Bai 36_Tong ket ve cay co Hoa

Bµi 36 Bµi 36 Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa Mục tiêu: Mục tiêu: Thông qua bài học học sinh phải đạt được các mục tiêu sau: Thông qua bài học học sinh phải đạt được các mục tiêu sau: 1. Kiến thức. 1. Kiến thức. Hệ thống hoá kiến thức về cấu tạo và chức năng chính các cơ quan Hệ thống hoá kiến thức về cấu tạo và chức năng chính các cơ quan của cây xanh có hoa. của cây xanh có hoa. Tìm được mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và bộ phận của cây Tìm được mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và bộ phận của cây tạo thành cơ thể toàn vẹn tạo thành cơ thể toàn vẹn 2. Kĩ năng. 2. Kĩ năng. Rèn luyện kĩ năng nhận biết, phân tích, hệ thống hoá. Rèn luyện kĩ năng nhận biết, phân tích, hệ thống hoá. Hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức giải thích hiện tượng thực tế Hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức giải thích hiện tượng thực tế trong trồng trọt trong trồng trọt 3. Thái độ. 3. Thái độ. Hình thành thái độ yêu và bảo vệ thực vật, bảo vệ môi trường sống Hình thành thái độ yêu và bảo vệ thực vật, bảo vệ môi trường sống I. Cây là một thể thống nhất: I. Cây là một thể thống nhất: 1. Sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây có hoa. 1. Sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây có hoa. Quan sát hình bên và đọc các nội dung dưới đây về cấu trúc và các chức năng Quan sát hình bên và đọc các nội dung dưới đây về cấu trúc và các chức năng chính của cây có hoa và điền vào sơ đồ hình bên. chính của cây có hoa và điền vào sơ đồ hình bên. Đặc điểm chính về cấu tạo Đặc điểm chính về cấu tạo Chức năng của mỗi cơ quan Chức năng của mỗi cơ quan Trả lời Trả lời 1. Có các tế bào biểu bì kéo 1. Có các tế bào biểu bì kéo dài thành lông hút dài thành lông hút a. Bảo vệ và góp phần phát tán a. Bảo vệ và góp phần phát tán hạt hạt I. 1, g I. 1, g 2. Gồm nhiều bó mạch gỗ 2. Gồm nhiều bó mạch gỗ và mạch rây và mạch rây e. Nảy mầm thành cây con, duy e. Nảy mầm thành cây con, duy trì và phát triển nòi giống. trì và phát triển nòi giống. II II 3. Gồm vỏ quả và hạt 3. Gồm vỏ quả và hạt c. Thực hiện thụ phấn, thụ tinh, c. Thực hiện thụ phấn, thụ tinh, kết hạt và tạo quả. kết hạt và tạo quả. III III 4. Mang hạt phấn chứa các 4. Mang hạt phấn chứa các tế bào sinh dục đực và noãn tế bào sinh dục đực và noãn chứa tế bào sinh dục cái. chứa tế bào sinh dục cái. b. Thu nhận ánh sáng để chế tạo b. Thu nhận ánh sáng để chế tạo chất hữu cơ cho cây. Trao đổi chất hữu cơ cho cây. Trao đổi khí với môi trường bên ngoài. khí với môi trường bên ngoài. IV IV 5. Những tế bào vách mỏng 5. Những tế bào vách mỏng chứa nhiều lục lạp, trên lớp chứa nhiều lục lạp, trên lớp tế bào biểu bì có những lỗ tế bào biểu bì có những lỗ khí đóng mở được khí đóng mở được d. Vận chuyển nước và muối d. Vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá và chất hữu khoáng từ rễ lên lá và chất hữu cơ từ lá đến tất cả các bộ phận cơ từ lá đến tất cả các bộ phận khác của cây khác của cây V V 6. Gồm vỏ, phôi và chất 6. Gồm vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ dinh dưỡng dự trữ g. Hấp thụ nước và các muối g. Hấp thụ nước và các muối khoáng cho cây khoáng cho cây VI VI Từ sơ đồ đã hoàn thiện hãy trả lời các câu hỏi sau: Từ sơ đồ đã hoàn thiện hãy trả lời các câu hỏi sau: - Các cơ quan sinh dưỡng có cấu tạo như thế nào? Có chức - Các cơ quan sinh dưỡng có cấu tạo như thế nào? Có chức năng gì? năng gì? - Các cơ quan sinh sản có cấu tạo như thế nào? Có chức năng - Các cơ quan sinh sản có cấu tạo như thế nào? Có chức năng gì? gì? - Nhận xét về mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng của các - Nhận xét về mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng của các cơ quan. cơ quan. Tóm lại Tóm lại Cây có hoa có nhiều cơ quan, mỗi cơ quan Cây có hoa có nhiều cơ quan, mỗi cơ quan đều có cấu tạo phù hợ với chức năng riêng đều có cấu tạo phù hợ với chức năng riêng của chúng. của chúng. 