào Kết thúc trình nguyên phân tạo 240 tế bào Theo lí thuyết, số tế bào tạo thành, có tế bào có nhiễm sắc thể 4n? A 12 B 16 C 32 D 64 Câu 37 Ở người, xét gen: gen thứ có alen nằm NST thường, gen gen có alen nằm NST X (khơng có alen Y) Gen thứ có alen nằm NST giới tính Y (khơng có alen X) Theo lý thuyết số kiểu gen tối đa locus quần thể người là: A 115 B 142 C 312 D 132 Câu 38 Ở người, bệnh rối loạn chuyển hóa phenylketonuria locus đơn gen chi phối Các nghiên cứu di truyền gia đình theo phả hệ Cho phát biểu sau đây: (1) Xác suất mang gen bệnh người thứ gái (3) 66,67% (2) Bệnh gen lặn nằm NST thường chi phối (3) Những người khơng mang bệnh gia đình nói không mang alen gây bệnh (4) Xác suất đứa trẻ mắc chứng phenylketonuria sinh từ cặp vợ chồng họ kết hôn 16,67% Số khẳng định là: A B C D Câu 39 Cho thông tin bảng chuỗi thức ăn lượng tương ứng chứa bậc dinh dưỡng mà học sinh A tiến hành đo lường khu vực sinh thái Chuỗi thức ăn Năng lượng(calo) Cỏ → 2, 2.106 Cào → cào Sâu 1, 4.104 0,55.103 Chim → Rắn 0,5.102 Một học sinh khác (học sinh B) sử dụng số liệu thu thập tiên hành tính tốn kêt luận trình nghiên cứu học sinh A đưa số nhận xét sau: (1) Hiệu suất chuyển hóa thành sinh khối bậc dinh dưỡng liền kề có giá trị cao nằm sinh vật tiêu thụ bậc (2) Giá trị hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng thứ so với bậc dinh dưỡng thứ 5x10-3 (3) Một phần lớn lượng sinh vật sản xuất đồng hóa dùng vào việc xây dựng sinh khối thân nó, hơ hấp cung cấp lượng cho hoạt động sống chúng phần nhỏ chuyển sang bậc dinh dưỡng (4) Có dấu hiệu cho thấy việc đo lượng lượng có bậc dinh dưỡng chuỗi thức ăn khơng xác Trong số nhận định kể trên, có nhận định xác? A B Tài liệu KYS Khóa đề thi thử THPT 2019 C D Câu 40 Ở người tính trạng nhóm máu A,B,O gen có alen IA, IB, IO quy định Trong quần thể cân di truyền có 25% số người mang nhóm máu O; 39% số người mang máu B Một cặp vợ chồng có nhóm máu A sinh người con, xác suất để người mang nhóm máu giống bố mẹ bao nhiêu? A 3/4 B 119/144 C 25/144 D 19/24 BẢNG ĐÁP ÁN 1.D 2.D 3.D 4.C 5.A 6.A 7.A 8.B 9.A 10.B 11.B 12.D 13.A 14.B 15.B 16.D 17.C 18.B 19.C 20.B 21.C 22.A 23.B 24.B 25.B 26.D 27.A 28.D 29.D 30.A 31.A 32.A 33.D 34.A 35.D 36.B 37.D 38.C 39.D 40.B Tài liệu KYS Khóa đề thi thử THPT 2019 ... 3/4 B 11 9 /14 4 C 25 /14 4 D 19 /24 BẢNG ĐÁP ÁN 1. D 2.D 3.D 4.C 5.A 6.A 7.A 8.B 9.A 10 .B 11 . B 12 .D 13 .A 14 .B 15 .B 16 .D 17 .C 18 .B 19 .C 20.B 21. C 22.A 23.B 24.B 25.B 26.D 27.A 28.D 29.D 30.A 31. A 32.A... người là: A 11 5 B 14 2 C 312 D 13 2 Câu 38 Ở người, bệnh rối loạn chuyển hóa phenylketonuria locus đơn gen chi phối Các nghiên cứu di truyền gia đình theo phả hệ Cho phát biểu sau đây: (1) Xác suất... thấy: Phép lai 1: P1 ♀ hoa loa kèn mầm vàng x ♂ hoa loa kèn mầm xanh —> F1 10 0% vàng Phép lai 2: P2 ♀ hoa loa kèn mầm xanh x ♂ hoa loa kèn mầm vàng —> F1 10 0% xanh Cho nhận định đây: (1) Tính trạng
Ngày đăng: 11/04/2020, 17:47
Xem thêm: