Group Ơn Thi Y Dược ĐỀ THI CHÍNH THỨC GROUP ÔN THI Y DƯỢC ĐỀ THI MINIGAME - GROUP ÔN THI Y DƯỢC 2020 Bài thi: Khoa học tự nhiên; Môn: SINH HỌC Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Câu 81: Trong lý sau, có lý làm cho nhiệt độ bề mặt dưa chuột thường thấp nhiệt độ khơng khí xung quanh 1->2 °C l) Quả dưa chuột hấp thụ nhiệt tốt ll) Vì khối lượng dưa chuột lớn lll) Vì tỷ lệ diện tích nước so với thể tích dưa chuột lớn lV) Vì hàm lượng nước dưa chuột cao ,khả điều hòa nhiệt độ tốt khả thoát nước cao A.1 B.2 C.3 D.4 Câu 82: Một loài thực vật xét gen phân li độc lập, alen A quy định Thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân lùn, alen B quy định khả chịu mặn trội hồn tồn so với alen b quy định khơng có khả chịu mặn, có kiểu gen bb khơng có khả sống trồng đất ngập mặn hạt bb không nảy mầm đất ngập mặn Cho hai P dị hợp hai cặp gen giao phấn với tạo vườn ươm không bị nhiễm mặn,rồi chọn thân cao đem trồng vùng đất ngập mặn ven biển Cho tất giao phấn ngẫu nhiên tạo F2.Hỏi tỉ lệ thân cao, chịu mặn chiếm tỉ lệ bao nhiêu? A.64/81 B.9/16 C.2/3 D.8/9 Câu 83:Một loài thực vật, xét hai cặp gen Aa Bb phân li độc lập A quy định Thân cao trội hoàn toàn so với a quy định thân thấp ;B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với b quy định hoa trắng Cho (P) có kiểu hình khác tính trạng giao phấn với thu F1.Theo lý thuyết,có phát biểu sau F1 đúng? l) Nếu F1 Có loại kiểu hình có loại kiểu gen với tỉ lệ 1: :1: ll) Có phép lai cho đời có hai kiểu gen lll) Có phép lai cho đời có loại kiểu gen lV) Nếu F1 có kiểu hình thân thấp hoa trắng F1 có kiểu gen A.1 B.2 C.3 D.4 Câu 84: Ở loài, hình dạng quy định cặp gen khơng alen: kiểu gen có mặt hai alen trội A B cho dẹt; khơng có alen trội cho dài; lại cho tròn tính trạng màu sắc hoa cặp alen Dd quy định trội lặn hồn tồn cho lai tròn hoa đỏ chủng lai với tròn hoa trắng chủng thu F1 100% dẹt hoa đỏ Cho F1 giao phấn với M có kiểu gen xác F1 thu F2 có 42% dẹt hoa đỏ Fanpage: G roup Ôn Thi Y Dược Group: Ôn Thi Y Dược Group mới: Group Ôn Thi Sinh Học Group Ôn Thi Y Dược 14,25% dẹt hoa trắng 28,25% tròn hoa đỏ 9,25% tròn hoa trắng 4,75 dài hoa đỏ 1,5% dài hoa trắng biết không xảy Đột Biến Nhưng xảy hoán vị gen nước với tần số theo lí thuyết có phát biểu sau l kiểu gen M Aa BD/bd ll cho dẹt hoa đỏ F1 lai phân tích thu đời có kiểu hình lll F2 hoa đỏ Thân cao chủng chiếm 1,5% lV Trong số dẹt,hoa đỏ F1 , tổng tỉ lệ kiểu gen đồng hợp cặp chiếm tỉ lệ ½ A B C.3 D.4 Câu 85: Cho thể có cặp gen dị hợp phân li độc lập lai với thể loài mang cặp gen dị hợp, cặp gen đồng hợp số kiểu gen, kiểu hình tối đa hệ lai biết gen quy định tính trạng trội lặn hồn tồn A 108,36 B 108,32 C 36,32 D 27,27 Câu 86: Cho hồ sơ phả hệ mô tả di truyền nhóm máu hệ ABO bệnh M người locut thuộc cặp NST khác quy định Biết rằng, bệnh M phả hệ alen có quan hệ trội lặn hồn tồn gen quy định; gen quy định nhóm máu alen IA, IB, IO; alen IA quy định nhóm máu