SU 8 KI2 PHUONG

Tuần 20 Ngày soạn: -1-2018 Tiết 39- Bài 25 Ngày dạy: 12 -1-2018 KHÁNG CHIẾN LAN RỘNG RA TOÀN QUỐC (1873-1884) I/ Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: - Hs biết âm mưu, diễn biến công đánh chiếm Bắc Kì lần thứ thực dân Pháp - Trình bày kháng chiến quân dân Hà Nội địa phương khác Bắc Kì trước cơng thực dân Pháp 2.Kỹ năng: -Rèn kĩ tường thuật diễn biến kiện -Biết nhận xét ,đánh giá kiện lịch sử 3.Thái độ: -Biết trân trọng lịch sử ,tơn kính vị anh hùng,tự hào với chiến công hiển hách cha ông Năng lực, phẩm chất - Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư sáng tạo, lực hợp tác, lực giao tiếp - Năng lực tái kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá, rút học lịch sử từ kiện, tượng lịch sử - Tự tin, tự chủ, tự lập, yêu quê hương đất nước II- Chuẩn bị: - Giáo viên: Thơ văn cuối TK XI X, Nguyễn Đình Chiểu - Học sinh: Đọc sgk trả lời câu hỏi III Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp: Vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm, trực quan, tường thuật, kể chuyện - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm IV Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động khởi động * Ổn định tổ chức * Kieồm tra cũ ? Tinh thần kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược nhân dân ta thể nào? ? Dựa vào lược đồ hình 86/sgk,nêu số địa điểm diễn khởi nghĩa chống Pháp Nam Kì? * Tổ chức khởi động - Gv chiếu số hình ảnh Hà Nội cuối kỉ 19 ? Suy nghĩ em tinh thần chiến đấu chống Pháp nhân dân Hà Nội? - Gv giới thiệu bài… Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV HS HĐ 1: Tình hình Việt Nam trước Pháp đánh chiếm Bắc Kì - Phương pháp: Vấn đáp, phân tích, - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi - NL: tự học, giải vấn đề, tư sáng tạo, giao tiếp, tái kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá, hợp tỏc -Y/c hs ý phần 1/sgk ? Âm mưu Pháp sau năm 1867? Nội dung cần đạt I-Thực dân pháp đánh Bắc Kì lần thứ Cuộc kháng chiến Hà Nội tỉnh đồng Bắc Kì 1.Tình hình Việt Nam trước Pháp đánh chiếm Bắc Kì -Âm mưu hành động Pháp: + Biến ba tỉnh miền Đơng Nam Kì thành bàn đạp để chiếm Cam-pu-chia miền Tây Nam Kì +Thiết lập máy cai trị (có tính chất qn sự),bóc lột kinh tế(tơ thuế,cướp ruộng, ),xuất báo chí tuyên truyền -GV bổ sung kiện kế hoạch xâm lược ? Trước âm mưu hành động - Chính sách nhà Nguyễn: Pháp, triều đình nhà Nguyễn có + Đối nội :Ra sức vơ vét tiền thái độ hành động về: nhân dân,đàn áp khởi nghĩa nông dân - Đối nội? + Đối ngoại : Cầu cứu nhàThanh, - Đối ngoại? nhượng Pháp ? Đánh giá chung tình hình Việt Nam *Thực dân Pháp củng cố vùng đất sau năm1867? chiếm .Triều đình Huế ngày mâu thuẫn -GV tiểu kết với nhân dân HĐ 2: Thực dân Pháp đánh chiếm 2.Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì Bắc Kì lần thứ nhất(1873) lần thứ nhất(1873) - Phương pháp: Vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm, tường thuật, kể chuyện - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm - NL: tự học, giải vấn đề, tư sáng tạo, hợp tác, giao tiếp, tái kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá, hợp tỏc -Y/c hs theo dõi phần 2/sgk a.Nguyên nhân ? Tại đến năm1873 Pháp triển khai -Nam Kì củng cố; biết rõ triều kế hoạch đánh chiếm Bắc kì? đình khơng có phản ứng đáng kể b.Diễn biến ? Thực dân Pháp tiến hành kế hoạch - Cuối 1872,Pháp chuẩn bị đánh Bắc Kì đánh chiếm Bắc Kì ntn? (dựng lên vụ Đuy-puy) - Ngày 20-11-1873,Pháp nổ súng đánh Hà Nội - Cuộc chiến đấu bảo vệ thành -GV nhận xét, tường thuật lại diễn biến, huy Nguyễn Tri Phương diễn kể chuyện Nguyễn Tri Phương ác liệt c Kết ? Kết đánh -Pháp chiếm số tỉnh Bắc Kì -Y/c hs thảo luận theo cặp: d.Nguyên nhân thất bại ? Vì quân triều đình Hà nội - Do đường lối bạc nhựơc ,chính sách đông mà không thắng Pháp quân bảo thủ, nặng nề thương thuyết - Đại diện trả lời, nhận xét - GV giải thích lại * Kế hoạch đánh chiếm Bắc Kì ? Nhận xét chung kế hoạch đánh Pháp bước đầu đạt chiếm Bắc Kì lần thứ Pháp? -gv tiểu kết HĐ 3: Kháng chiến Hà Nội Kháng chiến Hà Nội tỉnh tỉnh đồng Bắc Kì.