cac van de thong nhat thuc hien mon Am nhac

MỘT SỐ VẤN ĐỀ THỐNG NHẤT THỰC HIỆN ĐỐI VỚI BỘ MÔN ÂM NHẠC TRONG NĂM HỌC 2010-2011 1. Đặc trưng cơ bản của việc dạy học tích cực theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: - Chống mù nhạc. Dạy học lấy dạy làm trung tâm sang lấy học làm trung tâm. - Đổi mới phương pháp dạy học là gạt bỏ PPDH truyền thống sang PPDH hiện đại. ( riêng môn Âm nhạc cần kết hợp giữa truyền thống và hiện đại ). Phương pháp dạy học không nhất thiết phải theo trình tự trong SGK, có thể đảo nội dung trong bài. - Việc dạy học không nhất thiết phải theo SGK mà cần áp dụng theo chuẩn kỹ năng, kiến thức. Giáo viên cần hướng dẫn, gợi ý cho HS tự tạo nhạc cụ đơn giản bổ trợ cho việc học nhạc. - Không luyện thanh, chỉ luyện cao độ (tùy vào khả năng của học sinh ). Không nhất thiết phải theo quy trình dạy hát (cần mềm dẻo, phù hợp với từng bài hát ) - Cách giới thiệu dẫn dắt vào bài mới không rập khuôn, cần giới thiệu tự nhiên, phù hợp với tính chất âm nhạc của từng bài hát, gây sự chú ý, lôi cuốn học sinh khi học bài hát. Tiêu chí đánh giá kết quả học sinh bằng hình thức cho điểm, không xếp loại.( hạn chế cho điểm 1 ) 2. Lỗi cần tránh khi dạy hát: - Dạy sai kiến thức, giáo viên dạy học sinh không đúng nhạc và lời của bài hát. Giáo viên không thuộc bài hát. - Dạy hát theo lối truyền khẩu, GV chỉ hoàn toàn sử dụng giọng hát, không sử dụng nhạc cụ. Xác định giọng không phù hợp, làm HS phải hát ở giọng quá cao hoặc quá thấp, GV liên tục đổi giọng. - Xác định không đúng trong tâm, trình bày lan man về tác giả, tác phẩm. Không sửa sai, không yêu cầu HS thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát. - Chưa hoàn thành mục tiêu tiết học mà đã chuyển sang các hoạt động khác. Giáo viên không làm chủ được thời gian, dạy thừa hoặc thiếu nhiều thời gian. Tổ chức và ôn tập bài hát sơ sài, không hiệu quả. 3. Quy trình dạy hát. - Giới thiệu bài hát. - Tìm hiểu về bài hát - Nghe hát mẫu. - Khởi động giọng. - Tập hát từng câu. - Hát cả bài. - Củng cố, kiểm tra. 4. Cấu trúc mẫu giáo án theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.( có giáo án mẫu kèm theo ) Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học sinh 5. Các vấn đề cần lưu ý: - Kiểm tra đánh giá bằng hình thức cho điểm ( hạn chế cho điểm dưới 5 ) - Kiểm tra 15 phút làm trên giấy ( trắc nghiệm 4 điểm, tự luận 6 điểm ) - Kiểm tra 45 phút và học kì bằng hình thức thực hành. ( các tiết kiểm tra thực hiện theo PPCT và như những năm học trước không thay đổi ) - Các tiết kiểm tra 45 phút GV chia làm hai phân môn ( Hát: 5 điểm, Tập đọc nhạc: 5 điểm ). Kiểm tra học kì GV chia làm ba phân môn ( Hát: 4điểm, Tập đọc nhạc: 4điểm, Lí thuyết: 2điểm ) - Soạn giảng bám vào sách chuẩn kiến thức, kĩ năng bộ môn. - PPCT thực hiện như ở năm học 2009-2010. -----------------------------------------------