A, alen IB quy định nhóm máu B trội hoàn toàn so với alen IO quy định nhóm máu O quần thể trạng thái cân di truyền tính trạng nhóm máu với 4% số người có nhóm máu O 21% số người có nhóm máu B Có phát biểu sau đúng? (1) Có người chưa xác định kiểu gen bệnh M (2) Có tối đa 10 người mang kiểu gen đồng hợp nhóm máu (3) Xác suất để người III14 mang kiểu gen dị hợp nhóm máu 63,64% (4) Khả cặp vợ chồng III13 III14 sinh đứa mang kiểu gen dị hợp hai tính trạng 47,73% A B C D.4 Câu 87: Cho biết kiểu gen quy định hình dạng mào gà Có phép lai mà có loại kiểu hình Khơng tính phép lai thuận nghịch? Fanpage: G roup Ôn Thi Y Dược Group: Ôn Thi Y Dược Group mới: Group Ôn Thi Sinh Học Group Ôn Thi Y Dược A B C D Câu 88: Một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm sau: - cho vài hạt vào bình thủy tinh - đặt cốc nước vơi trong, nhiệt kế vào bình ghi nhiệt độ nhiệt kế - đậy nút cao su thật kín - đặt bình vào hộp xốp cách nhiệt Hiện tượng xảy sau 90-120 phút mục đích thí nghiệm gì? A Nhiệt độ nhiệt kế tăng so với ban đầu, cốc nước vôi chuyển thành đục Thí nghiệm chứng minh hơ hấp thải khí CO2 B Nhiệt độ nhiệt kế giảm so với ban đầu, cốc nước vơi chuyển thành đục Thí nghiệm chứng minh hơ hấp thải khí CO2 C Nhiệt độ nhiệt kế tăng so với ban đầu, cốc nước vơi chuyển thành đục Thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt D Nhiệt độ nhiệt kế giảm so với ban đầu, cốc nước vôi chuyển thành đục Thí nghiệm chứng minh hơ hấp tỏa nhiệt Câu 89: Ở loài thực vật lưỡng bội, xét locut gen PLĐL sau: A trội hoàn toàn so với a, B trội hoàn toàn so với b D trội khơng hồn tồn so với d Nếu khơng có đột biến xảy khơng xét đến vai trò bố mẹ có tối đa phép lai thỏa mãn để đời có tỉ lệ phân li KH 3:1 Biết gen quy định tính trạng!!! A 18 B 28 C.38 D.48 Câu 89: Chuột lang Lemming (Lemmus Lemmus) loài gặm nhấm sống đài nguyên thuộc vùng Scandinavia (Na Uy), chúng ăn rêu, cỏ, mọng địa y Chuột lang mồi ưa thích lồi ăn thịt địa phương chồn, cáo tuyết, cú tuyết chim ó biển Trong đó, chồn lồi độc thực lồi đa thực Nghiên cứu cho thấy kích thước quần thể chuột lang biến động theo chu kì – năm Khi mật độ cao, chuột di cư tìm thức ăn nơi Một cách phổ biến gieo từ mỏm đá xuống biển bơi đến bờ khác – hành trình khiến nhiều bị chết vật cản, kiệt sức bị loài ăn thịt chờ sẵn; dẫn đến hiểu nhầm lời lừa dối lồi “tự sát” Phân tích ví dụ quần thể Lemming loài liên quan trên, có nhận định sau có khả xác? I Quần thể chồn biến động theo chu kì nhiều năm Fanpage: G roup Ơn Thi Y Dược Group: Ôn Thi Y Dược Group mới: Group Ôn Thi Sinh Học Group Ôn Thi Y Dược II Mối quan hệ cạnh tranh trở nên gay gắt đỉnh điểm lòng quần thể Lemming yếu tố trực tiếp thúc đẩy di cư, đồng thời khiến chúng diệt vong III Do phụ thuộc vào nhiều nguồn thức ăn, quần thể cáo tuyết, cú tuyết chim ó biển thường bất ổn định so với quần thể chồn IV Sự phát triển mức Lemming khiến thảm thực vật bị xóa sạch, gây diễn nguyên sinh A B C D Câu 