ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ Câu 1: Xét đại phân tử sinh học: xenlulozơ, photpholipit, ADN, mARN protein a Những phân tử có liên kết hiđro? Vai trò liên kết hiđro cấu trúc hợp chất trên? b Chất khơng có cấu trúc đa phân? Chất khơng có lục lạp tế bào? c Nêu vai trò xenlulozơ thể sống Câu 2: Ngay đêm trước dự báo có băng, người nơng dân tưới nước lên trồng để bảo vệ Hãy giải thích việc tưới nước lại bảo vệ trước tác động băng? Đặt mua file Word link sau https://tailieudoc.vn/phankhacnghe/ Câu 3: So sánh lưới nội chất lưới nội chất hạt? Câu 4: a Bằng chế tế bào ngừng việc tổng hợp chất định cần b Nếu có chất ức chế chất dụng cụ xác định hoạt tính enzym, làm để nhận biết enzym bị ức chế chất ức chế cạnh tranh hay không cạnh tranh Câu 5: a Nhân gì? Tại trình phân bào, người ta quan sát nhân kì trung gian, đầu kì đầu kì cuối? b Trong giảm phân, có chế vận động NST trực tiếp góp phần hình thành nguồn biến dị tổ hợp? c Xét lồi thực vật có 2n = 24 Một tế bào mẹ đại bào tử tiến hành giảm phân hình thành giao tử - Hãy đâu giao tử - Môi trường nội bào cung cấp NST cho trình hình thành giao tử từ tế bào mẹ đại bào tử đó? Câu 6: a Vai trò lizozim chế tác động đến thành tế bào vi khuẩn? b Hiện tượng xảy đưa tế bào vi khuẩn Gram (-), Gram (+), tế bào thực vật tế bào động vật vào dung dịch nhược trương có lizozim? c Những vi sinh vật nhân sơ không mẫn cảm với lizozim? Tại sao? Câu 7: a Trong hệ thống phân loại giới, vi sinh vật xếp vào giới nào? Cơ sở xếp đó? b Đặc điểm chung vi sinh vật Trang Câu 8: Có ống nghiệm đánh dấu theo thứ tự 1, - Ống chứa dịch phagơ - Ống chứa dịch vi khuẩn tương ứng - Ống chứa hỗn dịch ống Tiến hành thí nghiệm sau: Lấy dịch từ ống nghiệm cấy lên đĩa thạch dinh dưỡng (đã đánh dấu tương ứng) a Nêu tượng quan sát đĩa thạch? b Giải thích tượng? Câu 9: a Vì có số loại virus gây bệnh người khó tiêu diệt? b Nói virus khơng có lợi cho người, hay sai? Giải thích Câu 10: Để nghiên cứu nhu cầu dinh dưỡng kiểu hô hấp loại vi khuẩn người ta nuôi cấy chúng môi trường dịch thể ống nghiệm chứa thành phần khác nhau: - Ống nghiệm 1: Các chất vô biết rõ thành phần, hàm lượng + 10g đường glucozơ - Ống nghiệm 2: Các chất vô biết rõ thành phần, hàm lượng + đường glucozơ + 300ml nước chiết thịt bò - Ống nghiệm 3: Các chất vô biết rõ thành phần, hàm lượng + đường glucozơ + 300ml nước chiết thịt bò + KNO3 Sau ni nhiệt độ thích hợp, kết thu sau: - Ở ống nghiệm 1: Vi khuẩn không phát triển - Ở ống nghiệm 2: Vi khuẩn phát triển mặt thoáng ống nghiệm - Ở ống nghiệm 3: Vi khuẩn phát triển tồn ống nghiệm a Mơi trường ống nghiệm 1, 2, loại môi trường gì? b Nước chiết thịt bò có vai trò vi khuẩn trên? c Kiểu hô hấp vi khuẩn gì? Giải thích? ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ Câu 1: a Những phân tử có liên kết hiđro: xenlulozơ, ADN protein * Vai trò liên kết hiđro cấu trúc hợp chất trên: - Xenlulozơ: Các liên kết hiđro phân tử xenlulozơ với phân tử xenlulozơ khác hình thành nên bó dài dạng vi sợi xếp xen phủ tạo nên cấu trúc dai - ADN: Các nucleotit mạch đơn ADN liên kết với theo nguyên tắc bổ sung (A liên kết với T, G liên kết với X) đảm bảo cấu trúc ổn định tính linh hoạt phân tử ADN - Protein: Các chuỗi polipeptit bậc hình thành liên kết nhóm C−O với N−H vòng xoắn gần hình thành cấu trúc protein bậc b - Chất khơng có cấu trúc đa phân: photpholipit - Chất khơng có lục lạp tế bào: Xenlulozơ Trang - Vai trò xenlulozơ: + Đối với thực vật: cấu tạo nên thành tế bào + Đối với động vật: điều hồ hệ thống tiêu hố, hỗ trợ thải cặn bã, giảm lượng mỡ colesteron máu Là nguồn