Tiết 37-38: Sóng

32 476 0
Tiết 37-38: Sóng

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

BỐ CỤC BÀI GIẢNG I/ Tìm hiểu chung 1/ Tác giả: 2/ Tác phẩm: II/ Đọc – hiểu thơ 1/ Hình tượng sóng ẩn dụ tình u: 2/ Hình tượng sóng:sự huyền diệu tình u, nỗi nhớ, thủy chung 3/ Khát vọng tình u vơ cùng, vô tận: 4/ Những đặc sắc nghệ thuật: III/ Tổng kết Tiết: 37, 38 Sóng Sóng (Xuân Quỳnh) I.TÌM HIỂU CHUNG: Tác giả: -Tên thật: Nguyễn Thị Xuân Quỳnh Nêu 1988), quê Tâ (1942 – nét chínhHàcuộcy Mồ cơi mẹ đời, khao khát tình u thương, từ nhỏ, nhiệp văn chương đặc mái ấm điểm gia đình thơ Xn Quỳnh? -Là nhà thơ nữ tiêu biểu thời chống Mó - Tác phẩm tiêu biểu: Tơ tằm-chồi biếc, Hoa dọc chiến hào, Tự hát, Hoa cỏ may… -Thơ Xuân Quỳnh thể trái tim phụ nữ hồn hậu, chân thành, nhiều lo âu da diết khát vọng hạnh phúc đời thường → Trở → Tiếp tục 2/ Tác phẩm: a Xuất xứ ø- Hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ sáng tác năm 1967 chuyến tácNêu xuấtthực tế vùng tác bàiDiêm Điền, in giả xứ, hồn cảnh sáng biển thơ Chủ đề tác phẩm Sóng? tập thơ “Hoa dọc chiến hào” (1968) b.Chủ đề: Vẻ đẹp tình yêu người phụ nữ: hồn nhiên, nồng nàn, say đắm, thủy chung, có khát vọng trở nên vô biên vónh cửu; tình yêu vừa truyền thống vừa đại c Bố cục: khổ 1-2: hình tượng sóng-tình u + khổ 3-8: sóng- huyền diệu t/y; nỗi nhớ t/y; lịng chung thủy + cịn lại: sóng- khát vọng t/y đến vô tận vô → Trở → Tiếp tục → Tiếp tục Đọc “ SÓNG ” ( Xuân Quỳnh ) → Tiếp tục II/ĐỌC-HIỂU BÀI THƠ: 1/Sóng, nhịp điệu, âm điệu thơ: a/Hình tượng sóng xun suốt thơ; sóng – tình u, Căn vào bố tình u-sóng… cục, em rút nhận xét sóng, Sóng ẩn dụ cho hình ảnh nào? - Sóng : tình u khổ 1-2: hình tượng sóng-tình u “em” - huyền yêu khổ 3-8: sóng-người phụ nữ diệu t/y; nỗi nhớ -> lịng chung thủy t/y; sóng em đồng hành, soi chiếu, bổ sung, cộng hưởng… lại: sóng- khát vọng t/y đến vơ tận vơ Tình yêu: - biểu tượng Hãy hình tượng đẹp Sóng: -giải thích nhà thơ lại chọn hình tượng sóng đời, ln có cung củađể ẩn dụ cho tình u? thiên nhiên, ln có bậc khác trạng thái khác - tồn vĩnh - tồn vĩnh sống biển - Xưa - Xưa → Trở → Tiếp tục II/ĐỌC-HIỂU BÀI THƠ: 1/Sóng, nhịp điệu, âm điệu thơ: Nhịp điệu, âm điệu thơ giống nhịp điệu, b/ âm điệu âm điệuNhịp điệu,thiên nhiên? Âm điệu, nhịp điệu đó- đượcthơ 2/3 đặn nhịpyếu tốbiển nhịp điệu Nhịp tạo nên sóng ? cảm xúc, tình cảm, nhịp đập trái tim “ Dữ dội // dịu êm T T T Ồn // lặng lẽ bể trẻ beå B B → Tiếp tục B Dữ dội dịu êm Nhà thơ suy tư tình yêu - Tâm trạng suy tư cội nguồn tình yêu nào? Sóng tự vấn nguồn  “Sóng gió Cũng sóng, nhà thơ băn khoăn khởi nguồn Gío đâu ?” tình u Từ câu hỏi sóng, nhà thơ “Em khơng biết tìm câu trả lời cho tình yêu giọng thơ đầy nữ tính: nũng nịu, Khi ta yêu nhau” hồn nhiên, giản dị, tinh tế Một định nghĩa tình yêu mang phong cách Xuân Quỳnh  Tình yêu thứ gia vị vừa cụ thể, vừa huyền bí trái tim người → Tiép tục - Hình tượng sóng gợi nỗi nhớ tình u Nét khác biệt nỗi nhớ em với sóng? “Ơi sóng nhớ bờ Ngày đêm khơng ngủ Lịng em nhớ đến anh Hình ảnh so sánh độc đáo: sóng nhớ bờ / em nhớ anh → diễn tả tình u sâu sắc Cả mơ cịn thức”  Sóng nhớ bờ ngày đêm Sóng em, em mang nỗi nhớ triền miên, khắc khoải, mãnh liệt, nồng nàn, khơng chốn đầy khơng gian, thời gian mà ý thức lẫn tiềm thức Bởi u nhớ → Tiép tục Nhớ bổi hổi bồi hồi, Như đứng đống lửa, ngồi đống than (Ca dao) Những ngày không gặp Biển bạc đầu thương nhớ Những ngày không gặp Lòng thuyền đau rạn vỡ (Xuân Quỳnh) → Tiép tục Tình ta hàng Đã qua mùa bão gió Tình ta dòng sông Đã qua mùa thác đổ (Xuân Quỳnh) → Tiép tục - Hình tượng sóng niềm tin thủy chung tình yêu Nhà thơ thấp lo âu khẳng định tình yêu nào?  