GA DIA - 6 (vanloc-QuangNgai)

Trường TH Ba Nam - Giáo án Đòa lí - 6 Tuần 20 Ngày soạn: Tiết 19 Bài 15 CÁC MỎ KHOÁNG SẢN I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1-Kiến thức : -Học sinh nắm được các khái niệm khoáng vật, đá, khoáng sản , mỏ khoáng sản , nguyên nhân hình thành các khoáng sản . -Nhận thức khoáng sản không phải là nguồn tài nguyên vô tận phải biết khai thác hợp lí . 2-Kỹ năng : Biết phân loại khoáng sản dựa vào công dụng của khoáng sản . II-TRỌNG TÂM BÀI : Mục 1 các loại khoáng sản III-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ khoáng sản ( hoặc các loại bản đồ khác của nước ta , của 1 vùng kinh tế nước ta mà trong nội dung bản đồcó thể hiện phân bố khoáng sản ) -Các mẫu khoáng sản . IV- HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1- Ổn đònh lớp 2-Sửa bài thi học kì . 3-Giảng bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài ghi I- GV trình bày cho HS rõ khái niệm khoáng vật là gì? Khoáng vật là vật chất có trong tự nhiên có thành phần cấu tạo hoá học tương đối đồng nhất thường gặp dưới dạng tinh thể và nằm trong thành phần các loại đá . ví dụ Thạch Anh trong đá Granit dưới dạng tinh thể , Sắt dưới dạng ôxit trong đá mahêtit . . . Yêu cầu HS xem mục 1 SGK Giải quyết các vấn đề sau : (có thể cho thảo luận nhóm hay cho làm việc cá nhân ) ? Khoáng sản là gì ?Quặng là gì ? ? Khoáng sản được phân ra làm mấy nhóm ?Kể tên mổi nhóm khoáng sản ? Dựa vào đâu người ta chia ra các nhóm khoáng sản ? Quan sát bản đồ khoáng sản Việt Nam ( hay bản đồ các vùng kinh tế trong đó có biểu hiện khoáng sản ) ? Kể tên và phân nhóm các loại khoáng sản nước ta ? Khoáng sản nước ta chủ yếu thuộc nhóm nào ? II- Cho học sinh quan sát các mẫu khoáng sản ,sau đó kết hợp kiến thức ở mục 2 SGK yêu cầu giải quyết vấn đề sau: (cho thảo luận nhóm ) I- Các loại khoáng sản : -Những khoáng vật và đá có ích được con người khai thác và sử dụng gọi là khoáng sản . -Dựa theo tính chất và công dụng , các khoáng sản được chia thành 3 nhóm : Khoáng sản năng lượng ,khoáng sản kim loại , và khoáng sản phi kim loại . II- Các mỏ khoáng sản nội sinh và ngoại sinh : Phạm Thò Thanh Thúy 1 Trường TH Ba Nam - Giáo án Đòa lí - 6 ? Thế nào là mỏ nội sinh , mỏ ngoại sinh ? ? Phân các mẫu khoáng sản đang quan sát thành 2 nhóm mỏø nội sinh và mỏ ngoại sinh ? Các mỏ ngoại sinh phần lớn thuộc nhóm khoáng sản nào ? ? Cả 2 loại mỏ nội sinh và ngoại sinh có đặc điểm gì khác nhau ?(quá trình hình thành ) Có đặc điểm gì giống nhau ? ( thời gian hình thành ). Do đó khoáng sản có phải là nguồn tài nguyên vô tận không ? Theo em phải sử dụng tài nguyên này như thế nào cho hợp lí ? - Mỏ nội sinh là những mỏ hình thành do nội lực (Các quá trình dòch chuyển mắc ma lên gần bề mặt đất) . -Mỏ ngoại sinh :được hình thành do các quá trình ngoại lực ( quá trình phong hoá , tích tụ. . . .) Các khoáng sản là những tài nguyên có hạn nên việc khai thác và sử dụng phải hợp lí và tiết kiệm . 4-Củng cố : -Khoáng sản là gì ? Khi nào gọi là mỏ khoáng sản ? -Các khoángsản được phân ra thành những loại nào ? Công dụngmỗi loại ra sao ? -Nêu sự giống nhau và khác nhau của mỏ nội sinh , ngoại sinh ? 5- Dặn dò : Xem lại kiến thức bài 5 “cách biểu hiện đòa hình lên bản đồ" chuẩn bò tiết học sau thực hành về bản đồ đòa hình . Phạm Thò Thanh Thúy 2 Trường TH Ba Nam - Giáo án Đòa lí - 6 Tuần 21 Ngày soạn: Tiết 19 Bài 16 : THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH CÓ TỈ LỆ LỚN I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1-Kiến thức : -Học sinh nắm được khái niệm đường đồng mức 2-Kỹ năng : Đo tính độ cao và các khoảng cách trên thực đòa dựa vào bản đồ . Biết đọc và sử dụng các bản đồ tỉ lệ lớn có các đường đồng mức . II-TRỌNG TÂM BÀI : Xác đònh độ cao đòa hình dựa vào đường đồng mức III-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Lược đồ đòa hình trong SGK phóng to ,mô hình núi và đường đồng mức làm từ nón lá. -Bản đồ hay lược đồ đòa hình có tỉ lệ lớn ( biểu hiện độ cao bằng đường đồng mức hay thang màu). IV- HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1-Ổn đònh lớp: 2-Kiểm trabài cũ : Khoáng sản là gì ? có mấy nhóm khoáng sản ?Nêu công dụng của mỗi nhóm khoáng sản ? Thế nào là khoáng sản nội sinh , khoáng sản ngoại sinh ? Nêu ví dụ cho mỗi loại ? 3- Thực hành : Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài ghi GV yêu cầu HS quan sát hình 44 SGK nhận xét : ? Độ cao của đòa hình trong hình 44 được biểu hiện như thế nào ? Như vậy có mấy cách biểu hiện độ cao đòa hình ? GV nêu khái niệm cho HS biết thế nào là đường đồng mức , kí hiệu về độ cao của 1 đường đồng mức . Cho HS thực hành qua thảo luận nhóm , các nhóm thực hành theo yêu cầu SGK 1- Xác đònh độ cao 1 điểm dựa vào đường đồng mức : -Nếu điểm xác đònh nằm trên đường đồng mức , độ cao của điểm này chính là độ cao được ghi trenâ đường đồng mức . - Điểm xác đònh nằm giữa 2 đường đồng mức : được xác đònh bằng cách tính trung bình của tổng độ cao của 2 đường đồng mức . -Điểm nằm ở vò trí bất kì giữa 2 đường đồng mức thì không thể xác đònh chính xác về độ cao mà chỉ dùng phương pháp ứơc lượng về độ cao . 2- Dựa vào tỉ lệ bản đồ xác đònh khoảng cách theo đường I-Biểu hiện độ cao của đòa hình -Đường đồng mức :là đường nối những điểm có cùng độ cao ở trên bản đồ . - Thang màu : độ cao đòa hình còn được biểu hiện bằng thang màu . II- Xác đònh độ cao 1 điểm , độ dốc của đòa hình dựa vào đường đồng mức : -Xác đònh độ cao 1 điểm : +Nằm trên 1 đường đồng mức là độ cao của đường đồng mức đó . + Nằm giữa 2 đường đồng mức là trung bình cộng giữa 2 đường đồng mức đó . Phạm Thò Thanh Thúy 3 Trường TH Ba Nam - Giáo án Đòa lí - 6 chim bay giữa 2 điểm trên bản đồ : -Dùng thước tỉ lệ đo trên bản đồ khoảng cach theo đường chim bay -Từ kết qủa đo được căn cứ vào tỉ lệ bản đồ để tính ra khỏang cách thực tế của 2 nơi này . 3- Xác đònh độ dốc của 2 sườn núi Giáo viên có thể dùng môhình là nón lá đã cũ rách , xé bỏ các lá của nón chỉ để lại các vòng nan tre của lá , mỗi vòng nan tre tượng trưng cho 1 đường đồng mức .Đè ép các vòng này lên mặt phẳng , yêu cầu học sinh nhận xét về khoảng cách giữa các vòng .Sau đó kéo các vòng lên trên vò trí ban đầu của cái nón và yêu cầu hoc sinh nhận xét về độ dốc của 2 sườn . Tiếp tục kéo đỉnh nón lệch qua 1 bên sao cho độ dốc 2 sườn có sự khác nhau rồi ép nón xuống mặt phẳng cho học sinh nhận xét về khoảng cách giữa các vòng ở 2 bên sườn . Yêu cầu quan sát lại hình 44 SGKxác đònh độ dốc sườn đông và tây của núi A 1 +Độ dốc của sườn núi : khoảng cách giữa 2 đường đồng mức càng gần thì độ dốc càng lớn . 4-Củng cố : Đường đồng mức là gì ? Dựa vào đường đồng mức trên bản đồ thì ta biết đươc những gì về hình dạng đòa hình ? 5- Dặn dò : Làm bài tập thực hành về đường đồng mức trong tập thực hành đòa lí (nếu có) .Xem trước nội dung bài Lớp vỏ khí . Phạm Thò Thanh Thúy 4 Trường TH Ba Nam - Giáo án Đòa lí - 6 Tuần 22 Ngày soạn: Tiết 21 Bài 17: LỚP VỎ KHÍ I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1-Kiến thức : -Biết thành phần của lớp vỏ khí .Trình bày được vò trí , đặc điểm của các tầng trong lớp vỏ khí . -Giải thích được nguyên nhân hình thành và tính chất cua các hối khí nóng lạnh , lục đòa , đại dương. 2-Kỹ năng : Biết sử dụng hình vẽ để trình bày các tầng của lớp vỏ khí , đọc được biểu đồ tỉ lệ cac thành phần không khí II-TRỌNG TÂM BÀI : Mục 2 và 3 : cấu tạo của lớp vỏ khí , các khối khí . III-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ Tự nhiên thế giới . - Tranh vẽ các tầng cua lớp khí quyển . IV- HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1-Ổn đònh lớp: 2-Kiểm tra bài cũ : -Đường đồng mức là gì ? vì sao dựa vào đường đồng mức ta có thể biết được hình dạng của đòa hình ? 2-Giảng bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài ghi I- Thành phần. . . . . . . Yêu cầu HS quan sátbiểu đồ hình 45 SGK và đặt vấn đề ? Không khí được cấu tạo bởi những thành phần nào ? Nêu tỉ lệ của từng thành phần ? ? Lượng hơi nước trong không khí tuy nhỏ nhưng lại là nguồn gốc phát sinh ra các hiện tượng khí tượng gì ? II- Cấu tạo . . . . . . . . GV thuyết giảng : bao bọc bên ngoài Trái Đất là lớp vỏ khí còn được gọi là khí quyển . lớp vỏ khí này có độ dày như thế nào ? cấu tạo ra sao thì hãy quan sát hình 46 SGK ( GV cho làm việc cá nhân giải quyết vấn đề ) Khí quyển được cấu tạo bời những tầng nào ? Kể tên , nêu độ dày , đặc điểm của mỗi tầng khí quyển theo thứ tự từ bề mặt đất lên cao . I- Thành phần của không khí : -Khí Nitơ chiếm 78% . -Khí ô xy chiếm 21% -Hơi nước và các khí khác : 1%. II- Cấu tạo lớp vỏ khí : -Lớp vỏ khí hay khí quyển là lớp không khí bao quanh Trái Đất . -Lớp vỏ khí được chia thành : tầng đối lưu, tầng bình lưu , và các tầng cao của khí quyển . Mỗi tầng có những đặc điểm riêng . Tầng đối lưu là nơi xảy ra hầu hết các hiện tượng khí tïng . Phạm Thò Thanh Thúy 5 Trường TH Ba Nam - Giáo án Đòa lí - 6 ? Chúng ta đang sống trong tầng khí quyển nào? Những hiện tượng thời tiết nào diễn ra trong tầng này ? ? Lớp ôdôn trong tầng khí quyển nào ? Có