Gửi đến quý thầy cô và các bạn tài liệu Giáo án Thiết kế mạch điện tử - Bùi Đức Linh. Hi vọng tài liệu sẽ là nguồn tư liệu tham khảo bổ ích cho thầy cô đang dạy bộ môn này cũng như các bạn đang theo học học phần này. Để nắm vững hơn nội dụng kiến thức giáo án mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.
GIÁO ÁN SỐ : 01 Thời gian thực hiện : 2 t Tên chương : Cài đặt Orcad 9.2 và Proteus 7.2 Thực hiện từ ngày…/…/….đến ngày…/…./… CHƯƠNG 1: CÀI ĐẶT ORCAD 9.2 VÀ PROTEUS 7.2 MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Kiến thức: Trình bày được khái niệm về phần mềm Orcad, các bước cài đặt và ứng dụng của phần mềm Kỹ năng: Cài đặt và nâng cấp được phần mềm Orcad Sử dụng thành thạo phần mềm Orcad ứng dụng thiết kế mạch điện tử Thái độ: Rèn luyện tính tích cực, chủ động sáng tạo hăng say tìm hiểu bài học, nghiêm túc luyện tập ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo án, đề cương bài giảng Máy tính, máy chiếu, đĩa cài phần mềm Orcad I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Th ời gian: 1’ Kiểm tra sĩ số lớp : / Số học sinh vắng mặt Họ tên II. THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập Ngày nay vơi sự phát triển của cơng nghệ, khoa học kỹ thuật rất nhiều thiết bị điện tử như máy tính, điện thoại…thế hệ mới nhỏ gọn nhiều tính năng với những mạch điện tử được thiết kế nhỏ gọn, khoa học. Để thiết kế được mạch và gia cơng được những mạch in đó là nhờ vào những phân mềm thiết kế chun dụng hỗ trợ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH THỜI GIAN 3’ Giảng giải Lắng nghe Nêu vấn đề, dẫn Lắng nghe, định dắt học sinh vào bài hướng vào bài học học cho việc gia công, nghiên cứu của các kỹ sư. Phần mềm thiết kế mạch điện tử OrCAD được đánh giá là một trong những phần mềm thiết kế mạch mạnh nhất hiện nay. Bài học hôm nay chúng ta sẽ học cách cài đặt và nâng cấp phần mềm Orcad 9.2 Giảng bài mới 1. Orcad 9.2 1.1 Khái niệm về phần mềm 1.2. Cài đặt phần mềm 1.3. Nâng cấp phần mềm Củng cố kiến thức và kết thúc bài Cách cài đặt và nâng cấp phần mềm Orcad Hướng dẫn tự học Nêu vấn đề, giảng giải Phân tích, giảng giải Lắng nghe,ghi chép Lắng nghe, ghi chép Phân tích, giảng Lắng nghe, ghi giải chép Quan sát, lắng Trình chiếu, thao nghe, làm theo tác mẫu hướng dẫn Làm theo hướng Quan sát, uốn năn dẫn Phân tích, giảng Lắng nghe, ghi giải chép Quan sát, lắng Trình chiếu, thao nghe, làm theo tác mẫu hướng dẫn Làm theo hướng Quan sát, uốn năn dẫn Thuyết trình Lắng nghe Cài đặt và nâng cấp phần mềm Orcad 5’ 25’ 5’ 2’ 2’ Nguồn tài liệu tham khảo Thiết kế logic mạch số Nguyễn Thúy Vân – NXB KHKT Sơ đồ chân linh kiện bán dẫn – Dương 2’ Minh Trí NXB KHKT TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG BỘ MƠN GIÁO ÁN SỐ : 02 Ngày…tháng…năm…20… Giáo viên Bùi Đức Linh Thời gian thực hiện : 2 t Tên chương : Cài đặt Orcad 9.2 và Proteus 7.2 Thực hiện từ ngày…/…/….