thức ăn cho số loài động vật Câu 2: Tưới nước lên trồng bảo vệ vì: - Nước có tính phân cực nên phân tử nước hình thành liên kết hiđro gắn phân tử nước với - Khi nhiệt độ xuống 0°C, nước bị khóa lưới tinh thể, phân tử nước liên kết hiđro với bốn phân tử nước khác tạo lớp băng bao phủ bên - Khi tưới nước lớp băng hình thành dày lúc khơng tưới nước Lớp băng dày ngăn cách với môi trường, bảo vệ nước không bị đóng băng, đảm bảo cho q trình trao đổi chất diễn bình thường Câu 3: a Điểm giống nhau: - Đều bào quan có cấu trúc màng đơn; - Đều cấu tạo từ protein + photpholipit; - Đều có nguồn gốc từ màng sinh chất phân hố, ăn sâu tạo thành; - Đều có chức tổng họp vận chuyển chất tế bào b Điểm khác nhau: Tính chất so sánh Cấu tạo Lưới nội chất trơn - Chứa nhiều photpholipit - Gồm kênh hẹp nối với - Nằm phân tán tế bào chất - Khơng có riboxom Lưới nội chất hạt - Chứa photpho lipit - Gồm túi dẹp xếp song song - Phân bố thành nhóm - Mặt ngồi có đính nhiều riboxom Chức - Tổng hợp lipit, chuyển hoá hydrat cacbon, giải độc - Tổng hợp protein xuất bào, protein màng, protein lizoxom Quan hệ với gongi - Quan hệ cấu tạo: gongi tạo từ lưới nội chất trơn - Quan hệ chức năng: Các chất tổng hợp nội chất hạt chuyển sang gongi để hồn thiện bao gói Câu 4: a Cơ chế mà tế bào ngừng việc tổng hợp chất định cần Trang + Tế bào điều khiển tổng hợp chất chế ức chế ngược âm tính: Sản phẩm đường chuyển hoá tổng hợp nhiều quay lại tác động chất ức chế, làm bất hoạt enzym xúc tác cho phản ứng đầu đường chuyển hố b + Có thể phân biệt hai loại chất ức chế cạnh tranh chất ức chế không cạnh tranh: Bằng cách cho lượng enzym định với chế chất ức chế vào ống nghiệm, sau tăng dần lượng chất vào ống nghiệm + Xem xét vận tốc phản ứng có tăng hay khơng Nếu vận tốc phản ứng tăng chất ức chế chất ức chế cạnh tranh, vận tốc phản ứng khơng tăng chất ức chế khơng cạnh tranh Câu 5: a Nhân - Là cấu trúc bắt màu đậm nằm nhân tế bào, quan sát kì trung gian, đầu kì đầu kì cuối - Đó nơi tổng hợp dự trữ rARN có chứa trình tự rADN - Một nhân tế bào có nhiều nhân - Trong phân bào, quan sát kì trung gian, đầu kì đầu kì cuối vì: + Khi NST trạng thái giãn xoắn, tốc độ phiên mã cao nên lượng rARN dự trữ cao + Ở cuối kì đầu, kì giữa, kì sau, nhân biến do: NST trạng thái đóng xoắn, q trình phiên mã khơng xảy nên lượng rARN dự trữ thấp Mặt khác, màng nhân biến nên có phân tán thành phần nhân tế bào chất Vì khó quan sát thấy nhân b - Định nghĩa biến dị tổ hợp: Loại biến dị hình thành tổ hợp lại vật chất di truyền bố mẹ - Các chế giảm phân dẫn tới hình thành nguồn biến dị tổ hợp: + Sự tiếp hợp NST khác nguồn cặp NST tương đồng kì đầu giảm phân I + Sự phân li độc lập tổ hợp tự NST kì sau giảm phân I c - Giao tử cái: Tế bào trứng nằm túi phôi - Số NST môi trường cung cấp: + Cho giảm phân tế bào mẹ đại bào tử: 2n = 24 (NST đơn) + Trong tế bào đơn bội tạo thành, có tế bào phát triển nguyên phân liên tiếp lần Số NST đơn môi trường nội bào cần cung cấp là: n (23- 1) = 12.7 = 84 (NST đơn) + Tổng số NST môi trường cung cấp cho trình là: 24 + 84 = 108 (NST đơn) Câu 6: a Lizozim phá hủy thành tế bào vi khuẩn cách cắt đứt liên kết β-l,4-glucozơzit peptidoglican b Khi đưa vi khuẩn Gram (-), tế bào thực vật tế bào động vật vào môi trường nhược trương có lizozim: Trang - VK Gram (-): lizozim dung dịch làm tan lớp peptidoglican thành VK Gram (-) có lớp màng ngồi khoang chu chất có tác dụng bảo vệ tế bào →Vi khuẩn Gram (-) mơi trường nhược trương có lizozim hút nước đến mức độ định không bị vỡ - Vi khuẩn Gram (+): Lizozim làm tan lớp peptidoglican, tạo thành thể cầu Trong