vai trò gì đối với cuộc sống của chúng ta ? III- Các khối . . . . . . GV thuyết giảng : Lớp không khí gần bề mặt đất, do tiếp xúc với mặt đất nên mang tính chất của bề mặt mà khối khí tiếp xúc . ? Bề mặt đất các nơi trên Trái Dất có giống nhau về độ chiếu sáng của mặt trời không? Nhiệt độ mỗi nơi như thế nào? Và sẽ tạo ra những khối khí với nhiệt độ ra sao ? ? Khối khí nóng và khối khí lạnh có gì là khác nhau ? Tại sao ? ? Khối khí trên lục đòa và khối khí trên đại dương có gì là khác nhau ? Tại sao ? Quan sát trên bản đồ khí hậu thế giới ( nếu có ) ? Xác đònh trên bản đồ các khối khí lục đòa , đại dương , khối khí nóng , lạnh . GV thuyết giảng : các khối khí được hình thành không đứng yên , mà di chuyển đến nhiều nơi làm cho thời tiết các nơi chúng đi qua bò thay đổi III- Các khối khí : Tùy theo vò trí hình thành và bề mặt tiếp xúc , mà tầng không khí dưới thấp được chia thành các khối khí có tính chất khác nhau : -Khối khí nóng : hình thành trên các vùng vó độ thấp , có nhiệt độ tương đối cao .-Khối khí lạnh : hình thành trên các vùng vó độ cao , có nhiệt độ tương đối thấp . -Khối khí đại dương :hình thành trên các biển và đại dương . có độ ẩm lớn . -Khối khí lục đòa :hình thành trên các vùng đất liền có tình chất tương đối khô . 4- Củng cố : -Lớp vỏ khí là gì ? Những thành phần nào cấu tạo nên lớp vỏ khí ? -Lóp vỏ khí có cấu tạo như thế nào ? tầng nào của lớp vọ khí có ảnh hưởng đến hoạt động sống của chúng ta? -Vì sao trên Trái Đất tồn tại nhiều khối khí ? Khối khí có vai trò tác động gì đến khí hậu ? 5- Dặn dò : Xem trước bài 18 thời tiết và khí hậu qua nội dung hướng dẫn ở các câu hỏi trang 57 SGK. Tuần 23 Ngày soạn: Tiết 22 Phạm Thò Thanh Thúy 6 Trường TH Ba Nam - Giáo án Đòa lí - 6 Bài 18 : THỜI TIẾT KHÍ HẬU VÀ NHIỆT ĐỘ KHÔNG KHÍ I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1-Kiến thức : -Học sinh nắm được 2 khái niệm : thời tiết và khí hậu . -Hiểu nhiệt độ không khí là gì ? Nguyên nhân làm cho mổi nơi có nhiệt độ không khí khác nhau . -Biết cách đo nhiệt độ không khí , tính nhiệt độ trung bình ngày , tháng , năm. 2-Kỹ năng : Biết cách đo nhiệt độ và tính nhiệt độ trung bình . II-TRỌNG TÂM BÀI : Mục 3 - Sự thay đổi nhiệt độ không khí . III-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ khí hậu thế giới (Hay bản đồ nhiệt độ tháng 1 và tháng 7 thế giới ) - Các hình vẽ 48 .49 phóng to từ SGK IV- HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1-Ổn đònh lớp: 2-Kiểm tra bài cũ : -Lớp vỏ khí là gì ? Những thành phần nào cấu tạo nên lớp vỏ khí ? -Lớp vỏ khí có cấu tạo như thế nào ? tầng nào của lớp vọ khí có ảnh hưởng đến hoạt động sống của chúng ta? -Vì sao trên Trái Đất tồn tại nhiều khối khí ? Khối khí có vai trò tác động gì đến khí hậu ? 