(1873-1874) đồng Bắc Kì.(1873-1874) - PP: Vấn đáp, phân tích, tường thuật - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm - NL: tự học, giải vấn đề, tư sáng tạo, hợp tác, giao tiếp, tái kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá, hợp tỏc -Y/c hs ý phần ? Khi pháp tiến đánh Hà Nội ,nhân dân * Nhân dân anh dũng đánh giặc ta có thái độ, hành động gì? ? Kể tên số phong trào tiêu biểu? +Trận Cầu Giấy(21-12-1873) - GV nhấn mạnh trận Cầu Giấy - Diễn biến: ? Trình bày diễn biến trận Cầu Giấy? -GV tường thuật lại - Ý nghĩa: ? Ý nghĩa trận đánh này? +Nhân dân phấn khởi,tinh thần chống ? Trước tình hình triều đình Huế có hành động gì? ? Tại triều đình kí Hiệp ước Giáp Tuất - Muốn bảo vệ quuyền lợi gc dòng họ ? Đánh giá việc làm trên? pháp lên cao +Khiến quân Pháp hoang mang, triều đình muốn thương thuyết *Triều đình kí Hiệp ước Giáp Tuất (15-3-1874) thừa nhận tỉnh Nam Kì thuộc Pháp Pháp rút khỏi Bắc Kì -> Đây tính tốn thiển cận triều đình( Tác động xấu tới kháng chiến chống Pháp, chủ quyền lãnh thổ dân tộc bị xâm phạm, tạo điều kiện để Pháp thực bước xâm lược tiếp theo) *Nhân dân kiên đánh giặc; Triều đình trượt dài đường đến đầu hàng thực dân Pháp ? So sánh thái độ nhân dân triều đình? -GV sơ kết học Hoạt động luyện tập ? So sánh nội dung hiệp ước 1862 hiệp ước 1874? ? Nhận xét thái độ nhà Nguyễn? Hoạt động vận dụng ? Cho biết nơI diễn trận Cầu Giấy năm xưa thuộc quận Thành phố Hà Nội? ? Cảm nghĩ em tinh thần chiến đấu chống Pháp nhân dân Hà Nội tỉnh đồng Bắc Kì? Hoạt động tìm tòi, mở rộng - Timf hiểu thêm Nguyễn Tri Phương chiến đấu chống Pháp nhân dân Bắc Kì - Nắm vững nội dung học - Chuẩn bị :Mục II- Thực dân Pháp đánh Bắc Kì lần thứ 2.Nhân dân Bắc Kì tiếp tục kháng chiến năm 1882-1884 +Đọc sgk/121-124; Trả lời câu hỏi sgk ***************************************** Tuần 21 Ngày soạn : 12 /1 /2018 Bài 25- Tiết 39: KHÁNG CHIẾN LAN RỘNG RA TOÀN QUỐC (1873-1884) Ngày dạy : 19/1 /2018 I/ Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức - Biết âm mưu, diễn biến công đánh chiếm Bắc Kì lần thứ hai thực dân Pháp - Trình bày chống trả liệt nhân dân Hà Nội địa phương khác Bắc Kì trước cơng thực dân Pháp lần thứ hai - Biết nội dung hiệp ước Pa-tơ-nốt 2.Kỹ năng: - Rèn kĩ tường thuật kiện lịch sử cách hấp dẫn,sinh động - Sử dụng tranh ảnh lịch sử 3.Tư tưởng: - Có thái độ xem xét kiện lịch sử, công, tội nhà Nguyễn (khi bàn luận ngun nhân nước) -Tơn trọng lịch sử,t ơn kính vị anh hùng dân tộc Năng lực, phẩm chất - Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư sáng tạo, lực hợp tác, lực giao tiếp - Năng lực tái kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá, rút học lịch sử từ kiện, tượng lịch sử - Tự tin, tự chủ, tự lập, yêu quê hương đất nước II- Chuẩn bị: - Giáo viên: Tư liệu “Đại cương lịch sử Việt Nam III”; Hiệp ước 1883,1884 - Học sinh: Đọc sgk trả lời câu hỏi III Phương pháp kĩ thuật dạy học - PP: Vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm, trực quan, tường thuật, kể chuyện - KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm IV Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động khởi động * Ổn định tổ chức * Kieồm tra cũ ? Cuộc kháng chiến Hà Nội tỉnh đồng Bắc Kì diễn ntn? ? Tại triều đình Huế kí hiệp ước Giáp Tuất ? * Tổ chức khởi động - Gv chiếu số hình ảnh Hà Nội cuối kỉ 19 ? Trình bày hiểu biết em Hà Nội cuối kỉ 19? - Gv giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt HĐ 1: Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ hai (1882) - PP: Vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm, trực quan, tường