90: Theo KQ thí nghiệm Menden, lai thể bố mẹ khác cặp tính trạng tương phản chủng hệ thứ có phân tính KG theo tỉ lệ ? A 0,25 AA:0,5Aa:0,25aa B 0,5 AA:0,5aa C 0,75 AA:0,25aa D 100% Aa Câu 91: Để khắc phục tình trạng nhiễm mơi trường nay, cần tập trung vào biện pháp sau đây? (1) Xây dựng nhà máy xử lí tái chế rác thải (2) Quản lí chặt chẽ chất gây ô nhiễm môi trường (3) Tăng cường khai thác rừng đầu nguồn rừng nguyên sinh (4) Giáo dục để nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho người (5) Tăng cường khai thác nguồn tài nguyên khoáng sản A (1), (2), (4) B (1), (3), (5) C (3), (4), (5) D (2), (3), (5) Câu 92: Cơ sở vật chất di truyền Cừu Đơly hình thành giai đoạn quy trình nhân bản?? A Tách tế bào tuyến vú cừu cho nhân B Chuyển nhân tế bào vú vào tế bào trứng bỏ nhân C Nuôi cấy môi trường nhân tạo cho trứng phát triển thành phôi D Chuyển phôi vào tử cung cừu mẹ để mang thai Câu 93: Đối với trình tiến hóa nhỏ, nhân tố đột biến( q trình đột biến) có vai trò cung cấp A Nguồn ngun liệu thứ cấp cho chọn lọc tự nhiên B Các biến dị tổ hợp,làm tăng đa dạng di truyền quần thể C Các alen mới, làm thay đổi tần số alen theo hướng xác định D Các alen mới, làm thay đổi tần số alen quần thể theo cách chậm chạp Câu 94: Bằng chứng quan trọng có sức thuyết phục cho thấy nhóm vượn người ngày nay, tinh tinh có mối quan hệ gần gũi với người là: A Sự giống ADN tinh tinh ADN người B Khả biểu lộ tình cảm vui, buồn hay giận C Khả sử dụng công cụ sẵn có tự nhiên D Thời gian mang thai 270-275 ngày, đẻ nuôi sữa Fanpage: G roup Ôn Thi Y Dược Group: Ôn Thi Y Dược Group mới: Group Ôn Thi Sinh Học Group Ôn Thi Y Dược Câu 95 Trong phương thức hình thành lồi đường địa lí ( hình thành loài khác khu vực địa lý ), nhân tố trực tiếp gây phân hóa vốn gen quần thể gốc là: A Cách li địa lí B Chọn lọc tự nhiên C Tập quán hoạt động D Cách li sinh thái Câu 96.Xét nhận xét sau trình dịch mã: 1– Số lượt tARN tham gia dịch mã số mARN 2– Tiểu phần lớn đến gắn với tiểu phần nhỏ tạo ribôxôm hoàn chỉnh trước tARN mang axit amin mở đầu đến 3– tARN đóng vai trò đọc mã di truyền 4– Sản phẩm giai đoạn hoạt hóa axit amin phức hệ tARN – aa đặc hiệu – Các riboxom khác bắt đầu trượt mARN từ điểm khác Số nhận xét A B C D Câu 97 Hãy xếp nôị dung vào hai côṭ tương ứng: Cơ quan tương đồng Cơ quan tương tự (1) Cánh chuồn chuồn cánh dơi (2) Chi trước dế trũi chuôṭ trũi (3) Vây trước cá voi tay người (4) Ruôṭ thừa người manh tràng ngựa (5) Gai xương rồng gai hoa hồng Phương án trả lời A Côṭ 1: (1), (4), (5), (7), Côṭ 2: (3), (2) B.Côṭ 1: (3), (4), Côṭ 2: (1), (2), (5) C.Côṭ 1: (3), (4), Côṭ 2: (1), (2), (5) D.Côṭ 1: (2), (4), Côṭ 2: (1), (3), (5) Câu 98: Cho AABBCc * AabbCc, biết cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn phân li độc lập Tỉ lệ KH đời có KH giống KH P A ắ B C D ẳ Cõu 99: Khi nói ổ sinh thái, có phát biểu sau đúng? I Giới hạn sinh thái nhân tố sinh thái ổ sinh thái lồi nhân tố sinh thái