Nội dung chọn lọc, chi tiết từ giáo viên hơn 30 năm kinh nghiệm và từng đạt nhiều giải nhất các cuộc thi Chu Văn An, nhiều giải cấp Quận, Thành Phố. Gồm nhiều slide hình thiết kế khác biệt, phù hợp với bài học. Hình ảnh minh họa sinh động, cụ thể, hấp dẫn học sinh.
Trường: TH BÌNH LỢI TRUNG Lớp: …………………………………… Tên HS: ……………………………… Điểm KIỂM TRA CUỐI HKII NĂM HỌC: 2018 – 2019 MÔN TIẾNG VIỆT (ĐỌC HIỂU) Ngày thi: ……………………… Nhận xét Giám thị Giám khảo ……………………………………… ……………………………………… < BÀI ĐỌC > Lỗi lầm biết ơn (5 điểm) Có hai người bạn dạo bước sa mạc Trong chuyến dài, hai người bạn nói chuyện với có tranh cãi gay gắt Một người nóng, khơng kiềm chế nặng lời miệt thị người Cảm thấy bị xúc phạm, anh khơng nói gì, viết lên cát: “Hôm nay, người bạn tốt làm khác tơi nghĩ.” Họ tiếp tục bước nhìn thấy ốc đảo, nơi họ định dừng chân tắm mát Người bị miệt thị lúc bị sa lầy lún dần xuống, người bạn tìm cách cứu anh.Thốt khỏi vũng lầy, sau hồi phục, người bạn chết lấy miếng kim loại khắc lên tảng đá dòng chữ: “Hơm nay, người bạn tốt cứu sống tôi.” Người bạn ngạc nhiên hỏi: “Tại tơi xúc phạm anh, anh viết lên cát, lại khắc đá?” Câu trả lời anh nhận là: “Khi xúc phạm chúng ta, nên viết điều lên cát nơi gió thứ tha xóa tan nỗi trách hờn Nhưng “Khi nhận điều tốt đẹp từ người khác, phải ghi khắc chuyện lên đá nơi khơng gió bay đi.” Vậy học cách viết nỗi buồn đau lên cát khắc tạc niềm vui hạnh phúc bạn tận hưởng đời lên tảng đá để không phai Hạt giống tâm hồn …/ 5đ Em đọc thầm “Phần quan trọng thể” làm tập sau: Khoanh tròn vào chữ A,B,C,D trước câu có ý …/ 0,5đ Câu 1: Trước có tranh cãi, hai người bạn qua đâu? A/ Sa mạc B/ Ốc đảo C/ Bãi cát D/ Vũng lầy …/ 0,5đ Câu 2: Sau tranh cãi gay gắt, người làm gì? A/ Bỏ bạn lại hướng khác B/ Dùng lời nặng miệt thi bạn C/ Hai ngưới đánh cát D/ Viết điều lên cát …/ 0,5đ Câu 3: Sau cứu sống khỏi vũng lầy, người bạn làm gì? A/ Nói lời cảm ơn bạn cứu khòi chết đuối B/ Lấy kim loại khắc lên đá thay lời tri ân C/ Lấy kim loại viết lên đá thay lời tri ân D/ Cùng bạn nhanh chóng khỏi nơi nguy hiểm …/ 0,5đ Câu 4: Vì lời ghi ân ghi tạc lên đá? A/ Mọi người nhìn ngắm B/ Nghệ thuật cần truyền bá C/ Lưu truyền đời sau cho cháu D/ Khắc ghi lòng biết ơn …/ 0,5đ Câu 5: Theo em,bài đọc rút từ đọc : A/ Phải biết quan tâm đến bạn bè họ gặp hoạn nạn B/ Biết chia sẻ, giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn thời C/ Biết xóa bỏ điều khôn vui sống C/ Trong sống, biết xóa bỏ lỗi lầm, ghi nhớ ân nghĩa …/ 0,5đ Câu 6: “Tuy anh cảm thấy bị xúc phạm anh khơng nói cả.” Câu có cặp quan hệ từ ý : A/Nhân B/ Điều kiện- kết C/Tương phản D/ Tăng tiến …/ 0,5đ Câu 7: Dòng câu có dấu phẩy ngăn cách vế câu ghép? A/Thời thơ ấu, nghĩ âm quan trọng người B/ Vài năm sau, lại cho hình ảnh quan trọng C/Con tiến nhanh, yêu mẹ D/ Người bạn nóng,khơng kìềm chế …/ 1,0 đ Câu 8: Viết hai câu có liên kết với cách dùng từ nối, chủ đề nam nữ.(Gạch từ nối) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …/ 0,5 đ Câu 9: Đặt câu ghép có liên quan đến nội dung đọc …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN Mỗi câu 0,5 đ A A B B C C C Câu 8: Viết hai câu có liên kết với cách dùng từ nối,chủ đề nam nữ.( Gạch từ nối) Hoa duyên dáng, dịu dàng Vì thế, yêu mến bạn Viết hai câu ghép chủ đề 0,5 đ Câu không viết hoa,không chấm câu đ Câu 9: Đặt câu ghép có liên quan nội dung đọc Chúng ta cần khắc ghi điều tốt mà người khác làm cho ... truyền bá C/ Lưu truyền đời sau cho cháu D/ Khắc ghi lòng biết ơn …/ 0,5đ Câu 5: Theo em,bài đọc rút từ đọc : A/ Phải biết quan tâm đến bạn bè họ gặp hoạn nạn B/ Biết chia sẻ, giúp đỡ bạn bè gặp... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …/ 0,5 đ Câu 9: Đặt câu ghép có liên quan đến nội dung đọc …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………... ghép chủ đề 0,5 đ Câu không viết hoa,không chấm câu đ Câu 9: Đặt câu ghép có liên quan nội dung đọc Chúng ta cần khắc ghi điều tốt mà người khác làm cho