3-Giảng bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài ghi I-Thời tiết . . . . . . . . . . . . ? Hàng ngày trong chương trình truyền hình , sau chương trình thời sự làphần dự báo thời tiết , nội dung phần này nói gì ? ? Thực tế cuộc sống cho ta thấy thời tiết giữa các ngày có giống nhau không ? ? Thời tiết là gì ? ? Tại đòa phương của em thời tiết trong năm có mấy mùa? Đó là mùa nào,trong thời gian nào ? Ở những năm trước các mùa có xuất hiện vào thời gian này không? GV giảng giải hiện tượnglập đi lập lại các kiểu thời tiết trong thời gian dài ở 1 đòa phương thì gọi là khí hậu . II-Nhiệt độ . . . . . . . . . . ? Em hãy cho biết nhiệt độ không khí vào ban ngày và đêm ? Giải thích tại sao ? GV giảng giải : nguồn năng lượng tạo nhiệt cho không I- Thời tiết và khí hậu : -Thời tiết : là sự biểu hiện của các hiện tượng khí tượng ở 1 đòa phương , trong một thời gian ngắn . -Khí hậu :là tình hình lập lại của các kiểu thời tiết riêng biệt ở 1 đòa phương trong một thời gian dài . II- Nhiệt độ không khí và cách đo nhiệt độ không khí : - Nhiệt độ không khí : là nhiệt độ của lớp khí quyển gần bề mặt đất, do nhiệt độ Phạm Thò Thanh Thúy 7 Trường TH Ba Nam - Giáo án Đòa lí - 6 khí là năng lượng mặt trời : ban ngày ánh sáng mặt trời chiếu xuống mặt đất làm mặt đất nóng lên, nhiệt độ mặt đất tỏa vào lớp khí quyển tiếp xúc mặt đất làm cho lớp khí này nóng theo .Do đó mà trong ngày thời gian chiếu sáng mặt trời mạnh nhất là 12 giờ nhưng thời gian không khí nóng nhất trong ngày lại là 13 giờ . Do phụ thuộc vào độ chiếu sáng của mặt trời lên bề mặt đất nên trong 1 ngày nhiệt độ không khí luôn thay đổi theo thời gian . Để tính nhiệt độ không khí thì người ta nhiệt độ trung bình của không khí trong 1 ngày , 1 tháng , 1năm ( GV trình bày các công thức tính cho HS ghi ) III-Sự thay đổi . . . . . . . . Nhiệt độ không khí không chỉ thay đổi theo thời gian mà còn tay đổi theo không gian lãnh thổ Yêu cầu quan sát bản đồ khí hậu thế giới chọn trên cùng vó độ 2 đòa điểm gần và xa biển yêu cầu học sinh đọc và nhận xét về phân bố nhiệt . Quan sát hình 48 SGK nhận xét nhiệt độ 2 nơi và giải thích tại sao cùng trên bề mặt lục đòa mà 2 nơi này có nhiệt độ khác nhau Quan sát hình 49 SGK nhận xét sự phân bố nhiệt theo vó độ . Giải thích nguyên nhân sự phân bố này ? ? Tại sao vùng cực lại lạnh , vùng xích đạo nóng ? của bề mặt đất tỏa nhiệt vào không khí . -Người ta đo nhiệt độ không khí bằng nhiệt kế , rồi tính ra nhiệt độ trung bình ngày, tháng, năm. * T 0 kkTB ngày : = ngày trong đo lần số ngày trong đo lần cácnhiệt tổng * T 0 kkTB tháng : = tháng trong ngày số tháng trong ngày cácnhiệt tổng * T 0 kkTB năm : = (tháng) 12 năm trong tháng cácnhiệt tổng III- Sự thay đổi nhiệt độ không khí : -Gần hay xa biển : gần biển khí hậu mát mẻ vào mùa hạ và ấm vào mùa đông. -Thay đổi theo độ cao : lên cao 1000m nhiệt độ giảm xuống từ 5 o C đến 6 o C -Thay đổi theo vó độ : càng lên vó độ cao nhiệt độ càng lạnh dần . 4- Củng cố : -Thời tiết và khí hậu khác nhau như thế nào ? - Sự thay đổi nhiệt độ không khí trên Trái đất phụ thuộc vào các yếu tố nào ? 