thuật, kể chuyện - KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm - NL: tự học, giải vấn đề, tư sáng tạo, hợp tác, giao tiếp, tái kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá, hợp tỏc II Thực dân Pháp đánh Bắc Kì lần thứ Nhân dân Bắc Kì tiếp tục kháng chiến năm 1882-1884 1)Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ hai (1882) -Y/c hs theo dõi mục 1/sgk/121-122 a.Hoàn cảnh + Nhân dân phản đối mạnh mẽ hiệp ước 1874 + Kinh tế kiệt quệ, nhân dân đói khổ, ? Sau hiệp ước Giáp Tuất 1874, tình hình nước ta ntn? giặc cướp lên khắp nơi + Các đề nghị cải cách bị khước từ ->Tình hình nước ta vơ rối loạn ? Nhận xét tình hình nước ta? -GV bổ sung tư liệu - Nhấn mạnh việc Pháp đẩy mạnh xâm lược Việt Nam ? Trước tình hình Pháp có âm mưu gì? - Âm mưu Pháp: Muốn chiếm Bắc Kì, biến nước ta thành thuộc địa (do CNTB Pháp lúc phát triển mạnh cần nhiều tài nguyên) ? Vì phải gần 10 năm chờ đợi, Pháp lại tiến đánh Bắc Kì? - GV phân tích sâu âm mưu Pháp, kêt luận: Điều phản ánh chất tham lam, tàn bạo cn đế quốc ? Trước tai hoạ đến gần với tư cách người quản lí đất nước cần phải làm gì? Trong thái độ nhà Nguyễn sao? ? Để thực âm mưu trên, Pháp làm gì? ? Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ nào? ? Trước hành động xâm lược quân dân thành Hà Nội phản ứng ntn? -GV tường thuật lại kết hợp giới thiệu H.87, kể chuyện Hoàng Diệu ? Khi thành Hà Nội mất, nhà Nguyễn có hành động gì? ? Đánh giá hành động nhà Nguyễn ? Điều dẫn tới hậu gì? - GV giảng giải, phân tích (Nhà Nguyễn không kiên lãnh đạo nhân dân đấu tranh mà lại chọn đường thoả hiệp-cầu cứu nhà Thanh quân Pháp.) - Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ * Diễn biến + Pháp tìm cớ gây Bắc Kì năm 1882 + 3/4/1882,Pháp đổ lên Hà Nội + 25/4/1882, gửi tối hậu thư cho tổng đốc thành Hà Nội đòi nộp khí giới giao thành không điều kiện - Quân ta anh dũng chống trả, sau thành mất, Hồng Diệu thắt cổ tự tử - Nhà Nguyễn thoả hiệp: cầu cứu quân Thanh, thương thuyết với Pháp, lệnh cho quân ta rút quân (Đây hành động sai lầm ) * Hậu - Quân Thanh kéo sang, đóng nhiều nơi - Pháp toả chiếm Hòn Gai, Nam Định, tỉnh đồng Bắc Kì HĐ 2: Nhân dân Bắc Kì tiếp tục kháng chiến - PP: Vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm, tường thuật - KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm - NL: tự học, giải vấn đề, tư sáng tạo, hợp tác, giao tiếp, tái kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá, hợp tỏc -Y/c hs theo dõi mục 2/sgk ? Nhân dân Bắc Kì phối hợp với quân triều đình kháng chiến chống Pháp ntn? ? Trận đánh tiêu biểu? ? Trình bày diễn biến trận đánh? -GVtường thuật lại ? Kết quả? ?Thắng lợi trận Cầu Giấy có ý nghĩa gì? - Cho HS thảo luận theo cặp ? So sánh với trận Cầu Giấy lần 1(lượng lực tham gia,ảnh hưởng)? - Hs trả lời, nhận xét ? Nhận xét tinh thần kháng chiến quân dân ta Bắc Kì tỉnh đồng Bắc Kì? ? Sau trận Cầu Giấy, quân Pháp hoang mang song chúng không nhượng triều đình Huế? ? Hậu thái độ gì? Nhân dân Bắc Kì tiếp tục kháng chiến - Hà Nội: Nhân dân tự tay đốt nhà, tạo tường lửa chặn giặc -Tại địa phương: Nhân dân đắp đập, cắm kè sông, làm bẫy , hâm chông *Trận Cầu Giấy (19/5/1883) -Diễn biến:sgk - Kết quả: Nhiều sĩ quan Pháp lính Pháp bị giết - ý nghĩa: + Quân Pháp hoang mang ,dao động + Làm nức lòng quân dân ta *Nhân dân chủ động chiến đấu anh dũng giành thắng lợi định (- Do sai lầm triều đình Huế: chủ trương thương lượng với Pháp hi vọng địch rút quân.) -> Tháng 7-1883 Pháp công cửa biển Thuận An-cửa ngõ kinh thành Huế) - GV:Thái độ nhu nhược, cầu hồ triều đình thúc đẩy Pháp đè bẹp phản kháng để áp đặt thống trị lên đất nước ta Hiệp ước Pa-tơ -nốt Nhà nước HĐ 3: Hiệp ước Pa-tơ -nốt Nhà nước phong kiến Việt Nam sụp đổ (1884) phong kiến Việt Nam sụp đổ (1884) - Phương pháp: Vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm, tường