II Ổ sinh thái lồi nơi chúng III Các lồi có ổ sinh thái trùng nhiều cạnh tranh chúng gay gắt IV Kích thước thức ăn, hình thức bắt mồi, loài tạo nên ổ sinh thái dinh dưỡng A B C D Fanpage: G roup Ôn Thi Y Dược Group: Ôn Thi Y Dược Group mới: Group Ôn Thi Sinh Học Group Ôn Thi Y Dược Câu 100: Giống lúa thứ có kiểu gen aabbdd cho gam hạt Giống lúa thứ hai với kiểu gen AABBDD cho 12 gam hạt Cho hai giống lúa có kiểu gen AABBdd aabbDD thụ phấn F1 Khối lượng hạt F1 bao nhiêu? A gam B gam C 10 gam D gam Câu 101: Thỏ bị bạch tạng không tổng hợp sắc tố melanin nên lông màu trắng, mắt có màu đỏ nhìn thấu mạch máu đáy mắt Đây tượng di truyền theo quy luật: A Tác động cộng gộp B Tương tác bổ sung C Gen đa hiệu D Liên kết gen Câu 102: Ở loài thực vật, xét hai gen phân li độc lập, gen quy định tính trạng gen có hai alen Cho hai (P) chủng có kiểu hình khác hai tính trạng giao phấn với nhau, thu F1 Cho F1 giao phấn với nhau, thu F2 Cho biết không phát sinh đột biến biểu gen không phụ thuộc vào điều kiện mơi trường Theo lí thuyết, F2 có tối đa loại kiểu hình? A B C D Câu 103: Trên vùng mã hóa gen khơng phân mảnh, giả sử có thay cặp nuclêơtit vị trí thứ 134 tính từ triplet mở đầu, prôtêin gen điều khiển tổng hợp bị thay đổi so với prơtêin bình thường? A Prơtêin đột biến bị thay đổi axít amin thứ 45 B Prơtêin đột biến bị thay đổi axít amin thứ 44 C Prơtêin đột biến bị axít amin thứ 44 D Prơtêin đột biến bị axít amin thứ 45 Câu 104: Xét cặp nhiễm sắc thể tương đồng có trình tự xếp gen sau ABCDEFG*HI abcdefg*hi Do rối loạn trình giảm phân tạo giao tử có nhiễm sắc thê với trình tự xếp gen ABCdefFG*HI Có thể kết luận, giảm phân xảy tượng: A Trao đổi đoạn NST không cân crômatit NST tương đồng B Nối đoạn NST bị đứt vào NST tương đồng C Nối đoạn NST bị đứt vào NST không tương đồng D Trao đổi đoạn NST không cân crômatit NST không tương đồng Câu 105: Ở lồi thực vật, tính trạng màu sắc hoa gen có alen A1; A2; A3 quy định Trong đó, alen A1 quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen A2 quy định hoa vàng, trội hoàn toàn so với alen A3 quy định hoa trắng Cho hoa đỏ (P) giao phấn với nhau, thu hợp tử F1 Gây đột biến tứ bội hóa hợp tử F1 thu tứ bội Lấy tứ bội có hoa đỏ F1 cho tự thụ phấn, thu F2 có kiểu hình hoa vàng chiếm tỉ lệ Fanpage: G roup Ôn Thi Y Dược Group: Ôn Thi Y Dược Group mới: Group Ôn Thi Sinh Học Group Ôn Thi Y Dược 1/36 Cho tứ bội giảm phân sinh giao tử lưỡng bội; giao tử lưỡng bội thụ tinh với xác suất ngang Theo lí thuyết, có phát biểu sau F2 đúng? I Loại kiểu gen có alen A1 chiếm tỉ lệ 1/36 II Loại kiểu gen có alen A3 chiếm tỉ lên 2/9 III Có loại kiểu gen quy định kiểu hình hoa đỏ loại kiểu gen quy định kiểu hình hoa vàng IV Lấy ngẫu nhiên hoa vàng, xác suất thu mang alen A3 1/35 A B C D Câu 106 Một chuỗi polipeptit sinh vật nhân sơ có 298 axit amin, vùng chứa thơng tin mã hóa chuỗi polipeptit có số liên kết hidrơ A với T số liên kết hidrô G với X (tính từ ba mở