Luận án nhằm tìm hiểu thực trạng giáo dục đạo đức nghề nghiệp và xác định giá trị khoa học của những tư tưởng Hồ Chí Minh vào quá trình giáo dục đào tạo và rèn luyện đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên ngành báo chí, từ đó đề xuất các biện pháp giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho SV báo chí theo tư tưởng Hồ Chí Minh để nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên trong các trường đào tạo chuyên ngành báo chí.
Trang 1NGUY N THANH NGAỄ
Trang 2Công trình đ ượ c hoàn thành t i tr ạ ườ ng Đ i h c S ph m Hà N i ạ ọ ư ạ ộ
Ng ườ ướ i h ng d n khoa h c: ẫ ọ PGS.TS Ph m Kh cạ ắ
Chương
PGS.TS. Nguy n Thành Vinhễ
Ph n bi n 1: ả ệ GS.TSKH. Thái Duy Tuyên
Vi n Khoa h c Giáo d c Vi t Nam ệ ọ ụ ệ
Ph n bi n 2: PGS.TS. Hoàng Đình Cúc ả ệ
H c vi n Báo chí và Tuyên truy n ọ ệ ề
Ph n bi n 3: PGS.TS. Phan Th H ng Vinh ả ệ ị ồ
Tr ườ ng đ i h c S ph n Hà N i ạ ọ ư ạ ộ
Lu n án s đ ậ ẽ ượ c b o v tr ả ệ ướ c H i đ ng ch m lu n án c p ộ ồ ấ ậ ấ
Tr ườ ng h p t i Tr ọ ạ ườ ng Đ i h c S ph m Hà N i ạ ọ ư ạ ộ
vào h i ……gi …… ngày …… tháng…… năm……2015 ồ ờ
Trang 3N i ộ
Trang 4CÁC CÔNG TRÌNH KHOA H C ĐÃ CÔNG BỌ Ố
1 Nguy n Thanh Nga: ễ M t s quan đi m c a Ch t ch H Chí Minh v quá trình giáo d c ộ ố ể ủ ủ ị ồ ề ụ , T p chí Qu nạ ả
Lý Giáo D c, Tháng 6/2011 ụ
2 Nguy n Thanh Nga: ễ V n d ng m t s quan đi m c a Ch t ch H Chí Minh v quá trình giáo d c trong ậ ụ ộ ố ể ủ ủ ị ồ ề ụ
th i k hi n nay ờ ỳ ệ , T p chí Qu n lý Giáo d c, Tháng 8/2011 ạ ả ụ
3 Nguy n Thanh Nga: ễ T t t ừ ư ưở ng H Chí Minh v h i nh p trong giáo d c đ n tình hình h p tác đào t o ồ ề ộ ậ ụ ế ợ ạ
Vi t M ệ ỹ, T p chí Giáo ạ d c s 1, tháng 7/2011 ụ ố
4 Nguy n Thanh Nga: ễ Ả nh h ưở ng tiêu c c c a kinh t th tr ự ủ ế ị ườ ng vào vi c giáo d c đ o đ c ngh nghi p ệ ụ ạ ứ ề ệ cho sinh viên báo chí, T p chí Giáo d c s 2, tháng 11/ 2012ạ ụ ố
5 Nguy n Thanh Nga: ễ M t s đ nh h ộ ố ị ướ ng v n d ng t t ậ ụ ư ưở ng giáo d c đ o đ c ngh nghi p báo chí ụ ạ ứ ề ệ
c a ch t ch H Chí Minh trong các tr ủ ủ ị ồ ườ ng đào t o báo chí ạ , T p chí Giáo d c k 1, Tháng 1/2014 ạ ụ ỳ
6 Th c tr ng giáo d c đ o đ c ngh nghi p cho sinh viên báo chí theo t t ự ạ ụ ạ ứ ề ệ ư ưở ng đ o đ c c a H Chí ạ ứ ủ ồ Minh, T p chí Giáo d c k 2, tháng 2/2015 ạ ụ ỳ
Trang 5Quá trình h i nh p qu c t đã đem đ n s thay đ i m i m t cho đ t nộ ậ ố ế ế ự ổ ọ ặ ấ ướ c
nh ng nó cũng lam cho đao đ c cua nhiêu thanh thi u niên bi sa sut nghiêm trong,ư ̀ ̣ ứ ̉ ̀ ế ̣ ́ ̣ khi n cho m t s ngế ộ ố ười ch y theo l i s ng th c d ng, ích k , h p hòi, lý tạ ố ố ự ụ ỷ ẹ ưởng s ngố
m nh t, quá đờ ạ ề cao vai trò v t ch t, ti n tài… ngay c nh ng ngh đậ ấ ề ả ữ ề ược xã h i tônộ vinh là ngh có đ o đ c nh ngh giáo, nhà báo, th y thu c, Nh ng năm g n đây,ề ạ ứ ư ề ầ ố ữ ầ chúng ta liên ti p ph i ch ng ki n m t s nhà báo vi ph m pháp lu t, đ o đ c nghế ả ứ ế ộ ố ạ ậ ạ ứ ề nghi p, l i d ng t m th c a mình đ tr c l i cá nhân, thi u trách nhi m xã h i khiệ ợ ụ ấ ẻ ủ ể ụ ợ ế ệ ộ
đ a tin không trung th c. Theo th ng kê c a B Thông tin và Truy n thông t nămư ự ố ủ ộ ề ừ
2010 đ n 2014 có kho ng 3000 nhà báo vi ph m báo chí đã b các hình th c k lu tế ả ạ ị ứ ỷ ậ
nh c nh cáo, khi n trách, phê bình, thu h i th …ư ả ể ồ ẻ
Ch t ch H Chí Minh đã nói: “Cán b báo chí cũng là chi n sĩ cách m ng. Câyủ ị ồ ộ ế ạ bút, trang gi y là vũ khí s c bén trong s nghi p phò chính tr tà”. Nghiên c u tấ ắ ự ệ ừ ứ ư
tưởng đ o đ c c a H Chí Minh là h t s c c n thi t đ v n d ng sáng t o vào quáạ ứ ủ ồ ế ứ ầ ế ể ậ ụ ạ trình giáo d c đ o đ c ngh nghi p cho sinh viên báo chí đ tr thành ngụ ạ ứ ề ệ ể ở ười chi n sĩế
có đ c, có tài trên m t tr n văn hóa t tứ ặ ậ ư ưởng trong quá trình h i nh p. Vì v y, có thộ ậ ậ ể
kh ng đ nh vi c l a ch n đ tài nghiên c u: “ẳ ị ệ ự ọ ề ứ Giáo d c đ o đ c ngh nghi p choụ ạ ứ ề ệ sinh viên báo chí theo t tư ưởng đ o đ c H Chí Minhạ ứ ồ ” là có ý nghĩa lí lu n vàậ
th c ti n cao.ự ễ
2. M c đích nghiên c u ụ ứ