thuật - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm - NL: tự học, giải vấn đề, tư sáng tạo, hợp tác, giao tiếp, tái kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá, hợp tỏc ? Khi Pháp công Thuận An thái độ triều đình ntn? ? Nội dung hiệp ước ? ? Nhân dân ta có phản ứng ntn trước việc triều đình kí hiệp ước 1883? -GV bổ sung kiện ? Để đối phó Pháp làm gì? -GV cung cấp tư liệu nội dung Hiệp ước Pa-tơ -nốt ? Hai Hiệp ước dẫn đến hệ gì? - Triều đình Huế kí hiệp ước Hác-măng (25/8/1883) + Nội dung:Thừa nhận quyền bảo hộ Pháp Trung Kì ,Bắc Kì (sgk) - Nhân dân phản đối liệt hiệp ước này.Nhiều văn thân ,sĩ phu phản đối lệnh bãi binh tiếp tục kháng chiến chống Pháp triều đình - Pháp: Tấn cơng tiêu diệt trung tâm đề kháng lại ; từ 1883-1885 chiếm Bắc Ninh,Thái Nguyên, Hưng Hoá, Tuyên Quang + Kí Quy ước Thiên Tân(11/5/1884) với nhà Thanh + 6/6/1884,kí hiệp ước Pa - tơ -nốt với triều đình Huế -> Chấm dứt tồn triều đại phong kiến nhà Nguyễn với tư cách quốc gia độc lập *Nước ta từ quốc gia độc lập trở thành thuộc địa Pháp ? Đánh giá chung tình hình nước ta sau triều đình Huế kí hiệp ước Pa -tơ -nốt? -GV sơ kết Hoạt động luyện tập ? Lập bảng so sánh nội dung chủ yếu hiệp ước 1883 1884? ? Tại nói từ năm 1858-1884 q trình triều đình Huế từ đầu hàng bước đến đầu hàng toàn trước quân xâm lược ? ? Trách nhiệm triều đình nhà Nguyễn việc để nước? Hoạt đông vận dụng - Cảm nghĩ em người anh hùng Hoàng Diệu? - Nừu em người đứng đầu đát nước ta thời kì này, em có sách việc làm để nước ta khơng rơI vào tay thực dân Pháp? Hoạt động tìm tòi, mở rộng - Nắm nội dung tiết học - Chuẩn bị “Phong trào kháng Pháp năm cuối TK XIX +Đọc sgk +Trả lời câu hỏi sgk ********************************************** Tuần 22 Ngày soạn:19/2/ 2018 Ngày dạy: 26/1/ 2018 Tiết 41- Bài 26 PHONG TRÀO KHÁNG PHÁP TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỈ XIX I Mục tiêu cần đạt : học sinh cần: a Kiến thức - Hiểu nguyên nhân phản công quân Pháp kinh thành Huế tháng 7/1885 Diễn biến phản công mở đầu phong trào Cần Vương Thấy quy mơ, tính chất phong trào Cần Vương Thấy rõ vai trò văn thân sĩ phu phong trào vũ trang chống Pháp cuối kỉ XIX b Kĩ - Bồi dưỡng, nâng cao lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, trân trọng biết ơn vị anh hùng dân tộc c Thái độ - Rèn kĩ sử dụng lược đồ, phân tích, mơ tả nét khởi nghĩa vũ trang d Năng lực, phẩm chất - Tự tin, tự chủ, tự lập, yêu quê hương đất nước - Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư sáng tạo, lực hợp tác, lực giao tiếp + Năng lực tái kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá, rút học lịch sử từ kiện, tượng lịch sử II- Chuẩn bị: - Giáo viên: Tư liệu “Đại cương lịch sử Việt Nam III”; Lược đồ phản công kinh thành Huế tháng 7/1885 Chân dung vua Hàm Nghi, Tôn Thất Thuyết - Học sinh: Đọc sgk trả lời câu hỏi III Phương pháp kĩ thuật dạy học - PP: Vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm, trực quan, tường thuật, kể chuyện - KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm IV Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động khởi động * Ổn định tổ chức * Kieồm tra cũ ? Tại nói từ năm 1858-1884 q trình triều đình Huế từ đầu hàng bước đến đầu hàng toàn trước quân xâm lược ? * Tổ chức khởi động - Gv sử dụng kĩ thuật hỏi trả lời cho hs nhắc lại nội dung hiệp ước triều đình nhà Nguyễn kí với thực dân Pháp - Gv giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV HS HĐ 1: Cuộc phản công quân Pháp phái chủ chiến Huế tháng 71885 - PP: Vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm, trực quan, tường thuật - KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm - NL: tự học, giải vấn đề, tư sáng tạo, hợp tác, giao tiếp, tái kiện lịch sử, đánh giá, hợp tỏc -Y/c hs ý mục / sgk ? Trình bày bối cảnh