DS 9 t12-14.2010

Ngày soạn: 16/09/2010 Ngày dạy: 21/09/2010 Tuần 6 Tiết 12:LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức: -Hs nắm kó hơn cách trục căn thức ở mẫu và khử mẫu của biểu thức lấy căn 2/ Kó năng: Hs có kó năng phối hợp các phép biến đổi đơn giản để giải các bài tập trong sgk /30 một cách nhanh và chính xác 3/ Thái độ: Giáo dục tính hợp tác khi giải bài tập. II. CHUẨN BỊ : -Hs làm các bài tập trng 30 -Gv bảng phụ ,phiếu học tập III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1/n đònh. 2/ Bài cũ: HS1: Nêu cách khữ mẫu của biểu thức lấy căn? Bài tập 49d. HS2: Nêu cách trục căn thức ở mẫu? 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tiết này chúng ta luyện tập về các phép biến đổi đơn giản căn thức bậc hai. b/ Các hoạt động dạy học. Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Ghi Bảng Hoạt động 1: CHỮA BÀI TẬP 51/30 VÀ BÀI TẬP 52/30 Gv cho 3 hs lên bảng làm bài 51/30 GV nhận xét cho điểm. Gọi tiếp 3 hs Khác lên bảng làm bài 52/30 GV nhận xét cho điểm. Cho 1HS nhắc lại cách trục căn thức ở mẫu. Hoạt động 2:GIẢI BÀI 53/30 GV cho hs chuẩn bò tại chổ khoảng 5’ Gọi 4HS lên bảng thực hiện. Hoạt động 1: Cả lớp ngồi tại chổ kiểm tra chéo bài bạn Nhận xét bài bạn Nhận xét bài bạn HS nhắc lại Hoạt động 2: HS chuẩn bò tại chổ. 4HS lên bảng. Cả lớp làm vào tập Bài 51/30: 3473344 )32( 34 )32)(32( 32 32 / 13 2 )13(2 13 2 / 2 )13(3 13 )13(3 13 3 / 2 +=++ =+= − ++ = − + += + = − − = − − = + c b a Bài 52/30: yx yx yx c b a − + = − −= − = − − = + −= − + = − 1 / 710 3 )710(3 710 )710(3 710 3 / )56(2 56 )56(2 56 2 / Bài 53/30:rút gọn biểu thức Các HS khác nhận xét GV nhận xét bổ sung. Hoạt động 3:GIẢI BÀI TẬP 54/30 Gv chia lớp thành 4 tổ mỗi tổ thực hiện một câu. Gọi đại diện các nhóm lên bảng . Các nhóm khác bổ sung. GV nhận xét tổng kết. GV nêu cách thực hiện bài tập này? Đây cũng là một cách trục căn thức Hoạt động 4:GIẢI BÀI TÂP 55/30 Gv gọi hai hs trình bày trên bảng, Các hs còn lại làm vào tập Hoạt động 3: Hs thảo luận theo tổ Đại diện lên trình bày Các nhóm nhận xét Phân tích tử và mẫu rồi rút gọn. Hoạt động 4: Hai hs lên bảng trình bày, Cả lớp làm vào tập 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 4 4 2 2 / 18( 2 3 ) 3 2 3 2 3( 3 2) 2 3( 6 4) 1 1 / 1 1( 0) 1 1( 0) 1 / ( 1) ( ) ( ) / a a b b ab ab a b a b a b ab ab a b ab a b ab a a ab a c a b b b b b a ab a ab a a b d a a b a b a b − = − = − = − + + = =  + >  + =  − + <  + + = = + + + + = = = + + + Bài 54/30: )0( 1 )1( 1 / 2 6 )12(2 )12(6 48 612 28 632 / 5 31 )13(5 31 515 / 2 21 )12(2 21 22 / >−= − − = − − = − − = − − = − − −= − − = − − = + + = + + aa a aa a aa d c b a Bài 55/30:phân tích đa thức thành nhân tử 3 3 2 2 2 2 / 1 ( 1) 1 ( 1)( 1) / ( ) ( ) ( )( ) ( )( ) ( ) a ab b a a b a a a a b a b x y x y xy x x y xy x y x y x xy x x y x y x x y + + + = + + + = + + − + − = − + − = − + = − + = − 4/ Củng cố: Nhắc lại các phép biến dổi đơn giản. Gv treo bảng phụ cho hs làm trắc nghiệmbài 56/30 5/ Dặn dò: Làm các bài tập còn lại Xem trước bàihọc 8/31 tiết sau học bài mới IV. RÚT KINH NGHIỆM Ngày soạn: 24/09/2010. Ngày dạy: 28/09/2010 Tuần 7 Tiết 13: RÚT GỌN BIỂU THỨC CHỨA CĂN THỨC BẬC HAI I. MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:-Hs hiểu kó và biết cách rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai 2/ Kó năng: -Hs giải các bài tập trang 32/sgk một cách nhanh chóng và chính xác - 3/ Thái độ: Giáo giục hs tính cẩn thận qua việc giải các bài tập II.CHUẨN BỊ : -Hs có sgk; xem trước bài 8 -Gv có giáo án ,bảng phụ ,phiếu học tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/ n đònh: 2/ Bài cũ: HS1 Ghi lại công thức các phépbiến đổi đơn giản căn thức bậc hai. Bài tập 77a,b (sbt) 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bàiTrên cơ sỡ các phép biến đổi căn thức ta có thể phối hợp các phép biến đổi đó để rút gọn các biểu thức chứa căn và thực hiện các bài tập có liên quan b/ Các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs Ghi bảng HOẠT ĐỘNG 1: CÁC VÍ DU 1&2Ï -Gv hướng dẫn cho hs hiểu kó cách giải ví dụ 1: rút gọn biểu thức -Gv trình bày ví dụ như trong sgk /31 Gv cho hs làm ?1 vào phiếu học tập -Một học sinh lên bảng trình bày? Hãy nêu cách thực hiện? Gv cho trình bày ví dụ 2/31: chứng minh đẳng thức: gv trình bày ví dụ 2 như trong sgk/31 Cho hs làm ?2/31 theo nhóm -Sau đó gv gọi đại diện của nhóm lên trình bày bài, - cho hs cả lớp nhận xét và cho điểm Hoạt động 1: Hs theo dõi gv trình bày ví dụ 1/31/sgk Hs làm ?1/31 vào phiếu học tập -Một học sinh lên bảng trình bày - HS nêu cách làm. -Hs theo dõi gv hướng dẫn để hiểu cách giải ví dụ 2/31/sgk Hs làm ?2/31 theo nhóm như sự phân coâng của GV -Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét. 1/ Các Ví Dụ : ( xem sgk/31) ?1/31: Rút gọn với 0 ≥ a 3 5 20 4 45 3 5 2 5 12 5 13 5 (13 5 1) a a a a a a a a a a a − + + = − + + = + = + ?2/30: Chứng minh đẳng thức: 2 )( baab ba bbaa −=− + + với a > 0;b > 0 biến đổi vế trái : HOẠT ĐỘNG 2 TÌM HIỂU CÁCH GIẢI VD3 -Gv giới thiệu Vd3: ? Hãy nêu thứ tự thực hiện phép tính trong VD này? -GV hướng dẫn thực hiện. -?Có nhận xét gì về biểu thức P= 1 a a − ? - Yêu cầu học sinh thực hiện ?3 theo nhóm. -Gọi đại diện hai nhóm trình bày. GV nhận xét Hoạt động 2: -HS thực hiện trong ngoặc trước. HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV 0 0 0 1 0 1 a a P a a > ⇒ > < ⇔ − < ⇔ > Hs chia nhóm như gv yêu cầu thảo luận nhóm - cử dại diện nhóm trình bày bài trên bảng 2 )( )())(( ))(()()( ba ba bababa ba baba ba abbbaa ba abbabbaa ab ba bbaa −= − +−− = + −− = + −+− = + −−+ =− + + (với a;b> 0) ?3/32: rút gọn biểu thức 2 2 2 3 ( 3)( 3) / 3 3 3 1 (1 )(1 ) / 1 1 1 1 (1 ) (1 ) (1 )(1 ) 1 1 1 x x x a x x x a a a a a b a a a a a a a a a a a a a a a a a − − + = = − + + − − + = − − + − − = − − + − − + + = − − = + + 4/ Cũng cố: Bài 58/32:rút gọn biểu thức 1 1 5 2 / 5 20 5 5 5 5 3 5 5 2 5 2 / 20 45 3 18 72 2 5 3 5 9 2 6 2 5 15 2 1 1 4 2 2 / 0,1 200 2 0, 08 0, 4 50 .10 2 2. 2 2 5 2 2 2 2 2 3 2 10 10 10 5 5 a c d + + = + + = − + + = − + + = − + + + = + + = + + = Bài59/32:rút gọn biểu thức(với a>0 ;b> 0) 3 2 3 3 3 3 / 5 4 25 5 16 2 9 5 4 .5 5 .4 2.3 5 20 20 6 / 5 64 3. 12 2 9 5 81 5 .8 6 6 5 .9 40 6 6 45 5 a a b a a ab a a b a a a b a a a ab a ab a a a b a ab a b ab ab b a b a b ab ab ab ab ab b a ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab − + − = − + − = − + − = − − + − = − + − = − + − = − 5/ Dặn dò: Hướng dẫn hs học ở nhà: -Làm các bài tập 64/33 học sinh khá giỏi làm bài 62, 63 phần luyên tập - chuẩn bò tiết sau luyện tập IV. RÚT KINH NGHIỆM. Ngày soạn: 24/09/2010. vớia) Ngày dạy: 28/9/2010 Tuần 7: Tiết 14: LUYỆN TÂP I.MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức:Hs nắm kó hơn lý thuyết qua việc giải các bài tập , 2/ Kó năng: có kó năng giải các bài tập trong sgk một cách nhanh chóng ,chính xác 3/ Thái độ: giáo giục cho hs tính cẩn thận trong công việc II.CHUẨN BỊ : -Hs giải sẵn các bài tập ở trang 33/sgk -Gv có giáo án ,bảng phụ phiếu học tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HOC : 1/ n đònh: 2/ Bài cũ: HS1 Sữa bài tập 60 Bài 60/32: a/rút gọn biểu thức với x 1 −≥ 16 16 9 9 4 4 1 4 1 3 1 2 1 1 4 1B x x x x x x x x x = + − + + + + + = + − + + + + + = + b/ tìm x sao cho B có giá trò bằng 16 ta có : 16 4 1 16 1 4 1 16 15B x x x x = ⇒ + = ⇒ + = ⇒ + = ⇒ = 3/ Bài mới: a/ Giớ thiệu bài: Hôm nay chúng ta luyện tập về rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai. b/ Các hoạt động luyện tập Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng HOẠT ĐỘNG 1: GIẢI BÀI 62/33. -Gv gọi hai hs khá lên bảng trình bày bài Gv theo dõi hs làm bài để sửa sai GV nhận xét. HOẠT ĐỘNG 2: GIẢI BÀI TẬP 63/33: Gọi hs trình bày vào phiếu học tập cá nhân theo tổ hai tổ làm một câu Đại diện hai tổ lên bảng Hai tổ khác nhận xét . GV nhận xét bổ sung Hoạt động 1: Hai hs trình bày bài trên bảng ,các hs khác làm vào tập cá nhân sau đó so sánh với kq của bạn Hoạt động 2: Hs thực hiện theo yêu cầu của gv Hai tổ lên bảng Hai tổ khác nhận xét Bài 62/33: 1 33 1 / 48 2 75 5 1 2 3 11 1 5.2 4 3 2.5 3 3 3 2 3 10 17 2 3 10 3 3 3 3 3 2 2 / 150 1, 6. 