Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung chọn lọc, chi tiết từ giáo viên hơn 30 năm kinh nghiệm và từng đạt nhiều giải nhất các cuộc thi Chu Văn An, nhiều giải cấp Quận, Thành Phố. Gồm nhiều slide hình thiết kế khác biệt, phù hợp với bài học. Hình ảnh minh họa sinh động, cụ thể, hấp dẫn học sinh.
Bài 1: MỘT VỤ ĐẮM TÀU Đoạn : Từ Trên tàu thủy … thật hỗn loạn 1/Nêu hồn cảnh mục đích chyến Ma-ri-ơ Giu-li-ét-ta ? ( Bố Ma-ri-ô nên cậu quê sống với họ hàng ; Giu-li-ét-ta đường trở nhà ) 2/Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ơ cậu bị thương ? (Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại, quỳ xuống bên bạn, lau máu trán bạn, dịu dàng gỡ khăn đỏ mái tóc băng cho bạn ) Đoạn : Phần lại 1/Ma-ri-ơ phản ứng người xuồng muốn nhận đứa nhỏ ? (Ma-ri-ô định nhường chỗ cho bạn ôm ngang lưng Giu-li-ét-ta thả xuống nước ) 2/Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn Ma-ri-ơ nói lên điều cậu bé ? ( Ma-ri-ơ có tâm hồn cao thượng, nhường sống cho bạn, hi sinh thân bạn ) Bài 2: CON GÁI Đoạn : Từ Mẹ sinh em bé … trào nước mắt 1/Chi tiết cho thấy làng quê Mơ tư tưởng xem thường gái ? (Dì Hạnh nói “Lại vịt trời nữa.”, bố mẹ buồn buồn ) 2/Tìm chi tiết đoạn chứng tỏ Mơ khơng thua bạn trai ? (Học sinh trả lời ý sau : Ở lớp, Mơ học sinh giỏi Tan học, Mơ cặm cụi tưới rau, chẻ củi, nấu cơm bạn trai mải đá bóng; Bố cơng tác, mơ làm hết việc nhà giúp mẹ) Đoạn : Phần lại 1/Tìm chi tiết đoạn chứng tỏ Mơ khơng thua bạn trai ? (Mơ dũng cảm lao xuống ngòi nước để cứu Hoan ) 2/Tìm chi tiết cho thấy người thân Mơ thay đổi quan niệm “con gái” sau chuyện Mơ cứu em Hoan? ( Bố ôm Mơ đến ngợp thở, bố mẹ rơm rớm nước mắt, dì Hạnh nói “Biết cháu tơi chưa ? Con gái trăm đứa trai không bằng.”) Bài 3: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM Đoạn 1: ( Phụ nữ Việt Nam xưa ……… áo tứ thân áo năm thân) 1/Chiếc áo dài có vai trò trang phục phụ nữ Việt nam xưa ? ( …… làm cho phụ nữ trở nên tế nhị, kín đáo ) 2/ Ao dài phụ nữ xưa có loại ? ( …… có hai loại: áo tứ thân áo năm thân) Đoạn : ( Phổ biến …………mềm mại hơn) 1/Chiếc áo dài tân thời có khác so với áo dài cổ truyền ? ( Ao dài tân thời gồm hai thân vải phía trước phía sau ) 2/Em có cảm nhận vẻ đẹp người phụ nữ tà áo dài? ( ………trơng thướt tha, dun dáng ) Bài 4:CƠNG VIỆC ĐẦU TIÊN Đoạn 1: ( Một hôm, anh Ba Chẩn …… giắt lưng quần) 1/Công việc anh Ba giao cho chị Út ?( ……đi rải truyền đơn ) 2/Tâm trạng chị Út lần nhận công việc rải truyền đơn ?( …….hồi hộp , bồn chồn ) Đoạn 2: ( Tơi rảo bước……………thốt ly hẳn nghe anh !) 1/Truyền đơn ? ( …… tờ giấy nhò có nội dung tun truyền trị) 2/Vì chị Út muốn thoát ly ? ( … yêu nước, ham hoạt động, chị muốn làm thật nhiều việc cho Cách mạng) Bài 5:BẦM ƠI ! Đoạn : (Ai thăm mẹ …… thương bầm nhiêu) 1/Điều gơi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ ? (…… cảnh chiều đơng mưa phùn, gió bấc) 2/Anh nhớ hình ảnh mẹ ? (…… lội ruộng cấy mạ non, mẹ run lên rét) Đoạn : ( Bầm ơi, sớm sớm ……… đôi mẹ hiền) 1/Tìm hình ảnh so sánh thể tình cảm mẹ với ? (Mạ non bầm cấy đon Ruột gan bầm lại thương lần ) 2/Tìm hình ảnh so sánh thể tình cảm với mẹ ? (Mưa phùn ướt áo tứ thân Mưa hạt thương bầm nhiêu) Bài 6: Út Vịnh Đoạn 1: Nhà Út Vịnh…như 1/.Lúc tảng đá nằm chềnh ềnh đường tàu ch ạy,lúc tháo c ả ốc gắn ray,lắm trẻ chăn trâu ném đá lên tàu tàu ch ạy qua.) 2/.