ke hoach mon tieng anh

Kế hoạch giảng dạy môn Tiếng Anh 6+9 năm học 2008 - 2009 Kế hoạch giảng dạy bộ môn Một số thông tin cá nhân 1. Họ và tên: Nguyễn Thị Thơm 2. Chuyên ngành đào tạo: Tiếng Anh 3. Trình độ đào tạo: Cao đẳng 4. Tổ chuyên môn: Tổ Khoa Học Xã Hội 5. Năm vào ngành GD và DT: 2002 6. Số năm đạt danh hiệu GVDG: 7. Kết quả thi đua năm học truớc: Giáo viên giỏi cấp trờng 8. Trình độ Năng lực chuyên môn: Khá 9. Nhiệm vụ đợc phân công trong năm học: Dạy môn: Tiếng Anh K9A5 - 8 + Tiếng Anh lớp 6A7,8 10. Nhng thun li khú khn v hon cnh cỏ nhõn khi nhn nhim v c giao: a. Thun li: Cú tinh thn hc hi nõng cao trỡnh chuyờn mụn. Đợc dạy đúng chuyên ngành iu ú giỳp ớch rt nhiu khi ging dy. b. Khú khn: Cũn thiu kinh nghim trong ging dy va cỏc cụng tỏc khỏc. Phần thứ nhất : kế hoạch chung A. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch 1. Các văn bản a. Các chủ tr ơng, đ ờng lối, quan điểm giáo dục của Đảng, Nhà n ớc : + Luật giáo dục: Đã đựoc Quốc hội nhà nớc CHXHCN Việt Nam khoá X thông qua ngày 02/12/1998. (QH_Luật số 11/1998/QH 10) + Chỉ thị số 06_CT/TW. Ngày 07/11/2006 của bộ chính trị và cuộc vận động Học tập và làm theo tấm g- ơng đạo đức Hồ Chí Minh. 1 Kế hoạch giảng dạy môn Tiếng Anh 6+9 năm học 2008 - 2009 + Chỉ thị số 33/2006/CT - TTG ngày 8/9/2006 của Thủ tớng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục và 4 nội dung của cuộc vận động Hai không là: Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; Không vi phạm đạo đức nhà giáo; Không để học sinh ngồi nhầm lớp. Thực hiện chủ đề năm học Năm học ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính và triển khai phong trào xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực. b. Các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của Bộ GD và ĐT. + Số 07/2007/ QĐ - BGD & ĐT: Quyết định ban hành điều lệ trờng trung học phổ thông và trờng phổ thông có nhiều cấp học. + Chỉ thị số 47/2008/CT - Bộ GD & ĐT ngày 15/8/2008 của Bộ trởng Bộ GD & ĐT về nhiệm vụ của toàn nghành trong năm học 2008 - 2009. + Chỉ thị 40/ CT - Bộ GD & ĐT về việc phát động phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực trong các trờng phổ thông năm học 2008 - 2009. c. Các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của Sở GD và ĐT. + Hớng dẫn số 953/SGD & ĐT - GDTVH ngày 01/9/2008 của Sở GD & ĐT Bắc Giang về kế hoạch triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009. + Công văn số 1022/PGD & ĐT - THCS ngày 15/9/2008 về việc hớng dẫn nhiệm vụ chuyên môn năm học 2008 - 2009. + Công văn số 1023/ PGD & ĐT - THCS V/v: Quy định quản lý hệ thống hồ sơ nhà trờng. Công văn số 1029/PGD & ĐT - THCS V/v: Tích hợp nội dung GDBVMT vào các môn học cấp THCS. + Chủ đề naem học 2008 - 2009: Năm học ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính và triển khai phong trào xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực. +Thực hiện cuộc vận động Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo + Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của trờng THCS Quý Sơn triển khai ngày /9/2008. + Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của tổ KHXH triển khai ngày /9/2008. 