60 4,5. 2 6 3 5 6 4 6 3 6 6 11 6 a b − − + = − − + = − − − + = + + − = + + − = Bài 63/33:với a>0; b>0 / 2 2 ( 1) a a b a b b a ab ab b b a b a a ab a ab ab ab ab ab b ab b b ab ab ab b b + + = + + = + + = + + = + = + b/ với m>0 và a 0 ≠ ta có: HOẠT ĐỘNG 3:GIẢI BÀI TẬP 64/33 & 65/33 -Gv cho cả lớp cùng thực hiện tại chổ khoảng 10’ -GV gợi ý hs biến đổi M về dạng: a M 1 1 −= So sánh M với 1 là xét hiệu M-1 HOẠT ĐỘNG 4:GIẢI BÀI TẬP 66/34 -Gv treo bảng phụ có sẵn bài 66 cho hs làm vào tập tại chổ Gọi 1HS lên bảng khoanh tròn kết quả đúng Hoạt động 3: Hs theo dõi gv gợi ý và trình bày bài Hai học sinh lên bảng Hoạt động 4: Hs làm bài và lên bảng khoanh tròn kết quả đúng Hs ghi vào vở những yêu cầu của Gv 9 2 81 4 81)1( )1(4. 81 )1(4 . )1( 81 484 . 21 2 2 22 2 2 2 mm x xmmxm x m mxmxm xx m = = − − = − − = +− +− Bài 64/33: với 1;0 ≠≥ aa tacó 2 2 2 1 1 1 1 / 1 1 1 1 (1 )(1 ) 1 (1 )(1 ) 1 1 1 1 1 1 a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a dpcm a a a a         − − − + − − + = =  ÷  ÷  ÷  ÷  ÷  ÷  ÷  ÷ − − − −             − + − + − − = = = ⇒  ÷  ÷  ÷  ÷ − − − −     Bài 65/34:với a > 0;a 1 ≠ ta có 1 1 1 1 )1( )1)(1( 1 )1( . )1( 1 )1( 1 : )1( 1 12 1 : 1 11 2 2 <−= ⇒ − = + −+ = + −         − + = − +         − + = +− +         − + − = a M a a aa aa a a aa a a a aa a aa a aaa M Vậy: M<1 Bài 66/34: 1 1 2 3 2 3 4 4 3 2 3 2 3 : ( )4KQ D − + + + = = − + − ⇒ 4/ Cũng cố : Nhắc lại Cách biến đổi biểu thức chứa căn 5/ Dặn dò: Hướng dẫn học ở nhà: Học thuộc các phép biến đổi căn thức Xem trước bài 9 căn bậc ba /34&35 IV. RÚT KINH NGHIỆM ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn: 3/10/2008. Ngày dạy: 7/10/2008 Tuần 8 Tiết 14: CĂN BẬC BA I. MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: -Hs nắm được đònh nghóa căn bậc ba và kiểm tra được một số có phải là căn bậc ba của một số khác hay không - biết được một sô tính chất của căn bậc ba 2/ Kó năng: Tìm căn bậc ba của một số bằng máy tính bỏ túi. 3/ Thái độ: Rèn luyện tính tự giác học tập. II.CHUẨN BỊ : -Ôn lại công thức tính thể tích của hình lập phương -Gv có bảng phụ ,phiếu học tập III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1/ n đònh: 2/ Bài cũ: Nhắc lại một số tính chất của căn bậc hai? 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Chúng ta đã biết được tính chất của căn bậc hai . Vậy căn bậc ba có gì khác với căn bậc hai hay không? b/ Các hoạt động dạy học. Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU KHÁI NIỆM CĂN BẬC BA. -Gv hỏi hs để tìm thể tiùch hình lập phương ta tìm theo công thức nào? Cho hs giải bài toán trong sách gk? Gọi mộtHS đọc kết quả. Gv chỉ vào kết quả nói : Từ kq 4 3 = 64 người ta gọi 4 là căn bậc ba của số 64 -Gv cho hs nêu đònh nghóa ? GV ghi đònh nghóa lên bảng Gv cho hs xét các ví dụ sgk/35 GV hướng dẫn học sinh tìm căn bậc ba bằng máy tính. Gv cho hs làm ?1/sgk, gv nhận xét vài kết quả của hs gv cho hs nêu nhận xét Hoạt động 1: HS: V lp = a 3 Hs trình bày bài giải vào phiếu học tập Kết quả là : x = 4 vì 4 3 = 64 Nghe GV giới thiệu. Hs nêu đònh nghóa Ghi đònh nghóa vào tập HS làm các VD HS lặp lại thao tác của GV Hs làm ?1 vào phiếu học tập 1 / Khái Niệm Căn Bậc Ba : Bài Toán : (sgk/34) Đònh Nghóa : Căn bậc ba của một số a là một số x sao cho x 3 = a Ví Dụ : (sgk/35) Chú ý : Mỗi số a đều có duy nhất một căn bậc ba ta có : 3 33 3 )( aa = = a ?1/35: 5 1 5 1 125 1 / 000;4)4(64/ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 =       = ==−=−=− d b Nhận xét : -Căn bậc ba của một số dương là số dương -Căn bậc ba của một số âm là số âm -Căn bậc ba của 0 là chính số 0 sgk/35 HOẠT ĐỘNG 2:TÌM HIỂU TÍNH CHẤT CỦA CĂN BẬC BA. -Gv gọi hs nêu các tính chất của căn bậc hai, -Gv nói tương tự căn bậc ba cũng có những tính chất của căn bậc ba. - Gv cho hs nêu tính chất ? Gv nhận xét và ghi tính chất lên bảng Gv ta áp dụng tính chất để so sánh và rút gọn biểu thức chứa căn bậc ba. -Yêu cầu học sinh thực hiện giải bài ?2/36 Vào phiếu học tập ? Gọi hai hs lên bảng GV nhận xét Hs nêu nhận xét trong sgk Hoạt động 2 : Hs nêu những tính chất của căn bậc hai Nghe GV giới thiệu HS nêu tính chất như trong sgk /35 HS ghi tập Hs trình bày ?2 vào phiếu học tập Hai HS lên bảng 2/ Tính Chất: 3 3 3 333 33 0/ / / b a b a bc babab babaa =⇒≠ = <⇔< Ví Dụ : (sgk) ?2/36:tính theo hai cách : Cách 1: 34:124:1264:1728 3 33 3 33 === Cách 2 : 332764:172864:1728 3 3 3333 ==== 4/ Củng cố : Nhắc lại toàn bài. Luyện tập : bài 67/36 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 / 512 8 8; 729 ( 9) 9 / 0,064 0, 4 0,4; 0,216 ( 0,6) 0,6 / 0,008 ( 0, 2) 0,2 a b c = = − = − = = = − = − =− − = − =− 5/ Dặn dò: Hướng dẫn học ở nhà : - Học thuộc các tính chất của căn thức bậc hai và căn bacä ba , làm các bài tập 68;39/36/sgk - n tập chương 1 + Soạn các câu hỏi phần ôn tập + Học thuộc kiến thức cần nhớ. IV. RÚT KINH NGHIỆM. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn: 4/10/2008. Ngày dạy: 7,10/10/2008 Tuần 8 Tiết 16: ÔN TẬP CHƯƠNG I I.MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức :-Nắm được kiến thức cơ bản căn bậc hai một cách kó hơn 2/ Kó năng: -Biết tổng hợp các kó năng tính toán, biến đổi biểu thức ,biểu thức chữ có chứa căn thức bậc hai - Phân tích đa thức thành nhân tữ và giải phương trình tích. 3/ Thái độ: Rèn luyện tính khái quát hoávà khả năng xâu chuổi kiến thức đả học II. CHUẨN BỊ : -Hs làm trước ba câu 1;2 và 3 /39 -Gv có bảng phụ,phiếu học tập III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1/ n đònh: 2/ Bài củ Nêu tính chất của căn bậc ba. 3/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài; Chúng ta đã học xong chương 1 về căn bậc hai và căn bậc ba. Hôm nay chúng ta ôn tập toàn chương. b/ Các hoạt động ôn tập Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng HOẠT ĐỘNG 1 : ÔN TẬP LÍ THUYẾT. -Gv cho hs trả lờicâu hỏi 1/39 Gv nhận xét và kết luận đk là x 0 ≥ - Gv cho hs trả lời câu hỏi 2/39 và treo bảng phụ có phần chứng minh như trong sgk/9 Gv tếp tục cho hs trả lời câu hỏi 3, gv nhận xét và kl: 0 ≥ A Gv treo bảng phụ có các công biến đổi căn thức và cho HS đọc tóm tắt kiến thức cần nhớ sgk HOẠT ĐỘNG 2:LUYỆN TẬP Gv gọi 4 hs trình bày Hoạt động 1: Hs trả lời Hs chứng minh : Ta có: ( ) ( ) ( ) ( ) )( 0* 0* 2 2 2 2 2 2 2 aaa aaa aaa aa aaa ∀= =−=⇒ −=⇒<⇒ =⇒ =⇒≥ vậy suy ra đpcm hs trả lời: HS đọc SGK Hoạt động 2: 1/ Các Công Thức Biến Đổi Căn Thức : )0;0(* 0;0(* )0(* 0;0(* )0;0(.* * 2 2 2 2 ≥<−= ≥≥= ≥= >≥= ≥≥= = BABABA BABABA BBABA BA B A B A BABAAB AA 2 2 2 1 ( . 0; 0) ( 0) ( ) ( 0; ) ( ) ( 0; 0; ) A AB A B B B B A A B B B B C C A B A A B A B A B C C A B A B A B A B A B ∗ = ≥ ≠ ∗ = > ∗ = ≥ ≠ − ± ∗ = ≥ ≥ ≠ − ± m m 2/Luyện Tập: BÀI 70/40:tìm giá trò của biểt thức bài 70/40, Các hs khác làm vào tập cá nhân GV nhận xét Giải bài 71/40 Gv chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm làm một câu vào bảng phụ nhóm Đại diện Các nhóm lên bảng trình bày GV nhận xét Giải bài tập 72/40 Cho học sinh chuẩn bò tại chổ 5’ Gv gọi 4 hs trình bày bài trên bảng các hs khác làm vào tập cá nhân *Hướng dẫn học ở nhà : Trả lời các câu hỏi còn lại trong trang 39, học thuộc các công thức biến đổi căn bậc hai 4HS lên bảng Hs thực hiện theo yêu cầu của gv sau đó so sánh với kết quả của bạn Hs thực hiện chia nhóm theo sự chỉ đạo của gv – Đại diện lên bảng trình bày Nhóm khác nhận xét. HS chuẩn bò tại chổ 4 Hs thực hiện bài trên bảng Cả lớp làm vào tập Hs nghe gv dặn dò và ghi vào vở để thực hiện ở nhà 12961296.1296 6.16.81.216511810.6,21/ 9 56 9 7 .8 81 49 .8 567 343 .8 567 343.64 567 3,34.640 / 45 196 9 14 . 5 8 . 4 7 81 196 . 25 64 . 16 49 81 34 2. 25 14 2. 16 1 3/ 27 40 3 14 . 7 4 . 9 5 9 196 . 49 16 . 81 25 / 22 == =− == === == = == d c b a Bài 71/40:rút gọn biểu thức 2 2 /( 8 3. 