Kế hoạch giải toán qua mạng violympic

Phòng GD&ĐT Hương Sơn Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trường Tiểu học Sơn Kim 2 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ************************** KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO CÂU LẠC BỘ “ GIẢI TOÁN QUA MẠNG” CHO HỌC SINH. NĂM HỌC 2009 -2010 I/ Đặc điểm tình hình: Thuận lợi: - Tổ giải toán qua mạng có năng lực, nhiệt tình trong việc hướng dẫn học sinh tham gia giải toán. - Giáo viên chủ nhiệm quan tâm, giới thiệu đội ngũ học sinh tham gia có năng lực. - Chi bộ nhà trường quan tâm, động viên học sinh kịp thời. Khó khăn: - Học sinh chưa thành thạo với máy tính. - Kĩ năng giải toán của học sinh còn chậm, học sinh không có máy tính để luyện thêm ở nhà. - Trường mới trang bị một máy tính có nối mạng cho học sinh giải nên số học sinh được tham gia còn ít, tốc độ triển khai chậm, mất thời gian. II/ Nhiệm vụ, chỉ tiêu và giải pháp cụ thể: 1/ Nhiệm vụ: - Giáo viên chủ nhiệm lập danh sách học sinh tham gia giải toán qua mạng nạp về Ban chỉ đạo. - Trưởng ban phân công giáo viên hướng dẫn học sinh và lịch giải cụ thể cho từng khối lớp theo lịch làm việc của nhà trường. Khối 1: Cô Nguyễn Thị Hồng Minh Khối 2,4: Thầy Nguyễn Hồng Thái Khối 3: Cô Trần Thị Tuyết Khối 5: Cô Nguyễn Thị Hồng Nhung. - Trưởng ban thống kê kết quả của học sinh qua từng tuần để tuyên dương khen thưởng vào giờ chào cờ đầu tuần. - Hướng dẫn them cho những học sinh kĩ năng vi tính còn chậm, nhất là học sinh lớp 1. - Khuyến khích tất cả những học sinh có điều kiện cùng tham gia giải toán qua mạng để rèn luyện kiến thức. - Triển khai đến tất cả học sinh toàn trường về chương trình giải toán qua mạng. Cho học sinh mua sách luyện thi Violympic và phần mềm giải toán qua mạng do Bộ GD giới thiệu. 2/ Chỉ tiêu: - Tất cả học sinh được tham gia phải tích cực rèn luyện. - Cuối năm chọn được mỗi khối 1 em tham gia thi giải toán cấp huyện, tỉnh. - Học sinh tham gia đến cùng các vòng thi do Bộ Giáo dục quy định (Nếu có vướng mắc giáo viên hướng dẫn cùng giúp đỡ) 3/Giải pháp - Lên lịch giải toán cụ thể cho từng khối lớp, phân công giáo viên hướng dẫn, kềm cặp học sinh luyện giải toán. - Cho tất cả học sinh từng khối cùng tham gia để trao đổi, học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau. - Khuyến khích, động viên học sinh luyện giải toán thêm ở nhà. - Giao cho giáo viên chủ nhiệm kềm cặp, bổ sung thêm kiến thức toán cho học sinh tham gia giải toán qua mạng. - Tham mưu với nhà trường nối mạng nhiều máy để nhiều học sinh có cơ hội tham gia giải toán nhằm phát triển môn toán cho học sinh đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục, tạo chất lượng mũi nhọn cho nhà trường. - Phối hợp với các tổ chức đoàn thể động viên, khuyến khích học sinh đạt kết quả cao trong giải toán. - Tổ chức giải toán đều đặn theo lịch cụ thể. Đăng kí thêm cho học sinh có năng lực về môn toán. - Sơ kết đánh giá theo tháng theo kết quả cập nhật trên mạng. - Sơn Kim 2, ngày 10 tháng 10 năm 2009 Trưởng ban chỉ đạo Nguyễn Thị Hồng Minh . ************************** KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO CÂU LẠC BỘ “ GIẢI TOÁN QUA MẠNG” CHO HỌC SINH. NĂM HỌC 2009 -2010 I/ Đặc điểm tình hình: Thuận lợi: - Tổ giải toán qua mạng có. kiện cùng tham gia giải toán qua mạng để rèn luyện kiến thức. - Triển khai đến tất cả học sinh toàn trường về chương trình giải toán qua mạng. Cho học sinh