đến ngày…/…./… CHƯƠNG 1: CÀI ĐẶT ORCAD 9.2 VÀ PROTEUS 7.2 (tiếp) MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Kiến thức: Trình bày được khái niệm về phần mềm Proteus, các bước cài đặt và ứng dụng của phần mềm Kỹ năng: Cài đặt và nâng cấp được phần mềm Proteus Sử dụng thành thạo phần mềm Proteus ứng dụng thiết kế mạch điện tử Thái độ: Rèn luyện tính tích cực, chủ động sáng tạo hăng say tìm hiểu bài học, nghiêm túc luyện tập ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo án, đề cương bài giảng Máy tính, máy chiếu, đĩa cài phần mềm Proteus I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Th ời gian: 1’ Kiểm tra sĩ số lớp : / Số học sinh vắng mặt Họ tên II. THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập Bài học trước chúng ta đã HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH THỜI GIAN 3’ học cách cài đặt và nâng cấp Giảng giải Lắng nghe phần mềm thiết kế mạch điện tử OrCAD. Bài học hôm nay chúng ta sẽ học tiếp cách cài đặt và nâng cấp Nêu vấn đề, dẫn Lắng nghe, định phần mềm Proteus 7.2 dắt học sinh vào bài hướng vào bài học học Giảng bài mới 2. Proteus 7.2 2.1 Cài đặt phần mềm 2.2. Nâng cấp phần mềm Củng cố kiến thức và kết thúc bài Cách cài đặt và nâng cấp phần mềm Proteus Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo Phân tích, giảng Lắng nghe, ghi giải chép Quan sát, lắng Trình chiếu, thao nghe, làm theo tác mẫu hướng dẫn Làm theo hướng Quan sát, uốn năn dẫn Phân tích, giảng Lắng nghe, ghi giải chép Quan sát, lắng Trình chiếu, thao nghe, làm theo tác mẫu hướng dẫn Làm theo hướng Quan sát, uốn năn dẫn Thuyết trình Lắng nghe 25’ 10’ 2’ Cài đặt và nâng cấp phần mềm Proteus 2’ Thiết kế logic mạch số Nguyễn Thúy Vân – NXB KHKT Sơ đồ chân linh kiện bán dẫn – Dương 2’ Minh Trí NXB KHKT Ngày…tháng…năm…20… TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG BỘ MƠN Giáo viên Bùi Đức Linh Thời gian thực hiện : 3 t Tên chương : ISIS PROFESSIONAL Thực hiện từ ngày…/…/….đến ngày…/…./… GIÁO ÁN SỐ : 03 CHƯƠNG 2: ISIS PROFESSIONAL MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Kiến thức: Trình bày được ngun lý thiết kế mạch điện tử sử dụng phần mềm Proteus ISIS Kỹ năng: Sử dụng thành thạo các lệnh trong phần mềm Proteus từ đó thiết kế mạch ngun lý Nhập đúng thơng số mạch, chạy mơ phỏng được ngun lý mạch trên phần mềm Sáng tạo trong thiết kế mạch điện tử Thái độ: Rèn luyện tính tích cực, chủ động sáng tạo hăng say tìm hiểu bài học, nghiêm túc luyện tập ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo án, đề cương bài giảng Máy tính cài sẵn phần mềm proteus 7.2, máy chiếu projector, màn chiếu I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Th ời gian: 1’ Kiểm tra sĩ số lớp : / Số học sinh vắng mặt Họ tên II. THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH THỜI GIAN Dẫn nhập Bài học trước chúng ta đã Lắng nghe học cách cài đặt và nâng cấp Giảng giải phần mềm thiết kế mạch Orcad 9.2 và Proteus 7.2. Bài học này chúng ta sẽ thiết kế Nêu vấn đề, dẫn Lắng nghe, định mạch nguyên lý trên phần dắt học sinh vào bài hướng vào bài học mềm Proteus 7.2 ISIS học Giảng bài mới 1. Tạo bản thiết kế 1.1 Yêu cầu đối với bản thiết kế Trình chiếu, phân tích Giảng giải Đưa ra ví dụ minh họa Quan sát, lắng nghe Lắng nghe, ghi chép 1.2 Thiết lập nguyên lý Phân tích, giảng Lắng nghe, ghi mạch giải chép Quan sát, lắng Trình chiếu, thao nghe, làm theo tác mẫu hướng dẫn Làm theo hướng Quan sát, uốn năn dẫn 3’ 35’ 90’ Củng cố kiến thức và kết thúc bài Yêu cầu đối với bản thiết kế Thiết lập nguyên lý mạch Thuyết trình Hướng dẫn tự học Tạo bản thiết kế 2’ Thiết kế logic mạch số Nguyễn Thúy Vân – NXB KHKT Sơ đồ chân linh kiện bán dẫn – Dương 2’ Nguồn tài liệu tham khảo Lắng nghe 2’ Minh Trí NXB KHKT TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG BỘ MƠN GIÁO ÁN SỐ : 04 Ngày…tháng…năm…20… Giáo viên Bùi Đức Linh Thời gian thực hiện : 3 t Tên chương : ISIS PROFESSIONAL Thực hiện từ ngày…/…/….