Bài viết phân tích những thực trạng về kỹ năng mềm gõ phím nhanh đúng kỹ thuật của sinh viên Trường Đại học Trà Vinh. Những thực trạng cụ thể được phân tích như: Nhận thức, thái độ quan tâm của sinh viên về kỹ năng gõ phím nhanh đúng kỹ thuật; tốc độ gõ; tư thế ngồi làm việc với máy tính; kỹ thuật gõ phím 10 ngón.
Kỹ thuật Công nghệ 169 THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG GÕ PHÍM NHANH ĐÚNG KỸ THUẬT CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH CURRENT SITUATIONS AND POSSIBLE SOLUTIONS TO IMPROVING STUDENTS’ PROPER AND RAPID TYPING SKILLS AT TRA VINH UNIVERSITY Dương Tuấn Vũ1 Tóm tắt Abstract Bài viết phân tích thực trạng kỹ mềm gõ phím nhanh kỹ thuật sinh viên Trường Đại học Trà Vinh Những thực trạng cụ thể phân tích như: nhận thức, thái độ quan tâm sinh viên kỹ gõ phím nhanh kỹ thuật; tốc độ gõ; tư ngồi làm việc với máy tính; kỹ thuật gõ phím 10 ngón Qua đó, chúng tơi đề xuất giải pháp phù hợp nhằm nâng cao hiệu kỹ gõ phím nhanh kỹ thuật sinh viên Trường In the period of rapid development of information technology, students tend to be required to sharpen proper and fast typing skills since using computers for studying and working is largely popular now It is also worth noting that typing is the first basic step in working with computers Therefore, it is necessary for university students in general and students at Tra Vinh University (TVU) in particular to acquire proper and rapid typing skills This paper aims to analyze the current situations of TVU students’ proper and fast typing skills including awareness, attitude of the students towards proper and rapid typing skills, typing speed, proper typing postures and 10-finger typing skills Furthermore, possible solutions to improving the rapid typing skills for the students are also proposed in this paper Từ khóa: kỹ thuật đánh máy nhanh, gõ phím 10 ngón, gõ phím kỹ thuật Keywords: fast typing technique, 10 - finger typing skills, correct techniques in typing Đặt vấn đề1 Trong xu hội nhập với quốc tế, Việt Nam có nhiều hội, triển vọng phát triển giáo dục, đồng thời thách thức to lớn lĩnh vực giáo dục Việt Nam Trong lĩnh vực giáo dục, việc trọng đến chất lượng đào tạo, chất lượng sản phẩm tiêu chuẩn hàng đầu Đào tạo chuyên sâu chuyên ngành điều cần thiết giai đoạn để tạo nguồn nhân lực thật chất lượng phục vụ đất nước thời kỳ hội nhập quốc tế Bên cạnh đó, trang bị kỹ mềm cho sinh viên vấn đề quan tâm nhiều Kỹ năng lực hay khả chuyên biệt cá nhân nhiều khía cạnh sử dụng để giải tình hay cơng việc phát sinh sống Những năm qua, Trường Đại học Trà Vinh trọng đến việc phát triển kỹ mềm cho sinh viên Cụ thể ngày 08 tháng năm 2013 Trường Đại học Trà Vinh ban hành Quyết định số 564/QĐ-ĐHTV việc quy định Kỹ mềm học phần bắt buộc Khoa Quản trị Văn phòng – Việt Nam học – Thư viện, Trường Đại học Trà Vinh chương trình đào tạo từ khóa 2012 Để cơng nhận hồn thành học phần này, sinh viên, học sinh cần