dung dịch nhược trương, thể cầu vỡ - Tế bào thực vật có thành xenlulozơ nên khơng bị lizozim phá hủy Khi đưa vào dung dịch nhược trương, nước vào tế bào làm khơng bào tăng thể tích đến mức định dừng lại Tế bào giữ nguyên hình dạng - Tế bào động vật khơng có thành tế bào nên khơng chịu tác động lizozim Khi đưa vào dung dịch nhược trương, nước vào tế bào làm tế bào tăng thể tích vỡ c Vi sinh vật nhân sơ không mẫn cảm với lizozim mycoplasma vi sinh vật cổ Vì mycoplasma khơng có thành tế bào, vi sinh vật cổ có thành tế bào khơng phải peptidoglican mà pseudomurein Câu 7: a Trong hệ thống phân loại giới - VSV xếp vào giới: khởi sinh, nguyên sinh, nấm Còn virus không xếp vào giới - Cơ sở xắp xếp: Dựa vào cấu trúc tế bào, phương thức trao đổi chất + Giới khởi sinh: Vi khuẩn, vi khuẩn cổ có tế bào nhân sơ, thành tế bào peptidoglucan, đơn bào, tự dưỡng dị dưỡng + Giới nguyên sinh: Động vật đơn bào, tảo, nấm nhầy có tế bào nhân thực, đơn bào đa bào, thành xenlulo khơng có thành, tự dưỡng, dị dưỡng + Giới nấm: Nấm, tế bào nhân thực, thành có kitin, đơn bào đa bào, dị dưỡng hoại sinh + Virus: chưa có cấu trúc tế bào - Đặc điểm chung vi sinh vật: Kích thước hiển vi, sinh trưởng nhanh, phân bố rộng, thích ứng cao với mơi trường Câu 8: a - Đĩa 1: khơng có xuất khuẩn lạc - Đĩa 2: xuất khuẩn lạc vi khuẩn - Đĩa có trường hợp xảy ra: + Trường hợp 1: ban đầu xuất khuẩn lạc sau tạo vết tròn suốt bề mặt thạch + Trường hợp 2: xuất khuẩn lạc b Giải thích: - Đĩa 1: đĩa cấy dịch phagơ → có đời sống kí sinh nội bào bắt buộc, khơng sống mơi trường nhân tạo → không xuất khuẩn lạc - Đĩa 2: Vi khuẩn sinh trưởng môi trường dinh dưỡng rắn → tạo khuẩn lạc Trang - Đĩa 3: + Trường hợp 1: có xâm nhập, nhân lên phagơ độc → ban đầu khuẩn lạc xuất số lượng phagơ tế bào lớn, phá vỡ tế bào → khơng khuẩn lạc + Trường hợp 2: phagơ ôn hồ khơng gây tan tế bào vi khuẩn → khuẩn lạc xuất tồn Câu 9: a Một số virus gây bệnh người khó tiêu diệt vì: Hệ gen chúng cài vào hệ gen tế bào chủ, kí sinh bắt buộc tế bào chủ Ví dụ virus HIV b Nói virus khơng có lợi sai Vì virus ứng dụng vào nhiều lĩnh vực đời sống: Ví dụ sử dụng virus để sản xuất chế phẩm sinh học, sản xuất vacxin, sản xuất thuốc trừ sâu Sử dụng virus nghiên cứu di truyền Câu 10: a - Môi trường ống nghiệm mơi trường tổng hợp Vì môi trường biết rõ chất thành phần, hàm lượng chúng - Môi trường ống nghiệm 2, mơi trường bán tổng hợp Vì có số chất biết rõ thành phần, hàm lượng có nước thịt bò chất chưa biết rõ thành phần, hàm lượng chất nước thịt b Vai trò nước chiết thịt bò - Nước chiết thịt bò cung cấp nhân tố sinh trưởng cho vi khuẩn c Kiểu hô hấp vi khuẩn hơ hấp hiếu khí - kỵ khí vì: - Ở ống nghiệm 2, vi khuẩn phát triển bề mặt ống nghiệm chứng tỏ loài vi khuẩn hiếu khí, phát triển mạnh mơi trường có nhiều O2 - Ở ống nghiệm có KNO3 nên vi khuẩn phát triển tồn ống nghiệm (khơng phụ thuộc vào O2), điều chứng tỏ vi khuẩn có hơ hấp nitrat (hơ hấp kị khí) Trang ... 3: a Điểm giống nhau: - Đều bào quan có cấu trúc màng đơn; - Đều cấu tạo từ protein + photpholipit; - Đều có nguồn gốc từ màng sinh chất phân hoá, ăn sâu tạo thành; - Đều có chức tổng họp vận... gì? b Nước chiết thịt bò có vai trò vi khuẩn trên? c Kiểu hơ hấp vi khuẩn gì? Giải thích? ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ Câu 1: a Những phân tử có liên kết hiđro: xenlulozơ, ADN protein * Vai trò liên kết hiđro cấu... nằm túi phôi - Số NST môi trường cung cấp: + Cho giảm phân tế bào mẹ đại bào tử: 2n = 24 (NST đơn) + Trong tế bào đơn bội tạo thành, có tế bào phát triển nguyên phân liên tiếp lần Số NST đơn môi