Lu n án nh m tìm hi u th c tr ng giáo d c đ o đ c nghi p nghi p và xác đ nhậ ằ ể ự ạ ụ ạ ứ ề ệ ị giá tr khoa h c c a nh ng t tị ọ ủ ữ ư ưởng H Chí Minh vào quá trình giáo d c đào t o vàồ ụ ạ rèn luy n đ o đ c ngh nghi p cho sinh viên ngành báo chí, t đó đ xu t các bi nệ ạ ứ ề ệ ừ ề ấ ệ pháp giáo d c đ o đ c ngh nghi p cho SV báo chí theo t tụ ạ ứ ề ệ ư ưởng H Chí Minh đồ ể nâng cao ch t lấ ượng đào t o sinh viên trong các trạ ường đào t o chuyên ngành báo chí.ạ
3. Khách th và đ i tể ố ượng nghiên c uứ
3.1. Khách th nghiên c u ể ứ
T tư ưởng đ o đ c c a H Chí Minh đ i v i giáo d c đ o đ c ngh nghi pạ ứ ủ ồ ố ớ ụ ạ ứ ề ệ
người làm báo chí
3.2. Đ i t ố ượ ng nghiên c u ứ
Bi n pháp giáo d c đ o đ c ngh nghi p cho sinh viên báo chí theo t tệ ụ ạ ứ ề ệ ư ưở ng
đ o đ c H Chí Minh trong trạ ứ ồ ường đ i h c. ạ ọ
4. Gi thuy t khoa h cả ế ọ
Nh ng t tữ ư ưởng đ o đ c c a H Chí Minh r t phong phú và có ý nghĩa to l nạ ứ ủ ồ ấ ớ trong s nghi p giáo d c đào t o nói chung. Chính Ngự ệ ụ ạ ười cũng là m t nhà báo l n,ộ ớ
Trang 6Người khai sinh ra n n báo chí cách m ng Vi t Nam. Do v y, n u nh ng t tề ạ ệ ậ ế ữ ư ưở ng
đ o đ c c a Ngạ ứ ủ ười được nghiên c u m t cách h th ng, toàn di n và đứ ộ ệ ố ệ ược v nậ
d ng phù h p vào quá trình giáo d c, rèn luy n đ o đ c ngh nghi p cho sinh viênụ ợ ụ ệ ạ ứ ề ệ ngành báo chí s nâng cao đẽ ược ch t lấ ượng đào t o đ i ngũ ngạ ộ ười làm báo có đ oạ
đ c, tài năng, đáp ng yêu c u c a s nghi p cách m ng CNH – HĐH đ t nứ ứ ầ ủ ự ệ ạ ấ ước hi nệ nay
5. Nhi m v nghiên c uệ ụ ứ
5.1. T p h p, h i c u, phân tích làm rõ t t ng đ o đ c c a H Chí Minh,ậ ợ ồ ứ ư ưở ạ ứ ủ ồ
v n đ đ o đ c, đ o đ c ngh nghi p và nghiên c u c s lý lu n v giáo d c đ oấ ề ạ ứ ạ ứ ề ệ ứ ơ ở ậ ề ụ ạ
đ c ngh nghi p cho sinh viên báo chí theo t tứ ề ệ ư ưởng đ o đ c H Chí Minh.ạ ứ ồ
5.2. Đi u tra đ đánh giá th c tr ng giáo d c đ o đ c và ho t đ ng rèn luy nề ể ự ạ ụ ạ ứ ạ ộ ệ
đ o đ c ngh nghi p cho sinh viên báo chí theo t tạ ứ ề ệ ư ưởng đ o đ c c a H Chí Minhạ ứ ủ ồ trong các trường đào t o báo chí.ạ
5.3. Đ xu t m t s bi n pháp giáo d c đ o đ c ngh nghi p theo t t ngề ấ ộ ố ệ ụ ạ ứ ề ệ ư ưở
đ o đ c H Chí Minh cho sinh viên báo chí trong giai đo n hi n nay và th c nghi mạ ứ ồ ạ ệ ự ệ các bi n pháp đã đ xu t.ệ ề ấ
6. N i dung và ph m vi nghiên c uộ ạ ứ
Gi i h n đ a bàn nghiên c uớ ạ ị ứ : Nghiên c u hai trứ ở ường: H c vi n Báo chí vàọ ệ Tuyên truy n, Khoa Báo chí truy n thông, trề ề ường Đ i h c Khoa h c xã h i và nhânạ ọ ọ ộ văn.
Gi i h n n i dung nghiên c uớ ạ ộ ứ
+ Nghiên c u và giáo d c m t s n i dung trong t tứ ụ ộ ố ộ ư ưởng đ o đ c c a H Chíạ ứ ủ ồ Minh v i t cách là m t b ph n c u thành h t s c quan tr ng không th thi u đớ ư ộ ộ ậ ấ ế ứ ọ ể ế ượ ctrong quá trình giáo d c, đào t o nhân cách sinh viên báo chí có đ tâm đ c trong giaiụ ạ ủ ứ
đo n hi n nay.ạ ệ
+ Chúng tôi ti n hành th c nghi m khoa h c v i 50 sinh viên chuyên ngành báoế ự ệ ọ ớ
in khóa (2011 2015) t i H c vi n Báo chí và Tuyên truy nạ ọ ệ ề
7. Phương pháp nghiên c u: ứ Trong quá trình nghiên c u chúng tôi s d ng k t h pứ ử ụ ế ợ các nhóm phương pháp sau
7.1. Nhóm ph ươ ng pháp nghiên c u lý thuy t ứ ế
7.2. Các ph ươ ng pháp nghiên c u th c ti n ứ ự ễ : Ph ươ ng pháp đi u tra b ng phi u h i ề ằ ế ỏ (An két); Ph ươ ng pháp chuyên gia; Ph ươ ng pháp ph ng v n;Ph ỏ ấ ươ ng pháp nghiên c u ứ
đi n hình (Case Study); Ph ể ươ ng pháp nghiên c u s n ph m ho t đ ng; Ph ứ ả ẩ ạ ộ ươ ng pháp
th c nghi m s ph m ự ệ ư ạ
7.3. Ph ươ ng pháp th ng kê toán h c ố ọ
8. Nh ng đóng góp m i c a đ tàiữ ớ ủ ề
8.1. V m t lí lu n ề ặ ậ
H th ng hóa lý lu n, tìm ra nh ng t tệ ố ậ ữ ư ưởng đ o đ c c a H Chí Minh. Đ cạ ứ ủ ồ ặ
bi t các t tệ ư ưởng chính trong t tư ưởng đ o đ c H Chí Minh v đ o đ c ngh báo,ạ ứ ồ ề ạ ứ ề giáo d c đ o đ c ngh báo. ụ ạ ứ ề
8.2. V m t th c ti n ề ặ ự ễ
Đ tài góp ph n làm sáng t th c tr ng quá trình đào t o và giáo d c đ o đ cề ầ ỏ ự ạ ạ ụ ạ ứ ngh báo cho sinh viên báo chí. Tìm ra n i dung và đ xu t m t s đ nh hề ộ ề ấ ộ ố ị ướng và
Trang 7bi n pháp giáo d c đ o đ c ngh nghi p cho sinh viên báo chí theo t tệ ụ ạ ứ ề ệ ư ưởng đ o đ cạ ứ
H Chí Minh trong th i k hi n nay, góp ph n nâng cao ch t lồ ờ ỳ ệ ầ ấ ượng đào t o cácạ ở
trường đào t o báo chí và ti n hành th c nghi m s ph m kh ng đ nh tính hi u quạ ế ự ệ ư ạ ẳ ị ệ ả
1.1. T ng quan l ch s nghiên c u v n đổ ị ử ứ ấ ề
1.1.1. Nh ng nghiên c u v t t ữ ứ ề ư ưở ng đ o c a đ c H Chí Minh ạ ủ ứ ồ
T tư ưởng đ o đ c c a H Chí Minh đạ ứ ủ ồ ược r t nhi u tác gi trong và ngoàiấ ề ả
nước nghiên c u. T t c các tác gi dù nghiên c u khía c nh nào đi chăng n a cũngứ ấ ả ả ứ ở ạ ữ khâm ph c t m lòng c a Bác đ i v i dân, v i nụ ấ ủ ố ớ ớ ước. T tư ưởng đ o đ c c a Ngạ ứ ủ ười là tài s n, là báu v t vô giá đ m i th h con cháu h c t p và làm theo t m gả ậ ể ọ ế ệ ọ ậ ấ ương đ oạ
đ c c a Ngứ ủ ười
1.1.2. Nh ng công trình nghiên c u v đ o đ c ngh báo ữ ứ ề ạ ứ ề
Vi c nghiên c u v đ o đ c ngh nghi p nói chung và đ o đ c ngh báo nóiệ ứ ề ạ ứ ề ệ ạ ứ ề riêng, được nhi u tác gi các qu c gia trên th gi i quan tâm sâu s c. M i qu c giaề ả ở ố ế ớ ắ ỗ ố trên th gi i đ u có nh ng quy ế ớ ề ữ ước riêng đ i v i đ o đ c ngố ớ ạ ứ ười làm báo trên c sơ ở quy ước chung c a liên đoàn báo chí th gi i. Báo chí Vi t Nam cũng có nh ng quyủ ế ớ ệ ữ
c riêng phù h p v i truy n th ng dân t c. Cái riêng đó là đ o đ c truy n th ng dân
t c, đ o đ c c a H Chí Minh, ngộ ạ ứ ủ ồ ười khai sinh ra n n báo chí các m ng nề ạ ước ta. Cho nên sinh viên báo chí cũng ph i đả ược giáo d c đ th c hi n theo nh ng quy ụ ể ự ệ ữ ước đó trong công vi c c a mình khi ra trệ ủ ường
1.1.3. Nh ng công trình nghiên c u v H Chí Minh v i báo chí và đ o đ c ngh ữ ứ ề ồ ớ ạ ứ ề báo
R t nhi u tác gi đã nghiên c u chân dung nhà báo H Chí Minh, quá trình ho tấ ề ả ứ ồ ạ
đ ng báo chí c a Bác nộ ủ ở ước ngoài, phong cách báo chí c a Ngủ ười, v i các yêu c uớ ầ
mà Ngườ ặi đ t ra đ i v i ngố ớ ười cán b và nhà báo: vi t nh th nào, vi t cho ai, nhàộ ế ư ế ế báo c n có nh ng ph m ch t đ o đ c nào. T đó, kh ng đ nh m t l n n a Bác là nhàầ ữ ẩ ấ ạ ứ ừ ẳ ị ộ ầ ữ báo tài ba và nh ng t tữ ư ưởng này đã và đang được các th h nhà báo Vi t Nam vi tế ệ ệ ế
và làm theo
Trang 8 Các công trình nghiên c u v H Chí Minh v i ho t đ ng giáo d c ứ ề ồ ớ ạ ộ ụ
Trong các công trình nghiên c u v H Chí Minh v i ho t đ ng giáo d c, tuyứ ề ồ ớ ạ ộ ụ
vi t dế ưới các góc đ khác nh ng các tác gi đ u đ a ra các t tộ ư ả ề ư ư ưởng l n c a Ngớ ủ ườ i
v giáo d c và giáo d c đ o đ c, kh ng đ nh nh ng giá tr to l n trong t tề ụ ụ ạ ứ ẳ ị ữ ị ớ ư ưởng giáo
d c c a H Chí Minh trong vi c xây d ng m t n n giáo d c Vi t Nam, tiên ti n,ụ ủ ồ ệ ự ộ ề ụ ệ ế
đ m đà b n s c dân t c. T đó, các tác gi rút ra nh ng t tậ ả ắ ộ ừ ả ữ ư ưởng chính v đ o đ cề ạ ứ cách m ng đạ ược th hi n v n t t trong nh ng ph m ch t nh : Nhân, Nghĩa, Trí,ể ệ ắ ắ ữ ẩ ấ ư Dũng, Liêm,
1.2. Các khái ni m c b n c a đ tàiệ ơ ả ủ ề
1.2.1. Đ o đ c và đ o đ c ngh nghi p ạ ứ ạ ứ ề ệ
1.2.1.1. Đ o đ c ạ ứ
Có nhi u quan đi m khác nhau nói v đ o đ c và chúng tôi đ ng tình v i quanề ể ề ạ ứ ồ ớ
đi m cho r ng “Đ o đ c là h th ng nh ng quy t c, chu n m c bi u hi n s t giácể ằ ạ ứ ệ ố ữ ắ ẩ ự ể ệ ự ự trong quan h gi a con ngệ ữ ườ ới v i con người, gi a con ngữ ườ ớ ội v i c ng đ ng xã h i,ồ ộ
v i t nhiên và v i c b n thân mình”.ớ ự ớ ả ả
Đ o đ c xét dạ ứ ưới góc đ giáo d c, thì đó là m t b ph n c u thành nên c uộ ụ ộ ộ ậ ấ ấ trúc nhân cách c a con ngủ ười, g m năng l c và ph m ch t.ồ ự ẩ ấ
1.2.1.2. Đ o đ c ngh nghi p ạ ứ ề ệ
Đ o đ c ngh nghi p là h th ng các chu n m c đ o đ c ph n ánh nh ng yêuạ ứ ề ệ ệ ố ẩ ự ạ ứ ả ữ
c u, đòi h i c a xã h i, c a b n thân ngh nghi p đ i v i ngầ ỏ ủ ộ ủ ả ề ệ ố ớ ười lao đ ng trong lĩnhộ
v c ngh nghi p đó, giúp h hoàn thành nhi m v c a mình v i lự ề ệ ọ ệ ụ ủ ớ ương tâm, trách nhi m đ t k t qu cao nh t.ệ ạ ế ả ấ
1.2.2. Đ o đ c ngh nghi p nhà báo ạ ứ ề ệ
1.2.2.2. Đ o đ c ngh nghi p nhà báo ạ ứ ề ệ
V i m i lo i hình báo s có nh ng đòi h i khác nhau v đ o đ c đ i v iớ ỗ ạ ẽ ữ ỏ ề ạ ứ ố ớ
người làm báo. Trong khuôn kh nghiên c u tác gi đi nghiên c u sâu vào đ i tổ ứ ả ứ ố ượ ngsinh viên h c chuyên ngành báo in, đây là chuyên ngành đọ ược đào t o lâu nh t t i H cạ ấ ạ ọ
vi n Báo chí và Tuyên truy n và Khoa báo chí Truy n thông trệ ề ề ường Khoa h c xã h iọ ộ nhân văn. Đây chính là gi i h n ph m vi nghiên c u.ớ ạ ạ ứ
