Luận án tiến sĩ Xã hội học: Sự tham gia của phụ nữ trong hệ thống chính trị cấp cơ sở: nghiên cứu trường hợp tại tỉnh Nam Định

Mục đích nghiên cứu của luận án nhằm dựa trên những luận cứ khoa học và thực tiễn Luận án phân tích thực trạng và ảnh hưởng của một số nhân tố đến sự tham gia của phụ nữ vào hệ thống chính trị cấp cơ sở trường hợp tỉnh Nam Định, qua đó đề xuất một số giải pháp tăng cường sự tham gia của phụ nữ trong hệ thống chính trị cấp cơ sở, thúc đẩy BĐG tại tỉnh Nam Định nói riêng và trên phạm vi cả nước nói chung.

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI - NGUYỄN THỊ PHƯƠNG SỰ THAM GIA CỦA PHỤ NỮ TRONG HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ CẤP CƠ SỞ: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TỈNH NAM ĐỊNH Chuyên ngành: Xã hội học Mã số: 31 03 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ XÃ HỘI HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS.VŨ MẠNH LỢI Hà Nội, 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận án tiến sĩ “Sự tham gia phụ nữ hệ thống trị cấp sở: nghiên cứu trường hợp tỉnh Nam Định” cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu tài liệu luận án trung thực chưa công bố cơng trình nghiên cứu Tất tham khảo kế thừa trích dẫn tham chiếu đầy đủ Nghiên cứu sinh Nguyễn Thị Phương LỜI CẢM ƠN Ba năm học nghiên cứu sinh hoàn thành, suốt ba năm vừa qua bên cạnh việc tiếp thu nhiều kiến thức khoa học, tơi nhận nhiều tình cảm, giúp đỡ ủng hộ quý báu thầy cô, người thân bạn bè Để hồn thành chương trình học luận án mình, tơi xin gửi lời biết ơn sâu sắc tới: PGS.TS.Vũ Mạnh Lợi, người thầy mà tơi ngưỡng mộ kiến thức khoa học uyên thâm, học hỏi thầy nhiều kiến thức, kinh nghiệm quý giá, đặc biệt thái độ nghiêm túc khoa học Nhìn lại tất thầy dành cho tôi, hai chữ “Cảm ơn” chưa đủ, biết mượn câu ngạn ngữ để nói “Gặp thầy tốt, phúc lành đời”; GS.TS Tong Xin, Trường Đại học Bắc Kinh có nhiều chia sẻ giúp đỡ q trình tơi nghiên cứu hồn thiện Luận án Đại học Bắc Kinh, Trung Quốc; Khoa Xã hội học phòng ban thuộc Học viện Khoa học xã hội Việt Nam giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho tơi q trình học tập thực luận án; Hội LHPN tỉnh Nam Định, Hội LHPN huyện Hải Hậu, Xuân Trường thành phố Nam Định, cán bộ, lãnh đạo xã, phường, thị trấn mà Luận án tiến hành khảo sát … giúp đỡ tận tình q trình tơi khảo sát thực địa địa phương; Lãnh đạo Trường Đại học Nội vụ Hà Nội đồng nghiệp khuyến khích, tạo điều kiện thuận lợi, sẵn sàng chia sẻ hỗ trợ q trình tơi học tập thực luận án; Bạn bè nhà khoa học mà tơi có hội cộng tác, làm việc giúp học hỏi thêm nhiều kiến thức, kinh nghiệm để tơi hồn thành luận án mình; Những người thân yêu gia đình