đến ngày…/…./… CHƯƠNG 2: ISIS PROFESSIONAL (tiếp) MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Kiến thức: Trình bày được ngun lý thiết kế mạch điện tử sử dụng phần mềm Proteus ISIS Kỹ năng: Sử dụng thành thạo các lệnh trong phần mềm Proteus từ đó thiết kế mạch ngun lý Nhập đúng thơng số mạch, chạy mơ phỏng được ngun lý mạch trên phần mềm Sáng tạo trong thiết kế mạch điện tử Thái độ: Rèn luyện tính tích cực, chủ động sáng tạo hăng say tìm hiểu bài học, nghiêm túc luyện tập ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo án, đề cương bài giảng Máy tính cài sẵn phần mềm proteus 7.2, máy chiếu projector, màn chiếu I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Th ời gian: 1’ Kiểm tra sĩ số lớp : / Số học sinh vắng mặt Họ tên II. THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH Dẫn nhập Bài học trước chúng ta đã Lắng nghe học cách cài đặt và nâng cấp Giảng giải phần mềm thiết kế mạch Orcad 9.2 và Proteus 7.2. Bài học này chúng ta sẽ thiết kế Nêu vấn đề, dẫn Lắng nghe, định mạch nguyên lý trên phần dắt học sinh vào bài hướng vào bài học mềm Proteus 7.2 ISIS học Giảng bài mới 2. Mở đề án thiết kế 2.1 Các bước của đề án thiết Trình chiếu, phân tích kế mạch Giảng giải Đưa ra ví dụ minh họa 2.2 Thực hiện đề án thiết kế 2.3 Bài tập Quan sát, lắng nghe Lắng nghe, ghi chép Phân tích, giảng Lắng nghe, ghi giải chép Quan sát, lắng Trình chiếu, thao nghe, làm theo tác mẫu hướng dẫn Làm theo hướng Quan sát, uốn năn dẫn Đưa ra các bài tập và yêu cầu Hướng dẫn Lắng nghe, ghi chép Lắng nghe, ghi chép Quan sát, nhắc nhở, Làm bài tập uốn nắn Chữa bài tập, nhận Lắng nghe, ghi xét chép THỜI GIAN 3’ 15’ 25’ 35’ 3. Các lệnh trên Menu lệnh 4. Tạo mạch tích hợp Củng cố kiến thức và kết thúc bài Mở đề án thiết kế Các lệnh trên Menu lệnh Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo Trình chiếu, phân tích Giảng giải Đưa ra ví dụ minh họa Trình chiếu, phân tích Giảng giải Đưa ra ví dụ minh họa Trình chiếu, phân tích Giảng giải Đưa ra ví dụ minh họa Quan sát, lắng nghe Lắng nghe, ghi chép Thuyết trình Lắng nghe 35’ 2’ Mở đề án thiết kế Các lệnh trên Menu lệnh 2’ Thiết kế logic mạch số Nguyễn Thúy Vân – NXB KHKT Sơ đồ chân linh kiện bán dẫn – Dương 2’ Minh Trí NXB KHKT TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG BỘ MƠN 15’ Ngày…tháng…năm…20… Giáo viên Bùi Đức Linh GIÁO ÁN SỐ : 05 Thời gian thực hiện : 3 t Tên chương : ARES PROFESSIONAL Thực hiện từ ngày…/…/….đến ngày…/…./… CHƯƠNG 3: ARES PROFESSIONAL MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Kiến thức: Trình bày được ngun lý thiết kế mạch điện tử sử dụng phần mềm Proteus ARES Kỹ năng: Sử dụng thành thạo các lệnh trong phần mềm Proteus từ đó thiết kế mạch in Vẽ đúng sơ đồ mạch in theo sơ đồ mạch ngun lý trên phần mềm Proteus Sáng tạo trong thiết kế mạch điện tử, nhập đúng thống số, linh kiện Thái độ: Rèn luyện tính tích cực, chủ động sáng tạo hăng say tìm hiểu bài học, nghiêm