Trên c s các khái ni m c a các tác gi , theo chúng tôi: ơ ở ệ ủ ả đ o đ c ngh ạ ứ ề nghi p c a nhà báo là nh ng quy t c, chu n m c quy đ nh thái đ và hành vi ng ệ ủ ữ ắ ẩ ự ị ộ ứ
x c a nhà báo trong các m i quan h ngh nghi p ử ủ ố ệ ề ệ
1.2.3. Giáo d c đ o đ c ngh nghi p nhà báo ụ ạ ứ ề ệ
1.2.3.1. Giáo d c đ o đ c ụ ạ ứ
Giáo d c đ o đ c cho th h tr là quá trình tác đ ng t i h c sinh c a nhàụ ạ ứ ế ệ ẻ ộ ớ ọ ủ
trường, gia đình và xã h i, hình thành lí tộ ưởng, ý th c và tình c m đ o đ c, t o nênứ ả ạ ứ ạ thói quen và hành vi đ o đ c c a con ngạ ứ ủ ườ ởi trong đ i s ng xã h i. Th hi n cácờ ố ộ ể ệ
ph m ch t đ o đ c nh : lòng nhân ái, yêu t qu c, yêu đ ng bào, yêu lao đ ng, đ cẩ ấ ạ ứ ư ổ ố ồ ộ ứ
Trang 9hy sinh, dũng c m, tính liêm khi t trung th c, vô t …ả ế ự ư
GDĐĐ nh m th c hi n các nhi m v sau:ằ ự ệ ệ ụ
Giáo d c ý th c đ o đ c; ụ ứ ạ ứ
Giáo d c thái đ , tình c m đ o đ c; ụ ộ ả ạ ứ
Giáo d c hành vi, thói quen đ o đ c; ụ ạ ứ
1.2.3.2. Giáo d c đ o đ c ngh nghi p cho sinh viên báo chí ụ ạ ứ ề ệ
Trên c s phân tích nh ng khái ni m v đ o đ c, đ o đ c ngh nghi p, đ oơ ở ữ ệ ề ạ ứ ạ ứ ề ệ ạ
đ c ngh nghi p nhà báo và giáo d c đ o đ c chúng tôi có th đ a ra khái ni m vứ ề ệ ụ ạ ứ ế ư ệ ề giáo d c đ o đ c ngh nghi p cho sinh viên báo chí nh sau:ụ ạ ứ ề ệ ư
Giáo d c đ o đ c ngh nghi p cho sinh viên báo chí chính là làm thay đ i ụ ạ ứ ề ệ ổ
nh n th c, thái đ , hành vi c a h trong quá trình h c t p và tác nghi p sau khi ậ ứ ộ ủ ọ ọ ậ ệ
ra tr ườ ng.
1.3. N i dung t tộ ư ưởng đ o đ c c a H Chí Minhạ ứ ủ ồ
Trong t tư ưởng H Chí Minh, đ o đ c đồ ạ ứ ược xem là m t trong nh ng khâu quanộ ữ
tr ng nh t c a vi c đào t o nhân tài, phát tri n nhân l c, góp ph n tr c ti p vào ti nọ ấ ủ ệ ạ ể ự ầ ự ế ế trình l ch s c a dân t c và th i đ i, n i dung t tị ử ủ ộ ờ ạ ộ ư ưởng đ o đ c c a H Chí Minh làạ ứ ủ ồ
h t s c r ng l n, bao quát trên nhi u lĩnh v c. N i dung t tế ứ ộ ớ ề ự ộ ư ưởng đ o đ c HCMạ ứ ở bao g m:ồ
1.3.1. N i dung c b n c a đ o đ c cách m ng trong t t ộ ơ ả ủ ạ ứ ạ ư ưở ng H Chí Minh ồ
C nầ t c là lao đ ng c n cù, siêng năng; lao đ ng có k ho ch, sáng t o, cóứ ộ ầ ộ ế ạ ạ năng su t cao; lao đ ng v i tinh th n t l c cánh sinh, không lấ ộ ớ ầ ự ự ười bi ng, không l i,ế ỷ ạ không d a d m.ự ẫ
Ki mệ t c là ti t ki m s c lao đ ng, ti t ki m thì gi , ti t ki m ti n c a c aứ ế ệ ứ ộ ế ệ ờ ế ệ ề ủ ủ dân, c a nủ ước, c a b n thân mình; ph i ti t ki m t cái to đ n cái nh , nhi u cái nhủ ả ả ế ệ ừ ế ỏ ề ỏ
c ng l i thành cái to; "không xa x , không hoang phí, không b a bãi", không phôộ ạ ỉ ừ
trương hình th c, không liên hoan, chè chén lu bù.ứ
Liêm t c là "luôn luôn tôn tr ng gi gìn c a công và c a dân"; "không xâmứ ọ ữ ủ ủ
ph m m t đ ng xu, h t thóc c a Nhà nạ ộ ồ ạ ủ ước, c a nhân dân". Ph i "trong s ch, khôngủ ả ạ tham lam". "Không tham đ a v Không tham ti n tài. Không tham sung sị ị ề ướng. Không ham người tâng b c mình. Vì v y mà quang minh chính đ i, không bao gi h hoá.ố ậ ạ ờ ủ
Ch có m t th ham là ham h c, ham làm, ham ti n b ”.ỉ ộ ứ ọ ế ộ
Chính, " th ng th n, đ ng đ n". Đ i v i mình: không t cao, t đ i, luôn ch uẳ ắ ứ ắ ố ớ ự ự ạ ị khó h c t p c u ti n b , luôn t ki m đi m đ phát tri n đi u hay, s a đ i đi u dọ ậ ầ ế ộ ự ể ể ể ể ề ử ổ ề ở
c a b n thân mình.ủ ả
Chí công vô t : ư Theo t tư ưởng đ o đ c c a HCM là nh n rõ ph i trái, giạ ứ ủ ậ ả ữ
v ng l p trữ ậ ường, t n trung v i nậ ớ ước, t n hi u v i dân. Đ i v i mình nh ng tậ ế ớ ố ớ ữ ư
tưởng, hành đ ng là l i ích cho t qu c, đ ng bào là b n bè. Nh ng t tộ ợ ổ ố ồ ạ ữ ư ưởng, hành
đ ng có h i cho t qu c, cho đ ng bào là thù.ộ ạ ổ ố ồ
1.3.2. N i dung c b n c a đ o đ c truy n th ng trong t t ộ ơ ả ủ ạ ứ ề ố ư ưở ng H Chí Minh ồ
Bên c nh đ o đ c cách m ng, m t ngạ ạ ứ ạ ộ ười cán b , m t nhà báo chân chínhộ ộ
mu n th hi n đố ể ệ ược đ o đ c cách m ng, ph i luôn t b dạ ứ ạ ả ự ồ ưỡng, trau d i nh ngồ ữ
ph m ch t đ o đ c n n t ng c con ngẩ ấ ạ ứ ề ả ả ười nói chung mà ông cha ta đã ch t l c, tinhắ ọ luy n mang đ m màu s c dân t c: Nhân, nghĩa, trí, tín, dũng.ệ ạ ắ ộ