phải đăng ký tham gia năm khóa tập huấn kỹ mềm Trường Đại học tổ chức cấp chứng nhận hoàn thành khóa tập huấn (Đại học Trà Vinh, 564/QĐ-ĐHTV, Điều 1) Theo quy định, sinh viên phải hoàn thành hai kỹ mềm bắt buộc (Kỹ tìm kiếm tài liệu, đọc hiểu ghi nhớ tài liệu hiệu quả; Kỹ thuyết trình) Đối với ba kỹ lại sinh viên tự chọn phù hợp với lĩnh vực ngành nghề khả Ngày nay, máy tính ví não thứ hai người, nhiều chuyên ngành liên quan đến máy tính mở Tuy nhiên, có kỹ mềm liên quan đến máy tính mà tất ngành, lĩnh vực khác cần có để phục vụ cơng việc Đó kỹ gõ phím nhanh kỹ thuật, kỹ thật cần thiết sinh viên Trường Đại học Trà Vinh nói riêng sinh viên tồn quốc nói chung Nhiều ý kiến cho rằng: kỹ gõ phím nhanh kỹ thuật dành cho cơng tác văn phòng Ý kiến khơng hẳn sai, không Số 22, tháng 7/2016 169 170 Kỹ thuật Cơng nghệ chắn tất ngành, lĩnh vực sử dụng máy tính, đồng nghĩa với việc tiếp xúc với máy tính với bàn phím máy tính Kỹ gõ phím nhanh kỹ thuật mang lại nhiều lợi ích rút ngắnthời gian hồn thành, tăng suất cơng việc; hạn chế tối đa lỗi đánh máy, lỗi tả lỗi dùng câu, từ; tăng cường khả phản xạ với ngơn ngữ Áp dụng kỹ thuật gõ phím 10 ngón ngăn ngừa số chứng bệnh thường gặp làm việc với máy tính cận thị, đau cột sống, xương khớp, nhức đầu, mỏi mắt… Sự khác biệt gõ phím nhanh kỹ thuật gõ phím theo thơng thường, gõ phím kỹ thuật có đặc điểm như: sử dụng 10 ngón tay để gõ bàn phím; gõ phím khơng cần nhìn bàn phím; tốc độ gõ nhanh xác; ngồi làm việc với máy tính tư thế, chuyên nghiệp Kỹ gõ phím nhanh kỹ thuật có tên gọi phổ biến đánh máy nhanh tùy theo lĩnh vực, chuyên môn, địa phương mà kỹ có tên gọi khác kỹ thuật sử dụng phím, kỹ thuật sử dụng bàn phím, gõ phím kỹ thuật, gõ phím 10 ngón… Để có sở khách quan việc đánh giá thực trạng đề giải pháp nâng cao hiệu gõ phím nhanh kỹ thuật cho sinh viên, tiến hành thực đề tài “Thực trạng giải pháp nâng cao kỹ gõ phím nhanh kỹ thuật sinh viên Trường Đại học Trà Vinh”với mục đích tìm hiểu nhận thức thực trạng gõ phím nhanh kỹ thuật sinh viên Trường Đại học Trà Vinh, đồng thời đề xuất giải pháp nâng cao kỹ gõ phím nhanh kỹ thuật sinh viên Trường Đại học Trà Vinh Nội dung nghiên cứu 2.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Mẫu phiếu nghiên cứu xây dựng 20 câu hỏi có câu trả lời lựa chọn sẵn, xoay quanh kỹ đánh máy nhanh Để thực đề tài này, nghiên cứu sử dụng phiếu điều tra Anket Phiếu điều tra trực tiếp 300 sinh viên Khoa thuộc Trường Đại học Trà Vinh gồm: Khoa Kỹ thuật Công nghệ; Kinh tế - Luật, Ngơn ngữ - Văn hóa Nghệ thuật Khmer Nam Bộ, Nông nghiệp – Thủy sản, Ngoại ngữ, Sư phạm, Y – Dược Phạm vi thực đề tài nghiên cứu: Trường Đại học Trà Vinh Thời gian thực hiện: tháng 01/2016 Bảng 1: Phân bố phiếu điều tra theo khoa, năm học, giới tính, dân tộc Tiêu chí phân loại sinh viên Khoa Năm học Giới tính Dân tộc Kỹ thuật Công nghệ Kinh tế - Luật Ngôn ngữ - Văn hóa - Nghệ thuật Khmer Nam Bộ Nơng nghiệp – Thủy sản Ngoại ngữ Sư phạm Y – Dược Năm I Năm II Năm III Năm IV Nam Nữ Kinh Khmer Số lượng Tỷ lệ (%) 30 10 90 30 40 13.3 20 6.7 20 40 60 70 70 80 80 90 210 219 81 6.7 13.3 20 23.3 23.3 26.7 26.7 30 70 73 27 Tổng 300 300 300 300 Phiếu điều tra phát trực tiếp cho sinh viên Khoa Nội dung phiếu điều tra gồm: quan tâm, mức độ hiểu biết, tốc độ đánh máy, tầm quan trọng đánh máy nhanh, tư ngồi làm việc với máy tính, kỹ thuật đánh máy nhanh mong muốn trang bị kỹ đánh máy tương lai 2.2 Kết khảo sát 2.2.1 Nhận thức sinh viên gõ phím nhanh kỹ thuật Theo Dương Tuấn Vũ (2016: 13-16), gõ phím kỹ thuật việc vận dụng ngón tay gõ phím tương ứng, tăng tốc độ gõ, xác hiệu Để gõ kỹ thuật, người gõ cần xác định hai yếu tố hàng phím chuẩn phím ứng với ngón Cụ thể: “Xác định hàng phím chuẩn gồm phím: A S D F J K L ; Hình 1.3 Hàng phím chuẩn Số 22, tháng 7/2016 170 Kỹ thuật Công nghệ 171 Các phím ứng với ngón tay Hình 1.4 Hình đặt tay lên hàng phím chuẩn * Với bàn tay phải: * Với bàn tay trái: - Ngón trỏ: ln đặt cố định phím F Ngồi ra, ngón trỏ phải di chuyển tới vùng phím xung quanh là R, T, G, V, B và phím số 4, - Ngón trỏ: ln đặt cố định phím J, di chuyển tới vùng phím xung quanh là U, Y, H, N, M và phím số 6, - Ngón giữa: ln đặt phím D, thuận tiện để di chuyển lên phím E và phím số 3, xuống phím C - Ngón giữa: ln đặt phím K, ngồi phải di chuyển lên phím I phím số 8 phím “ (đồng thời phím dấu ”.”) phím số - Ngón út: phím cố định là “;”, phụ trách thêm P, ?, số 0 và phím chức khác bên phải bàn phím như: Shift, Ctrl, Enter, Backspace… - Ngón cái: để cố định phím Space Hình 1.5 Các phím tương ứng ngón tay Số 22, tháng 7/2016 171 172 Kỹ thuật Công nghệ Nội dung khảo sát mức độ sử dụng máy tính sinh viên cho thấy 9.0% sinh viên sử dụng máy tính với mức độ thường xuyên, 38.7% thường xuyên 52.3% sử dụng máy tính Như vậy, kết luận rằng: sinh viên sử dụng máy tính phổ biến nhằm mục đích phục vụ học tập Đồng thời, sở để tiếp tục nghiên cứu thực trạng giải pháp nâng cao kỹ gõ phím nhanh kỹ thuật sinh viên Trường Đại học Trà Vinh việc Vì vậy, việc định hướng làm thay đổi nhận thức số sinh viên vấn đề cần quan tâm tìm giải pháp phù hợp Biểu đồ 2: Lợi ích gõ phím nhanh kỹ thuật học tập công việc sau Biểu đồ Mức độ quan tâm sinh viên Kỹ gõ phím nhanh kỹ thuật Nhận thức sinh viên quan tâm kỹ đánh máy nhanh, kết khảo sát Biểu đồ cho thấy: 28,3 % sinh viên quan tâm, 67,7h viên sử dụng để gõ phím … thấy bình thường ngồi làm việc với máy tính thời gian dài Biểu đồ 4: Những triệu chứng ngồi làm việc với máy tính thời gian dài Biểu đồ 3: Thực trạng áp dụng gõ phím 10 ngón kỹ thuật Ngồi làm việc tư thế, giữ cho thể thoải mái Theo Dương Tuấn Vũ (2016: 4), “Trong sử dụng máy tính bàn, laptop thiết bị di động, tuyệt đối không nằm giường sàn nhà Ngoài ra, tránh đặt laptop đùi nhiệt độ máy cao gây bỏng rát Nên sử dụng chúng với vị trí thích hợp đặt laptop bàn ngồi ghế để điều khiển Ngồi làm việc tư thế, giữ cho thể thoải mái Như vậy, không bị