2 10) 2 5 16 3 4 20 5 4 6 2 5 5 5 2 / 0, 2 ( 10) .3 2 ( 3 5) 0, 2.10 3 2 3 5 2 3 2 3 2 5 2 5 1 1 3 4 1 1 3 4 1 / 2 200 : ( 2 2 10 2) : 2 2 2 5 8 4 2 5 8 1 6 1 5 1 27 ( 2 2 8 2) : ( 2 8 2) : 2.8 54 2 4 4 8 4 8 4 a b c − + − = − + − = − + − = − − + − = + − = − + =   − + = − +  ÷  ÷   − = − + = + = = 2 2 2 / 2 ( 2 3) 2( 3) 5 ( 1) 2 2 3 3 2 5 6 2 2 3 2 5 1 2 d − + − − − = − + − = − + − = + Bài 72/40:phân tích thành nhân tử (với x.y,a,b không âm va øa 0 ≥ ) )3)(3()(9312/ )1(/ ))(( )()(/ )1)(1( 1)1(1/ 2 22 xxxxxxd babababac yxba abybaxaybxbyaxb xyx xxxyxxyxya +−=−+−=−− +−+=−++ −+= +−+=−+− +− =−+−=−+− 4/ Cũng cố Nhắc lại các kiến thức đả ôn và phương pháp rút gọn biểu thức chứa căn. 5/ Dặn dò: Tiếp tục ôn tập. [...]... bày bài vào tập ( 3 + 2a ) a / − 9a − 9 + 12a + a 2 = 3 − a − 2 = 3 − a − 3 + 2a *a = − 9 ⇒ 3 − 9 − 3 + ( − 9 ) 2 = 9 − 15 = − 6 3m 3m m 2 − 4m + 4 = 1 + m− 2 m− 2 1 + 3m(m ≥ 2) 3m = 1+ m− 2 =  m− 2 1 − 3m( m < 2) b /1 + ( m − 2) 2 = *m = 1,5 ⇒ 1 − 3m = 1 − 3.1,5 = 1 − 4,5 = − 3,5 ( 1 − 5a ) c / 1 − 10a + 25a 2 − 4a = GV nhận xét tổng kết 2 − 4a = 1 − 5a − 4a 1  1 − 9a(5 ≤ 5 ) = 1 − 5a − 4a =  ... và Hs trả lời câu 4 và câu 5 * = AB ( A ≥ 0; B ≠ 0) B B làm vào phiếu học tập câu 5 làm vào tập để gv 4 Hs lên bảng ghi công kiểm tra A A B * = ( B > 0) B thức 6,7,8 ,9, và cho các ví Gv cho 4 hs lên bảng ghi B dụ : công thức số 6, 7,8 ,9 C C ( A ± B) * = ( A ≥ 0; A ≠ B 2 ) A − B2 và ví dụ minh hoạ A ±B GV nhận xét C C( A ± B ) * Hoạt động 2: HOẠT ĐỘNG 2: Luyện tập Bài 73/40 Gv cho hs chia thành 4 tổ...Làm các bài tập còn lại IV, RÚT KINH NGHIỆM Ngày soạn: 4/10/2008 Ngày dạy: 7,10/10/2008 Tuần 9 Tiêt17: ÔN TẬP CHƯƠNG I(tt) I.MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: -Hs tiếp tục được củng cố ,khắc sâu kiến thức chương 1 đã học qua việc giải các bài tập 2/ Kó năng : -Có kó năng giaiû các bài tập trong sgk nhanh... 4,5 = − 3,5 ( 1 − 5a ) c / 1 − 10a + 25a 2 − 4a = GV nhận xét tổng kết 2 − 4a = 1 − 5a − 4a 1  1 − 9a(5 ≤ 5 ) = 1 − 5a − 4a =   − 1 + 5a − 4a = a − 1(a > 1 )  5  *a = 2 ⇒ a − 1 = 2 − 1 d / 4 x − 9 x 2 + 6 x + 1 = 4 x − (3x + 1) 2 Bài tập 74/40 Gv gọi hai hs lên bảng trình bày bài các hs khác làm vào tập cá nhân Hs trình bày bài vào tập 1   4 x − 3 x − 1 = x − 1( x ≥ − 3 ) = 4 x − 3x + 1 = ... cố : Nhắc lại toàn bài những kiến thức cần nhớ và những kó năng cần rèn luyện 5/ Dặn dò: n tập toàn chương Chuẩn bò kiểm tra một tiết IV RÚT KINH NGHIỆM Ngày soạn: 4/10/2008 Ngày dạy: 10/10/2008 Tuần 9 2 2 Tiết 18: KIỂM TRA CHƯƠNG 1 I.MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: -Hs được kiểm tra kiến thức chương 1 về các phép biến đổi căn thức bạc hai thông qua các bài tập về rút gọn biểu thức và các dạng bài tập liên . nhà 1 296 1 296 .1 296 6.16.81.216511810.6,21/ 9 56 9 7 .8 81 49 .8 567 343 .8 567 343.64 567 3,34.640 / 45 196 9 14 . 5 8 . 4 7 81 196 . 25 64 . 16 49 81 34. 2 2 / 9 9 12 3 3 2 3 3 2 * 9 3 9 3 9 2 9 15 6 3 3 /1 4 4 1 2 2 2 1 3 ( 2) 3 1 2 1 3 ( 2) 2 * 1,5 1 3 1 3.1,5 1 4,5 3,5 / 1 10 25 4 1 5 4 1 5 4 1 1 9 (5