2. Mục tiêu của năm học: Môn Ting Anh ở trờng THCS nhằm: 2 Kế hoạch giảng dạy môn Tiếng Anh 6+9 năm học 2008 - 2009 Nh chúng ta đã biết, luật giáo dục quy định " Mục tiêu giáo dục phổ thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, và các kỹ năng cơ bản nhằm hình thành nhân cách con ngời". V b mụn Ting Anh cng l mt phn khụng th thiu trong quỏ trỡnh phỏt trin ton din nhõn cỏch hc sinh c im c bn ca b mụn l tớnh thc hnh cao vic hc lý thuyt gn liờn vi phỏt trin k nng Nghe c Núi Vit Gúp phn giỳp hc sinh phỏt trin nng lc giao tip bng ting Anh nh mt ngụn ng th 2 3. Đặc điểm tình hình về điều kiện CSVC, TBDH của truờng. Điều kiện kinh tế, xã hội, trình độ dân trí, môi tr ờng giáo dục tại địa ph ơng. a. Thun li: - V c s vt cht : tin hnh sa cha c s vt cht cỏc lp nh lỏt nn, sa bn gh, quột vụi Trang b ton b h thng bng t thay cho bng xi mng to iu kin phc v tt hn cho cụng tỏc ging dy. xõy dng khu tp th mi cho CBGV v chun b xõy dng nh cụng v v mt s phũng hc phc v cho k hoch tỏch trng v t chun quc gia. Trng cú 17 phũng hc kiờn c lp cho hc 2 ca, cú 5 phũng chc nng Sinh, Lý, Húa, Tin, dựng v mt phong ph o hc sinh. - Quý Sn l mt xó rng vi din tớch khong 4009,33ha. Ton xó ang phn u chuyn dch c cu cõy trng hp lớ to ra sn phm cú giỏ tr kinh t cao vi s lng cõy trng ln tp trung vo thnh vựng kinh t phỏt trin gúp phn thay i ton b to iu kin cho phỏt trin giỏo dc. Mt khỏc Quý Sn l mt xó cú dõn s ụng, cú 7 dõn tc chung sng . Do ú ngun vn huy ng l tng i ln. - Quý sn l mt xó cú b mỏy chớnh quyn nng ng, luụn quan tõm n s phỏt trin ca giỏo dc. Vi 33 Chi b cựng vi s ng viờn tng i ụng to iu kin thun li trong cụng tỏc xó hi hoỏ giỏo dc. Cựng vi ng b, chớnh quyn v cỏc on th xó hot ng mnh m gúp phn phỏt trin nn giỏo dc ca xó nh. Kinh t ca nhõn dõn ngy c nõng cao, trỡnh dõn trớ phỏt trin nờn vic quan tõm n hc tp ca con em ngy cng c nõng lờn. Ngoi ra vic xõy dng c s vt cht c tin hnh khn trng to iu kin cho vic ging dy c tt hn. b. Khú khn: 3 Kế hoạch giảng dạy môn Tiếng Anh 6+9 năm học 2008 - 2009 - Do cha xõy dng c trng mi nờn hc sinh vn phi hc hai ca nờn khụng cú phũng bi dng hc sinh gii cng nh ph o hc sinh yu-kộm. - S phỏt trin ca xó nh l cao nhng li khụng ng u. Ngi dõn nhn thc v giỏo dc mt s thụn cũn hn ch dn n s hc sinh b hc ngy cng ụng. Do ú gõy khú khn cho cụng tỏc ph cp. ng xỏ cũn ly li v mựa ma, bi v mựa khụ cng vi a bn rng khin vic n trng ca hc sinh gp nhiu khú khn, c bit l hc sinh khi 6. - Quý Sn cú ti 53% l ngi dõn tc thiu s, trỡnh dõn trớ khụng ng u. õy l mt hn ch trong vic truyn bỏ ngng chớnh sỏch ca ng n tng ngi dõn. - Cỏc on th trong xó cha phỏt huy ht tỏc dng, vic phi hp gia cỏc lc lng giỏo dc trong v ngoi nh trng cha c cht ch. 4. Nhiệm vụ đuợc phân Ging dy b mụn: Ting Anh Lp9A5 - 8 + Lp 6A7,8 5. Năng lực, sở tr ờng, dự định cá nhân - Năng lực: nhiệt tình, có trách nhiệm với công việc đựơc giao - Sở trờng: Dạy môn Ting Anh. - Dự định cá nhân: Đạt giáo viên giỏi cấp trờng. 6. Dặc điểm học sinh (kiến thức, năng lực, đạo đức, tam sinh lý) a.Thun li: - Nhỡn chung cỏc em cú ý thc hc tp, chun b sỏch v v dựng tng i y . Mt s hc sinh ó xỏc nh c ng c hc tp rừ rng, ph huynh quan tõm n vic hc tp ca con em mỡnh hn. ỏc em lp 8 nờn ý thc cỏ nhõn v nhn thc v nhim v hc tp cng nh ng c hc tp rừ rng b. Khú khn -S lng hc sinh trung bỡnh v yu tng i nhiu. iu ú gõy khú khn cho vic ging dy, c bit l vic nõng cao cht lung i tr vỡ vic ph o cho hc sinh gp rt nhiu khú khn do thiu phũng hc. Ngoi ra, mt s hc sinh mi u nm nhng ó t ra