mệt mỏi nhanh, tránh bệnh thường gặp giới làm việc văn phòng Cách ngồi tư thế: ngồi thẳng người cho tay vng góc với người, chân vng góc với đùi, hai đùi song song với mặt đất, thả lỏng hai vai, hai bàn chân để phẳng tiếp xúc mặt sàn” Do áp dụng tư ngồi làm việc với máy tính chưa phù hợp nên làm việc với máy tính khoảng thời gian dài, hầu hết (92,3%) sinh viên có triệu chứng có hại cho sức khỏe Ngoài ra, yếu tố khác làm ảnh hưởng đến sức khỏe, đặc biệt mắt, khoảng cách từ mắt nhìn đến hình máy tính Theo Dương Ngọc Vân Khanh (2008:10), giữ khoảng cách phù hợp giảm thiểu triệu chứng mắt, khoảng cách phù hợp từ mắt đến hình 45 – 70 cm Tuy nhiên, 47,3% sinh viên nhận định khoảng cách tối ưu từ mắt nhìn đến hình từ 75 – 100 cm, 52,7% cho từ 40 – 75 cm Như vậy, thay đổi nhận thức sinh viên khoảng cách từ mắt nhìn đến hình máy tính yếu tố quan trọng góp phần làm giảm triệu chứng ảnh hưởng đến mắt Như vậy, không bị mệt mỏi nhanh, tránh bệnh thường gặp đau mắt, mệt mỏi, mắt bị rát ngứa, chảy nước mắt mắt bị khơ, có dấu hiệu mờ đi, đau lưng, mỏi cổ, vai, cánh tay cổ tay Kết khảo sát quan tâm sinh viên tư ngồi làm việc với máy tính sau: 76,5% sinh viên quan tâm 23,5% sinh viên không quan tâm đến tư ngồi làm việc với máy tính Phần lớn sinh viên quan tâm đến tư ngồi làm việc với máy tính chưa đồng nghĩa với áp dụng tư ngồi Minh chứng 31,7% sinh viên cảm thấy đau mắt, mệt mỏi, mắt bị rát ngứa; 27,7% sinh viên chảy nước mắt mắt bị khơ, có dấu hiệu mờ đi; 32,9% đau lưng, mỏi cổ, vai, cánh tay cổ tay; có 7,7% sinh viên cho Biều đồ 5: Thực trạng áp dụng cánh tay tư Song song đó, mỏi vai, cánh tay cổ tay triệu chứng việc áp dụng không tư cánh tay làm việc với máy tính khoảng thời gian dài Kết khảo sát cho thấy làm việc với máy tính, hầu hết (90,0%) sinh viên Số 22, tháng 7/2016 173 174 Kỹ thuật Công nghệ không quan tâm đến tư hai cánh tay (để tay tự nhiên), có 10% sinh viên quan tâm đến vấn đề này, cụ thể Biểu đồ Việc áp dụng tư hai cánh tay làm việc với máy tính góp phần tăng hiệu cơng việc, tránh triệu chứng ảnh hưởng đến vai, cánh tay cổ tay Tiếng Việt có nhiều mẫu tự có hai dấu, nghĩa vừa có dấu phụ lẫn dấu ồ, ở, ứ Để gõ phím nhanh, việc chọn kiểu gõ mà vị trí phím dấu gần với phím mẫu tự chính, phải di chuyển ngón tay gõ dấu tốt. Do đó, chọn kiểu gõ phù hợp ảnh hưởng nhiều đến tốc độ gõ phím người Nhằm kiểm tra kiểu gõ phổ biến sinh viên Trường Đại học Trà Vinh, tiến hành khảo sát với ba kiểu gõ: Telex, VNI, VIQR Kết sau: 61,4% sinh viên sử dụng kiểu gõ Telex; 38% sinh viên sử dụng kiểu gõ VNI 0,6% sinh viên sử dụng kiểu gõ VIQR Để hiểu rõ ba kiểu gõ Telex, VNI, VIQR, so sánh ưu khuyết điểm ba kiểu gõ: * Kiểu gõ VIQR: thích hợp Unicode chưa phổ biến Đây kiểu gõ chậm dùng dấu sẵn có bàn phím Mỹ để gõ dấu nên phím gõ dấu nằm xa phím nguyên âm - Ưu điểm: + Dễ nhớ, tiện dùng cho quen gõ kiểu VIQR + Gõ nhanh mẫu tự đ gõ lặp dd → đ - Khuyết điểm: Khơng gõ nhanh kiểu Telex VNI phím gõ dấu ( ’ `? ~ ) phím gõ dấu mũ, râu, trăng ^ + ( nằm xa Có thể nói kiểu gõ chậm ba kiểu gõ * Kiểu gõ VNI: dùng phím số: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, tượng trưng cho dấu nên dễ nhớ gõ khơng nhanh Nó khơng dùng phím lặp để tạo dấu nên ta phải ln di chuyển ngón tay gõ dấu phụ: mũ, râu, trăng, gạch ngang chữ đ Kiểu gõ không gõ nhanh tối ưu. - Ưu điểm: Thơng dụng, dễ nhớ, nhiều nhóm thiết kế phần mềm gõ chữ Việt dùng kiểu gõ này. - Khuyết điểm: + Mẫu tự “đ”: phải gõ d9, phím “d” “9” xa + Mẫu tự “ă”: phải gõ a8, phím “a” “8” xa + Không dùng cách gõ lặp để tạo dấu nên phải ln ln di chuyển ngón tay gõ dấu phụ + Rất chậm sử dụng bàn phím Pháp phím số cần phải nhấn thêm phím “Shift” + Trên bàn phím Mỹ, nói kiểu gõ VNI nhanh kiểu VIQR chậm kiểu Telex * Kiểu gõ Telex: thích hợp việc viết điện tín máy đánh chữ Những thường xuyên gõ xen kẽ văn chữ nước ngồi Anh, Pháp phải dùng nhiều lần phím để chữ nước ngồi - Ưu điểm: Các phím gõ dấu nằm ba hàng bàn phím nên phải di chuyển xa ngón tay gõ dấu - Khuyết điểm: + Với thường xuyên gõ xen kẽ văn chữ nước ngồi Pháp phải dùng nhiều lần phím khơng, từ nước ngồi khơng + Mẫu tự “ư”: phải gõ uw, phím “u” “w” xa + Mẫu tự “ơ”: phải gõ ow, phím “o” “w” xa Như vậy, kiểu gõ điều có ưu khuyết điểm, việc lựa chọn kiểu gõ phù hợp phụ thuộc vào lĩnh vực, chuyên ngành sinh viên học Tuy nhiên, mục đích sử dụng máy tính sinh viên chủ yếu phục vụ việc học tập (73%), tán gẫu (18,0%), công việc (9,0%) nội dụng nhiều, đòi hỏi phải gõ phím nhanh, xác nên việc sinh viên sử dụng kiểu gõ Telex phổ biến phù hợp thực tế Hơn nữa, kiểu gõ di chuyển ngón tay gõ phím, tốc độ gõ nhanh xác áp dụng kỹ tht gõ 10 ngón khơng nhìn phím Khuyến khích sinh viên sử dụng kiểu gõ sở để hình thành thói quen q trình luyện gõ phím nhanh kỹ thuật sau em Một điều quan trọng ngón tay đặt lên bàn phím đảm nhiệm nhóm ký tự tương ứng với vị trí của ngón tay đó, điều giúp sinh viên đánh máy tính mà khơng cần phải nhìn vào bàn phím máy tính Muốn vậy, trước hết sinh viên phải xác định dãy phím chuẩn (hàng phím chuẩn) - yếu tố Số 22, tháng 7/2016 174 Kỹ thuật Cơng nghệ 175 định gõ phím nhanh kỹ thuật Biểu đồ cho thấy, 57,6% sinh viên đặt tay ngẫu nhiên bàn phím làm việc với máy tính, 12,7% sinh viên khơng quan tâm đến việc đặt tay lên dãy phím chuẩn, 29,7% sinh viên áp dụng đặt tay lên dãy phím chuẩn trước gõ phím Biểu đồ 6: Thực trạng cách đặt tay dãy phím chuẩn Kiểu gõ ảnh hưởng phần đến tốc độ gõ phím, yếu tố định tốc độ gõ phím kỹ thuật gõ phím 10 ngón Với so sánh khập khiễng người gõ phím 2, ngón tay với người gõ phím 10 ngón chắn tốc độ gõ có chênh lệch lớn, khó để người gõ phím 2, 4, ngón nhanh người gõ 10 ngón Trong thời kỳ cơng nghệ thơng tin ngày nay, sinh viên có tốc độ gõ phím nhanh kỹ thuật có lợi trình tìm việc làm Nhưng lại điểm yếu sinh viên Trường Đại học Trà Vinh cho thấy, hầu hết (93,0%) sinh viên Trường Đại học Trà Vinh gõ phím khơng kỹ thuật (từ đến