5- Dặn dò : làm các bài tập trong SGK và xem trước bài Khí áp và gió trên Trái Đất . Tuần 24 Ngày soạn: Tiết 23 Phạm Thò Thanh Thúy 8 Trường TH Ba Nam - Giáo án Đòa lí - 6 Bài 19: KHÍ ÁP VÀ GIÓ TRÊN TRÁI ĐẤT I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1-Kiến thức : -Học sinh nắm được khái niệm khí áp , hiểu và trình bày được sự phân bố khí áp trên trái đất -Nắm đươc hệ thống các loại gió thường xuyên trên Trái Dất , đặc biệt gióTín phong , gió Tây ôn đới và các vòng hoàn lưu khí quyển . 2-Kỹ năng : Biết xem hay sử dụng hình vẽ mô tả hệ thống gió trên Trái Đất và giải thích hoàn lưu khí quyển . II-TRỌNG TÂM BÀI : Mục 2 Khí áp , các đai khí áp - gió . III-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ khí hậu thế giới ( loại có các đường đẳng áp hay có các khu áp chí tuyến , cận cực ). -Hình vẽ 50, 51 phóng to từ SGK . IV- HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1-Ổn đònh lớp: 2-Kiểm tra bài cũ : -Thời tiết là gì ? Thời tiết và khí hậu khác nhau như thế nào ? - Sự thay đổi nhiệt độ không khí trên Trái đất phụ thuộc vào các yếu tố nào ? 3-Giảng bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài ghi I- Khí áp . . . . . . . . . . . . . GV trình bày : Khí áp là sức ép của lớp không khí lên bề mặt đất .Không khí tuy nhẹ nhưng với bề dày khí quyển bằng chiều cao của lớp vỏ khí ( GV có thể yêu cầu HS nhắc lại chiều cao các tầng khí quyển ) Thì sức ép của không khí lên bế mặt đất là lớn . Khí áp ở mỗi nơi trên bề mặt đất không giống nhau . Do đó để biết được khí áp 1 nơi người ta dùng dụng cụ để đo khí áp gọi là áp kế . GV giới thiệu cho HS mô hình của áp kế . Yêu cầu HS quan sát hình 50 SGK cho biết : ? Các đai áp thấp nằm ở những vó độ nào ? ? Các đai áp cao nằm ở những vó độ nào ? GV cho biết thêm tên của các đai khi áp này . II- Gió . . . . . . . Gió là gì ? Vào những lúc nóng nực để làm mát thì người ta dùng quạt , quạt quay làm không khí bò chuyển động làm phát sinh ra gió , như vậy gió là sự chuyển I- Khí áp và các đai khí áp trên Trái Đất : -Khí áp là sức ép của khí quyển lên bề mặt Trái Đất . -Dung cụ để đo khí áp là áp kế -Khí áp được phân bố trên bề mặt Trái Đất thành các đai khí áp thấp và cao từ xích đạo về cực như sau : +p thấp xích đạo ( Vó độ 0 ) +p cao chí tuyến ( Vó độ 30 ) +p thấp cận cực ( vó độ 60 ) II- Gió và các hòan lưu khí quyển : Phạm Thò Thanh Thúy 9 Trường TH Ba Nam - Giáo án Đòa lí - 6 động của không khí từ nơi này đến nơi khác . Nguyên nhân nào làm phát sinh ra gió trên bề mặt đất ? Nếu dùng ống bơm hơi xe đạp bơm khí vào 1 bong bóng thì không khí bò dồn nén trong bong bóng làm bóng nở ra , lúc này khí áp trong bóng cao hơn khí áp bên ngoài ,nếu mở miệng bóng thì không khí sẽ tràn từ trong bóng ra ngoài tạo thành gió . Như vậy nếu có sự chênh lệch khí áp 2 nơi thì không khí sẽ di chuyển từ nơi áp cao về nơi áp thấp , sự di chuyển này tạo thành gió . Cho HS quan sát hình 51 SGK Nêu vấn đề và yêu cầu thảo luận nhóm ? Trên Trái Dất có những loại gió nào ? ? Mỗi loại gió bắt nguồn từ đai áp nào , thồi đến đai áp nào ? GV: Từ đai áp thấp xích đạo đến đai áp thấp 60 o sự hoạt động của gió tại sao tạo nên hoàn lưu khí quyển (giải thích cho học sinh rõ ) GV: Tại xích đạo nhiệt độ nóng tạo ra các dòng thăng không khí. Lên cao dòng khí tỏa ra di chuyển vế 2 bán cầu Trái Đất . Đến vó tuyến 30 tại đây tác động của lực coriolit đủ lớn làm các dòng khí giáng xuống bề mặt đất tạo ra áp cao chí tuyến, tại đây không khí Di chuyển 1 phần về xích đạo , 1 phần về vó tuyến 60 khép kín vòng tuần hoàn không khí . -Gió là sự chuyển động của không khí từ các khu vực áp cao về các khu vực áp thấp -Gió Tín phong : là gió hoạt động liên tục trong năm thổi từ đai áp cao chí tuyến về đai áp thấp xích đạo . - Gió Tây ôn đới là gió thổi từ đai áp cao chí tuyến về đai áp thấp tại vó độ 60 0 -Gió Đông cực là gió thổi từ đai áp cao cực đới về đai áp thấp vó độ 60 0 -Sự chuyển động của không khí giữa các đai khí áp tạo thành hoàn lưu khí quyển của Trái Đất . 4- Củng cố : -Trình bày sự phân bố các đại khí áp trên Trái Dất ? -Cho biết sự phân bố gió Tín phong và gió Tây ? 5-Dặn dò :lam các bài tập trongSGK và chuẩn bò xem trước nội dung bài 20 Tuần 25 Ngày soạn: Tiết 24 Phạm Thò Thanh Thúy 10 [...]... DƯƠNG I- MỤC ĐÌCH YÊU CẦU: 1-Kiến thức : -Biết ảnh hưởngcủa dòng biển đến khí hậu 2-Kỹ năng : Xác đònh vò trí hướng chảy của các dòng biển , mối quan hệ giữa các dòng biển với khí hậu của vùng nó chảy qua II-TRỌNG TÂM BÀI : Theo yêu cầu của kiến thức kỹ năng III-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ tự nhiên thế giới -Hình 65 phóng to trong SGK IV- HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1- Ổn đònh lớp 2- Kiểm tra bài cũ : -Nước... đường song song với xích đạo 4- Củng cố : -Các chí tuyến và vòng cực là ranh giới của các vành đai nhiệt nào ? - Nêu vò trí và đặc điểm từng đới khí hậu ? 5- Dặn dò : Xem lại các bài từ bài 15 đến bài 22 chuẩn bò ôn tập kiểm tra 1 tiết Tuần 28 Tiết 27 Bài : Phạm Thò Thanh Thúy Ngày soạn: ÔN TẬP 16 Trường TH Ba Nam - Giáo án Đòa lí - 6 I- MỤC ĐÌCH YÊU CẦU: 1-Kiến thức : -Hệ thống hoá lại các kiến thức... hiện tượng đòa lí 2-Kỹ năng : Biết đọc bản đồ , biểu đồ khí hậu , phân tích tranh vẽ II-TRỌNG TÂM BÀI : Theo yêu cầu của kiến thức kỹ năng III-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ khí hậu thế giới -Biểu đồ khí hậu - Bảng thống kê số liệu về khí hậu TP Hồ Chí Minh IV- HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1- n đònh lớp: 2-Kiểm tra bài cũ: -Các chí tuyến và vòng cực là ranh giới của các vành đai nhiệt nào ? - Nêu vò trí và đặc... lượng , chế độ nước , hồ III-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Mô hình hệ thống sông -Tranh ảnh các loại hồ -Bản đồ tự nhiên thế giới IV- HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1- Ổn đònh lớp 2- Sửa bài kiểm tra 1 tiết 3- Giảng bài mới : Hoạt động thầy và trò Nội dung bài ghi I- Sông I- Sông và lượng nước sông : Yêu cầu HS quan sát mục 1 và hình 59 thảo luận nhóm giải quyết các vấn đề sau : -Sông là dòng nước chảy thường... I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1-Kiến thức : -Học sinh nắm được vò trí, đặc điểm của