lịch sử dẫn đến phản công phái chủ chiến Huế (T7/1885) Nội dung cần đạt Cuộc phản công quân Pháp phái chủ chiến Huế tháng 7-1885 a Hồn cảnh *Triều đình -Sau điều ước Hác-măng Pa-tơ-nôt phái chủ chiến hi vọng giành lại quyền thống trị từ tay Pháp - Họ xây dựng lực lượng, tích trữ lương thực, khí giới chuẩn bị phản cơng * Pháp: - Lo sợ, tìm cách tiêu diệt phe chủ chiến ? Trước hành động phe chủ chiến thái độ hành động Pháp ntn? - GV: Sau điều ước, triều đình phân hố thành hai phận, đa phần chủ hồ với Pháp (phe chủ hoà, phận nhỏ đứng đầu Tôn Thất Thuyết muốn đánh Pháp đến b.Diễn biến (phe chủ chiến) ?Trước thái độ Pháp, Tơn thất Thuyết phe chủ chiến có hành động nào? Vì lại có hành động ? -GV giới thiệu lược đồ kinh thành Huế, miêu tả ? Nhận xét tình kinh thành Huế? -Tường thuật diễn biến phản công ? Kết phản công ntn? -Y/c hs thảo luận theo cặp ? Tại phản công thất bại -Nhận xét -Tiểu kết HĐ 2: Phong trào Cần Vương bùng nổ lan rộng - PP: Vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm, trực quan - KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm - NL: tự học, giải vấn đề, tư sáng tạo, hợp tác, giao tiếp, tái kiện lịch sử, đánh giá, hợp tỏc -y/c hs ý mục 2/sgk -GV giới thiệu H.89,90: Vua Hàm Nghi ,Tôn Thất Thuyết ? Sau phản công thất bại Tơn Thất Thuyết làm gì? ? Mục đích chiếu Cần Vương ? -GV :tinh thân chiếu Cân Vương thể việc cố gắng gắng quyền lợi triều đình với quyền lợi dân tộc để thúc đẩy cổ vũ nhân dân tham gia kháng chiến năm ? Nhận xét hành động Tôn Thất Thuyết ,vua Hàm Nghi ? -Hành động đáng trân trọng -Tôn thất Thuyết định công trước để giành chủ động -> Tình nguy hiểm c.Kết :Thất bại d.Nguyên nhân thất bại - Quân ta chưa chuẩn bị kĩ , chưa sẵn sằng chiến đấu - Pháp có vũ khí, quân lính mạnh ưu hẳn Phong trào Cần Vương bùng nổ lan rộng - Đưa vua Hàm Nghi chạy Tân Sở - Nhân danh vua chiếu Cần Vương + Mục đích: Kêu gọi văn thân, nhân dân đứng lên giúp vua cứu nước -> Thể tinh thần yêu nước tâm đấu tranh chống Pháp đến + ý nghĩa: Thúc đẩy phong trào yêu nước chống xâm lược lên cao kéo dài đến ông vua, vị quan triều đình đầu hàng giặc ? Chiếu Cần Vương có ý nghĩa ntn? -Y/c hs thảo luận theo bàn ? Vì chiếu Cần Vương đông đảo tầng lớp nhân dân tham gia hưởng ứng ? - Gọi đại diện trả lời cuối kỉ 19 (- Đây lời kêu gọi tâm huyết ơng vua trẻ tuổi , có tinh thân yêu nước - Chiếu CầnVương phù hợp với tâm tư, nguyện vọng , truyền thống yêu nước nhân dân VN.) + Diễn biến: Phong trào Cần Vương chia làm giai đoạn : GĐ1:1885-1888 GĐ2:1888-1896 ? Tóm lược nét diễn biến phong trào Cần Vương? =>Quy mơ rộng lớn từ Trung đến Bắc Kì -Thành phần lãnh đạo : Văn thân ,sĩ phu -GV giới thiệu diễn biến phong -Lực lượng tham gia: Quần chúng nhân trào Cần Vương giai đoạn dân ? Nhận xét quy mô khởi nghĩa? *Đây phong trào kháng chiến lớn ? Thành phần lãnh đạo, lực lượng tham mạnh, thể truyền thống yêu nước, gia? khí phách anh hùng dân tộc ? Đánh giá chung phong trào Cần Vương(Gđ1)? - Gv giảng - Gv sơ kết học Hoạt động luyện tập ? Nguyên nhân dẫn đến phong trào Cân Vương? ? Trình bày tóm tắt giai đoạn phong trào Cần Vương? Hoạt động vận dụng - Nêu cảm nghĩ em nhân vật lịch sử: Tôn Thất Thuyết vua Hàm Nghi Hoạt động tìm tòi, mở rộng - Sưu tầm tài liệu lịch sử phong trào Cần Vương khởi nghĩa lớn phong trào - Nắm vững nội dung học -Chuẩn bị phần II(còn lại ) +Đọc sgk/tr127-130; Trả lời câu hỏi sgk **************************************** Tuần 24 Ngày soạn : 26/1/2018 Ngày dạy: 3/2/2018 Tiết 42: Bài 26 PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỈ XIX- Tiếp I Mục tiêu cần đạt: Qua học, HS cần : a Kiến thức - Biết trình bày lược đồ diễn biến khởi nghĩa Hương Khê; biết nguyên nhân thất bại ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa b Kĩ - Rèn luyện học sinh kĩ sử dụng đồ, kĩ phân tích đánh giá kiện