chnh mng khụng lm bi tp, b gi, khụng ghi bi, khụng chỳ ý nghe ging 4 Kế hoạch giảng dạy môn Tiếng Anh 6+9 năm học 2008 - 2009 - õy l la tui ng bng, tớnh t ỏi cao v dang hỡnh thnh v phỏt trin v tõm sinh lớ nờn d b tn thng v khú tip cn. c. Kết quả khảo sát đầu năm STT Lớp Sĩ số Nam Nữ DT Hoàn Xếp loại HL K/sát đầu năm Giỏi Khá TB Yếu Kém 1 9A5 32 0 2 18 9 3 2 9A6 38 1 4 23 8 2 3 9A7 31 1 3 17 7 3 4 9A8 35 1 2 14 11 7 5 6A7 34 0 0 17 13 4 6 6A8 27 0 2 10 10 5 Qua khảo sát đầu năm cho thấy chất lợng quá thấp, đòi hỏi giáo viên dạy phải có sự lỗ lực cố gáng rất nhiều.đặc biệt giúp các em làm quen với phơng pháp học tập mới. B. chỉ tiêu phấn đấu 1. Kết quả giảng dạy a. S HS xp loi hc lc gii: Khi 9: 2 Hs. = 1.5% Khi 6: 1HS = 1.6% b. S hc sinh xp loi hc lc khỏ: Khi 9 104Hs .= 76.4% Khi 6: 39HS = 64% c. S hc sinh xp loi hc lc yu: Hs 30 = 22.1% Khi 6: 21 =34.4% 2. Sáng kiến kinh nghiệm: Mt s gii phỏp trong t chc hot ng cp nhúm trong gi dy Ting Anh 3 Làm mới ĐDDH: Quột nh , v tranh theo ch im . 4. Bồi d ỡng chuyên đề :. 5. ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy: son mt s tit dy trờn power point 6. Kết quả thi đua: a. Xếp loại giảng dạy: Khá b. Đạt danh hiệu: Lao động tiên tiến. C. Những giải pháp chủ yếu 1. Tự bồi d ỡng, học tập - Nhiệm vụ: Tự học, tự bồi dỡng để nâng cao trình độ nghiệp vụ. 5 Kế hoạch giảng dạy môn Tiếng Anh 6+9 năm học 2008 - 2009 - Giải pháp: Tự học theo tài liệu bồi dỡng thờng xuyên, tự tìm các tài liệu có liên quan phục vụ cho môn dạy , đọc và nghiên cứu thờng xuyên. 2. Bồi d ỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu : - Nhiệm vụ: Bồi dỡng và phụ đạo học sinh là yêu cầu không thể thiếu đựoc của giáo viên, trong môn dạy phấn đấu có học sinh giỏi và giảm học sinh yếu kém. - Giải pháp: chọn, phân loại học sinh ngay từ đầu năm. Có kế hoạch bồi dỡng và phụ đạo học sinh yếu kém vào chủ nhật hàng tuần. Tăng cờng kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh cụ thể. 3 Phối hợp với giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm. - Nhiệm vụ: Phối hợp thờng xuyên nhằm mục đích giáo dục học sinh, nâng cao chất lợng bộ môn. - Giải pháp: Cùng với giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm lập kế hoạch bồi dỡng, phụ đạo học sinh đều đặn, tăng cờng kiểm tra học sinh. 4. Thực hiện các nhiệm vụ khác. - Tham gia đầy đủ các hoạt động của nhà trờng. - Thực hiện tốt ba cuộc vận động: Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ chí Minh; Hai không; Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo. - Thực hiện tốt phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực. - Luôn gơng mẫu mọi nơi, mọi lúc, mọi hoạt động. Phần thứ hai: Kế hoạch giảng dạy cụ thể. + Mụn hc: Ting Anh 9 S tit trong tun: 2 tit + Mụn hc: Ting ANh 6 S tit trong tun: 3 tit Tuần Lớp Tên ch- ơng, bài (LT,TH) Thứ tự tiết trong CT Mục tiêu (KT,KN,TĐ) trọng tâm Phơng pháp dạy học chủ yếu Đồ dùng dạy học Tăng, giảm tiết, lí do Tự đánh giá mức độ đạt đ- ợc 6 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y m«n TiÕng Anh 6+9 n¨m häc 2008 - 2009 20 9A5 …. 9A8 Work in groups,pairs and individuals Book , textbook …. No Good 6A7 …. 6A8 Work in groups,pairs and individuals Book , textbook …. No Good 21 9A5 …. 9A8 Work in groups,pairs and individuals Book , textbook …. No Good 6A7 …. 