1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tứ thơ và thi phẩm Tràng giang

7 1,2K 21
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 7
Dung lượng 46 KB

Nội dung

Tứ thơ việc tìm hiểu tứ thơ trong thi phẩm Tràng giang ( Huy Cận) A.Phần mở đầu 1. Lý do chọn đề tài Nguyễn Đình Thi trong Mấy suy nghĩ về thơ có nói rằng: Đờng đi của thơ là con đờng đi thẳng vào tình cảm, không quanh co qua những chặng, những trung gian, những cột cây số. Văn xuôi lôi cuốn ngời đọc nh dòng nớc, đa ta đi lần lợt từ điểm này qua điểm khác. Thơ, trái lại chỉ chọn một ít điểm chính bám vào những điểm ấy thì toàn thể động lên theo. Chính vì lẽ đó mà thơ đợc coi là sản phẩm của tâm hồn, là nơi gặp gỡ của những điệu hồn đi tìm những tâm hồn đồng điệu . Hiểu đợc một bài thơ không phải là việc dễ dàng, có thể cảm nhận tất cả những tinh tuý, lắng đọng ẩn chứa trong câu thơ không phải ngời đọc nào cũng có thể làm đợc. Có những bài thơ hay từ những câu thơ đầu tiên nhng có những bài chỉ nổi gió ( chữ dùng của Nguyễn Tuân) ở một tứ mà thôi. Cái tứ ấy xuất hiện đọng lại mãi trong bài thơ trong lòng những ai đọc biết đến nó. Vậy, thực chất tứ là gì? Tại sao tứ lại có vai trò quan trọng đến vậy trong một bài thơ? Tứ thơ- là khái niệm đã đợc nhắc đến trong bài giảng về Lý luận văn học. Tuy nhiên, trong chơng trình SGK Ngữ văn THPT, những bài học đợc chọn giảng về LLVH rất ít. Chính điều này đã tạo ra tâm lý xem nhẹ, xem qua trong việc dạy học của GV- HS. Vì vậy, việc tìm hiểu kĩ lỡng những kiến thức lý luận nói chung kiến thức về tứ thơ nói riêng sẽ giúp giáo viên học sinh tìm hiểu trọn vẹn thành công tác phẩm văn học. 2. Phạm vi đề tài: - Tìm hiểu về tứ thơ trong các sách LLVH - Tìm hiểu về tứ thơ trong thi phẩm Tràng giang ( Huy Cận ) 3. Ph ơng pháp nghiên cứu - Tổng hợp, phân tích. GV: Đoàn Thị Hà Chung THPT Hoành Bồ 1 Tứ thơ việc tìm hiểu tứ thơ trong thi phẩm Tràng giang ( Huy Cận) B. Nội dung I. Lý luận về tứ thơ 1. Khái niệm về tứ thơ Thơ ca là sản phẩm của tâm hồn con ngời nên nó mang lắm điểu kì diệu. Có những bài thơ viết về một bi kịch quen thuộc bằng một điệu tâm cảm cũng không phải là xa lạ, vậy mà vẫn mãi day dứt, ám ảnh tâm hồn ngời đọc. Nguyên nhân nào khiến nhà thơ làm đợc điều đó? Câu trả lời ở đây: Phải chăng là thi tứ? Ngời xa nói: Thân mình ở trên sông trên biển mà tâm hồn ở dới cửa khuyết của triều đình. Đó là nói đến cái thần cái tứ. Cái tứ của văn ch- ơng, cái thần của nó ở xa lắm. ( Lu Hiệp- Văn tâm điêu long). Nếu hình ảnh là cái mần đầu tiên đợc nảy lên trong tâm hồn nhà thơ thì tứ thơ chính là nhân tố quan trọng trong quá trình hình thành phát triển của một bài thơ. Bởi vậy, tứ còn đợc coi là trung tâm của quá trình sáng tạo thơ ca, là linh hồn, cốt tuỷ, nó nâng đỡ tạo nên một dòng chảy t tởng xuyên suốt cho tác phẩm. Tứ là cứu tinh của thơ, có vai trò khới mở, tạo nên mạch thơ. Bàn về tứ, từ trớc đến nay có rất nhiều ý kiến khác nhau . Ng ời xa nói: Thi tứ ở trong tuyết, trên lng ngựa, trên cầu Bá Phong.