túc luyện tập ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo án, đề cương bài giảng Máy tính cài sẵn phần mềm proteus 7.2, máy chiếu projector, màn chiếu I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Th ời gian: 1’ Kiểm tra sĩ số lớp : / Số học sinh vắng mặt Họ tên II. THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập Bài học trước chúng ta đã học cách thiết kế mạch nguyên lý trên phần mềm Proteus 7.2 ISIS. Bài học hôm nay chúng ta sẽ học thiết kế mạch in từ mạch nguyên lý trên phần mềm Proteus 7.2 Giảng bài mới 1. Vẽ bản mạch in 1.1 Khởi động phần mềm 1.2 Vẽ mạch trên máy HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH THỜI GIAN 3’ Giảng giải Lắng nghe Nêu vấn đề, dẫn Lắng nghe, định dắt học sinh vào bài hướng vào bài học học Trình chiếu, phân tích Giảng giải Đưa ra ví dụ minh họa Quan sát, lắng nghe Lắng nghe, ghi chép Phân tích, giảng Lắng nghe, ghi giải chép Quan sát, lắng Trình chiếu, thao nghe, làm theo tác mẫu hướng dẫn Làm theo hướng Quan sát, uốn năn dẫn 25’ 50’ 1.3 Lưu và xuất dữ liệu Củng cố kiến thức và kết thúc bài Vẽ mạch in Lưu và xuất dữ liệu Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo Trình chiếu, phân Quan sát, lắng tích nghe Giảng giải Lắng nghe, ghi chép Làm mẫu Quan sát, theo dõi Thuyết trình Lắng nghe 50’ 2’ Vẽ mạch in Lưu và xuất dữ liệu 2’ Thiết kế logic mạch số Nguyễn Thúy Vân – NXB KHKT Sơ đồ chân linh kiện bán dẫn – Dương 2’ Minh Trí NXB KHKT TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG BỘ MƠN GIÁO ÁN SỐ : 06 Ngày…tháng…năm…20… Giáo viên Bùi Đức Linh Thời gian thực hiện : 3 t Tên chương : ARES PROFESSIONAL Thực hiện từ ngày…/…/….đến ngày…/…./… CHƯƠNG 3: ARES PROFESSIONAL (tiếp) MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Kiến thức: Trình bày được ngun lý thiết kế mạch điện tử sử dụng phần mềm Proteus ARES Kỹ năng: Sử dụng thành thạo các lệnh trong phần mềm Proteus từ đó thiết kế mạch in Vẽ đúng sơ đồ mạch in theo sơ đồ mạch ngun lý trên phần mềm Proteus Sáng tạo trong thiết kế mạch điện tử, nhập đúng thống số, linh kiện Thái độ: Rèn luyện tính tích cực, chủ động sáng tạo hăng say tìm hiểu bài học, nghiêm túc luyện tập ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo án, đề cương bài giảng Máy tính cài sẵn phần mềm proteus 7.2, máy chiếu projector, màn chiếu I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Th ời gian: 1’ Kiểm tra sĩ số lớp : / Số học sinh vắng mặt Họ tên II. THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập Bài học trước chúng ta đã học cách thiết kế mạch nguyên lý trên phần mềm Proteus 7.2 ISIS. Bài học hôm nay chúng ta sẽ học thiết kế mạch in từ mạch nguyên lý trên phần mềm Proteus 7.2 Giảng bài mới 2. Cải thiện mạch in a. Các bước thực hiện trên fip đồng HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH THỜI GIAN 3’ Giảng giải Lắng nghe Nêu vấn đề, dẫn Lắng nghe, định dắt học sinh vào bài hướng vào bài học học Trình chiếu, trực quan, phân tích Giảng giải Đưa ra ví dụ minh họa Quan sát, lắng nghe Lắng nghe, ghi chép 25’ b Các bước ăn mòn tạo Phân tích, giảng Lắng nghe, ghi mạch in giải chép Quan sát, lắng Trình chiếu, thao nghe, làm theo tác mẫu hướng dẫn Làm theo hướng Quan sát, uốn năn dẫn c. Khoan cắm chân linh kiện Trình