6A8 Work in groups,pairs and individuals Book , textbook …. No Good 22 9A1 … 9A8 Work in groups,pairs and individuals Book , textbook …. No 6A7 Work in Book , No 7 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y m«n TiÕng Anh 6+9 n¨m häc 2008 - 2009 … 6A8 groups,pairs and individuals textbook …. 23 9A1 … 9A8 Work in groups,pairs and individuals Book , textbook …. No 6A7 … 6A8 Work in groups,pairs and individuals Book , textbook …. No 24 9A1 … 9A8 Work in groups,pairs and individuals Book , textbook …. No 6A7 … 6A8 Work in groups,pairs and individuals Book , textbook …. No 25 9A1 … Work in groups,pairs Book , textbook No 8 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y m«n TiÕng Anh 6+9 n¨m häc 2008 - 2009 9A8 and individuals …. 6A7 … 6A8 Work in groups,pairs and individuals Book , textbook …. No 26 9A1 … 9A8 Work in groups,pairs and individuals Book , textbook …. No 6A7 … 6A8 Work in groups,pairs and individuals Book , textbook …. No 27 9A5 …. 9A8 Work in groups,pairs and individuals Book , textbook …. No 6A7 …. 6A8 Work in groups,pairs and Book , textbook …. No 9 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y m«n TiÕng Anh 6+9 n¨m häc 2008 - 2009 individuals 28 9A5 … 9A8 Work in groups,pairs and individuals Book , textbook …. No 6A7 …. 6A8 Work in groups,pairs and individuals Book , textbook …. No 29 9A1 … 9A8 Work in groups,pairs and individuals Book , textbook …. No 6A7 … 6A8 Work in groups,pairs and individuals Book , textbook …. No 30 9A5 … 9A8 Work in groups,pairs and individuals Book , textbook …. No 10 [...]...KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y m«n TiÕng Anh 6+9 n¨m häc 2008 - 2009 6A7 … 6A8 31 9A5 … 9A8 6A7 … 6A8 32 9A5 … 9A8 6A7 … 6A8 Work in groups,pairs and individuals Work in groups,pairs and individuals Work in groups,pairs and individuals Work in... groups,pairs and individuals Work in groups,pairs and individuals Book , textbook … No Book , textbook … No Book , textbook … No Book , textbook … No Book , textbook … No 11 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y m«n TiÕng Anh 6+9 n¨m häc 2008 - 2009 33 9A5 … 9A8 6A7 … 6A8 34 9A5 … 9A8 6A7 … 6A8 35 9A5 … 9A8 Work in groups,pairs and individuals Work in groups,pairs and individuals Work in groups,pairs and individuals Work... groups,pairs and individuals Work in groups,pairs and individuals Book , textbook … No Book , textbook … No Book , textbook … No Book , textbook … No Book , textbook … No 12 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y m«n TiÕng Anh 6+9 n¨m häc 2008 - 2009 6A7 … 6A8 36 9A5 … 9A8 6A7 … 6A8 37 9A5 … 9A8 6A7 … 6A8 Work in groups,pairs and individuals Work in groups,pairs and individuals Work in groups,pairs and individuals Work in... groups,pairs and individuals Work in groups,pairs and individuals Book , textbook … No Book , textbook … No Book , textbook … No Book , textbook … No Book , textbook … No 13 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y m«n TiÕng Anh 6+9 n¨m häc 2008 - 2009 14 . Tiếng Anh 6+9 năm học 2008 - 2009 Kế hoạch giảng dạy bộ môn Một số thông tin cá nhân 1. Họ và tên: Nguyễn Thị Thơm 2. Chuyên ngành đào tạo: Tiếng Anh 3 môn: Khá 9. Nhiệm vụ đợc phân công trong năm học: Dạy môn: Tiếng Anh K9A5 - 8 + Tiếng Anh lớp 6A7,8 10. Nhng thun li khú khn v hon cnh cỏ nhõn khi nhn