dành cho tơi ủng hộ thầm lặng vô to lớn lĩnh vực để tơi n tâm theo đuổi đường học vấn lựa chọn Ba năm quãng thời gian ngắn ngủi đời người, với tơi, ba năm qua khởi đầu cho giai đoạn mới, lựa chọn – không ngừng nâng cao lực, kiến thức thân, gắn bó với khoa học cống hiến cho khoa học Cuối cùng, tơi xin nguyện chúc cho tất thầy cô, bạn bè, người thân u tơi ln có sống hạnh phúc viên mãn, sức khỏe dồi Hà Nội, 15 tháng năm 2018 MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục sơ đồ Danh mục bảng Danh mục biểu đồ MỞ ĐẦU CHƯƠNG TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 Nghiên cứu tham gia trị phụ nữ nước .9 1.2 Nghiên cứu tham gia trị phụ nữ Việt Nam 22 1.3 Đóng góp cơng trình nghiên cứu thực 42 1.4 Những khoảng trống nghiên cứu phụ nữ tham gia trị 43 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 47 2.1 Một số vấn đề lý luận nghiên cứu tham gia trị phụ nữ 47 2.2 Một số lý thuyết phương pháp tiếp cận nghiên cứu tham gia trị phụ nữ 58 2.3 Cơ sở thực tiễn đề tài 68 2.4 Khung phân tích Luận án 81 CHƯƠNG THỰC TRẠNG SỰ THAM GIA CỦA PHỤ NỮ TRONG HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ CẤP CƠ SỞ TỈNH NAM ĐỊNH 83 3.1 Tổng quan địa bàn nghiên cứu 83 3.2 Thực trạng tham gia phụ nữ hệ thống trị cấp sở 90 3.3 Vai trò phụ nữ giải vấn đề hệ thống trị cấp sở 100 CHƯƠNG MỘT SỐ NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ THAM GIA CỦA PHỤ NỮ TRONG HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ CẤP CƠ SỞ TỈNH NAM ĐỊNH 105 4.1 Yếu tố thể chế 105 4.2 Yếu tố môi trường làm việc 108 4.3 Quan niệm truyền thống vai trò phụ nữ 114 4.4 Ảnh hưởng gia đình 122 4.5 Các nhân tố từ thân phụ nữ 126 4.6 Đánh giá mức độ hưởng số nhân tố tới tham gia phụ nữ hệ thống trị cấp sở 137 KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP 144 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ 151 TÀI LIỆU THAM KHẢO 153 PHỤ LỤC 168 DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT Từ viết tắt Từ gốc BCH Ban chấp hành BĐG Bình đẳng giới BTV Ban thường vụ CB Cán ĐCS Đảng Cộng sản GAD Giới phát triển HĐND Hội đồng nhân dân HĐKCT Hoạt động không chuyên trách HTCTCCS Hệ thống trị cấp sở ICCPR Cơng ước quốc tế quyền dân trị LHPN Liên hiệp phụ nữ LHQ Liên hiệp quốc QH Quốc hội TP Thành phố TƯ Trung ương UBND Ủy ban nhân dân UBQGVSTBPN Ủy ban Quốc gia tiến phụ nữ DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ Sơ đồ 1: HTCTCCS Việt Nam 50 Sơ đồ 2: Khung phân tích Luận án 81 DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1 Tỷ lệ nữ tham gia cấp Ủy cấp huyện, thành phố cấp sở (%) 87 Bảng 3.2 Tỷ lệ nữ tham gia HĐND cấp huyện, thành phố cấp sở (%) 88 Bảng 3.3 Tỷ lệ nữ tham gia quyền cấp huyện, thành phố cấp sở (%) 90 Bảng 3.4 Tỷ lệ nữ hệ thống trị cấp sở (%) 92 Bảng 3.5 Vị trí cơng tác người hỏi (%) 93 Bảng 3.6 Thực trạng tham gia vào lĩnh vực công việc địa phương (%) 95 Bảng 3.7 Mức độ phù hợp cá nhân lĩnh vực công việc (%) 98 Bảng 3.8 Đánh giá việc phân công công việc (%) 100 Bảng 3.9 So sánh “Làm chính” “Đóng góp chính” nam giới 102 Bảng 4.1 Mức độ đồng ý người hỏi người dân địa phương số quan niệm định kiến giới (%) 115 Bảng 4.2 Quan niệm vị trí cơng tác phù hợp với phụ nữ nam giới (%) 118 Bảng 4.3 Quan điểm việc phân công lĩnh vực công việc phù hợp cho nam giới phụ nữ địa phương (%) 120 Bảng 4.4 Ưu phẩm chất phụ nữ nam giới HTCTCCS (%) 134 Bảng 4.5 Những yếu tố ảnh hưởng nhiều đến khả tham gia phụ nữ HTCTCCS – tương quan theo giới tính 139 Bảng 4.6 So sánh mức chênh lệch tỷ lệ nam giới phụ nữ mức độ quan trọng số nhân tố tới khả hoàn thành tốt nhiệm vụ phụ nữ (%) 141 Bảng 4.7 So sánh mức chênh lệch tỷ lệ nông thôn thành thị mức độ quan trọng số nhân tố tới khả hoàn thành tốt nhiệm vụ phụ nữ (%) 142 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1 Tỷ lệ phân công làm công việc vặt, tạp vụ 96 Biểu đồ 4.1 Mức độ nắm bắt thông tin ban hành văn liên quan đến cơng tác bình đẳng giới cơng tác cán nữ 107 Biểu đồ 4.2 Thuận lợi q trình cơng tác HTCTCCS 110 Biểu đồ 4.3 Đánh giá lực công tác phụ nữ 112 Biểu đồ 4.4 Một số yếu tố liên quan tới gia đình tác động đến phụ nữ nam giới 124 Biểu đồ 4.5 Trình độ học vấn người hỏi 127 Biểu đồ 4.6 Trình độ lý luận trị người hỏi 128 Biểu đồ 4.7 Đánh giá lực phụ nữ nam giới CB, công chức, người HĐKCT HTCTCCS 130 Biểu đồ 4.8 Đánh giá lực phụ nữ nam giới đại biểu HĐND HTCTCCS 131 Biểu đồ 4.9 Trở ngại thăng tiến phụ nữ 136 Biểu đồ 4.10 Một số nhân tố có ảnh hưởng quan trọng tới khả hoàn thành tốt nhiệm vụ phụ nữ 140 Trên đại học Đại học Nam Nữ Nam Nữ Cao đẳng Trung cấp Khác Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Ban thường vụ Ủy viên Tham gia HĐND Chủ tịch Phó Chủ tịch Đại biểu HĐND Tham gia quyền Chủ tịch UBND Phó Chủ tịch UBND Cơng chức CB chuyên trách CB bán chuyên trách Số liệu độ tuổi CB, cơng chức Đơn vị tính: Người Dưới 30 tuổi Tiêu chí Nam Nữ Từ 30 đến 40 tuổi Nam Nữ Tham gia cấp Ủy Đảng Bí thư Phó Bí thư Ban thường vụ Ủy viên Tham gia HĐND Chủ tịch Phó Chủ tịch 185 Trên 40 đến 50 tuổi Nam Nữ Trên 50 tuổi Nam Nữ Dưới 30 tuổi Tiêu chí Nam Nữ Từ 30 đến 40 tuổi Nam Nữ Đại biểu HĐND Tham gia quyền Chủ tịch UBND Phó Chủ tịch UBND Cơng chức CB chuyên trách CB bán chuyên trách 186 Trên 40 đến 50 tuổi Nam Nữ Trên 50 tuổi Nam Nữ PHỤ LỤC 2: MỘT SỐ BẢNG BIỂU Bảng 1: Phân công công việc cho nam nữ địa phương năm gần Lĩnh vực công việc Phát triển kinh tế địa phương Ổn định trật tự xã hội địa phương Xây dựng phát triển văn hóa địa phương Xây dựng phát triển hạ tầng địa phương Tuyên truyền đường lối sách Đảng nhà nước Hướng dẫn, triển khai thực đường lối sách Đảng nhà nước Tham gia xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân Chăm sóc sức khỏe nhân dân Bảo vệ chăm sóc trẻ em 10 Dân số, kế hoạch hóa gia đình 11 Phát triển giáo dục, đào tạo địa phương 12 Chăm lo cho quyền lợi phụ nữ địa phương 13 Chăm lo cho quyền lợi người già địa phương 14 Chăm lo cho đối tượng sách địa phương 15 Bảo vệ mơi trường Nữ làm 1,7 Khơng biết 80,8 Nam – nữ 17,5 90,6 7,8 1,7 - 55,8 41,4 2,2 - 85,8 12,2 1,9 - 41,4 55,8 2,2 0,6 54,2 44,4 1,1 0,3 47,2 50,3 2,2 0,3 16,9 6,9 3,6 46,1 35,8 9,7 36,7 56,9 86,1 0,3 0,3 0,6 7,5 66,7 22,2 3,6 3,1 13,3 82,2 1,4 29,4 53,1 15,6 1,9 38,3 46,4 14,2 1,1 29,7 59,2 10,8 0,3 Nam làm 187 - Bảng Các mục đích quan trọng từ số đến số tham gia HTCTCCS – tương quan theo giới tính người hỏi Nội dung đánh giá Mục đích quan Mục đích quan trọng số trọng số Nam Nữ Tổng Nam Nữ Tổng Để khẳng định lực 29.5 29.2 29.4 26.3 25.3 26.1 thân Để đóng góp cho 39.9 36.0 38.9 30.0 30.1 30.0 phát triển địa phương Để có vị trí xã hội, có 7.0 3.4 6.1 10.9 6.0 9.7 tiếng nói địa phương Để có hội giao 4.1 4.5 4.2 9.7 13.3 10.6 lưu, giao tiếp xã hội Do tín nhiệm, 10.0 4.5 8.6 11.7 10.8 11.5 bầu Để có việc làm ổn định 8.5 22.5 11.9 6.1 1.2 4.8 Để có thu nhập ổn định 0.4 0.3 5.3 13.3 7.3 Mục đích khác 0.7 0.6 - Mục đích quan trọng số Nam Nữ Tổng 12.1 13.2 12.4 14.5 3.9 11.7 22.4 34.2 25.5 18.2 19.7 18.6 19.2 13.2 17.6 9.8 3.3 0.5 13.2 10.7 1.3 2.8 1.3 0.7 Bảng Bảng xếp theo thứ tự giảm dần tổng tỷ lệ mục đích quan trọng từ số đến số tham gia HTCTCCS phụ nữ – tương quan theo địa bàn Số thứ tự xếp theo tổng tỷ lệ lựa chọn Tổng Số Để đóng góp cho phát triển địa phương (67,4%); Số Để khẳng định Để khẳng định Để đóng góp lực thân lực thân cho phát triển (64%); (70,6%); địa phương (50,9%) Nông thôn Thành thị Để đóng góp Để khẳng định cho phát triển lực thân địa phương (60%) (94,1%); 188 Số thứ tự xếp theo tổng tỷ lệ lựa chọn Tổng Nơng thơn Thành thị Số Để có vị trí xã hội, Để có vị trí xã hội, Để có việc làm ổn có tiếng nói địa có tiếng nói địa định (41,8%); phương (38,2%); phương (38,2%); Số Để có việc làm ổn Để có hội Để có vị trí xã hội, định (34,8%); giao lưu, giao tiếp có tiếng nói địa xã hội (29,4%) phương (38,2%) Số Để có hội Để có việc làm ổn Để có hội giao lưu, giao tiếp định (23,5%); giao lưu, giao tiếp xã hội (33,7%); xã hội (36,4%) Số Do tín Do tín Do tín nhiệm, bầu nhiệm, bầu nhiệm, bầu (25,8%); (20,6%); (29,1%) Số Để có thu nhập ổn Để có thu nhập ổn Để có thu nhập ổn định (13,5%) định (2,9%) định (20%) Bảng Bảng so sánh tổng tỷ lệ ý kiến lựa chọn phương án “năng lực phụ nữ tốt so với nam giới” với “năng lực nam giới phụ nữ nhau” với tổng tỷ lệ phương án “năng lực nam giới tốt so với phụ nữ” “năng lực nam giới phụ nữ nhau” Nội dung đánh giá Tổng Tổng Nam Nữ Tổng Nam Nữ Tổng 75,7 76,4 75,8 96,3 94,4 95,8 69 63 67,5 83,4 87,7 84,5 Trình độ chun mơn Trình độ tin học Năng lực thực chuyên môn nghiệp vụ 71,9 79,7 73,9 Hiểu biết chủ trương, sách Đảng, Nhà nước địa phương 62,3 65,2 63,1 Năng lực tham mưu, đề xuất với cấp 50,5 58,5 52,5 189 95,9 96,6 96,1 98,1 95,5 97,5 96,6 96,7 96,7 Nội dung đánh giá Tổng Tổng Nam Nữ Tổng Nam Nữ Tổng ủy Đảng quan cấp vấn đề địa phương Năng lực xây dựng báo cáo công việc Khả lập kế hoạch thực kế hoạch Khả phối hợp công việc Năng lực điều hành đạo công việc 10 Thái độ phục vụ nhân dân quan hệ với quần chúng nhân dân 11 Năng lực tuyên truyền, vận động nhân dân 12 Khả trình bày thuyết trình trước đám đơng 13 Mức độ hồn thành nhiệm vụ 66,1 69,7 66,9 94,9 91 93,9 61,2 67,4 62,8 72,3 79,8 74,1 93,7 94,4 93,9 91,9 91 91,6 30,6 38,2 32,5 97,1 96,6 97 92,9 92,1 92,7 71,2 76,4 72,5 89,6 88,8 89,5 88,2 87,6 88,1 61,3 71,9 63,9 85,2 92,1 86,9 93 92,1 92,8 91,9 93,3 92,2 Bảng 5: Đánh giá lực phụ nữ nam giới đại biểu HĐND HTCTCCS Nội dung đánh giá Nữ tốt Nam Nữ Nam tốt Tổng Nam Nắm bắt vấn đề 1,1 4,5 1,9 địa phương Nắm bắt tâm tư, nguyện vọng người 18,8 29,2 21,4 dân địa phương Giám sát hoạt động 4,1 4,5 4,2 địa phương Giải vấn đề 1,8 2,2 1,9 địa phương Đề xuất giải pháp 3,0 4,5 3,3 Nữ Nam – nữ Tổng Nam Nữ Tổng 65,3 58,4 63,6 32,5 37,1 33,6 17,7 15,0 63,5 64,0 63,6 52,0 47,2 50,8 43,2 48,3 44,4 76,4 71,9 75,3 20,3 25,8 21,7 47,6 37,1 45,0 47,6 57,3 50,0 190 6,7 Nội dung đánh giá để giải vấn đề địa phương Năng lực trình bày thuyết trình trước đám đông Nữ tốt Nam Nữ 6,3 6,7 Nam tốt Tổng Nam 6,4 Nữ Nam – nữ Tổng Nam Nữ Tổng 44,3 29,2 40,6 49,1 64,0 52,8 Bảng 6: Đánh giá đóng góp phụ nữ nam giới việc giải vấn đề địa phương Lĩnh vực công việc Phát triển kinh tế địa phương Ổn định trật tự xã hội địa phương Xây dựng phát triển văn hóa địa phương Xây dựng phát triển hạ tầng địa phương Tuyên truyền đường lối sách Đảng nhà nước Hướng dẫn, triển khai thực đường lối sách Đảng nhà nước Tham gia xây dựng khối đại đồn kết tồn dân Chăm sóc sức khỏe nhân dân Bảo vệ chăm sóc trẻ em 10 Dân số, kế hoạch hóa gia đình 11 Phát triển giáo dục, đào tạo địa phương Nữ đóng góp nhiều 3,3 Nam đóng góp nhiều Nam – nữ đóng góp Khơng biết 52,8 43,6 0,3 3,9 70,3 25,3 0,6 5,3 26,4 68,1 0,3 2,2 73,6 23,3 0,8 8,3 25,8 65,6 0,3 8,1 38,6 52,2 1,1 7,2 25,8 66,1 0,8 31,1 60,3 75,0 11,1 5,0 3,6 56,1 34,4 21,1 1,7 0,3 0,3 19,7 9,4 68,6 2,2 191 Lĩnh vực công việc 12 Chăm lo cho quyền lợi phụ nữ địa phương 13 Chăm lo cho quyền lợi người già địa phương 14 Chăm lo cho đối tượng sách địa phương 15 Bảo vệ mơi trường Nữ đóng góp nhiều Nam đóng góp nhiều Nam – nữ đóng góp Khơng biết 76,1 5,3 18,1 0,6 13,9 23,6 61,7 0,8 13,1 30,0 56,7 0,3 18,1 16,1 65,3 0,6 Bảng Mức độ đồng ý với người hỏi người dân địa phương số quan niệm – Tương quan theo giới tính Quan niệm Phụ nữ khơng nên tham gia hoạt động trị, xã hội Phụ nữ tham gia hoạt động trị, xã hội giúp xã hội phát triển tốt Phụ nữ khơng có lực làm lãnh đạo Các cơng việc trị, xã hội nên để nam giới đảm nhận Phụ nữ làm tất công việc nam giới Phụ nữ nên nhà chăm sóc gia đình a Ơng/Bà cố đồng ý với quan niệm hay khơng? b Ở địa phương có nhiều người đồng ý với quan niệm không? Nam Nữ Tổng Nam Nữ Tổng 7,0 11,2 8,1 60,9 67,4 62,5 84,1 93,3 86,4 43,9 46,1 44,4 10,3 15,7 11,7 70,8 71,9 71,1 20,7 20,2 20,6 71,6 65,2 70 51,7 57,3 53,1 35,4 40,4 36,6 7,4 13,5 8,9 74,9 71,9 74,1 192 Quan niệm a Ông/Bà cố đồng ý với quan niệm hay khơng? Nam Nữ Tổng b Ở địa phương có nhiều người đồng ý với quan niệm không? Nam Nữ Tổng Gia đình khơng thuận hòa 11,1 11,2 11,1 69,7 69,7 69,7 trách nhiệm phụ nữ Nam giới người có 20,3 20,2 20,3 70,5 69,7 70,3 thể đại diện cho hộ gia đình Con không ngoan, 4,8 13,5 6,9 66,4 60,7 65 không thành đạt trách nhiệm phụ nữ 10 Phụ nữ tham gia công 13,7 11,2 13,1 58,3 59,6 58,6 tác xã hội ảnh hưởng đến hạnh phúc gia đình 11 Phụ nữ khơng nên thành 38,0 24,7 34,7 78,6 69,7 76,4 đạt chồng Bảng 8: Đánh giá mức độ ảnh hưởng số nhân tố tới khả tham gia phụ nữ HTCTCCS Nội dung đánh giá Sự quan tâm lãnh đạo địa phương công tác CB nữ Quan niệm lãnh đạo địa phương vai trò phụ nữ Quan niệm truyền thống người dân địa phương vai trò phụ nữ nam giới xã hội gia đình Thời gian dành cho cơng việc gia đình phụ nữ Sự ủng hộ thành viên gia đình cơng việc phụ nữ Trình độ chun mơn phụ nữ Ảnh hưởng nhiều Có ảnh Khơng hưởng Khơng ảnh biết hưởng không nhiều 80,6 14,7 3,6 1,1 79,7 15,6 3,9 0,8 72,2 24,7 1,9 1,1 70,8 26,7 1,4 1,1 76,4 21,1 1,9 0,6 68,3 21,4 8,1 2,2 193 Nội dung đánh giá Năng lực công tác thực tế phụ nữ Nhu cầu làm việc, cống hiến phát triển phụ nữ Mục đích, động làm việc phụ nữ Ảnh hưởng nhiều 63,3 Có ảnh Khơng hưởng Khơng ảnh biết hưởng khơng nhiều 27,8 6,9 1,9 68,1 20,6 8,9 2,5 62,5 24,2 8,9 4,4 Bảng Mức độ đồng ý với người hỏi người dân địa phương số quan niệm – Tương quan địa bàn Quan niệm Phụ nữ không nên tham gia hoạt động trị, xã hội Phụ nữ tham gia hoạt động trị, xã hội giúp xã hội phát triển tốt Phụ nữ khơng có lực làm lãnh đạo Các cơng việc trị, xã hội nên để nam giới đảm nhận Phụ nữ làm tất cơng việc nam giới Phụ nữ nên nhà Cá nhân có đồng ý với quan niệm Ở địa phương có từ nửa trở lên số người đồng ý với quan niệm Nông Thành Tổng thôn thị Nông thôn Thành thị Tổng 5,0 11,9 8,1 57,0 69,4 62,5 83,0 90,6 86,4 39,5 50,6 44,4 5,5 19,4 11,7 66,0 77,5 71,1 14,5 28,1 20,6 65,0 76,3 70 63,5 40,0 53,1 34,5 39,4 36,6 2,5 16,9 8,9 71,5 77,5 74,1 194 Quan niệm Cá nhân có đồng ý với quan niệm Nông thôn Thành thị Tổng Ở địa phương có từ nửa trở lên số người đồng ý với quan niệm Nông Thành Tổng thơn thị chăm sóc gia đình Gia đình khơng thuận hòa 2,5 21,9 11,1 69,5 70,0 69,7 trách nhiệm phụ nữ Nam giới người có 10,0 33,1 20,3 64,5 77,5 70,3 thể đại diện cho hộ gia đình Con khơng ngoan, 12,5 6,9 57,5 74,4 65 không thành đạt trách 2,5 nhiệm phụ nữ 10 Phụ nữ tham gia công 14,4 13,1 50,5 68,8 58,6 tác xã hội ảnh hưởng đến 12,0 hạnh phúc gia đình 11 Phụ nữ không nên thành 38,0 30,6 34,7 74,5 78,8 76,4 đạt chồng Bảng 10 Mục đích quan trọng tham gia cơng tác HTCTCCS Mục đích quan trọng Nam Nữ Mục đích quan trọng phụ nữ tương quan theo địa bàn Nam Nữ Tổng Nông thôn Thành thị Để khẳng định lực 29,5 thân 29,2 29,4 29,4 29,1 Để đóng góp cho 39,9 phát triển địa phương 36,0 38,9 52,9 25,5 Để có vị trí xã hội, có tiếng nói địa phương 7,0 3,4 6,1 2,9 3,6 Để có hội giao lưu, giao tiếp xã hội 4,1 4,5 4,2 7,3 Nội dung đánh giá 195 Mục đích quan trọng Nam Nữ Mục đích quan trọng phụ nữ tương quan theo địa bàn Nam Nữ Tổng Nông thơn Thành thị Do tín nhiệm, bầu 10,0 4,5 8,6 5,9 3,6 Để có việc làm ổn định 8,5 22,5 11,9 8,8 30,9 Để có thu nhập ổn định 0,4 - 0,3 Mục đích khác 0,7 - 0,6 Nội dung đánh giá Bảng 11 Đánh giá lực phụ nữ nam giới CB, công chức, người HĐKCT HTCTCCS Nội dung đánh giá Nữ tốt Nam Nữ Tổng Nam Trình độ chuyên 2,6 5,6 3,3 mơn Trình độ tin học 15,5 12,4 14,7 Năng lực thực chuyên môn 2,2 2,2 2,2 nghiệp vụ Hiểu biết chủ trương, sách Đảng, 0,7 3,4 1,4 Nhà nước địa phương Năng lực tham mưu, đề xuất với cấp ủy Đảng 3,3 3,4 3,3 quan cấp vấn đề địa phương Năng lực xây 4,8 9,0 5,8 Nam – nữ Tổng Nam Nữ Tổng Nam tốt Nữ 23,2 23,6 23,3 73,1 70,8 72,5 29,9 37,1 31,7 53,5 50,6 52,8 26,2 19,1 24,4 69,7 77,5 71,7 36,5 33,7 35,8 61,6 61,8 61,7 49,4 41,6 47,5 47,2 55,1 49,2 33,6 30,3 32,8 61,3 60,7 61,1 196 Nội dung đánh giá Nữ tốt Nam Nữ Nam – nữ Tổng Nam Nữ Tổng Nam tốt Tổng Nam dựng báo cáo công việc Khả lập kế hoạch thực 5,5 5,6 5,6 kế hoạch Khả phối hợp công 8,1 9,0 8,3 việc Năng lực điều hành đạo 1,8 3,4 2,2 công việc 10 Thái độ phục vụ nhân dân 28,0 23,6 26,9 quan hệ với quần chúng nhân dân 11 Năng lực tuyên truyền, vận động 11,4 12,4 11,7 nhân dân 12 Khả trình bày thuyết trình 5,9 7,9 6,4 trước đám đơng 13 Mức độ hoàn 7,0 6,7 6,9 thành nhiệm vụ Nữ 38,0 32,6 36,7 55,7 61,8 57,2 27,7 20,2 25,8 64,2 70,8 65,8 68,3 61,8 66,7 28,8 34,8 30,3 6,3 6,7 64,9 68,5 65,8 10,0 11,2 10,3 78,2 76,4 77,8 37,6 28,1 35,3 55,4 64,0 57,5 13,7 78,2 85,4 80,0 7,9 7,9 12,2 Bảng 12 Ưu phẩm chất phụ nữ nam giới HTCTCCS Các phẩm chất Nữ có ưu Nam có ưu Nam nữ nam nữ Nam Nữ Tổng Nam Nữ Tổng Nam Nữ Tổng Cần cù, chăm 74,5 Liêm khiết 63,5 75,3 74,7 6,3 5,6 6,1 19,2 18,0 18,9 82,0 68,1 9,6 1,1 7,5 21,4 9,0 18,3 197 Các phẩm chất Tiết kiệm Khiêm tốn Hòa nhã giao tiếp, ứng xử Mềm dẻo, linh hoạt Biết lắng nghe Gương mẫu lối sống Mạnh dạn, tự tin Quyết đốn Thận trọng Nhiệt tình Có tinh thần trách nhiệm Năng động, sáng tạo Nữ có ưu Nam có ưu Nam nữ nam nữ Nam Nữ Tổng Nam Nữ Tổng Nam Nữ Tổng 66,4 66,3 66,4 4,1 6,7 4,7 28,8 24,7 27,8 50,6 67,4 54,7 3,3 6,7 4,2 45,4 22,5 39,7 52,4 76,4 58,3 2,6 4,5 3,1 45,0 18,0 38,3 52,4 66,3 55,8 12,2 9,0 11,4 35,4 23,6 32,5 66,4 69,7 67,2 5,5 12,4 7,2 27,7 18,0 25,3 53,9 60,7 55,6 2,6 5,6 3,3 43,5 33,7 41,1 1,5 5,6 2,5 61,6 53,9 59,7 36,9 39,3 37,5 2,2 25,1 23,2 5,6 31,5 25,8 3,1 26,7 23,9 84,5 25,5 8,1 75,3 22,5 10,1 82,2 24,7 8,6 12,9 49,4 68,6 18,0 42,7 61,8 14,2 47,8 66,9 8,5 9,0 8,6 7,7 11,2 8,6 83,8 78,7 82,5 4,1 4,5 4,2 49,8 46,1 48,9 45,4 48,3 46,1 Bảng 13 Mức độ quan trọng số nhân tố tới khả hoàn thành tốt nhiệm vụ phụ nữ Quan trọng Bình thường Khơng quan trọng Khơng biết 13 4,4 1,1 1,7 Bố trí cơng việc phù hợp lực thực tế 89,2 8,6 1,4 0,8 Bố trí cơng việc phù hợp trình độ 87,5 10,3 1,7 0,6 Các nhân tố Được gia đình ủng hộ 198 Quan trọng Bình thường Khơng quan trọng Khơng biết Được cấp ủng hộ 86,7 10,0 1,9 1,4 Bản thân CB nữ phải nỗ lực phấn đấu 86,7 10,0 0,6 2,8 Được đánh giá bình đẳng với nam giới 82,5 14,2 1,9 1,4 Được quần chúng nhân dân ủng hộ 81,9 15,6 0,3 2,2 Có sách đào tạo, bồi dưỡng kịp thời, phù hợp 81,1 16,7 1,4 0,8 Bố trí cơng việc theo vị trí, việc làm 78,6 16,4 3,6 1,4 Có sách đãi ngộ phù hợp 78,3 18,1 2,5 1,1 Được đồng nghiệp ủng hộ 77,2 18,6 3,1 1,1 Điều kiện sở vật chất phục vụ cho công việc tốt 57,8 38,9 2,5 0,8 Các nhân tố chuyên môn 199 ... đoan luận án tiến sĩ Sự tham gia phụ nữ hệ thống trị cấp sở: nghiên cứu trường hợp tỉnh Nam Định cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu tài liệu luận án trung thực chưa công bố cơng trình nghiên. .. 1.1 Nghiên cứu tham gia trị phụ nữ nước .9 1.2 Nghiên cứu tham gia trị phụ nữ Việt Nam 22 1.3 Đóng góp cơng trình nghiên cứu thực 42 1.4 Những khoảng trống nghiên cứu phụ nữ tham gia trị. .. tranh tổng thể tham gia trị phụ nữ nói chung, nghiên cứu sinh chọn đề tài Sự tham gia phụ nữ HTCTCCS: nghiên cứu trường hợp tỉnh Nam Định để làm Luận án tiến sĩ Bên cạnh đó, nghiên cứu sinh kỳ