Hai chữ “ xuôi”, “ ngược” tương “Dẫu xuôi phương Bắc …ngược phương Nam Nơi em nghĩ Hướng anh - phương …Con chẳng tới bờ Dù muôn vời cách trở” Nơi em nghĩ Hướng anh - phương phản, cách nói ngược → thấp lo âu tình yêu mong manh, đổ vỡ  “ Phương anh” – phát lạ → khẳng định tình yêu nhất, thủy chung  Cuộc đời đâu có hoa thơm trái ngọt, muốn tình u trọn vẹn người phải vượt qua bao gian khổ, thử thách Có niềm tin, hạnh phúc chẳng tới bờ  Tình u sơi nổi, chân thành, sáng đòi hỏi → Tiép tục thuỷ chung, nhất, tuyệt đối 3/ Khát vọng tình u đến vơ tận, vô -Em hiểu khổ thơ cuối? Khổ thơ cuối có nhiều cách hiểu: Đây hình tượng hóa khát vọng sống, khát vọng yêu mãi Muốn vónh cửu hóa tình yêu cách làm cho tình yêu trở nên rộng lớn hơn; sống tình u 3.Vónh cửu hóa tình yêu cách hóa thân tình yêu vào tình yêu nhân loại Trở → Tiép tục - Khát vọng tình yêu vĩnh Suy ngẫm tình yêu đời Xuân Quỳnh? Suy ngẫm thời gian vô “Cuộc đời dài hạn đời hữu hạn →tình yêu, hạnh phúc Năm tháng trôi qua” phút giây ngắn ngủi → nhận mong manh hạnh Khát vọng tình yêu vĩnh phúc biểu Khát khao tình yêu vĩnh  nào? “Làm tan Thành trăm sóng nhỏ Như biển lớn tình u Để ngàn năm cịn vỗ.” sóng, hóa thân, phân thân, tan thành trăm ngàn sóng để u, muốn hịa vào “ biển lớn tình yêu”, muốn đạt tới tình yêu vĩnh → Tiép tục GS TS Trần Đăng Suyền: “Đó hành trình khởi đầu từ bỏ chật chội, nhỏ hẹp để tìm đến tình yêu bao la rộng lớn, cuối khát vọng sống tình yêu, muốn hóa thân vónh viễn thành tình yêu muôn thû” → Tiép tục Đã hôn hôn lại Làm tan Cho đến muôn đời Thành trăm sóng nhỏ Đến tan đất trời Giữa biển lớn tình yêu Anh dạt Để ngàn năm vỗ (Xuân Diệu) (Xuân Quỳnh) → Tiép tục -Người phụ nữ có khát vọng sống tình yêu, muốn vónh cửu hóa tình yêu -> Một tình yêu mãnh liệt dịu dàng, nữ tính → Tiép tục 4/ Những đặc sắc nghệ thuật: Nhận xét đặc sắc nghệ thuật thơ?  Thể thơ năm chữ không ngừng ngắt, nhịp nhàng  Giọng thơ tha thiết, chân thành, đằm thắm  Sóng hình ảnh ẩn dụ khát vọng tình yêu, nỗi nhớ nhung thao thức người, hướng tới hạnh phúc Trở → Tiép tục → Tiép tục III/ Tổng kết Từ học, em rút ý tổng kết thơ? Sử dụng hình ảnh ẩn dụ so sánh gữa sóng em sóng đơi để cảm nhận tình yêu; thể thơ chữ kết hợp nhịp 2/3 đặn tạo âm hưởng dạt,… sóng tình Bài thơ “Sóng” tiêu biểu cho hồn thơ Xuân Quỳnh hồn nhiên, sôi nổi, chân thành, đằm thắm, khao khát tình yêu hạnh phúc bền chặt, trọn vẹn IV Củng cố, dặn dò:  Củng cố : - Nắm phong cách thơ Xuân Quỳnh - Hiểu hình tượng sóng thơ: ẩn dụ trạng thái tình yêu, biểu tâm trạng trữ tình, khát vọng tình yêu vĩnh - Những đặc sắc nghệ thuật  Dặn dị: - Học thuộc thơ, tìm hiểu nội dung khổ thơ - Phân tích hình tượng sóng thơ - Soạn: Đàn ghi ta Lor-ca ( Thanh Thảo ), đọc thêm ( Bác ơi! Tố Hữu,Tự P.Ê – Luy – A ) → Tiép tục ... II/ĐỌC-HIỂU BÀI THƠ: 1 /Sóng, nhịp điệu, âm điệu thơ: a/Hình tượng sóng xun suốt thơ; sóng – tình u, Căn vào bố tình u -sóng? ?? cục, em rút nhận xét sóng, Sóng ẩn dụ cho hình ảnh nào? - Sóng : tình u khổ... tượng sóng ẩn dụ tình u: 2/ Hình tượng sóng: sự huyền diệu tình u, nỗi nhớ, thủy chung 3/ Khát vọng tình u vơ cùng, vô tận: 4/ Những đặc sắc nghệ thuật: III/ Tổng kết Tiết: 37, 38 Sóng Sóng (Xuân... khổ 1-2: hình tượng sóng- tình u + khổ 3-8: sóng- huyền diệu t/y; nỗi nhớ t/y; lịng chung thủy + cịn lại: sóng- khát vọng t/y đến vô tận vô → Trở → Tiếp tục → Tiếp tục Đọc “ SÓNG ” ( Xuân Quỳnh