ngón) Đây thực trạng đáng báo động cần sớm giải Bên cạnh đó, q trình gõ phím “mắt nhìn” yếu tố quan trọng ảnh hưởng trực tiếp đến tốc độ gõ lỗi đánh máy, lỗi tả Q trình gõ phím, tùy theo trường hợp “mắt” thường nhìn ba vị trí: nhìn hình, vừa nhìn hình vừa nhìn bàn phím, nhìn bàn phím Trường hợp thứ “mắt nhìn hình” cho thấy người sử dụng máy tính thành thạo kỹ thuật gõ phím10 ngón chun nghiệp Đối với trường hợp thứ hai, “mắt vừa nhìn hình vừa nhìn bàn phím” cho thấy người gõ phím tương đối thành thạo Còn trường hợp thứ ba “nhìn bàn phím” thường gặp người sử dụng máy tính luyện gõ Tuy nhiên, trường hợp hai ba sử dụng khơng kỹ thuật gõ phím 10 ngón, khơng chun nghiệp Vì gõ phím kỹ thuật 10 ngón, q trình gõ khơng nhìn bàn phím Biểu đồ 8: Thực trạng vị trí nhìn mắt Bên cạnh việc gõ phím 10 ngón khơng kỹ thuật sinh viên Trường Đại học Trà Vinh, mắt nhìn sinh viên tương tự (Biểu đồ 8) Biểu đồ 7: Thực trạng gõ phím 10 ngón Cuộc nghiên cứu cho thấy có 7,0% sinh viên gõ phím sử dụng từ – 10 ngón; 18,0% sinh viên gõ từ – ngón; 37,0% sinh viên gõ từ – ngón; 38,0% sinh viên gõ từ – ngón Kết Để trang bị kỹ mềm gõ phím nhanh kỹ thuật 10 ngón tương đối dễ, hướng dẫn lần tham khảo Internet, sinh viên nắm kỹ thuật gõ Tuy nhiên, vấn đề quan trọng để có tốc độ gõ nhanh kỹ thuật kiên nhẫn luyện tập Rất khó thay đổi thói quen sử dụng “nhất dương chỉ” sang sử dụng 10 ngón, nên giai đoạn đầu luyện tập sinh viên gặp khó khăn nhiều Vượt qua khó khăn đạt điều sinh viên mong muốn, ngược lại dậm chân chỗ với kiểu gõ truyền thống “nhất dương chỉ” Nguyên nhân dẫn đến tốc độ sinh viên Số 22, tháng 7/2016 175 176 Kỹ thuật Công nghệ chậm, khơng kỹ thuật mức độ thường xun thực hành luyện gõ Nắm kỹ thuật gõ luyện tập thường xuyên yếu tố giúp sinh viên tăng tốc độ gõ phím Có lý biện minh luyện tập sinh viên chẳng hạn: máy tính, thời gian luyện tập, người hướng dẫn, cúp điện, luyện tập không tiến triển nên nản lòng… Hiện chương trình học, sinh viên có nhiều mơn học liên quan đến máy tính Tin học học đại cương, Xử lý văn bản, Xử lý bảng tính… Chính vậy, điều kiện để sinh viên vừa học môn học vừa luyện gõ phím nhanh kỹ thuật Biểu đồ Thực trang mức luyện gõ Đề xuất giải pháp 3.1 Đối với Nhà trường * Thứ nhất: kỹ mềm bắt buộc Hiện nay, Trường Đại học Trà Vinh quy định kỹ mềm bắt buộc sinh viên phải hoàn thành trước tốt nghiệp như: Kỹ tìm kiếm tài liệu, đọc hiểu ghi nhớ tài liệu, Kỹ thuyết trình ba kỹ tự chọn khác Với lợi ích kỹ gõ phím nhanh kỹ thuật, việc đưa kỹ vào nhóm Kỹ mềm bắt buộc Trường Đề cương cụ thể: Tên gọi “Kỹ gõ phím nhanh kỹ thuật”, tổng số tiết học 09 tiết (theo quy định môn kỹ mềm 09 tiêt Trong đó: 03 tiết lý thuyết (LT); 06 tiết thực hành (TH) luyện gõ phòng máy tính) Nội dung cụ thể: áp dụng tư làm việc máy vi tính tư (LT: 01 tiết); áp dụng kỹ thuật gõ phím 10 ngón (LT: 02 tiết); thực hành luyện gõ (TH: 06 tiết) Như vậy, đưa vào chương trình kỹ mềm bắt buộc tất sinh viên Trường trang bị