giáo án bai lực đàn hồi đáp ứng đủ các yêu cầu đảm bảo chi tiết các năng lực hình thành phù hợp với phương thức dạy và học hiện nay phát triển năng lực học sinh có nhiều ứng dụng thực tiễn trong đời sống
Bài 12 LỰC ĐÀN HỒI CỦA LÒ XO (Tiết 20) I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu đặc điểm điểm đặt hướng lực đàn hồi lò xo - Phát biểu định luật Húc viết cơng thức tính độ lớn lực đàn hồi lò xo - Nêu đặc điểm lực căng dây áp lực hai bề mặt tiếp xúc Kỹ - Giải thích biến dạng đàn hồi lò xo - Biểu diễn lực đàn hồi lò xo bị dãn bị nén - Sử dụng lực kế để đo lực, biết xem xét giới hạn đo dụng cụ trước sử dụng - Vận dụng định luật Húc để giải tập tương tự học Thái độ - Tự tin đưa ý kiến cá nhân thực nhiệm vụ lớp, nhà - Chủ động trao đổi, thảo luận với học sinh khác với giáo viên - Hợp tác chặt chẽ với bạn thực nhiệm vụ nghiên cứu Năng lực hình thành - Năng lực sử dụng kiến thức: Sử dụng kiến thức vào việc giải tốn có liên quan đến lực đàn hồi lò xo tốn liên quan đến thực tiễn - Năng lực phương pháp: Đề xuất dự đốn có để tìm biểu thức lực Húc - Năng lực trao đổi thông tin: Thực trao đổi, thảo luận với bạn bè để thực nhiệm vụ, tìm kiếm thơng tin mạng - Năng lực cá thể: Kết hợp kiến thức việc giải toán lực đàn hồi lò xo, sử dụng kiến thức học vào lí giải vận dụng tình thực tế II CHUẨN BỊ Giáo viên Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận, thuyết trình Phương tiện: - Thí nghiệm mơ lực đàn hồi lò xo - Máy chiếu, sách gk, phiếu học tập Học sinh: - SGK, ghi bài, giấy nháp - Ôn lại KN vật đàn hồi, biến dạng đàn hồi, tính chất đàn hồi, lực đàn hồi lò xo - Tìm hiểu nhà nội dung SGK nguồn tài liệu khác III Tổ chức hoạt động học học sinh Hướng dẫn chung Thời lượng Các bước Hoạt động Tên hoạt động dự kiến Khởi động Hoạt động Tạo tình lực đàn hồi lò xo phút Hướng điểm đặt lực đàn hồi lò Hoạt động phút xo Hình thành kiến thức Độ lớn lực đàn hồi lò xo Định luật Hoạt động 17 phút Húc Luyện tập, vận Hoạt động Giải tập trắc nghiệm 10 phút dụng Tìm tòi mở rộng Hoạt động Hướng dẫn nhà phút Hướng dẫn cụ thể hoạt động Hoạt động 1: Tạo tình lực đàn hồi lò xo (5 phút) a) Mục tiêu hoạt động: Thơng qua clip hình ảnh, mơ để tạo tình có vấn đề, kích thích tò mò học sinh b) Nội dung hoạt động: Cho HS quan sát clip nhảy sào, hình ảnh cân, phuộc xe, lực kế Câu lệnh - Qua đoạn clip em cho biết trường hợp sào vận động viên nhảy sào, sào chịu biến dạng loại gì? - Hãy cho biết phận cân đồng hồ, kẹp, lực kế phận giảm sốc xe gắn máy gì? - Lực đàn hồi lò xo xuất có đặt điểm tìm hiểu qua học hôm Bài 12 LỰC ĐÀN HỒI CỦA LÒ XO – ĐỊNH LUẬT HÚC c) Gợi ý tổ chức hoạt động: GV đặt vấn đề cách cho em xem hình ảnh, hướng dẫn em đọc thêm SGK thực nhiệm vụ học tập HS ghi nhiệm vụ chuyển giao GV vào vở, ghi vào ý kiến mình, ý kiến bạn khác vào Trong trình hoạt động nhóm, GV quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợ giúp kịp thời em cần hỗ trợ Ghi nhận kết làm việc cá nhân nhóm học sinh d) Sản phẩm mong đợi: - HS hình thành thắc mắc lực đàn hồi lò xo - HS nhớ lại kiến thức học THCS Hoạt động 2: Hướng điểm đặt lực đàn hồi lò xo (5 phút) a) Mục tiêu hoạt động: Tìm hiểu hướng điểm đặt của lực đàn hồi lò xo b) Nội dung hoạt động: Cho hs quan sát clip thí nghiệm mô Câu lệnh: - Từ TN , ta thấy lực đàn hồi có xu hướng nào? - Nó xuất vị trí lò xo hướng sao? c) Gợi ý tổ chức hoạt động: GV đặt vấn đề cách cho HS xem clip thí nghiệm, hướng dẫn em đọc thêm SGK thực nhiệm vụ học tập HS ghi nhiệm vụ chuyển giao GV vào vở, ghi vào ý kiến mình, ý kiến bạn khác vào Trong q trình hoạt động nhóm, GV quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợ giúp kịp thời em cần hỗ trợ Ghi nhận kết làm việc cá nhân nhóm học sinh d) Sản phẩm mong đợi: - Lực đàn hồi lò xo xuất hai đầu lò xo tác dụng vào vật tiếp xúc gắn với làm biến dạng - Hướng: Ngược với hướng ngoại lực gây biến dạng: + Khi bị dãn, lực đàn hồi hướng theo trục vào phía + Khi bị nén, lực đàn hồi hướng theo trục Hoạt động 3: Độ lớn lực đàn hồi lò xo Định luật Húc (19 phút) a) Mục tiêu hoạt động: Tìm hiều mối liên hệ lực đàn hồi với độ biến dạng lò xo, biết giới hạn đàn hồi, cách tìm độ biến dạng lò xo, phát biểu định luật Húc, lực căng dây cao su lực đàn hồi, phương lực đàn so với bề mặt bị biến dạng b) Nội dụng hoạt động: GV cho hs quan sát thí nghiệm mơ Câu lệnh: + Từ kết thí nghiệm em nhận xét độ lớn lực đàn hồi có mối quan hệ so với độ biến dạng lò xo + Từ thí nghiệm cho biết giới hạn đàn hồi gì? + Từ hình ảnh ta thấy đưa cơng thức tính độ biến dạng lò xo + Hãy phát biểu định luật Húc viết biểu thức tính lực đàn hồi + Giới thiệu độ cứng lò xo + Từ hình ảnh cho thấy lực sợ dây cung đóng vai trò lực đàn hồi? + Đối với mặt tiếp xúc bị biến dạng lực đàn hồi có phương nào? c) Gợi ý tổ chức hoạt động: GV đặt vấn đề cách cho em xem hình ảnh, hướng dẫn em đọc thêm SGK thực nhiệm vụ học tập HS ghi nhiệm vụ chuyển giao GV vào vở, ghi vào ý kiến mình, ý kiến bạn khác vào Trong q trình hoạt động nhóm, GV quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợ giúp kịp thời em cần hỗ trợ Ghi nhận kết làm việc cá nhân nhóm học sinh d) Sản phẩm mong đợi: + Nhận xét: F tỉ lệ thuận với l + Giới hạn đàn hồi độ biến dạng lớn mà vật trở lại trạng thái ban đầu + Độ biến dạng lò xo: + Định luật Húc: Trong giới hạn đàn hồi, độ lớn lực đàn hồi lò xo tỉ lệ thuận với độ biến dạng lò xo Fđh= k + Biết độ cứng lò xo đơn vị + Dây cao su dây thép lực căng đóng vai trò lực đàn hồi + Mặt tiếp xúc bị biến dạng có lực ép vào lực đàn