Híng dÉn thùc hiÖn chuÈn kiÕn thøc, kÜ n¨ng m«n Thñ c«ng líp 2 1 Tuần Tên bài Mức độ cần đạt Ghi chú 1,2 Gấp tên lửa - Biết cách gấp tên lửa. - Gấp đợc tên lửa. Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng. Với học sinh khéo tay: Gấp đợc tên lửa. Các nếp gấp phẳng, thẳng. Tên lửa sử dụng đợc. 3,4 Gấp máy bay phản lực - Biết cách gấp máy bay phản lực. - Gấp đợc máy bay phản lực. Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng. Với học sinh khéo tay: Gấp đợc máy bay phản lực. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Máy bay sử dụng đợc. 5,6 Gấp máy bay đuôi rời hoặc gấp một đồ chơi tự chọn Gấp đợc máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp. Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng. Với học sinh khéo tay: Gấp đợc máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Sản phẩm sử dụng đợc. 7,8 Gấp thuyền phẳng đáy không mui - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng. Với học sinh khéo tay: Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp phẳng, thẳng. 9,10 Gấp thuyền phẳng đáy có mui - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui. - Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng. Với học sinh khéo tay: Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui. Hai mui thuyền cân đối. Các nếp gấp phẳng, thẳng. 11,12 Ôn tập chủ đề Gấp hình - Củng cố đợc kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học. - Gấp đợc ít nhất một hình để làm đồ chơi. Với học sinh khéo tay: Gấp đợc ít nhất hai hình để làm đồ chơi. Hình gấp cân đối. 13,1 4 Gấp, cắt, dán hình tròn - Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn. - Gấp, cắt, dán đợc hình tròn. Hình có thể cha tròn đều và có kích thớc to, nhỏ tuỳ thích. Đ- ờng cắt có thể mấp mô. Với học sinh khéo tay: - Gấp, cắt, dán đợc hình tròn. Hình tơng đối tròn. Đờng cắt ít mấp mô. Hình dán phẳng. - Có thể gấp, cắt, dán đợc thêm hình tròn có kích thớc khác. 2 21,22 Gấp, cắt, dán phong bì - Biết cách gấp, cắt, dán phong bì. - Gấp, cắt, dán đợc phong bì. Nếp gấp, đờng cắt, đờng dán tơng đối thẳng, phẳng. Phong bì có thể cha cân đối. Với học sinh khéo tay: Gấp, cắt, dán đợc phong bì. Nếp gấp, đờng cắt, đờng dán thẳng, phẳng. Phong bì cân đối. 23, 24 Ôn tập chủ đề Phối hợp gấp, cắt, dán - Củng cố đợc kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học. - Phối hợp gấp, cắt, dán đợc ít nhất một sản phẩm. Với học sinh khéo tay: - Phối hợp gấp, cắt, dán đợc ít nhất hai sản phẩm đã học. - Có thể gấp, cắt, dán đợc sản phẩm mới có tính sáng tạo. 25, 26 Làm dây xúc xích trang trí - Biết cách làm dây xúc xích trang trí bằng giấy thủ công. - Cắt, dán đợc dây xúc xích trang trí. Đờng cắt tơng đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán đợc ít vòng tròn. Kích thớc các vòng tròn của dây xúc xích tơng đối đều nhau. Với học sinh khéo tay: Cắt, dán đợc dây xúc xích trang trí. Kích thớc các vòng dây xúc xích đều nhau. Màu sắc đẹp. 27, 28 Làm đồng hồ đeo tay - Biết cách làm đồng hồ đeo tay. - Làm đợc đồng hồ đeo tay. Với học sinh khéo tay: Làm đợc đồng hồ đeo tay. Đồng hồ cân đối. 29, 30 Làm vòng đeo tay - Biết cách làm vòng đeo tay. - Làm đợc vòng đeo tay. Các nan làm vòng t- ơng đối đều nhau. Dán (nối) và gấp đợc các nan thành vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể ch- Với học sinh khéo tay: Làm đợc vòng đeo tay. Các nan đều nhau. Các nếp gấp phẳng. Vòng đeo tay có màu sắc đẹp. 3 a phẳng. 31, 32 Làm con bớm - Biết cách làm con bớm bằng giấy. - Làm đợc con bớm bằng giấy. Con bớm tơng đối cân đối. Các nếp gấp tơng đối đều, phẳng. Với học sinh khéo tay: - Làm đợc con bớm bằng giấy. Các nếp gấp đều, phẳng. - Có thể làm đợc thêm con bớm có kích thớc khác. 33, 34 Ôn tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích - Ôn tập, củng cố đợc kiến thức, kĩ năng làm thủcông lớp hai. - Làm đợc ít nhất một sản phẩm thủcông đã học. Với học sinh khéo tay: - Làm đợc ít nhất hai sản phẩm thủcông đã học. - Có thể làm đợc sản phẩm mới có tính sáng tạo. 35 Trng bày sản phẩm thực hành của học sinh Trng bày các sản phẩm thủcông đã làm đợc. Khuyến khích trng bày những sản phẩm mới có tính sáng tạo. 4 . gấp thuyền phẳng đáy kh ng mui. - Gấp đợc thuyền phẳng đáy kh ng mui. Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng. Với học sinh kh o tay: Gấp đợc thuyền phẳng đáy kh ng. - L m đợc đồng hồ đeo tay. Với học sinh kh o tay: L m đợc đồng hồ đeo tay. Đồng hồ cân đối. 29 , 30 L m vòng đeo tay - Biết cách l m vòng đeo tay. - L m