Trang 10 Nhân: Là ph i có lòng bác ái, yêu n c, yêu đ ng bào, yêu b đ i c a mình.ả ướ ồ ộ ộ ủ Yêu thương con ngườ ượi đ c th hi n ngay chính bài vi t v nh ng n i dung mangể ệ ế ề ữ ộ tính chân th c, khách quan, nhà báo vi t bài ph i g n dân, ph i hi u tâm t nguy nự ế ả ầ ả ể ư ệ
v ng c a qu n chúng, văn phong g n gũi. ọ ủ ầ ầ Theo Người, m t nhà báo có đ o đ c làộ ạ ứ
m t nhà báo bi t "hòa mình v i qu n chúng thành m t kh i, tin qu n chúng, hi uộ ế ớ ầ ộ ố ầ ể
qu n chúng, l ng nghe ý ki n c a qu n chúng".ầ ắ ế ủ ầ
Nghĩa: Là ngay th ng, không có làm vi c b y, không làm vi c gì gi u Đ ng,ẳ ệ ậ ệ ấ ả ngoài l i ích c a Đ ng, không có gì l i ích cho riêng t , vi c gì Đ ng giao ph i h tợ ủ ả ợ ư ệ ả ả ế
s c c n th n, không s phê bình và phê bình ngứ ẩ ậ ợ ười khác ph i đúng đ n. Đ i v iả ắ ố ớ
người làm báo, s ngay th ng, dám nói lên s th t và vi t đúng s th t là vi c nghĩa.ự ẳ ự ậ ế ự ậ ệ
Trí: Là sáng su t, bi t đ ch, bi t mình, bi t ng i t t thì nâng đ , bi t ng iố ế ị ế ế ườ ố ỡ ế ườ
x u thì không dùng, bi t cái t t c a mình mà phát tri n lên, bi t cái x u c a mình đấ ế ố ủ ể ế ấ ủ ể
mà tránh. Người làm báo ph i luôn bi t x lý thông tin m t cách sáng su t, ng xả ế ử ộ ố ứ ử thông minh trong m i trọ ường h pợ
Tín: Nói cái gì ph i cho tin, nói và làm cho nh t trí, làm th nào cho dân tin, choả ấ ế
b đ tin mình. Báo chí là ti ng nói c a Đ ng và nhân dân, vì th ngộ ộ ở ế ủ ả ế ười vi t báoế
ph i luôn t o ra lòng tin cho ngả ạ ườ ọ Đ vi t đi đ c. ể ế ược nh ng bài báo h p lòng dân,ữ ợ sát v i cu c s ng c a nhân dân, theo Ngớ ộ ố ủ ười, nhà báo ph i h c cách tìm tài li u trongả ọ ệ dân. Năm cách đ tìm để ược tài li u ph c v cho bài vi t đã đệ ụ ụ ế ược Ngườ ưi đ a ra, đó là: Nghe, H i, Th y, Xem và Ghi. Năm cách này g n bó ch t ch v i nhau theo m t hỏ ấ ắ ặ ẽ ớ ộ ệ
th ng có tính logic.ố
Dũng: Ph i m nh d n, qu quy t nh ng không ph i làm li u. Ph i có kả ạ ạ ả ế ư ả ề ả ế
ho ch, r i kiên quy t làm ngay. Nguy hi m cũng ph i làm. Nghĩa là ph i có lòng dũngạ ồ ế ể ả ả
c m trong công vi c. Nhà báo luôn ph i xông pha đ n nh ng n i gian khó, báo chí làả ệ ả ế ữ ơ ngh nguy hi m nh t, hàng năm con s nhà báo thi t m ng vì đ n các khu v c nguyề ể ấ ố ệ ạ ế ự
hi m l y tin bài ngày m t tăng lên, theo báo Ngể ấ ộ ườ ưi đ a tin năm 2013 ít nh t 70 nhàấ báo thi t m ng trong khi làm nhi m v , vi t v chi n tranh, buôn bán ma túy, thamệ ạ ệ ụ ế ề ế nhũng… nh Syria, ư Brazil, Colombia, n Đ , Bangladesh, Pakistan, Nga vàẤ ộ Philippines
1.4. T tư ưởng H Chí Minh v đ o đ c nhà báo cách m ngồ ề ạ ứ ạ
1.4.1. Ch t ch H Chí Minh nhà báo cách m ng tài năng. Ng ủ ị ồ ạ ườ i khai sinh ra n n ề báo chí cách m ng Vi t Nam ạ ệ
Ch t ch H Chí Minh, ủ ị ồ Người khai sinh ra n n báo chí cách m ng Vi t Namề ạ ệ
v i t báo đ u tiên là t Thanh niên mà chính b n thân Ngớ ờ ầ ờ ả ười cũng là m t cây bút tàiộ
ba. H n 50 năm ho t đ ng sáng t o không ng ng, Ngơ ạ ộ ạ ừ ười đã đ l i m t kh i lể ạ ộ ố ượ ngtác ph m báo chí đ s , v i trên 2000 bài báo thu c nhi u th lo i nh : k ch, phóngẩ ồ ộ ớ ộ ề ể ạ ư ị
s , bút ký… các tác ph m c a Ngự ẩ ủ ười còn được vi t b ng nhi u th ti ng khác nhau,ế ằ ề ứ ế
đ c p đ n toàn b các v n đ r ng l n c a cách m ng cũng nh đ i s ng xã h iề ậ ế ộ ấ ề ộ ớ ủ ạ ư ờ ố ộ
Vi t Nam. Trong cu c đ i ho t đ ng cách m ng Ngệ ộ ờ ạ ộ ạ ười đã sáng l p ra 9 t báo khácậ ờ nhau: Le parie (Người cùng kh ), L’humanite (Nhân đ o), La vie d’ouvriers (Đ i s ngổ ạ ờ ố
th thuy n), La femme (Ph n ), v i bút danh Nguy n Ái Qu c. T p chí “Đ ”, “Búaợ ề ụ ữ ớ ễ ố ạ ỏ
Li m”, “Tranh đ u”, “Ti ng nói c a chúng ta” s d ng kho ng h n 150 bút danhề ấ ế ủ ử ụ ả ơ
Trang 11khác nhau nh : Nguy n Ái Qu c, Bình S n,Tân Sinh, Lê Ba, CK, ĐX, Tr m Lam …ư ễ ố ơ ầ
đã tuyên truy n v n đ ng đ u tranh cách m ng. Nh ng t tề ậ ộ ấ ạ ữ ư ưởng l n c a Ngớ ủ ườ ề i v
đ o đ c báo chí cách m ng đã n m trong các bài báo vi t, bài nói ng n g n, đạ ứ ạ ằ ế ắ ọ ượ c
di n đ t r t cô đ ng, hàm súc theo phong cách phễ ạ ấ ọ ương Đông, r t quen thu c v iấ ộ ớ
người Vi t Nam.ệ
Ch t ch H Chí Minh đ c bi t nh n m nh đ n vai trò c a ngủ ị ồ ặ ệ ấ ạ ế ủ ười làm báo:
“Cán b báo chí cũng là chi n sĩ cách m ng. Cây bút, trang gi y là vũ khí s c bén c aộ ế ạ ấ ắ ủ