đầu đến ba kết thúc) mã kết thúc mạch gốc ATX Trong lần nhân đơi gen có 5-BU thay T liên kết với A qua lần nhân đơi sau hình thành gen đột biến Số nuclêôtit loại T gen đột biến tạo là: A 179 B 359 C 718 D 539 Câu 107 Cho biết tính trạng màu hoa cặp gen Aa, Bb, Dd nằm cặp NST khác tương tác theo kiểu bổ sung, có mặt alen trội A,B,D quy định hoa đỏ, trường hợp lại cho hoa trắng Một quần thể cân di truyền có tần số A,B,D 0,3:0,3:0,5 Có phát biểu sau đúng? I Quần thể có 27 kiểu gen II Có kiểu gen quy định kiểu hình hoa đỏ III Kiểu hình hoa trắng chiếm tỉ lệ gần 80.5% IV Trong số hoa đỏ, hoa đỏ chủng chiếm tỉ lệ xấp xỉ 1% A.1 B.2 C.3 D.4 Câu 108. Trong số phát biểu đây, số lượng phát biểu xác nhân tố tiến hóa tác động lên quần thể theo quan điểm học thuyết tiến hóa tổng hợp đại: (1) Chọn lọc tự nhiên làm thay đổi đột ngột tần số alen thành phần kiểu gen quần thể (2) Khi tác động đột biến, chọn lọc tự nhiên di - nhập gen tần số alen thành phần kiểu gen quần thể thay đổi tác động yếu tố khác (3) Q trình tiến hóa nhỏ diễn quy mô quần thể diễn biến không ngừng tác động nhân tố tiến hóa (4) Các yếu tố ngẫu nhiên làm nghèo vốn gen quần thể, giảm đa dạng di truyền nên khơng có vai trò tiến hóa (5) Giao phối khơng ngẫu nhiên cải biến tần sổ alen thành phần kiểu gen quần thể theo thời gian A B.2 C.3 D Câu 109: Khi prơtêin ức chế làm ngưng hoạt động opêron Lac? A Khi mơi trường có nhiều lactơzơ B Khi mơi trường khơng có lactơzơ C Khi có khơng có lactơzơ Fanpage: G roup Ơn Thi Y Dược Group: Ôn Thi Y Dược Group mới: Group Ôn Thi Sinh Học Group Ơn Thi Y Dược D Khi mơi trường có lactơzơ Câu 110: Nội dung điều hòa hoạt động gen A Điều hòa q trình dịch mã B Điều hòa lượng sản phẩm gen C Điều hòa q trình phiên mã D Điều hồ hoạt động nhân đơi ADN Câu 111: Đặc điểm thuộc cấu trúc mARN? A mARN có cấu trúc mạch kép, dạng vòng, gồm loại đơn phân A, T, G, X B mARN có cấu trúc mạch kép, gồm loại đơn phân A, T, G, X C mARN có cấu trúc mạch đơn, gồm loại đơn phân A, U, G, X D mARN có cấu trúc mạch đơn, dạng thẳng, gồm loại đơn phân A, U, G, X Câu 112: Q trình nhân đơi ADN thực theo nguyên tắc gì? A Hai mạch tổng hợp theo nguyên tắc bổ sung song song liên tục B Một mạch tổng hợp gián đoạn, mạch tổng hợp liên tục C Nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo toàn D Mạch liên tục hướng vào, mạch gián đoạn hướng chạc ba tái Câu 113: Trong chẩn đoán trước sinh, kĩ thuật chọc dò dịch ối nhằm khảo sát A Tính chất nước ối B Tế bào tử cung người mẹ C Tế bào thai bong nước ối D Cả a b Câu 114: Nếu tần số HVG gen 10% khoảng cách tương đối gen tren NST A 15cM B 10cM C 30cM D 20cM Câu 115: Quá trình chuyển hóa từ NH4+ thành NO3- hoạt động nhóm vi khuẩn sau đây? A VK Cố định Nitơ B VK Nitrat hóa C VK Amơn Hóa D VK Phản Nitrat Hóa Câu 116: Xét trường hợp gen quy định tính trạng alen trội trội hoàn toàn so với alen lặn Trường hợp sau biểu thành KH : 1) Loài đơn bội, ĐB gen trội thành gen lặn