lịch sử c Thái độ - Bồi dưỡng lòng yêu nước, biết ơn anh hùng dân tộc hi sinh nghĩa lớn d Năng lực, phẩm chất - Tự tin, tự chủ, tự lập, yêu quê hương đất nước - Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư sáng tạo, lực hợp tác, lực giao tiếp + Năng lực tái kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá, rút học lịch sử từ kiện, tượng lịch sử II- Chuẩn bị: - Giáo viên: - Tư liệu “Đại cương lịch sử Việt Nam III”; - Tranh chân dung Phan Đinh Phùng - Học sinh: Đọc sgk trả lời câu hỏi III Phương pháp kĩ thuật dạy học - PP: Vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm, trực quan, tường thuật - KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm IV Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động khởi động * Ổn định tổ chức * Kiểm tra 15 phút Phần I Trắc nghiệm ( 5đ) Khoanh trũn vào chữ cỏi đấu đáp án câu sau: Cõu 1: Tiếng súng Pháp xâm lược nước ta A Hà Nội B Huế C Đà Nẵng D Gia Định Cõu 2: Trận Đà Nẳng có kết A Pháp thua, phải rút nước B Pháp thắng, chiếm Đà Nẳng C Pháp chiếm bán đảo Sơn Trà D triều đđ́nh giảng hoà với Pháp Cõu 3: Nhân dân tôn Trương Định làm A Bđ́nh Tây đại nguyên soái B Bắc Bđ́nh Vương C Bđ́nh Định Vương D Đại tướng quân Cõu : Sự kiện đánh dấu đầu hàng hoàn toàn triều đỡnh Huế trước thực dân Pháp : A Thành Hà Nội thất thủ lần thứ hai B Triều đỡnh kớ hiệp ước Hăc – măng hiệp ước Pa-tơ-nơt với Pháp C Qũn Phỏp cụng Thuận An D Không chọn người kế vị Tự Đức Cõu 5: Sự kiện đánh dấu phong trào Cần Vương bùng nổ : A phản cụng phỏi chủ chiến kinh thành Huế B khởi nghĩa Ba Đỡnh bựng nổ C ngày 13/7/1885 chiếu Cần Vương ban bố D khởi nghĩa Hương Khê bùng nổ Cõu 6: “Cần vương” có nghĩa là: A hết ḷng cứu nước B pḥ vua cưu nước C giúp dân cứu nước D tâm bảo vệ triều đđ́nh Cõu 7: Lănh đạo phong trào Cần Vương giai cấp A nụng dõn B cụng nhõn C địa chủ phong kiến D văn thân sĩ phu Cõu 8: Người lónh đạo trận đánh tàu Et-pê-răng sông Vàm cỏ đông ai? A Nguyễn Tri Phương B Nguyễn Trung Trực D Nguyễn Hữu Huân D Trương Định Cõu 9: Nguyên nhân trực tiếp để thực dân Pháp tiến hành xâm lược Việt Nam là: A Vương triều Tây Sơn sụp đổ B Vua Tự Đức C Giỏo dõn ủng hộ D Nhà Nguyễn cấm đạo Thiên chúa Cõu 10: Hiệp ước Giáp Tuất kí kết vào thời gian nào? A.Năm 1874 B Năm 1876 C Năm 1883 D Năm 1884 Phần II: Tự luận(5đ) Trỡnh bày hiểu biết em phong trào Cần Vương? * Đáp án - thang điểm Phần I Trắc nghiệm Mỗi câu 0,5 điểm Câu Đáp án C C A B Câu Đáp án B D B D Câu 2:(5đ) - Tôn Thất Thuyết nhân danh vua chiếu Cần Vương - Mục đích: Kêu gọi văn thân, nhân dân đứng lên giúp vua cứu nước - Lực lượng lãnh đạo: Văn thân sĩ phu yêu nước - Diễn biến: Phong trào Cần Vương chia làm giai đoạn : GĐ1:1885-1888 A 10 A GĐ2:1888-1896 - ý nghĩa: Thúc đẩy phong trào yêu nước chống xâm lược lên cao kéo dài đến cuối kỉ 19 => Đây phong trào kháng chiến lớn mạnh, quy mô rộng lớn từ Trung đến Bắc Kì, lực lượng tham gia đơng đảo, thể truyền thống yêu nước, khí phách anh hùng dân tộc * Tổ chức khởi động - Chiếu hình ảnh Phan Đình Phùng ? Trình bày hiểu biết em nhân ật lịch sử trên? - Gv giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV HS HĐ 1: Những khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vương - PP: Vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm, trực quan, tường thuật - KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm - NL: tự học, giải vấn đề, tư sáng tạo, hợp tác, giao tiếp, tái kiện lịch sử, đánh giá, hợp tỏc ? Trình bày hiểu biết em người lãnh đạo k/nghĩa? -Giới thiệu chân dung P.