kỹ Tuy nhiên, thời gian học ngắn (09 tiết) nên sau hướng dẫn sinh viên phải tự tìm hiểu thêm nội dung thực hành luyện gõ nhiều để đạt tốc độ gõ mong muốn * Thứ hai: kết học tập môn “Tin học đại cương” Tin học đại cương môn học chung sinh viên toàn Trường (học năm thứ I), với mục đích trang bị kiến thức tin học cho sinh viên Do đó, đưa Kỹ gõ phím nhanh kỹ thuật vào nội dung mơn học có tính khả thi phù hợp với chương trình đào tạo Kết học tập cụ thể là: xác định khơng gian làm việc với máy vi tính thích hợp (LT: 01 tiết, TH: 01 tiết), vận dụng tư ngồi trước hình (LT: 01 tiết, TH:01 tiết), vận dụng chức phím bàn phím (LT: 01 tiết, TH: 01 tiết), vận dụng kỹ thuật đặt ngón tay dãy phím chuẩn (LT: 01 tiết, TH: 01 tiết), vận dụng kỹ thuật quản lý dãy phím ngón tay (LT: 01 tiết, TH: 01 tiết), vận dụng kỹ thuật gõ phím 10 ngón với dãy phím đặc biệt (LT: 01 tiết, TH: 01 tiết), sử dụng kỹ thuật gõ chữ mười ngón với dãy phím số (LT: 01 tiết, TH: 01 tiết), áp dụng gõ phím 10 ngón kỹ thuật q trình thực hành nội dung lại môn Tin học đại cương môn có liên quan đến máy tính * Thứ ba: môn học đại cương Môn Kỹ thuật sử dụng bàn phím mơn sở ngành Quản trị Văn phòng, sinh viên ngành lại khơng trang bị môn học Tuy nhiên, nội dung nghiên cứu cho thấy tầm quan trọng môn học học tập công việc sau sinh viên ngành Bên cạnh đó, cho thấy thực trạng sinh viên kỹ Để giúp sinh viên ngành trang bị kiến thức, kỹ gõ phím nhanh kỹ thuật vấn đề mà Nhà trường cần quan tâm giải Nhằm khắc phục thực trạng sinh viên Trường Đại học Trà Vinh, đề xuất giải pháp đưa mơn Kỹ thuật sử dụng bàn phím trở thành môn học đại cương Trường Đề cương môn học cụ thể sau: Số 22, tháng 7/2016 176 Kỹ thuật Công nghệ 177 TT 10 Nội dung môn học Xác định không gian làm việc với máy tính Áp dụng tư ngồi làm việc với máy tính Xác định chức phím bàn phím Áp dụng kỹ thuật đặt ngón tay vào hàng phím chuẩn Xác định phím ứng với ngón tay Thực hành quản lý phím ngón tay Áp dụng kỹ thuật gõ 10 ngón với dãy phím ký tự đặc biệt dãy phím số Thực hành luyện gõ phím chương trình gõ chữ 10 ngón TypingMaster Pro 10.0 Thực hành luyện gõ phím chương trình gõ 10 ngón Mario Typing Teaches Thực hành gõ phím nhanh kỹ thuật Tổng cộng Lý thuyết Thực hành (tiết) 02 02 02 02 05 00 02 (tiết) 02 02 02 02 02 08 02 00 08 00 08 00 15:LT 24 60:TH Sau học môn sinh viên đạt kiến thức kỹ sau: Kiến thức Kỹ - Vận dụng tư làm việc với máy vi tính cách - Vận dụng kỹ thuật gõ chữ 10 ngón - Kỹ ngồi, đặt cánh tay tư thế, giữ khoảng cách từ mắt nhìn đến hình phù hợp làm việc với máy tính - Sử dụng chương trình gõ chữ với dãy phím ký tự đặc biệt phím số - Kỹ gõ phím nhanh kỹ thuật 10 ngón (đạt tốc độ 30 từ/phút trở lên) - Vận dụng kỹ thuật gõ chữ 10 ngón đạt tốc độ 30/phút - Kỹ sử dụng tổ hợp phím Ngồi ra, lợi ích mơn học giúp giảm thiểu ảnh hưởng khơng tốt đến đến sức khỏe sinh viên làm việc lâu dài với máy tính đau mắt, mệt mỏi, mắt bị rát ngứa, chảy nước mắt mắt bị khơ, có