chiếu, phân Quan sát, lắng và phủ bảo vệ tích nghe Giảng giải Lắng nghe, ghi chép Làm mẫu Quan sát, theo dõi 50’ 50’ Củng cố kiến thức và kết thúc bài Cải thiện mạch in Thuyết trình Hướng dẫn tự học Cải thiện mạch in 2’ Thiết kế logic mạch số Nguyễn Thúy Vân – NXB KHKT Sơ đồ chân linh kiện bán dẫn – Dương 2’ Nguồn tài liệu tham khảo Lắng nghe Minh Trí NXB KHKT TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG BỘ MƠN Ngày…tháng…năm…20… Giáo viên Bùi Đức Linh 2’ Thời gian thực hiện : 3 t Tên chương : ORCAD CAPTURE 9.2 Thực hiện từ ngày…/…/….đến ngày…/…./… GIÁO ÁN SỐ : 07 CHƯƠNG 4: ORCAD CAPTURE 9.2 MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Kiến thức: Trình bày được ngun lý thiết kế mạch điện tử sử dụng phần mềm OrCad Capture 9.2 Kỹ năng: Sử dụng thành thạo các lệnh trong phần mềm OrCad Capture 9.2 từ đó thiết kế mạch ngun lý Nhập đúng thơng số mạch, chạy mơ phỏng được ngun lý mạch trên phần mềm Sáng tạo trong thiết kế mạch điện tử Thái độ: Rèn luyện tính tích cực, chủ động sáng tạo hăng say tìm hiểu bài học, nghiêm túc luyện tập ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo án, đề cương bài giảng Máy tính cài sẵn phần mềm OrCad Capture 9.2, máy chiếu projector, màn chiếu I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Th ời gian: 1’ Kiểm tra sĩ số lớp : / Số học sinh vắng mặt Họ tên II. THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập Bài học trước chúng ta đã học thiết kế mạch in từ mạch nguyên lý trên phần mềm Proteus 7.2. Bài học này chúng ta sẽ thiết kế mạch nguyên lý trên phần mềm OrCad Capture 9.2 HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH THỜI GIAN 3’ Giảng giải Lắng nghe Nêu vấn đề, dẫn Lắng nghe, định dắt học sinh vào bài hướng vào bài học học 2 Giảng bài mới 1. Tạo bản thiết kế 1.1 Yêu cầu đối với bản thiết kế Trình chiếu, phân tích Giảng giải Đưa ra ví dụ minh họa Quan sát, lắng nghe Lắng nghe, ghi chép 1.2 Thiết lập nguyên lý Phân tích, giảng Lắng nghe, ghi mạch giải chép Quan sát, lắng Trình chiếu, thao nghe, làm theo tác mẫu hướng dẫn Làm theo hướng Quan sát, uốn năn dẫn 35’ 90’ Củng cố kiến thức và kết thúc bài Yêu cầu đối với bản thiết kế Thiết lập nguyên lý mạch Thuyết trình Hướng dẫn tự học Tạo bản thiết kế 2’ Thiết kế logic mạch số Nguyễn Thúy Vân – NXB KHKT Sơ đồ chân linh kiện bán dẫn – Dương 2’ Nguồn tài liệu tham khảo Lắng nghe Minh Trí NXB KHKT TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG BỘ MƠN Ngày…tháng…năm…20… Giáo viên Bùi Đức Linh 2’ GIÁO ÁN SỐ : 08 Thời gian thực hiện : 3 t Tên chương : ORCAD CAPTURE 9.2 Thực hiện từ ngày…/…/….đến ngày…/…./… CHƯƠNG 4: ORCAD CAPTURE 9.2 (tiếp) MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Kiến thức: Trình bày được ngun lý thiết kế mạch điện tử sử dụng phần mềm OrCad Capture 9.2 Kỹ năng: Sử dụng thành thạo các lệnh trong phần mềm OrCad Capture 9.2 từ đó thiết kế mạch ngun lý Nhập đúng thơng số mạch, chạy mơ phỏng được ngun lý mạch trên phần mềm Sáng tạo trong thiết kế mạch điện tử Thái độ: Rèn luyện tính tích cực, chủ động sáng tạo hăng say tìm hiểu bài học, nghiêm túc luyện tập ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo án, đề cương bài giảng Máy tính cài sẵn phần mềm OrCad Capture 9.2, máy chiếu projector, màn chiếu