Út Vịnh làm đểthực nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt ? (Út Vịnh nhận việc thuyết phục Sơn- bạn trai nghịch th ường hay th ả diều đường tàu Thuyết phục Sơn hiểu hứa không ch dại Bài 7: NHỮNG CÁNH BUỒM 1/.Hai cha dạo đâu ? Lúc nào? ( Trên bãi biển, lúc mặt trời vừa mọc ) 2/ Con hỏi cha điều ? (Sao phía xa thấy nước, thấy trời mà không thấy nhà, không thấy cây, khơng thấy người đó?) Bài 8: SANG NĂM CON LÊN BẢY ( trang 149 ) 1/Khi nhỏ, ta có suy nghĩ ? ( nghe trò chuyện với mn lồi, tin câu chuyện cổ tích có thật) 2/Thế giới tuổi thơ thay đổi ta lớn lên ? ( khơng tưởng tưởng nghe trò chuyện với mn lồi, nghe tiếng người nói với ) 3/Từ giã tuổi thơ, người tìm thấy hạnh phúc đâu ? ( đời thật ) Bài : LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG ( trang 153 ) Đoạn : từ “Cụ Vi-ta-li ……………… không quên.” 1/Trên đường hát rong, cụ Vi-ta-li dạy Rê-mi học chữ cách nào? ( Nhặt mảnh gỗ, cắt thành nhiều miếng nhỏ, khắc chữ lên để Rê-mi học nhận mặt chữ ghép lại thành tiếng ) 2/Lớp học Rê-mi có ngộ nghĩnh ? ( Lớp học đường đi, sách mảnh gỗ nhỏ khắc chữ, học trò Rê-mi chó Ca-pi ) Đoạn : từ “Một hôm, đọc sai ………………… đến hết 1/Sau bị thầy chê trách việc học, Rê-mi cố gắng ? ( không dám nhãng phút nên lâu sau đọc ) 2/Em có suy nghĩ quyền học tập trẻ em ? ( Người lớn cần quan tâm tạo điều kiện để trẻ em đến trường./ ………………… tùy ý em diễn đạt) Bài 10: NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON ( trang 157 ) Đoạn : từ “Tôi Anh ……………… đứa trẻ lớn hơn” 1/ Nhân vật nhân vật Anh ? ( nhân vật tác giả-nhà thơ Đỗ Trung Lai Nhân vật Anh phi công vũ trụ Pô-pốp ) Câu hỏi : Tranh vẽ bạn có ngộ ngĩnh từ người vật ? ( người ngộ nghĩnh : đầu to, mắt nửa khuôn mặt đầy Ngựa xanh nằm cỏ ngựa hồng phi lửa ) Đoạn : từ “Pô-pốp bảo ………………… đến hết 1/ Các em vẽ phi công Pô-pốp ? ( Đầu to, đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt chứa đầy trời ) 2/Em hiểu ba dòng thơ cuối ? (Nếu khơng có trẻ em, giới trở nên vô nghĩa / ………………… tùy ý em diễn đạt) ... Vi-ta-li dạy Rê-mi học chữ cách nào? ( Nhặt mảnh gỗ, cắt thành nhiều miếng nhỏ, khắc chữ lên để Rê-mi học nhận mặt chữ ghép lại thành tiếng ) 2/ Lớp học Rê-mi có ngộ nghĩnh ? ( Lớp học đường đi, sách... Rê-mi chó Ca-pi ) Đoạn : từ “Một hôm, đọc sai ………………… đến hết 1/Sau bị thầy chê trách việc học, Rê-mi cố gắng ? ( không dám nhãng phút nên lâu sau đọc ) 2/ Em có suy nghĩ quyền học tập trẻ em... việc anh Ba giao cho chị Út ?( ……đi rải truyền đơn ) 2/ Tâm trạng chị Út lần nhận công việc rải truyền đơn ?( …….hồi hộp , bồn chồn ) Đoạn 2: ( Tơi rảo bước……………thốt ly hẳn nghe anh !) 1/Truyền