h ”. Đ làm tròn nhi m v v vang c a mình, cán b báo chí c n ph i tu dọ ể ệ ụ ẻ ủ ộ ầ ả ưỡng đ oạ
đ c cách m ng, “C g ng trau d i t tứ ạ ố ắ ồ ư ưởng, nghi p v và văn hóa; chú tr ng h c t pệ ụ ọ ọ ậ chính tr đ n m v ng ch trị ể ắ ữ ủ ương, chính sách c a Đ ng và Chính ph ; đi sâu vàoủ ả ủ
th c t , đi sâu vào qu n chúng lao đ ng”ự ế ầ ộ
Nh ng kinh nghi m làm báo c a Ch t ch H Chí Minh đã tr thành nh ngữ ệ ủ ủ ị ồ ở ữ nguyên t c c b n không th thi u đ i v i nh ng ngắ ơ ả ể ế ố ớ ữ ườ ầi c m bút. Đây chính là nh ngữ bài h c vô cùng quý báu mà Ngọ ười đã đ l i cho các nhà báo.ể ạ
Tính chân th t luôn đậ ược xem là đ o đ c c a ngạ ứ ủ ười làm báo cách m ng. Tạ ư
tưởng cùng nh ng l i d y c a Ngữ ờ ạ ủ ườ ềi v báo chí mãi còn nguyên giá tr , t bài báoị ừ
đ u tiên c a Ngầ ủ ười: “V n đ dân b n x ” và bài cu i cùng: “Nâng cao trách nhi mấ ề ả ứ ố ệ chăm sóc và giáo d c thi u niên nhi đ ng” đã có nh hụ ế ồ ả ưởng vô cùng to l n đ i v i sớ ố ớ ự hình thành n n báo chí cách m ng Vi t Nam nói chung, nh ng th h ngề ạ ệ ữ ế ệ ườ ầi c m bút nói riêng, ngay t nh ng th h đ u tiên nh ng t báo trừ ữ ế ệ ầ ữ ờ ước và sau cách m ng thángạ 8/1945 nh : Nhà báo H u Th , Nguy n B ch Đ ng, Tr n Lâm, Phan Quang… và đ iư ữ ọ ễ ạ ằ ầ ộ ngũ đông đ o các nhà báo hôm nay c a báo Nhân Dân, báo Quân Đ i, Ph N , Thanhả ủ ộ ụ ữ Niên, Đoàn K t, Giáo D c… Và nhi u t báo t p chí khác đang th c s góp ph n tíchế ụ ề ờ ạ ự ự ầ
c c vào s nghi p xây d ng đ t nự ự ệ ự ấ ước xã h i ch nghĩa công b ng, văn minh, ti n b ộ ủ ằ ế ộ
1.4.2. T t ư ưở ng c a Ch t ch H Chí Minh v đ o đ c nhà báo cách m ng ủ ủ ị ồ ề ạ ứ ạ
Nh ng t tữ ư ưởng c a Ngủ ườ ềi v ph m ch t đ o đ c ngẩ ấ ạ ứ ười làm báo cách m ngạ
thường có trong các m u chuy n, các b c th hay bài nói chuy n. Nó đẩ ệ ứ ư ệ ượ ậc t p trung
nh ng đi m sau:
Trung thành v i lý tớ ưởng c a đ t nủ ấ ước, nhân dân và Đ ng c ng s n:ả ộ ả Theo H Ch t ch, “đ o đ c cách m ng là tri t đ trung thành v i cách m ng, m tồ ủ ị ạ ứ ạ ệ ể ớ ạ ộ lòng, m t d ph c v nhân dân là “quy t tâm su t đ i ph n đ u tranh cho Đ ng, choộ ạ ụ ụ ế ố ờ ấ ấ ả cách m ng. Đó là đi u ch ch t nh t”.ạ ề ủ ố ấ
Ph n ánh chân th c khách quan: ả ự Tính chân th c là m t trong nh ng đ cự ộ ữ ặ
tr ng c b n c a báo chí, cho nên Ngư ơ ả ủ ười thường căn d n các nhà báo ph i luôn trungặ ả
th c, coi đó là m t tiêu chu n trong ph m ch t đ o đ c c a ngự ộ ẩ ẩ ấ ạ ứ ủ ười làm báo cách
d ng đ o đ c cách m ng. Đ ng th i cũng là đ ng l c m nh m giúp cho s ti n b ,ự ạ ứ ạ ồ ờ ộ ự ạ ẽ ự ế ộ
trưởng thành, phát tri n c a m i cá nhân và m i t ch c cách m ng. Theo Ngể ủ ỗ ỗ ổ ứ ạ ườ ự i, t
Trang 12phê bình và phê bình có m c đích và ý nghĩa t t đ p đó là đ m i ngụ ố ẹ ể ọ ườ ọ ậ ư i h c t p u
đi m c a nhau, giúp nhau nh n ra sai l m và s a ch a sai l m, đ m i ngể ủ ậ ầ ử ữ ầ ể ọ ười ngày càng ti n b , trế ộ ưởng thành, đoàn k t.ế
Rèn luy n h c t p su t đ i:ệ ọ ậ ố ờ Người làm báo ph i l y đ o đ c cách m ng,ả ấ ạ ứ ạ
đ o đ c ngh nghi p làm g c, là đi u trạ ứ ề ệ ố ề ước tiên khi đ t bút. Song b n lĩnh chính tr ,ặ ả ị tri th c m i m t…. s là nh ng nhân t quan tr ng giúp cho nhà báo gi đứ ọ ặ ẽ ữ ố ọ ữ ược cái
“tâm” trong sáng y. Ho t đ ng báo chí là m t ho t đ ng đ c bi t, đòi h i ph i cóấ ạ ộ ộ ạ ộ ặ ệ ỏ ả
t m trí tu , có hi u bi t sâu r ng, kinh nghi m cu c s ng phong phú và nhi u năngầ ệ ể ế ộ ệ ộ ố ề
l c ngh nghi p. Vì v y, ngự ề ệ ậ ười làm báo ph i luôn luôn h c h i, luôn luôn c u ti nả ọ ỏ ầ ế
b ,…ộ
Tinh th n qu c t trong sáng:ầ ố ế Đó là, tinh th n đoàn k t qu c t vô s n, màầ ế ố ế ả
H Chí Minh đã nêu lên b ng m nh đ "B n phồ ằ ệ ề ố ương vô s n đ u là anh em". V i tả ề ớ ư cách là m t nhà báo qu c t , Bác vi t báo đ u tranh đòi s công b ng cho dân t cộ ố ế ế ấ ự ằ ộ
Vi t Nam và các dân t c b áp b c trên th gi i.ệ ộ ị ứ ế ớ
1.5. Nh ng tiêu chu n đ o ngh nghi p c a nhà báo.ữ ẩ ạ ề ệ ủ
Nh ng tiêu chu n này đữ ẩ ược th hi n khái quát ra 9 đi u trong “Quy đ nh đ oể ệ ề ị ạ
đ c ngh nghi p c a ngứ ề ệ ủ ười làm báo Vi t nam” và đệ ược khái quát nh sau:ư
1.5.1. Trong dân, vì dân – Tiêu chuân hàng đâu đao đ c nghê nghi p nhà báo ̣ ̉ ̀ ̣ ứ ̀ ệ
Trong dân ̣ là nói vê thái đ ng x cua nhà báo khi hành nghê và sáng tao phaì ộ ứ ử ̉ ̀ ̣ ̉ luôn kính trong nhân dân, tôn trong lê phép, găn bó ch t che v i nhân dân, yêu tḥ ̣ ̃ ́ ặ ̃ ớ ươ ngtin tưởng nhân dân; luôn lăng nghe và chiu s giám sát cua nhân dân. ở ́ ̣ ự ̉ Vì dân là nói về
muc đích hoat đ ng nghê nghi p cua nhà báo, phai hêt lòng hêt s c t n tuy phuc vụ ̣ ộ ̀ ệ ̉ ̉ ́ ́ ư ậ́ ̣ ̣ ̣ nhân dân; moi hoat đ ng sáng tao cua nhà báo phai luôn ḥ ̣ ộ ̣ ̉ ̉ ương t i l i ích và s tiên b́ ơ ợ́ ự ́ ộ cua nhân dân.̉
1.5.2. Tính trung th c – đ c tr ng nhân cách đao đ c nghê nghi p nhà báo ự ặ ư ̣ ứ ̀ ệ
Trung th c là đ c tr ng nhân cách cua nhà báo và cung là phâm chât hàng đâuự ặ ư ̉ ̃ ̉ ́ ̀
mà Đang, Nhà n̉ ươc, nhân dân đòi hoi các c quan báo chí, các nhà báo phai tôn tronǵ ̉ ơ ̉ ̣
và th c hi n.ự ệ
1.5.3. Trách nhi m xã h i – Tiêu chuân đao đ c sông còn cua báo chí và nhà báo ệ ộ ̉ ̣ ứ ́ ̉
Trách nhi m xã h i thu c pham trù nghia vu đao đ c. Nhà báo khi hoat đ ngệ ộ ộ ̣ ̃ ̣ ̣ ứ ̣ ộ nghê nghi p mang trên vai hai th trách nhi m. Đó là trách nhi m tr̀ ệ ứ ệ ệ ươc c quan báó ơ chí, phai hoàn thành tôt moi công vi c đ̉ ́ ̣ ệ ược giao. Vượt lên trên trách nhi m ây là tráchệ ́ nhi m v i xã h i. Đê nâng cao trách nhi m xã h i, môi nhà báo phai có ban linh chínhệ ớ ộ ̉ ệ ộ ̃ ̉ ̉ ̃ tri và lòng yêu ṇ ươc, th́ ương dân, tính trung th c; có kiên th c và vôn sông sâu săcự ́ ứ ́ ́ ́ nhăm x lý thông tin đúng đăn, h p tình h p lý.̀ ử ́ ợ ợ
1.5.4. L ươ ng tâm – Th ươ c đo đao đ c nghê nghi p nhà báó ̣ ứ ̀ ệ
Lương tâm nghê nghi p là s phát triên cao cua trình đ đao đ c vì nó d a trêǹ ệ ự ̉ ̉ ộ ̣ ứ ự
c s t ý th c vê trách nhi m cua ban thân ngơ ở ự ứ ̀ ệ ̉ ̉ ươi lao đ ng khi hoat đ ng nghề ộ ̣ ộ ̀ nghi p. Đao đ c nghê nghi p đệ ̣ ứ ̀ ệ ược nâng cao se thành l̃ ương tâm nghê nghi p. Vì v ỳ ệ ậ
lương tâm tr thành thở ươc đo cua trình đ đao đ c nhà báo. Nhà báo có ĺ ̉ ộ ̣ ứ ương tâm, sẽ luôn tâm huyêt v i nghê nghi p mà mình theo đuôi, vì v y mà có lòng yêu nghê, yêú ớ ̀ ệ ̉ ậ ̀
ngươi tha thiêt.̀ ́
1.6. M t s đ nh hộ ố ị ướng giáo d c đ o đ c ngh nghi p báo chí theo t tụ ạ ứ ề ệ ư ưởng
Trang 13H Chí Minhồ
1.6.1. Đ c đi m c a sinh viên báo chí và m c tiêu đào t o trong nhà tr ặ ể ủ ụ ạ ườ ng
Sinh viên ngành báo cũng nh sinh viên các ngành h c khác, đ tu i t 18ư ọ ở ở ộ ổ ừ
đ n 23, đ tu i tr trung, năng đ ng và nhi t huy t, có s trế ộ ổ ẻ ộ ệ ế ự ưởng thành và chín ch nắ
v m t tâm lý. Xu t thân t m i vùng c a đ t nề ặ ấ ừ ọ ủ ấ ước, v i mong mu n tr thành nh ngớ ố ở ữ phóng viên, biên t p viên báo, truy n hình, MC, phát thanh viên truy n hình, nh ngậ ề ề ữ
ngườ ổi t ch c s ki n, …ứ ự ệ
Có năng l c ho t đ ng nghi p v báo chí nhi u lo i hình báo chí.ự ạ ộ ệ ụ ở ề ạ
Có kh năng thích ng r ng đ có th th c hi n các ch c trách công tác t iả ứ ộ ể ể ự ệ ứ ạ các c quan đ n v có liên quan đ n báo chí và truy n thông đ i chúng.ơ ơ ị ế ề ạ
Có kh năng tham gia vào ho t đ ng t tả ạ ộ ư ưởng c a Đ ng và các nhi m vủ ả ệ ụ chính tr xã h i c a Đ ng và Nhà nị ộ ủ ả ước
Có l p trậ ường t tư ưởng v ng vàng, kiên đ nh v i ch nghĩa Mác Lênin và tữ ị ớ ủ ư
tưởng H Chí Minh, tin tồ ưởng tuy t đ i vào s lãnh đ o c a Đ ng và con đệ ố ự ạ ủ ả ường đi lên ch nghĩa xã h i c a dân t c.ủ ộ ủ ộ
Có đ o đ c c a ngạ ứ ủ ười cán b cách m ng v i ph m ch t c a nhà báo chânộ ạ ớ ẩ ấ ủ chính; có ý th c trách nhi m ngh nghi p, có l i s ng tích c c, lành m nh, ứ ệ ề ệ ố ố ự ạ
Quá trình đào t o cho sinh viên báo chí báo sát theo quy ạ ước c a h i nhà báoủ ộ
Vi t Nam đó là:ệ
1. Tuy t đ i trung thành v i s nghi p xây d ng và b o v T qu c Vi t xãệ ố ớ ự ệ ự ả ệ ổ ố ệ
h i ch nghĩa dộ ủ ướ ựi s lãnh đ o c a Đ ng C ng s n Vi t Nam.ạ ủ ả ộ ả ệ
2. Luôn g n bó v i nhân dân, h t lòng ph c v nhân dân.ắ ớ ế ụ ụ
1.6.2. M t s đ nh giáo d c đ o đ c ngh nghi p cho sinh viên báo chí theo t ộ ố ị ụ ạ ứ ề ệ ư
t ưở ng đ o đ c H Chí Minh ạ ứ ồ
T tư ưởng đ o đ c c a H Chí Minh là s k t tinh nh ng giá tr và tinh hoa c aạ ứ ủ ồ ự ế ữ ị ủ nhân lo i. Vi c v n d ng nh ng t tạ ệ ậ ụ ữ ư ưởng đó trong quá trình đào t o, giáo d c sinhạ ụ viên báo chí hi n nay nh m m c đích nâng cao ch t lệ ằ ụ ấ ượng đào t o, góp ph n t o raạ ầ ạ