Đ.Phùng nét ơng -GV dùng lược đồ H.95 mô tả Hương Khê -Y/c hs thảo luận theo cặp : ? Chỉ điểm mạnh Hương Khê? - Gọi đại diện trình bày -GV nhận xét ,phân tích -GV tường thuật diễn biến lược đồ -Y/c hs tường thuật lại lược đồ ? Để tiêu diệt khởi nghĩa ,Pháp làm gì? ? Kết ? Nội dung cần đạt II Những khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vương Khởi nghĩa Hương Khê (1885-1895) *Lãnh đạo: Phan Đình Phùng, Cao Thắng *Căn cứ: Địa bàn rừng núi hiểm trở,rộng lớn,có thể bắc vào nam,dễ cho việc tiếp ứng,có đại doanh -Lực lượng nghĩa quân đông, huy giỏi *Diễn biến - Pháp xd hệ thống đồn bốt dày đặc xung quanh,mở nhiều công qui ? Nhận xét chung khởi nghĩa Hương Khê - K/n Hương Khê bước phát triển cao phong trào Cần Vương - Cho hs thảo luận theo tổ ? Mặc dù thất bại song khởi nghĩa có ý nghĩa - Gọi đại diện trình bày -GV nhận xét mơ vào Ngàn Trươi *Kết :Thất bại =>Khởi nghĩa có qui mô rộng lớn,thời gian kéo dài (trên 10năm), lãnh đạo uy tín, tài giỏi, lập nhiều chiến cơng * Ý nghĩa - Nêu cao truyên thống anh hùng,bất khuất dân tộc - Làm chậm trình xâm lược Pháp, để lại nhiều học quý đấu tranh chống Pháp Hoạt động luyện tập - Em có nhận xét phong trào đấu tranh chống Pháp cuối kỉ XIX? (Lãnh đạo văn thân sĩ phu, lực lượng tham gia: Đông đảo quần chúng nhân dân, khơng phát triển thành kháng chiến tồn dân, toàn quốc.) Hoạt động vận dụng - Nêu cảm nghĩ em nhân vật lịch sử: Phan Đình Phùng khởi nghĩa Hương Khê? Hoạt động tìm tòi, mở rộng - Sưu tầm tài liệu lịch sử phong trào Cần Vương khởi nghĩa lớn phong trào - Nắm vững nội dung học - Chuẩn bị 27 “Khởi nghĩa Yên Thế… miền núi” + Nguyên nhân bùng nổ khởi nghĩa + Diễn biến khởi nghĩa? + Nguyên nhân thất bại khởi nghĩa Yên Thế? **************************************** Tuần 24 Ngày soạn: 2/2/2018 Ngày dạy: 9/2/2018 Tiết 43:Bài 27: KHỞI NGHĨA YÊN THẾ VÀ PHONG TRÀO CHỐNG PHÁP CỦA ĐỒNG BÀO MIỀN NÚI CUỐI THẾ KỈ XIX I Mục tiêu học a Kiến thức - Hoàn cảnh bùng nổ phong trào , quy mô phong trào nơng dân nói chung khởi nghĩa n Thế nói riêng, nguyên nhân thất bại ý nghĩa lịch sử phong trào b Kĩ - Rèn luyện kĩ miêu tả, tường thuật sử dụng lược đồ, so sánh phân tích c Thái độ - Bồi dưỡng lòng biết ơn anh hùng dân tộc, thấy rõ khả cách mạng to lớn, có hiệu nông dân Việt Nam, hạn chế nông dân tiến hành đấu tranh giai cấp dân tộc d Năng lực, phẩm chất - Tự tin, tự chủ, tự lập, yêu quê hương đất nước - Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư sáng tạo, lực hợp tác, lực giao tiếp + Năng lực tái kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá, rút học lịch sử từ kiện, tượng lịch sử II- Chuẩn bị: - Giáo viên: - Tư liệu “Đại cương lịch sử Việt Nam III”; - Lược đồ Yên Thế; ảnh chân dung Hoàng Hoa Thám - Học sinh: Đọc sgk trả lời câu hỏi III Phương pháp kĩ thuật dạy học - PP: Vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm, trực quan, tường thuật, giải thích - KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm IV Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động khởi động * Ổn định tổ chức * Kiểm tra cũ - Tại khởi nghĩa Hương Khê khởi nghĩa tiều biểu phong trào Cần Vương? * Tổ chức khởi động - Gv giới thiệu địa hình, phong thổ, người Yên Thế Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV HS HĐ 1: Khởi nghĩa Yên Thế - PP: Vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm, trực quan, tường thuật - KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm - NL: tự học, giải vấn đề, tư sáng tạo, hợp tác, giao tiếp, tái kiện lịch sử, đánh giá, hợp tỏc Nội dung cần đạt I, Khởi nghĩa Yên Thế(1884-1913) 1.Nguyên nhân GV y/c học sinh theo dõi mục I/sgk - Kinh tế nông nghiệp sa sút ? Vì nổ khởi nghĩa Yên Thế? - Đời sống nơng dân khó khăn - Pháp thi hành sách bình định -> Nhân dân n Thế đấu tranh ? Vì người dân nơi căm ghét bọn thực dân Pháp? - Họ dân ngụ cư, phải trốn tránh phu phen tạp dịch Họ gan góc, dũng cảm, yêu sống tự phóng túng - Thành phần lãnh đạo: Là nơng dân ? Thành phần lãnh đạo khởi nghĩa? (Tổ Đài, Bá Phức, Đề Thuật Đề Nắm, Đề Chung(Gđ đầu), Đề Thám (Gđ sau) - Giới thiệu sơ lược nhân vật này, tập trung vào Đề Thám - kết