I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Th ời gian: 1’ Kiểm tra sĩ số lớp : / Số học sinh vắng mặt Họ tên II. THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập Bài học trước chúng ta đã học thiết kế mạch in từ mạch nguyên lý trên phần mềm Proteus 7.2. Bài học này chúng ta sẽ thiết kế mạch nguyên lý trên phần mềm OrCad Capture 9.2 HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH THỜI GIAN 3’ Giảng giải Lắng nghe Nêu vấn đề, dẫn Lắng nghe, định dắt học sinh vào bài hướng vào bài học học 2 Giảng bài mới 2. Mở bản thiết kế 2.1 Các bước của đề án thiết Trình chiếu, phân tích kế mạch Giảng giải Đưa ra ví dụ minh họa 2.2 Thực hiện đề án thiết kế Phân tích, giảng giải 3. Các lệnh trên Menu lệnh 4. Thiết kế bộ chân cắm Củng cố kiến thức và kết thúc bài Mở đề án thiết kế Các lệnh trên Menu lệnh Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo Quan sát, lắng nghe Lắng nghe, ghi chép 25’ Lắng nghe, ghi chép Quan sát, lắng Trình chiếu, thao nghe, làm theo tác mẫu hướng dẫn Làm theo hướng Quan sát, uốn năn dẫn 45’ Trình chiếu, phân tích Giảng giải Đưa ra ví dụ minh họa Trình chiếu, phân tích Giảng giải Đưa ra ví dụ minh họa 20’ Trình chiếu, phân tích Giảng giải Đưa ra ví dụ minh họa Quan sát, lắng nghe Lắng nghe, ghi chép Thuyết trình Lắng nghe 35’ 2’ Mở đề án thiết kế Các lệnh trên Menu lệnh 2’ Thiết kế logic mạch số Nguyễn Thúy Vân – NXB KHKT Sơ đồ chân linh kiện bán dẫn – Dương 2’ Minh Trí NXB KHKT Ngày…tháng…năm…20… TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG BỘ MƠN Giáo viên Bùi Đức Linh Thời gian thực hiện : 3 t Tên chương : ORCAD LAYOUT 9.2 Thực hiện từ ngày…/…/….đến ngày…/…./… GIÁO ÁN SỐ : 09 CHƯƠNG 5: ORCAD LAYOUT 9.2 MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Kiến thức: Trình bày được ngun lý thiết kế mạch điện tử sử dụng phần mềm OrCad layout 9.2 Kỹ năng: Sử dụng thành thạo các lệnh trong phần mềm OrCad từ đó thiết kế mạch in Vẽ đúng sơ đồ mạch in theo sơ đồ mạch ngun lý trên phần mềm OrCad Sáng tạo trong thiết kế mạch điện tử, nhập đúng thống số, linh kiện Thái độ: Rèn luyện tính tích cực, chủ động sáng tạo hăng say tìm hiểu bài học, nghiêm túc luyện tập ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo án, đề cương bài giảng Máy tính cài sẵn phần mềm OrCad 9.2, máy chiếu projector, màn chiếu I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Th ời gian: 1’ Kiểm tra sĩ số lớp : / Số học sinh vắng mặt Họ tên II. THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập Bài học trước chúng ta đã học cách thiết kế mạch nguyên lý trên phần mềm OrCad Capture 9.2. Bài học hôm nay chúng ta sẽ học thiết kế mạch in từ mạch nguyên lý trên phần mềm HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH THỜI GIAN 3’ Giảng giải Lắng nghe Nêu vấn đề, dẫn Lắng nghe, định dắt học sinh vào bài hướng vào bài học OrCad layout 9.2 Giảng bài mới 1. Vẽ bản mạch in 1.1 Khởi động phần mềm 1.2 Vẽ mạch trên máy *Lưu và xuất dữ liệu Củng cố kiến thức và kết thúc bài Vẽ mạch in Lưu và xuất dữ liệu Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo học Trình chiếu, phân tích Giảng giải Đưa ra ví dụ minh họa Quan sát, lắng nghe Lắng nghe, ghi chép Phân tích, giảng Lắng nghe, ghi giải chép Quan sát, lắng Trình chiếu, thao