m t đ i ngũ nh ng nhà báo v a có tài v a có tâm, ph c v cho s nghi p xây d ngộ ộ ữ ừ ừ ụ ụ ự ệ ự
và b o v đ t nả ệ ấ ước. Tuy nhiên vi c v n d ng đ giáo d c cho sinh viên báo chí hi nệ ậ ụ ể ụ ệ nay c n có s l a ch n sao cho phù h p đ phát huy cao đ nh ng giá tr đ o đ c t tầ ự ự ọ ợ ể ộ ữ ị ạ ứ ố
Trang 14đ p, cách m ng trong t tẹ ạ ư ưởng đ o đ c c a Ngạ ứ ủ ười
1.6.2.1. Phát huy cao đ giá tr đ o đ c c a nhà báo cách m ng ộ ị ạ ứ ủ ạ
H Chí Minh “Anh hùng gi i phóng dân t c, nhà văn hóa ki t xu t” c a Vi tồ ả ộ ệ ấ ủ ệ Nam. Người là nhà th , nhà văn, nhà báo vĩ đ i. S vĩ đ i không ch là ngơ ạ ự ạ ỉ ười xây
d ng n n báo chí cách m ng Vi t Nam mà H Chí Minh còn là nhà báo cách m ngự ề ạ ệ ồ ạ chân chính. Có th nói “Văn đ c”, “Đ o đ c báo chí” để ứ ạ ứ ược hình thành t phong cáchừ
và đ o đ c làm báo, vi t văn c a H Chí Minh.ạ ứ ế ủ ồ
1.6.2.2. Giáo d c đ o đ c ngh nghi p báo chí theo t t ụ ạ ứ ề ệ ư ưở ng H Chí Minh là k t h p ồ ế ợ
ch t ch h c đi đôi v i hành, lý lu n g n v i th c ti n sôi đ ng xã h i ặ ẽ ọ ớ ậ ắ ớ ự ễ ộ ộ
Báo chí là ti n nói c a Đ ng, c a nhân dân, cho nên trong quá trình đào t o đ iế ủ ả ủ ạ ộ ngũ cán b báo chí, v n đ giáo d c đ o đ c độ ấ ề ụ ạ ứ ược đ t lên hàng đ u Trong quá trìnhặ ầ đào t o cán b báo chí thì vi c v n d ng nh ng t tạ ộ ệ ậ ụ ữ ư ưởng, l i d y c a ch t ch Hờ ạ ủ ủ ị ồ Chí Minh là c n thi t và có ý nghĩa vô cùng to l n. Ngầ ế ớ ườ ừi t ng d y: Trong quá trìnhạ đào t o trạ ở ường ph i luôn trang b lý lu n, tay ngh cho ngả ị ậ ề ườ ọi h c, hay nói cách khái quát: h c ph i đi đôi v i hành.ọ ả ớ
H Chí Minh dùng nhi u cách di n đ t khác nhau: “Lý lu n đi đôi v i th cồ ề ễ ạ ậ ớ ự
ti n”, “Lý lu n k t h p v i th c hành”, “Lý lu n và th c hành ph i luôn luôn đi đôiễ ậ ế ợ ớ ự ậ ự ả
v i nhau”, “Lý lu n ph i liên h v i th c t Vi c g n lý lu n v i th c ti n xâyớ ậ ả ệ ớ ự ế ệ ắ ậ ớ ự ễ
d ng đ t nự ấ ước trong n n kinh t th trề ế ị ường h i nh p qu c t , giúp sinh viên báo chíộ ậ ố ế trang b cho mình đ y đ ki n th c c n thi t đem ngòi bút xây d ng đ t nị ầ ủ ế ứ ầ ế ự ấ ước theo quan đi m c a Đ ng và Nhà nể ủ ả ước, giúp h có thêm v n hi u bi t, tr i nghi m th cọ ố ể ế ả ệ ự
ti n cu c s ng sinh đ ng, đó là nh ng ch t li u giúp cho nh ng bài vi t chính xác,ễ ộ ố ộ ữ ấ ệ ữ ế
g n v i th c t h n. giúp h th y rõ đầ ớ ự ế ơ ọ ấ ược nh ng nh hữ ả ưởng tích c c cũng nh tiêuự ư
c c t i ho t đ ng báo chí.ự ớ ạ ộ
1.6.2.3. Đ m b o v n d ng k t h p đa d ng các con đ ả ả ậ ụ ế ợ ạ ườ ng giáo d c ụ
Quá trình GD hình thành và phát tri n nhân cách c a ngể ủ ười nói chung và nhà báo nói riêng c n thông qua nhi u l c lầ ề ự ượng khác nhau, gia đình, nhà trường, xã h i vàộ
b ng nhi u con đằ ề ường khác nhau nh qua các môn h c khoa h c c b n, môn h cư ọ ọ ơ ả ọ chuyên ngành, giúp SV hi u để ược giá tr c a ngh nghi p, thông qua các môn h c nàyị ủ ề ệ ọ
l ng ghép t tồ ư ưởng đ o đ c ngh báo c a ch t ch H Chí Minh vào n i dung GD,ạ ứ ề ủ ủ ị ồ ộ
nh m hình thành nh ng ph m ch t đ o đ c SV theo t tằ ữ ẩ ấ ạ ứ ở ư ưởng c a Ngủ ười; thông qua các ho t đ ng ngo i khoá nh : t ch c h i th o, nghiên c u chân dung, nghiênạ ộ ạ ư ổ ứ ộ ả ứ
c u các bài báo c a ch t ch H Chí Minh, làm cho SV hi u rõ h n v cu c đ i làmứ ủ ủ ị ồ ể ơ ề ộ ờ báo c a Bác.ủ
1.6.2.4. Quan tâm giáo d c đ o đ c và đ o đ c ngh nghi p c a ng ụ ạ ứ ạ ứ ề ệ ủ ườ i chi n sĩ trên ế
m t tr n t t ặ ậ ư ưở ng văn hóa
GD nâng cao ĐĐNN cho SV báo chí xét cho cùng là nâng cao trình đ nh nộ ậ
th c, nâng cao ph m ch t chính tr , nghi p v c a ngứ ẩ ấ ị ệ ụ ủ ười phóng viên tương l i. GDạ
ph i làm cho ngả ườ ọi h c hi u để ược các giá tr đ o đ c trong xã h i, hi u đị ạ ứ ộ ể ược “ chân, thi n, mĩ”, hi u rõ đ o đ c trong ngh nghi p c a mình, nh ng ph m ch t đ o đ cệ ể ạ ứ ề ệ ủ ữ ẩ ấ ạ ứ
c n thi t trong ngh nghi p, đ khi tác nghi p h hi u mình có quy n và nghĩa vầ ế ề ệ ể ệ ọ ể ề ụ
nh th nào. Nh H Chí Minh đã căn d n trong di chúc: “giáo d c đ o đ c cáchư ế ư ồ ặ ụ ạ ứ
m ng cho đ i sau là vi c làm quan tr ng và c n thi t”,ạ ờ ệ ọ ầ ế
GD ĐĐNN là m t trong nh ng nhi m v quan tr ng c a các trộ ữ ệ ụ ọ ủ ường đ i h cạ ọ