hợp giới thiệu chân dung/sgk -> Lãnh đạo phong trào ? Nhận xét thành phần lãnh đạo khởi số người cá nhân văn thân sĩ phu nghĩa(So sánh với phong trào Cần phát động mà loạt khởi Vương) nghĩa nhỏ lẻ nhiều thủ lĩnh địa phương cầm đầu Họ nơng dân chịu ảnh hưởng tư tưởng phong kiến ->Phong trào tự phát - GV phân tích ,kết luận - Phạm vi: Yên Thế- Bắc Giang ? Phạm vi hoạt động nghĩa quân? - GV giới thiệu Yên Thế lược đồ Diễn biến - Cho hs thảo luận theo tổ, hoàn thiện phiếu học tập Giai đoạn Hoạt động ? Khởi nghĩa Yên Thế gồm có giai *Giai đoạn - Nhiều toán nghĩa đoạn? 1: 1884quân hoạt động riêng ? Nêu hoạt động chủ yếu 1892 rẽ chưa có huy nghĩa quân giai đoạn? thống - Gọi đại diện trình bày, nhận xét *Giai đoạn - Nghĩa quân hoạt - Gv chốt, tường thuật lược đồ 2: (1893động huy GV: Mặc dù nghĩa quân chưa thống 1908) Đề Thám vừa chiến mối, hoạt động có hiệu quả, đấu vừa xây dựng lực tháng 11/1890 nghĩa quân Đề Thám lượng thắng lợi trận càn Cao Thượng - Hai lần giảng hòa T12/1890 lần thực dân Pháp công với thực dân Pháp vào Hố Chuối thất bại *Giai đoạn - Nghĩa qn chống - Sau hòa hỗn, nghĩa qn khai 3: (1909lại càn quét khẩn đồn điền, tích lũy lượng thực, xây 1913) giặc Pháp dựng quân đội, liên hệ với nhà yêu - 10/2/1913 Đề Thám nước: Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh hi sinh, ph/trào tan rã ? Tại nghĩa quân phải giảng hòa với thực dân Pháp? Có phải hèn nhát không? ? Kết khởi nghĩa? -Y/c hs thảo luận câu hỏi theo bàn ? Em có nhận xét khởi nghĩa n Thế?(Thời gian,tính chất ,nguyên nhân thất bại?) -Y/c 1số nhóm nêu ý kiến , nhận xét -GV chuẩn kiến thức (- Do tương quan lực lượng chênh lệch - Do phải hòa hỗn để củng cố lực lượng.) 3.Kết quả: - Khởi nghĩa thất bại 4.Tính chất, nguyên nhân thất bại + Thời gian tồn dài (hơn khởi nghĩa phong trào Cần Vương) 30 năm + Tính chất: Mang tính dân tộc, dân chủ, yêu nước +Nguyên nhân thất bại Cách thức tổ chức lãnh đạo nhiều hạn chế So sánh lực lượng chênh lệch Bị thực dân Pháp phong kiến cấu kết đàn áp ? Vì khởi nghĩa lại tồn lâu dài? ? ý nghĩa khởi nghĩa Yên Thế - GV giảng - Gv sơ kết tồn (- Tập hợp đơng đảo quần chúng nhân dân địa bàn rộng lớn - Sự lãnh đạo thủ lĩnh mưu trí, dũng cảm - Phong trào kết hợp yêu cầu độc lập dân tộc với nguyện vọng dân chủ, giải đáp vấn đề ruộng đất cho nhân dân.) 5.ý nghĩa: - Thể tinh thần yêu nước chống Pháp giai cấp nơng dân - Góp phần làm chậm q trình bình định Pháp Hoạt động luyện tập ? Khởi nghĩa n Thế có điểm khác so với khởi nghĩa thời? Hoạt động vận dụng - Nêu cảm nghĩ em nhân vật lịch sử: Hoàng Hoa Thám khởi nghĩa Yên Thế Hoạt động tìm tòi, mở rộng - Sưu tầm tài liệu liê quan đến khởi nghĩa Yên Thế Hoàng Hoa Thám - Nắm vững nội dung học - Chuẩn bị bài:Bài 3: ( Lịch sử địa phương) Phong trào đấu tranh c/m Hưng Yên lãnh đạo đảng Cộng sản VN(1930-1945) +Đọc sgk lịch sử Hưng Yên trả lời câu hỏi mục III IV Q thày liên hệ số 0987556503 -0916226557 để có trọn năm giáo án Ngoài em nhận làm: - Nhận cung cấp giáo án tất môn theo hình thức soạn hoạt động - Nhận gia công giáo án, soan power point theo yêu cầu - Cung cấp chuyên đề, sáng kiến kinh nghiệm theo yêu cầu - Cung cấp hoàn thiện loại hồ sơ, kế hoạch chuyên môn, tổ, nhà trường ... thống yêu nước nhân dân VN.) + Diễn biến: Phong trào Cần Vương chia làm giai đoạn : GĐ1: 188 5- 188 8 GĐ2: 188 8- 189 6 ? Tóm lược nét diễn biến phong trào Cần Vương? =>Quy mô rộng lớn từ Trung đến Bắc... thân sĩ phu yêu nước - Diễn biến: Phong trào Cần Vương chia làm giai đoạn : GĐ1: 188 5- 188 8 A 10 A GĐ2: 188 8- 189 6 - ý nghĩa: Thúc đẩy phong trào yêu nước chống xâm lược lên cao kéo dài đến cuối... -nốt? -GV sơ kết Hoạt động luyện tập ? Lập bảng so sánh nội dung chủ yếu hiệp ước 188 3 188 4? ? Tại nói từ năm 185 8- 188 4 trình triều đình Huế từ đầu hàng bước đến đầu hàng toàn trước quân xâm lược