dấu hiệu mờ đi, đau lưng, mỏi cổ, vai, cánh tay cổ tay Song song đó, Trường có đầy đủ sở vật chất (phòng máy tính, thư viện máy tính) mạnh giúp Trường triển khai thực tốt giải pháp 3.2 Đối với sinh viên Đối với sinh viên, để trang bị kỹ gõ phím nhanh kỹ thuật, sinh viên phải “Tự học” Tự học, tự rèn luyện sinh viên có khả tập trung cao hơn, khơng bị phân tán ngoại cảnh lớp học, câu chuyện bạn bè,… Qua đó, sinh viên có điều kiện theo đuổi mục đích học tập đạt kỹ mong muốn Thơng qua tự học, sinh viên rèn cho khả làm việc tự lực Để có tri thức, kỹ năng, kỹ xảo, sinh viên phải tự đọc sách, tự thực hành, tự làm bài, tự kiểm tra lí thuyết… Tức “tự thân vận động” suốt trình học tập Tự học giúp sinh viên chủ động, linh hoạt mặt thời gian Chẳng hạn: sinh viên sử dụng mạng xã hội (facebook, zalo…) để giao tiếp chia sẻ với bạn bè, người thân …, tận dụng thời gian sinh viên áp dụng gõ phím nhanh kỹ thuậtvừa đạt mục đích giao tiếp, chia sẻ, vừa đạt mục đích luyện gõ phím nhanh kỹ thuật Tuy nhiên, việc tự học tự rèn luyện sinh viên phải diễn xuyên suốt, thời gian luyện tập từ 15 đến 30 phút ngày đạt tốc độ gõ phím nhanh kỹ thuật Kết luận Kỹ gõ phím nhanh kỹ thuật kỹ quan trọng thời kỳ hội nhập ngày Sinh viên Trường Đại học Trà Vinh nói riêng, sinh viên nước nói chung cần trang bị kỹ Một kỹ vừa có ích cho học tập, công việc, vừa tránh ảnh hưởng không tốt đến sức khỏe làm việc với máy tính Việc trang bị kỹ phải xuất phát từ hai khía cạnh song song: thứ chương trình đào tạo Nhà trường, thứ hai ý thức tự rèn luyện sinh viên Như vậy, sinh viên đạt kỹ thuật gõ tốc độ gõ mong muốn Số 22, tháng 7/2016 177 178 Kỹ thuật Công nghệ Tài liệu tham khảo Dương, Ngọc Vân Khanh 2008 “Tài liệu hướng dẫn mơn học Kỹ thuật sử dụng phím tập”, tập Khoa Kỹ thuật Công nghệ, trường Đại học Trà Vinh Dương, Ngọc Vân Khanh 2008 “Tài liệu hướng dẫn mơn học Kỹ thuật sử dụng phím tập”, tập Khoa Kỹ thuật Công nghệ, trường Đại học Trà Vinh Dương, Tuấn Vũ 2016 “Tài liệu hướng dẫn mơn học Kỹ thuật sử dụng phím” Khoa Quản trị Văn phòng – Việt Nam học Thư viện, trường Đại học Trà Vinh Trường Đại học Trà Vinh 2013 Quyết định số 564/QĐ-ĐHTV ngày 08 tháng năm 2013 việc quy định Kỹ mềm học phần bắt buộc chương trình đào tạo từ khóa 2012 Trường Đại học Đông Á Đà Nẵng 2014 Giáo trình kỹ thuật đánh máy Xem 10.2.2016 Số 22, tháng 7/2016 178 ... giá thực trạng đề giải pháp nâng cao hiệu gõ phím nhanh kỹ thuật cho sinh viên, tiến hành thực đề tài Thực trạng giải pháp nâng cao kỹ gõ phím nhanh kỹ thuật sinh viên Trường Đại học Trà Vinh với... hiểu nhận thức thực trạng gõ phím nhanh kỹ thuật sinh viên Trường Đại học Trà Vinh, đồng thời đề xuất giải pháp nâng cao kỹ gõ phím nhanh kỹ thuật sinh viên Trường Đại học Trà Vinh Nội dung nghiên... tốc độ gõ phím nhanh kỹ thuật có lợi trình tìm việc làm Nhưng lại điểm yếu sinh viên Trường Đại học Trà Vinh cho thấy, hầu hết (93,0%) sinh viên Trường Đại học Trà Vinh gõ phím khơng kỹ thuật