Fanpage: G roup Ôn Thi Y Dược Group: Ôn Thi Y Dược Group mới: Group Ôn Thi Sinh Học Group Ôn Thi Y Dược 2) Loài lưỡng bội ,ĐB gen trội thành gen lặn ,gen nằm NST gtính X ko có alen tương ứng Y cá thể có chế xác định giới tính XY 3) Lồi lưỡng bội , ĐB gen trội thành gen lặn, gen nằm NST giới tính X cá thể có chế xác định giới tính XO 4) Lồi lưỡng bội, đột biến gen trội thành gen lặn ,gen nằm NST thường A.1 B.2 C.3 D.4 Câu 117: Một quần thể thực vật giao phấn ngẫu nhiên, xét cặp gen A, a; B, b; D, d phân li độc lập, gen quy định tính trạng alen trội trội hồn tồn Cho biết khơng xảy đột biến nhiễm sắc thể, alen đột biến không ảnh hưởng tới sức sống khả sinh sản thể đột biến Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? 1.Nếu A, B, D alen đột biến thể đột biến có tối đa 26 loại kiểu gen 2.Nếu A, B, d alen đột biến thể đột biến gen có tối đa loại kiểu gen 3.Nếu A, b, d alen đột biến thể đột biến gen có tối đa loại kiểu gen 4.Nếu a, b, d alen đột biến thể đột biến có tối đa 20 loại kiểu gen A B C D Câu 118: Một loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định trội hoàn toàn so với alen b quy định chua Cho thân cao, (P) tự thụ phấn, thu F1 gồm loại kiểu hình, có 54% số thân cao, Biết không xảy đột biến Theo lí thuyết, có phát biểu sau sai? Quá trình giảm phân P xảy hoán vị gen với tần số 40% F1 có tối đa loại kiểu gen Ở F1, thân thấp, chiếm 18,75% Trong số thân cao, chua F1, có 4/7 số có kiểu gen đồng hợp tử cặp gen A B C D Câu 119: Khi nói đột biến gen, có phát biểu sau đúng? I Một gen có nhiều alen bị đột biến 10 lần tạo tối đa 10 alen II Đột biến điểm làm thay đổi chiều dài gen ln dẫn tới làm thay đổi tổng liên kết hidro gen III Đột biến làm tăng chiều dài gen ln dẫn tới làm tăng tổng số axit amin chuỗi polipeptit IV Đột biến xảy vùng mã hóa gen khơng làm thay đổi cấu trúc chuỗi polipeptit đột biến trung tính A B C D Câu 120: Chọn lọc tự nhiên đào thải đột biến có hại tích lũy đột biến có lợi quần thể Alen đột biến có hại bị chọn lọc tự nhiên đào thải: Fanpage: G roup Ôn Thi Y Dược Group: Ôn Thi Y Dược Group mới: Group Ôn Thi Sinh Học Group Ôn Thi Y Dược A Triệt để khỏi quần thể alen lặn B Khỏi quần thể nhanh alen trội C Khơng triệt để khỏi quần thể alen trội D Khỏi quần thể chậm alen trội Fanpage: G roup Ôn Thi Y Dược Group: Ôn Thi Y Dược Group mới: Group Ôn Thi Sinh Học ... l a thứ có kiểu gen aabbdd cho gam hạt Giống l a thứ hai với kiểu gen AABBDD cho 12 gam hạt bơng Cho hai giống l a có kiểu gen AABBdd aabbDD thụ phấn F1 Khối lượng hạt F1 bao nhiêu? A gam B gam... x a sạch, gây diễn nguyên sinh A B C D Câu 90: Theo KQ thí nghiệm Menden, lai thể bố mẹ khác cặp tính trạng tương phản chủng hệ thứ có phân tính KG theo tỉ lệ ? A 0,25 AA:0,5Aa:0,25aa B 0,5 AA:0,5aa... h a axit amin phức hệ tARN – aa đặc hiệu – Các riboxom khác bắt đầu trượt mARN từ điểm khác Số nhận xét A B C D Câu 97 Hãy xếp nôị dung vào hai côṭ tương ứng: Cơ quan tương đồng Cơ quan