các đường chí tuyến và vòng cực trên bề mặt đất -Học sinh nắm được vò trí , đặc điểm các đới khí hậu trên trái đất 2-Kỹ năng : Đọc và phân tích tranh vẽ minh hoạ về các đới khí hậu II-TRỌNG TÂM BÀI : Mục 2 các đới khí hậu III-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ khí hậu thế giới -Hình 58 phóng to từ SGK IV- HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1- n... triều IV- HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1- Ổn đònh lớp 2-Kiểm tra bài cũ :không 3-Giảng bài mới :ôn tập Kiến thức Kỹ năng Bài 17 : - Các tầng khí quyển - ọc và phân tích biểu đồ tròn - Các khối khí Bài 18: -Thời tiết là gì ? thời tiết và khí hậu có gì khác biệt ? Quan sát và phân tích tranh -Nhiệt độkhông khí và cách tính các nhiệt độ trung bình -Các yếu tố ảnh hưởng đến sự phân bố nhiệt Bài 19 : -Khí áp...Trường TH Ba Nam - Giáo án Đòa lí - 6 Bài 20 HƠI NƯỚC TRONG KHÔNG KHÍ - MƯA I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1-Kiến thức : -Nắm được khái niệm độ ẩm không khí , độ bão hoà hơi nước trong không khí và hiện tượng ngưng tụ hơi nước -Biết cách tính lượng mưa trong ngày , tháng , và năm , lượng mưa trung bình năm 2-Kỹ năng : Biết đọc biểu đồ lượng mưa , bản đồ phân bố mưa II-TRỌNG TÂM BÀI : Độ ẩm không... biển , đại dương có độ muối -Biết các hình thức vận động của nước biển và đại dương và nguyên nhân của chúng 2-Kỹ năng : Biết đọc và phân tích bản đồ các dòng biển , tranh II-TRỌNG TÂM BÀI : Mục 2 : sự vận động nước biển và đại dương III-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ tự nhiên thế giới -Tranh ảnh sóng thủy triều IV- HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1- Ổn đònh lớp 2- Kiểm tra bài cũ : -Thế nào là sông? Chỉ trên bản... mưa và sự phân bố lượng mưa III-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ khí hậu thế giới -Biểu đồ lượng mưa phóng to từ SGK IV- HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1- n đònh lớp: 2-Kiểm tra bài cũ : -Ve õvà trình bày lên bảng sự phân bố các đai khí áp -Gió là gì ? gió Tín phong và gió Tây hình thành như thế nào ? 3-Giảng bài mới : Hoạt động của thầy và trò I= Hơi nước Nội dung bài ghi I- Hơi nước và độ ẩm không khí :... cầu nào ? 4- Củng cố : -Phân tích 1 biểu đồ khí hậu thì chúng ta phải phân tích như thế nào ? -Căn cứ vào đâu ta có thể xác đònh được biểu đồ thuộc bán cầu nào của Trái Đất 5- Dặn dò : -Về nhà xem lại bài thực hành ngày hôm nay -Xem bài Các đới khí hậu trên Trái Đất theo nội dung hướng dẫn ở câu hỏi SGK Tuần 27 Tiết 26 Phạm Thò Thanh Thúy Ngày soạn: 14 Trường TH Ba Nam - Giáo án Đòa lí - 6 CÁC ĐỚI . Ba Nam - Giáo án Đòa lí - 6 Tuần 21 Ngày soạn: Tiết 19 Bài 16 : THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH CÓ TỈ LỆ LỚN I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1-Kiến thức : -Học sinh. Thanh Thúy 10 Trường TH Ba Nam - Giáo án Đòa lí - 6 Bài 20 HƠI NƯỚC TRONG KHÔNG KHÍ - MƯA I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1-Kiến thức : -Nắm được khái niệm độ ẩm không