2. Sự thống nhất trong cấu tạo và chức năng giữa 2. Sự thống nhất trong cấu tạo và chức năng giữa các cơ quan các cơ quan Đọc thông ở mục 2 trang 117 và trả lời các câu hỏi sau Đọc thông ở mục 2 trang 117 và trả lời các câu hỏi sau đây: đây: Những cơ quan nào của cây có mối quan hệ chặt chẽ Những cơ quan nào của cây có mối quan hệ chặt chẽ với nhau về mặt chức năng? với nhau về mặt chức năng? Lấy ví dụ chứng minh: Khi hoạt động của một cơ Lấy ví dụ chứng minh: Khi hoạt động của một cơ quan được tăng cường hay giảm đi sẽ ảnh hưởng xấu quan được tăng cường hay giảm đi sẽ ảnh hưởng xấu đến hoạt động của cơ quan khác. đến hoạt động của cơ quan khác. Kết luận Kết luận Cây có hoa có 2 loại cơ quan: Cơ quan sinh dưỡng và Cây có hoa có 2 loại cơ quan: Cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản, mỗi cơ quan đều có chức năng riêng cơ quan sinh sản, mỗi cơ quan đều có chức năng riêng và đều có cấu tạo phù hợp với chức năng đó. và đều có cấu tạo phù hợp với chức năng đó. Giữa các cơ quan có mối quan hệ chặt chẽ với nhau Giữa các cơ quan có mối quan hệ chặt chẽ với nhau tạo cho cây thành một thể thống nhất. tạo cho cây thành một thể thống nhất. Hoạt động của của mỗi cơ quan đều nhờ vào sự phối Hoạt động của của mỗi cơ quan đều nhờ vào sự phối hợp hoạt động phối hợp của cơ quan khác, khi một cơ hợp hoạt động phối hợp của cơ quan khác, khi một cơ quan tăng cường hoặc giảm bớt hoạ động đều ảnh hư quan tăng cường hoặc giảm bớt hoạ động đều ảnh hư ởng đến hoạt động của cơ quan khác và của toàn bộ ởng đến hoạt động của cơ quan khác và của toàn bộ cây. cây. Câu hỏi vận dụng Câu hỏi vận dụng 1. Có nên hái chồi (lộc) của các cây xanh trong 1. Có nên hái chồi (lộc) của các cây xanh trong công viên, trên đường vào các dịp lễ, tết? Tại công viên, trên đường vào các dịp lễ, tết? Tại sao? sao? 2. Hãy giải thích vì sao rau trồng trên đất khô cằn, 2. Hãy giải thích vì sao rau trồng trên đất khô cằn, ít được tưới bón thì lá thường không xanh tốt, ít được tưới bón thì lá thường không xanh tốt, cây chậm lớn, còi cọc, năng suất thấp? cây chậm lớn, còi cọc, năng suất thấp? II. Cây với môi trường II. Cây với môi trường 1. 1. Các cây sống ở dưới nước Các cây sống ở dưới nước A A B B Quan sát 2 hình trên và trả lời câu hỏi sau: Quan sát 2 hình trên và trả lời câu hỏi sau: Có nhận xét gì về hình dạng của lá khi nằm ở các vị trí Có nhận xét gì về hình dạng của lá khi nằm ở các vị trí khác nhau: khác nhau: Trên mặt nước (A) Trên mặt nước (A) và và chìm trong nước (B) chìm trong nước (B) . Giải thích tại sao? . Giải thích tại sao? BÌo t©y khi sèng BÌo t©y khi sèng BÌo t©y khi sèng BÌo t©y khi sèng næi trªn trªn mÆt n­íc trªn mÆt bïn næi trªn trªn mÆt n­íc trªn mÆt bïn Quan s¸t 2 h×nh trªn vµ tr¶ lêi c©u hái sau: Quan s¸t 2 h×nh trªn vµ tr¶ lêi c©u hái sau: - C©y bÌo t©y cã cuèng l¸ ph×nh to, xèp. §iÒu nµy gióp g× C©y bÌo t©y cã cuèng l¸ ph×nh to, xèp. §iÒu nµy gióp g× cho bÌo khi sèng tr«i næi trªn mÆt n­íc? cho bÌo khi sèng tr«i næi trªn mÆt n­íc? - So s¸nh cuèng l¸ c©y bÌo khi sèng tr«i næi vµ khi sèng trªn So s¸nh cuèng l¸ c©y bÌo khi sèng tr«i næi vµ khi sèng trªn mÆt bïn. Gi¶i thÝch t¹i sao? mÆt bïn. Gi¶i thÝch t¹i sao? [...]... Tên một loại chất lỏng quan trọng mà rễ hút vào 7 Tên một cơ quan dinh dưỡng, vận chuyển nước và muối khóang lên lá, vận chuyển chất hữu cơ do lá chế tạo đến các bộ phận khác 8 Tên bộ phận chính trong hoa cái 9 Màu của lá non 10 Tên cơ quan sinh sản có chức năng tạo thành cây mới, duy trì nòi giống 11 Quá trình tạo ra tinh bột ở lá nhờ chất diệp lục 12 Tên một loại mạch có chức năng vận chuyển chất . Bµi 36 Bµi 36 Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa Mục tiêu: Mục tiêu: Thông qua bài học học sinh. kiến thức về cấu tạo và chức năng chính các cơ quan của cây xanh có hoa. của cây xanh có hoa. Tìm được mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và bộ phận của