hồi có phương vng góc với mặt tiếp xúc Hoạt động 4: Rèn luyện - Vận dụng (10 phút) a) Mục tiêu hoạt động: Giúp HS vận dụng lý thuyết để giải tập lực đàn hồi lò xo nắm ứng dụng thực tế b) Nội dung hoạt động: Câu lệnh: - Hãy dùng dùng kiến thức để giải tập - Phiếu học tập Câu 1: lực đàn hồi xuất A vật đứng yên B vật chuyển động có gia tốc C vật đặt gần mặt đất D vật có tính đàn hồi bị biến dạng Câu 2: lực đàn hồi khơng có đặc điểm sau A ngược hướng với biến dạng B tỉ lệ với biến dạng C khơng có giới hạn D xuất vật bị biến dạng Câu 3: Phải treo vật có trọng lượng vào lò xo có độ cứng k =100N/m để dãn 10cm? A 1000N B 100N C 10N D 1N Câu 4: Một lò xo có chiều dài tự nhiên 15cm Lò xo giữ cố định đầu, đầu chịu lực kéo 4,5N Khi lò xo dãn 18cm Độ cứng lò xo bao nhiêu? A 30N/m B 25N/m C 1,5N/m D 150N/m Câu Hãy kể đồ vật, vật dụng, trò chơi ứng dụng lực đàn hồi mà em biết sống c) Gợi ý tổ chức hoạt động: GV đặt vấn đề cách cho phiếu học tập, yêu cầu HS thảo luận nhóm giải tập rèn luyện HS nhận nhiệm vụ, thảo luận đưa đáp án tập rèn luyện Trong q trình hoạt động nhóm, GV quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợ giúp kịp thời em cần hỗ trợ Ghi nhận kết làm việc cá nhân nhóm học sinh d) Sản phẩm mong đợi: Bài 1: D Bài 2: C Bài 3: C Bài 4: D Bài 5: Đệm nhún cho trẻ em, cân đồng hồ, kẹp phơi đồ, phận chống sốc xe gắn máy, lực kế, (cây sào) môn nhảy sào, Hoạt động 5: Tìm tòi mở rộng (5 phút) a) Mục tiêu hoạt động: Giúp học sinh tự vận dụng, tìm tòi mở rộng kiến thức học tương tác với cộng đồng Tùy theo lực mà em thực mức độ khác b) Nội dung hoạt động: Câu lệnh - Giải tập trang 74 sgk - Đề xuất giải pháp sử dụng lực đàn hồi hiệu - Kể tên lực ma sát? - Tìm cơng thức tính độ lớn lực ma sát - Nêu ứng dụng lực ma sát thực tế c) Gợi ý tổ chức hoạt động: GV đặt vấn đề chuyển giao nhiệm vụ nêu sách tài liệu để thực lớp học HS ghi nhiệm vụ chuyển giao GV vào Sau thảo luận nhóm để đưa cách thực nhiệm vụ lớp học GV ghi nhận kết cam kết cá nhân nhóm học sinh Hướng dẫn, gợi ý cách thực cho HS, hướng dẫn HS tự đánh giá đánh giá lẫn (nếu có điều kiện) d) Sản phẩm hoạt động: Ghi nhận yêu cầu GV vào ... thành thắc mắc lực đàn hồi lò xo - HS nhớ lại kiến thức học THCS Hoạt động 2: Hướng điểm đặt lực đàn hồi lò xo (5 phút) a) Mục tiêu hoạt động: Tìm hiểu hướng điểm đặt của lực đàn hồi lò xo b) Nội... động dự kiến Khởi động Hoạt động Tạo tình lực đàn hồi lò xo phút Hướng điểm đặt lực đàn hồi lò Hoạt động phút xo Hình thành kiến thức Độ lớn lực đàn hồi lò xo Định luật Hoạt động 17 phút Húc Luyện... nén, lực đàn hồi hướng theo trục Hoạt động 3: Độ lớn lực đàn hồi lò xo Định luật Húc (19 phút) a) Mục tiêu hoạt động: Tìm hiều mối liên hệ lực đàn hồi với độ biến dạng lò xo, biết giới hạn đàn hồi,