( ). Thi tứ ở nơi khóm trúc. ý nói thơ là cảm xúc thẩm mĩ, thi vị, không giống cảm xúc sinh hoạt thực dụng hằng ngày. Làm thơ phải bắt đầu từ cảm xúc thơ, tức là thi tứ- phải có tứ thơ. ( Từ điển thuật ngữ Văn học). Tạp chí Văn học( 2/1981) dẫn ý kiến của Nguyễn Xuân Nam: : Tứ trong toàn bài là hình t ợng xuyên suốt cả bài thơ, thể hiện t tởng nghệ thuật( cũng là t tởng chính trị) của bài thơ. Trần Đình Sử cho rằng : Tứ thơ là sự kết hợp của hình ảnh sống động với ý nghĩa thơ sao cho hình ảnh càng triển khai ra thì càng khơi sâu thêm nhiều ý nghĩa của bài thơ. Nh vậy, hiểu đợc tứ- không phải là một việc dễ dàng. Khẳng định một cách nôm na, tứ thơ là yếu tố bao trùm chi phối tất cả các yếu tố trong một bài thơ. Nó chính là sự đan dệt của hình ảnh, ngôn ngữ, thủ pháp nghệ thuật để bộc lộ cảm xúc. 2. Phân biệt ý tứ: Thơ khác với văn xuôi, cùng mọc lên từ cái đống tài liệu của thực tế nhng từ một cái hữu hình mà nó thức dậy đợc cái vô hình bao la. ( Nguyễn Tuân Thời thơ Xơng). Bởi vậy, sáng tạo thơ cha bao giờ GV: Đoàn Thị Hà Chung THPT Hoành Bồ 2 Tứ thơ việc tìm hiểu tứ thơ trong thi phẩm Tràng giang ( Huy Cận) không bao giờ là công việc dễ dàng. Phải đào, phải xới, phải chắt lọc mới ra thơ đợc. ( Lu Trọng L Một vài cảm nghĩ về thơ). Đó là sự kết hợp của sự sống đợc ủ men với quá trình thăng hoa của ngời nghệ sĩ. Khi nói về quá trình sáng tạo thơ ca, ngời ta hay nhắc đến sự hình thành của ý tứ. Thế nào là ý? ý có trớc hay tứ có truớc? ý tứ liệu có phải chỉ là một khái niệm? Thực ra, không phải nhà thơ có ý trớc rồi mới đi tìm tứ. Công việc tìm ý tứ diễn ra đồng thời với nhau. Trong sáng tạo thơ, ý tứ luôn hoà quyện với nhau. Chỉ khi cần bình giá, chúng ta mới cần phân biệt ý tứ. Theo từ điển Tiếng Việt: Tứ là ý của bài thơ nảy ra trong quá trình cảm thụ phản ánh hiện thực. Chế Lan Viên thì lại cho rằng: Gọi nó là tứ để phân biệt với ý. Chữ tứ chẳng qua chỉ là ý lớn toàn bài thôi. Mỗi bài thơ có thể có một ý nh- ng cũng có bài thơ mỗi câu là một ý. Tứ chính là cái ý đủ cao để bài thơ cần đạt tới. ý thơ cha phải là sự sống nhng tứ thơ thì đã là sự sống rồi. ý là của chung mọi ngời, tứ mới là của riêng mỗi thi sĩ. ( Xuân Diệu- Tác phẩm mới 1/1972). 3. Có phải bài thơ nào cũng có tứ thơ? Tứ thơ đợc coi là phần hồn của bài thơ. Bởi vậy , trớc khi sáng tạo thơ ca, thi sĩ phải tìm cho mình một tứ thơ. Tuy nhiên, có một câu hỏi đợc đặt ra gây khá nhiều tranh cãi: Có phải bài thơ nào cũng có tứ? Liệu có bài thơ hay nào mà lại không có tứ? Trả lời câu hỏi này, không phải là một vấn đề dễ dàng. Bởi ngay cả trong một bài thơtứ thì việc xác định tứ cũng không hề đơn giản. Trong thực tế Văn học, có rất nhiều bài thơtứ lộ ra ngay ở nhan đề : Bóng cây Kơnia ( Thu Bồn ); Sóng ( Xuân Quỳnh ) Tuy nhiên, có nhiều bài thơ, tứ lại ẩn, phải đọc hết mới phát hiện ra cái thi tứ đặc biệt tầm quan trọng của nó: Sông lấp ( X- ơng); Đi hát mất ô ( Xơng) Bởi vậy, khó có thể đ a ra một kết luận chắc chắn rằng bài thơ nào cũng có tứ. Nó phụ thuộc vào cách cảm, cách nghĩ của ngời tiếp nhận. đặc biệt, nó phụ thuộc vào chính ý đồ sáng tạo của ngời nghệ sĩ. Hơn thế nữa, do đặc trng của thơ là tiếng nói tình cảm nên những vần thơ sinh ra dờng nh không có quy luật gì cả, chỉ là những cảm xúc trào dâng mãnh liệt mà sinh ra thơ thôi. Nói nh Hoàng Cầm khi viết Bên kia sông Đuống: Đó là tâm t chồng chất những nhớ thơng, nuối tiếc, xót xa viết một mạch, có lúc cảm xúc lên mạnh, chỉ sợ viết không kịp với cảm xúc. II. Tìm hiểu tứ thơ trong thi phẩm Tràng giang ( Huy Cận ). GV: Đoàn Thị Hà Chung THPT Hoành Bồ 3 Tứ thơ việc tìm hiểu tứ thơ trong thi phẩm Tràng giang ( Huy Cận) Vẻ đẹp sáng nhất của nghệ thuật là vẻ đẹp ẩn hiện. Nó cần hiện lên để hấp dẫn mời chào, lại cần ẩn để tiếp tục mời chào, hấp dẫn( Chu Văn Sơn). Bởi vậy, một nhà văn tài năng là một con ngời luôn biết tạo ra sự ẩn hiện trong tác phẩm, vừa khiến ngời đọc dễ dàng nắm bắt, vừa thôi thúc họ phải lao vào khám phá, lật giở. Tràng giang là một thi phẩm nh thế. Nhà thơ của Cái hồn buồn Đông á đã tác động trực tiếp đến thế giới tâm cảm của ngời đọc bằng một tứ thơ độc đáo- tứ thơ Tràng giang. Sau cách mạng, Huy Cận có ngồi chiêm nghiệm lại chặng đờng thơ trớc 1945 của mình, ông phát biểu: Chàng Huy Cận khi xa hay sầu lắm. Nỗi nhớ thơng không biết đã với cha Hay lòng chàng vẫn tủi nắng sầu ma Cùng đất nớc mà nặng buồn sông núi. Có thể nói, thơ Huy Cận trớc Cách mạng bài nào cũng buồn. Nói nh Hoài Thanh, Huy Cận đã lợm nhặt chút buồn rơi rác để rồi sáng tạo nên những vần thơ ảo não. Tràng giang( in trong tập Lửa thiêng- 1940) cũng không nằm ngoài quỹ đạo đó. Bao trùm toàn bộ bài thơ là một nỗi buồn. Nỗi buồn thấm sâu trong từng hình ảnh, câu chữ. Nguyên nhân của nỗi buồn ấy chính là từ tứ thơ Tràng giang. Theo nh lời Huy Cận, tứ thơ Tràng giang đợc hình thành vào một buổi chiều mùa thu năm 1939. Trớc đó, nhà thơ thờng có một thú vui đặc biệt là đi lên vùng bến Chèm để ngắm cảnh Hồ Tây sông Hồng. Sông nớc mênh mông, đất trời bao la đã vô tình gợi lên sự rợn ngợp trong tâm hồn nhà thơ. Một chút suy t, một thoáng trăn trở cuối cùng thì những dòng chữ đầu tiên khơi mở nguồn mạch cảm xúc xuất hiện. Tràng giang cái ý lớn toàn bài, tứ thơ lạ đã bắt nhịp đợc suy nghĩ của Huy Cận. hệ quả của nó chính là sự ra đời của bài thơ Tràng giang. Khi Hoàng Cầm viết Lá diêu bông, đã biết bao ngời cầm bút tìm hiểu: Lá diêu bông là lá gì? Trong thực tế không hề có thứ lá ấy. Lá diêu bông chỉ tồn tại trong thế giới sáng tạo của ngời nghệ sĩ mà thôi. Nhng chính Lá diêu bông- một ảo ảnh không bao giờ tồn tại trong cuộc đời lại là nguyên nhân tạo nên sự hấp dẫn cho thi phẩm. Bởi trong suốt bài thơ, tứ thơ Lá diêu bông đã khiến bạn đọc phải chơi vơi, hẫng hụt, có gì đó : chập chờn năm tháng, bảng lảng không gian, xanh mơi mong manh màu kỉ niệm. Nh vậy, có thể khẳng định rằng, thành công của bài thơ phụ thuộc rất nhiều vào tứ thơ. Trở lại bài thơ Tràng giang, Huy Cận đã chọn tứ thơ Tràng GV: Đoàn Thị Hà Chung THPT Hoành Bồ 4 Tứ thơ việc tìm hiểu tứ thơ trong thi phẩm Tràng giang ( Huy Cận) giang- vừa là tên bài thơ, vừa là mạch cảm xúc lan toả, chảy tràn trong từng câu chữ. Tràng giang có nghĩa là sông dài. Nhng nó khác với trờng giang ở chỗ nó gọi đợc cái rộng lớn, bao la của không gian. Bởi vậy, mà nó mới độc đáo, bơỉ vậy mà nó mới khêu gợi đợc cả xúc cảm, cả ấn tợng của độc giả từ cái bắt nhịp đầu tiên vào tác phẩm. Tứ thơ Tràng giang xuất hiện không trực tiếp trong lời đề từ: Bâng khuâng trời rộng nhớ sông dài. Tràng là dài, giang là sông. Nghĩa của từ Tràng giang đợc nhắc lại đầy đủ trong lời đề từ. Đó vừa là cảm xúc ( Bâng khuâng nhớ ) trớc thiên nhiên bao la rộng lớn ( trời rộng sông dài ), vừa là nỗi buồn phảng phất đợc gợi lên bởi sự xa cách, chia ly giữa trời sông ( trời rộng nhớ sông dài). Để rồi từ lời đề từ này, mạch cảm xúc của bài thơ cứ chảy tràn, chảy miết theo nhịp cuộn của sông nớc mênh mang. Để nói về tầm quan trọng của tứ thơ Tràng giang, có ý kiến cho rằng thử bỏ tất cả những chữ có liên quan đến sông nớc mênh mông. Chắc chắn, bài thơ sẽ sụp đổ. Nó sẽ không còn là Tràng giang nữa bởi ý đồ nghệ thuật ý đồ t t- ởng của nhà thơ đã không tồn tại. Tràng giang đã trở thành một cái cớ để giúp Huy Cận tự tin, thăng hoa trong từng bức tranh miêu tả cảnh vật. Bài thơ có bốn khổ, viết theo thể thất ngôn trờng thiên. Mỗi khổ thơ là một sự khám phá của tác giả về thiên nhiên vũ trụ, về cái nhịp nhàng, lặng lẽ của thế giới bên trong con ngời: Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp. Con thuyền xuôi mái nớc song song. Tràng giang đó, bình thản suy t qua bao lớp sóng buồn điệp điệp, qua dòng khơi nớc song song, cảm giác buồn gửi lại trong vần điệu, trong những từ ngữ gợi hình, trong không gian của vũ trụ mênh mông. Xuân Diệu nói: Bài thơ hầu nh đã trở thành cổ điển của một nhà thơ Mới. Cổ điển trong tứ thơ, trong nhan đề, trong lời đề từ, cổ điển trong cả đề tài về sông nớc. Tứ thơ tràng giang không chỉ dừng lại ở đó. Ngời ta nhắc nhiều đến hình ảnh củi một cành khô . Bên những cái đã thành truyền thống, mang tầm vóc lớn là sông, là thuyền, bỗng dng xuất hiện cái tầm thờng, nhỏ nhoi, vô nghĩa, mang đậm chất hiện thực, thô ráp của đời thờng. Nói nh Xuân Diệu, đó là sự chân thực đến mức sống sít. Nói nh Hà Minh Đức, hình ảnh cành củi khô chính là thân phận của cỏ cây đã mấy lần thơng đau, khô héo, mấy lần trôi dạt. Cái hay của thi phẩm chính là ở sự kết hợp độc đáo này. Bùi Công Hùng khi Bàn thêm về tứ thơ ( TCVH 1/1986 ) có khẳng định rằng: Tứ thơ là linh hồn, là cốt tuỷ của bài thơ, là cái phần tinh túy có khi không rõ hình hài nhng có sức lay động tâm hồn. Huy Cận đã rất tài tình GV: Đoàn Thị Hà Chung THPT Hoành Bồ 5 Tứ thơ việc tìm hiểu tứ thơ trong thi phẩm Tràng giang ( Huy Cận) khi chọn đợc tứ thơ Tràng giang. Nó vừa có không khí đờng thi, cổ kính của phơng Đông, vừa có hơi thở mới lạ độc đáo của thơ Mới. Bởi vậy, đã ba phần t thế kỉ trôi qua kể từ khi bài thơ ra đời, Tràng giang từng song hành với rất nhiều thi phẩm hay của nhiều xu hớng, trào lu nghệ thuật khác nhau, song giá trị của nó thì vẫn không hề bị suy giảm, vẫn trờng tồn trong suy nghĩ cảm nhận của độc giả. Tứ thơ Tràng giang trớc hết gợi cho ngời đọc một bức tranh về thiên nhiên. Thiên nhiên trải dài, xuyên suốt đợc sắp xếp theo hệ thống đôí lập. Một bên là những hình ảnh cao lớn, rộng dài bao la kì vĩ mang chiều vũ trụ: sông dài, trời rộng, mây cao, núi bạc, bờ xanh, bãi vàng Một bên là những hình ảnh, sự vật nhỏ bé đơn sơ, trơ trọi, trôi nổi vật vờ: con thuyền, cồn nhỏ, bèo dạt Hệ thống hình ảnh đối lập này đã tạo nên sự liên t ởng về thân phận con ngời nhỏ bé, bơ vơ, bất lực, buông xuôi, không định hớng nh bèo dạt hàng nối hàng không biết đi về đâu, nh một cành củi khô lạc mấy dòng Huy Cận rất tài tình khi chọn tứTràng giang chứ không phải trờng giang. Dù cả hai từ này nghĩa đều giống nhau. Tràng giang- với sự láy lại 2 lần của vần ang, vô hình chung đã làm kéo dài ngữ điệu, gợi lên một cảm giác mênh mang khó tả. Cái cảm giác ấy có tên là nỗi buồn.Nỗi buồn choáng ngợp câu chữ, choáng cả thời gian, không gian, choáng cả cảnh vật buồn điệp điệp , sầu trăm ngả , bến cô liêu Giữa cảnh sông n ớc mênh mang, không có con đò, không có chiếc cầu để gợi lên chút hi vọng về một bến bờ khác, giúp vợt thoát khỏi thực tại. Không gian tuyệt đối tĩnh lặng. Sóng gợn nhẹ, bờ bãi lặng lẽ,chỉ có thứ âm thanh từ kí ức xa xăm dội về tâm tởng thành niềm khát khao, thành một câu hỏi day dứt: Đâu tiếng làng xa vãn chợ chiều? Kh cui ca bi th l mt cỏch kt hay. Hay bi nú l. Mt cỏi nhỡn xa vi n mi phớa chõn tri. Cỏnh chim nh ch nng búng chiu ang nghiờng cỏnh nh. Mõy lp lp ựn lờn nh nhng nỳi bc. Cnh tng trỏng l. Cỏnh chim nh nhoi tng phn vi bu tri bao la, vi lp lp nỳi mõy bc nhm c t ni bun cụ n. Hong hụn ph m trng giang. Con nc lm xỳc ng lũng quờ. Thụi Hiu 13 th k trc, ng trờn lu Hong Hc, nhỡn sụng Hỏn Dng, lũng thn thc: Trờn sụng khúi súng cho bun lũng ai. Vi Huy Cn, chiu nay trờn Trng giang, ni bun nh quờ nh nhiu ln nhõn lờn thm thớa: Khụng khúi hong hụn cng nh nh. Ni nh quờ, nh nh mờnh mang nh gi v mi phớa chõn tri v ang trụi theo trng giang. Xuõn Diu ỏnh giỏ: Trng giang l bi th ca hỏt non sụng t nc, qua ú dn ng cho tỡnh yờu giang san T quc. lm c iu ny, GV: Đoàn Thị Hà Chung THPT Hoành Bồ 6 Tø th¬ vµ viÖc t×m hiÓu tø th¬ trong thi phÈm Trµng giang ( Huy CËn) khi đọc tiếp cận với bài thơ, người ta không thể không đề cập đén tứ thơ Trang giang- Một tứ thơ vừa cũ vừa mới, vừa quen mà vừa lạ…. GV: §oµn ThÞ Hµ Chung THPT Hoµnh Bå 7 . Bồ 1 Tứ thơ và việc tìm hiểu tứ thơ trong thi phẩm Tràng giang ( Huy Cận) B. Nội dung I. Lý luận về tứ thơ 1. Khái niệm về tứ thơ Thơ ca là sản phẩm của. Hoành Bồ 5 Tứ thơ và việc tìm hiểu tứ thơ trong thi phẩm Tràng giang ( Huy Cận) khi chọn đợc tứ thơ Tràng giang. Nó vừa có không khí đờng thi, cổ kính

Ngày đăng: 19/09/2013, 04:10

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w