nghe, làm theo tác mẫu hướng dẫn Làm theo hướng Quan sát, uốn năn dẫn Quan sát, lắng Trình chiếu, phân nghe tích Lắng nghe, ghi Giảng giải chép Quan sát, theo dõi Làm mẫu Thuyết trình 25’ 50’ 50’ Lắng nghe Vẽ mạch in Lưu và xuất dữ liệu 2’ Thiết kế logic mạch số Nguyễn Thúy Vân – NXB KHKT Sơ đồ chân linh kiện bán dẫn – Dương 2’ Minh Trí NXB KHKT TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG BỘ MÔN 2’ Ngày…tháng…năm…20… Giáo viên Bùi Đức Linh GIÁO ÁN SỐ : 10 Thời gian thực hiện : 3 t Tên chương : ORCAD LAYOUT 9.2 Thực hiện từ ngày…/…/….đến ngày…/…./… CHƯƠNG 5: ORCAD LAYOUT 9.2 (tiếp) MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Kiến thức: Trình bày được ngun lý thiết kế mạch điện tử sử dụng phần mềm OrCad layout 9.2 Kỹ năng: Sử dụng thành thạo các lệnh trong phần mềm OrCad từ đó thiết kế mạch in Vẽ đúng sơ đồ mạch in theo sơ đồ mạch ngun lý trên phần mềm OrCad Sáng tạo trong thiết kế mạch điện tử, nhập đúng thống số, linh kiện Thái độ: Rèn luyện tính tích cực, chủ động sáng tạo hăng say tìm hiểu bài học, nghiêm túc luyện tập ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo án, đề cương bài giảng Máy tính cài sẵn phần mềm OrCad 9.2, máy chiếu projector, màn chiếu I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Th ời gian: 1’ Kiểm tra sĩ số lớp : / Số học sinh vắng mặt Họ tên II. THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập Bài học trước chúng ta đã học cách thiết kế mạch nguyên lý trên phần mềm OrCad Capture 9.2. Bài học hôm nay chúng ta sẽ học HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH THỜI GIAN 3’ Giảng giải Lắng nghe thiết kế mạch in từ mạch nguyên lý trên phần mềm OrCad layout 9.2 Giảng bài mới 2. Cải thiện mạch in a. Các bước thực hiện trên fip đồng Nêu vấn đề, dẫn Lắng nghe, định dắt học sinh vào bài hướng vào bài học học Trình chiếu, trực quan, phân tích Giảng giải Đưa ra ví dụ minh họa Quan sát, lắng nghe Lắng nghe, ghi chép b Các bước ăn mòn tạo Phân tích, giảng Lắng nghe, ghi mạch in giải chép Quan sát, lắng Trình chiếu, thao nghe, làm theo tác mẫu hướng dẫn Làm theo hướng Quan sát, uốn năn dẫn c. Khoan cắm chân linh kiện Trình chiếu, phân Quan sát, lắng và phủ bảo vệ tích nghe Giảng giải Lắng nghe, ghi chép Làm mẫu Quan sát, theo dõi 25’ 50’ 50’ Củng cố kiến thức và kết thúc bài Cải thiện mạch in Thuyết trình Hướng dẫn tự học Cải thiện mạch in 2’ Thiết kế logic mạch số Nguyễn Thúy Vân – NXB KHKT Sơ đồ chân linh kiện bán dẫn – Dương 2’ Nguồn tài liệu tham khảo Lắng nghe Minh Trí NXB KHKT TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG BỘ MÔN Ngày…tháng…năm…20… Giáo viên 2’ Bùi Đức Linh ... Yêu cầu đối với bản thiết kế Thiết lập nguyên lý mạch Thuyết trình Hướng dẫn tự học Tạo bản thiết kế 2’ Thiết kế logic mạch số Nguyễn Thúy Vân – NXB KHKT Sơ đồ chân linh kiện bán dẫn – Dương ... Yêu cầu đối với bản thiết kế Thiết lập nguyên lý mạch Thuyết trình Hướng dẫn tự học Tạo bản thiết kế 2’ Thiết kế logic mạch số Nguyễn Thúy Vân – NXB KHKT Sơ đồ chân linh kiện bán dẫn – Dương ... Trình bày được ngun lý thiết kế mạch điện tử sử dụng phần mềm Proteus ARES Kỹ năng: Sử dụng thành thạo các lệnh trong phần mềm Proteus từ đó thiết kế mạch in Vẽ đúng sơ đồ mạch in theo sơ đồ mạch ngun lý trên phần mềm Proteus