Ngày đăng: 18/09/2013, 17:10

Hình ảnh liên quan

khổ 1-2: hình tượng sĩng-tình yêu.khổ 1-2: hình tượng sĩng-tình yêu. - Tiết 37-38: Sóng

kh.

ổ 1-2: hình tượng sĩng-tình yêu.khổ 1-2: hình tượng sĩng-tình yêu Xem tại trang 5 của tài liệu.
- Phương thức tổ chức từ ngữ ,hình ảnh đối - Tiết 37-38: Sóng

h.

ương thức tổ chức từ ngữ ,hình ảnh đối Xem tại trang 11 của tài liệu.
Tĩm lại: Từ hình tượnh sĩng, Xuân Quỳnh tạo ra con sĩng tình mãnh liệt đầy nữ tính, giàu trạng thái: vừa  bồi hồi, trẻ trung, vừa dữ dội mà dịu dàng, sâu lắng. - Tiết 37-38: Sóng

m.

lại: Từ hình tượnh sĩng, Xuân Quỳnh tạo ra con sĩng tình mãnh liệt đầy nữ tính, giàu trạng thái: vừa bồi hồi, trẻ trung, vừa dữ dội mà dịu dàng, sâu lắng Xem tại trang 14 của tài liệu.
 Sĩng là hình ảnh ẩn dụ về khát vọng tình yêu, nỗi nhớ nhung thao thức của con người, hướng  tới hạnh phúc. - Tiết 37-38: Sóng

ng.

là hình ảnh ẩn dụ về khát vọng tình yêu, nỗi nhớ nhung thao thức của con người, hướng tới hạnh phúc Xem tại trang 28 của tài liệu.
Sử dụng hình ảnh ẩn dụ so sánh  gữa sĩng và  em sĩng đơi để cảm  - Tiết 37-38: Sóng

d.

ụng hình ảnh ẩn dụ so sánh gữa sĩng và em sĩng đơi để cảm Xem tại trang 29 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan